【實(shí)用】有趣的課堂作文九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的有趣的課堂作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的課堂作文 篇1
一進(jìn)門，我就聞到了那香噴噴的蛋糕香。首先，蛋糕師傅給我們演示了夾奶油的步驟，先在面包中間夾了一層奶油，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著，生怕一不小心就錯(cuò)過了這有趣的情景。
接著，蛋糕師傅教我們抹奶油，抹奶油時(shí)，蛋糕師傅說：“誰想來試一試?”同學(xué)們你爭我搶，爭先恐后地舉手，誰都不肯放過這次機(jī)會(huì)。一個(gè)同學(xué)上去左手轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，右手用奶油抹刀把蛋糕抹得猶如穿上了一件雪白的大衣。蛋糕師傅看了，贊不絕口：“不錯(cuò)!不錯(cuò)!”
接著，蛋糕師傅進(jìn)行了淋果醬的演示，同學(xué)們看了情不自禁地說：“哇!真厲害!真棒啊!”蛋糕師傅一氣呵成地?cái)D好了奶油。
這次我被選中了。我胸有成竹地走了上去，小心翼翼地拿起裱花袋對著蛋糕胚子輕輕地?cái)D了一下，還不錯(cuò)!
同學(xué)們興高采烈地拿起一個(gè)又一個(gè)水果。有的擺成了一個(gè)小丑，有的擺成了一只帆船，還有的擺成了一個(gè)超人……我左右開弓，擺完這個(gè)，又?jǐn)[那個(gè)，真是忙得不可開交�？粗@美味的蛋糕，我不禁口水直流，真想咬一口呀……
有趣的課堂作文 篇2
在眾多的科目中，我喜歡多彩的美術(shù)課，我喜歡富有哲理的語文課，我也喜歡能鍛煉身體的體育課，但我更喜歡有趣的科學(xué)課。因?yàn)樗屛颐靼琢嗽S許多多的科學(xué)原理，又讓我體會(huì)到了驚險(xiǎn)好玩的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
記得那是三年級的一堂科學(xué)課�！岸Ａ懔恪鄙险n的鈴聲從我們耳邊響起，劉老師帶著微笑走進(jìn)教室，只見她拿出了一個(gè)乒乓球，同學(xué)們感到很奇怪：難道劉老師變成體育老師了？我們帶著一個(gè)大大的問號(hào)去看劉老師。接著劉老師使勁一捏，一下子把乒乓球捏扁了，只見原本乒乓球那光滑的表面一下子凹了下去。同學(xué)們一下子開始議論起來，“劉老師什么時(shí)候變成破壞王了？”“好好的乒乓球?yàn)槭裁匆髩哪亍薄�？”同學(xué)們不明白劉老師的用意，嘰嘰喳喳地說個(gè)不停。老師聽見大家的議論聲，笑著問：“誰能把乒乓球變回原形？”話音剛落，突然的一聲：“我！”班上的小機(jī)靈鬼小明從椅子上站起來，一蹦一跳地跑上臺(tái)去，一手接過乒乓球，對著乒乓球的側(cè)面使勁按了一下，只見老師按下去的坑一下子鼓了起來，但是小明捏的地方凹下去了。接著，好幾個(gè)同學(xué)上去想辦法復(fù)原，可是還沒有成功，最終還是以失敗告終。這時(shí)老師拿一個(gè)水盆，往那里面倒水，然后把那個(gè)被大家“欺負(fù)”的傷痕累累的乒乓球放進(jìn)熱水里，全班的同學(xué)都瞪大眼睛看，沒想到傷痕累累的乒乓球竟然鼓了起來。老師笑著說：“你們知道這是為什么嗎？同學(xué)們異口同聲的說：“不知道！”劉老師告訴大家：“是因?yàn)闊崴锏臒釟膺M(jìn)到了乒乓球里，所以乒乓球就鼓起來了。這是熱漲冷縮的原理。”鈴……下課鈴響了，我很高興，因?yàn)槲覍W(xué)到了科學(xué)知識(shí)。
