【熱門】有趣的課堂作文十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的有趣的課堂作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的課堂作文 篇1
上課了，老師拿出一個綠色的百寶箱，趁老師后轉(zhuǎn)的功夫，吉鴻揚眼疾手快立刻把手伸進老師的百寶箱里看看究竟有什么東西，結(jié)果翻出了山藥、辣椒、黑木耳。難道老師要給我們做菜嗎？
老師帶來的食材形態(tài)各不相同。山藥細(xì)細(xì)長長的，像根棍子很粗糙，上面還有千千萬萬的小眼睛在盯著我們。小眼睛上還長著一根根小胡須�？雌饋硐裥∨笥褌儾宦犜挘L出來的長鼻子；青辣椒的身體很光滑，彎彎的像一個草叢中的綠月亮。八開青椒，里面是一根根帶著小種子的筋，聞起來有種辣辣的味道。秦浩然聞了聞?wù)埐蛔越目攘藥茁暎乙豢淳椭浪麖牟怀岳苯�；黑木耳聽名字就知道是黑的，其實不是，只要放在水里泡一泡就會變成褐色了，有的木耳想微信的大象耳朵，有的像花瓣兒，還有的像黑蝴蝶，真是千姿百態(tài)呀！
現(xiàn)在進入料理時間。我左手拿著山藥，右手握著削刀，我心里想削個皮對我來說一定是張飛吃豆芽小菜一碟�？墒亲屛蚁氩坏降氖�，我費了九牛二虎的力氣才削了一片，真是看花容易繡花難。我的小姑奶奶啊！你真是百年不見的鐵棍山藥啊！不管了，開始進入切菜環(huán)節(jié)吧！現(xiàn)在開始切菜了，老師教我們切山藥應(yīng)該斜著切，切出來的山藥是橢圓形的，片薄易熟，而且片大，吃起來方便。青椒也要斜著切，要先切成同樣長的長條，在斜著切，切出來的樣子和山藥搭配起來才是協(xié)調(diào)的。最后把黑木耳撕成一小片一小片的像個小小的小象耳朵。萬事俱備，只欠上鍋啦！
我打開煤氣灶，只見紅藍(lán)相間的火熊熊燃燒著，我放上鍋，先到上一點油，去爆炒幾下“哧啦，哧啦”的聲音傳了出來。我又把黑木耳和山藥放進鍋中倒點醬油，撒上一點鹽，��！不好要糊了，我急忙拿起身邊的水倒進了鍋“哧哧”的一聲響一陣白煙從鍋里冒了出來，嚇?biāo)牢伊�。啊，木耳炒山藥新鮮出鍋了！我把采端到老師面前，老師拍了一張照片發(fā)到了朋友圈，哈哈我王子月大廚就要名揚天下了。
這真是一個有趣的課堂��！
有趣的課堂作文 篇2
今天李老師要教我們制作紙拖鞋，我別提有多高興了。一到學(xué)校才想起雙面膠和剪刀落在家里了，我又轉(zhuǎn)念頭一想我的朋友林武可能帶這些東西，想到這我便放心地走了。
時間過得真快，眨眼便到了第一節(jié)課。呂老師來了，我們便緊盯著老師。每次手工課老師都會拿出她自做的樣本給我們看，這次也不例外。李老師剛拿出樣本全班發(fā)出了“哇”的一聲，原來老師的紙拖鞋非常精美。不信你聽我說，老師的紙拖鞋簡直太合我們的腳了。鞋面上都帶有花，一只是白色鞋底的紫色鞋面上帶有三朵黃紙花，而另一只鞋同樣是白底但是藍(lán)色鞋面帶著是一朵塑料紫藍(lán)花，雖然花的材料不同但都很美麗。我們看完之后便豎起耳朵來聽老師說制作方法，等方法一講完我們便開始制作起來，這時林武旱剪好了鞋底正準(zhǔn)備剪鞋面，見我沒剪刀便借給了我，我很快就剪好了鞋底和鞋面便把剪刀還給了他，然后找唐瓊富借了雙面膠馬上把裝飾品粘在鞋面上和鞋底上。我的作品便誕生了，雖然它并不美但它畢竟是我親手做的呀！
