課堂作文300字

[推薦]課堂作文300字4篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的課堂作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

課堂作文300字 篇1

　　今天是星期六，小記者活動日。我聽了一堂有趣的課。

　　開始了，一首很歡快的音樂響起來了。接著一位身穿粉色連衣裙的'主持人走了上來。首先自我介紹，然后介紹了蘇文通老師。

　　剛介紹完，蘇老師就出來了。先給我們講了一些學(xué)習(xí)方法，接著我們玩了一個游戲叫一心三用。蘇老師讓我們隨便報幾個兩位數(shù)，中間還可以提問題，也可以搗亂，報完了蘇老師再把數(shù)字一一背出來。他一個都沒錯，我大吃一驚。然后蘇老師又倒著背了一遍，還是一個不落的背了出來，我目瞪口呆。要是我也有那樣的本領(lǐng)該多好呀！

　　后來，蘇老師又講了一些關(guān)于英語單詞的記憶法，通過這些方法，我很快就記住了這些單詞。

　　蘇老師還講了許多故事，可有趣了！

　　通過這堂課，我學(xué)會了如何背誦和一些學(xué)習(xí)方法。還知道了大人是不可以打小孩子的。

　　這就是今天的課堂，一堂有趣、快樂、活潑的課堂。

課堂作文300字 篇2

　　哈哈哈……從教室里傳來一陣陣歡笑，是誰那么大聲？哦！原來是星期日在小桔燈的課堂上陳老師為了讓我們感受一下快樂，和我們玩了一個有趣的游戲，叫天方夜譚。

　　游戲開始了，老師笑瞇瞇地宣布游戲規(guī)則,叫同學(xué)們拿出一張白紙，并把我們分成四組，分別是：人物組，地點組，時間組，事件組。同學(xué)們歡呼雀躍，興奮不已，教室立即活躍起來。最精彩的時刻，老師一聲令下，教室立即安靜下來，鴉雀無聲。同學(xué)們開始埋頭苦寫，只聽見“沙沙”的鉛筆聲，大約二分鐘后，老師喊停，老師讓同學(xué)們把紙條從后往前傳，收上紙條，同學(xué)們用期待的眼神看著老師，都想讓老師現(xiàn)在就念紙條。開始念紙條了，老師先從各組抽一張來，把它們組成一句話，當老師念到：“晚上，媽媽和我在火星上跳舞”這句話時，教室里就像油鍋里掉進了一個小水滴，炸開了。同學(xué)們有的笑得直拍桌子，有的笑出眼淚來了，還有的笑得在地上打滾，整個教室就像歡樂的'海洋。

　　游戲結(jié)束了，老師告訴我們一個道理，寫句子不能亂寫，否則會鬧出笑話。

　　今天的作文課真是一個快樂的課堂。

課堂作文300字 篇3

　　今天，是一個陽光明媚的一天！

　　第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。伴隨著上課鈴的響起，數(shù)學(xué)老師葛老師走進了教室。“同學(xué)們好！”“老師好！”我們相互問好之后就開始上課了！“今天，我們要學(xué)習(xí)的是因數(shù)與倍數(shù)……”真當我們專心致志的聽課時，教室的后排突然傳出了一聲尖叫，我們聞聲向后看去，原來是一只馬蜂飛進了教室！只見它左飛飛右飛飛，頃刻之間原本安靜的教室變成了小菜場，尖叫聲，議論聲，和書本拍打的聲音，響成一片。這時，我心里想：馬蜂怎么會飛到教室里來？突然一個威嚴的聲音響了起來“安靜！”聽到這聲音后，大伙立刻安靜了下來，連膽小的'女生也不尖叫了！“不就一只馬蜂嗎！只要你不去理它，它又不會咬你，有什么好怕的？”說著，葛老師拿起一本書，悄悄地走近馬蜂觀察著，葛老師就像一只公雞，隨時準備向馬蜂進攻。只見馬蜂落在窗戶上之后，葛老師將手上的書拍了過去“啪！”令人害怕的馬蜂終于死在了葛老師的手里！

　　就是這個小插曲，讓我們的課堂變得更活躍了！

課堂作文300字 篇4

　　新的一年開始了，我們又長大了一歲，更有學(xué)習(xí)興趣了，更有學(xué)習(xí)精神了；有了新目標，還有了一種新的課改學(xué)習(xí)模式。

　　以前，那種“老掉牙”的課堂模式，學(xué)生一點學(xué)習(xí)興趣都沒有�，F(xiàn)在的課改模式，同學(xué)們都有了很大的學(xué)習(xí)樂趣都有了很大的變化。

　　課改前，都是老師帶領(lǐng)著大家學(xué)習(xí)，老師一直講，過會才提問一下學(xué)生，就像一直往缸里灌水一樣�？墒乾F(xiàn)在不一樣了，老師給學(xué)生們各發(fā)一張‘導(dǎo)學(xué)案’，它就像“導(dǎo)游”一樣領(lǐng)導(dǎo)大家學(xué)習(xí)，還能幫大家提前預(yù)習(xí)，真好。

　　課改前，老師讓大家講題、提問問題或者回答問題、上講臺答題等，上課的四十分鐘都是這樣，可真沒意思。所以學(xué)生們都討厭上語文、數(shù)學(xué)、英語這些主課，因為它們太枯燥。而大家都喜歡上體育、美術(shù)、音樂等，是因為這些課都可以娛樂，不像主課那樣要死記硬背。現(xiàn)在課改之后，全班分成幾個小組，老師只主持、分題。每個小組要團結(jié)，一起合作，共同努力。才能在短時間內(nèi)完成老師分給小組的問題，而且上講臺展示的同學(xué)還能與同學(xué)互動，把該注意的`地方讓同學(xué)用紅筆標記；展示的同學(xué)還能把課外積累的東西在展示給大家，和同學(xué)們一起向課外延伸……。

　　總之，課改之后，我們都成了課堂的小主人。

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