快樂的笑聲作文7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的快樂的笑聲作文，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂的笑聲作文1
除夕之夜，我特別高興。不是因?yàn)榻裉齑┥狭诵乱拢膊皇且驗(yàn)槊媲皵[著豐盛的晚餐，而是因?yàn)槲液镁脹]和爸爸、媽媽在一起吃晚飯了。平時(shí)，不是爸爸在單位里沒有回來，就是媽媽出差去了，一家人總不能在一起吃頓飯，太沒勁了。今夭，爸爸、媽媽都在家，爺爺、奶奶又從上海來我們家過春節(jié)。一家人團(tuán)聚在一起，你說我能不高興嗎? 我吃過晚餐后，提出要玩鞭炮和焰火，爸爸第一個(gè)贊同。于是，我連忙拿出一個(gè)“飛機(jī)”花炮，把它插在鐵欄桿上，點(diǎn)著了引線。引線閃著銀白色的火花，不大一會(huì)兒，只見花炮中一架架“飛機(jī)”都躥了出來，帶著火星無頭無腦地亂飛。
有的飛到樓下，有的飛到人家的陽臺(tái)上，還有一只碰在窗戶上。爸爸看到這個(gè)情景，連忙叫大家退到屋里去了�？墒且呀�(jīng)來不及了，一架“飛機(jī)”從門縫里鉆了進(jìn)來。頓時(shí)，家里一陣大亂，大家都各自逃避。媽媽“啊”的一聲撲在椅子上不敢起來，哥哥躲在房門后。這時(shí)，爺爺剛好從廚房進(jìn)來，著見這架“飛機(jī)”直奔他的腦門而來，嚇得“喲”的一聲蹲了下來。好險(xiǎn)，“飛機(jī)”就從爺爺?shù)念^頂掠過，碰在了窗戶上，又反過頭飛出了家門。
我們這才舒了一口氣。我走了一步，腳下踩到一個(gè)硬東西，低頭一看，原來是爸爸的眼鏡，爸爸剛才被“飛機(jī)”嚇得連眼鏡掉了都不知道。大家都哈哈大笑起來。 過了一會(huì)兒，大家的心平靜了些，便各自回憶剛才自己那副“狼狽”的樣子，媽媽看著爸爸，爸爸看著爺爺，我看著他們，發(fā)出了一陣爽朗的笑聲。 這笑聲從我們心中飛出，我多么希望這笑聲永遠(yuǎn)留在我們的家里。
快樂的笑聲作文2
那是一堂有趣的語文課，老師叫我們自學(xué)課文，但教我們生字組詞。
討論課文過后，教室里頓時(shí)安靜下來。老師在黑板上抄下了課文的生字，讓我們組詞�！昂昧耍l來給‘國’爺爺組詞？”第一個(gè)舉手的是小萍同學(xué)�！皣摇�，小萍同學(xué)以響亮的聲音給“國”組了詞。就這樣下去，到了用“豬”字組詞，但老師卻寫成了“渚”字。很多同學(xué)不約而同地說：“老師是‘豬’�！崩蠋熉犃耍瑲鈶嵉卣f：“是誰說我是豬的？抄‘老師不是豬’一百次。”但同學(xué)們還是說：“老師是‘豬’。”老師頓時(shí)火冒萬丈，吼著說：“抄一千次。�！贝蠹叶疾桓以僬f了。過了一會(huì)兒，不知是誰猛地站了起來，對(duì)老師說：“老師不是豬。”頓時(shí)，老師的目光馬上變得柔和起來。但同學(xué)們卻異口同聲地說：“不，老師是‘渚’，不是‘豬’�！崩蠋熡X得非常奇怪，望了望黑板上的“渚”字，面紅了，說：“對(duì)不起，錯(cuò)怪你們了，原來是我寫錯(cuò)了�。 闭f著，老師又和同學(xué)們開起了玩笑，說：“老師差點(diǎn)真的變成大笨豬了�！币痪湓捳f完，教室里頓時(shí)蕩漾起一陣快樂的笑聲，笑聲傳遍了教室的每一個(gè)角落，老師抓抓頭，也開心地和我們一起笑了。
