快樂(lè)的什么作文(匯編15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的快樂(lè)的什么作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè)的什么作文1
暑假里，讓我快樂(lè)的事可多呢！但提起就興奮的還是那次釣魚(yú)的事！
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我在家里看電視，突然我的哥哥來(lái)找我玩，他說(shuō)要去釣魚(yú)，我立即答應(yīng)了。
我們找了一條很大的河，那兒的魚(yú)很多，跳來(lái)跳去，活躍極了。那真是釣魚(yú)的好地方。
我們?cè)诤舆呎伊艘惶幍胤阶聛?lái)，哥哥給魚(yú)竿上好了線，我給魚(yú)鉤掛好了魚(yú)餌，我們就分別開(kāi)始釣魚(yú)了。我先舉起了魚(yú)竿，把線拋出去，然后靜待魚(yú)來(lái)上鉤。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，魚(yú)竿劇烈地動(dòng)了一下，于是，我就迅速地提起魚(yú)竿，可等我拿上來(lái)的時(shí)候，卻不見(jiàn)一條魚(yú)。��！原來(lái)它已經(jīng)逃了。
我看哥哥那邊怎么樣，只見(jiàn)他正耐心地等待著。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，只見(jiàn)他的魚(yú)竿也動(dòng)了，于是他馬上提起魚(yú)竿，嘩！活生生的一條魚(yú)已經(jīng)掛在魚(yú)鉤上了，那條魚(yú)還不小呢！我們都開(kāi)心地笑了起來(lái)。
我們繼續(xù)釣魚(yú)，我耐心地等著魚(yú)兒上鉤。過(guò)了一會(huì)兒，魚(yú)竿又動(dòng)了，這次我猜一定是個(gè)大家伙。我小心地提起魚(yú)竿，那條魚(yú)或許想離開(kāi)魚(yú)鉤，不停地?cái)[動(dòng)著尾巴，還跳躍著，濺起不少水花。我等它累了，再把它拉上來(lái)。��！這條魚(yú)真大，我從來(lái)沒(méi)釣過(guò)這么大的魚(yú)！我把它放進(jìn)木桶里，再把魚(yú)餌放進(jìn)水中。就這樣，我們釣了一條又一條，開(kāi)心極了！
太陽(yáng)快要落山了，我們也該回家。我和哥哥踏著落日的余暉，帶著滿懷的好心情，有說(shuō)有笑地回家去了。這將會(huì)是記錄我暑假的美好一頁(yè)。
快樂(lè)的什么作文2
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，體育場(chǎng)上即將舉行一場(chǎng)激烈的足球比賽。我隊(duì)聚在一起“嘰嘰喳喳”地討論著作戰(zhàn)方案，而敵隊(duì)則坐在椅子上優(yōu)閑地邊喝茶邊聊天，有說(shuō)有笑，還輕蔑地看著我們，好像他們已經(jīng)看到我們慘敗的結(jié)局了。
比賽開(kāi)始了！因?yàn)槲谊?duì)之前訓(xùn)練過(guò)，立刻快速地?cái)[好隊(duì)形，嚴(yán)陣以待。再看看敵隊(duì)那邊，他們似乎沒(méi)做好充分的準(zhǔn)備，顯得有些手忙腳亂。敵隊(duì)一個(gè)呆頭呆腦的前鋒竟然慌亂地直接把球“送”給了我隊(duì)的一個(gè)邊鋒，頓時(shí)，敵隊(duì)人群一窩蜂似地沖向我隊(duì)邊鋒，竟忘了守門。邊鋒急忙把球傳給我，我望著空蕩蕩的球門，嘴角露出一絲微笑，一腳凌空抽射，踢了個(gè)“香蕉球”，球在空中畫(huà)出一條優(yōu)美的弧線，越過(guò)敵隊(duì)人群飛進(jìn)了球門。我們高聲歡呼，而他們卻愣在了那里。
出師大捷，我隊(duì)士氣倍增，球踢得也越來(lái)越漂亮。最后，比賽以7:2的結(jié)果勝出，看著對(duì)方垂頭喪氣的樣子，我們高興地又唱又跳，我竟然還有一點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍的心思。不過(guò)回想起原來(lái)訓(xùn)練時(shí)的場(chǎng)景，我們經(jīng)常摔跤，經(jīng)常扭傷了腳，訓(xùn)練時(shí)累得滿頭大汗，可我們從不氣餒。終于，付出得到了回報(bào)，原本旗鼓相當(dāng)?shù)膬申?duì)竟讓我隊(duì)大獲全勝。
你知道最大的快樂(lè)是什么嗎？莫過(guò)于通過(guò)努力而得到的收獲！只要你細(xì)細(xì)去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，它時(shí)時(shí)刻刻在你身邊，只不過(guò)有時(shí)你沒(méi)發(fā)現(xiàn)而以。
快樂(lè)的什么作文3
快樂(lè)是什么呢?別人一個(gè)笑話把你逗笑了?朋友為你慶生的歡聲笑語(yǔ)?朋友無(wú)微不至的陪伴?再或者只是睡覺(jué)前一個(gè)簡(jiǎn)單的晚安。
人的一生差不多的時(shí)間都在睡覺(jué)中度過(guò)的。晚上十點(diǎn)到第二天早上七點(diǎn)是人的黃金睡眠時(shí)間。如果晚上沒(méi)有休息好的話，第二天，很容易犯困，或者頭痛，心情不好。睡夠了才會(huì)有精神工作，學(xué)習(xí)。不然一臉困樣，頂著兩個(gè)大大的黑眼圈，等著挨罵吧。
既然休息好，睡眠充足對(duì)人那么重要，那怎么保證睡的香，睡得飽呢?
