關(guān)于在課堂的作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的在課堂的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
在課堂的作文 篇1
那是一個(gè)星期天下午，我去上我最喜歡的作文輔導(dǎo)課。因?yàn)槔蠋煶３?huì)給我們創(chuàng)設(shè)一些情景，也會(huì)帶著我們玩游戲，再通過(guò)輔導(dǎo)，我們有材料可寫，還知道怎么寫，可以輕松愉快的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
今天課堂上會(huì)做什么有趣的活動(dòng)呢？我心里一直惦記著，一節(jié)課快結(jié)束了，“怎么？今天沒(méi)有活動(dòng)嗎？”就在這時(shí)，老師說(shuō)：“教你們個(gè)‘手指游戲’。很簡(jiǎn)單，跟著我做。”“預(yù)備！上課，老師進(jìn)來(lái)了，全體起立！一二一，一二一，一二一，停！”這一切指令都是由手指來(lái)完成。我們跟著老師學(xué)了兩遍就會(huì)了。
之后，老師突然點(diǎn)名趙杜鑫，讓他模仿老師的樣子帶著同學(xué)們做。只見他膽怯地走上了講臺(tái)，一臉茫然。他做了一次錯(cuò)了，再來(lái)還是錯(cuò)，于是他的手開始發(fā)抖，做了一次還是錯(cuò)�！皩W(xué)前班的孩子學(xué)兩遍就會(huì)了，你為什么不會(huì)？”老師的批評(píng)，更是讓趙杜鑫的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。同學(xué)們都把差異的眼光投向老師，“老師今天怎么了？小題大作�！贝蠹叶己芤苫�。接著，老師又點(diǎn)名馮佳佳做一次，結(jié)果馮佳佳也做錯(cuò)了，她被老師嚴(yán)厲的態(tài)度嚇得也要哭了。誰(shuí)知，老師看都沒(méi)有看她一下，就讓劉博瀟再做一次。劉博瀟很快地帶著我們做了一遍，這時(shí)老師的臉才終于陰轉(zhuǎn)晴了。
同學(xué)們把熱烈的掌聲送給了劉博瀟，老師讓我們分析三位同學(xué)的表現(xiàn)，并鄭重告訴我們：“以后無(wú)論什么課都要認(rèn)真聽講，無(wú)論做什么事情都要相信自己，拿出勇氣和膽量做好！我剛才是為了給大家提供一個(gè)曲折的故事材料才那樣做，但是批評(píng)得有點(diǎn)過(guò)，抱歉了！”大家終于明白了緣由，沒(méi)有人埋怨老師！
這節(jié)課，這件事，一直留在我的心里。
在課堂的作文 篇2
當(dāng)老師不在的時(shí)候，我們班里就發(fā)生了許多有趣的事，當(dāng)回想起來(lái)時(shí)，真讓人忍俊不禁。
一天，因?yàn)槭裁词虑槔蠋熀鋈浑x開了，我們先是一陣躁動(dòng)，但隨后就是一片興奮，因?yàn)槔蠋煵辉诘臅r(shí)間實(shí)在是太少了，接著，有趣的事一個(gè)接著一個(gè)。
首先，不知是哪兩個(gè)男同學(xué)帶的頭，他們竟玩起了游戲。不久，全班也開始了此行動(dòng)。這可是前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的一大“壯舉”，我們班可從來(lái)不敢在課堂上玩的，這可真是驚天地泣鬼神呀。
但，有的同學(xué)卻沒(méi)有參加此活動(dòng)。快畢業(yè)了，有的同學(xué)晚上很晚才睡覺，因?yàn)樘Я�，所以趴到桌子上就睡著了，睡的姿�?shì)極其可愛，有的在吸食指，有的還在流口水，看著他們睡覺的樣子真讓人忍俊不禁。有的同學(xué)喜歡在此事上惡作劇，不知是誰(shuí)大叫一聲：“舒老師來(lái)了�！币虼耍X的同學(xué)也醒了，玩的也安靜了，過(guò)后才明白上了當(dāng)，就問(wèn)：“誰(shuí)那么沒(méi)良心?”當(dāng)然，引發(fā)公憤也是自然的。
