精選在課堂的作文9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的在課堂的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
在課堂的作文 篇1
“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們以飛快的腳步走向教室。
老師見我們差不多做好老就開始上課，今天我們學(xué)習(xí)的是《天鵝的故事》，老師剛剛講完怎樣保護(hù)動物那里，寧昂就說了一聲：“快看！有一只毛毛蟲，在于天琪的桌布上�！贝蠹叶及涯抗舛嫁D(zhuǎn)向了于天琪的桌布上，有些男生過來看熱鬧，有些男生則坐在座位上說：“聽說有的毛毛蟲吸血，還有的毛毛蟲有毒�！崩蠋熯^來，看了看說：“把它扔掉吧！你們趕快回座，我們繼續(xù)上課�！庇谑�，同學(xué)們就回到座位，寧昂就把這只毛毛蟲用尺子挑起來扔進(jìn)垃圾桶。
《天鵝的故事》這一課講完后老師留了作業(yè)：“今天上課時(shí)，不是出現(xiàn)了一只毛毛蟲嗎！用這個(gè)事例寫一篇作文，題目叫做《課堂上發(fā)生的一件事》。”老師讓我們搜集有關(guān)毛毛蟲的資料，經(jīng)過查詢資料我知道了：毛毛蟲身上和毛刺容易堵塞汗毛孔或扎進(jìn)肉里引起皮炎；一部分的毛毛蟲長期食用一些有毒物質(zhì)的植物汁液，產(chǎn)生神經(jīng)毒素，如果人碰到會引起嚴(yán)重的過敏反應(yīng)，還容易引起膿包！原來毛毛蟲對人有這么大的危害呢。
這節(jié)課既讓我學(xué)會了知識，又增長了見識，了解了課外知識，生活中，只要你做個(gè)細(xì)心的孩子，到處你都可以收獲知識。
在課堂的作文 篇2
“精彩，無處不在�！�
——題記
“啪”，隨著電燈的打開，黑暗的寢室又重見光彩，整潔的床鋪，雜亂的牙刷，茶杯······ 雖然是寢室，卻又有一股家的感覺。
“嗨，阿美”，娟起身走向我的花，給她澆水，她的綠葉耷拉著，完全沒有了往日生機(jī)勃勃的樣子，我無奈的看了看她頭頂上的一排臭襪子，不得不贊嘆生命是多么頑強(qiáng)。
突然，娟驚呼“大哥回來啦！”。我抬頭一看，只見“大哥”兩步并作三步飛奔而來，一頭栽到在床上，大叫到：“我的‘洪荒之力’用完了!”。娟也隨聲附和道：“天天考試，我都要被‘烤’糊了”。說完便端著盆子說：“我要去去糊味”。“唉！”“大哥”嘆息一聲，便牙也不刷、腳也不洗地倒沉睡去。我擔(dān)心阿美會被他熏死，便把阿美往右移了移。
當(dāng)我雙腳浸入溫暖的熱水中時(shí)，一天的疲憊都被這熱水褪盡，我又重獲新生，開啟了狂聊模式:我們談天說地，從班級學(xué)習(xí)聊到校園生活、從日常瑣事聊到國家大事······你不得不佩服我們這兩片薄薄的嘴唇的功率竟可達(dá)幾千瓦，直聊得天昏地暗，乃至分不清了《紅與黑》、念顛倒了《三言兩拍》······正當(dāng)我們思如泉涌、滔滔不絕之時(shí)，班主任已悄然光臨，一聲大喝：“再說一會兒”！直嚇得我們一佛出世，二佛升天�；艁y之中，我順手拿起一條綠色的毛巾擦腳，誰知嚇得淼大叫一聲：“那是朕的擦臉手巾”。我一驚，毛巾掉到了洗腳盆里。
夜深人靜，月黑風(fēng)高之時(shí)，我們倚在床邊，目看窗外，續(xù)寫著我們的《小窗幽記》，低低的絮語，偶或也會讓老師聽到，于是乎站到走廊做幾棵“挺立”在寒風(fēng)中的白楊。當(dāng)我們再次回到被窩時(shí)，大家都已經(jīng)沉沉睡去，詮釋著一幕幕的《百年孤獨(dú)》。
睡在床上，我想：寢室果然是最舒服的地方，這里有我們的歡聲笑語，有我們的喜怒哀懼。
一天的好運(yùn)都比不上藏在寢室里的精彩，我們在這溫暖的氛圍中沉沉睡去。
