- 我們的課堂作文 推薦度：
- 實(shí)用的我們的課堂作文 推薦度：
- 我們的課堂作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我們的課堂作文(經(jīng)典6篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我們的課堂作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們的課堂作文 篇1
花園里，百花爭艷，爭著，搶著闖進(jìn)我們的視線；百花齊放，一起沐浴在耀眼的陽光下；而我們的課堂，猶如百花般絢麗的綻放。那么的融洽，那么的幽默，那么的活躍。只因?yàn)榘殡S著課改之風(fēng)的吹來，給我們的課堂來了個(gè)大轉(zhuǎn)折。
聽！從一間間教室里傳出響亮的講析聲，往前一看，一雙雙懷著求知的雙眸展現(xiàn)在眼前，講解是那樣的有條理，令人一聽就懂。
“同學(xué)們，分析組又來了，讓我們伴著朗朗書聲來到分析時(shí)代�！薄熬�、怒寫出了當(dāng)時(shí)的地理特點(diǎn)，運(yùn)用了擬人手法……”這正是同學(xué)們合作討論的成果，講解的是那么精彩，同學(xué)們各自表達(dá)自己的`想法，實(shí)現(xiàn)合作競爭學(xué)習(xí)。
而回想起我們的傳統(tǒng)課堂，就像木訥的清朝“八股制度”，只有老師無聊的自問自答，既限制了學(xué)生的思維，也鎖定了這種古板的課堂。
是生機(jī)勃勃的學(xué)習(xí)氣氛吸引了我們，我們觀點(diǎn)由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)成了“我要學(xué)”，奮斗目標(biāo)確定，決定以辛勤實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，為了能在課堂展現(xiàn)自己的風(fēng)采；課中，為了一條答案不唯一的開放性題而爭得面紅耳赤，就是為了能展現(xiàn)自己預(yù)習(xí)成果和才華；課后，認(rèn)真復(fù)習(xí)，即為了能進(jìn)一步鞏固知識。
我們的自主能力，自學(xué)能力和思維能力大大提高；我們的知識面擴(kuò)大、膽量增加，分析能力上升，這都是我們和課堂努力而獲得的成就。
打破傳統(tǒng)，突破極限。忘我、忘物、忘時(shí)，排除一切雜念，全心投入課堂的氛圍，打造屬于我們的課堂。
瞧！花兒們正在競相開放！
我們的課堂作文 篇2
“這是今年四月份的日歷，我把它抄寫在黑板上，目的是讓大家看得更清楚一些�！崩蠋熤钢诎迳系娜諝v說，“因?yàn)�，接下來我�?huì)為大家表演一個(gè)數(shù)學(xué)魔術(shù)�！�
什么？數(shù)學(xué)魔術(shù)？這可是我第一次聽到��！在我的印象里，魔術(shù)不是變?nèi)�、變錢、逃生等等這一類東東嗎？再說了，日歷上怎么可能變魔術(shù)呢？
“太不可思議了！”“肯定有什么秘密！”“我們得把老師盯緊了�！蓖瑢W(xué)們嘀咕著，期待著……
老師抽我上前去做配合：“請你在這個(gè)日歷中畫一個(gè)正方形，要求它的每條邊長含有四個(gè)數(shù)字，即這個(gè)正方形內(nèi)共有四四十六個(gè)數(shù)字，奇跡將在這十六個(gè)數(shù)字里產(chǎn)生�！崩蠋熜Σ[瞇的，那神秘兮兮的樣子讓我們好期待。
“然后在這十六個(gè)數(shù)字中任意圈出一個(gè)數(shù)，再劃去這個(gè)數(shù)字的.上下左右所有的數(shù)�！崩蠋熇^續(xù)說著，“用這個(gè)方法圈數(shù)、劃數(shù)，直到?jīng)]有多余的數(shù)為止。”
我剛把第一個(gè)數(shù)字圈好，就見老師在一張白紙上寫了什么，她在搞什么鬼呢？
