老師,節(jié)日快樂!作文
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的老師,節(jié)日快樂!作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
老師,節(jié)日快樂!作文1
今天,是教師節(jié)。茜文早早的來到了開滿野菊花的山坡上,茜文望著漫山遍野的野菊花,彎下腰摘了40朵野菊花,那代表全班的心意。(因?yàn)槿嘤?0個(gè)人,一朵花就代表一個(gè)人。)
茜文來到老師的窗前,打開窗戶。桌上擺著臺歷,上面清楚的寫著“九月十日”,窗戶旁邊,一個(gè)地球儀靜靜地放在那兒,地球儀旁邊放著一個(gè)筆筒,課本也靜靜地躺在那兒,上面還擺放著李老師的老花眼鏡,卻不見李老師的身影……
茜文想象著李老師戴著老花眼鏡為他們批改作業(yè),心中感慨萬千。茜文把花分成了兩束,整齊地?cái)[放在老師的筆筒里。這時(shí),一陣風(fēng)吹來。野菊花彎下了腰,好像在向她招手;臺歷好像在向她點(diǎn)頭;老花眼鏡好像在向她微笑,它們好像都在表揚(yáng)茜文做得對。茜文在心里默默祝愿:老師,節(jié)日快樂!謝謝您的悉心教導(dǎo),在教師節(jié)之際,我獻(xiàn)上一束野菊花,希望您能喜歡。野菊花代表您高潔、正直的品質(zhì)!微風(fēng)把野菊花濃濃的香味飄散到了整個(gè)校園……
老師,節(jié)日快樂!作文2
“哇,好美呀!”
“快來看,好酷呀!”
“什么花呀,真好看!”
……
一片贊揚(yáng)聲包圍了上學(xué)路上的我。更確切地說,贊揚(yáng)聲是對著我手里提的塑料袋。那個(gè)透明的大塑料袋里裝著六瓶鮮艷的絲網(wǎng)花——教師節(jié)的禮物。
告訴你吧,為了教師節(jié)的這份禮物,我可費(fèi)了大勁了。開學(xué)前,我就開始動腦筋了,尋思準(zhǔn)備一份與眾不同的,還得自己出力完成的禮物。一天,喝完飲料,手里拿著空飲料瓶子無意識地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),腦子里想著:每年大家都喜歡給老師送花,用爸媽的錢買花太老套了,送什么呢?一抬頭看見奶奶在做絲網(wǎng)花,對,這個(gè)蠻新穎的!請奶奶幫幫我,我在再買幾個(gè)花瓶配上,不,花瓶也要自己做,那該多完美!
對了,手里的這個(gè)飲料瓶造型就不錯(cuò),就它了。說干就干,跟奶奶要了幾枝絲網(wǎng)花,往“花瓶”里一插,好看倒是挺好看,就是不穩(wěn)。哎,塑料瓶太輕了,這個(gè)好辦,我央求爸爸給我找來白砂,又發(fā)動全家給我找來各種顏色的泡沫。藝術(shù)大師開始創(chuàng)作天下獨(dú)一無二的花瓶了。
我先把各種顏色的泡沫撕成大小不同形狀不同的,然后隨意組合,從小小的瓶口塞進(jìn)去,用筷子把它們的位置調(diào)整好,然后灌進(jìn)白砂,哈哈,奇跡出現(xiàn)了,一個(gè)個(gè)形態(tài)各異、圖案新奇的花瓶誕生了。插上奶奶做的絲網(wǎng)花,啊,連我自己都陶醉了。看來,只要有心,只要肯動腦子,就能把自己的感情展示得這么完美。老師,祝你節(jié)日快樂!
老師,節(jié)日快樂!作文3
老師,是一個(gè)多么莊嚴(yán)嚴(yán)厲的名字,老師,是一個(gè)多么令人敬佩的名字,。±蠋,祝您節(jié)日快樂!
老師,您把知識教給了我們,您又何嘗得到回報(bào)?老師,在學(xué)校,您就是我們的母親,在校外,您就是我們的恩師。老師,這是您的節(jié)日,您休息休息吧!
靜靜的深夜,群星在閃耀,老師的房里,徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照亮我心房,啊!每當(dāng)想起您,親愛的好老師,一陣陣暖流溫暖我心房。聽,這是誰在歌唱?哦,是小朋友們贊揚(yáng)您,敬佩您的歌聲!。老師,您就是一根蠟燭,默默的為我們?nèi)紵蠋,在我們的?jié)日的時(shí)候,您為我們歡歌,跳舞,但在您的節(jié)日里,您就像往常一樣,并不在乎。老師,您的愛,我終于體會了。
老師,當(dāng)我們送花時(shí),您都嚴(yán)厲的、嚴(yán)肅的對我們說:你們不要買花,老師不要,還浪費(fèi)錢,你們的成績就是給我的最大回報(bào)!知道了嗎?
