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      2. 快樂(lè)“六一作文

        時(shí)間:2021-05-04 11:12:25 快樂(lè) 我要投稿

        快樂(lè)“六一作文

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的快樂(lè)“六一作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        快樂(lè)“六一作文

        快樂(lè)“六一作文1

          盼星星盼月亮,六一終于在我的期盼下來(lái)臨了……往日的次次過(guò)六一的情景再次朦朧的浮現(xiàn)在腦海,特別是那一次——

          這天,既是星期天,有是六一節(jié),令我興奮不已———平時(shí)對(duì)我大呼小叫,兇的跟母老虎似的老媽?zhuān)煺f(shuō)我這不對(duì),那又做得不好,今天我總算可以“咸魚(yú)大翻身”了!這不?老媽來(lái)了:“今天商場(chǎng)里打折了,正好給你買(mǎi)幾件新衣服,快出發(fā)吧!”逛街?哈哈!我兩眼放光:“好嘞!”“走嘍——”

          剛進(jìn)入服裝精品店,望著一件件令我覺(jué)得“土”大人衣服……的天哪!這那是給我買(mǎi)衣服,明明是給老媽自己買(mǎi)的吧!我無(wú)精打采,老媽卻興奮得像個(gè)孩子似的,上樓下樓,下樓上樓,還不停地試衣服。我累得腿都抽筋了,跟在后面叫苦不迭,可還是無(wú)濟(jì)于事。

          過(guò)了好一會(huì)兒,老媽清點(diǎn)了一下“戰(zhàn)利品”,打算去下一個(gè)目的地了。老天哪!我平時(shí)沒(méi)少叫“阿門(mén)”哪!這到底是我過(guò)六一,還是老媽過(guò)六一呢!來(lái)到底樓,老媽又發(fā)現(xiàn)另一家服裝“大甩賣(mài)”,于是像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的狂奔過(guò)去……老天哪!我平時(shí)沒(méi)少叫“阿門(mén)”哪!這到底是我過(guò)六一,還是老媽過(guò)六一呢!

          又是一個(gè)半小時(shí),我的腳都快磨出泡了,老媽還絲毫看不出筋疲力盡,又拉著我以“給老爸買(mǎi)兩件衣服”為理由上了另一家店。不過(guò)老天對(duì)我還算過(guò)得去,到了那邊,一看那讓人“吐血”的價(jià)格,再加上我的極力討好,老媽有些心軟不想買(mǎi)了,可誰(shuí)知那可惡的吸血鬼老板也有著比我更厲害的三寸不爛之舌,老媽又心動(dòng)了,再次進(jìn)了試衣間……

          回到家,老媽再次清點(diǎn)“戰(zhàn)利品”,我湊過(guò)去瞧了瞧,居然找不到一件給我買(mǎi)的東西——那個(gè)六一,我過(guò)得真是比任何一次都要“愉快”!

        快樂(lè)“六一作文2

          六一兒童節(jié)是我們小朋友自己的節(jié)日,為了慶祝這個(gè)節(jié)日,學(xué)校舉行了名為

          “快樂(lè)六一,放飛夢(mèng)想”的文藝匯演活動(dòng)。

          早上,我興高采烈地來(lái)到學(xué)校,學(xué)校布置得非常漂亮!許多家長(zhǎng)前來(lái)觀看小朋友表演。七點(diǎn)半了,表演正式開(kāi)始,首先是升國(guó)旗,全體起立,行禮,禮畢。接下來(lái)由主持人報(bào)幕:“請(qǐng)欣賞二年一班的舞蹈《向快樂(lè)出發(fā)》。一群穿著黃色裙子的女孩子走到臺(tái)上,她們跟隨著音樂(lè)節(jié)奏翩翩起舞,就像一只只飛舞在花叢中的黃蝴蝶,非常好看。

          時(shí)間一分一秒的流逝,我等待著我的節(jié)目,心里特別地緊張。因?yàn)槲沂堑谝淮紊衔枧_(tái)表演,我的內(nèi)心有一種說(shuō)不出的激動(dòng)。終于二年一班的舞蹈結(jié)束了,主持人報(bào)完幕,我們便一排排走上了舞臺(tái)。音樂(lè)聲響起了,我們隨著音樂(lè)舞動(dòng)身軀,我有一點(diǎn)緊張,但又想起大隊(duì)輔導(dǎo)員說(shuō):好好跳,別緊張,一會(huì)有雪糕吃!我又認(rèn)真地跳了起來(lái),一點(diǎn)也不緊張了。