“把你圈出來的數(shù)字加起來�！崩蠋熣f。
“64�！蓖瑢W(xué)們很快算出了答案。
老師把她手里的紙條打開給同學(xué)們看，哇——竟然也是“64”，不會(huì)這么巧吧。一時(shí)間，教室里炸開了鍋，大家紛紛猜測老師的“先見之明”，大多學(xué)生懷疑老師提前在那張白紙上做了手腳。
“老師能不能再做一次，這次我給您提供白紙。”呂澤龍說著，從他的本子上撕下來一張空白紙遞給了老師，送給老師的還有他一臉狡黠的笑。
“好�！崩蠋熓滞纯欤磥硎切赜谐芍癜�。
老師又換了十一月份的日歷。寧嵩恒悄悄走到老師的背后，像個(gè)密探一樣，監(jiān)視著老師的一舉一動(dòng)。我們按老師剛才說的方法又表演了一遍，這次的計(jì)算結(jié)果是“72“，老師提前寫的數(shù)字也是“72”。藏在老師身后的寧嵩恒也沒有發(fā)現(xiàn)任何破綻，失落落地回到了自己的座位。
“老師，您怎么做到的？”“老師，您學(xué)過算卦吧？”“老師，您也教教我們吧！”……
“好，下面，我將為你們解開這個(gè)數(shù)學(xué)魔術(shù)的秘密�！崩蠋熜χf。
哇！太好啦，我們都好期待！
我們的課堂作文 篇3
我家住在沿河社區(qū)，這里是我快樂成長的地方。我喜歡社區(qū)里設(shè)施齊全的小廣場，墨香四溢的書畫室、充滿活力的健身室，但最吸引我的，還是社區(qū)的圖書閱覽室。一到放假，社區(qū)閱覽室里坐滿了同學(xué)，個(gè)個(gè)都像嗷嗷待哺的小鹿，貪婪地吸吮著知識的甘霖。你看，玲玲捧著一本《窗邊的小豆豆》看得聚精會(huì)神；強(qiáng)強(qiáng)手里拿著一本《十萬個(gè)為什么》，皺著眉，在苦思冥想；我呢，還是找到我最喜愛的那本《海蒂》，看了又看。
《海蒂》是我最喜歡的一本書，書中的海蒂是一個(gè)天真爛漫、心地善良的小姑娘。她熱愛生活，熱愛大自然，又樂善好施，幫助他人，年紀(jì)雖小卻有一種非常感人的魅力。在她的真情感化下，飽經(jīng)滄桑、性情抑郁的爺爺重新燃起了生活之光；在她的愛心幫助下，體弱多病的克拉拉鼓起了生活的勇氣，堅(jiān)定了戰(zhàn)勝疾病的信心，最后又站立了起來。在她這種魅力的感染下，我慢慢地成長，一步一步地認(rèn)識到我們身邊的真善美與假惡丑。
就拿身邊社區(qū)里的事來說吧，以前小區(qū)里的大狗小狗，總是喜歡在夜深人靜的時(shí)候“大合唱”，我好幾次夜里被吵醒，無奈地欣賞起這“美妙的音樂”。還有些大個(gè)子的狗，總在你不經(jīng)意的時(shí)候突然出現(xiàn)，讓你體驗(yàn)一把什么叫“魂飛魄散”的感覺。還有就是飛揚(yáng)跋扈的“飛毛腿導(dǎo)彈”——從樓上被人扔下來的垃圾袋，它們總是“英勇無畏”地從樓上跳下來，摔在樹枝上、地上，袋里的西瓜皮、飲料盒，撒得滿地都是。而主人看都不看一眼他的“投擲成果”，就關(guān)上了窗戶，可憐的“飛毛腿”就這樣去了它們不該去的地方。樓下的住戶不樂意了，扯著嗓門，用同樣垃圾的語言回敬這些垃圾的主人，鄰里糾紛時(shí)有發(fā)生。為此，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)傷透了腦筋，做了大量的調(diào)解、宣傳和教育工作�？吹竭@些，我常常會(huì)想起熱愛生活、熱愛自然的海蒂，她會(huì)愿意生活在這里嗎？她會(huì)去幫助那些冷漠自私的人嗎？
不過，現(xiàn)在可好了，社區(qū)里講文明、懂禮貌，已蔚然成風(fēng)。另外，在街道和社區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)的`關(guān)心下，在社區(qū)居民的積極參與配合下，小區(qū)進(jìn)行了整合出新改造，如今小區(qū)里煥然一新，漂亮的樓房，干凈的街道，花壇里郁郁蔥蔥的植物散發(fā)著陣陣清香。狗狗們也在主人的牽引下，悠哉游哉地溜達(dá)……