你得有張舒服的床吧，床硬邦邦的，睡的就不好。其次你要有個(gè)暖和柔軟的枕頭吧。這些都很重要，但如果有在乎的人一句簡(jiǎn)單的晚安是不是更好呢?
睡前一個(gè)簡(jiǎn)單的晚安，會(huì)讓你心情愉悅的多，睡覺(jué)的時(shí)候心情好了，睡得是不是就好啦。睡的好了，第二天心情就，精神也好啦。
“晚安”兩個(gè)字筆畫(huà)加起來(lái)不到17筆。多多說(shuō)一說(shuō)�！巴戆病薄巴戆病痹谝宦暵暬サ馈巴戆病甭曋�，他好了，你也好了，這不是很好嗎?大家都能睡好。
快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，安心的幾句話，寬心的幾個(gè)字，讓別人得到絲絲暖意，別人快樂(lè)的同時(shí)，自己也將收獲一份簡(jiǎn)單的快樂(lè)。
如果世界充滿微笑，那么快樂(lè)就會(huì)加倍;如果世界充滿和平，那么快樂(lè)就會(huì)加倍;如果人人睡前說(shuō)句晚安，這個(gè)夜晚將多么快樂(lè)，我們的心情又將怎樣心花怒放呢!。
每天臨睡覺(jué)前說(shuō)句晚安吧!快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。
快樂(lè)的什么作文4
快樂(lè)是什么？在孩子們的眼中，快樂(lè)也許只是一顆糖的甜蜜；一朵小花的芬芳。在學(xué)生的眼中，快樂(lè)就是家長(zhǎng)的歡笑，老師的認(rèn)可和贊揚(yáng)。在大人眼中，快樂(lè)就是孩子的健康，每時(shí)每刻都能聽(tīng)到孩子的歡聲笑語(yǔ)。在老人的眼中，快樂(lè)更是極為簡(jiǎn)單，那就是孩子陪在身邊自己說(shuō)話嘮嗑。
快樂(lè)是什么？快樂(lè)在生活中無(wú)處不在，快樂(lè)也許是做了一件有意義的事；也許得到了一個(gè)微笑，也許考試取得了優(yōu)異成績(jī)。
在我的眼中，快樂(lè)就是在傍晚時(shí)分，我獨(dú)自坐在床前，拿起一本閱讀書(shū)，利用燈光和月光的結(jié)合照在書(shū)上，顯得格外明亮。
我喜歡看書(shū)時(shí)因小時(shí)候，我在書(shū)店里看見(jiàn)了一本《格林童話》，里面的故事都深深吸引了我的眼，我從那以后，就喜歡上了讀書(shū)。隨著年齡的增長(zhǎng)，讀的書(shū)也越來(lái)越多，也數(shù)不勝數(shù)。
我從書(shū)中到得了很多知識(shí)，好比積攢了許多財(cái)富，夠我享用一生。
我因讀書(shū)很多，在寫(xiě)作方面能力大大提高了，我寫(xiě)作時(shí)，會(huì)引用一些經(jīng)典句子，會(huì)模范排比句等。
我現(xiàn)在對(duì)詩(shī)、對(duì)文章的理解也大大提高。從《旅宿》中讀到了思念故鄉(xiāng)的杜牧；我從［江雪］中讀到了懷才不遇、頑強(qiáng)不屈的柳宗元；我從《早發(fā)白帝城》中讀到了心情愉快、興奮不己的李白。
我從書(shū)中還明白了做人的道理，確立人生的目標(biāo)，讓我學(xué)會(huì)在人生之路，要堅(jiān)強(qiáng)、要努力。
書(shū)就是我的快樂(lè)，我快樂(lè)的源泉，如果沒(méi)有書(shū)，那生命好比沒(méi)有了希望。
快樂(lè)就是這樣，帶給人希望、目標(biāo)。
我感到，快樂(lè)就是鮮花、太陽(yáng)，帶給人芬芳、溫暖。
快樂(lè)的什么作文5
漫漫人生路上，每個(gè)人都不可能孤獨(dú)行走，總要與人一起，體驗(yàn)失敗的苦痛，分享成功的歡喜。而這個(gè)人，又是你的雙胞胎姐妹，是不是更有趣呢？