在課堂的作文 篇3
這一學(xué)期，我們班換了一為新的英語老師，他姓顧，名就免了（呵呵）。隨著他的到來，我們班英語課的氣氛一飛沖天吶！從原來的一片寂靜變到了人聲鼎沸，同學(xué)們回答問題從膽怯到踴躍，每節(jié)課上都充滿了歡聲笑語。
這不，顧老師又像往常一樣笑容滿面地走進(jìn)了教室，一番師生問好后，他發(fā)話了：“請大家在最短的時(shí)間內(nèi)把地九單元的單詞背出來！”恩？背單詞？同學(xué)們過了許久才反應(yīng)過來，雖然都不知道老師葫蘆里到底賣的什么藥，但爾后就是一片嘈雜的背書聲。
“時(shí)間到！”，隨著老師的一聲令下，教室里立即鴉雀無聲�！罢埫拷M同學(xué)派一名代表上來默寫單詞�！蓖瑢W(xué)們這才恍然大悟，一番熱鬧地推舉之后，四組都產(chǎn)生了最優(yōu)秀的代表，我很榮幸地被選上了。我們站在黑板前，個(gè)個(gè)磨圈擦掌，心里還在不停地背干菜的單詞。
“雨傘”顧老師開始了，可是這第一個(gè)我就給難住了，還好，一番心里默念之后，終于是想起來了。沒當(dāng)我在黑板上默寫出一個(gè)單詞，下面就響起一陣歡呼聲。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，黑板好像就是一塊大磁鐵，同學(xué)們都被吸住了。每個(gè)同學(xué)都全身心地投入在比賽中，時(shí)時(shí)都為上面的同學(xué)捏一把汗。
“最后一個(gè)，科學(xué)家！”呵呵，我暗暗自喜，因?yàn)檫@個(gè)單詞很長，我讀了幾十遍，所以我一下字就默寫出來了，我轉(zhuǎn)身回到座位上，看見我組的同學(xué)個(gè)個(gè)微笑，我就猜到了幾分，心里就像吃了蜜還甜，我笑得那么醇。那么快樂。
結(jié)果出來了，我組與第三組并列第一，顧老師掏出手機(jī)一看“還有時(shí)間，快上來，加賽！“這下，教室里的空氣一下自凝固了，我忐忑不安地走上去拿起粉筆，這時(shí)，我的手濕漉漉的，很快，比賽結(jié)束。我在座位上祈禱，可我還是輸了。
我雖然輸了，但是我很快樂，我知道了我的英語還要加把勁，以后我要更加努力。
同學(xué)們，你們看，快樂就在課堂上，快樂就在你身邊。趕快讓自己快樂起來吧！
在課堂的作文 篇4
預(yù)備鈴聲一響，班里突然有人大叫道：“悲慘世界降臨了！”接著小木子就指著鈴聲悲啼：“哀樂！哀樂！”全班同學(xué)迅速進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)。因?yàn)樵缭谏蟼�(gè)星期英語老師就布置了一個(gè)作業(yè)——周二抽查二單元單詞。
于是序幕便拉開了：小佳雙手使勁地搓著拱到胸前的雙膝；小楊雙眉緊鎖，嘴里不停地咕噥著；小雯人家可是三好生，聚精會神、不動不搖地練著英語單詞無語功，那神態(tài)就好似胸有成竹的大將，在沙場點(diǎn)兵；最潮的要數(shù)小露了，她上身一動不動，腳丫子卻在不停地跺著地板，就好像在菜市場跳著踢踏舞——難受加難過�！翱禳c(diǎn)背呀，快點(diǎn)背呀，千萬不要被抓入地獄呀！”小細(xì)眼睛盯著書本，雙手合十，嘴里小聲祈而虔誠地祈禱著。此時(shí)班級里已經(jīng)是書聲如雷。
上課鈴聲打響了，窈窕的英語老師踏著鈴聲，微笑著走了進(jìn)來。望著老師面帶殺氣的眼睛，我們多么渴望鐵面無私的.她能夠高抬貴手，放我們一馬，讓我們再找時(shí)間，揚(yáng)眉吐氣地背下來��！
