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有趣的課堂作文4篇【熱門】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的有趣的課堂作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的課堂作文 篇1
我想起了一堂有趣的課，是鐘老師的一堂筆順課。這堂課讓我們大家都長知識了。比如“毋”這個字我原來不懂，但現(xiàn)在我知道它的讀音了，也知道它的筆順了。
我們之前并不知道“爽”是什么意思，現(xiàn)在我們知道了“爽”的意思。“爽”的一橫和四個“ㄨ”是表示窗戶，那個“人”是一個人，合二為一就是一個人站在窗戶邊吹風(fēng)，感覺很爽。原來“爽”是這個意思�。�
老師上課的'形式很有趣，他讓我們猜筆順，如果猜錯了，老師就會說恭喜你們答錯了。如果猜對了呢，他就會說恭喜你們答對了。天哪，聽完“恭喜”，還會用英語反問我們。除了以上兩種，還有另外一種“必殺技”。他讓我們猜一個字的筆順，我們大部份同學(xué)都說一個筆順。老師竟然用英文說了兩遍“你們確定？”，最后我們肯定了我們的答案，結(jié)果老師跟我們說恭喜你們答錯了。很多人開始嘆息，但就在這個時候，老師又補(bǔ)了一句“才怪！”因?yàn)槲覀冎啦皇菍褪清e，老師這樣說那就是對的。頓時大家都大叫一聲，接著歡呼起來。
除了這些還有一個很好笑的事，就是老師在問“乃”的第一筆是什么的時候，有一個同學(xué)說這么簡單就過了吧。老師就叫他到黑板前面，問他”乃”的第一筆是什么。他說“橫折折折鉤”，老師說：“錯了”。然后老師又讓他說“及”的第一筆是什么？這回他答對了。這真是“生死一念”��！
這就是我覺得有趣的一堂課。
有趣的課堂作文 篇2
喂，朋友，你來看我們的教室，黑板上寫著“傳話”兩個大字，此時你的心中一定會起一個大問號，我們這是在干什么。噢，原來我們在上游戲作文課。
游戲規(guī)則是這樣的'：老師隨便點(diǎn)幾個同學(xué)上來，讓他們站在過道上排成一隊。老師拉排在第一位的同學(xué)過來，對他說一句話，然后讓他把話傳給下一個人，但傳的過程中，不能讓臺下的人聽見，依此類推
游戲開始了。老師開始選人。同學(xué)們拼命地舉手，有的還站了起來，同學(xué)們都希望參加游戲。老師選好了人。我也參加了比賽，而且我還是站在第一個的同學(xué)。一切準(zhǔn)備好了，老師把拉到跟前對我說了一些話。然后我把我聽到的話快速地給下一個同學(xué)說了一遍。只見他對老師說了一聲：“他說地太快，我聽不清�！庇谑抢蠋熡职盐依诉^去，又對我說了一遍。然后我又把話對第二個同學(xué)說了一遍，這就這樣傳到了最后一個同學(xué)的耳朵里。然而，我不明白地是原來的“外婆給我說了一個故事，這是一個狼和羊的故事，她一會兒學(xué)兒狼叫，一會兒學(xué)羊叫”的話盡成了“狼和著的故事”這句話。
通過這個故事，我明白了“眼見為實(shí)，耳聽為虛�！边@個道理。
有趣的課堂作文 篇3
小學(xué)時，我上過無數(shù)堂有趣的課，但我印象最深刻的是鄭老師的這堂課，因?yàn)樗屛叶昧撕芏嗪芏啵?/p>
今天在作文課上，鄭老師面帶笑容地對我們說：“今天我們玩一個游戲�！蓖瑢W(xué)們個個都喜出望外。這時，老師便在黑板上寫了一個詞“折字”，同學(xué)們都丈二和尚摸不著頭腦。“老師不會讓我們算命吧？”我心里想。
接著，老師在黑板上寫了“貴”和“賤”這兩個字，讓我們都說說意思。班長說：“貴和賤都有一個“貝”字，“貝”等于錢。為什么都擁有錢，一個高貴，一個卻低賤呢？把錢踩在腳下，不被它所控制，人品自然高貴；可憐兮兮地把錢抱在懷里，天天圍著它轉(zhuǎn)，自然成了低賤的'守財奴。”不愧是班長，連一個發(fā)言都要這么精彩，完美無缺！同學(xué)們都向他投去了贊許的目光，連老師都滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
然后，老師又在黑板上寫了一個“聰”字。剛寫完，不喜歡語文的體育委員就舉起了手，他說：“聰，是由耳和總組成的，意思是說只要把平時聽到的總結(jié)起來，記在心里，就會變得聰明�！崩蠋熣f他沒有說到點(diǎn)子上，然后學(xué)習(xí)委員說：“聰可以把它看成“耳”、“口”、“心”，余下的兩點(diǎn)可以看成眼睛，也就是說上課要用耳朵聽，用眼睛看，用嘴來發(fā)言，用心去記，才能變得聰明�！蓖瑢W(xué)們再次投去了贊許的目光。