鞋就是這樣子，于是我把三角形和圓形的卡紙圖形貼在鞋面上，作為裝飾品。哇！我的紙拖鞋馬上變了樣，好看多了。
今天我能做紙拖鞋，也許將來我能做真拖鞋呢！
有趣的課堂作文 篇3
上課時間到了，這節(jié)是科學(xué)課。
老師拿出四張A4紙，一把剪刀和一圈膠布。
老師說：“這節(jié)課我們來做一個實驗，把四張完全一樣的A4紙分別折成圓柱體，然后將同學(xué)們的數(shù)學(xué)書一本一本地疊在這些物體上，看誰的承受力最……”
我想：肯定是三角柱，因為三角形穩(wěn)定性最好。
實驗開始了，首先試的是三角柱。一本、兩本、三本，只聽“噼”的一聲，三角柱就被壓扁了。怎么會這樣？而更令我意想不到的是，圓柱才是承受力最好的，一下子就托起了約30本數(shù)學(xué)書！
老師說：“知道為什么嗎？因為圓柱可以均勻地把力量分散到各個部位，而三角柱就不行，力量大部部分都分布到三個角那兒去了……”。原來是這樣！
這堂課真有趣！
有趣的課堂作文 篇4
今天下午是作文課，老師走進教室對我們說：“同學(xué)們，今天我們一起做個游戲——錯位 ，
老師要求我們每個同學(xué)拿一張紙。第一排的同學(xué)在紙上寫上班級的同學(xué)。再叫第2排的同學(xué)寫地點，又叫第3 排的同學(xué)寫干什么。當(dāng)然，1排2排的任務(wù)是隨便的。紙條寫了，老師教每一排叫一個同學(xué)讓他們念，開始念了，達(dá)達(dá)說：”陳意達(dá)在牛肚子里吃鞋子。剛念完，同學(xué)們哈哈大笑，哈哈哈哈哈……鞋子能吃嗎？ 第2個，郁楊雷在月球上吃飯�！肮瑢W(xué)們又是哈哈大笑，單單說：拖優(yōu)優(yōu)在樹上捉老鼠 同學(xué)們的眼淚都笑出來了。拖優(yōu)優(yōu)！�。≡撐夷盍�。我的心砰砰直跳。單單在河里蓋房子，哈哈哈哈哈，老師說：”這堂課好不好？好！那就以《有趣的一堂課》為主題寫一篇作文。這堂課真有趣！
有趣的課堂作文 篇5
星期二清晨，我們5點就起來了，時間到了6點，我們站隊去操場跑步，我們圍著跑道跑了三圈，吃完早飯，我們休息了好長時間才上課。
這節(jié)課是擴展課，我們玩的第一個游戲叫“森林不倒”，首先我們分了七個小組，是按每個宿舍的人來分組，我們組是岳名揚、侯澤華、馮玉川、孫彬策、黃計策、黃少卿和我。我們也是第一組，我們先上前面，面向大家，然后隊長岳名揚說：“我們的隊名是”大家齊說“海寶小隊”然后隊長岳名揚又說：“我們的口號是”大家齊說：“有付出，才有收獲！堅持不懈，不甘示弱，磨練意志，直到成功！”還有其他組的隊名和口號。老師給我們講了“森林不倒”玩的方法，游戲規(guī)則是這樣的：有七個人圍成一個圓圈，每人都拿一根木棒，兩人相隔一米遠(yuǎn)，把木棒豎在地上，用一只手平著放在木棒上，不讓木棒倒下，然后讓其中的一個隊員叫一、二、三，在叫三的時候突然把前面的木棒給以同樣的方法用手蓋住，讓前方的木頭不倒。我們第一組先上，岳名揚叫一、二、三，我們移動了一次，可移動失敗了，是因為我們還沒有掌握技巧，我們第二次顯然比第一次好了，然后通過我們小組合作，轉(zhuǎn)了一圈，最后從起點移動到終點了。其他小組也經(jīng)過努力完成了任務(wù)，之后，我們就下課了。
希望明天會更好!