但是希望終歸是希望，老師還是開始抽查了。全班同學(xué)都屏住了呼吸，每個(gè)人都低著頭瞅著桌子，誰也不敢直視英語老師的眼睛。有的人干脆閉上了眼睛，一派等著判刑的絕望神情。老師用她鷹一般敏銳的眼光，嚴(yán)肅地掃視了全班一遍，終于開始點(diǎn)名了。第一個(gè)同學(xué)結(jié)結(jié)巴巴地回答了一遍，但還是佇立在了那里，好似一尊尷尬的雕像�？粗侵钡臉幼�，我在心里默念著：“千萬不要叫我�。∏f不要叫我��！”
“嗒、嗒、嗒”老師的腳步聲從我耳邊響起，“不要過來，不要過來！我還沒有做好準(zhǔn)備呢！”漫步在“走廊”中間的老師因?yàn)榱硪粋�(gè)同學(xué)的錯(cuò)誤回答，一臉的怒氣，一下子轉(zhuǎn)過身子，快步走向了講臺。半節(jié)課中，老師叫了幾個(gè)好學(xué)生，但都沒有過關(guān)，老師的臉馬上晴轉(zhuǎn)多云，厲聲說道：“這次，抽查這個(gè)同學(xué)不過關(guān)，下課到我辦公室，沒有抽查的同學(xué)，不要以為你就可以逃過去，下節(jié)課，我們接著查！”
鈴鈴鈴，救命稻草似的下課鈴聲響了，我長長的舒了一口氣�；剡^頭來，看看那個(gè)同學(xué)，正不情愿的往辦公室走。
“書山有路勤為徑”，我在暗自慶幸的時(shí)候悄悄告訴自己，“還是應(yīng)該勤奮一點(diǎn)，千萬不要臨時(shí)抱佛腳，否則上課戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，實(shí)在是心路難平”。
在課堂的作文 篇5
“精彩，無處不在�！�
——題記
精彩處處都有，生活中不是缺少精彩，而是缺少發(fā)現(xiàn)精彩的眼睛。精彩的片段就如同鉆石，讓我們的生活發(fā)出耀眼的光芒，為我們平淡的生活帶來曙光。
瞞天過海
這一招出自于我的同桌。
“鈴鈴......”上課了，數(shù)學(xué)老師正津津有味的帶著我們遨游那無盡的幾何世界，我的同桌除外。他呢？正在與周公聊天，也許是回到清朝和康熙共商大計(jì)，也許是穿越到唐朝與李白共飲吧，因?yàn)槲铱吹搅怂旖橇鞒鲩W閃的“銀絲”.......
“怪哉，怪哉！為什么老師還沒看見他呢”我自言自語的說。“咚”我還是下了狠手叫醒了他。正在這時(shí)數(shù)學(xué)老師看過來，“一記鴛鴦指”直擊同桌腦門，這一指，似電波一樣傳入同桌腦海，然后數(shù)學(xué)老師邊問他：“此題何解呀？”我在旁邊暗暗高興，這下可看你咋辦。他下意識的想了想，急中生智來了一句：“老師，我眼鏡今兒個(gè)摔壞了，沒....沒帶眼鏡，看的不是很清......”老師點(diǎn)頭示意他坐下。乖乖啊...數(shù)學(xué)老師對課堂要求可是最高的，同桌竟然躲過一劫，真厲害！我不得不拍手稱贊�！鞍ィ阑卮鹨幌掳伞崩蠋熣f道。剛剛我只顧著看同桌的笑話了也沒聽見老師講的是什么�！跋抡n到我辦公室來一下�！崩蠋熀莺莸恼f道。
“嗚嗚....為什么倒霉的總是我呢。”
偷梁換柱
又是一天自習(xí)課，我與同桌正在看《中學(xué)生閱讀》。突然前方一道黑影潛入，我頓時(shí)進(jìn)入了警惕狀態(tài)。待同桌低頭撿筆時(shí)，我神不知鬼不覺地將我的書塞到他的桌上里，拿著他的語文書放在我的桌上。
我料的不錯(cuò)，真的是老班來了�？吹轿艺诳磿笨湮铱炭�，。不幸的是同桌竟毫無察覺到老師站在他旁邊�！耙挥涖~鑼燒”輕輕的貼在他的臉上。“你敢打我”同桌尖叫到，等他一抬頭發(fā)現(xiàn)是老班，頓覺無地自容。
老班說：“不好好學(xué)習(xí)，還在看閑書。也不向你同桌好好學(xué)學(xué)。這次考不好有你好看的�！蓖李D時(shí)無語，支支吾吾的說不出話。
爾后嘆到“天要亡我！”
我不得不為我這一招兒偷梁換柱，拍手叫絕。
“山重水復(fù)疑無路，精彩多多激人心�。 本�，無處不在！
在課堂的作文 篇6
