快樂十分鐘作文(集合15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的快樂十分鐘作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂十分鐘作文1
下課了，同學(xué)們還在操場上玩。有的在打乒乓球，有的在踢毽子，還有的在跳繩，他們玩的很開心。
瞧，那有人在跳繩。只見，小紅和小華一人站一邊，在甩著繩子，而小明則一個人在跳，他邊跳還邊數(shù)著："一個，兩個，三個，四個……"旁邊的人看到小明這么厲害，都邊鼓掌邊叫著："加油！加油！"此時的小明聽到大家說他很厲害，就更加賣力，跳的更快了。
"叮鈴鈴"，上課鈴響了，大家又回到了教室，快樂的十分鐘就這樣結(jié)束了。
快樂十分鐘作文2
經(jīng)過40分鐘的漫長學(xué)習(xí)，“丁零零，丁零零！”同學(xué)們盼望已久的下課鈴打響了。
“耶！”同學(xué)們歡呼著，像鳥兒一樣“飛”出了教室。頓時，操場上、過道上沸騰了起來。到處都是人聲，到處都是人影。有的同學(xué)在紫園里看書；有的同學(xué)在玩游戲，比如石頭剪刀布、黑白配……真是人聲鼎沸，好一個“喧囂”的世界。
我和三個小伙伴在玩“貓捉老鼠”，我和一個小伙伴當(dāng)貓，其余的兩個當(dāng)老鼠，我們開始游戲了。“石頭剪刀布！”哦耶，我的剪刀勝過了對方的布，我可以前進(jìn)一步。“石頭剪刀布！”哎呀，對方出的石頭勝過了我的剪刀，她們前進(jìn)了一步。我們繼續(xù)玩，但是每一局都是她們贏，眼看鼠方馬上要到她們的“家”，我們馬上要輸了，我不禁出了一身冷汗�！笆^剪刀布！”終于，我贏了。再一局，又一局。我抓到“老鼠”啦。正在我們玩得不亦樂乎還意猶未盡的時候，上課鈴打響了。
我們都快速地走進(jìn)教室，靜靜地等待新的一課。但是有些人在下課時打鬧，追跑，上課時就大汗淋漓的，所以就會心不在焉。希望她們能改正，不要玩“物”喪志！
我愛課間十分鐘帶來的快樂，它會讓我們放松心情，讓我們勞逸結(jié)合。上課了我們就得認(rèn)認(rèn)真真聽課，這樣才好！
快樂十分鐘作文3
下課了，同學(xué)們到操場上玩耍。有的在打乒乓球，他們邊打邊說："一二，一二……"有的在踢毽子，還有的在跳繩。他們玩的可開心了。
瞧，那人在跳繩，兩個人拉著一個跳繩，還有一個人在跳，旁邊還有一個人在看跳繩，他們一邊看一邊數(shù)著："一個，兩個，三個，四個……"他們的叫聲驚動了旁邊的兩人，"加油，加油！"他們邊鼓掌邊喊著。
這次的課間十分鐘可真開心！
快樂十分鐘作文4
一下課，同學(xué)們就像關(guān)在籠里的鳥兒放飛了，紛紛沖向操場。
操場上真熱鬧。有的人在比賽跑步，他們跑的真快啊，你追我趕的，小臉都漲的通紅；有的人在打乒乓球，看，他把衣服都脫了，眼睛直盯著球；有的人在打籃球，籃球場上不時傳來“咚咚咚”的聲音……
我拿著一個足球，對遠(yuǎn)處的同學(xué)招手：“想踢足球的到我這邊來！”話一說完，一大群人都朝我這邊跑來：“選我，選我！”經(jīng)過我精心挑選一翻，選出了十七位適合踢足球的同學(xué)，和一名裁判。