我真希望把這笑聲錄下來，好讓我們每時(shí)每刻都可以聽得到，同時(shí)，也讓它時(shí)刻提醒我們：粗心，是會(huì)鬧笑話的。
快樂的笑聲作文3
哈哈……”操場(chǎng)上傳來一陣陣歡笑聲，原來是我們班在玩“老鷹捉小雞”的游戲。
我們先用“剪刀石頭布”的方法推選出“老鷹”小徐，“母雞”小江，其余的人當(dāng)小雞。
游戲開始了，“老鷹”往左跑，向右奔，兇神惡煞的，要把小雞捉住�！澳鸽u”機(jī)警地張開雙臂，攔住了“老鷹”的攻擊�！袄销棥敝缓每帐侄鴼w，“小雞們”得意洋洋，他們緊緊攥住前面同學(xué)的衣服，不讓”老鷹“有機(jī)可乘�！袄销棥睔饧睌�，眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)聲東擊西的辦法，打他們一個(gè)措手不及。只見“老鷹”往左邊挪了幾步，“母雞”也跟著挪了幾步，“老鷹”突然向右跑，“母雞”沒反應(yīng)過來，就被“老鷹”捉走了三只“小雞”。只剩下五只“小雞”了，“母雞”似乎發(fā)現(xiàn)了“老鷹”的陰謀。當(dāng)“老鷹”再次攻擊時(shí)，“母雞”只需在原地轉(zhuǎn)圈，一直與“老鷹”面對(duì)面，“老鷹”就捉不到“小雞”了。很快“老鷹”又開始進(jìn)攻，看樣子他又想出了一條妙計(jì)。“老鷹”左晃右晃，像個(gè)醉漢�！澳鸽u”也左晃右晃，“老鷹”突然停下，向“小雞”撲去，結(jié)果“小雞”又被一只一只捉走了，只剩下一只很幸運(yùn)沒被捉住。“老鷹”滿載而歸，“母雞”損失慘重。
“丁零零……”我們的游戲在一片歡聲笑語中結(jié)束了。
文章語言準(zhǔn)確，描寫生動(dòng)形象，如“兇神惡煞”“得意洋洋”“措手不及”等，生動(dòng)再現(xiàn)了同學(xué)們玩“老鷹捉小雞”的游戲的場(chǎng)景，現(xiàn)場(chǎng)感非常強(qiáng)。文章結(jié)構(gòu)完整，敘述條理，是一篇成功的作品。
快樂的笑聲作文4
俗話說的好，笑一笑十年少。真的不愧是十年少啊!
星期五的班隊(duì)課上我們?nèi)嗤瑢W(xué)都樂的合不攏嘴。那一節(jié)課上我們是踢毽子比賽，首先四組分別都請(qǐng)了一個(gè)人上去和其他組的人對(duì)踢。
起先，我們四組各派了一個(gè)人上去。我們組呢是我上去�？墒俏仪нx萬選既然抽到了和我們班的強(qiáng)手踢。這個(gè)人變是——譚虹。她啊，既可以用左腳踢，又可以用右腳踢。每次我踢過去的時(shí)候她變這只腳踢踢那只腳踢踢的，有時(shí)她甚至還往斜邊踢，使我根本接都接不到。我的對(duì)手是譚虹，當(dāng)然胡慧君的對(duì)手也不弱，也是一個(gè)鼎鼎有名的強(qiáng)人。最后，精彩的時(shí)刻到了，兩個(gè)強(qiáng)手在一起大對(duì)決。譚虹和陳越飛兩個(gè)人在一起不分上下地比賽。
……最后還是譚虹獲勝了!