“吃飯了！”隨著媽媽的一聲呼喚，一陣急促的腳步聲響起，飯桌上擺著熱氣騰騰的飯菜，桌前坐著調(diào)皮的姐妹倆。那時(shí)懵懂無(wú)知的我們只知道爭(zhēng)搶，正當(dāng)我們?yōu)橐坏啦舜蠛粜〗袝r(shí)，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地阻止說(shuō)：“你們是親生姐妹，要學(xué)會(huì)共享�！蔽覀兯贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，將菜推到兩人中間，滿心歡喜的分享晚餐。在時(shí)光的溫暖流逝中，享受著成長(zhǎng)的'快樂(lè)。
“”丁鈴鈴……”放學(xué)了，一路相伴跑回家，放下書(shū)包與家人打完招呼，便投入到練習(xí)題課本和作業(yè)中。這時(shí)，一道難題攔住了我，我冥思苦想了很久，仍不得其解。這時(shí)我望向了妹妹，見(jiàn)妹妹也正在研究這道題，“一起做吧。”不一會(huì)兒，我們就求出了結(jié)果。“好了�！边@時(shí)，妹妹指出了我的毛病：“你的步驟不全，這里這樣一寫(xiě)就好了�！啊迸�，確實(shí)是這樣�！痹诠餐奶骄恐�，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
“寫(xiě)完作業(yè)了，出去玩一會(huì)兒吧。”經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習(xí)，我們也會(huì)結(jié)伴到樓下去玩耍。
“看，那里有個(gè)小鴨子！“”哇，那邊的荷花好美��！”這是夏日里，我倆一起在西海荷塘觀賞美景的情景；“往哪里躲？找打！”一個(gè)雪球飛出，兩個(gè)女孩嬉笑著變成了白頭老嫗。這是冬日里我們倆在雪地里玩耍追逐的場(chǎng)面。
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照進(jìn)屋子，我們便充滿了活力，因?yàn)槲液湍愎蚕碇肿愕目鞓?lè)，共享著成長(zhǎng)的快樂(lè)，生活也因此變得流光溢彩起來(lái)。
快樂(lè)的什么作文6
老班最愛(ài)嘮叨，尤其愛(ài)沖我們嘮叨。在那個(gè)熟悉的校園呆了四年，同學(xué)的笑臉、老師的教導(dǎo)、甚至校園里的楊樹(shù)和道邊的小草，每一點(diǎn)滴都已成為烙在我生命中的印痕。
而印象最深的，還是老班不厭其煩的嘮叨，那曾令我們不屑的嘮叨，曾令我們厭倦的嘮叨，曾令我們大聲反抗也曾令我們黯然垂淚的嘮叨，如今，卻是那樣的令人懷念。
四年，真的不過(guò)彈指一揮間。似乎就在昨日還幼稚的以為畢業(yè)遙遙無(wú)期，今天，卻已坐在中考考場(chǎng)上，書(shū)寫(xiě)我初中的最后一份答卷。
還清晰的記得零七年，也是這個(gè)時(shí)候，坐在考場(chǎng)的某個(gè)角落答著史、地、生。那次，留在掌心的是考前同學(xué)擊掌祝福的余溫。
還有不久前結(jié)束的體育中考，我們?cè)谂艿郎蠟⑾履贻p的汗水，耳畔回蕩的，是同學(xué)齊聲吶喊的加油。
而這一次，記在心里的是班主任簡(jiǎn)單有力的話：你行!你們都行!這是年輕的班主任第一次不再那么嘮叨，卻輕易的催下了我們的淚水。忽然很想聽(tīng)他再多說(shuō)我們幾句，哪怕只是批評(píng)也好，想看他的眉毛再擰成一團(tuán)，一個(gè)個(gè)的數(shù)落我們的不好……卻沒(méi)有機(jī)會(huì)了。他只是揮了揮手，說(shuō)了兩個(gè)字，放學(xué)!
