【熱門】小學(xué)生快樂作文500字3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學(xué)生快樂作文500字3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生快樂作文500字 篇1
今天是小年，爸爸從學(xué)校接我回來去上寫作課，我興奮的走時(shí)了教室。我坐下的時(shí)候，心想：“今天老師發(fā)灶糖，真開心�！鄙险n了，教師給我們講了小年的來歷，傳說小年，即每年農(nóng)歷臘月廿三或廿四，是祭祀灶王爺?shù)墓?jié)日。它是整個(gè)春節(jié)慶祝活動(dòng)的開始和伏筆，其主要活動(dòng)有兩項(xiàng)：掃年和祭灶。除此之外，還有吃灶糖的習(xí)俗， 祭灶，是一項(xiàng)在我國(guó)民間影響很大、流傳極廣的習(xí)俗。舊時(shí)，差不多家家灶間都設(shè)有“灶王爺”神位。人們稱這尊神為“司命菩薩”或“灶君司命”，傳說他是玉皇大帝封的“九天東廚司命灶王府君”，負(fù)責(zé)管理各家的灶火，被作為一家的保護(hù)神而受到崇拜。灶王龕大都設(shè)在灶房的北面或東面，中間供上灶王爺?shù)纳裣瘛]有灶王龕的人家，也有將神像直接貼在墻上的。
有的神像只畫灶王爺一人，有的則有男女兩人，女神被稱為“灶王奶奶”。這大概是模仿人間夫婦的形象。灶王爺像上大都還印有這一年的日歷，上書“東廚司命主”、“人間監(jiān)察神”、“一家之主”等文字，以表明灶神的地位。兩旁貼上“上天言好事，下界保平安”的對(duì)聯(lián)，以保佑全家老小的平安。 玉皇大帝根據(jù)灶王爺?shù)膮R報(bào)，再將這一家在新的一年中應(yīng)該得到的吉兇禍福的命運(yùn)交于灶王爺之手。因此，對(duì)一家人來說，灶王爺?shù)膮R報(bào)實(shí)在具有重大利害關(guān)系。 有的.地方，還將糖涂在灶王爺嘴的四周，邊涂邊說：“好話多說，不好話別說�！边@是用糖塞住灶王爺?shù)淖欤屗麆e說壞話。老師給我們講完了小年吃灶糖的習(xí)俗之后給我們每人發(fā)了一根灶糖，可是劉禹延拿了兩根粘在一起的，我很羨慕。灶糖上有粘滿了白芝麻，密密麻麻的。灶糖粘粘的，是乳白色的，聞起來香香的。我心想，要是現(xiàn)在能吃的話該多好呀。沒想到老師讓我們先吃，看到同學(xué)們有的細(xì)嚼慢咽、有的狼吞虎咽，不一會(huì)就都吃完了，同學(xué)們的手都很粘，就去洗手，因?yàn)槿撕芏�，所以只能排�?duì)。過小年真開心。
小學(xué)生快樂作文500字 篇2
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”這是全世界人民都會(huì)唱的一首歌，這首歌表達(dá)了對(duì)媽媽的贊美。
今天是三八節(jié)，我們學(xué)校放半天假，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：給媽媽一個(gè)驚喜。
回到家里，一進(jìn)門，媽媽就對(duì)我說：“書娃，媽媽去外面買點(diǎn)菜，你在家里好好做作業(yè)”�！班牛抑懒藡寢�。我乖乖地回答。
媽媽出門了。我看了看家里，亂糟糟的。我想今天媽媽肯定又要打掃衛(wèi)生了，因?yàn)閶寢屆扛粢惶於家驋咭淮巍Ｍ蝗晃蚁氲�，媽媽回家后又要做飯，又要打掃衛(wèi)生，很忙，要不，我就幫媽媽做家務(wù)吧。
說干就干，我放下書包，挽起袖口便開始干起來。
我拿來掃把先掃臥室，哎呦，怎么這么多垃圾！我把垃圾倒入垃圾桶再掃客廳。掃完之后就把垃圾裝在一個(gè)塑料袋再把塑料袋打結(jié)放在門外，然后再重新拿個(gè)干凈的塑料袋套在垃圾桶上。