……我們班最搞笑的錢佳燕上場(chǎng)了。她還沒走上去就使我們?nèi)嗪逄么笮�。她好像�?zhàn)士一樣沖上前去，嘴里還喊著：“沖啊!”她沖上去時(shí)差點(diǎn)沒摔倒。她在踢毽子的時(shí)候就更加好笑了。她在踢毽子時(shí)的每一個(gè)動(dòng)作都好像跳舞一樣，每次都使我們笑的肚子都疼了。甚至就連整天都很少笑的茅老師都被錢佳燕搞得合不攏嘴了。
她的動(dòng)作使我們?nèi)喽荚诤逄么笮�，可從中我發(fā)現(xiàn)了她在踢毽子時(shí)聽到我們的笑聲，她的臉紅的好像害羞的小姑娘一樣，都不敢見人了。
這次的班隊(duì)課上我聽到了許多笑聲，所以笑一笑十年少嗎，以后要多笑這樣才會(huì)好哦!
快樂的笑聲作文5
“哈哈！哈哈”！教室里傳來一陣快樂的.笑聲。他們正在玩什么這么開心呀！原來是在玩夾花生米呀！
老師拿來一些花生，讓我們幫花生娃娃脫衣服。大家七手八腳地把剝了的花生米交給老師，老師把花生米放在桌子中央，對(duì)我們說：“今天我們來玩一個(gè)有趣的游戲——夾花生米，你們用筷子把花生米夾到指定的地區(qū)。”“這也真是小菜一碟呀！”老師又笑著補(bǔ)充一句，“用左手夾噢”！同學(xué)們頓時(shí)鴉雀無聲。
比賽開始了，先是小明PK小剛。小明率先夾了一個(gè)花生米，可小剛呢，他正在想筷子是這樣拿還是那樣呢？等他終于選擇好時(shí)，人家小明早已夾了5、6�；ㄉ琢�。這下小剛可焦急了，拿筷子的手都在顫抖了，可他越焦急越是夾不起花生米，終于他深吸了一口氣，冷靜下來繼續(xù)夾花生米，就這樣他夾起了一個(gè)又一個(gè)的花生米奮起直追，最終超過小明，取得了勝利。
第二局是小笙PK小晨，看著小笙夾一個(gè)是一個(gè)，我們都驚呆了，這時(shí)老師讓小笙用右手來夾花生米，沒想到他也是依然如此。但小晨也不放棄仍然在很努力地夾花生米。最終比賽的結(jié)果是毫無懸念。比賽完大家紛紛問小笙你是怎么左右手都可以用的這么協(xié)調(diào)？“我早上吃飯用右手，中午吃飯用左手，晚上吃飯左右手都行�！毙◇匣卮鸬�。大家驚呆了。
游戲在快樂的笑聲中結(jié)束了。我愛玩夾花生米游戲，因?yàn)樗o我童年帶來歡樂。
快樂的笑聲作文6
“哈哈哈！”笑聲從六(5)班教室里飛出，咦，怎么回事？原來——
今天上午第三節(jié)課，我們班正在進(jìn)行“句子里的大世界”的游戲。游戲規(guī)則是這樣的，每位同學(xué)在紙條上寫一句話，分別放進(jìn)4個(gè)盒子里，然后再從4個(gè)盒子里各抽出1張紙條，組合成一句話。老師給我們講了游戲規(guī)則后，游戲正式開始。
開始動(dòng)筆了。教室里鴉雀無聲，同學(xué)們有的低頭奮筆直書，有的抓耳撓腮，有的托著下巴思考，有的則一邊寫一邊笑，好像被自己的文字給逗樂了。我呢，搖著筆，晃著頭，思索著寫什么。我看了看同桌，又看了看稿紙，忽然，腦海中靈光一閃，寫下一行字。