那是一個(gè)星期天下午，我去上我最喜歡的作文輔導(dǎo)課。因?yàn)槔蠋煶３o我們創(chuàng)設(shè)一些情景，也會帶著我們玩游戲，再通過輔導(dǎo)，我們有材料可寫，還知道怎么寫，可以輕松愉快的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
今天課堂上會做什么有趣的活動呢？我心里一直惦記著，一節(jié)課快結(jié)束了，“怎么？今天沒有活動嗎？”就在這時(shí)，老師說：“教你們個(gè)‘手指游戲’。很簡單，跟著我做�！薄邦A(yù)備！上課，老師進(jìn)來了，全體起立！一二一，一二一，一二一，停！”這一切指令都是由手指來完成。我們跟著老師學(xué)了兩遍就會了。
之后，老師突然點(diǎn)名趙杜鑫，讓他模仿老師的樣子帶著同學(xué)們做。只見他膽怯地走上了講臺，一臉茫然。他做了一次錯(cuò)了，再來還是錯(cuò)，于是他的手開始發(fā)抖，做了一次還是錯(cuò)。“學(xué)前班的孩子學(xué)兩遍就會了，你為什么不會？”老師的批評，更是讓趙杜鑫的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。同學(xué)們都把差異的眼光投向老師，“老師今天怎么了？小題大作。”大家都很疑惑。接著，老師又點(diǎn)名馮佳佳做一次，結(jié)果馮佳佳也做錯(cuò)了，她被老師嚴(yán)厲的態(tài)度嚇得也要哭了。誰知，老師看都沒有看她一下，就讓劉博瀟再做一次。劉博瀟很快地帶著我們做了一遍，這時(shí)老師的臉才終于陰轉(zhuǎn)晴了。
同學(xué)們把熱烈的掌聲送給了劉博瀟，老師讓我們分析三位同學(xué)的表現(xiàn)，并鄭重告訴我們：“以后無論什么課都要認(rèn)真聽講，無論做什么事情都要相信自己，拿出勇氣和膽量做好！我剛才是為了給大家提供一個(gè)曲折的故事材料才那樣做，但是批評得有點(diǎn)過，抱歉了！”大家終于明白了緣由，沒有人埋怨老師！
這節(jié)課，這件事，一直留在我的心里。
在課堂的作文 篇7
星期五下午上的一節(jié)課讓我終身難忘，是它讓我體會到了無拘無束的歡笑聲，我一定會把這節(jié)課藏在心里。
“叮零零、叮零零”上課了。只見施老師笑瞇瞇地邁著步子走進(jìn)教室。對我們大聲地宣布：“大家對自己的名字肯定有所不滿，請同學(xué)們把自己想要的名字寫在紙上。來玩?zhèn)�游戲吧！”“好，好！”教室里頓時(shí)沸騰一片。我左思右想，涂涂改改，終于想出了一個(gè)好名字——呂雪馨。不一會兒，大家就把自己寫的名字交給了老師。施老師把一張紙條放在投影儀上，讀到：“陳琳娜�！薄肮�，什么破名字，那么土！”我大笑著說。全班頓時(shí)像沸騰的開水一樣吵鬧。只見陳諾害羞地舉起手來�！瓣愔Z，這個(gè)陳琳娜倒挺像外國名字的嘛！”施老師還幽了一默�！鞍 钡诙䝼�(gè)名字竟然是“呂惠”我一驚。看得我目瞪口呆。正不解為什么又有個(gè)姓呂的呢。同學(xué)們就都把“矛”頭指向我。我臉“刷”地一下變得通紅�！安皇俏遥皇俏�！”我急忙做解釋�？赏瑢W(xué)們認(rèn)定了我，堅(jiān)決反駁說：“就是你，就是你！”唉，這回就算我渾身是嘴，鐵齒銅牙也解釋不清了！突然，我看到坐在離我不遠(yuǎn)處的吳雨靈慢慢地舉起了手，小聲說：“是我。”哎，呂惠這個(gè)名字真是讓我又喜又悲！不過呂雪馨這個(gè)名字其實(shí)也不太好，因?yàn)榇蠹叶甲x成“驢血腥”了。
雖然我的名字怪，但瞧瞧大家的“芳名”也真是千奇百怪��！比如：甜蛋糕、揚(yáng)洋揚(yáng)、王正頤好……
這真是一堂充滿笑聲的課呀。
在課堂的作文 篇8
星期二，我們班上都鬧哄哄的!那是因?yàn)槲覀兊奶K老師請假沒來。精采的一天開始了!