我愛有趣的科學(xué)課。
有趣的課堂作文 篇3
今天，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室就說：“我們今天要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)�！痹捯魟偮�，同學(xué)們就開始起哄了。
老師從一個(gè)袋子里拿出兩個(gè)氣球，然后讓兩個(gè)大力士把氣球吹得鼓鼓的，就像兩個(gè)大火球。接著老師又用一條線把氣球系在線的兩端，然后又把氣球掛起來，又在一個(gè)長發(fā)美女的頭發(fā)上摩擦，然后老師神秘地問：“如果把兩個(gè)氣球放在一起會(huì)發(fā)生什么呢？”同學(xué)們七嘴八舌說：“會(huì)不會(huì)飛走？會(huì)不會(huì)爆炸呢？”甚至有的人把耳朵捂了起來，看到同學(xué)們這么激動(dòng)，老師就把兩個(gè)氣球放在一起，萬萬沒想到，兩個(gè)氣球開始“打架”了，然后老師就拿出一張紙，在兩個(gè)氣球的中間放了一下，拿開紙后，兩個(gè)氣球就“和好”了。
我們好奇地問老師為什么會(huì)這樣，老師說：“因?yàn)槊總�(gè)氣球上都帶有相同的電，當(dāng)它們相碰時(shí)，一個(gè)氣球上的.電就會(huì)對另一個(gè)氣球上的電有排斥的作用力，我們就看到它們打架了，而在它們之間放的這張紙上帶有和氣球不同的電，就把兩個(gè)氣球吸引在一起了，我們就看到它們高高興興地和好了。”
聽完這堂課，我覺得世界上神奇的事好多啊！
有趣的課堂作文 篇4
今天，媽媽帶我到藝博學(xué)校學(xué)劍橋英語。這堂課，是很有趣的一堂課。
伴隨著老師的一聲“Hello，boys and girls！”，我們便很快進(jìn)入了英語學(xué)習(xí)狀態(tài)。首先，我們復(fù)習(xí)了上節(jié)課的內(nèi)容，接著，老師又教了我們新課的內(nèi)容。這時(shí)，大家都感到有些疲憊了，老師仿佛也從我們有氣無力的回答聲中察覺到了什么。于是，聰明的老師試圖通過玩游戲的方式來提升我們的興趣。
在老師的要求下，我們站成一列，然后按從前到后的順序，兩個(gè)一組兩個(gè)一組的依次排開，并且背對著背。接下來，老師各自給我們發(fā)了一張卡片，卡片上有我們新學(xué)的英語單詞，然后讓我們把卡片放在胸前，當(dāng)老師叫“Three two one”的話音一落，比賽該組的同學(xué)便在第一時(shí)間轉(zhuǎn)過身來，讀出對方卡片上的單詞，先讀出者便可以以手代槍“砰砰砰”地攻擊對方，有種勝利的感覺。當(dāng)“砰砰砰”聲此起彼伏，我們也就玩得進(jìn)入了高潮，所有的疲憊都被我們拋到了九霄云外。
真是一堂有趣的英語課，讓我們在輕輕松松的狀態(tài)中學(xué)到了更多的知識(shí)，并加深了印象。
有趣的課堂作文 篇5
你們聽說過火柴會(huì)走嗎？有人可能說：這不可能，可我認(rèn)為這是有可能的，不信你看！
