在課堂的作文匯編七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的在課堂的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
在課堂的作文 篇1
我們班上了一堂精彩的公開(kāi)課,學(xué)的是11課——《在急流中》。我們今天顯得格外精神,整整齊齊地穿著校服,端端正正地坐在座位上,等著上課鈴的到來(lái)……
“上課!”“起立!”,接著是老師連珠炮似的問(wèn)題——“這句話表現(xiàn)出了什么?”“這段話側(cè)面烘托出了什么?”“還可以把小筏子比作什么?”……但這絲毫沒(méi)有難倒我們,反而同學(xué)們是破天荒地,爭(zhēng)先恐后地紛紛把手舉得老高,就連平時(shí)課上沉默寡言的馮馳也微微顫抖地舉起了手……
老師又叫我們用環(huán)境描寫(xiě)來(lái)側(cè)面烘托出某人的心情或?yàn)橄挛淖麂亯|。很快,同學(xué)們接二連三地抬起頭,舉著手,想發(fā)表自己寫(xiě)的片段,可以說(shuō)每個(gè)同學(xué)的屁股都離開(kāi)座位了,恨不得直接站在老師的面前,把自己寫(xiě)得優(yōu)美的句子驕傲地念給大家。
下課了,這次學(xué)到的收獲可真不少,大家議論著課堂的內(nèi)容,滔滔不絕……
在課堂的作文 篇2
一次我在一年級(jí)的一個(gè)班中聽(tīng)課,是節(jié)數(shù)學(xué)課。我正巧坐在了一名“問(wèn)題”學(xué)生旁邊。教師的課講的還算精彩,學(xué)生表現(xiàn)也很積極。這名學(xué)生在練習(xí)本上做的題也全部是正確的。教師在讓學(xué)生匯報(bào)結(jié)果時(shí),他也積極舉手。后來(lái)教師點(diǎn)到了他,他站起來(lái)剛想回答,有名學(xué)生大聲說(shuō):“老師!他什么也不會(huì),讓我說(shuō)吧!”大部分同學(xué)都笑了起來(lái),有的.同學(xué)也跟著說(shuō)“他不會(huì),讓我說(shuō)吧!”結(jié)果那名學(xué)生站起來(lái)后一句話也不說(shuō)又坐下了。在接下來(lái)的時(shí)間里,他不再認(rèn)真聽(tīng)課認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),而是在本上亂畫(huà)一氣,直到下課。
是什么原因讓他前后有如此大的反差?每個(gè)人都需要尊重,希望被認(rèn)可。如果其他同學(xué)是鼓勵(lì)而不是譏諷,我想那名“問(wèn)題”學(xué)生的表現(xiàn)一定非常出色。作為教師應(yīng)該尊重每一個(gè)學(xué)生,更要做到會(huì)賞識(shí)表?yè)P(yáng)每一個(gè)學(xué)生。這也是教育公平的一種體現(xiàn)。而且我們要教育每一個(gè)學(xué)生要學(xué)會(huì)尊重他人。
在課堂的作文 篇3
又到了星期五,天陰沉沉的,很悶,人都沒(méi)有什么精神。
到了下午,天放晴了,人也舒服多了。我們馬上就上了電腦課。電腦課開(kāi)始了。我們剛開(kāi)機(jī),老師便說(shuō):“現(xiàn)在我有急事要馬上處理一下,你們?cè)谶@練‘Logo’吧。”說(shuō)著便走了,班級(jí)里頓時(shí)歡呼起來(lái),跳起來(lái),有著等好事。
當(dāng)然很興奮?,戴翼飛在網(wǎng)上找到了“太空步”,踩著節(jié)拍跳了起來(lái),有模有樣,帥呆了。瞧他那樣,旁觀者可不少,有的居然也跟著跳了起來(lái)。秦辛辰在那兒查恐怖圖片,查著查著,自己都閉著眼睛,捂著胸口,直喘粗氣。緩過(guò)神,又查了搞笑圖片,把他和他的旁邊的人都笑得不行了。魯鑫誠(chéng)在玩“洛克王國(guó)”,看著他玩得得意洋洋的樣子,等級(jí)應(yīng)該很高吧。陳志恒在玩“三國(guó)殺”,每打死一個(gè)人,都不由自主的站起來(lái)喊:“耶!頗有大將風(fēng)范。”一些女生在玩化妝。還有一些女生再看大型電視劇《宮鎖珠簾》。
