我最喜歡的一堂課優(yōu)秀作文
導(dǎo)語(yǔ)：每天的課堂都有很多，語(yǔ)文課堂，數(shù)學(xué)課堂，英語(yǔ)課堂......下面是小編整理的一些關(guān)于課堂的優(yōu)秀作文，歡迎查閱，謝謝。
篇一：我最喜歡的一堂課
“當(dāng)—當(dāng)—當(dāng)”，清脆嘹亮的鐘聲響起，上課了!這堂課正是我最喜歡的語(yǔ)文課，把我瞌睡蟲(chóng)都趕跑了，我就像一條活力十足的龍，等著在語(yǔ)文課時(shí)大放光彩。
上語(yǔ)文課時(shí)，每個(gè)人都目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師，老師也認(rèn)真的教導(dǎo)我們，上了一頁(yè)又一頁(yè)豐富精采的知識(shí)，頁(yè)頁(yè)都是美好的畫(huà)面;頁(yè)頁(yè)都是動(dòng)人的旋律;頁(yè)頁(yè)都是美妙的詩(shī)篇，把我的知識(shí)寶典填得滿滿的，如果你認(rèn)為語(yǔ)文課既無(wú)聊又沒(méi)趣，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了!
上語(yǔ)文課時(shí)，不僅有趣又好玩，我們能從每篇文章中，看見(jiàn)自己，我們能沉浸在每篇文章里，洗去一切不愉快，把那些令人憂愁的事都拋到九霄云外，我們也能從文章中，學(xué)習(xí)到許多事情，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，語(yǔ)文課，能使我們?cè)鰪V見(jiàn)聞，能使我們改變自己，也能使我們?cè)诿科恼轮校惺艿较�、怒�?哀、樂(lè)。
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，語(yǔ)文課是使我成長(zhǎng)的動(dòng)力;是使我進(jìn)步的功臣，如果沒(méi)有了它，我的世界，就少了幾分色彩;如果失去了它，我的世界，就不會(huì)奇妙有趣，我的知識(shí)寶典更不會(huì)有成千萬(wàn)既豐富又精采的畫(huà)面，快為你人生的畫(huà)廊上，多增添美好的`圖畫(huà)吧!
“當(dāng)—當(dāng)—當(dāng)”，令我失望的鐘聲響起，下課了，美好的時(shí)光總是流逝的特別快，上語(yǔ)文課，真好!下一堂語(yǔ)文課，歡迎你的到來(lái)。
篇二：我最喜歡的一堂課
一天有好多堂課，讓我上得眼花撩亂、精疲力竭，像泄了氣的皮球。仔細(xì)想想，語(yǔ)文課可以學(xué)習(xí)五花八門(mén)的漢字，數(shù)學(xué)課可以看見(jiàn)變化無(wú)窮的數(shù)字，自然課可以發(fā)現(xiàn)生活中一切神奇美妙的事物……應(yīng)該都要好好認(rèn)真學(xué)習(xí)才是，怎能奄奄一息?但提到我最喜歡的一堂課，馬上就讓我精神百倍，這堂課就叫做——“社會(huì)課”!
社會(huì)課的內(nèi)容包羅萬(wàn)象，能讓我上知天文，下知地理，熟悉社會(huì)各式各樣的事物。尤其是在上課時(shí)，老師站在講臺(tái)上滔滔不絕，告訴我們社會(huì)上的新鮮事和自己所經(jīng)歷的故事，常是我聽(tīng)得好像自己也身在其中。我喜歡這堂課的原因還有一個(gè)，就是可以看生動(dòng)的影片，借由影片的觀賞和探討，深入了解課文中講述的內(nèi)容，不再是右耳進(jìn)，左耳出;如果怕忘記，還可以記住影片中的特點(diǎn)和精彩的畫(huà)面、內(nèi)容，比較容易回想、牢記，隨手拈來(lái)，答案也就呼之欲出、水到渠成啰!