          我們開(kāi)始變第一個(gè)隊(duì)型——一個(gè)三角形,旁邊分別變成兩個(gè)斜排,我們跳著跳著,又變成第二個(gè)隊(duì)型——中間變?yōu)閮蓚(gè)斜排,旁邊變?yōu)閮蓚(gè)直排,我們跳著跳著,又變做第三個(gè)隊(duì)型——一個(gè)大大的十字花形,美麗極了!

          后面還有許多精彩的節(jié)目,但快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的。六一給我?guī)?lái)了很多快樂(lè),真期待下次的六一兒童節(jié)!

        快樂(lè)“六一作文3

          童年像一只蝴蝶在花叢中翩翩起舞每個(gè)人都有一個(gè)美好而又難忘的童年,而今天,是天下所有兒童的節(jié)日一一兒童節(jié)。值得一提的是我在本次聯(lián)歡中擔(dān)任了好多角色:

          升旗儀式開(kāi)始了,現(xiàn)在我是一名升旗手。伴著聲聲激動(dòng)人心義勇軍進(jìn)行曲,鮮紅的國(guó)旗升上去了,所有同學(xué)莊嚴(yán)肅穆。但隨后又都展露了笑臉,因?yàn)槁?lián)歡正式開(kāi)始了。

          第三個(gè)節(jié)目,是我的古等演奏——《青花瓷》。現(xiàn)在我是一位音樂(lè)家,我緊張而又興奮,一個(gè)個(gè)悅耳動(dòng)聽(tīng)的音符在我耳邊飄著……終于彈完了,我起身鞠了一躬便下臺(tái)了。

          第十四個(gè)節(jié)目,我是一個(gè)朗讀者,朗讀的題目是《中華少年》。沒(méi)錯(cuò),我們就是中華少年!其中,最震撼的一句是:讓先輩的英靈自豪的驚嘆!啊,這就是我的中華,這就是中華的少年!每想起這句話(huà),我就為自己是個(gè)中國(guó)人而感到自豪!

          我的最后一個(gè)節(jié)日是我們班的舞蹈表演《不想長(zhǎng)大》。一上去,歌曲還錯(cuò)了真是忙中亂子多。但我們依然完成的非常棒,臺(tái)下的觀眾紛紛豎起大拇指。

          忙碌的上午過(guò)去了,下午我又去喜悅廣場(chǎng)表演,依然是彈《青花瓷》,穿同樣的演出服,演奏完我又與古箏老師討論了一會(huì)兒,六一這天就這樣結(jié)束了。

          金色童年,放飛夢(mèng)想,這個(gè)六一過(guò)得真快。∑诖业南乱粋(gè)也是最后一個(gè)六一兒童節(jié)!

        快樂(lè)“六一作文4

          醒來(lái),看著悠悠飄在藍(lán)天上的幾縷白云,是一個(gè)個(gè)甜甜的微笑;望著遠(yuǎn)處飛走的小鳥(niǎo),是一個(gè)個(gè)活躍的身影;俯視一排排小草,是一個(gè)個(gè)稚嫩的童聲……今天,在小學(xué)的倒數(shù)第二個(gè)“六一”,又會(huì)是以怎樣的姿態(tài)拉開(kāi)帷幕?

          令我印象深刻的還是那個(gè)充滿(mǎn)趣味性的游園會(huì)。隨著時(shí)間的悄然而至,同學(xué)們一群接著一群,三三兩兩地涌出教室,爭(zhēng)相去別的班看看游戲的難度系數(shù)。

          只見(jiàn)校園里的歡聲笑語(yǔ)一陣接著一陣地傳來(lái),鬧嚷嚷的。同學(xué)們有的扭曲著自己的五官,只為努力吃掉一塊餅干,卻貢獻(xiàn)出了一大堆表情包;有的戴著眼罩,迷迷糊糊地轉(zhuǎn)三圈,東倒西歪的去摸鹿鼻子,摘下眼罩卻哈哈大笑,原來(lái)折騰半天,不是摸到的是嘴,就是耳朵;還有的用筷子從水中夾出玻璃球,快要成功了,玻璃球卻調(diào)皮地落了下去……

          說(shuō)了這么多,我到底在哪呢?哈哈,我正在五(5)班和酒瓶斗智斗勇呢!