其實(shí)，我們并不是失去后才懂得珍惜，而是更多的時(shí)候，我們只能眼睜睜看珍惜的東西漸去卻無(wú)能為力。就像老班的嘮叨，曾經(jīng)以為它是那樣的多余，現(xiàn)在卻覺(jué)得無(wú)比珍惜。但他卻不肯再多說(shuō)幾句。
記得最后一節(jié)班會(huì)課，老師反復(fù)的說(shuō)一句話：“我相信我們班是第一!這種自信是你們給我的!”
呵，老師，我們都信：我們是第一!
畢業(yè)了，想起老班讓我們?cè)绯砍噪u蛋課間喝牛奶，想起他每晚“轉(zhuǎn)述”的天氣預(yù)報(bào)，想起他每次班會(huì)課上的“碎碎念”……
其實(shí)，聽(tīng)老班嘮叨真的很快樂(lè)。
原來(lái)，聽(tīng)老班嘮叨一直很快樂(lè)。
快樂(lè)的什么作文7
同學(xué)，是每個(gè)人生命中待在一起時(shí)間最長(zhǎng)的朋友。他們給予了我快樂(lè)，給予了我幸福，給予了我歡笑，給予了我美好的心情，簡(jiǎn)而言之，快樂(lè)，來(lái)自于我們的同學(xué)。
每逢周末，在家里待著。不是看書(shū)，就是復(fù)習(xí)，總讓人感覺(jué)乏味。所以，會(huì)讓人感覺(jué)還是學(xué)校好、同學(xué)好。在學(xué)校，可以與好朋友玩耍、嬉鬧，即使鬧變扭、斗嘴吵架，也都是幸福的、快樂(lè)的。
記得在三年級(jí)時(shí)生的那場(chǎng)大病，一個(gè)多禮拜都沒(méi)有去學(xué)校見(jiàn)我親愛(ài)的同學(xué)們，一直待在了醫(yī)院。那時(shí)是多么的孤單，即使有親朋好友陪著、有筆記本陪著，我依然感到寂寞。我希望能和同學(xué)們待在一起學(xué)習(xí)、玩耍，不想待在冰冷的醫(yī)院，只能看見(jiàn)幾個(gè)忙個(gè)不停的醫(yī)生和護(hù)士。
一個(gè)星期以后，病就好了，我想出院，但是醫(yī)生不同意，說(shuō)還要再留院觀察幾天。爸爸和醫(yī)生溝通了許久，才帶著我回家。第二天，我回到了我熱愛(ài)的母校，親愛(ài)的同學(xué)身邊，立刻豁然開(kāi)朗了起來(lái)。同學(xué)們很關(guān)心我，經(jīng)常找我聊天，我那寂寞的感覺(jué)立刻消失了。這時(shí)我便覺(jué)得還是同學(xué)好，孤單寂寞時(shí)最需要的就是同學(xué)的一聲簡(jiǎn)單問(wèn)候，或者是同學(xué)朋友的陪伴!
謝謝你們同學(xué)!謝謝你們陪伴了我六年，這六年是你們給予了我快樂(lè)和幸福。再過(guò)半年，我們就要分開(kāi)了，但是一切的一切，誰(shuí)會(huì)忘記?每個(gè)人的一舉一動(dòng)都深深地映在了我的腦海里，隱藏在我的記憶里，即使有一天要分開(kāi)……
謝謝你們!我親愛(ài)的同學(xué)!謝謝你們給予我的陪伴與快樂(lè)!謝謝咯!