南湖公園是老人們鍛煉身體的最好去處，小朋友們也特別樂意在這里盡情地玩耍，老人和孩子歡歌笑語不斷；更有戲曲愛好者們在南湖廣場的周圍放聲歌唱，你方唱罷我登場，場景十分的壯觀；時(shí)尚前衛(wèi)的西祠街區(qū)人流如潮，以前充斥街頭的小商小販在有關(guān)部門的關(guān)心幫助下，被有序地安排在街區(qū)內(nèi)，使得我們南湖街道處處顯得欣欣向榮，一派繁華景象。
現(xiàn)在的環(huán)境怎么會(huì)有這么大的變化呢？我知道這和社區(qū)工作人員及廣大社區(qū)群眾的努力分不開，我也知道這里一定有社區(qū)閱覽室的功勞。沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；是沒有一只鳥的樹林；是沒有一顆星的夜空。在我們的社區(qū)家園里，書籍猶如一架梯子，引導(dǎo)我們登上知識的殿堂，書籍如同一把鑰匙，幫助我們開啟心靈的智慧之窗；書籍就像一盞明燈，幫助我們驅(qū)散無知的黑暗，聚集文明的光芒。
我們的課堂作文 篇4
真的走出校門做問卷了，發(fā)現(xiàn)困難亞歷山大。
走進(jìn)一個(gè)小區(qū)，人行道上空無一人，只有樹葉緩緩飄落下來。人都去哪里了？突然，一位小姐姐出現(xiàn)在我的眼前。我飛奔過去，但是卻換來了聲我沒空。
阿姨，您好！打擾你一下。叔叔，能幫個(gè)忙嗎？
我們像無頭蒼蠅一般，在街上走著。哎，這么多的問卷。到什么時(shí)候能發(fā)完��？
來到了商場，我直接跑到了最前面。四下搜尋，許多商鋪都關(guān)上了門。這時(shí)，我看到一位小姐姐坐在凳子上。本想一個(gè)健步?jīng)_過去，可還是猶豫了好久，畢竟，今天受挫感太強(qiáng)了。最后，我還是鼓足了勇氣走了上前。我叫了一聲姐姐，她并沒有轉(zhuǎn)過頭來理我。看來，又該是一次失敗了。我有點(diǎn)沮喪，轉(zhuǎn)身想要離開。沒想到姐姐轉(zhuǎn)過聲來說：同學(xué)，你剛才是在跟我說話嗎？我沒注意聽，你能再說一遍嗎？我的心跳開始加快：我是來自東方理想學(xué)校八年級學(xué)生，正在開展走進(jìn)社會(huì)課程問卷調(diào)查活動(dòng)，你能幫我填一下問卷嗎？我有點(diǎn)緊張，聲音也越來越低。
好��！
姐姐接過了問卷。上帝終于為我打開了那扇門，我終于破零了。
問卷調(diào)查繼續(xù)著。我們越來越有經(jīng)驗(yàn)。不同的人，我們會(huì)采取不同的策略。老人家，我們就扮可愛；同齡人，我們就套近乎。慢慢的，羞澀和忐忑遠(yuǎn)離我們，自信和大方與我們?yōu)榘椤?/p>
走進(jìn)社會(huì)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)無處不在。與人交流，我們學(xué)會(huì)了交際；制定調(diào)查計(jì)劃，我們學(xué)會(huì)了統(tǒng)籌安排；設(shè)計(jì)調(diào)查表，我們學(xué)會(huì)了查找和整理信息；統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，我們學(xué)會(huì)了分析和總結(jié)。一個(gè)簡單的活動(dòng)，我們學(xué)到了很多本領(lǐng)，得到成長。
時(shí)代在發(fā)展，共享經(jīng)濟(jì)深入人心。我們調(diào)查的共享單車，已經(jīng)深入人心。很多人都使用過共享單車，它為我們的生活提供便捷。當(dāng)然，新生的事物，一定會(huì)存在問題。共享單車的有序擺放、規(guī)范使用，是本次調(diào)查中大家反映最強(qiáng)烈的問題。大街上、小區(qū)里，無序停放，報(bào)廢的單車，正成為新生的垃圾，影響著環(huán)境。如何解決單車的問題，讓它更好服務(wù)于大家，也是一個(gè)迫切需要解決的.課題。社會(huì)發(fā)展，是我們共同的責(zé)任。