今天上課時(shí)，老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——《會(huì)走的火柴》。首先老師準(zhǔn)備了這些東西：火柴、小刀、肥皂、筆、尺子、水。我心想：這個(gè)實(shí)驗(yàn)一定很精彩。我和同學(xué)拿來一根火柴，先拿把尺子放在桌子上，然后拿筆開始畫火柴。把火柴分成四等分，取其中的四分之一開始切割，記住一定要小心。然而拿來肥皂，用小刀把肥皂切一個(gè)小薄片，記住要薄，把那個(gè)小薄片放入切好的火柴里，要塞均勻，還要塞滿，“記住放火柴的同時(shí)不要超出了那四分之一”聽到老師的囑咐，原本小心翼翼的我頓時(shí)變得緊張起來，生怕超出那四分之一�！靶募背圆涣藷岫垢边@句話還真能體現(xiàn)在我身上，差一點(diǎn)就超出了那四分之一，我心想：或許會(huì)失敗。接下來就更加小心了，等水平靜下來，我小心翼翼的把火柴放了進(jìn)去，結(jié)果竟然成功了！你們知道為什么嗎？因?yàn)樗厦娴乃肿邮艿剿淖饔卯a(chǎn)生了表面的張力，而肥皂的溶液會(huì)減弱分子的表面張力，這樣就造成火柴棒的部水的表面張力大于尾部水面張力。
聽了我的介紹，你一定動(dòng)心了吧！還等什么，趕快實(shí)驗(yàn)吧！
有趣的課堂作文 篇6
今天的作文課，老師說要給我們上一堂有趣的作文課，就是要學(xué)倒裝句。當(dāng)老師說倒裝句的時(shí)候，我的腦袋里四處都是小問號(hào)？什么是倒裝句呀？倒裝句怎么有趣，倒裝句怎么用呢？我的問題猶如天上的繁星一個(gè)接一個(gè)。
老師像魔法師一樣，看出了我們的心思，不慌不忙地說：“先說一下游戲規(guī)則，比賽分為預(yù)賽和決賽兩個(gè)階段，兩個(gè)人互相比，一個(gè)正著說，一個(gè)人反著說，例如正“小螞蟻”反“蟻螞小”我聽了先是一愣，接著就忍不住竊笑了起來，因?yàn)閷ξ襾碚f并不難。再看其他人，有的哈哈大笑有的目瞪口呆有的躍躍欲試……
老師開始分組了，老師將我和石蕊分在了一組，天哪！竟然讓我和伶牙俐齒的石蕊比，我的心里像揣了一只小兔子似的七上八下，生怕石蕊把我比下去。
比賽開始了，首先就是我和石蕊比，我和石蕊都摩拳擦掌。我先使用了《西游記》里的兩個(gè)人名：豬八戒和沙和尚，當(dāng)石蕊對出戒八豬這個(gè)詞語時(shí)，又引得同學(xué)們哄堂大笑。接下來我一連說出好幾個(gè)詞，都讓石蕊對了出來，我們倆真是拼的難解難分，不分勝負(fù)，要這樣比下去這要比到猴年馬月呀，最后老師也只好按照我倆的反應(yīng)速度定勝負(fù)了，因?yàn)槲业乃俣壬月�，我只得敗下陣來，我雖然有些不甘，但是也只能接受。接下來的比賽，也是精彩紛呈，只聽見有人說出“大肚子”另一個(gè)人對出“子肚大”這一說引得大家哈哈大笑�？蛇@還不是最厲害的，“沙河尚”“尚河沙”又引得大家大笑不止，再看每一個(gè)獲勝的，他們有的洋洋得意，有的沾沾自喜，有的手舞足蹈，有的喜笑顏開，而失敗的呢，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣。
終于迎來了冠軍爭霸賽，由黃金雨和石蕊進(jìn)行巔峰對決。只見黃金雨一臉的嚴(yán)肅，很明顯心里十分緊張，石蕊看上去似乎很平靜，也許她已經(jīng)胸有成竹了吧。在老師的一聲令下，比賽開始了，石蕊脫口而出“黑龍江”一詞，機(jī)靈的黃金雨馬上對出“江龍黑”看，黃金雨又說出“張老師”一詞，“師老張”石蕊這一說，大家哈哈大笑。緊張的氣氛立即跑到九霄云外去了。接下來石蕊和黃金雨打了三個(gè)回合都不分勝負(fù)，連我都緊張得屏住了呼吸，暗暗地為她們加油。在第四個(gè)回合時(shí)，石蕊說出的是“薰衣草”黃金雨可能是太緊張了，把“草衣薰”說成了“草熏衣”。真可惜！石蕊聽到黃金雨說錯(cuò)了，高興得一蹦三尺高。我也為石蕊高興，而且我也好想當(dāng)冠軍呢，我一定要采訪一下石蕊當(dāng)冠軍的感受。
