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      2. 有趣的課堂作文

        時(shí)間:2023-12-21 14:14:04 課堂 我要投稿

        (實(shí)用)實(shí)用的有趣的課堂作文

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的有趣的課堂作文5篇,希望能夠幫助到大家。

        (實(shí)用)實(shí)用的有趣的課堂作文

        有趣的課堂作文 篇1

          今天是星期五,在這學(xué)期里為了開(kāi)展活動(dòng)我們舉行了一個(gè)科普知識(shí)競(jìng)賽。其中在卷中是要寫(xiě)一片知識(shí)小論文。學(xué)校為了指導(dǎo)我們寫(xiě)好小論文,所以特地請(qǐng)來(lái)了西山小學(xué)的周老師來(lái)指導(dǎo)我們寫(xiě)小論文。

          在課上我們懷著好奇和興奮的心情認(rèn)真地記著周老師每個(gè)細(xì)節(jié)我都記在腦袋里,記在筆記本里。當(dāng)我們一看到需要幾的都把它記下了,以便要解說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)時(shí)清晰。

          其中有幾個(gè)部分是我最深刻,就是有一個(gè)小同學(xué)去研究蝸牛的爬行。小同學(xué)經(jīng)過(guò)自己的細(xì)心觀察知道了,蝸牛是依賴自已留下的痕跡來(lái)便認(rèn)路的。為什么他會(huì)知道呢?因?yàn)樽髡邍L試過(guò)把蝸牛的`痕跡抹掉,沒(méi)想到蝸牛只會(huì)在原來(lái)的地方轉(zhuǎn)圈圈,然后找了很久才模模糊糊地走了。還有一個(gè)是關(guān)于養(yǎng)蠶的,大家都知道蠶只是吃桑葉的,自從上了這節(jié)課后我的看法又不同了。其實(shí)蠶是利用觸角來(lái)分辨食物的。 只要把桑葉磨碎放在葉子上,它就會(huì)自自然然地吃起來(lái),但一會(huì)兒就不吃了。聽(tīng)說(shuō)西山山小學(xué)的學(xué)生有時(shí)候會(huì)養(yǎng)蠶,但我們鄧校長(zhǎng)本來(lái)是西山小學(xué)的,應(yīng)該想一想我們是不是也應(yīng)該開(kāi)展一下這項(xiàng)活動(dòng)呢?這活動(dòng)可以讓我們接近生物界,讓我們和動(dòng)物和諧相處,讓我們和動(dòng)物建立友誼。希望校長(zhǎng)可以三思。

          從這次課中我學(xué)會(huì)了,其身邊有些很簡(jiǎn)單地東西來(lái)等著我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)體會(huì)和去研究,所以我們要善于觀察身邊的事物,會(huì)發(fā)現(xiàn)很多奇妙無(wú)比的大事。

        有趣的課堂作文 篇2

          今天上午的作文上,吳老師手捧一個(gè)鞋盒子,滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室,眼睛里充滿了神秘。

          一見(jiàn)到這個(gè)神奇的盒子,教室里便炸開(kāi)了鍋。只聽(tīng)一位同學(xué)說(shuō):“里面一定裝著糖果,給我們發(fā)獎(jiǎng)品吧!”另一位同學(xué)說(shuō):“不對(duì),不對(duì)!我想老師一定帶來(lái)了蠶寶寶,讓我們寫(xiě)一篇觀察日記吧!”我心里也在納悶:老師的葫蘆里到底賣的是什么藥。

          老師做了一個(gè)暫停的手勢(shì),笑著問(wèn)道我們:“同學(xué)們,你們最崇拜的人是誰(shuí)?”“恩,大魔術(shù)師劉謙。”“發(fā)現(xiàn)地球引力的牛頓。”接著,老師又問(wèn):“那你們知道未來(lái)科學(xué)家的名字嗎?這個(gè)盒子里裝著的.都是未來(lái)科學(xué)家的照片,誰(shuí)愿意上來(lái)揭開(kāi)盒子先睹為快?”同學(xué)們都面面相覷。

          這時(shí),曹琪琪走上講臺(tái),小心地用手揭開(kāi)盒蓋,她剛開(kāi)始只是一臉疑惑,后來(lái)看過(guò)之后,便笑著走下了講臺(tái)。趙奇亦上來(lái)時(shí),先感覺(jué)很奇怪,然后在盒子四周掃視了一遍,忽然,他眼前一亮,笑了。最后一位同學(xué)看過(guò)之后,也傻乎乎地笑了。

          老師看了看,對(duì)我們說(shuō):“其實(shí),未來(lái)科學(xué)家就是你們自己,只要好好學(xué)習(xí),這個(gè)稱號(hào)一定非你們莫屬!”

          同學(xué)們聽(tīng)了,默默下決心:一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大為祖國(guó)爭(zhēng)光!

        有趣的課堂作文 篇3

          今天上午,我很高興,因?yàn)槲覀冏隽艘粋(gè)別開(kāi)生面的游戲。

          老師讓我們說(shuō)從一到十的成語(yǔ),有幾個(gè)同學(xué)舉手說(shuō)了幾個(gè),老師又讓我們說(shuō)過(guò)年的數(shù)字成語(yǔ),同學(xué)們你看看我,我看看你,結(jié)果都不會(huì)。老師說(shuō):“我教你們呀!”于是我們跟著老師一起把成語(yǔ)背得滾瓜爛熟。