快樂(lè)的什么作文8
在小學(xué)一年級(jí)，老師就教我們學(xué)習(xí)“加法”，“減法”，我最喜歡的就是“加法”。
——題記
“加法”是我覺(jué)得很好的、很讓我癡迷的兩個(gè)字，加法會(huì)帶給我快樂(lè)，會(huì)在我迷茫、茫然的時(shí)候帶我找到正確的方向。每次上數(shù)學(xué)課，我都想著，老師會(huì)不會(huì)出加減法題給我們算�。何抑幌肷霞臃�，不想上減法。
我覺(jué)得加法是我在家里干家務(wù)活，媽媽給予我加零花錢時(shí)的快樂(lè)，加法還是我在上數(shù)學(xué)課上得到一百分，老師給我加小紅花時(shí)的快樂(lè)。這些都是我心目中的加法。
而媽媽覺(jué)得加法是這樣的：如果每天的家務(wù)活如買菜、洗衣服、做飯、拖地……都能通通一掃而光的話就好了。爸爸覺(jué)得加法是：如果每天上班老板都給他加薪的話這就是加法帶給他的快樂(lè)，而奶奶覺(jué)得：加法是如果我織的毛衣能再加一些花紋，那就更完美了，這就是加法帶給奶奶的快樂(lè)。
而爺爺覺(jué)得：如果在和鄰居下棋時(shí)，在棋子中多背幾道公式，就能勝利了。而我哥哥覺(jué)得加法是這樣的：如果在初三考試時(shí)，不用千辛萬(wàn)苦能拿到入取通知書(shū)的話，這樣他一定會(huì)給自己加上一千分，一萬(wàn)分的。
在我們這一大家子中，都覺(jué)得加減給我們帶來(lái)了很多的樂(lè)趣。而這些都體現(xiàn)在了我們的生活中，讓生活更精彩。
這就是來(lái)自于“加法”的快樂(lè)。
快樂(lè)的什么作文9
快樂(lè)是什么？快樂(lè)其實(shí)是一種心情，那一種滿足、一種興奮，反正是一種眉飛色舞的感覺(jué)。不論跟家人甜蜜的互動(dòng)，跟同學(xué)、朋友真心誠(chéng)意的交流，或是聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌，只要我們仔細(xì)的去體會(huì)、去聆聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)是多么奇妙又有趣的事。
人生不如意事十之八九，如何得到真正的快樂(lè)，是要靠自己用心去經(jīng)營(yíng)、去創(chuàng)造�？鞓�(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)，莫過(guò)于是和家人一起相處的歡樂(lè)時(shí)光及時(shí)時(shí)幫助他人。當(dāng)我和家人一起吃喝玩樂(lè)、分享甘苦時(shí)，我的心情就好像閉門苦讀好久的大學(xué)生，終于喜出望外的考上理想學(xué)校；每當(dāng)看到班上正在煩惱的同學(xué)時(shí)，我就會(huì)化身成小天使，笑容可掬的問(wèn)他哪里需要幫忙，然后有如仙女下凡，用仙女棒一揮助他一臂之力，看到同學(xué)原本垂頭喪氣的表情變得神采飛揚(yáng)，我的心情也洋洋得意的像神仙般的快樂(lè)。 我想，這應(yīng)該就是所謂的“助人為快樂(lè)之本”。這種妙不可言的感覺(jué)，會(huì)令我覺(jué)得心花怒放，彷彿所有的煩惱都被馬力強(qiáng)大的吸塵器一掃而空。
不過(guò)，快樂(lè)雖然輕而易舉唾手可得，但也很容易因你的心情勃然大怒，跟同學(xué)吵架時(shí)爭(zhēng)得面紅耳赤，被老師諄諄教誨時(shí)心驚膽顫，而一不留神就被惡貫滿盈的生氣蟲(chóng)給破壞了。就像人家常說(shuō)的：“快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得特別快。”所以，我們要好好修養(yǎng)我們的品性，多接觸美好的事物，珍惜快樂(lè)的時(shí)光，如此，我們就會(huì)有個(gè)出其不意的驚喜，真是大快人心�。�
總之，在生活周遭有許許多多快樂(lè)的事情，只要我們用心的去探索、感受，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)就像空氣般的圍繞在你、我身邊，只要常常眉開(kāi)眼笑、保持一顆愉快的心情，它就像是一位莫逆之交的好朋友。
快樂(lè)的什么作文10