早自習(xí)
早自習(xí)時(shí)，全班都鬧哄哄的，直到班長出動“考試兵團(tuán)”，我們才安靜下來。但他立刻發(fā)現(xiàn)：再多的考試，都治不了我們?nèi)膹堮氲淖欤虼怂缓谩熬环负铀钡淖谂_上和我們玩“圈圈叉叉”的游戲!(早上考試時(shí)是今天最安靜的時(shí)刻，比午睡還要安靜喔!)
午覺
經(jīng)過早上的“戰(zhàn)役”后，身為“鎮(zhèn)暴”大隊(duì)三軍總司令的班長不敢大意，當(dāng)我們氣勢如虹的大吵大鬧時(shí)，班長發(fā)動了“課文部隊(duì)”、“重戰(zhàn)部隊(duì)”“三十片小組”，對我們展開雷霆萬鈞的“新詞掃射”。這種課文、新詞和撿垃圾三面夾攻的戰(zhàn)術(shù)，為宇宙鎮(zhèn)暴史譜寫了新篇章。終于，午覺過了，大家頭一抬，球一抱，咻!一溜煙似的沖了下去，在球場上展開了新的戰(zhàn)役。
上自然課時(shí)
鐘一響，老師面帶殺氣的走進(jìn)教室，大家識相的閉上嘴巴。但老師的臉始終是起不了什么作用。終于，xx開始了!先是一根斷成三段的玻璃棒，再來連試管和燒杯都破了。那時(shí)，老師氣極了!她發(fā)出震耳欲聾的怒吼，宛如發(fā)狂中的猛獸(因有麥克風(fēng))，而那些打破東西的同學(xué)，則被“課文部隊(duì)”制伏。這真是六一七最慘的一場戰(zhàn)役!太可怕了!
放學(xué)
放學(xué)了!一切都結(jié)束了!鎮(zhèn)暴小組也解散了，一路上大家高談闊論，大談今天的戰(zhàn)役。老師不在，什么都變了，雖然有點(diǎn)過分，但我想說的是：“今天實(shí)在是太精采了!”。
在課堂的作文 篇9
每天，當(dāng)我來到學(xué)校走進(jìn)教室時(shí)，我總能看到我的班主任陳老師已經(jīng)在和學(xué)生一塊打掃衛(wèi)生，或者在指導(dǎo)學(xué)生測量體溫了。我們和老師之間有很多故事發(fā)生。
我們都喜歡老師給我們上課，陳老師上語文，每次給我們指導(dǎo)寫字。對學(xué)生容易出錯(cuò)，不容易記住的生字，老師都要用不同顏色旳粉筆提醒我們，并給我們一一指導(dǎo)，每一個(gè)筆畫都不放過。更有趣的是，有些生字的筆順老師也拿不準(zhǔn)。瞧，今天的課堂上就發(fā)生了這么一件事。《夜鶯的歌聲》一課，老師給我們指導(dǎo)寫“慣”字，老師寫右部分的第一筆先寫的“豎”，這時(shí)，李旭陽站起來說：“老師，錯(cuò)。第一筆應(yīng)寫豎折”。老師把筆停下來，就去看字帖，字帖上寫的是豎折，老師還是不確定，又打開電腦查閱。老師說：“同學(xué)們，你們看看，老師寫的‘慣’還是一直錯(cuò)寫的，我想，今后這個(gè)‘慣’我們都不會寫錯(cuò)了，是嗎？”這就是我們的老師，課堂上就是這么認(rèn)真。
師生之情是永遠(yuǎn)的，每天我們和老師之間都會發(fā)生一些故事。這些故事可能讓我們哈哈大笑，也可能讓我們沉思，還有可能讓我們受到深刻教育。
【在課堂的作文】相關(guān)文章：
課堂作文：我們的課堂08-10
課堂作文：身邊的課堂08-08
課堂作文：有趣的課堂08-13
課堂作文：快樂的課堂08-13
課堂趣事的作文,課堂趣事,有趣的課堂作文08-10
關(guān)于課堂的作文：我們的課堂01-06
課堂作文：課堂上的趣事08-20
課堂作文：自然也是課堂08-20
課堂作文：有趣的課堂游戲08-28
課堂作文：人生的課堂-自然08-09