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      2. 快樂(lè)的課堂作文

        時(shí)間:2022-09-15 14:47:39 課堂 我要投稿

        實(shí)用的快樂(lè)的課堂作文合集7篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的快樂(lè)的課堂作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        實(shí)用的快樂(lè)的課堂作文合集7篇

        快樂(lè)的課堂作文 篇1

          連夜的暴雨讓夏天不再炎熱,媽媽給我報(bào)的培訓(xùn)班也開(kāi)課了,我懷著期待的心情來(lái)到教室。

          “咚!咚!咚!”一陣沉重的腳步聲后,老師出現(xiàn)在了我們眼前,捋了捋頭發(fā),“同學(xué)們下午好。”一束金光之后,我看見(jiàn)了他的樣子,張著一張不算英俊但很嚴(yán)肅的臉,穿著一套黑白相兼的衣服,簡(jiǎn)單而干凈。用眼睛掃描了一下全班的同學(xué)。說(shuō)道:“我就是傳說(shuō)中的小李飛刀。”話音剛落,教室里一陣哄堂大笑。

          上課了,教室里仿佛被施了魔法一般的積極認(rèn)真。

          看第一排哪個(gè)被曬成“黑泥鰍”一般穿著足球服的同學(xué),臉通紅,高舉著手大叫:“我來(lái),我來(lái)!”

          第一排的一位女生嘻嘻大笑,瓜子臉,沖天鼻,看起來(lái)像個(gè)小丑,她揮舞著手,踮著腳,瞪著眼。

          “我會(huì),我會(huì)!”

          整個(gè)教室熱熱鬧鬧。

          伴隨著老師的話語(yǔ)和同學(xué)們的笑聲,一堂課很快就過(guò)去了。李老師宣布下課,可同學(xué)們都還沉浸在快樂(lè)之中。

        快樂(lè)的課堂作文 篇2

          英語(yǔ)課,大家都知道,沒(méi)什么稀奇�?墒峭饨汤蠋焷�(lái)上英語(yǔ)課,就大不一樣了。這不,我們班就遇到了這件事。

          這事還得從星期一下午說(shuō)起。星期一下午第三節(jié)課是英語(yǔ)課,陸老師告訴我們明天第一節(jié)課是英語(yǔ)課,有外教老師來(lái)上課,教室里一下就沸騰了,看來(lái)大家對(duì)外教老師非常期待呢。第二天早上,有一位外國(guó)女士走進(jìn)了我們的教室,還面帶微笑呢,大家立刻明白了,這就是外教老師。同學(xué)們像歌倫比亞發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣興奮,圍著外教老師左瞧瞧,右看看,比李時(shí)珍端詳藥材還仔細(xì)。外教老師一頭金發(fā),看上去很精神,眼睛是藍(lán)色的,像兩顆有光澤的'藍(lán)寶石,個(gè)子大約175厘米,長(zhǎng)得人見(jiàn)人愛(ài),花見(jiàn)花開(kāi),車見(jiàn)車爆胎�!岸×懔恪�,上課鈴響了,我們都回到了自己的位置。老師告訴我們,她喜歡黃色,出生在美國(guó),有一個(gè)好聽(tīng)的名字:ROZ。外教老師還特地為上課準(zhǔn)備了一個(gè)課件,里面有一篇短文,一些單詞和一些與單詞有關(guān)的游戲,還有圖片。

          時(shí)間不知不覺(jué)得過(guò)去了,“丁零零”,下課鈴響了。外教老師拿起她的包和文件夾走出了我們的教室。大家都下了位,找到自己的好朋友談?wù)撈疬@位外教老師。我覺(jué)得這是一堂奇怪的課,老師是外國(guó)人,顯然很關(guān)注這堂課,可是卻沒(méi)有人來(lái)聽(tīng)課、記錄、拍照,不奇怪嗎?

          這就是外教老師來(lái)上課的事。最后,我想對(duì)所有外教老師說(shuō):“歡迎常來(lái)銀城小學(xué)!”