比賽開始了，我們將隊伍分好，站在各自的位置上。“噓”裁判一聲哨響，把球分到我們隊。我快速地踢著球向敵方跑去，后面的前鋒也跟了上來。對方慌了，那幾名前鋒急忙跑到前面來，想搶我的球，我快速跑到對方的一名前鋒側(cè)邊，還得意洋洋地說：“哼，想搶球，可惜，晚了�！蔽业年犛言缫颜驹谇胺轿恢玫任遥矣媚_使勁一踢，只聽“嗖”的一聲，球越過了對方球員直接到達(dá)我的隊友那，他一抬腳，成功地接到了球。緊接著他飛快地向?qū)Ψ角蜷T跑去，快接近球門的時候，他使勁一踢，那個球向離弦的`箭一般飛了出去。對方守門員向上一擋，結(jié)果沒接住，球順利地進(jìn)入了球門�！耙�，球進(jìn)了，我們得了一分！”球員們都跟著歡呼起來。
就在這時，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，我們只好把足球放回體育室里，戀戀不舍地回到教室。
快樂十分鐘作文5
下課了，同學(xué)們在操場上玩耍。有的在打乒乓球，有的在踢毽子，有的在跳繩。玩得可開心了。
乒乓球打得可真熱鬧啊！你拍一下，我拍一下，球在他們的揮舞下蹦來蹦去，活像一只可愛的小精靈，他們的球技迅速吸引了旁邊的同學(xué)，他們邊鼓掌邊說："加油，加油，你們可真厲害。"聽到鼓勵，他們打的就更賣力了。
這次的課間十分鐘可真有趣呀！
快樂十分鐘作文6
下課了，同學(xué)們在操場上玩。有的打乒乓球，有的踢毽子，還有的跳繩，他們都很開心！
瞧，他們正在踢毽子。此時，有兩個人在踢，一下，兩下，三下……還有一個人在為他們歡呼："加油，加油，你們超越了自己。"最后，他們都很開心的笑了。
今天的快樂十分鐘，可真好玩呀！
快樂十分鐘作文7
下課的鈴聲響了，我立刻像兔子一樣，飛快的沖向操場。
這時操場上已經(jīng)變成了我們的游樂場，同學(xué)們有的在踢毽子，有的在跳皮筋，還有的在玩丟沙包，個個都玩得非常高興。我和幾個同學(xué)聚在一起也準(zhǔn)備玩捉迷藏的游戲。這個游戲是這樣的，一個人閉住眼睛數(shù)十下，然后剩下的人去藏，等那個人數(shù)完的時候再來找我們，先找到誰誰就輸了，就給表演節(jié)目。游戲開始了，我們先找到了一個好地方藏在哪里，接著讓數(shù)數(shù)的人來找我們。其中有一個人藏在最外面，我和幾個同學(xué)藏在最里面，那個人終于找到我們的藏身之處了，我們都非常害怕她會找到我們，現(xiàn)在我們就像受驚的兔子，眼看他離我們越來越近了，讓我們大吃一驚的是最前面的那位同學(xué)居然站了起來擋住了我們，那位同學(xué)就是我的好朋友小麗。
找我們的人上來了，她先看到的就是我們的大英雄小麗，她根本看不到我們，最后找了好半天才發(fā)現(xiàn)我們，真是謝天謝地啊！
上課鈴響了我們回到了教室準(zhǔn)備上課，看看操場上荒蕪一人。這課間十分鐘，我快樂極了。
快樂十分鐘作文8
下課了，同學(xué)們都一溜煙的跑到操場上玩耍。操場上，有的同學(xué)在打乒乓球，有的在踢毽子，還有的在跳繩。他們玩的可開心了。
瞧，那有小朋友在跳繩呢！只見，兩位同學(xué)一人站一邊甩著繩子，一位同學(xué)在跳，邊跳還邊數(shù)著："一個，兩個，三個，四個……"旁邊還有兩個同學(xué)在喊："加油！加油！"哈哈，可真好玩呀！