快樂(lè)是什么呢？這個(gè)答案見(jiàn)仁見(jiàn)智，每個(gè)人對(duì)快樂(lè)有不同的解讀，有人認(rèn)為，天天在家玩樂(lè)、不用讀書(shū)、沒(méi)有人制約的生活是快樂(lè)；有人認(rèn)為，穿梭在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中奔跑、打球，紓解悲傷的心情，抒發(fā)課業(yè)的壓力是快樂(lè)；有人認(rèn)為，存了錢出國(guó)大玩特玩時(shí)、吃遍異國(guó)美食，到各個(gè)美麗的勝景一游是快樂(lè)。而我認(rèn)為自由自在的看漫畫(huà)書(shū)、沉浸在科學(xué)小說(shuō)里漫游、享受，對(duì)我來(lái)講簡(jiǎn)直是人生最大的享受。
快樂(lè)是什么？快樂(lè)的窩在書(shū)堆中無(wú)拘無(wú)束的看漫畫(huà)，想象自己成為書(shū)中的最佳男主角。美麗的午后、泡杯奶茶，讓書(shū)房中裝滿了濃濃的香氣，坐在沙發(fā)上，蜷著腳，掉進(jìn)了“海賊王”的汪洋世界，把自己當(dāng)作主角和船員，乘風(fēng)破浪的征服海上，四處尋找大海賊藏的寶藏，還四處打擊邪惡的海軍，成為最強(qiáng)的海賊，寫(xiě)下大海上英雄好漢的傳奇；這個(gè)故事，不但滿足了我英雄主義的快感，還讓我把內(nèi)心的悲傷和壓力都丟到腦后，只留下一道又一道的快樂(lè)泉源，跟著海賊們仗義行俠、濟(jì)弱扶傾。
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是用樂(lè)活的心情看科學(xué)小說(shuō)，想象自己成為偉大的科學(xué)發(fā)明家愛(ài)迪生。在幽靜的晚上，寫(xiě)完功課后，窩在書(shū)桌旁，看看科學(xué)家們的故事，了解整個(gè)太陽(yáng)系的神奇，動(dòng)手做發(fā)明，學(xué)習(xí)愛(ài)迪生的發(fā)明精神，遇到困難就想辦法解決；遇到阻礙還開(kāi)心的又叫又跳說(shuō)是又發(fā)現(xiàn)一種不能成為材料的燈絲；遇到失敗，屢仆屢起，卷土重來(lái)就好。這讓我學(xué)習(xí)到了發(fā)明家的堅(jiān)持與突發(fā)奇想，也讓我感到生活中只要時(shí)時(shí)充滿創(chuàng)意，我也可以成為偉大的發(fā)明家！因?yàn)檫@樣的幻想，讓我身邊永遠(yuǎn)快樂(lè)，永遠(yuǎn)充滿了期待和喜悅。
快樂(lè)到底是什么？其實(shí)不那么重要，因?yàn)橹匾氖�，只要有一顆樂(lè)觀的心，一顆永不放棄的心，快樂(lè)就能永遠(yuǎn)跟著你，喜樂(lè)更會(huì)常在我們身邊。
快樂(lè)的什么作文11
中國(guó)有許多傳統(tǒng)節(jié)日，例如：春節(jié)、端午節(jié)……但我最喜歡的還是傳統(tǒng)節(jié)日中的——端午節(jié)。
端午節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗是吃粽子，馬上到端午節(jié)了，家家戶戶都開(kāi)始忙著包粽子活動(dòng)，大人們先把兩片竹葉疊在一起，然后放入糯米等各種調(diào)料，包成立體的三角形，再用細(xì)繩纏緊。
粽子的口味有很多，如：加糖的，肉餡的，還有加蛋黃的等等
就連粽子的形狀也是各種各樣的，如：圓形，三角形……讓我看的眼花繚亂。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽把包好的粽子拿來(lái)蒸，過(guò)上半個(gè)鐘頭，媽媽把粽子放到桌上，我仿佛看一個(gè)小胖娃娃，我迫不及待地拿起一個(gè)粽子，撥開(kāi)它的竹葉，我又看到里面的糯米從肉色變到黃色，我情不自禁的嘗了一口，啊！好吃的無(wú)法形容……
忽然，我聽(tīng)到外面?zhèn)鱽?lái)了一陣陣“嘿喲”，“嘿喲”的吶喊聲，我連忙從窗口望出去，只見(jiàn)湖里的龍舟上一個(gè)人在擂鼓，還有八個(gè)人在劃漿，而且比賽隊(duì)員都整齊有規(guī)律地吶喊著，劃動(dòng)著，個(gè)個(gè)都生龍活虎，并且精神抖擻。看那一艘艘龍舟就像一支支發(fā)射出去的利箭一樣向前沖去。在岸上的啦啦隊(duì)員們也都大聲的喊著；“加油”，“加油”！龍舟聽(tīng)到大家為它喊“加油”似乎變得更快了。