          “啊!難死了,這個(gè)游戲是什么鬼呀?”不用聽(tīng)就知道肯定是我又遇到什么大難題了!我跪在地上,一只手拿著筷子,對(duì)準(zhǔn)酒瓶瓶口,松開(kāi)手,!沒(méi)掉進(jìn)去,沒(méi)事,還有兩次機(jī)會(huì)。準(zhǔn)備,一,二,三!放!呃,怎么還沒(méi)掉進(jìn)去,我有些著急了。只剩最后一次機(jī)會(huì)了,我屏息凝神,雙眼快瞇成了一條縫,對(duì)準(zhǔn)瓶口,放!只見(jiàn)筷子快速地掉落,只聽(tīng)“乒乓”一聲,筷子掉進(jìn)了瓶子!耙 蔽覛g呼道:“終于過(guò)了!”

          “六一”是孩子們的狂歡節(jié),這一天每個(gè)孩子都會(huì)收到無(wú)盡的快樂(lè),每個(gè)孩子都會(huì)有一個(gè)甜甜的夢(mèng)……

        快樂(lè)“六一作文5

          今天我起了個(gè)大早,飛快地穿上昨晚已經(jīng)套好的新校服后,興高采烈地向?qū)W校進(jìn)發(fā)。

          雖然只過(guò)了十幾分鐘,但我已經(jīng)激動(dòng)的不得了!如同過(guò)了幾小時(shí)一樣,因?yàn)榻裉焓橇唬源蠹叶紶?zhēng)分奪秒地像被打扮的像麗多彩的學(xué)校沖刺。

          到了學(xué)校后,我們班的大多數(shù)人都到了。當(dāng)當(dāng)當(dāng),當(dāng)當(dāng)當(dāng)!上課的鈴聲響了,當(dāng)其他班進(jìn)場(chǎng)站好時(shí),我們班卻站在主席臺(tái)后。當(dāng)全校都安靜下來(lái)時(shí),主持人說(shuō)下面請(qǐng)三年四班的同學(xué)上臺(tái)表演,于是在大家羨慕的眼光下,我們班昂首挺胸地上臺(tái)表演。

          音樂(lè)響起后,我們習(xí)慣性的拍手。尤克里里的切音優(yōu)美無(wú)比歌詞出現(xiàn)時(shí),我們非洲鼓也大顯神威,同尤克里里和小樂(lè)器一起演奏這讓人聽(tīng)了激動(dòng)無(wú)比的音樂(lè)——小寶貝。

          表演結(jié)束后,開(kāi)始了今天精彩的游園環(huán)節(jié)。在如此多的有趣的活動(dòng)中,我印象最深的是三年二班的掌上明珠,至于哪里好玩?那就聽(tīng)細(xì)細(xì)道來(lái)吧!

          玩完了自己班的好玩游戲后,便開(kāi)始了游戲“掌上明珠”之旅。當(dāng)我我剛走到三年二班門(mén)口,老黃就把我拉到了隊(duì)伍第二位,使我不用自己排比神龍還長(zhǎng)的隊(duì)伍。到我了,我拿著乒乓球拍,小心翼翼地把球放在上面。規(guī)則要求不把球掉落的前提下,趕十米方可通關(guān)。原本以為很簡(jiǎn)單,做起來(lái)卻很難。游戲前半段還好,可到了后面就不那么容易了。有好幾次差一點(diǎn)球就落地了,短短的十米,我很艱難地把球運(yùn)到終點(diǎn)。

          回想起成功前的景象,就像經(jīng)歷了冒險(xiǎn)一樣,好不刺激!