上課的時(shí)候，我們班上幾只調(diào)皮的小妖怪也時(shí)常鬧出笑話，逗得全班捧腹大笑，笑得人仰馬翻，連鐵石心腸、老是擺著撲克臉的老師也忍不住“噗嗤”笑了出來(lái)。每次讓他們抓到可以發(fā)問(wèn)的時(shí)機(jī)，便使出“打破砂鍋問(wèn)到底”的精神，最后連老師也回答不出那“奇怪”的、亂七八糟的問(wèn)題。我實(shí)實(shí)在在的'佩服他們一直問(wèn)到底的精神，他們的“詢問(wèn)”精神和技巧也使我刮目相看，連老師都嘖嘖稱奇，肯定他們的“問(wèn)學(xué)”精神。
每次下課鐘聲總是在最精采的地方響起，不過(guò)整堂課也讓我收獲滿滿，可說(shuō)是滿載而歸。雖然可能還有不足的地方，但是只要對(duì)它的興致永不改變，我就有辦法使它變成我永遠(yuǎn)最喜歡的一堂課，也是獲得最多的一堂課!
篇三：我最喜歡的一堂課
許多人一聽(tīng)到“作文”二字就會(huì)覺(jué)得枯燥乏味，要下筆時(shí)腦袋空白不知到底要寫(xiě)什么?以前，我也是非常害怕寫(xiě)作文，但對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作文只要一提筆就像行云如水，寫(xiě)來(lái)十分得心應(yīng)手。
自從進(jìn)了小學(xué)以后，每次上語(yǔ)文課就要練習(xí)寫(xiě)句子、寫(xiě)短語(yǔ)，當(dāng)時(shí)的我不知道為什么要寫(xiě)這些，所以每次都只是草草了事，不想花太多時(shí)間在練習(xí)上。不過(guò)升上三年級(jí)以后，我慢慢了解到習(xí)寫(xiě)句子的重要性，因?yàn)檫@些句子的習(xí)寫(xiě)，可以讓我這輩子最討厭的、我最害怕的“作文”開(kāi)始有了不一樣的改變。在老師的督促下我們不斷的練習(xí)習(xí)寫(xiě)，再一次一次的切磋，一次次的琢磨以后，我的作文漸漸變得活潑生動(dòng)，加上老師不時(shí)的稱贊，更讓我在寫(xiě)作文時(shí)自信滿滿。寫(xiě)作文，不但能夠把自己的想法，透過(guò)文字，一字一句表達(dá)出來(lái)，暢所欲言。也不用擔(dān)心要直接面對(duì)別人的'情緒起伏，而且話一出口就很難收回，有時(shí)說(shuō)錯(cuò)話，還有可能會(huì)造成口角，不像文字表達(dá)，可以再三斟酌修改。
上作文課時(shí)，老師會(huì)深入淺出的為我們講解題目，一旦我們有聽(tīng)不懂的地方，老師就會(huì)再講解一次并且更深入的解說(shuō)題目的涵義，一再提醒寫(xiě)作時(shí)要注意的事項(xiàng)，避免不合題意，使我們更容易寫(xiě)作，真是謝謝老師的用心引導(dǎo)。
在寫(xiě)作文時(shí)，偶爾會(huì)發(fā)生一些有趣又好玩的事。有一次，在寫(xiě)作文時(shí)，安安靜靜的一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，連一根針掉下去都可以聽(tīng)得清清楚楚，這時(shí)有人的鉛筆盒“鏘”的一聲掉了下去，頓時(shí)引得大家哄堂大笑，因?yàn)槟俏煌瑢W(xué)坐在最后面，撿鉛筆盒時(shí)，還被老師很狠的瞪了一眼。
其實(shí)寫(xiě)作文真的沒(méi)有想像中那么難，只要肯用心認(rèn)真的去思考，經(jīng)由一次次的練習(xí)，就可以寫(xiě)出一篇篇優(yōu)美的作文。我喜歡上作文課，希望你也可以和我一樣徜徉在這美好的天地。
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