        快樂(lè)的課堂作文 篇3

          語(yǔ)文課上,吳老師講了一個(gè)笑話,逗得全班同學(xué)哈哈大笑起來(lái)。

          這時(shí),不知哪個(gè)調(diào)皮鬼說(shuō)了句:”你們聽(tīng),陳凱奇笑起來(lái)多像老母雞下蛋呀,‘咯咯咯’的!“馬上又有人接下去說(shuō):”龍祥益笑起來(lái)像‘嘎嘎’叫的唐老鴨!“這下可不得了啦,教室里到處是笑聲,有的小朋友笑得流出了眼淚,有的小朋友笑得捂著肚子”哎喲哎喲“地叫,還有的小朋友笑得直用小拳頭敲桌子……我正笑得起勁,忽然想起自己那兩顆有名的大門牙,趕緊用手捂住了嘴巴,怕被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了,更怕他們說(shuō)我的門牙大得像兩塊小瓷磚!

        快樂(lè)的課堂作文 篇4

          今天,我們上了一節(jié)快樂(lè)的游戲課。

          老師剛說(shuō)完游戲的名稱,我們?nèi)嗟男∨笥旬惪谕暤卣f(shuō):“好!”老師接著宣布:“擊鼓的人是……”老師的話還沒(méi)說(shuō)完,教室里的氣氛就火了起來(lái),大家爭(zhēng)著舉手,那氣氛,非常熱烈。

          當(dāng)老師選出擊鼓人的時(shí)候,我很失望,我居然沒(méi)被選中。

          游戲開(kāi)始了,我的眼睛卻緊盯著王椿葳瘋狂的表情,每當(dāng)手絹要傳到他那里的時(shí)候,他就會(huì)緊張起來(lái),他的臉蛋紅得比蘋果還要紅。

          第二輪游戲又開(kāi)始了,老師又開(kāi)始選擊鼓的人了。我興奮得把小手舉得高高的,希望老師能選中我,但是老師還是沒(méi)有點(diǎn)到我。

          開(kāi)始傳手絹了!我光顧著看傳手絹的小朋友了,卻忘了自己也在游戲當(dāng)中。傳到我了,我還在發(fā)愣,劉罡男提醒了我,可惜太晚了。當(dāng)我緩過(guò)神以后,鼓停了。哎!我只有上去表演節(jié)目了。

          我上去表演了一段跆拳道,贏得了同學(xué)們熱情的掌聲。表演完以后,老師又讓我表演一個(gè)小動(dòng)物。哎呀!做什么小動(dòng)物好呢?“有了!”我忽然想起來(lái)了!做大猩猩!我小時(shí)候最拿手了。我開(kāi)始表演大猩猩了,我用舌頭抵著上嘴唇,兩只手伸到頭頂上,兩條腿做蹲馬步形狀,一邊拍手,一邊腳走外八字形狀,把小朋友逗得哄堂大笑。表演完以后,同學(xué)們還讓我再做一遍,這次小朋友都笑得前俯后仰。看著小朋友快樂(lè)的神情,我也笑了。

          快樂(lè)的課堂在小朋友的歡笑中結(jié)束了,真希望以后多有這樣的課堂。

        快樂(lè)的課堂作文 篇5

          今天是五一勞動(dòng)節(jié),是至善教育集團(tuán)為我們開(kāi)展戶外活動(dòng)的日子。早晨七點(diǎn)我高高興興的來(lái)到了至善教育大門口,哇,好多同學(xué)呀!至善有200人。

          集合了,老師將我們分成四個(gè)小組分別叫點(diǎn)點(diǎn)組、燃燃組、希希組、望望組,意思就是點(diǎn)燃我們少年兒童的美好希望。在老師的帶領(lǐng)下,我上了第一輛大巴車。

          出發(fā)了,大家一路歡笑,老師不停地給我們拍照不知不覺(jué)到了我們期盼已久的四清湖。多么美麗的風(fēng)景啊,湖水清清的,像一塊碧綠的玉石,旁邊還有嫩綠的小草。

          活動(dòng)開(kāi)始了,我們走進(jìn)了臉譜教室,老師發(fā)給我們一個(gè)臉譜模型后,說(shuō):“你們各自發(fā)一個(gè)自己喜歡的臉譜,紅色代表高興,臉可以畫紅色……”一會(huì)兒我就畫了一個(gè)喜笑顏開(kāi)的小姑娘。