老師,想著您每次給我講題、講課。我久久不能入睡。
老師我們真心的祝您節(jié)日愉快!
老師,節(jié)日快樂!作文4
明天,是個(gè)很特殊的日子,二〇xx年九月十日,即將是我在小學(xué)階段的最后一個(gè)教師節(jié)。今天晚上,我思緒萬千,感到時(shí)光飛逝,小學(xué)生涯的六年好像一晃就要過去了。
在這些年里,老師總是班級的靈魂,為同學(xué)們付出了太多:為了學(xué)生,老師經(jīng)常在辦公室備課或批改作業(yè)到深夜;為了那些調(diào)皮或成績不理想的學(xué)生,老師經(jīng)常愁得難以入眠;可是,我們卻從來也沒有聽見哪個(gè)老師抱怨過,他們一直都在淳淳教誨著我們;就像一句古人的經(jīng)典之語:春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干;現(xiàn)代詩人的贊美之語:老師就像園丁,辛勤培育著我們;老師就像甘露,滋潤著我們這些幼苗;老師就像...
贊美老師的佳句,比喻得多么貼切。±蠋煹膫ゴ,是古今內(nèi)外都稱頌的,是老師教給了我們知識和學(xué)習(xí)的方法,把我們培養(yǎng)成為一個(gè)個(gè)“棟梁之才”!所以,不論同學(xué)們喜歡不喜歡這個(gè)老師,我們都應(yīng)該感謝他。
今天是九月九日,請各位同學(xué)們在教師節(jié)即將到來之際,為我們敬愛的老師們送上最最忠心的祝福吧!我想,雖然只是一些簡單的祝福語,但那代表我們感恩的心!
在這里,我要對崔老師、李老師、王老師和全天下所有的老師說聲:“老師,您辛苦了!節(jié)日快樂。。 薄爸星锟鞓罚。!”
老師,節(jié)日快樂!作文5
九月,就如約定好般,如期而至。帶著祝福,帶著誠摯,在這個(gè)清颯的初秋中,向誨人不倦的教師們送上一束最美麗鮮艷,韻香遠(yuǎn)傳的花朵,表達(dá)我們內(nèi)心在此特殊的節(jié)日里對教師們的尊敬和感謝。
人們常說教師是辛勤的園丁。,因?yàn)樗麄冐S富了我們的學(xué)識,鑄造我們的靈魂,提開了我們的思想領(lǐng)域,刻模了品格的標(biāo)準(zhǔn)線。在我們難以預(yù)料的一生中,老師是不可或缺的引領(lǐng)者,依靠者,此點(diǎn)點(diǎn)滴滴,數(shù)不盡老師所為我們付出的心血。老師們集聚父愛的嚴(yán)厲和母愛的慈祥,無時(shí)無刻不洋溢著家的味道,使人陶醉在“家”的.懷抱中不愿釋懷。若是在那無燈火照耀的黑夜,老師便是鑲嵌在夜幕的滿天繁星,為我們點(diǎn)亮黑暗的星空,指引前方迷茫的路途;若是在那浩瀚無邊際的大海中迷失了方向,老師便是抬頭便能遙望見的航標(biāo)塔,為我們指明回家的路;若是在那寒風(fēng)呼嘯的冰天雪地中無依無靠,老師便是及手可得的木炭,為我們在冰天雪地里帶來溫暖和希望。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”千百年來,無數(shù)的人們都喜歡用這句話來贊頌我們的人民教師。那不是空口說來,而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無私奉獻(xiàn)的精神,所以這個(gè)比喻并不過分。
你給了我整片的星空,好讓我自由地去來。
你給了我一盞知識的明燈,為我照亮了前方的道路。
老師,節(jié)日快樂!作文6
轉(zhuǎn)眼間的時(shí)間,我迎來了第五個(gè)教師節(jié)。這是一個(gè)老師們的節(jié)日。祝愿全天下所有的老師們節(jié)日快樂!
