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有趣的課堂作文300字精華(5篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的有趣的課堂作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的課堂作文300字 篇1
今天，老師請(qǐng)來(lái)一個(gè)小小魔術(shù)師，它就是——泡泡。
老師先吹，只見(jiàn)老師快速地拿起小瓶子，慢慢擰開(kāi)蓋子，老師把小棒子移到嘴邊，小棒子像一個(gè)數(shù)字8，又像一個(gè)綠色的葫蘆，還像一個(gè)沒(méi)有成熟的綠色的梨。老師輕輕一吹，泡泡就接二連三地飛出來(lái)了，大一點(diǎn)的泡泡像一塊圓圓的橡皮，不大不小的泡泡像一顆扣子，最小的像小小的五彩繽紛的寶石。泡泡五光十色。單個(gè)的泡泡像一個(gè)獨(dú)自散步的人，兩個(gè)連在一起像兩個(gè)好朋友在聊天，三個(gè)泡泡連在一起像米老鼠的頭，又像一朵小花，許多泡泡在一起像一大堆人圍在一起討論問(wèn)題。泡泡飛的樣子像一群蜜蜂在采花蜜，又像天 使 飛向天堂，還像從天上落下來(lái)的雨滴。同學(xué)們迫不及待的想吹泡泡。終于老師把泡泡水發(fā)給了我們，教室里的氣氛一下熱鬧了起來(lái)，大家就開(kāi)始吹泡泡，有的泡泡在桌子底下，好像在和我們玩捉迷藏；有的.泡泡在角落里，好像被趕走了；還有的泡泡在同學(xué)的頭發(fā)上，好像在給同學(xué)洗頭。泡泡到處都是，教室里是泡泡的海洋！
吹泡泡真有趣，這堂課同學(xué)們都很開(kāi)心！
有趣的課堂作文300字 篇2
今天下午老師對(duì)我們說(shuō)：“明天要上一節(jié)同學(xué)們想不到的課哦！”我們?nèi)喽己芷诖�，但也充滿(mǎn)恐懼。
第二天來(lái)臨了，……“叮叮叮”……同學(xué)們議論的聲音沒(méi)有了，只聽(tīng)見(jiàn)老師走路的清脆聲音。老師走一步我們的心就跳一下。
老師來(lái)到了教室只在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓圈，問(wèn)我們這是什么。我第一個(gè)舉手，所以老師就先叫我說(shuō)，我說(shuō)那是一個(gè)太陽(yáng)，可是同學(xué)們不服。就說(shuō)那是煙囪、罐子、盒子……大家都議論紛紛，老師說(shuō)：“這題沒(méi)有一定的答案”張?chǎng)螁?wèn)：“為什么呢？”老師和藹可親地說(shuō)：“在現(xiàn)實(shí)生活中有很多東西都像一種形狀，還有很多人的思維都不一樣所以答案自然不一樣啦。”
老師欣然一笑說(shuō)：“你們不再怕這堂課了嗎？”我們大家異口同聲的說(shuō)：“不怕了�！蔽殷@奇的問(wèn)：“老師你怎么知道我們心里怕呢？”老師說(shuō)：“我可是學(xué)過(guò)心理學(xué)的哦！”
于是我們不再怕了，而是信心十足，是老師喚醒了我們學(xué)習(xí)的興趣，推開(kāi)了想象的`大門(mén)。
這是多么有趣的一堂課啊！
有趣的課堂作文300字 篇3
今天上語(yǔ)文課上《小稻秧脫險(xiǎn)記》這課，老師讓我們分角色朗讀課文。老師還沒(méi)分好角色呢，女生就在下面高興地笑了起來(lái)。我們男生演除草劑，我們一個(gè)個(gè)高興地屁滾尿流，都不知道自己姓什么了。然后老師又宣布：“你們女生聽(tīng)好了！女生演雜草！”女生一個(gè)個(gè)氣得喲，我們組的楊同學(xué)氣得把腰一掐，我同桌氣得把嘴一揪，都能掛油瓶了！哈哈！