          接著我們還畫了沙畫,觀看了模擬法庭,進(jìn)行了模擬火災(zāi)逃生演練,嘗試了扛槍射擊……

          另我最開(kāi)心的是井岡山之路。開(kāi)始我有點(diǎn)害怕,因?yàn)檫@條路很高,并且是用又粗又大的繩子編織成的網(wǎng)做成的山路,在同伴的鼓勵(lì)下,我慢慢的爬上去了。井岡山之路的目的,是為了增強(qiáng)小朋友的自信心和手腳協(xié)調(diào)能力。

          我今天開(kāi)心極了,也學(xué)到了很多知識(shí),我以后要多參加這樣的活動(dòng)。

        快樂(lè)的課堂作文 篇6

          今天下午上美術(shù)課,我沒(méi)帶葉子,就和鄭淳遠(yuǎn)、林一璨合作。

          我拿一片大大的葉子,添上粉色,”加水,加水,再加水!“我嘴里不停嘟囔著,”好了!印上一個(gè)�。 坝∠潞�,我把葉子拿掉,一個(gè)葉子印就做好了。老師看了一下說(shuō):”嗯,很好!左邊的水太少了,多一點(diǎn)水�!拔抑x了老師,繼續(xù)畫了起來(lái)。我拿了一片超大的葉子,添上青綠色,加了很多次水,覺(jué)得太麻煩,就干脆把葉子放進(jìn)水里。鄭淳遠(yuǎn)說(shuō)了一句很好笑的話:”噢!燒葉子湯嘍!“照鄭淳遠(yuǎn)這句話,我們把不用了的葉子全部放進(jìn)水里。對(duì)了,我剛才的葉子顏料被沖淡了,我又放了顏料,終于好了!一片青綠色的葉子!

          我覺(jué)得這節(jié)美術(shù)課真有趣,我喜歡美術(shù)課!

        快樂(lè)的課堂作文 篇7

          從一年級(jí)到現(xiàn)在,我上過(guò)許許多多的課。但最令我難忘的是四年級(jí)的那一節(jié)語(yǔ)文課。那是一節(jié)和往常不一樣的語(yǔ)文課。那天下午,彭老師微笑著走進(jìn)課堂,在黑板上畫了一個(gè)漂亮的小姑娘,唯一美中不足的是少了一張漂亮的櫻桃小嘴。于是彭老師賣著關(guān)子對(duì)我們說(shuō):“今天我們不講作業(yè),我們先來(lái)玩?zhèn)€游戲就是畫小嘴�!�

          “誰(shuí)——要來(lái)”。老師故意拉長(zhǎng)了聲音說(shuō)。話音未落,教室里頓時(shí)舉起一片小手�?吹酵瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后的樣子,我也情不自禁地跟著慢慢地舉起了小手,但心里卻直打鼓,既想上臺(tái)玩游戲,又怕畫不好。正想著,突然彭老師叫到了我的名字。我一驚,辛運(yùn)地當(dāng)上了游戲者。我走上講臺(tái)心里像揣了一個(gè)活潑的小兔子一樣,忐忑不安。彭老師為我系上紅領(lǐng)巾,頓時(shí)我的眼前一片漆黑。“先轉(zhuǎn)三圈”幾個(gè)頑皮的同學(xué)開(kāi)始起哄,一看原來(lái)是我的幾個(gè)好朋友。我心想著:好啊,竟不幫我,看我下去怎么收拾你們。果然受不住大家的“盛情邀請(qǐng)”,我只好轉(zhuǎn)三圈。轉(zhuǎn)了三圈后,我已經(jīng)頭昏腦漲,東南西北都找不到,終于我開(kāi)始“上路”了。

          正當(dāng)開(kāi)始畫的時(shí)候,教室里一片鬧哄,好心人一起出現(xiàn)。有的說(shuō)往左,有的說(shuō)往右,我簡(jiǎn)直不知如何是好�。∥倚睦镆幌耄夯沓鋈チ�,可別讓我化成三腳貓了啊!各路神仙快來(lái)救救我吧!我估摸著嘴的位置,還漂漂亮亮的畫了個(gè)嘴。頓時(shí)教室哄堂大笑,我摘下紅領(lǐng)巾一看,原來(lái)嘴畫在了頭上,成了無(wú)嘴怪。開(kāi)著我的杰作,我也笑了。這時(shí)笑聲更打了。這一節(jié)課將是我六年級(jí)學(xué)業(yè)生涯中最快樂(lè)的一節(jié)課!