一會(huì)兒被樂(lè)得哈哈大笑,一會(huì)兒又被感動(dòng)得眼眶里眼淚閃爍。我、陳棟、蔡逸辰在玩“三維彈球”,每人控制一個(gè)鍵,玩得可開(kāi)心啦。真當(dāng)我們齊聲喊出:“快升級(jí)啦!”一位同學(xué)說(shuō):“老……老師!”電腦室里一片安靜,我們以迅雷不極掩耳之勢(shì)把網(wǎng)頁(yè)關(guān)掉,看著門(mén)口。“哈哈,上當(dāng)啦!”那位同學(xué)打著“ok”的手勢(shì),扭著屁股。“切!騙子,超級(jí)大騙子!币磺谢謴(fù)原位……“老……老師真……真的來(lái)啦!”“結(jié)巴別吵啦!”蔡逸辰說(shuō)。突然,電腦室里安靜了,只有我們?nèi)齻(gè)的笑聲!袄蠋煛蔽腋杏X(jué)天快塌下來(lái)了,老師會(huì)怎么處置我們呢?“小家伙,貪玩了吧。不聽(tīng)話……”老師說(shuō)著摸著我的腦袋。我羞得只想找個(gè)地方鉆進(jìn)去。
現(xiàn)在我知道了。我們同學(xué)要有自我控制的能力。這樣,才是好學(xué)生不過(guò),那自由的課堂永遠(yuǎn)停留在我甜蜜的回憶里。
在課堂的作文 篇4
早上,數(shù)學(xué)課剛上了五分鐘,就有個(gè)老師匆匆忙忙走進(jìn)教室,在林老師耳邊說(shuō)了幾句。只見(jiàn)林老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“知道了,我馬上到!蓖瑢W(xué)們不知道怎么回事,但一聽(tīng)說(shuō)老師要走,臉上都露出了笑容。老師在黑板上布置了作業(yè),并叮囑我們:“大家安靜地做作業(yè),班長(zhǎng)把不守紀(jì)律的同學(xué)的名字記下來(lái)。”同學(xué)們嘴上紛紛答應(yīng),心里卻巴不得老師快點(diǎn)走。
老師的腳步聲漸漸遠(yuǎn)去,同學(xué)們高興極了!“ye!”“老師消失了!”“啊哈,太好了,萬(wàn)歲!萬(wàn)歲!”幾個(gè)同學(xué)大聲叫起來(lái)。這時(shí)候,我們班典型人物林綠居然“瘋狂”地跳起了“交際舞”,把大家惹得哈哈大笑?磥(lái)他是太高興了,就用“舞蹈”來(lái)表達(dá)他那“快樂(lè)”的心情了!在他的影響下有不少同學(xué)也扭動(dòng)了起來(lái)。我們班的女中豪杰--班長(zhǎng)菁文看到他們的瘋狂表現(xiàn),急得像熱鍋上的螞蟻,她“搬出”老師,說(shuō):“一會(huì)兒林老師回來(lái),我告你們的狀!”這辦法作用并不大,教室里仍是一片沸騰。“咳!”菁文無(wú)可奈何地說(shuō)。
雖說(shuō)我們班調(diào)皮鬼多,可好學(xué)生也不少呀!就拿我和我周?chē)膸讉(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)吧,我們的學(xué)習(xí)成績(jī)都不錯(cuò),這會(huì)兒都在認(rèn)真地做作業(yè)呢!這對(duì)那些“熱愛(ài)解放”的同學(xué)來(lái)說(shuō),真是太不可思議了。
面對(duì)這樣的課堂,我有些看法:我覺(jué)得那些跳舞、打鬧的同學(xué)做得不對(duì),因?yàn)檫@樣不僅影響了其他同學(xué),也影響了其他班級(jí)。平時(shí)老師抓得很緊,偶爾放松放松也不是不可以,但絕不是在課堂上。他們有沒(méi)有考慮過(guò)老師的感受呢?這樣做,老師會(huì)感到很失望,自己教的學(xué)生怎么這樣?也許老師還會(huì)遭到校長(zhǎng)的批評(píng),多難受呀!