        快樂(lè)“六一作文6

          “六一”國(guó)際兒童節(jié)是我們少年兒童憧憬的節(jié)目,我們學(xué)校舉行了一次饒有興致的游園活動(dòng)。

          這次活動(dòng)的項(xiàng)目有許多,讓我回味無(wú)窮的有“掌上明珠”和“系鞋帶”

          “掌上明珠”聽(tīng)了這個(gè)項(xiàng)目,我心想:會(huì)不會(huì)是把一顆彈珠放在手掌上?于是,我趕緊去看游戲規(guī)則,原來(lái)是手上拿著乒乓球板,上面放著一個(gè)乒乓球,跨過(guò)兩條凳子,在過(guò)一條小河,只要不把乒乓球掉在地上,就能過(guò)關(guān)了。我排隊(duì)等候,看到前面的同學(xué)經(jīng)常把乒乓球掉在地上,沒(méi)有順利過(guò)關(guān)。過(guò)了幾位同學(xué),終于輪到我了,我用右手拿著乒乓球板,上面放著一個(gè)乒乓球,只聽(tīng)葉老師說(shuō),:“開(kāi)始!”于是,我跨過(guò)一條凳子,將要跨過(guò)第二條凳子的時(shí)候。乒乓球一點(diǎn)也不聽(tīng)使喚,左右滾動(dòng),幸好我眼疾手快,十分謹(jǐn)慎,跨過(guò)了第二條凳子,就到過(guò)小河了,我想:過(guò)小河可真簡(jiǎn)單,于是就失敗了。我非常愧疚。

          走出了教室,我和同學(xué)一起興高采烈地又來(lái)到四(3)班進(jìn)行“系鞋帶”的活動(dòng)。

          我一進(jìn)教室就輪到我了,我用右手拿好鞋帶的一端。正聽(tīng)陳老師喊:“準(zhǔn)備,開(kāi)始!”于是,我一個(gè)個(gè)洞地穿進(jìn)去,然后再打兩個(gè)結(jié)后,又拉出來(lái),在拉的時(shí)候,同學(xué)的手恰好碰到我的眼睛,害得我得睜一只眼閉一只眼地拉,拉好后,我就喊了一聲:“好了!”沒(méi)想到,我得了第一名,然后我給同學(xué)加油。不知從哪傳來(lái)一聲喊叫,同學(xué)只能得第三了。但是我們都在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了。

          雖然這次活動(dòng)結(jié)束了,但是這次活動(dòng)使我意猶未盡,樂(lè)趣無(wú)窮!

        快樂(lè)“六一作文7

          我們離開(kāi)了春暖花開(kāi)的五月,迎來(lái)了屬于我們的節(jié)日“六一兒童節(jié)”。每年的“六一”兒童節(jié)都是我最快樂(lè)的時(shí)候,但今年的兒童節(jié)卻是我最興奮的一次,因?yàn)槲覀儗W(xué)校今年有了新的操場(chǎng)——人工草坪和塑膠跑道!

          一支支整齊的'隊(duì)伍站在操場(chǎng)上,同學(xué)們一個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng),整裝待發(fā),很快我們隨著前導(dǎo)隊(duì)走出了校門(mén),精神抖擻地向長(zhǎng)白縣人們展示我們一實(shí)小學(xué)生的風(fēng)采。

          隊(duì)伍回到學(xué)校,表演開(kāi)始了,首先是“快閃《我和我的祖國(guó)》”,這個(gè)節(jié)目是一個(gè)慶祝祖國(guó)七十華誕的節(jié)目,由三、四、五年級(jí)學(xué)生和一百二十名家長(zhǎng)一起合唱,就像歌中所唱的“我最親愛(ài)的祖國(guó),你是大海永不干涸,永遠(yuǎn)給我碧浪輕波,心中的歌。”表達(dá)了我們對(duì)祖國(guó)深深的熱愛(ài)之情。然后我們的陶笛表演,我們拿起掛在脖子上的陶笛,隨著音樂(lè)吹了起來(lái),間奏的時(shí)候,我們還會(huì)合著音樂(lè)做起了優(yōu)美的動(dòng)作,悠揚(yáng)的旋律讓我們陶醉在其中……終于,期盼著的運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽開(kāi)始了,同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試。所有比賽中最讓我激動(dòng)的是800米的比賽。槍聲一響,比賽開(kāi)始了,運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)像離弦的箭一樣,飛快地沖了出去,他們爭(zhēng)先恐后,互不相讓?zhuān)覀儼嗉?jí)的劉子涵跑在的第一,遙遙領(lǐng)先,但是其他同學(xué)也不示弱,步步緊逼,眼看就要有同學(xué)追上了,劉子涵咬緊牙關(guān),使出吃奶的力氣向前跑,終于第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)線,頓時(shí),我們的歡呼聲響徹了整個(gè)校園。