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            實(shí)用的快樂(lè)的課堂作文合集7篇

            快樂(lè)的課堂作文 篇1

              連夜的暴雨讓夏天不再炎熱,媽媽給我報(bào)的培訓(xùn)班也開(kāi)課了,我懷著期待的心情來(lái)到教室。

              “咚!咚!咚!”一陣沉重的腳步聲后,老師出現(xiàn)在了我們眼前,捋了捋頭發(fā),“同學(xué)們下午好。”一束金光之后,我看見(jiàn)了他的樣子,張著一張不算英俊但很嚴(yán)肅的臉,穿著一套黑白相兼的衣服,簡(jiǎn)單而干凈。用眼睛掃描了一下全班的同學(xué)。說(shuō)道:“我就是傳說(shuō)中的小李飛刀。”話音剛落,教室里一陣哄堂大笑。

              上課了,教室里仿佛被施了魔法一般的積極認(rèn)真。

              看第一排哪個(gè)被曬成“黑泥鰍”一般穿著足球服的同學(xué),臉通紅,高舉著手大叫:“我來(lái),我來(lái)!”

              第一排的一位女生嘻嘻大笑,瓜子臉,沖天鼻,看起來(lái)像個(gè)小丑,她揮舞著手,踮著腳,瞪著眼。

              “我會(huì),我會(huì)!”

              整個(gè)教室熱熱鬧鬧。

              伴隨著老師的話語(yǔ)和同學(xué)們的笑聲,一堂課很快就過(guò)去了。李老師宣布下課,可同學(xué)們都還沉浸在快樂(lè)之中。

            快樂(lè)的課堂作文 篇2

              英語(yǔ)課,大家都知道,沒(méi)什么稀奇�?墒峭饨汤蠋焷�(lái)上英語(yǔ)課,就大不一樣了。這不,我們班就遇到了這件事。

              這事還得從星期一下午說(shuō)起。星期一下午第三節(jié)課是英語(yǔ)課,陸老師告訴我們明天第一節(jié)課是英語(yǔ)課,有外教老師來(lái)上課,教室里一下就沸騰了,看來(lái)大家對(duì)外教老師非常期待呢。第二天早上,有一位外國(guó)女士走進(jìn)了我們的教室,還面帶微笑呢,大家立刻明白了,這就是外教老師。同學(xué)們像歌倫比亞發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣興奮,圍著外教老師左瞧瞧,右看看,比李時(shí)珍端詳藥材還仔細(xì)。外教老師一頭金發(fā),看上去很精神,眼睛是藍(lán)色的,像兩顆有光澤的'藍(lán)寶石,個(gè)子大約175厘米,長(zhǎng)得人見(jiàn)人愛(ài),花見(jiàn)花開(kāi),車見(jiàn)車爆胎�!岸×懔恪�,上課鈴響了,我們都回到了自己的位置。老師告訴我們,她喜歡黃色,出生在美國(guó),有一個(gè)好聽(tīng)的名字:ROZ。外教老師還特地為上課準(zhǔn)備了一個(gè)課件,里面有一篇短文,一些單詞和一些與單詞有關(guān)的游戲,還有圖片。

              時(shí)間不知不覺(jué)得過(guò)去了,“丁零零”,下課鈴響了。外教老師拿起她的包和文件夾走出了我們的教室。大家都下了位,找到自己的好朋友談?wù)撈疬@位外教老師。我覺(jué)得這是一堂奇怪的課,老師是外國(guó)人,顯然很關(guān)注這堂課,可是卻沒(méi)有人來(lái)聽(tīng)課、記錄、拍照,不奇怪嗎?

              這就是外教老師來(lái)上課的事。最后,我想對(duì)所有外教老師說(shuō):“歡迎常來(lái)銀城小學(xué)!”

