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      2. 課堂作文300字

        時(shí)間:2024-05-04 17:04:15 課堂 我要投稿
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        課堂作文300字常用(3篇)

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的課堂作文300字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        課堂作文300字常用(3篇)

        課堂作文300字 篇1

          今天,天氣晴朗,陽光明媚。在這樣的好天氣里,我們也充滿了愉悅的心情。因?yàn)榻裉煳覀兩狭艘惶糜腥さ目谡Z交際課!扳忊忊彙鄙险n了。語文老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室,微笑著對(duì)我們說:“同學(xué)們,今天我們來上一節(jié)口語交際課內(nèi)容是過生日請(qǐng)同學(xué)吃飯好不好。現(xiàn)在請(qǐng)各小組討論一下,接著請(qǐng)各小組代表上講臺(tái)發(fā)表意見!痹捯魟偮洌瑢W(xué)們就七嘴八舌的討論起來。我組的'成員李圣君搶先發(fā)表意見:“我覺得過生日請(qǐng)同學(xué)吃飯不好。因?yàn)檫^生日請(qǐng)同學(xué)吃飯時(shí),難免會(huì)發(fā)生一些小矛盾,影響同學(xué)之間的感情。所以過生日請(qǐng)同學(xué)吃飯不好!薄(jīng)過各小組的討論,就要請(qǐng)小組代表自告奮勇上臺(tái)發(fā)表意見了。境佳同學(xué)一馬當(dāng)先,邁著大步走上講臺(tái),胸有成竹地說:“我覺得過生日請(qǐng)同學(xué)吃飯好。因?yàn)檫@樣能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,提高交際能力!鳖D時(shí),教室響起了雷鳴般的掌聲。接著又有幾個(gè)代表陸續(xù)上講臺(tái)發(fā)表自己的意見,一個(gè)比一個(gè)說得好。終于,我鼓起勇氣,走上講臺(tái)發(fā)表自己的意見。最后,語文老師對(duì)我們說:“不管過生日請(qǐng)同學(xué)吃飯好還是不好,我們都要過有意義的生日。”這堂課已經(jīng)漸漸拉上了帷幕。通過這堂課的學(xué)習(xí),使我懂得了了要過有意義的生日。 164

        課堂作文300字 篇2

          今天上午,第四節(jié)課,張老師給我們上了一節(jié)綜合課,可快樂了!

          老師先給我們看她的課件,題目是《如何安排自己的一分鐘》。老師先讓我們拍手,看看我們一分鐘能拍幾下手。我第一次的目標(biāo)是1分鐘拍100下,結(jié)果拍了240下。當(dāng)時(shí)肩膀感覺酸酸的,還很疼,但是我堅(jiān)持了下來。俗話說:欲窮千里目,更上一層樓。是啊,想看的更高,就要努力再上一層樓呀!我想:只要努力就一定成功。加油!下次再努力點(diǎn)兒。碰巧老師又讓我們拍了一次,聽著同學(xué)們拍手的聲音,看著同桌齜牙咧嘴的動(dòng)作,我更加努力,最后,終于打破了我的目標(biāo)。我的第二次目標(biāo)是200下,結(jié)果拍了360下,我的心里可高興了。雖然肩膀很疼,但是我也很高興很快樂!

          老師又說,我們要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間:

          一、變集中復(fù)習(xí)為分散復(fù)習(xí);

          二、學(xué)會(huì)及時(shí)復(fù)習(xí);

          三、充分利用學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間:

          1、早上起床后的`1——2小時(shí);

          2、上午8——10點(diǎn);

          3、下午3——4點(diǎn);

          4、晚上睡覺前1——2小時(shí)。

          在這些時(shí)間段,我打算做一些有用的事情,做事要抓緊時(shí)間不要磨磨蹭蹭。

          你們看這節(jié)課雖然很快樂,但我也懂得了道理:做事要抓緊時(shí)間不要磨磨蹭蹭的同時(shí),更加珍惜每一分鐘。

        課堂作文300字 篇3

          就在前幾天,李剛家的大狗生了一只非常可愛的小狗,李剛非常的喜歡這只小狗,整天陪它玩,漸漸地,這只小狗就和李剛成了形影不離的好朋友。

          一天早上,李剛要去上學(xué),可是它舍不得跟它的小狗離開,小狗也不愿跟李剛離開,就在李剛剛要走的時(shí)候,小狗還一直往他身上舔。最后,李剛還是把小狗捧到了懷里,帶著他的小狗去上學(xué),李剛知道,要是被老師發(fā)現(xiàn)了,后果將不堪設(shè)想,但是李剛為了他的`小狗,什么都愿意做。因?yàn)樗麑?shí)在是太喜歡這只小狗了,這只小狗就相當(dāng)于他生命的一半。

          “叮鈴鈴——叮鈴鈴”最后一節(jié)課的上課鈴聲響了,李剛把這只小狗放到了抽屜里,前半節(jié)課還挺好的,老師幾乎沒有察覺,可是,到快下課的時(shí)候,小狗卻“汪”“汪”“汪”“汪”的叫了起來,被語文老師聽見了。老師走到李剛的身旁,問李剛是怎么回事,只見李剛學(xué)起來狗叫“汪”“汪”“汪”的叫了起來,只見老師小聲的說:“神經(jīng)病!”全班立刻哈哈大笑起來,但李剛一點(diǎn)兒都不害羞,很快便放學(xué)了,李剛帶著小狗高興的回到家里,又跟小狗玩了起來。

          就這樣,李剛非常幸運(yùn)的逃過了一劫。

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