我們的老師很辛苦,為了教育好我們,可謂是嘔心瀝血,無論是在校,還是放假在家時(shí),都牽掛著我們的學(xué)習(xí)和安全情況。有時(shí)我們不小心受傷了,老師會很關(guān)切的問我們:你痛嗎?你沒事吧?不然上醫(yī)院看看吧。放假在家時(shí),老師也會不時(shí)的想起我們的作業(yè)完成了嗎?
白天,老師給我們上課,教授給我們知識。在烏黑的夜晚,我們早已進(jìn)入夢鄉(xiāng),而老師還在加班加點(diǎn),為我們批改作業(yè),我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都飽含著老師辛勤的汗水。
老師,謝謝您們,是您們教會了我們知識,是您們教會了我們?nèi)绾巫鋈。感恩老師,您們這樣日日夜夜的工作,一切都是為了我們的明天能夠更加美好。正是由于您們的無私奉獻(xiàn),才換來了我們今天的茁壯成長。如果,我們是一朵美麗的小花,那么老師就是園丁,辛勤的培育著我們,如果,我們是一棵小草,那么老師就是遼闊無邊的大草原,無私的包容著我們。
老師,您辛苦了!您就像家人一樣呵護(hù)著我們不斷成長,我們一定會好好學(xué)習(xí),將來做一個(gè)對社會有用的人,來回報(bào)您們!
老師,節(jié)日快樂!作文7
明天就是教師節(jié)了。很久以來在我的心目中,教師一直有著神圣的地位。至此節(jié)日來臨之際,給老師送什么禮物呢?對,就親手做一張賀卡吧!
我在第一頁上,畫上了“老師與‘我’”。畫中的老師慈愛地望著我,用手舉著傘,為我遮風(fēng)擋雨。細(xì)細(xì)的雨絲敲擊著雨傘,老師把傘推向了我這邊,任憑雨珠在他頭上跳動……我在畫的下面寫了三個(gè)大字:“雨中情”。
第二頁上,我畫了一張老師的辦公桌。桌子上是凝聚著老師心血的備課本、已批改的作業(yè)本……畫著畫著,我的眼前模糊起來,仿佛看到了老師每天為給我們上好每一節(jié)課而不厭其煩地備課,任勞任怨。接著,我又畫了一盆花,畫中的“我”正捧著它端端正正地放在桌子上。啊!老師,請收下這份禮物吧。這份禮物雖微不足道,但它蘊(yùn)含著學(xué)生對您的敬仰之情。
終于,我用自己笨拙的雙手做完了賀卡。雖然我并不心靈手巧,但賀卡里的每一筆,都傾注著我對您千萬個(gè)美好的祝愿和那純真深厚的情感。
啊!尊敬的老師——人類靈魂的工程師,因?yàn)橛辛四,我們才從一個(gè)個(gè)不懂事的小辣椒變成了一個(gè)個(gè)講文明,懂禮貌的好孩子;因?yàn)橛辛四,我們空空如也的大腦里,才得到了充實(shí)。您是那神圣的天使,帶去了我們的無知,給予了我們知識;您是那辛勤的園丁,剪去了我們的懦弱,賜給了我們堅(jiān)強(qiáng)。
。±蠋煟屹澝滥!忠心的謝謝您!祝您節(jié)日快樂!
老師,節(jié)日快樂!作文8
明天就是教師節(jié)了,我要給老師送一個(gè)小小的禮物,感謝老師對我的一片關(guān)心,送什么呢?自己動手做些賀卡吧!
我首先找到了做賀卡的一些材料和工具,有各種顏色的卡紙、油畫棒、水彩筆、花邊布、花邊紙條、鉛筆和剪刀。
給班主任張老師做什么呢?一顆紅心代表張老師對我們的愛心,小朋友代表我們班上的小同學(xué),我們圍繞在老師的身邊開心的學(xué)習(xí)和玩耍!
給數(shù)學(xué)老師做什么呢?老師就是一個(gè)紅紅的太陽,我們就是漂亮的花朵,在老師的照耀下,我們開心學(xué)習(xí)、茁壯成長!
給藝術(shù)老師做什么呢?這可難住了我,藝術(shù)老師的欣賞水平最高,我就來一個(gè)難度大點(diǎn)的吧,給老師做個(gè)藝術(shù)畫,希望她能喜歡哦!
給體育老師做什么呢?體育老師是我們唯一的一個(gè)男老師,一棵大樹代表老師,我們就是可愛的小草和小花,希望在大樹的庇護(hù)下,我們健康成長!