            快樂(lè)的課堂作文 篇3

              語(yǔ)文課上,吳老師講了一個(gè)笑話,逗得全班同學(xué)哈哈大笑起來(lái)。

              這時(shí),不知哪個(gè)調(diào)皮鬼說(shuō)了句:”你們聽(tīng),陳凱奇笑起來(lái)多像老母雞下蛋呀,‘咯咯咯’的!“馬上又有人接下去說(shuō):”龍祥益笑起來(lái)像‘嘎嘎’叫的唐老鴨!“這下可不得了啦,教室里到處是笑聲,有的小朋友笑得流出了眼淚,有的小朋友笑得捂著肚子”哎喲哎喲“地叫,還有的小朋友笑得直用小拳頭敲桌子……我正笑得起勁,忽然想起自己那兩顆有名的大門牙,趕緊用手捂住了嘴巴,怕被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了,更怕他們說(shuō)我的門牙大得像兩塊小瓷磚!

            快樂(lè)的課堂作文 篇4

              今天,我們上了一節(jié)快樂(lè)的游戲課。

              老師剛說(shuō)完游戲的名稱,我們?nèi)嗟男∨笥旬惪谕暤卣f(shuō):“好!”老師接著宣布:“擊鼓的人是……”老師的話還沒(méi)說(shuō)完,教室里的氣氛就火了起來(lái),大家爭(zhēng)著舉手,那氣氛,非常熱烈。

              當(dāng)老師選出擊鼓人的時(shí)候,我很失望,我居然沒(méi)被選中。

              游戲開(kāi)始了,我的眼睛卻緊盯著王椿葳瘋狂的表情,每當(dāng)手絹要傳到他那里的時(shí)候,他就會(huì)緊張起來(lái),他的臉蛋紅得比蘋果還要紅。

              第二輪游戲又開(kāi)始了,老師又開(kāi)始選擊鼓的人了。我興奮得把小手舉得高高的,希望老師能選中我,但是老師還是沒(méi)有點(diǎn)到我。

              開(kāi)始傳手絹了!我光顧著看傳手絹的小朋友了,卻忘了自己也在游戲當(dāng)中。傳到我了,我還在發(fā)愣,劉罡男提醒了我,可惜太晚了。當(dāng)我緩過(guò)神以后,鼓停了。哎!我只有上去表演節(jié)目了。

              我上去表演了一段跆拳道,贏得了同學(xué)們熱情的掌聲。表演完以后,老師又讓我表演一個(gè)小動(dòng)物。哎呀!做什么小動(dòng)物好呢?“有了!”我忽然想起來(lái)了!做大猩猩!我小時(shí)候最拿手了。我開(kāi)始表演大猩猩了,我用舌頭抵著上嘴唇,兩只手伸到頭頂上,兩條腿做蹲馬步形狀,一邊拍手,一邊腳走外八字形狀,把小朋友逗得哄堂大笑。表演完以后,同學(xué)們還讓我再做一遍,這次小朋友都笑得前俯后仰。看著小朋友快樂(lè)的神情,我也笑了。

              快樂(lè)的課堂在小朋友的歡笑中結(jié)束了,真希望以后多有這樣的課堂。

            快樂(lè)的課堂作文 篇5

              今天是五一勞動(dòng)節(jié),是至善教育集團(tuán)為我們開(kāi)展戶外活動(dòng)的日子。早晨七點(diǎn)我高高興興的來(lái)到了至善教育大門口,哇,好多同學(xué)呀!至善有200人。

              集合了,老師將我們分成四個(gè)小組分別叫點(diǎn)點(diǎn)組、燃燃組、希希組、望望組,意思就是點(diǎn)燃我們少年兒童的美好希望。在老師的帶領(lǐng)下,我上了第一輛大巴車。

              出發(fā)了,大家一路歡笑,老師不停地給我們拍照不知不覺(jué)到了我們期盼已久的四清湖。多么美麗的風(fēng)景啊,湖水清清的,像一塊碧綠的玉石,旁邊還有嫩綠的小草。

              活動(dòng)開(kāi)始了,我們走進(jìn)了臉譜教室,老師發(fā)給我們一個(gè)臉譜模型后,說(shuō):“你們各自發(fā)一個(gè)自己喜歡的臉譜,紅色代表高興,臉可以畫紅色……”一會(huì)兒我就畫了一個(gè)喜笑顏開(kāi)的小姑娘。