也有一些成績(jī)好的同學(xué)，當(dāng)然不會(huì)在這些時(shí)候閑著，老師布置的作業(yè)，他們會(huì)在這個(gè)時(shí)候趕緊做。因?yàn)橥砩喜恢肋�有多少補(bǔ)習(xí)等著他們呢，所以提前把作業(yè)做完也是至關(guān)重要的。當(dāng)然，那也是極少數(shù)同學(xué)�？粗麄冋J(rèn)真的樣子，好像天塌下來(lái)也要做完作業(yè)。他們這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的，是值得發(fā)揚(yáng)光大的。
這時(shí)，一個(gè)陌生老師走進(jìn)了教室。我們看了，立刻停下了手中所有的活。這時(shí)，老師說(shuō)話了：“今天的課，由我來(lái)代替�！卑ィ�沒(méi)玩多久，又來(lái)了，麻煩呀。
其實(shí)，在老師不在時(shí)，我想不該這樣亂，應(yīng)很安靜做作業(yè)才對(duì)。
這就是當(dāng)老師不在的時(shí)候我們班發(fā)生的趣事，你們又有什么趣事呢，講給我聽聽吧。
在課堂的作文 篇3
發(fā)生在課堂里的'一件事 在這一次的事中，我感受到了鐘老師就如我們第二個(gè)母親。 一如既往，我們準(zhǔn)備上語(yǔ)文課，嚴(yán)肅的鐘老師從門口進(jìn)來(lái)，開始上課。課講到一半是，傳來(lái)了幾聲震撼人心的咳嗽聲，我一直抬起頭，迎上的是鐘老師漲紅的臉，好像被什么東西卡是住了似的，發(fā)出接二連三的咳嗽聲。
當(dāng)時(shí)我們同學(xué)很吵的，可是都霎時(shí)間安靜了下來(lái)。當(dāng)時(shí)我，目不轉(zhuǎn)睛地看著鐘老師。心里想：鐘老師干嘛了？為什么會(huì)突然這樣？我仔細(xì)的想了一想，原來(lái)鐘老師的喉嚨是做過(guò)手術(shù)的，時(shí)不時(shí)發(fā)作了？我看見鐘老師做了幾個(gè)手勢(shì)，黃穎瑜就像離玄的箭一樣沖去了辦公室給鐘老師那水去。當(dāng)時(shí)，我們?nèi)嗑拖駸徨伾系奈浵�。鐘老師見喉嚨好了一點(diǎn)，就繼續(xù)給我們講課，可是鐘老師沒(méi)講幾句話，鐘老師的喉嚨又講不出聲來(lái)了，就在黑板上寫著：自由讀書。鐘老師寫了這句話之后，我又想：“鐘老師這么難受，還要給我們繼續(xù)講課，是因?yàn)殓娎蠋煵幌肜速M(fèi)我們這么寶貴的時(shí)間。
事后，謝芷晴給鐘老師送上了治喉嚨的藥片，朱雨欣給鐘老師送上了涼茶給鐘老師喝，有些同學(xué)們又給鐘老師送上幾句安慰的話語(yǔ)，而我呢？本想去給鐘老師送上安慰的話語(yǔ)，可是我沒(méi)有做到，我內(nèi)疚……我看見鐘老師這么辛苦還要給我們上課，是因?yàn)殓娎蠋熞曃覀內(nèi)缬H生兒女那樣。
而我們的同學(xué)即時(shí)送上安慰的話語(yǔ)和端上一杯水，說(shuō)明同學(xué)們也視鐘老師為一個(gè)母親來(lái)照顧她。通過(guò)這間事中，我又一次感受到了這一句話：人間處處有真情，真情處處暖人心�。�
在課堂的作文 篇4
今天下午第三節(jié)課，孟老師公布了漂流日記的分?jǐn)?shù)后，讓同桌之間相互背誦昨晚的作業(yè)《天上的街市》。
孟老師等我們互相背完之后，又叫了李佩陽(yáng)、程瑜、陳帥文等人上講臺(tái)來(lái)，被叫到名字的同學(xué)一臉茫然地走向講臺(tái)之后，孟老師說(shuō)：“你們幾個(gè)把《天上的街市》背一遍，其余的同學(xué)認(rèn)真聽他們背�！蔽倚南耄簞偛磐乐g不是已經(jīng)背過(guò)了嗎？怎么又讓他們?cè)俦骋槐槟�？開始背誦了，只見程瑜、孫語(yǔ)焓背得朗朗上口，但陳帥文卻用手捂住臉，低著頭，好像很害怕的樣子。我把目光一轉(zhuǎn)，看到李佩陽(yáng)、王恒燁的嘴巴時(shí)而張開，時(shí)而緊閉。我想：他們是緊張？還是不會(huì)背呢？如果不會(huì)背，他們的同桌為什么不告訴老師呢？這時(shí)，詩(shī)歌已經(jīng)背完了，孟老師問(wèn)大家：“他們有誰(shuí)不會(huì)背？”有人說(shuō)李佩陽(yáng)他們幾個(gè)再背一遍，結(jié)果，只有李佩陽(yáng)能勉強(qiáng)背下來(lái)……
通過(guò)此事，我知道了我們做什么事都必需腳踏實(shí)地，不能掩耳盜鈴。
在課堂的作文 篇5
“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們以飛快的腳步走向教室。