同學(xué)們,讓我們做自覺(jué)遵守紀(jì)律的好學(xué)生,做到老師在與不在時(shí)一個(gè)樣,讓老師的臉上充滿燦爛的笑容吧!
在課堂的作文 篇5
趣事無(wú)處不在,就靠你那一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛。今天,我就看見(jiàn)一件有趣的事兒!別急,聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧。
下午第三節(jié)課時(shí),老師發(fā)《讀書(shū)與作文》時(shí)發(fā)生的!斑?誰(shuí)沒(méi)有拿?”老師不解地問(wèn)同學(xué)們,同學(xué)們你看我,我看你,好像在說(shuō):“不是我!”這時(shí),老師讀起了名單,“哦!葉妙珊你沒(méi)有拿去啊!”“上來(lái)拿吧!”老師說(shuō)著,這時(shí),沈依琳已經(jīng)把她的那一本放在了葉妙珊的位置上--原來(lái),沈依琳拿錯(cuò)了,這時(shí),童敏潔說(shuō)了一句:“野妙”你的在這里!頓時(shí),全班笑成一團(tuán),童敏潔也不好意思地捂著臉,自己也笑了起來(lái)。原來(lái),“野貓”是葉妙珊的外號(hào),“葉妙珊”是她的大名,童敏潔這個(gè)搞在了一起,才會(huì)說(shuō)成--野妙!老師看著我們笑成了一團(tuán),自己也情不自禁地笑出來(lái),拍手喊停!
有時(shí),雖然一件在課堂上不起眼的小事情。也會(huì)成為我們緊張的學(xué)習(xí)中的一包調(diào)味包呢!增加課堂了活躍的氣氛呢!
在課堂的作文 篇6
星期二,我們班上都鬧哄哄的!那是因?yàn)槲覀兊奶K老師請(qǐng)假?zèng)]來(lái)。精采的一天開(kāi)始了!
早自習(xí)
早自習(xí)時(shí),全班都鬧哄哄的,直到班長(zhǎng)出動(dòng)“考試兵團(tuán)”,我們才安靜下來(lái)。但他立刻發(fā)現(xiàn):再多的考試,都治不了我們?nèi)膹堮氲淖,因此他只好“井水不犯河水”的坐在臺(tái)上和我們玩“圈圈叉叉”的游戲!(早上考試時(shí)是今天最安靜的時(shí)刻,比午睡還要安靜喔!)