讀完了《小稻秧脫險(xiǎn)記》，老師讓我們做練習(xí)。練習(xí)中也有一個(gè)分角色朗讀的短文，里面講的.是一個(gè)癩蛤蟆和青蛙的故事。老師又說(shuō)：“男生扮演青蛙，女生扮演癩蛤蟆�！迸宦�(tīng)，又氣成剛才那個(gè)樣子，我們男生高興地手舞足蹈地喊：“哈哈！女生是癩蛤�。 崩蠋熆傋屛覀兡猩莺玫�，哈哈！還沒(méi)高興過(guò)頭，只聽(tīng)老師又說(shuō)：“好，那換一下吧，男生演癩蛤蟆�！崩蠋熆赡芸紤]到自己也是個(gè)女的了�，F(xiàn)在輪到我們男生生氣了。我們氣得手直捶桌子，差點(diǎn)把桌子給捶裂了！
有趣的課堂作文300字 篇4
“趣味”像是學(xué)生心中的一雙翅膀，帶著學(xué)生們飛得又高又遠(yuǎn)，而老師便是把這雙翅膀送給學(xué)生的人。我最喜歡的一堂課是一節(jié)作文課。
一上課，老師就對(duì)大家說(shuō)：“今天，咱們來(lái)做一個(gè)游戲，玩法是一個(gè)人用肢體語(yǔ)言和簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)來(lái)描述一個(gè)詞，讓另一個(gè)同學(xué)猜，同學(xué)們要觀(guān)察那個(gè)人的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)，作文里要運(yùn)用到�！蓖瑢W(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手參加。第一組同學(xué)是劉林軒和王新建，只見(jiàn)劉林軒把手指豎在頭上，嘴里發(fā)出“哞哞”的叫聲，像極了牛，王新建一下子就猜了出來(lái)，我們都為他們的默契喝彩。最默契的一組是李浩楠和邵依涵那一組，他們猜得又快又準(zhǔn)，每一道題就用幾秒鐘。只見(jiàn)李浩楠把雙手伸直，合在頭上，使勁往上跳，同學(xué)們都奇怪他在干什么，邵依涵卻能猜出這是“火箭”，太神奇了。李浩楠手捂在頭上，然后劃著步子倒著走，這是在模仿誰(shuí)呢？邵依涵居然能猜出這是邁克爾。杰克遜！最驚奇的.是李浩楠彎著腰，拿胳膊沖著地面揮了幾下，邵依涵竟能猜出這是“掃地”！最終，他們以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲勝了。
這堂作文課真是有趣，我們?cè)谶@堂課中學(xué)會(huì)了神態(tài)描寫(xiě)的手法，也寫(xiě)出了一篇篇精彩的作文。
有趣的課堂作文300字 篇5
就在這個(gè)星期四，周老師給我們上了一堂十分有趣的“蔬果的造型”的課程。
那天同學(xué)們都從家里帶來(lái)各種蔬菜水果作為拼圖的材料，周老師在上課前給我們看了利用各種種蔬菜水果拼圖后的照片，漂亮極了。同學(xué)們也迫不及待的把材料帶出來(lái)拼圖。一段時(shí)間后大家的手上都有了自己的勞動(dòng)成果，十分有趣逼真。有老鼠、兔子、怪獸、馬、汽車(chē)、小鳥(niǎo)、大樹(shù)……各式各樣都十分有趣。其中林佳倫拼得小兔十分可愛(ài)，它是用一個(gè)橘子和小番茄拼成的。小兔的耳朵和尾巴是用橘子皮做成，用小番茄做小兔的.腳，再用記號(hào)筆畫(huà)上了眼睛、嘴巴，一只活潑可愛(ài)的小兔就在我們的眼前了。陳奇鵬是用馬鈴薯、半個(gè)8字形葫蘆、小番茄拼成了一只十分逼真的小老鼠。我用梨和小辣椒做了一個(gè)水果梨人。先用梨做身體、小辣椒用牙簽固定做手和腳、還用小辣椒的蒂頭做了一頂帽子、最后用記號(hào)筆畫(huà)上了眼睛、嘴巴、鼻子。雖然沒(méi)有他們做得逼真，但我心里還是美滋滋的。下課后，我們把自己的勞動(dòng)成果都往自己的嘴巴里塞了進(jìn)去。
這堂美術(shù)課可真有趣。沒(méi)想到平常的蔬菜、水果經(jīng)過(guò)想象和拼裝過(guò)會(huì)這么好看有趣。我想平時(shí)自己不管在學(xué)習(xí)和生活中做每一件事都應(yīng)該多多開(kāi)動(dòng)腦子發(fā)揮想象力。
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