啊,四張賀卡終于做好了,整整用了兩個(gè)小時(shí)。不過可不是我一個(gè)人的功勞呀,一開始我自己在做,媽媽干完家務(wù)活來幫助我,爸爸下班回來也來幫助我,最后我畫畫,媽媽寫字,爸爸剪紙,我們終于做成了給老師的賀卡,希望老師們能夠喜歡哦!
昨天我有個(gè)政協(xié)協(xié)商會,一直開到了晚上7點(diǎn)多,單位的同事王濤給女兒接到單位,我們到家就8點(diǎn)多了,這時(shí)候聽女兒說作業(yè)在單位就寫完了,還想給老師做些賀卡,我很贊同。因?yàn)闀r(shí)間有限,賀卡數(shù)量又多,就有了這一場全家齊動手,快樂也無窮的制作活動。
今天在這里,首先,祝賀天下所有的老師節(jié)日愉快,萬事如意!其次,要表揚(yáng)女兒一直能夠自覺獨(dú)立完成作業(yè),讓媽媽能夠安心工作而感到欣慰。再次,表揚(yáng)女兒爸爸在9點(diǎn)多回來家后,顧不上吃飯,忘記了辛苦,高興地加入我們的制作隊(duì)伍,這件事讓我和女兒很感動!
老師,節(jié)日快樂!作文9
今天,是教師節(jié)前夕。我們班舉行了慶祝教師節(jié)的活動。這是六年來,我過得最快樂的一個(gè)教師節(jié)。以往,都是送送禮物,說幾句祝福罷了。今年的教師節(jié),使我終生難忘。
我給三位老師準(zhǔn)備了不同的禮物。但想表達(dá)的意思是一樣的:老師,節(jié)日快樂!
活動開展在下午第一節(jié)課。有一個(gè)環(huán)節(jié)很好玩。把全班34個(gè)人的祝福裝在一個(gè)盒子里,由老師抽,再由主持人宣讀出來。我記得,有一個(gè)同學(xué)寫給了老師一張給力老師證,我怎么就沒想到呢?還有一個(gè)同學(xué)祝老師家財(cái)萬貫,弄得全班同學(xué)哄堂大笑。但我想:財(cái)富永遠(yuǎn)不可能到家財(cái)萬貫的地步,但知識可以,因?yàn)閷W(xué)無止境!
接下來就輪到同學(xué)們依次送禮物了。我送的是一個(gè)僵尸的筆筒,還有些同學(xué)送的是自己親手做的禮物。雖然我的誠意不夠,但我的心意到了就行了嘛!說真的,程嵐的禮物是最有心意和誠意的。她自己做了餃子,在中午的時(shí)候,給三位老師送去了。還有王夢菲她們自己做的水果沙拉,也送給了老師。但老師還是讓大家分享了。不知是因?yàn)樘贸缘脑蜻是什么,大家都爭先恐后地?fù)屩浴5阶詈蟊慌闪艘粓F(tuán)糊糊。但老師并沒有生氣,而是認(rèn)為這是大家在搶快樂。老師的見解還真獨(dú)特呀!
一個(gè)快樂而短暫的教師節(jié)結(jié)束了。我的收獲很大。在此,我相對老師您說幾句話:謝謝您,給予我豐富的知識,教我做人的道理。老師,您如同蠟燭,燃燒自己,照亮別人;您如同春蠶,為學(xué)生吐盡最后一根絲:您如同園藝師,哺育千萬棵幼苗茁壯成長。
這個(gè)教師節(jié),既快樂,又讓我明白了老師究竟有多辛苦。這個(gè)教師節(jié),我不忘記。
老師,節(jié)日快樂!作文10
明天就是教師節(jié),是天下所有教師們的節(jié)日。我祝老師們節(jié)日快樂。
清晨,同學(xué)們有的拿著鮮花、有的拿著小制作、有的拿著親手制作的賀卡來到學(xué)校。當(dāng)上課鈴響起時(shí),老師象往常一樣面帶微笑來到教室,同學(xué)們紛紛拿出自己帶來的小禮物獻(xiàn)給敬愛的老師。
朵朵盛開的鮮花代表著孩子們一顆顆心;朵朵盛開的鮮花又好比同學(xué)們一張張笑臉,手捧鮮花的老師。∧褪沁@花園里辛勤的園丁,這一朵朵盛開的鮮花是您用辛勤的汗水澆灌的!多少個(gè)日日夜夜、多少個(gè)酷暑盛夏您在燈下批改作業(yè),歲月讓您的青絲變的花白。
老師,有人把您比作紅燭、有人把您比作鋪路石、有人您比作照明燈、有人把您比作人類靈魂的工程師。是您把無知的孩子帶入知識的海洋。今天是老師的節(jié)日,發(fā)自內(nèi)心的道一聲:“老師,你們辛苦了,老師們節(jié)日快樂。
十年樹木,百年樹人。老師的教誨之恩我們終生難忘。
老師,節(jié)日快樂!作文11
在某一個(gè)節(jié)日的前一星期,讓我忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),猜猜看這個(gè)節(jié)日是什么呢?答案就是教師節(jié)。
為什么是敬師節(jié)呢?因?yàn)閷W(xué)校出了一張敬師學(xué)習(xí)單,內(nèi)容是要我們體恤老師的辛勞,幫忙老師完成一件事或給老師一個(gè)驚喜。我想不到要幫忙哪位老師,所以才會讓我不知所措。不過我這幾天我會盡力做出一張完美的學(xué)習(xí)單并感謝老師的 付出與辛苦。此外,我想如果我們能夠?qū)W業(yè)進(jìn)步且乖巧聽話,老師應(yīng)該會更開心吧!