              接著我們還畫了沙畫,觀看了模擬法庭,進(jìn)行了模擬火災(zāi)逃生演練,嘗試了扛槍射擊……

              另我最開(kāi)心的是井岡山之路。開(kāi)始我有點(diǎn)害怕,因?yàn)檫@條路很高,并且是用又粗又大的繩子編織成的網(wǎng)做成的山路,在同伴的鼓勵(lì)下,我慢慢的爬上去了。井岡山之路的目的,是為了增強(qiáng)小朋友的自信心和手腳協(xié)調(diào)能力。

              我今天開(kāi)心極了,也學(xué)到了很多知識(shí),我以后要多參加這樣的活動(dòng)。

            快樂(lè)的課堂作文 篇6

              今天下午上美術(shù)課,我沒(méi)帶葉子,就和鄭淳遠(yuǎn)、林一璨合作。

              我拿一片大大的葉子,添上粉色,”加水,加水,再加水!“我嘴里不停嘟囔著,”好了!印上一個(gè)�。 坝∠潞�,我把葉子拿掉,一個(gè)葉子印就做好了。老師看了一下說(shuō):”嗯,很好!左邊的水太少了,多一點(diǎn)水�!拔抑x了老師,繼續(xù)畫了起來(lái)。我拿了一片超大的葉子,添上青綠色,加了很多次水,覺(jué)得太麻煩,就干脆把葉子放進(jìn)水里。鄭淳遠(yuǎn)說(shuō)了一句很好笑的話:”噢!燒葉子湯嘍!“照鄭淳遠(yuǎn)這句話,我們把不用了的葉子全部放進(jìn)水里。對(duì)了,我剛才的葉子顏料被沖淡了,我又放了顏料,終于好了!一片青綠色的葉子!

              我覺(jué)得這節(jié)美術(shù)課真有趣,我喜歡美術(shù)課!

            快樂(lè)的課堂作文 篇7

              從一年級(jí)到現(xiàn)在,我上過(guò)許許多多的課。但最令我難忘的是四年級(jí)的那一節(jié)語(yǔ)文課。那是一節(jié)和往常不一樣的語(yǔ)文課。那天下午,彭老師微笑著走進(jìn)課堂,在黑板上畫了一個(gè)漂亮的小姑娘,唯一美中不足的是少了一張漂亮的櫻桃小嘴。于是彭老師賣著關(guān)子對(duì)我們說(shuō):“今天我們不講作業(yè),我們先來(lái)玩?zhèn)€游戲就是畫小嘴�!�

              “誰(shuí)——要來(lái)”。老師故意拉長(zhǎng)了聲音說(shuō)。話音未落,教室里頓時(shí)舉起一片小手�?吹酵瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后的樣子,我也情不自禁地跟著慢慢地舉起了小手,但心里卻直打鼓,既想上臺(tái)玩游戲,又怕畫不好。正想著,突然彭老師叫到了我的名字。我一驚,辛運(yùn)地當(dāng)上了游戲者。我走上講臺(tái)心里像揣了一個(gè)活潑的小兔子一樣,忐忑不安。彭老師為我系上紅領(lǐng)巾,頓時(shí)我的眼前一片漆黑。“先轉(zhuǎn)三圈”幾個(gè)頑皮的同學(xué)開(kāi)始起哄,一看原來(lái)是我的幾個(gè)好朋友。我心想著:好啊,竟不幫我,看我下去怎么收拾你們。果然受不住大家的“盛情邀請(qǐng)”,我只好轉(zhuǎn)三圈。轉(zhuǎn)了三圈后,我已經(jīng)頭昏腦漲,東南西北都找不到,終于我開(kāi)始“上路”了。

              正當(dāng)開(kāi)始畫的時(shí)候,教室里一片鬧哄,好心人一起出現(xiàn)。有的說(shuō)往左,有的說(shuō)往右,我簡(jiǎn)直不知如何是好�。∥倚睦镆幌耄夯沓鋈チ�,可別讓我化成三腳貓了啊!各路神仙快來(lái)救救我吧!我估摸著嘴的位置,還漂漂亮亮的畫了個(gè)嘴。頓時(shí)教室哄堂大笑,我摘下紅領(lǐng)巾一看,原來(lái)嘴畫在了頭上,成了無(wú)嘴怪。開(kāi)著我的杰作,我也笑了。這時(shí)笑聲更打了。這一節(jié)課將是我六年級(jí)學(xué)業(yè)生涯中最快樂(lè)的一節(jié)課!