有趣的課堂作文 篇7
說起這周最好玩的事，那就是星期四那堂科學(xué)課了。
這堂課上，科學(xué)老師說要教我們?nèi)绾握_點(diǎn)著和蓋滅酒精燈，科學(xué)老師先給我們講了怎么安全地使用。我們各小組開始做實(shí)驗(yàn)了，我們組我先做，我拿起火柴盒從里面拿出一根火柴，在火柴盒邊上一劃，火柴便著了，一開始火苗太大了，嚇得我把火柴扔到了桌子上，桌子也被燒焦了一點(diǎn)兒，我們組的同學(xué)被嚇到了，一下子跳開去了，有一個(gè)同學(xué)大叫了一聲：“��！”其他幾個(gè)同學(xué)瞪著大大的眼睛看著火柴，像是火柴要“咬”他們一樣，那火柴上的火苗小了，我慢慢走過去拿起那沒滅的火柴把酒精燈給點(diǎn)著了，然后把火柴給甩滅了，又用老師教的方法把酒精燈蓋滅了。
我們組另兩個(gè)好了，輪到第四個(gè)人了，那個(gè)人叫單夢佳，她從火柴盒中拿出火柴在火柴盒邊上慢悠悠地劃，好像火柴著了會(huì)“吃”了她似的，她劃的速度可以和樹懶相媲美，最后還是老師幫她點(diǎn)著的，她小心地接過火柴把酒精燈點(diǎn)著了，又把酒精燈蓋滅了。我還看到別的組的人，有的把火柴點(diǎn)著后扔到了桌子上，桌子都焦了，有的用力過猛把火柴劃斷了，有的還閉著眼睛劃。
我現(xiàn)在想起來還想笑呢！
有趣的課堂作文 篇8
每個(gè)星期六，我總是逃不過一節(jié)作文課，一堂有趣的作文課。今天下午，又是一節(jié)課，可這節(jié)作文課卻別出心裁，讓我大開眼界。
王老師先準(zhǔn)備了半臉盆的水、棉簽、墨汁、生宣紙和一架吹風(fēng)機(jī)，咦？這是準(zhǔn)備干什么呢？我們不禁紛紛議論起來。真不知道王老師的葫蘆里賣的是什么藥？
我們?nèi)褙炞⒌囟⒅趵蠋煹囊慌e一動(dòng)，只見王老師神奇地拿起一根棉簽，在毛麗科同學(xué)的頭發(fā)中穿梭、摩擦，還說頭上有“才氣”。王老師又把棉簽的另外一頭沾了沾墨汁，只見她把沾了墨汁的那一頭，在干凈的半臉盆水中點(diǎn)了一點(diǎn)，墨水就開始蕩漾開了，頓時(shí)，王老師又把沾有“才氣”的那一頭，在墨水中輕輕地點(diǎn)了一下，墨水中央就在眨眼的瞬間散開了。難道這真的像王老師所說的“才氣”？我們有紛紛議論起來……當(dāng)我們正在紛紛議論的時(shí)候，王老師告訴我們，原來那不是才氣，而是頭皮上的油�。∮驮谒胁粫�(huì)溶解，而墨汁卻能夠滲透開來。真是不可想象哪！
就這樣一個(gè)小小的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，卻讓我明白了一個(gè)道理：只要我們能仔細(xì)觀察身邊的每處細(xì)節(jié)，不斷地探索，就能發(fā)現(xiàn)更多的奧妙！
有趣的課堂作文 篇9
今天，我們上了一堂有趣的課，那就是體育課
體育課上，林老師和我們一起踢足球，有兩個(gè)小朋友守門，林老師和另外兩個(gè)小朋友比賽，只見林老師搶了球往球門射，另兩個(gè)小朋友往球門跑，守門的小朋友正好接到了林老師的球，這時(shí)我從外面來到球場看見了，我驚呆了說：“好球”。
下課了，林老師和同學(xué)們回到了教室。這真是一堂有趣的課。
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