接著就是拖地。唉，腰真酸，媽媽平時(shí)做得比這還多，她多辛苦��！
我拿起拖把，先從臥室拖起，拖完之后再拖客廳。廚房最不好拖，因?yàn)樵钆_(tái)下面經(jīng)常流水，有的地方都長(zhǎng)了青苔，我使勁拖也拖不干凈，算了吧，不拖了，我又接著拖了廁所，飯廳。
想媽媽平時(shí)做家務(wù)的順序現(xiàn)在應(yīng)該是擦家具了。我先擦餐桌等大型的家具，這些倒還挺順利，可是一擦到古董花瓶的時(shí)候就很困難了。
我拿起一個(gè)小古董花瓶時(shí)，另一個(gè)花瓶搖搖晃晃起來，我趕緊用手把它穩(wěn)住，差點(diǎn)掉下來了，驚得我一身冷汗。我知道這玩意兒挺貴的。我小心翼翼的把所有的花瓶都擦完了，這時(shí)心里緊繃的弦終于松下來了。
“叮、叮、�！遍T鈴響了，我打開門一看是媽媽回來了。她用驚奇的眼光掃視了家里一遍，幽默地說：難道家里有田螺姑娘嗎？”我捂著嘴吃吃的笑起來，媽媽笑著對(duì)我說：“謝謝乖乖，我的乖乖長(zhǎng)大了，懂事了�！蔽业靡獾貙�(duì)媽媽說：“這時(shí)我送給你的節(jié)日禮物，請(qǐng)笑納！”媽媽的笑容更甜了。
我心里開心極了，心里也暗暗打定主意：以后要經(jīng)常為媽媽做事，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，讓媽媽天天都在過節(jié)，天天都快樂！
小學(xué)生快樂作文500字 篇3
富蘭克林曾說：“時(shí)間是世間最珍貴的事物，那浪費(fèi)時(shí)間豈不是舍棄寶物嗎？”也對(duì)，人生如白駒過隙，不善用光陰更規(guī)劃生命，那不是賤踏珍品嗎？而由希臘人所制定的星期制，為我們量身訂做了一套規(guī)劃表，也讓我對(duì)浮生若夢(mèng)，添了一絲信心。我乘坐“快樂星期五號(hào)”……
“啦啦！一只小鳥……”笛聲悠揚(yáng)，歌聲嘹亮，旋律迷人輕快，使我一會(huì)兒沉醉在跳躍的音符中，也跟著手舞足蹈。音樂課是星期五的熱門景點(diǎn)，終于“快樂星期五號(hào)”經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的行駛，已進(jìn)“音樂站”，車上的同學(xué)猶樂瘋的蜜蜂“蜂擁而出”使車門剎時(shí)故障，但我們不掃興，依然照玩不誤，那里不但有笛子“棒棒堂”，還有造型奇特干炒“豆芽菜”包裝，最后在音樂導(dǎo)游“黃老師”的帶領(lǐng)下，我們停駐了許多風(fēng)景區(qū)，如“多那多那”、“龍的傳人”、“快樂人生”，令我們樂此不疲，也不亦樂乎。之后一聲在火車進(jìn)站響出的婉轉(zhuǎn)聲提醒了我們：該上車了！但不代表一天旅程的結(jié)束，而是有更多的冒險(xiǎn)，待我發(fā)掘；然而火車已離站，馳往下個(gè)觀點(diǎn)。
“現(xiàn)在請(qǐng)大家拿手邊的材料，剪裁紙張，割制成紙雕�！蔽页謭�(zhí)旅游小冊(cè)：一點(diǎn)三十分，手工美勞。興奮莫名，手上刀剪的身影從未間斷，如切割師傅的我，俐落裁下幾只小動(dòng)物，既可愛又精致；雖然學(xué)習(xí)運(yùn)用美工刀時(shí)的過程不僅耗時(shí)又費(fèi)力，但在四十分鐘的訓(xùn)練，我逐漸熟悉，更為自我編串了一環(huán)動(dòng)物手飾，更讓我愛不釋手�！靶瞧谖逄�(hào)”的下午茶點(diǎn)，對(duì)我來說是手上功夫的鍛煉，更是心靈撫慰，滋養(yǎng)成就感的茗品。
“快樂幸福星期五號(hào)”一日游，帶領(lǐng)閱讀、探求，更讓我內(nèi)心吶喊滿溢：星期五，真好！從動(dòng)態(tài)到靜態(tài)你給我無限神往！
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