老師見我們差不多做好老就開始上課，今天我們學(xué)習(xí)的是《天鵝的故事》，老師剛剛講完怎樣保護(hù)動(dòng)物那里，寧昂就說(shuō)了一聲：“快看！有一只毛毛蟲，在于天琪的桌布上�！贝蠹叶及涯抗舛嫁D(zhuǎn)向了于天琪的桌布上，有些男生過(guò)來(lái)看熱鬧，有些男生則坐在座位上說(shuō)：“聽說(shuō)有的毛毛蟲吸血，還有的毛毛蟲有毒�！崩蠋熯^(guò)來(lái)，看了看說(shuō)：“把它扔掉吧！你們趕快回座，我們繼續(xù)上課�！庇谑�，同學(xué)們就回到座位，寧昂就把這只毛毛蟲用尺子挑起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。
《天鵝的故事》這一課講完后老師留了作業(yè)：“今天上課時(shí)，不是出現(xiàn)了一只毛毛蟲嗎！用這個(gè)事例寫一篇作文，題目叫做《課堂上發(fā)生的一件事》�！崩蠋熥屛覀兯鸭嘘P(guān)毛毛蟲的資料，經(jīng)過(guò)查詢資料我知道了：毛毛蟲身上和毛刺容易堵塞汗毛孔或扎進(jìn)肉里引起皮炎；一部分的毛毛蟲長(zhǎng)期食用一些有毒物質(zhì)的植物汁液，產(chǎn)生神經(jīng)毒素，如果人碰到會(huì)引起嚴(yán)重的過(guò)敏反應(yīng)，還容易引起膿包！原來(lái)毛毛蟲對(duì)人有這么大的危害呢。
這節(jié)課既讓我學(xué)會(huì)了知識(shí)，又增長(zhǎng)了見識(shí)，了解了課外知識(shí)，生活中，只要你做個(gè)細(xì)心的孩子，到處你都可以收獲知識(shí)。
在課堂的作文 篇6
上課了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，坐了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，趙老師走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課老師要去開會(huì)，你們自己在教室安靜地做作業(yè)哦!”“恩!”每個(gè)人都點(diǎn)了頭。老師剛走下樓，我們班便像剛煮開的水一樣，沸騰了。男生們紛紛聚在一起，聊起了上次的足球賽;女生們也沒(méi)了在老師面前那副乖巧文靜的模樣，開始了交頭接耳，竊竊私語(yǔ)。突然，大家的注意力都集中在了張辰的話語(yǔ)上：“大家安靜!你們想想，要是老師突然回來(lái)了怎么辦呢?”
“可是，難道我們有這么一個(gè)放松的機(jī)會(huì)不要，去寫那一項(xiàng)接一項(xiàng)，永遠(yuǎn)也寫不完的作業(yè)嗎?”楊晨鑫說(shuō)道。此時(shí)，蔣澳站了起來(lái)：“讓我來(lái)當(dāng)偵察兵吧!”然后，他就走到門口，時(shí)不時(shí)就將頭探出門外，大家又放下了心，繼續(xù)聊天了�！摆w老師來(lái)了!”蔣澳大聲喊道。大家還以為他惡作劇，就不信任的往門口的墻壁上望去，有個(gè)矮小的影子，大家以為是反光的原因，所以認(rèn)為是趙老師來(lái)了，就紛紛回了位子�！斑�?你們班沒(méi)老師還這么安靜?這是四(4)班嗎?我是不是走錯(cuò)班了呀?”回頭一看，切~原來(lái)是(3)班的朱世宇來(lái)送本子呀!朱世宇放下本子就走了。大家也不顧那么多了，繼續(xù)開始聊天�！袄蠋焷�(lái)了!老師來(lái)了!”蔣澳又向大家發(fā)布了“情報(bào)”。
“真的假的啊?不會(huì)又是誰(shuí)來(lái)送本子吧?”大家發(fā)出了質(zhì)疑�！安粚�(duì)，這次是真的，你們聽……”楊晨鑫堅(jiān)定的說(shuō)。大家安靜了下來(lái)，仔細(xì)的聽著。是高跟鞋的聲音，趙老師今天穿了高跟鞋的!“大家快拿出英語(yǔ)書，讀第一單元!”不知誰(shuí)發(fā)出了指令。趙老師進(jìn)來(lái)了，看著我們那“認(rèn)真”的模樣，還夸我們乖呢!下課后，我們想到這老師不在的課堂，都笑了!我們的童年是多么有趣、美好呀!
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