這也是課堂作文

這也是課堂作文2篇[優(yōu)]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的這也是課堂作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

這也是課堂作文1

　　生活中，如果留心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊處處都是課堂。不必說(shuō)探索星空學(xué)習(xí)天文，也不必說(shuō)設(shè)計(jì)高樓大廈學(xué)習(xí)建筑，單是寒假里出門走親訪友，就能學(xué)習(xí)到五花八門的“知識(shí)”。

　　課堂一：公交車讓座大年初一那天，我和哥哥姐姐們坐車去泰華，車?yán)锶硕碌盟�泄不通，又加上大包小包，活活讓人喘不�?dòng)氣。車走了好久，好不容易有了一個(gè)空位，哥哥姐姐們都照顧我小，讓我坐。又過(guò)了一站，一位老奶奶上來(lái)了，她拄著拐杖，頭發(fā)灰白，滿臉褶皺，晃晃悠悠險(xiǎn)些摔倒。這時(shí)，車上有玩手機(jī)的，有裝睡的，有聊天的，沒(méi)有一個(gè)人主動(dòng)讓座，我當(dāng)時(shí)也很困，但還是起身喊了一聲：“奶奶，您過(guò)來(lái)坐吧！”哥哥姐姐們扶著她過(guò)來(lái)，老奶奶坐下后對(duì)我們笑笑說(shuō)：“謝謝你們啊！”還拿出口袋里的花生給我們吃，我們本不愿拿，但看到老奶奶態(tài)度堅(jiān)決，就拿了兩顆。回到家，我們看電視時(shí)，正在播中華民族傳統(tǒng)美德——尊老愛(ài)幼的公益廣告，這時(shí)我才想起那兩顆花生，剝開(kāi)嘗嘗，心里美滋滋的'，這花生也別有一番滋味。

　　課堂二：年夜飯趣味大年三十晚上，我們一家十四口人歡聚一堂，等飯菜酒肴一切準(zhǔn)備就緒時(shí)，我們?nèi)フ?qǐng)爺爺上桌，爺爺坐好了，我們才依次坐下。爺爺看我們坐齊，開(kāi)始動(dòng)筷子，爺爺吃過(guò)第一口菜，我們才能動(dòng)筷子。當(dāng)爺爺舉杯說(shuō)新年祝詞時(shí)，大家都放下手中的筷子，端起酒杯，靠在圓桌邊緣上，靜靜地聆聽(tīng)著爺爺總結(jié)過(guò)去的一年，表?yè)P(yáng)大家取得的成績(jī)，提出新的一年的期望。這時(shí)我偷瞄了伯伯、娘娘和爸媽一眼，他們眼神中滿是謙虛和恭敬，專注的望著爺爺，這一幕讓我心頭一震，這不正是《弟子規(guī)》里的“父母命，須敬聽(tīng)”嗎。在他們的影響下，我們小孩子們吃飽了也沒(méi)有離桌，一直坐好聽(tīng)爺爺和父輩們談家常。一直到爺爺說(shuō)大家都吃好喝足了，去看春晚吧，這才起身請(qǐng)爺爺奶奶到客廳休息。這看似短暫的一頓年夜飯，卻是一節(jié)家風(fēng)大課堂。繼承長(zhǎng)輩的美德，學(xué)習(xí)做人的良好品格。

　　課堂三：…………生活，其實(shí)就是一個(gè)大課堂，可以學(xué)到五花八門的知識(shí)，處處都會(huì)讓你有新的發(fā)現(xiàn)！只要留心，生活處處皆學(xué)問(wèn)！

這也是課堂作文2

　　今天，陽(yáng)光早早地光臨了我的房間，將我溫柔地從睡夢(mèng)中喚醒，可與此同時(shí)一陣“咕嚕——”聲打破了寧?kù)o，原來(lái)是我的肚子發(fā)起了饑餓的信號(hào)。

　　我走出房間，這時(shí)的爸爸和媽媽都還沉浸在睡夢(mèng)中，于是我打開(kāi)了冰箱，準(zhǔn)備自己動(dòng)手做一份早餐。我翻出兩個(gè)雞蛋，清洗干凈后，準(zhǔn)備開(kāi)工。

　　我照著爸爸之前煮雞蛋的樣子，現(xiàn)在鍋里接了大半鍋冷水，但由于是第一次獨(dú)立煮雞蛋，所以我只小心翼翼地放進(jìn)了一個(gè)雞蛋，稍作嘗試，“噠噠噠”隨著煤爐開(kāi)關(guān)的轉(zhuǎn)動(dòng)，火苗在鍋底“嗖——”地鉆了上來(lái)，頓時(shí)鍋里平靜的冷水，在火苗的催促下漸漸冒起了小泡泡，雞蛋也開(kāi)始躁動(dòng)不安地翻起了身子，仿佛十分享受這一次“熱水澡”，漸漸的，冷水在火苗之上升了溫，翻滾的小泡泡越來(lái)越多，沸騰的小泡泡越來(lái)越大，鍋上起了白霧，一切都好像已經(jīng)到位，騰騰的`熱氣與翻騰的沸水都好似熱情與期待地招呼著我：“快關(guān)火吧，去享用雞蛋吧！”于是，抵擋不住誘惑的我，便迫不及待關(guān)了火，把雞蛋放進(jìn)了冷水，降溫準(zhǔn)備享用。

　　我小心硬硬敲了敲雞蛋殼，呀！大事不妙，雖然蛋清已白，但還并未完全凝固，“啪噠”，未熟的雞蛋軟軟地滑在了碗里，我失望極了。

　　水明明還沒(méi)完全沸騰，我怎么就關(guān)火了呢？哎！是我太大意了，那就再試一次吧！我又一次小心地把雞蛋放進(jìn)了盛了冷水的鍋里，“噠噠噠”火苗鉆了上來(lái)，水里又冒起了小泡泡。一分鐘，兩分鐘……“咕嘟咕嘟”水沸騰了，那一個(gè)個(gè)翻騰的小泡泡好像正開(kāi)心地笑著，正高興地唱著：水開(kāi)了！水開(kāi)了！快關(guān)火吧！雞蛋熟了！但這一次我并沒(méi)有著急，而是一點(diǎn)一點(diǎn)減少火候，等火滅了再蓋上蓋，又等了等才撈出來(lái)。

　　“啪——啪——”我又再一次敲開(kāi)了蛋殼，哇，我成功了！我成功了！雪白的蛋白吹彈可破，嫩嫩的，又散發(fā)出一股清香，但這香氣的背后卻是我不斷努力與細(xì)心的嘗試。

　　原來(lái)煮雞蛋也是一門學(xué)問(wèn)呀！不僅需要有信心，還需要有耐心，心急吃不了熱豆腐，就說(shuō)明了這一點(diǎn)，所以無(wú)論是煮雞蛋還是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都不能急于求成，需要踏實(shí)耐心。

　　原來(lái)，這也是課堂！

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