老師趁熱打鐵，又在黑板上寫一個“悶”字。班長大人又高高地舉起她的手說：“悶字拆開是一個“門”和一個“心”字，心被門關(guān)住，自然就會覺得悶，只要打開那扇門，接觸大千世界，就會讓你心曠神怡�！痹捯魟偮洌紫戮晚懫鹨黄坡�。
老師問我們想不想再拆一個字，同學(xué)們異口同聲說想。老師寫了一個“趣”字，我說：“趣“走”和“取”組成，這太像一個美麗的暗示了，人生要邊走邊取，這樣才能有趣。如果悄無聲息地走過，那就太沒意思了！”
“沒錯，同學(xué)們，你們不要讓“害怕”這扇門關(guān)住自己，在課堂上，我們要用耳、眼、口、心并用，邊走邊取，這樣我們才能學(xué)得更有趣，才能變得越來越聰明�！弊詈罄蠋熣Z重心長地說。
是啊，只有這樣才能變聰明！這堂有趣的課使我受益匪淺，讓我懂得了很多。
有趣的課堂作文 篇4
“叮鈴鈴……”上課鈴打響了，這節(jié)課是體育課，可天公不作美，外面下起了瓢潑大雨。我們不能在戶外上體育課了，只能在教室了上體育知識講座了。我們坐在教室里，靜靜地等待閆老師地到來。過了好一會兒，老師來了，可等來的不是我們的體育老師，而是我們的語文老師楊老師。
“唉!不會吧!又上不成體育課了，真掃興呀。”我想。
楊老師滿面春風(fēng)地走上講臺，見我們這幅愁眉苦臉的樣子，一點(diǎn)兒也不著急，反而笑瞇瞇地說：“我想，大家一定很失望吧?那現(xiàn)在，我就給大家一個驚喜，好不好?”
大家聽了楊老師的這番話，都疑惑起來�！笆裁大@喜?”調(diào)皮大王陳思清問道。楊老師一臉神秘地說：“等一會兒你就知道了�！闭f完，老師轉(zhuǎn)過身去，在黑板上畫了一張大大的圓臉，臉上有眼睛，有耳朵，有嘴巴，可就是沒有鼻子。這下，我算知道了，應(yīng)該是“貼鼻子”的活動吧。畫完了，老師轉(zhuǎn)過身來對我們說：“大家能猜到了嗎?”“猜到了”。同學(xué)們異口同聲地說：“貼鼻子。”“沒錯，就是貼鼻子的活動�！崩蠋熆隙ǖ卣f。接著，老師說了活動規(guī)則后，宣布活動正式開始�！罢l先來?”老師大聲說道。同學(xué)們都爭先恐后地舉起了手，嘴里還不停地喊：“我來!”“我先來!”老師猶豫了一會兒，眼睛四處張望。突然，她把目光落在了付冠軍身上。不會吧!老師要選他第一個上?我有些茫然……果然，楊老師把事先準(zhǔn)備好的“布”拿了出來，緊緊地蒙在了付冠軍的眼睛上。付冠軍拿著鼻子，跌跌撞撞地走上講臺，慢慢地摸索著自己想要貼的位置。突然，他好像來了神似的'，認(rèn)定了一個位置，他使勁一貼。剛一貼完，笑聲就從教室里的每一個角落響起。付冠軍聽見了笑聲，便解下紅領(lǐng)巾。他看見自己的“杰作”，把鼻子貼在了嘴巴上，也不好意思地笑了。
過了兩名同學(xué)后，老師點(diǎn)了我，我心里很高興。老師讓我走到教室的后面，用紅領(lǐng)巾把我的眼睛蒙得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，還讓我在原地轉(zhuǎn)三圈，頓時，我眼前一片漆黑，頭昏腦脹，我勉強(qiáng)邁開步子。沒想到，我竟然搖搖晃晃地走到了垃圾桶旁。我的舉動把同學(xué)們樂壞了。我很不自在。好在有幾個同學(xué)指點(diǎn)我，我才擺脫那尷尬的局面。這時，我變得十分小心起來，慢慢地向前挪動著，我費(fèi)了九牛二虎之力，終于到達(dá)了“目的地”。
要開始貼了，同學(xué)們心里好像都很緊張，教室里一下子由喧鬧變得鴉雀無聲，都不約而同地屏住呼吸。在黑板前，我東摸摸，西劃劃。我鎖定了一個位置，把鼻子貼了上去�！肮蓖瑢W(xué)們個個笑得前俯后仰，我也不好意思的和同學(xué)們笑成了一團(tuán)。
快要下課了，老師點(diǎn)了學(xué)習(xí)認(rèn)真的李若宜，沉著穩(wěn)重是她的天性，她小心翼翼地走到講臺上，猶豫了一會兒，便“啪”的一下貼了上去。同學(xué)們看了，體育委員姚瑞第一個豎起了大拇指。頓時，歡呼聲、贊嘆聲、笑聲、掌聲在教室里響成一片。
這真是一堂有趣的活動課啊!同時我也深深地體會到盲人真的太可憐了，什么也看不見的滋味可真難受!
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