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      2. 快樂的課堂作文

        時(shí)間:2022-08-20 18:58:18 課堂 我要投稿

        精選快樂的課堂作文合集7篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的快樂的課堂作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        精選快樂的課堂作文合集7篇

        快樂的課堂作文 篇1

          7月7日,是我們情境作文班開班的第一天。

          今天,我們玩了一個(gè)游戲,叫“句子里的大世界”。規(guī)則是:嚴(yán)老師把我們分成了四個(gè)小組,每人一張紙。第一組寫“時(shí)間”,第二組寫“地點(diǎn)”,第三組寫“人物”,第四組寫“在干什么”。在寫的時(shí)候,我們專心致志,同時(shí)我的心情也很疑惑:把這四張紙條放在一起會(huì)是什么樣子呢?教室里還有幾個(gè)同學(xué)在小聲說話,他們可能也和我有同樣的想法吧。

          很快大家都寫好了,分四組放到講臺(tái)上。老師隨便叫了四個(gè)同學(xué),隨機(jī)抽一張連起來讀給大家聽,內(nèi)容真是千奇百怪。其中有一句是:早上九點(diǎn)半,奧xx在海底比賽喝果汁。大家笑得肚子都疼了。

        快樂的課堂作文 篇2

          快樂,無處不在,世界不缺少快樂,只缺少發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛。

          課堂帶來的快樂

          在課堂里,老師給予我知識(shí)。講課時(shí),通過一次次的回答問題,培養(yǎng)了我的勇敢,令我從以前那個(gè)不敢舉手發(fā)言的我變得煥然一新起來。課堂上,我們通常用小黑板來表達(dá)自己想說的話,在我們組,負(fù)責(zé)寫小黑板的是我,這培養(yǎng)了我的寫字能力,讓我從一個(gè)寫字歪歪斜斜的人變成了一個(gè)書寫工整的人。課堂上,我收獲繁多,令我感到分外高興。

          同學(xué)帶來的快樂

          在這六年里,我收獲了不少朋友,一起瘋過,一起開心過,也一起哭過。我們經(jīng)常聚在一起來玩耍,打鬧,有時(shí)調(diào)皮的連老師都拿我們沒有辦法。這些朋友每天都會(huì)主動(dòng)跑來跟我一起玩,讓我感到了友誼的溫暖。在周末時(shí),我們會(huì)約在一個(gè)地方見,然后便會(huì)去逛街,一起買東西,這令我們每個(gè)人的友誼更深。在我不開心的時(shí)候,這些“損友”便會(huì)一齊過來安慰我,講笑話給我聽,希望我不要難過,樂觀向上,過好每一天。同學(xué)帶給我的不僅僅是快樂,更重要的是告訴了我友誼可貴,不能輕易地去失去朋友,要學(xué)會(huì)珍惜他們帶給我的歡樂。

          大課間帶來的快樂

          在大課間里,我們都要做操,這鍛煉了我的身體,還提高了我對(duì)遠(yuǎn)動(dòng)的興趣。我很高興,應(yīng)為我再也不是以前那個(gè)行動(dòng)笨拙的人,做完操后,我們會(huì)進(jìn)行活動(dòng)。我最愛的莫過于踢毽子,一做完操便馬上拿起自己的毽子,和同伴一起玩耍,享受著大課間活動(dòng)的樂趣。在踢毽子中,我們會(huì)以淘汰的方式?jīng)Q出勝負(fù),我總是玩到最后,我很開心,因?yàn)樵诩尤腚η蜿?duì)的時(shí)間里,我付出的汗水和努力得到了證實(shí)。