午覺(jué)
經(jīng)過(guò)早上的“戰(zhàn)役”后,身為“鎮(zhèn)暴”大隊(duì)三軍總司令的班長(zhǎng)不敢大意,當(dāng)我們氣勢(shì)如虹的大吵大鬧時(shí),班長(zhǎng)發(fā)動(dòng)了“課文部隊(duì)”、“重戰(zhàn)部隊(duì)”“三十片小組”,對(duì)我們展開(kāi)雷霆萬(wàn)鈞的“新詞掃射”。這種課文、新詞和撿垃圾三面夾攻的戰(zhàn)術(shù),為宇宙鎮(zhèn)暴史譜寫(xiě)了新篇章。終于,午覺(jué)過(guò)了,大家頭一抬,球一抱,咻!一溜煙似的沖了下去,在球場(chǎng)上展開(kāi)了新的戰(zhàn)役。
上自然課時(shí)
鐘一響,老師面帶殺氣的走進(jìn)教室,大家識(shí)相的閉上嘴巴。但老師的臉始終是起不了什么作用。終于,xx開(kāi)始了!先是一根斷成三段的玻璃棒,再來(lái)連試管和燒杯都破了。那時(shí),老師氣極了!她發(fā)出震耳欲聾的怒吼,宛如發(fā)狂中的猛獸(因有麥克風(fēng)),而那些打破東西的同學(xué),則被“課文部隊(duì)”制伏。這真是六一七最慘的一場(chǎng)戰(zhàn)役!太可怕了!
放學(xué)
放學(xué)了!一切都結(jié)束了!鎮(zhèn)暴小組也解散了,一路上大家高談闊論,大談今天的戰(zhàn)役。老師不在,什么都變了,雖然有點(diǎn)過(guò)分,但我想說(shuō)的是:“今天實(shí)在是太精采了!”。
在課堂的作文 篇7
當(dāng)老師不在的時(shí)候,我們班里就發(fā)生了許多有趣的事,當(dāng)回想起來(lái)時(shí),真讓人忍俊不禁。
一天,因?yàn)槭裁词虑槔蠋熀鋈浑x開(kāi)了,我們先是一陣躁動(dòng),但隨后就是一片興奮,因?yàn)槔蠋煵辉诘臅r(shí)間實(shí)在是太少了,接著,有趣的事一個(gè)接著一個(gè)。
首先,不知是哪兩個(gè)男同學(xué)帶的頭,他們竟玩起了游戲。不久,全班也開(kāi)始了此行動(dòng)。這可是前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的一大“壯舉”,我們班可從來(lái)不敢在課堂上玩的,這可真是驚天地泣鬼神呀。
但,有的同學(xué)卻沒(méi)有參加此活動(dòng)?飚厴I(yè)了,有的同學(xué)晚上很晚才睡覺(jué),因?yàn)樘Я耍耘康阶雷由暇退,睡的姿?shì)極其可愛(ài),有的在吸食指,有的還在流口水,看著他們睡覺(jué)的樣子真讓人忍俊不禁。有的同學(xué)喜歡在此事上惡作劇,不知是誰(shuí)大叫一聲:“舒老師來(lái)了。”因此,睡覺(jué)的同學(xué)也醒了,玩的也安靜了,過(guò)后才明白上了當(dāng),就問(wèn):“誰(shuí)那么沒(méi)良心?”當(dāng)然,引發(fā)公憤也是自然的。
也有一些成績(jī)好的同學(xué),當(dāng)然不會(huì)在這些時(shí)候閑著,老師布置的作業(yè),他們會(huì)在這個(gè)時(shí)候趕緊做。因?yàn)橥砩喜恢肋有多少補(bǔ)習(xí)等著他們呢,所以提前把作業(yè)做完也是至關(guān)重要的。當(dāng)然,那也是極少數(shù)同學(xué)?粗麄冋J(rèn)真的樣子,好像天塌下來(lái)也要做完作業(yè)。他們這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的,是值得發(fā)揚(yáng)光大的。
這時(shí),一個(gè)陌生老師走進(jìn)了教室。我們看了,立刻停下了手中所有的活。這時(shí),老師說(shuō)話了:“今天的課,由我來(lái)代替!卑,還沒(méi)玩多久,又來(lái)了,麻煩呀。
其實(shí),在老師不在時(shí),我想不該這樣亂,應(yīng)很安靜做作業(yè)才對(duì)。
這就是當(dāng)老師不在的時(shí)候我們班發(fā)生的趣事,你們又有什么趣事呢,講給我聽(tīng)聽(tīng)吧。
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