終于到讀紙條的環(huán)節(jié)了。老師從每組各選了一個(gè)人，叫他們上臺(tái)抽紙條。給我印象最深的是謝婷。謝婷步伐優(yōu)雅地走上講臺(tái)，伸出手，輕巧地從4個(gè)盒子里分別抽出4張紙條，緩緩打開。臺(tái)下的同學(xué)都用期待而好奇的目光望著謝婷。謝婷被全班人看著，卻絲毫不緊張。她用平靜的語調(diào)讀出紙條里面的內(nèi)容：“在一個(gè)狂風(fēng)暴雨、連樹都被吹得搖晃的白天，福爾摩斯和柯南在飛機(jī)艙里，穿著厚厚的棉襖，去游泳池里游泳。”話音剛落，一陣大笑聲從同學(xué)們的口中跑出，在臺(tái)上的謝婷把紙條交給老師后，帶著盈盈笑意快步走下講臺(tái)。我真佩服她，那么好笑的內(nèi)容，她竟然還可以那么淡定。瞧，同學(xué)們都還在一個(gè)勁地狂笑，好像要把一輩子的笑聲全都笑出來為止。笑聲久久回蕩在教室里、校園里……
那嘻嘻哈哈的笑聲，伴隨著風(fēng)吹過的“呼呼”聲，奏出一首多么自然和諧的校園樂章啊。
快樂的笑聲作文7
生活中處處充滿笑聲。有的是玩游戲時(shí)發(fā)出的笑聲;有的是通過努力獲得成功發(fā)出的笑聲;有的是自己無意間做了件傻事引來的笑聲----。記得在我五年級(jí)時(shí)就和同伴們開懷大笑了一回。 那次是在暑假中的一天，天氣很熱，太陽就像個(gè)火球燒烤著大地，知了在樹上不停地鳴叫著，好像在說“熱死了、熱死了----” 我扒在窗臺(tái)前，心想：這么熱的天，去哪好啊?估計(jì)一出去就會(huì)被曬成“黑臉包公了”，唉!對(duì)了，可以去市民廣場(chǎng)啊!那里有成片的樹林和大樓可以遮擋太陽。
于是我騎著自行車來到了市民廣場(chǎng)，廣場(chǎng)兩邊樹下的人很多，大家都是來乘涼的，我找了好多和我差不多的小朋友，和他們一塊玩起了我們小孩子喜歡的“四個(gè)大字”的游戲。游戲規(guī)則很簡單，一個(gè)人來捉人，其他人跑，不要被捉住，如果你快要被捉住時(shí)可以說四個(gè)連續(xù)的字，這樣你就可以站在原地不動(dòng)等別人來救你。你若是被捉住了，那么你就得代替那個(gè)捉你的人去捉別人。 游戲開始了，這回輪到黃小琪來捉，大家見狀一哄而散，紛紛向遠(yuǎn)處跑去。但是劉洪言因?yàn)樨澇�，體形很胖，跑得不快，眼看就要被黃小琪捉住了，他胡亂想了四個(gè)字，脫口而出“紅燒牛肉。”“哈哈……哈哈……”他的話音剛落，我們就立刻笑成了一團(tuán)。有的捂著肚子，彎著腰開懷大笑;有的已經(jīng)笑得蹲在了地上;還有的笑岔了氣，雙手捂著肚子直跺腳……接下來的游戲里，四字詞語中多了幾分趣味，有“干媽辣醬”，也有“涼拌黃瓜”……廣場(chǎng)上不時(shí)響起陣陣歡笑。我們忘記了炎熱，忘記了勞累，都沉浸在這游戲的歡樂中了。 我真希望我以后的生活中能多出現(xiàn)幾次這樣的笑聲，讓這些笑聲陪伴我度過小學(xué)時(shí)光!
【快樂的笑聲作文7篇】相關(guān)文章：
快樂的笑聲作文(7篇)03-06
快樂的笑聲作文通用7篇03-06
弟弟的笑聲作文01-24
笑聲如鈴作文04-11
小鎮(zhèn)的歡笑聲作文02-20
爸爸的笑聲作文(7篇)03-05
爸爸的笑聲作文7篇03-05
童年的笑聲作文(5篇)03-05
童年的笑聲作文5篇03-05
我們班的笑聲多作文02-21