          生活中處處都藏著快樂,只要你肯細(xì)心觀察,便一定能夠享受這快樂。是啊!學(xué)校給我的快樂,更是難以忘懷。

        快樂的課堂作文 篇3

          星期三下午的勞技課,韓老師和幾個(gè)同學(xué)拿著一些水果和廚具走進(jìn)了教室。我們都感到十分好奇。只聽韓老師說:“同學(xué)們,今天我們來學(xué)做水果沙拉,好嗎?”話音剛落,同學(xué)們就歡呼雀躍。于是,韓老師把廚具和水果發(fā)給了我們五個(gè)大組,我們迫不及待而又手忙腳亂地行動(dòng)起來。我很興奮也有些緊張,也許是第一次做水果沙拉,我剝了香蕉又用水果刀切,幾下子就把香蕉切成了兩三瓣。削蘋果的時(shí)候我的手不小心被刀劃了一下,但“皇天不負(fù)有心人”,蘋果終于還是被我削好了。我們五個(gè)人經(jīng)過努力,一盤水果終于“加工”完成了。

          下一步是加沙拉醬了。加好醬攪拌好后,我們每人嘗了一口,味道不錯(cuò),便狼吞虎咽地吃起來。這時(shí),韓老師說:“老師每天都要給我們上課很辛苦。今天我們就利用這個(gè)機(jī)會(huì),再給老師做一盤吧。聽了這句話,我們又忙碌起來。經(jīng)過我們的勞動(dòng),又一盤水果沙啦做好了,這次我們擺的是花形,包含著落香蕉味,蘋果味,橘子味……我們把它取名為“快樂”牌沙拉,我們連忙送給了老師們品嘗?吹嚼蠋焸兂缘媚敲撮_心,我們快樂極了!

        快樂的課堂作文 篇4

          今天是星期五,我盼望已久的一天終于來到了。因?yàn)樾瞧谖逵械诙n堂活動(dòng),我報(bào)了陶藝,就是玩泥巴,我最喜歡玩泥巴了。

          到了上課的時(shí)候,何老師叫我們排隊(duì),看有沒有人多出來,他說:“足球組的排一隊(duì),陶藝組排一隊(duì)……”當(dāng)老師叫陶藝組排隊(duì)的時(shí)候,只有我一個(gè)人站出來。這時(shí)候我想:一個(gè)人孤孤單單,真沒意思 。誰知,聽到老說:“劉繞櫻,你也到陶藝組吧!”我一聽高興極了,有人陪我玩了。老師叫我們兩個(gè)去美術(shù)室找謝老師。于是,我們兩人就下樓了。

          到了陶藝室,看見許多同學(xué)在看那些陶藝作品,我們兩個(gè)也擠上去看,哇!太漂亮了,有茶杯,獎(jiǎng)杯,烏龜,飯碗,茶具,還有枕頭,面包等……參觀完了,老師叫我們坐到位置上,然后,每人發(fā)了一塊泥土。只見那泥巴臟臟的,黑黑的,放在手里軟軟的,像一塊大便。我正想著,用這塊泥巴做什么好呀!忽然,鈴鈴鈴……鈴鈴鈴……下課鈴了,我什么也沒做,泥靜靜地躺在桌子上,我就回教室了。

          我要想清楚,下一次上課的時(shí)候做什么。

        快樂的課堂作文 篇5

          科學(xué)課上,老師帶來了一個(gè)袋子,我覺得很奇怪,這里面裝的是什么呀?

          老師把袋子打開,原來是奶糖,我開始默默地流口水,因?yàn)楹镁脹]吃糖了。老師果然發(fā)給我們每個(gè)人一顆糖,還說要我們上課就把糖給吃了,看它放在嘴巴里溶化得快不快?

