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有關(guān)課堂上笑聲作文
也許每一個人的心中都存在一絲笑聲,那么我當(dāng)然不例外,下面是小編給大家介紹的課堂上的笑聲作文,歡迎閱讀。
1課堂上的笑聲
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課了!斑@節(jié)課我們來做帽子”。
實習(xí)老師剛說完,大家就迫不及待地動起手來。我拿出了紙,把紙卷成了圓柱形,然后把上面一部分折下來,再每隔一段距離就剪一刀,剪好后,我又把長方形剪成長條形,粘在上面,然后我把白紙剪成兩個長方形,在上面寫上“七品縣令清官葉殊凡”,還在旁邊加了兩把寶劍,最后我做了兩個帽冠和一些裝飾品,粘在帽子上,就做好了。方琛做了個廚師帽,他做好后到處“展覽”,他走到哪里,哪里就有笑聲,我做好后把帽子戴在頭上,周哲喊了聲,“清官來了”同學(xué)們哈哈大笑,特別是錢葉慶,他笑得最厲害,還差點摔了一跤。
實習(xí)老師對我旁邊的方琛說:“如果你再‘展覽’,你就站在講臺上去!狈借÷犃耍繼續(xù)“展覽”,結(jié)果被實習(xí)老師叫上了講臺,這回大家看到了方琛那副狼狽相,笑得前仰后合。笑聲在我們的'教室中回蕩。
2課堂上的笑聲
我去上數(shù)學(xué)班,數(shù)學(xué)老師沒有像往常一樣拿著課本,而是說:“同學(xué)們,今天是六一兒童節(jié),就不上課了,我們來場吹牛比賽怎么樣?”同學(xué)們都欣喜萬分。
只見張浩走上臺,搖頭晃腦道:“動物園有只猴子,接過一個花生米,塞進(jìn)屁股里再拿出來才吃,游客們都很疑惑,工作人員解釋道:猴子吃了一個桃,桃核拉不出來,現(xiàn)在一定量好了再吃!敝挥袔讉同學(xué)笑了。
吳明走上來,看了張浩一眼,那眼神仿佛在說:張浩那還叫笑話?便講道:“蚊子和屎殼郎對話,蚊子說:你是干什么的.?我是護(hù)士,打針的!笔簹だ尚Φ溃骸巴,我是醫(yī)院里捏藥丸的!边@時一半的同學(xué)笑起來。
李浩龍也道:“顯示器說:我好慘,整天被人看。鼠標(biāo)說:我也很慘,整天被人摸。鍵盤說:我更慘,整天被人打。主機說:我才慘呢,整天被人按!蓖瑢W(xué)們都笑得前仰后合。
這笑聲在我們教室內(nèi)久久回蕩。
3課堂上的笑聲
“哈哈哈……哈哈哈……”咦,這是哪里傳來的笑聲?哦,是五年級三班,原來我出丑了。
那天,大家正在教室里吵吵鬧鬧,大呼小叫,讓人不得安生。其實我也早就適應(yīng)了這種氛圍,于是便拿出一本書來津津有味地看。
突然間,全場安靜,仿佛萬物滅絕,只剩下風(fēng)孤獨地咆哮。我好奇地抬起頭,冷笑了一聲:怪不得呢,原來是科學(xué)老師來了。
老師讓簡單地復(fù)習(xí)了一下課本,又做了幾個題,老師便開始提問。
當(dāng)時我心想:反正不會叫到我,我偷一下懶吧。想著想著,我便走神了。
估計當(dāng)時我的.樣子就好像給老師發(fā)了信號,于是老師把我叫起來。還沒等提問,真不知道當(dāng)時我是怎么想的,還是大腦想象力豐富,我就不假思索地說:“斜面。”大家先是愣了一下,然后哄堂大笑,連老師也無奈地笑了。我居然還摸不著頭腦,心想:我不是回答對了嗎?大家為什么笑?最后老師又問了我一個問題,我回答對了,才完事了。不,還沒完,伺候我那煩人的同位還經(jīng)常說:“隆志遠(yuǎn)是什么?斜面!”
我無奈地嘆了口氣,把這笑聲藏在了心底。
4課堂上的笑聲
我們的課堂上,經(jīng)常會有各種各樣的事情發(fā)生,讓我們禁不住哈哈大笑。笑不僅增添了課堂歡樂的氣氛,還讓我們收獲了很多。
這段時間是復(fù)習(xí)階段。那天正在上語文課,語文張老師說:“拿出《課外練習(xí)》,翻到……,看……題目,我來講!蓖瑢W(xué)們紛紛拿出練習(xí),翻到老師說的題目。老師見同學(xué)們準(zhǔn)備好了,便開始講了起來,講到最后一道題的時候,老師說:“同學(xué)們想一想這道關(guān)于科學(xué)的題目。”全班的同學(xué)驚呆了,因為我們還沒深入地學(xué)過科學(xué)呀!這是語文,怎么講到科學(xué)了?同學(xué)們都在苦思冥想。有的想到了一些數(shù)據(jù),可是不敢舉手。我左思右想,舉起了手。老師叫到我,我說出了我想的答案,我說的答案有些離譜,有的同學(xué)笑了,我難為情地坐下了。又過了一會兒,小明舉起了手。老師叫他回答,可小明說得更離譜,全班哄堂大笑。有的.同學(xué)笑得前仰后合,有的捧著肚子笑,有的笑出了眼淚,我笑得肚子都疼了。此時,老師嚴(yán)肅地拍了一下桌子,說:“小明說得完全正確,你們想都沒想就笑他,覺得比他聰明嗎?”頓時,教室里一片寂靜,同學(xué)們個個都低下了頭。
在剩下的半節(jié)課里,同學(xué)們靜靜地聽默默地想。我從老師說的話中明白了上課時要積極動腦,大膽發(fā)言,不可以不經(jīng)大腦思考就嘲笑別人。
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