          愉快的六一結(jié)束了,我們班取得了體育和精神雙第一的優(yōu)異成績(jī)。我在快樂(lè)的同時(shí)也體會(huì)到,我們?cè)趯W(xué)習(xí)也要有這種你追我趕的比賽精神。我們的將來(lái)一定會(huì)更加美好。

        快樂(lè)“六一作文8

          往事就像沙灘上的腳印,有的已經(jīng)被海水沖走了,有的還留在沙灘上,在這些腳印中有一件事令我記憶深刻。大家猜是哪一件事,不錯(cuò),就是那次“六一”兒童節(jié)。

          在一個(gè)星期三的下午老師走上講臺(tái)說(shuō):“為了今年‘六一’,學(xué)校舉辦一個(gè)有趣的活動(dòng)!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了歡呼雀躍,我也跟著同學(xué)們高興了起來(lái)。

          到了“六一”兒童節(jié)這一天,我們拿上各自的板凳排著隊(duì)來(lái)到操場(chǎng)上。到了操場(chǎng)上,我和同學(xué)們看到的是一個(gè)巨大的舞臺(tái),臺(tái)下的同學(xué)們開(kāi)始爭(zhēng)座位,都要做到第一排,當(dāng)然我也不例外。最后我爭(zhēng)到了一個(gè)好位置,坐到了第一排的旁邊。

          等了一會(huì)兒,節(jié)目正式開(kāi)始了。第一個(gè)節(jié)目是孔雀舞,只見(jiàn)臺(tái)上出現(xiàn)了許多“孔雀”,有一只“孔雀”跑到舞臺(tái)的西邊,展開(kāi)了美麗的“羽毛”,漂亮極了!過(guò)了一會(huì)兒,這個(gè)節(jié)目表演完了,臺(tái)上的“孔雀”對(duì)我們鞠了躬,臺(tái)下的同學(xué)也鼓起了掌,我也興奮地使勁地給他們吶喊。

          之后又表演了許多精彩的節(jié)目,其中我最喜歡的就是魔術(shù)。只見(jiàn)臺(tái)上那個(gè)人拿著一個(gè)盒子,他打開(kāi)那個(gè)盒子,讓我們看完說(shuō):“里面有沒(méi)有東西?”我們齊聲回答:“沒(méi)有!”然后他把盒子合了起來(lái),吹了一口氣,然后再打開(kāi),盒子里出現(xiàn)許多彩帶。同學(xué)們看著他的表演都驚呆了,一邊歡呼,一邊鼓掌,我也不例外。

          隨著同學(xué)們歡呼雀躍的聲音,演出逐漸接近了尾聲,不知不覺(jué),快樂(lè)的時(shí)刻已經(jīng)離去,但是那魔術(shù),那舞蹈,那音樂(lè)卻一直保留在我的心中……

        快樂(lè)“六一作文9

          盼望已久的六一兒童節(jié)終于來(lái)了。

          這一天,我早早的來(lái)到學(xué)校,看見(jiàn)各班教室都裝扮了五顏六色、形態(tài)各異的氣球,連走廊都裝扮了氣球和彩帶,好看極了。學(xué)校操場(chǎng)上有一排排的美食攤位,上面擺滿(mǎn)了各種各樣的美食。到處是同學(xué)們的歡笑聲,學(xué)校立刻變成了歡樂(lè)的海洋。

          我走到教室,已經(jīng)來(lái)了幾個(gè)同學(xué)。過(guò)了一會(huì)兒,大家都來(lái)了。我們唱國(guó)歌敬禮后,老師給每位同學(xué)發(fā)一張游園活動(dòng)卡紙,上面寫(xiě)著各種游玩項(xiàng)目。老師一聲令下:“開(kāi)始玩!蔽揖拖耠x弦的箭一樣跑出去。