這次的十分鐘真快樂��！
快樂十分鐘作文9
下課了，同學(xué)們在操場上玩。有的在打乒乓球，有的在跳繩，還有的在踢毽子。他們玩的非常高興。
瞧，小明正在玩跳繩，"一個，兩個，三個，四個……"他一邊跳，一邊看著另一組跳繩的同學(xué)，看著他們兩人甩，一個跳，頓時贊嘆道："哇，你好厲害��！"
哈哈，這次的課間十分鐘可真有趣呀！
快樂十分鐘作文10
下課了，同學(xué)們在操場上玩游戲。有的在跳繩，有的在踢毽子，還有的在打乒乓球。我最喜歡打乒乓球。
打乒乓球的人說著："一二一，一二一……"球在他們的手里活像一只靈活的小精靈。他們的球技讓旁邊兩個人歡呼道："加油！加油！"他們聽見了這句話，反而變得更厲害了。
這次的課間十分鐘可真有趣�。�
快樂十分鐘作文11
下課了，同學(xué)們在操場上玩。有的在打乒乓球，有的在踢毽子，還有的在跳繩。他們玩的可開心了！
瞧，那里有兩個人在甩繩子，一個人跳，他邊跳邊數(shù)數(shù)："一，二，三，四……"他的叫聲吸引了邊上的兩個人，他們邊鼓掌邊說："哇！你好厲害�。�"聽到他們的鼓勵，他跳的更起勁了。
這次的課間十分鐘可真有趣��！
快樂十分鐘作文12
“丁零零，丁零零……”一陣清脆悅耳的鈴聲把大伙帶出教室，來到操場。
這一瞬間，操場上熱鬧起來了：跳繩、跳遠(yuǎn)、踢毽子……玩得多快樂呀！身穿361運(yùn)動服的是學(xué)校跳遠(yuǎn)冠軍胡良，只見他一蹲身，接著一陣“蹬，蹬，蹬”地加速跑，3米、2米、1米，腳蹬踏板，雙臂向上一抬，縱身一躍，嘿，好遠(yuǎn)��！足有3.86米！
“加油！加油！”操場東邊傳來喝彩聲。循聲望去，噢，原來是六年級的大姐姐們在玩平地蹦高的游戲。只見兩位大姐姐拉著皮筋，一個身著花格子衫的大姐姐跑過去一縱身，一個鯉魚翻背，越過去了。多精彩！
我和班上的幾位同學(xué)一起玩紙飛機(jī)。我折了個像小圓筒的飛機(jī)，可是一飛便“打滾”，一上天就栽個跟頭，把同學(xué)們的肚皮都笑破了。真沒勁。有趣的要數(shù)徐志偉的“海燕”牌飛機(jī)，當(dāng)他的手向身體左上方一使勁時，“海燕”時而懸停，時而向前方快速沖刺，時而又“蜻蜓點(diǎn)水”，好大一會兒，才停在樹梢上。圍觀的小伙伴都拍手喝彩�！罢{(diào)皮大王”楊飛飛的飛機(jī)別具一格——它先飛向前方，轉(zhuǎn)眼間，又掉了個頭，飛了回來，真叫人捉摸不透是什么原因。再看汪子健的飛機(jī)，不愧是“小愛因斯坦”的杰作，飛機(jī)一會兒在空中滑翔，一會兒又以45度角飛行；一會兒急速上升，一會兒又來個俯沖動作。既漂亮，又靈活，美極了！
“丁零零，丁零零……”上課了，課間十分鐘在同學(xué)們的歡聲笑語中不知不覺就過去了，我們輕松愉快地跨進(jìn)了教室。
快樂十分鐘作文13
下課了，同學(xué)們飛快地跑出教室，有的跳繩 有的跑步 有的做游戲……在這短暫的十分鐘里，同學(xué)們仿佛把下課十分鐘當(dāng)成了短暫的聚會，雖然這場聚會短暫，但是有著非凡的意義，假如在家休息，就 會自由，但不快樂。有的時候你會通過短暫的十分鐘感覺到同學(xué)品質(zhì)的優(yōu)良，有的時候會找到他的優(yōu)點(diǎn)，有的時候會幫助別人改掉一個缺點(diǎn)，有的時候會學(xué)到一些新知識，有的時候懂得了一點(diǎn)道理。