��！端午節(jié)既能吃上美味的粽子，又能看上精彩的賽龍舟比賽，真是趣味無(wú)窮��！我真希望每天都是端午節(jié)那就好了！
快樂(lè)的什么作文12
那是在元旦三天假期中的一件事。我們?nèi)乙黄鸬浇稚先ベI新衣服。在街上逛了一天，我們?nèi)齻�(gè)人都已經(jīng)精疲力盡了。
我們?nèi)艘蝗肆嘀淮蟀路�，好不容易才擠上公交車。還好有位子，我們馬上坐了下來(lái)。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣：“��！坐著的感覺(jué)正好！不用拎著大大的包滿街走，這一天把我累的可真夠嗆。舒服，坐著真的舒服�！薄笆^坪站到了！”公交車的喇叭發(fā)出悅耳的聲音。隨著公交車的停下，從車前門上來(lái)了一位老大爺。他左瞧瞧，右看看沒(méi)位子了，便在車子的過(guò)道里站牢了。我想馬上起來(lái)給老爺爺讓座，可覺(jué)得實(shí)在是太累了，而且邊上不是還有小朋友嗎？他們也好讓讓的啊。我腦子里正在讓與不讓斗爭(zhēng)著時(shí)，只聽(tīng)到一聲清脆的聲音：“來(lái)，老大爺，坐我的位子吧�！蔽姨痤^看見(jiàn)一位姑娘正扶著老爺爺坐到他的位子上。我的臉頓時(shí)燒了起來(lái)，像嵌了一塊塊剛燒好的鐵一般。心里似乎還有一個(gè)小精靈在罵“哼，一個(gè)少先隊(duì)員，還是個(gè)班干部，為什么不會(huì)讓個(gè)座呢？”我羞愧極了，真想躲到?jīng)]人的角落里去。坐在一旁的媽媽看出我有點(diǎn)不對(duì)，便問(wèn)：“怎么了？?jī)鹤�？”“沒(méi)事。”我應(yīng)到。我向老爺爺望去，那位姑娘和他攀談的很投機(jī)呢。我的心里更難過(guò)了。到家附近的車站了，走下車看著那輛公交車漸漸遠(yuǎn)去，我心里數(shù)落著自己的種種不是…………。回到家之后，因?yàn)檫@件事我一整天都悶悶不樂(lè)。
它讓我明白了一個(gè)道理：讓別人快樂(lè)，就是讓自己快樂(lè)。
快樂(lè)的什么作文13
寒風(fēng)凜冽，天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)下起了雪，就如柳絮被風(fēng)吹過(guò)，從空中慢慢飄落，就是雪帶給我的快樂(lè)。
冬天，只要一下雪，就是我們的樂(lè)園，雪下得越大，玩得就越盡興，還記得那時(shí)，幾個(gè)小伙伴們都在一起，打雪仗是我們經(jīng)常干的事情，都不怕冷，其實(shí)有手套的，但是我們都不戴，因?yàn)榇魃虾�，雪球的效果就沒(méi)有徒手捏的更好，就算手凍的通紅，大家也不停止，笑容也不停止，最好玩的打法就是向別人腦袋上扣雪球，頓時(shí)腦袋就冰冰涼涼的，雪還會(huì)滲進(jìn)衣服，吸收身體的熱量，瞬間融化，衣服就全濕了。
小時(shí)候堆雪人的記憶很少，但是也堆過(guò)幾會(huì)，一回和小伙伴堆了一個(gè)微型的雪人，比腿高一點(diǎn)，隨便從別人家找兩根棍，兩根插在雪人兩邊，作為胳膊，再找兩個(gè)鵝卵石放在雪人眼睛的位置，鼻子也是一塊鵝卵石，用手畫(huà)出一張嘴，這樣我們便做成一個(gè)小雪人，大家都很開(kāi)心。
雪越積越多，被車軋過(guò)就結(jié)成了冰，我總是愛(ài)在冰上滑來(lái)滑去！挺酷的！如風(fēng)一樣的男子�；惨⒁獍踩�，校園漫步的人很多，而我卻在冰上滑來(lái)滑去，一個(gè)不留神腦袋就著地，大家開(kāi)心地笑了，我也挺開(kāi)心地，也自然地笑了。
今年的雪來(lái)的出奇的晚，一月多才下雪，大家和我期盼以久的雪終于來(lái)到來(lái)了，教室外面一片白色的世界，可苦了值日生，班里的同學(xué)都迫不及待的走出教室去玩，臨近期末考試，很多好同學(xué)都去打雪將，就連我也出去玩了，所有人玩的都不亦樂(lè)乎。
我親愛(ài)的雪，冬天是你陪我度過(guò)，那美好的時(shí)光，怎么能叫我忘記，因?yàn)槭悄銕Ыo我的快樂(lè)。
快樂(lè)的什么作文14