每年的教師節(jié),我都會想起曾經(jīng)教過我的老師,不管是課業(yè)上或者是其他輔導(dǎo)老師,我都會在心中默默地感謝他們。希望他們能夠平平安安.健健康康,也希望我在他們心目中是個(gè)乖巧聽話的好學(xué)生,甚至希望老師們能以我為榮。
最后,我在這里誠心的祝福每位老師,不管未來如何,也不管會不會再次相遇。在我的心中,你們永遠(yuǎn)都是一百分的好老師,祝老師們教師節(jié)快樂。
老師,節(jié)日快樂!作文12
時(shí)間過得真快,不知不覺我們已經(jīng)在浦廠小學(xué)迎來了第四個(gè)教師節(jié)。今年的教師節(jié)很特別,因?yàn)檫@個(gè)教師節(jié)在周六,而且與我國的傳統(tǒng)佳節(jié)中秋節(jié)挨得很近,要連續(xù)休息3天。雖然在教師節(jié)那天,我們不能陪在敬愛的老師的身邊,與你們一起度過這個(gè)節(jié)日,但我要代表我們?nèi)w同學(xué)提前向所有的老師說一聲:“老師,節(jié)日快樂!”
四年來,我從一個(gè)任性的幼兒園小朋友,變成了一個(gè)懂事的四年級小學(xué)生。這期間的每一點(diǎn)進(jìn)步,都包含著老師們的心血。您不但傳授給了我們文化知識,更教會了我們怎樣做一個(gè)品德高尚的人。
老師,您就像一個(gè)辛勤的園丁,而我就是那園中一棵含苞待放的花朵,因?yàn)橛心晦o辛苦的呵護(hù),我們才能這樣無憂無慮的茁壯成長。正是因?yàn)橛辛四▓@才會變得如此美麗。
老師,您就像一只蠟燭,燃燒自己,照亮了別人。您為了培育我們,把自己的一生都獻(xiàn)給了教育事業(yè)。記得您常常說,希望我們長大以后能成為國家棟梁之才,而我覺得您就是國家棟梁之才。哪一位成功的人,不是在老師的辛勤培育下,才取得那樣的成就。而在這些成功背后,傾注了多少老師的汗水。
教誨如春風(fēng),師恩似海深,桃李滿天下,春暉遍四方!最后,我要再次祝福所有的老師:節(jié)日快樂!
老師,節(jié)日快樂!作文13
九月是豐收的季節(jié)!九月是收獲的歲月!在這美好的日子里,我們迎來第二十七個(gè)教師節(jié)。在這里我衷心的感謝三(3)班的郝老師和程老師:勤勞的園丁,辛勤的耕耘者!
短短的一個(gè)學(xué)期,你就讓我從一個(gè)懵懂無知的幼童,轉(zhuǎn)變成了愛學(xué)習(xí)。懂禮貌的少先隊(duì)員!是你,郝老師,讓我了解了什么是漢語拼音,如何認(rèn)字,所以我今天才可以在童話王國里暢游!是你,程老師,教會了我一二三四,如何加減,所以我今天才可在生活里運(yùn)用自如!
忘不了,當(dāng)我怯怯的我剛進(jìn)學(xué)校時(shí),是你陽光般的笑容溫暖了我幼小的心,忘不了,當(dāng)我們都放學(xué)回家時(shí),你們還坐在教室里批改作業(yè)時(shí)瘦小的背影!我今天的每一點(diǎn)進(jìn)步,都和你們辛苦的付出是分不開的!您們就像蒲公英,用語言播種,用彩筆耕耘,把知識撒向遠(yuǎn)方!