          我的第一個(gè)目標(biāo)是二年1班的“正話(huà)反著說(shuō)”,我抽到的是揠苗助長(zhǎng),這對(duì)我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單,我脫口而出:“長(zhǎng)助苗揠。”獲得了兩張美食券。

          我來(lái)到二年7班的“投飛鏢”。門(mén)口已經(jīng)排起了長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍,輪到我了,老師給我3支飛鏢,我站在規(guī)定線外,第一次,我拿起飛鏢急急忙忙地向飛鏢盤(pán)的紅心投去,結(jié)果偏了一點(diǎn),投中綠色區(qū),得40分。第二次,我有點(diǎn)緊張,失誤了,飛鏢落在了地上,不計(jì)分。最后一次,我深吸了口氣,眼睛瞄準(zhǔn)紅心,把飛鏢投向中心點(diǎn)。結(jié)果正中紅心,得100分。獲得了最高獎(jiǎng),兩張美食券。投飛鏢真好玩。

          我又來(lái)到二年8班的“套圈”。每人5個(gè)圈,站在劃線外,套中2個(gè)及以上,得兩張美食券。輪到我了,我投中了4個(gè),很多同學(xué)只投中一二個(gè),同學(xué)們都說(shuō)我很厲害。

          我又玩了很多游戲,有“我做你猜”、“夾玻璃珠”、“盲人擊鼓”、“九九大作戰(zhàn)”、“釣魚(yú)”,得到了很多美食券。我用美食券兌換了很多很多美食,和同學(xué)一起分享。我一邊玩,一邊吃,歡樂(lè)的六一活動(dòng)很快就結(jié)束了,我卻還戀戀不舍,不想回家。

          今年的六一兒童節(jié)真快樂(lè)!

        快樂(lè)“六一作文10

          快樂(lè)的六一兒童節(jié)到來(lái)啦1中午,我興高采烈的來(lái)到學(xué)校。

          校園里已經(jīng)人山人海,彩旗飄揚(yáng)。舞臺(tái)上寫(xiě)著幾個(gè)鮮艷的大字;“跟上時(shí)代節(jié)拍,放飛夢(mèng)想翅膀!毙@里到處洋溢著歡樂(lè)的節(jié)日的氣氛。

          同學(xué)們穿著校服,整齊的坐在舞臺(tái)下,個(gè)個(gè)精神十足。

          演出開(kāi)始了,小演員們?cè)谖枧_(tái)上表演者自己的才藝,一個(gè)比一個(gè)精彩,時(shí)時(shí)獲得熱烈的掌聲,各個(gè)節(jié)目令人陶醉,而小觀眾們則在臺(tái)下一邊吃著美味的零食,一邊欣賞著精彩的演出。悠哉悠哉!

          終于,輪到我們班的舞蹈《丑小鴨》了。班長(zhǎng)張文欣演的是鴨媽媽?zhuān)跇O力地保護(hù)著自己的“孩子”?自窖莸氖浅笮▲,其他的鴨子很討厭她,森林里的動(dòng)物也不喜歡她,沒(méi)有人和她做朋友。她孤單極了,傷心透了!在經(jīng)歷了千難萬(wàn)足之后,終于變成了一只美麗的白天鵝。她們個(gè)個(gè)表演的栩栩如生,贏得了觀眾們的熱烈的掌聲。就連蜜蜂也被她們的舞蹈所吸引,好像在為她們吶喊助威!

          接下來(lái)出場(chǎng)的是我們體育老師,他一個(gè)高空翻翻了出來(lái)。臺(tái)下頓時(shí)吶喊聲,喝彩聲,掌聲震耳欲聾!我和旁邊幾個(gè)同學(xué)不約而同地喊道:“帥呆了!”“帥爆了!”體育老師演的是《中國(guó)功夫》!芭_(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。”也不知體育老師流了多少汗水,付出了多少努力,才有了這樣輝煌的成績(jī)。

          接著的節(jié)目更精彩。有樂(lè)器合奏,走出了優(yōu)美的旋律;有舞蹈表演,跳出了優(yōu)美的動(dòng)人的舞姿;有大合唱,唱出了動(dòng)聽(tīng)的歌兒……

          六一這天雖然短暫,但卻給我?guī)?lái)了快樂(lè),幸福。這種快樂(lè),幸福的味道讓我意猶未盡,回味無(wú)窮!

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