抬頭去看，雪花漫天飛舞著，寒風(fēng)也跟著節(jié)奏發(fā)出了魔鬼般的吼叫。我獨(dú)自一人在外，任憑雪花無(wú)情地鞭打著我的身軀。我傻傻地站著，伸手去接，但雪花卻在我的手掌心里瞬間融化了，我不禁感到孤獨(dú)和凄涼。
我非常地渴望快樂(lè)，但，無(wú)人與我做伴。我低著頭，沉默了。
只聽(tīng)“滋滋”，有人在雪地中騎著自行車，好像正在向我這邊奔來(lái)，我十分疑惑，心想，“一人在雪地里騎著自行車干什么呢?”突然，一聲巨響，只見(jiàn)雪花四濺。我走了過(guò)去，原來(lái)是剛剛騎自行車的人摔倒了，于是，我趕快將他扶了起來(lái)，拍去了他身上殘留的雪花。拉著他的雙手，帶到了一個(gè)亭子里坐下，撫摸著他的那雙冰冷的小手，并問(wèn)清了原由。他說(shuō)：“我被我的爸爸罵了，我的性子很急，便騎著自行車獨(dú)自出了家�！蔽铱此壑械臏I水似乎快掉下來(lái)了，將他擁進(jìn)了懷里，安慰著他。我對(duì)他說(shuō)：“想哭就哭出來(lái)吧，那樣也許會(huì)好受些，下次，遇到這種事，千萬(wàn)不能這樣，不然，你的父母會(huì)著急的，這樣，你把你家的地址報(bào)給我，哥哥騎自行車帶你回家!”他很聽(tīng)話，如實(shí)地回答了我。
于是，我便上了路，騎了二十分鐘，終于將他帶回了家，他的父母撫摸著小男孩的頭，并微笑著向我道謝，而小男孩送我了一張他的照片作為紀(jì)念，此時(shí)，我感到一種溫暖涌上心頭。
也許，真正的快樂(lè)來(lái)源于你給予別人的愛(ài)!
快樂(lè)的什么作文15
世上沒(méi)有比快樂(lè)更可貴、更為人們所普遍追求了。
我們的問(wèn)題是，常常不知道如何認(rèn)識(shí)及把握快樂(lè)，又有時(shí)不知道如何從不快樂(lè)之中去發(fā)現(xiàn)或提煉快樂(lè)。合群是一種快樂(lè)。無(wú)論多么喜歡孤獨(dú)的人，當(dāng)與許多人攜手并肩，用同一節(jié)奏奔赴同一目標(biāo)時(shí)，也會(huì)覺(jué)得心情振奮。人們常說(shuō)，童年最快樂(lè)。通常我們只想到，那是由于童年無(wú)憂無(wú)慮。事實(shí)上，童年的快樂(lè)更是來(lái)自對(duì)環(huán)境由衷的欣賞和對(duì)人世間的信心。凡事能夠大公無(wú)私，無(wú)愧于心，就是光明的行為。心情上也會(huì)覺(jué)得光明正大，高貴堂皇。這種心安理得的感覺(jué)，就是千金難買的快樂(lè)。做事避免徘徊瞻顧，猶豫不決。有信心與決心勇往直前，不但成功的可能性大為增加，心情也會(huì)覺(jué)得振奮，生活自然就充滿了希望與快樂(lè)。快樂(lè)是一種美德，因?yàn)樗坏憩F(xiàn)自己對(duì)世界的欣賞與贊美，也給周圍的人帶來(lái)溫暖和輕快。沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)他的生活中是沒(méi)有一點(diǎn)痛苦而只有歡樂(lè)的。但是有人能始終對(duì)人生有著樂(lè)觀和贊美的心情，這是因?yàn)樗麄冎�，不但人間萬(wàn)事都有苦和樂(lè)的兩面，而且由苦中提煉出來(lái)的歡樂(lè)才更是勝利的凱歌。認(rèn)真說(shuō)來(lái)，個(gè)人遭遇的痛苦是局限的，而人間的希望和生存的價(jià)值是多方面的。我們要能夠不著眼于狹小與局限的個(gè)人遭遇，而看到廣大的空間與豐富多彩的世界，即可知道，許多我們自認(rèn)為的大事，都只不過(guò)是一些毫末。
快樂(lè)就是幸福。一個(gè)人能從日常平凡的生活中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，就比別人幸福。
【快樂(lè)的什么作文(匯編15篇)】相關(guān)文章：
快樂(lè)的什么作文匯編15篇01-05
什么的快樂(lè)作文(匯編15篇)01-20
什么的快樂(lè)作文01-20
快樂(lè)的什么作文(通用15篇)01-05
快樂(lè)什么的作文(14篇)01-04
快樂(lè)什么的作文14篇01-04
什么的快樂(lè)作文(15篇)01-20
什么的快樂(lè)作文15篇01-20
快樂(lè)是什么話題作文12-27
什么是快樂(lè)作文【精】02-14