有趣的課堂作文 篇6
同學(xué)們，你們最喜歡哪一節(jié)課？美術(shù)課？音樂課？還是體育課？如果要我說，我會毫不猶豫地回答道，我最喜歡科學(xué)課。
今天，在去科學(xué)教室的路上，同學(xué)們?nèi)齼蓛膳d奮地猜測著今天會做什么實驗，往常就不安靜的路隊變得更吵了，無論值周班長怎么管都無濟于事。
和平時一樣，吳老師一臉嚴(yán)肅地走進教室，向同學(xué)們掃視了一圈，同學(xué)們嘰嘰喳喳的說話截然而止，瞬間安靜下來。等到我們安靜下來以后，吳老師才緩緩開口：“今天我們研究深色和淺色的反光能力。大家說說，為什么人們夏天穿淺色的衣服，冬天穿深色的衣服呢？”同學(xué)們馬上你一言，我一語地展開了激烈的討論，各有各的觀點，互不相讓。每個人都說得頭頭是道，但又無法證明，所以根本無法分辨哪一種說法是對，班級里鬧哄哄的。
討論過后，吳老師走到材料箱旁，從箱子里取出兩根煤油溫度計和兩個顏色分別是黑和白的塑料套子，對我們說：“既然大家爭論得那么激烈，那我們就用實驗來證明吧。今天我們的材料是兩支溫度計和兩件給溫度計穿的顏色不同的‘衣服’。實驗方法是給這兩個兩支溫度計穿上衣服，放在太陽底下觀察它們的溫度并記錄，寫下的結(jié)論�！蔽覀兊鹊木褪亲詈竽蔷湓挕抢蠋煹脑捯粑绰洌鹘M的材料員便蜂擁而上，爭先恐后地擠向講臺。我們組一拿到材料就向外沖。此時，驕陽似火，快把大地烤焦了，但是它絲毫沒有影響到我們的心情。我們把兩支溫度計分別放在兩件“衣服”里，每隔兩分鐘記錄一次溫度。衣服長得像一根試管，它的一端有一個小洞，正好可以把溫度計插進去。隨著時間的推移，兩支溫度計的溫度在不斷的升高，但是，裝在“黑衣服”里的溫度計的溫度總是比裝在“白衣服”里的溫度計的溫度高。由此，我們發(fā)現(xiàn)：淺色可以更好的反射光，不容易吸收熱，所以人們在夏天一般穿淺色的衣服；深色反射光差，吸熱好，人們在冬天一般穿深色的`衣服。
時光飛逝，下課鈴聲響了，這節(jié)科學(xué)課結(jié)束了。雖然我被太陽曬得漢汗如雨下，但是我依然“漁得魚心滿愿足，樵得木眼笑眉舒”，因為我在科學(xué)課上有趣的實驗中獲得了知識。我愛科學(xué)！
有趣的課堂作文 篇7
這學(xué)期開學(xué)第二天的數(shù)學(xué)課，是一堂有趣的數(shù)學(xué)課。課堂上老師跟我們一起做了關(guān)于“認(rèn)識毫升”的實驗。
那天上課鈴聲一響，老師像往常一樣來到講臺前，不同的是這次老師手里拿了一個小編織籃。我們不禁伸長了脖子看小籃里放了些什么，籃子里放著一瓶飲料、一個量杯、一個紙杯和一根針管。大家竊竊私語，小聲議論起來。只聽老師說：“同學(xué)們好！”同學(xué)們帶著好奇齊聲說：“老師好！”
開始上課了，老師打開書本，讓我們看書上第二頁第五道題。老師首先大聲讀了一遍題目，接著拿出了量杯和針管，她指了指量杯上一毫升的位置，又拿著針管走到飲水機前注了一點水，然后回到講臺前告訴大家：“咱們一起看看幾滴水可以滴滿一毫升�！闭f著，老師開始用針管往量杯里滴水，五十多雙眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，“一滴，兩滴……六滴”，一共六滴水滴滿了一毫升。大家若有所悟地點了點頭。
更有趣的還在后面。老師從籃子里拿出了飲料和紙杯，把飲料倒入量杯50毫升的位置，然后又把這50毫升的飲料倒進了紙杯�！跋旅�，我請一位同學(xué)上來喝飲料！”，老師微笑著說。同學(xué)們立刻興奮起來，不約而同地舉起了手。老師停了幾秒，說：“常梓軒，你來！”喝飲料有個要求，要以平時喝水的速度喝下去。常梓軒走到講臺前，只用了幾口就喝完了。接著老師又依次叫了三四位同學(xué)上臺喝飲料，讓同學(xué)們觀察他們大概喝了幾口。雖然還有很多同學(xué)沒有上臺喝飲料，但大家依然很開心。