在這里我真誠的道一聲:親愛的老師,祝你們節(jié)日快樂!
一份誠摯的祝福,代表一顆顆充滿感激的心。
老師,節(jié)日快樂!作文14
明天,就是一年一度的教師節(jié)了,我在這兒向所有的老師說一聲:“老師,節(jié)日快樂!”俗話說的好:捧著一顆心來,不帶半根草去;春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干……這些詩句都是描寫教師高尚品質(zhì)的。老師的教誨之恩,,讓我們終身都受益不盡。讓我們終身難忘!
趙老師從一年級就擔(dān)任我們12班的班主任,直到我們現(xiàn)在五年級,一二年級我們還是小屁孩兒時(shí),還不習(xí)慣學(xué)校里的環(huán)境,上課的40分鐘都坐不住。而您還是耐心的一步一個(gè)腳印兒,手把手教我們。三四年級時(shí),我們懂事了,每到教師節(jié)那一天,我們都會買一些鮮花、賀卡……送給您和其他的任課老師。而今年與往年不一樣,您沒有讓我們買東西,不要花那些冤枉錢,我們的心意、祝福,老師已經(jīng)心領(lǐng)了,尊敬老師不一定是非要買賀卡,可以是對老師的一聲問好,幫老師發(fā)一發(fā)作業(yè)本……
我現(xiàn)在已經(jīng)是一名五年級的學(xué)生了,明年,我將面臨小升初的考試,考上一個(gè)理想中校,這不是靠嘴巴講講的,這需要在課余時(shí)間多看一些書,豐富知識。開闊眼界。像老師交一份滿意的答卷。為小學(xué)生涯畫一個(gè)圓滿的句號。
在此,再一次祝老師們節(jié)日快樂!
老師,節(jié)日快樂!作文15
老師節(jié)日快樂,老師我好想對您說一千遍一萬遍老師您辛苦了因?yàn)檫@是我們陪您過的最后一個(gè)教師節(jié)了,以前我總期待著長大,可等長大了我又想回到以前。老師您教我們六年了,還記得剛來上學(xué)的時(shí)候,我把你當(dāng)成一個(gè)阿姨,那時(shí)我對張老師說老師好,卻對您說阿姨好我還無知的問媽媽:“媽,那個(gè)阿姨怎么和老師在一起。 眿寢屳p輕地拍著我的頭對我說:“傻丫頭,那個(gè)阿姨也是一位老師!爆F(xiàn)在想想那時(shí)候還真好玩,轉(zhuǎn)眼間六年快過去了,這六年來您是不是每天晚上都在熬夜給我們備課?是不是每天的好心情都在給我們上課是被我打破? 老師這六年來您總是教育我們要怎么做一個(gè)道德高尚的人,做一個(gè)不撒謊的人,可是當(dāng)我把考得不好的試卷藏起來自己模仿上簽名的時(shí)候是不是傷了您的心,當(dāng)然我這到不止傷了您的心還傷了爸爸媽媽的心,(.)老師這個(gè)毛病我改了,以后不會再犯了,以后我會好好學(xué)習(xí)的一定不會讓您傷心第二次。
老師這是最后一年了,我們只要一想起明年就畢業(yè)了,我有幾千個(gè)幾萬的不愿意,老師小學(xué)時(shí)光您一直在我們身邊從來不曾離開過我們,您把我們當(dāng)成乖孩子,我們也把您當(dāng)成一個(gè)慈母,此時(shí)的心情很復(fù)雜不知該說什么好,有時(shí)想到快要離開母校離開您了我就很傷心,最難過的時(shí)候我還會偷偷的掉眼淚,老師寫到這里你會不會覺得我寫的很夸張啊,老師其實(shí)我寫的是心里話,心里話也就是悄悄話,老師你有QQ號嗎,可以告訴我嗎我想經(jīng)常跟您談?wù)勑睦镌挕?/p>
老師你是不是過得很快樂,老師我希望你永遠(yuǎn)快樂,希望您在永遠(yuǎn)年輕美麗的臉上留下最最燦爛的笑容,呵呵,老師,我代表沒有給你發(fā)電子郵件或做賀卡的同學(xué)在這里祝您: 永遠(yuǎn)快樂,永遠(yuǎn)年輕美麗。
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