          因?yàn)槲易谧钋懊,老師說(shuō):“這個(gè)游戲從慧媛先說(shuō),然后按照座位順序,一人說(shuō)一個(gè)。準(zhǔn)備好了嗎?”老師眼睛巡視了我們一遍,“好,開(kāi)始!”我站起來(lái)第一個(gè)說(shuō):“一帆風(fēng)順。”后面的同學(xué)說(shuō):“二龍戲珠。”緊接著后面的同學(xué)們一個(gè)個(gè)都不示弱,“三羊開(kāi)泰、四季發(fā)財(cái)、五福臨門(mén)、六六大順、七子登科、八面玲瓏……”這時(shí)該說(shuō)九了,不知誰(shuí)“卡殼”了 ,我不禁向后望去,是張平,“九……九……”她結(jié)巴著,老師微笑著:“好好想想,別著急,呵呵。”“九九歸一!”張平在老師的鼓勵(lì)下,總算想起來(lái)了,我們也都替她舒了口氣。最后一個(gè)同學(xué)大聲說(shuō):“十全十美!”等大家都說(shuō)完,教室里響起了掌聲。

          接著老師又讓一個(gè)人說(shuō)十個(gè)成語(yǔ),我很緊張,不過(guò)我順利地過(guò)關(guān)了!同學(xué)們一個(gè)個(gè)都很高興!老師也高興!我更高興!

          老師笑著說(shuō):“大家表現(xiàn)都不錯(cuò)!我要給表現(xiàn)好的同學(xué)每人獎(jiǎng)一顆糖!”于是老師先獎(jiǎng)了我一顆糖,嘿嘿!我別提有多高興了!我得到的是一塊夾餡棉花糖,我急忙剝開(kāi)糖紙,一聞,恩!是菠蘿味的',它白白的、軟軟的,我迫不及待地把它一口填進(jìn)嘴里,啊!香甜的汁水一直流進(jìn)我的心里!

          我在這節(jié)課里不但學(xué)到了許多知識(shí),還吃到了香甜的糖果,哈!這節(jié)課真是又香又甜又有趣呀!

        有趣的課堂作文 篇4

          今天,媽媽帶我去聽(tīng)了一堂很有趣的科學(xué)課。

          剛開(kāi)始上課時(shí),我以為是很枯燥、很無(wú)聊的,但是當(dāng)投影儀上顯示出三國(guó)時(shí)代官渡之戰(zhàn)時(shí),我的眼睛就睜得大大的,哈哈,我最愛(ài)看三國(guó)了。在這場(chǎng)曹操以兩萬(wàn)兵力打敗了袁紹的十萬(wàn)精兵,以少勝多的戰(zhàn)役中,曹操充分的利用了投石器這一重要的兵器。投石器是夏朝發(fā)明的',利用了杠桿原理做出來(lái)的。

          生活中就有許多用杠桿原來(lái)做成的物品,比如:電氣開(kāi)關(guān)、訂書(shū)器、指甲刀、剪刀……它們都有硬桿、支點(diǎn)、動(dòng)力點(diǎn)、阻力點(diǎn)。然后,老師讓我們兩人一組實(shí)際安裝一個(gè)投石器,我和一個(gè)小男孩一組,看著圖紙,他迅速地在零件箱中找零件,我則按圖來(lái)安裝,先安裝投石器的底座,再安裝底座上的東西,車輪、小椅子、放石頭的座……當(dāng)我把支點(diǎn)和連支點(diǎn)的位置一組合,好!拼成了!老師還讓我們體驗(yàn)一下我們制作的投石器是否成功,就讓我們把乒乓球投到前面的筐里,我們玩的不亦樂(lè)乎,嘻嘻哈哈的笑聲充滿了課堂。

          快下課時(shí),我們每個(gè)人都到前面總結(jié)一下這堂課的內(nèi)容,當(dāng)輪到我總結(jié)時(shí)發(fā)現(xiàn)在不知不覺(jué)中記住了老師講課的主要內(nèi)容時(shí),我都有點(diǎn)吃驚了。在同學(xué)和老師的掌聲中,我的臉紅了。這堂課太有趣了。要是我學(xué)的每樣課程都這樣有趣多好!

        有趣的課堂作文 篇5

          昨天,我們上了一堂有趣的語(yǔ)文課,這堂課,老師帶我們演了晏子使楚課本劇。剛進(jìn)入教室,晏子使楚課本劇七個(gè)大字映入眼簾。宋老師說(shuō):“每個(gè)小組的組長(zhǎng)舉手就行了,明白?”全班同學(xué)齊聲說(shuō)“明白!彼卫蠋煱汛蠹曳殖闪税私M。

          第一組開(kāi)演了,教室里立刻靜了下來(lái)。由組長(zhǎng)報(bào)幕,第一組上場(chǎng)了。演完以后第二組就來(lái)了。接下來(lái)第三組、第四組……我們是第八組,也是最后一組。到我們了,組長(zhǎng)李嘉嘉報(bào)幕:“蔡雨峰演楚王、包守凱演旁白、李尚睿演說(shuō)話的武士、包景丞演不說(shuō)話的武士、劉馳演囚犯、我演晏子!蔽沂亲栽府(dāng)囚犯的,因?yàn)榇蠹叶疾辉敢庋葸@個(gè)角色。但我想我能把這個(gè)角色演好。表演之前,我先準(zhǔn)備好道具,道具有嘴叼著一張紙,還讓趙千一用衣服把我綁上,然后就垂頭喪氣的上場(chǎng)了。我剛一上場(chǎng),全班都哄堂大笑,宋老師問(wèn):“為什么笑?”全班一起說(shuō)“因?yàn)閯ⅠY!”

          表演結(jié)束了,老師說(shuō):“你利用道具利用的非常好,尤其是這個(gè)標(biāo)牌,你是最好的'囚犯!甭(tīng)了老師的話,我很高興。這堂課真有趣,我喜歡上這樣的課。

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