          每人只有一顆,我有點(diǎn)不舍的吃,可不吃,怎么回答老師的問題呢?我還是決定吃了它。一吃進(jìn)去很香很舒服,有些同學(xué)說:“真美味!”但有些人說:“討厭,我不喜歡這個(gè)口味,難吃死了!蔽矣X得吃了這顆奶糖,好像嘴里下了一場(chǎng)“奶糖雨”,整個(gè)嘴巴里都是甜絲絲的`。我還把糖紙用舌頭舔來舔去,直到?jīng)]甜味了才扔掉。

          老師還說:“坐好了,還有糖吃!蔽覀兟犃诉@句話,趕緊坐好,后來我如愿得到了一顆。安靜下來后,同學(xué)們的目光盯著我手中的奶糖,好像要來搶似的。老師還跟我們說,用牙齒咬可以幫助奶糖溶化。

          我想:老師竟然允許我們上課吃糖,真不容易呀!希望這樣的“品嘗課”多一些。

        快樂的課堂作文 篇6

          記得我曾今上過這樣一節(jié)課。一上課,老師開門見山的說:“讓我們來玩?zhèn)游戲吧!游戲的規(guī)則是:一個(gè)同學(xué)每手各拿一根粉筆,同時(shí)畫方和圓。我們比一比,看誰畫的好!”老師的話音剛落,熙熙攘攘的議論聲就傳了出來,同學(xué)們都躍躍欲試,認(rèn)為自己沒任何問題。

          老師先叫了一位同學(xué),讓她去畫。這位同學(xué)不好意思地走上講臺(tái),拿起粉筆就開始畫。她仔細(xì)地畫完兩個(gè)圖形,用眼睛瞟了瞟,小嘴一撅,嘟囔兩句,原來她覺得自己畫的歪歪扭扭的,什么也不像。同學(xué)們看了后,有的指指點(diǎn)點(diǎn),說那圖形既像這個(gè),又像那個(gè);有的捧腹大笑,教室里頃刻間熱鬧起來,嘰嘰喳喳的說個(gè)沒完。

          接著老師又叫了位同學(xué),那位同學(xué)昂首挺胸,自信邁步上前。我以為他畫的有多好似的,原來他用了歪門邪道的辦法——耍賴皮。只見他先畫了半個(gè)圓,就停了下來,將方塊一氣呵成的畫完,然后才把那半個(gè)圓畫完。畫完后,他耷拉著腦袋,像做錯(cuò)了事似的,回到了座位。

          最后,在我們的鼓掌助威下,老師拜天求地,做了充分的準(zhǔn)備,想給我們露一手。誰知,老師畫的還沒我們畫的好,逗得大家哄堂大笑。

          上了這節(jié)有趣的課,使我真正明白:做任何事不能三心二意,要一心一意才能把事做好。

        快樂的課堂作文 篇7

          微機(jī)課是我們班同學(xué)心中的最愛。星期三下午上完第一節(jié)課,同學(xué)們就狂奔微機(jī)室,哪怕能多玩兒幾分鐘也行。很快,微機(jī)老師布置的作業(yè)我們都完成了,剩下的時(shí)間可以自由安排。聽,我旁邊的陳楷政在興奮地說∶“快看,我下出來了!YES!太棒了!”對(duì)面又在說:“我被打中了!”…… 遺憾的是,每次微機(jī)課都下地那么快,有些同學(xué)直到別人都走了才走。

          充滿笑聲的音樂課。

          我是音樂課代表。一次在音樂課上,我和吳凡一人領(lǐng)唱一首曲子,當(dāng)我唱到春雨韉南率保業(yè)納粢幌倫優(yōu)艿髁耍贍蓯欽餳柑烀揮屑笆輩鉤淥值腦虬傘N夥慘膊惶忱背教斕卦諼倚氖保夥餐四搶鎘幸桓魴》悖饈贅樅湮讀耍夥燦質(zhì)粵撕眉復(fù)

          也未能成功,只好請(qǐng)老將出馬了。同學(xué)們都在底下笑,當(dāng)他們看到老師要領(lǐng)唱天地在我心時(shí),那股對(duì)音樂的激情全都涌上了心頭,同學(xué)們都把剛才的事忘了。我沒有想到同學(xué)們還那么喜歡音樂呢!

          這只是我們班“快樂課堂”的兩個(gè)小片段,還有更精彩的故事呢!

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