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      2. 痛并快樂(lè)著太原滿(mǎn)分作文及點(diǎn)評(píng)

        時(shí)間:2021-08-07 14:36:32 快樂(lè) 我要投稿

        痛并快樂(lè)著太原滿(mǎn)分作文及點(diǎn)評(píng)

          人生難免經(jīng)受痛苦,也許只有在痛的砥礪后,才會(huì)品嘗超然的快樂(lè)。

        痛并快樂(lè)著太原滿(mǎn)分作文及點(diǎn)評(píng)

          --題記

          東非大裂谷的一支,山高、水急,四處散發(fā)著高原的氣息。這氣息是流云被烈日投射在大地上浮動(dòng)的光影,這氣息是湍急的奔流撞擊峭壁散落的千堆雪浪,這氣息更是到處孕育的生機(jī),是那些給世界增添無(wú)限希望的活力。

          一聲清脆的鳴叫,打破了午間高原的靜謐。尋聲望去,只見(jiàn)峭拔的巖壁上,偌大的巢穴里有只小鷹剛剛降臨,一團(tuán)水淋淋的、稚嫩的腦袋還不忘在破殼的第一時(shí)間倨傲地?fù)u晃。母鷹舒展開(kāi)龐大的羽翼從遠(yuǎn)處飛來(lái),輕盈地棲止在巢邊,小鷹從母親口中銜過(guò)第一口香甜的美味,眼中有點(diǎn)點(diǎn)幸福流露。就這樣,小鷹在母親朝朝暮暮的關(guān)懷下,很快就成長(zhǎng)為擁有黑色羽毛、鋒利雙爪的大鷹了。

          這天,鷹子獨(dú)守巢穴。當(dāng)它望見(jiàn)遠(yuǎn)處蒼穹中幾只雄鷹飛翔盤(pán)旋的身影,它的心中猛然升騰起一股沖動(dòng),它想飛,它想擁有自己的天地!于是,鷹子悄步踱到巢邊,四顧,只見(jiàn)高遠(yuǎn)的藍(lán)天,峻峭的山巖,蔥蘢的樹(shù)叢,飛漱的瀑簾,它對(duì)這一切是多么的向往!張開(kāi)羽翼,它剛要邁出追夢(mèng)的腳步,卻猛地止步了。它怯生生地望著腳下萬(wàn)丈的深淵,幽深的溝澗,它躑躅,它退卻,因?yàn)樗m然渴望飛翔,但它更害怕死亡。遙望對(duì)面山頂一棵無(wú)助的野草,它仿佛也讀到了相同的命運(yùn)。

          就在這時(shí),只聽(tīng)頭頂一聲長(zhǎng)鳴,鷹子未及舉頭,便被猛地推下巢穴。伴隨著一道悲慘的哀鳴,鷹子劃一道小小的弧便陡然下墜。它的心頓然迷茫,仿佛已然聽(tīng)到死神的召喚。當(dāng)距離變得模糊,當(dāng)即將沖破死的界限,本能地,它用盡全身的力氣,抖動(dòng)起翅膀。就在那一瞬,羽尖在水面勾起一串珍珠,鷹子飛起來(lái)了!然而,一切出乎意料,當(dāng)他回到原來(lái)的地方,看見(jiàn)的卻是平日里相濡以沫的母親!ニ痛苦,它不能理解母親的致命一擊。然而,當(dāng)他體會(huì)了飛翔的快樂(lè),才真正明白,原來(lái)沒(méi)有生死一線(xiàn)痛苦的考驗(yàn),就不會(huì)有如今搏擊長(zhǎng)空的快感。沒(méi)有砥礪,也就沒(méi)有騰飛!

          當(dāng)雄鷹展翅飛翔的那一刻,我也懂得了,其實(shí)人生就是一句話(huà)--痛并快樂(lè)著。

          點(diǎn)評(píng):該文的成功首先得力于作者的細(xì)膩描寫(xiě)。景物描寫(xiě)和心理刻畫(huà)都非常到位,如對(duì)高原環(huán)境的整體描寫(xiě),視野開(kāi)闊;對(duì)小鷹出生成長(zhǎng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě),栩栩如生;尤其是對(duì)雛鷹欲飛又止的那段矛盾心理刻畫(huà),頗見(jiàn)功力。其次,首尾呼應(yīng),升華主題,本文給了我們很好的示范。倒數(shù)第二段對(duì)所寫(xiě)故事點(diǎn)明了中心,如果行文至此罷筆也可,但普遍的意義還不夠。在末段升華一步,就不但使主題更深刻,而且還呼應(yīng)了開(kāi)頭。

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