下課十分鐘，不僅是短暫的十分鐘，還是快樂的十分鐘！
快樂十分鐘作文14
星期五隊會課時，勞老師特別邀請了一位同濟(jì)大學(xué)的德國留學(xué)生來與我們一同展開了一次“大手拉小手”的十分鐘隊會。
“叮鈴鈴……”十分鐘隊會的鈴聲響了。只見三位大學(xué)生走進(jìn)教室。一位就是我們要迎見那位德國留學(xué)生，另兩位就是翻譯。
那位“老外”個子挺高，足有一米八十，和我爸爸差不多高，一頭短短的棕發(fā)，倒也和藹可親�！袄贤狻苯塘宋覀儙拙涞抡Z，如：Hallo、Teause、Wiegeptesdir？、Gut、Bitte、Danke……學(xué)德語時，有些同學(xué)發(fā)音不準(zhǔn)，引得聽的同學(xué)們都肚子疼，有的笑得前仰后合。葛玥皞因?yàn)椴粫x“再見”這個詞，就在旁邊注上了“去死”的讀音，總之，笑話呢總是一個接一個。
后來，“老外”和我們一起玩了扔手套的游戲，誰接到這只手套，誰就與他對話，還有獎品呢！說著，他把手套扔了出去，不偏不倚，正正好好打中了我的頭，我拿起手套，摸了摸頭，就站了起來。同學(xué)們都笑著說：“于凌君，沒想到你第一個上場就被“老外”給KO了！”“老外”用德語說了聲對不起，他站在我面前問這問那。我沉住氣，回答出了他問出的三個問題，總算沒出“洋相”。“老外”給了我一塊紅色的德國愛心巧克力，我接過巧克力，用德語說了聲謝謝……
我們與“老外”在一片歡聲笑語中結(jié)束了十分鐘隊會。
快樂十分鐘作文15
大課間給了我們無窮無盡的歡樂，使我們的校園生活變得豐富多彩。因?yàn)橛辛舜笳n間，同學(xué)們的體魄更加強(qiáng)健，心曠神怡。
“鈴鈴鈴”你聽，這是大課間開始的鈴聲！同學(xué)們一聽到鈴聲后，就立刻排好隊，踏著整齊而有力的步伐進(jìn)場。首先是做手語操《感恩的心》，在音樂的旋律中，同學(xué)們的態(tài)度是那么認(rèn)真，那么嚴(yán)肅，那么富有感情。
接著是各班組織有聲有色的活動，有的組織打籃球；有的組織跳集體舞；有的組織跑步比賽……同學(xué)們熱情高漲，十分興奮。此時此刻整個操場動起來了，像歡樂的海洋。看，操場中間的排球場，同學(xué)們正在打排球。排球在球網(wǎng)間飛來飛去，參與打球的同學(xué)動作是多么敏捷，合作得多么默契。你打過來，我墊過去，那叫喊聲，喝彩聲，響遍操場。
瞧！在操場的另一邊，一些同學(xué)正在玩跳繩。有的自己拿著繩子學(xué)跳，有的幾個一起跳，看來還是幾個人跳一起跳最有趣。兩位同學(xué)拉動長繩子的兩頭，有規(guī)律地拍打著。同學(xué)們一個接一個地跳進(jìn)去，就像一只只可愛的小袋鼠。跳呀跳呀，跳出健康，跳出歡笑。不知不覺，大課間結(jié)束的音樂響起來了，全體同學(xué)都依依不舍地排好隊。
大課間不但給了我們無限的歡樂，還給了我們強(qiáng)壯的身體，真是一舉兩得。
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