“叮鈴鈴”，下課鈴聲打響了，老師跟我們說了“再見”，同學(xué)們意猶未盡，都還沉浸在剛才有趣的課堂中呢！
有趣的課堂作文 篇8
12月13日 星期五 天氣 晴
今天，風(fēng)和日麗，我們上了一堂有趣的體育課。
“呤呤呤”上課鈴響了，我們便陸陸續(xù)續(xù)的走進了操場。站好了隊，做完了準(zhǔn)備活動，體育老師張老師便叫我們自由活動，五個人以上做游戲。
我們高興極了，就像剛出籠的小鳥一樣，那一刻，我們仿佛覺得天更藍(lán)了，陽光更加燦爛了。
我們和幾個伙伴組成了一個六個人的小組，我們在一起快樂的做游戲。我和幾個伙伴玩得可高興了，一個個滿頭大汗，頭發(fā)都沾成了一撮一撮的了，汗流浹背的。但是對我們來說這是最快樂的時光了。 不知不覺，我們已經(jīng)晚了半節(jié)課了，想休息一下了。這是我和幾個伙伴看見老師自己一個人孤獨的站在一邊。好，有了，一個念頭在我和幾個伙伴的腦海中閃過：找老師玩兒去。這樣既可以讓老師不孤獨，又為我們的游戲增添了樂趣。一舉兩得。于是，我們過去拉拉扯扯的把老師拉了過來，和我們一塊做游戲。
時間過得真快，在我們的歡聲笑語中一節(jié)課結(jié)束了。下課了，我和幾個伙伴依依不舍的離開了操場，這節(jié)體育課真是太好玩了！
有趣的課堂作文 篇9
XX年11月17日 星期三 天氣：晴
今天下午,我和爸爸壹起去魚塘釣魚。壹來到魚塘邊，我和爸爸就找發(fā)壹個地方，又找來了兩只小椅子。拿出魚桿并把線裝好，放入魚食，用力壹扔，再安靜地坐好。過民壹會兒，我覺得魚桿越來越重，就用力往上壹提，壹條小魚被我釣了上來。這時爸爸也釣到了壹條大魚，之后，我主爸爸竟然開始了釣魚比賽，我們互不相讓，你釣壹條，我釣壹條，雖然我不喜歡釣魚，但出發(fā)也釣了五六條大小不同得魚，可是爸爸已經(jīng)釣到了十幾條魚，所以我要加倍努力。這時候，我得魚桿又開始動了，我用力壹提，又釣上了貳 條大魚，原來它們是為了食物才咬住對方得。啊，這次釣魚太好玩了，下次我壹定還要來釣魚，不過我堅信下次釣魚比賽壹定不會輸給老爸。
有趣的課堂作文 篇10
上課了，一段優(yōu)美的旋律在我耳邊響起，這節(jié)課是語文課，只見張老師快步走進教室，對同學(xué)們神秘且微笑地說："；這節(jié)課我們來做一個游戲，游戲名是搶橡皮。”頓時教室里一片歡呼，大家拍手叫好。
這時老師宣布比賽規(guī)則：兩人搶同一塊橡皮，橡皮放在課桌中間位置，雙手交叉抱在胸前，身體離開桌子，老師說“一、二”不動，說“左手”或“右手”才能按口令去搶，出錯手算輸，誰先搶到誰就贏。
預(yù)賽開始了，教室里的空氣好像凝固似的，同學(xué)們懷著緊張的心情等待著老師的口令，我也是使勁緊咬著嘴唇，攥緊拳頭，心里暗暗下決心，一定要戰(zhàn)勝同桌，這時老師發(fā)話了“一、二，左手”，我敏捷的伸出左手，率先搶到橡皮，我贏了！我高興的歡呼起來，這時教室里同學(xué)們都激動的談?wù)撝�，像炸開了鍋。很快，老師宣布：“決賽現(xiàn)在開始”。教室一瞬間從熱烈氣氛轉(zhuǎn)為安靜。有的同學(xué)神態(tài)自若，有的則神情緊張。但是同學(xué)們都挺直身子，全神貫注的盯著老師。我心中默默對自己說：“一定要勝利呀！”“一、二，左手”老師出其不意一個左手，我愣了一下，沒想到老師還說左手，但我迅速的把左手伸出，飛快的伸向橡皮，哈哈，我又勝利了！我興奮地環(huán)顧四周，有人正呵呵笑，表達(dá)自己的喜悅，有人唉聲嘆氣，為自己的失誤而惋惜
。同學(xué)們說笑著，討論這場游戲的得與失。
這節(jié)課帶給我歡樂，也給我啟迪。這個游戲告訴我們：做事要認(rèn)真，仔細(xì)對待每件事，這樣才能成功。
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