社會(huì)，是最大、最鮮活的課堂。讓我們一起走出校園，走進(jìn)社會(huì)，去體驗(yàn)更真實(shí)而鮮活的學(xué)習(xí)吧！
我們的課堂作文 篇5
老師不在的時(shí)候，處處充滿精彩。那可謂是老虎不在山，一群猴子稱大王，就拿那次來說吧。
那天，上課鈴響過許久，老師還沒來，同學(xué)們竊竊私語起來，又過了許久，老師依然沒來，我們班的幾個(gè)能豆兒可按捺不住了，開始猖狂起來。看，小1（一涉及個(gè)人隱私，名字全部化名）正學(xué)著老師的預(yù)期站起來說：“同學(xué)們，本老師命令你們盡情的玩吧！樂吧！笑吧！笑掉大牙我也不介意！”話一落地，全班哄堂大笑。咦？那位“盆友”在干嘛？“喂，小4，你爬到窗戶上在看“神馬”東東呢？”“這你就不懂了吧，我這叫眺望�！薄澳悄闾魍赌�？”“嘻嘻，我正在眺望那漫飛舞的`，美麗無比的灰塵呢�！边祝磕沁呎f啥呢？“切——，你還不如我呢，我正在欣賞空氣�！比嘣僖淮魏逄么笮�。就在這時(shí)，門“砰”的一聲開了，大家以為是老師來了，立刻住了嘴，就連剛剛趴在窗戶上的小“盆友”也嚇得“當(dāng)”的一聲趴在了地上。雖然場面很好笑，但大家都硬憋住了。一看，切，原來是小5來晚了，剛剛大家憋得笑在此時(shí)此刻爆發(fā)了出來。小5被同學(xué)們的這一舉動(dòng)搞得莫名奇妙，他還以為自己臉上有東西便急忙擦臉。這時(shí)，小6帶著一臉壞笑走了過來，他說：“我?guī)湍惆伞薄昂�，謝謝”這一擦不要緊，好好的臉變成了大花貓。原來是小6趁大家不注意向手上撒了點(diǎn)粉筆末。大家笑得更狠了，可憐的小5還不知道發(fā)生什么。
這——就是我們班的“自由”課堂。
我們的課堂作文 篇6
生活總是多姿多彩的，當(dāng)然課堂也不例外，每一天都是嶄新的，有時(shí)無聊、有時(shí)枯燥、有時(shí)精彩
“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們垂頭喪氣地回到教室。突然，班長飛快地跑進(jìn)來說：“自習(xí)課�！薄耙�！”同學(xué)們一蹦三尺高，安安靜靜的教室頓時(shí)炸開了鍋。3個(gè)調(diào)皮鬼走上講臺(tái)拿起掃把掛在腰間，雙手配合默契，學(xué)者電影明星裝模作樣的彈起了小提琴�！按好卟挥X曉呀，處處蚊子咬呀，夜來風(fēng)雨聲呀，花落知多少呀！知、多、少！”他們唱完了歌，彎下腰向大家謝幕。就在這一剎那，同桌劉羽豪端著椅子坐在他們面前，學(xué)者皇帝老兒的`聲音說：“平身�！闭f完，他又飛快地回到座位。三個(gè)男生扭著屁股下了臺(tái)。這是坐在一旁的韓清陽說：“三個(gè)臭皮匠走了，就該我諸葛亮了�！敝灰娝鸭t領(lǐng)巾圍在腦袋中央，駝著背，左手放在背上，右手放在嘴旁，他慢慢地走著，嘴里還學(xué)者老太太咳嗽的聲音，在教室里走了一圈。看了他精彩的表演，同學(xué)們哈哈地笑個(gè)不停。“下面，我們?yōu)榇蠹冶硌葑咝��！敝x興國和羅奇站在講臺(tái)上說。謝興國雙手叉腰，頭上還扎了一個(gè)小辮子，紅領(lǐng)巾則成了他的手帕，他學(xué)者小沈陽的洋腔怪調(diào)說：“哈嘍，我的英文名字叫‘Xiexinguo ’，中文名字叫‘謝興國’�！薄巴瑢W(xué)們，下課了”下課鈴聲響了，同學(xué)們還沉浸在剛才的喜悅氣氛中。
�。∵@真是一節(jié)搞笑的課堂。
【我們的課堂作文】相關(guān)文章：
我們的課堂作文11-16
我們的課堂作文（精選）03-17
我們的課堂作文(精選)01-04
我們的課堂作文11-13
瞧我們的課堂作文05-30
[精品]我們的課堂作文03-04
我們的魔術(shù)課堂作文04-21
[實(shí)用]我們的課堂作文04-26
實(shí)用的我們的課堂作文10-29
(熱門)我們的課堂作文11-09