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      2. 走出課堂作文

        時間:2021-05-17 17:02:26 課堂 我要投稿

        走出課堂作文3篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的走出課堂作文,希望能夠幫助到大家。

        走出課堂作文3篇

        走出課堂作文1

          在生活中處處有課堂,除了在教室內(nèi)我們學(xué)到的內(nèi)容之外,我們還可以在外面學(xué)到在課堂內(nèi)所學(xué)不到的知識,同時還可以讓我們體驗到生活并學(xué)習(xí)。

          在前幾個星期,我們學(xué)習(xí)舉行了持續(xù)三天的六年級軍訓(xùn)生活。我們在那里學(xué)到了要遵守紀(jì)律、聽教官的話。

          第一天的時候,我們?nèi)チ塑娪?xùn)的操場上。教官告訴我們一定要遵守紀(jì)律還要聽教官的話,事后,我們還學(xué)習(xí)了站軍姿,最后,練習(xí)了“齊步走”,讓我意識到了團隊的重要。我們手挽著手,大家一列一列的走。首先,我們先站軍姿,腳跟合攏,腳尖張開60度,教官先讓我們在原地站5分鐘,中間不可以做任何小動作不可以動一下,只要一個人動就多加1分鐘,我們都用手貼緊褲縫,原地不動,不過一會兒,一位同學(xué)堅持不住了,就動了一下,我們?nèi)w多了1分鐘,幾秒之后,又加上了1分鐘。終于,教官讓我們放松了一下。那段時間十分的艱苦,讓我明白了這也是課堂。

          我們還學(xué)習(xí)了“齊步走”,一開始,我作為排頭,走得比較快,步子又跨的大,以至于排尾那些小個子的同學(xué)走得很快也很急,使隊伍一點也不整齊;第二次我跨的比較與的小,教官告訴我不要刻意的跨小,只要自然一點,走得慢一點,步子稍微小一點,讓排尾的同學(xué)跟得上就行了;我聽了教官的話,效果就比之前好一點了,慢慢地,我們一排團結(jié)了起來,就相對比其他三排配合得要更加好,但偶爾還會有一點小的不和諧。這也是課堂,它教會了我們許多。

          通過這次連續(xù)三天的軍訓(xùn)生活,讓我明白了:我們隊友們在一起的時候一定要團結(jié)友好,不可以自顧自,不顧團體。

          軍訓(xùn)生活,也可以說是課堂,那是除了語、數(shù)、英之外的課堂,我在那里知道了我們一定要團結(jié)。

        走出課堂作文2

          老師在臺上口沫橫飛地上課,底下的同學(xué)漫不經(jīng)心地望著教室的外頭;期盼放學(xué)鐘聲的響起,讓學(xué)生逃離教室的禁錮,讓學(xué)生逃離老師的斥責(zé),讓學(xué)生逃離考試的恐懼。

          走出教室,沒有作業(yè)的困擾,只有翠綠樹葉的清新;走出教室,沒有教室內(nèi)的汗臭味,只有花朵的芳香;走出教室,沒有課業(yè)的壓力,只有外頭樹木的氣息。有一些知識,不只有在教室,或是老師教才能知道;有一些知識存在于生活周圍,需要自己去發(fā)掘,自己去領(lǐng)悟,自己去學(xué)習(xí)的。老師不會教我們?nèi)绾紊嫦氯,也不會教我們獨自生活,更不會教我們(nèi)バ蕾p周圍的美,這些生活方面的知識,必須自己去發(fā)掘的。

          我們的思想,不該局限在教室內(nèi);我們的視野,不該禁錮在教室內(nèi);我們的內(nèi)心,不該束縛在教室里面。教室外面的`知識,無限廣闊,如果只是學(xué)教室里面的知識,就會像井底之蛙,不知道外面的世界有多么遼闊!走出教室,就可以學(xué)習(xí)到,知識,未必存在于教室內(nèi)。

          內(nèi)心的知識,不要局限在教室內(nèi);內(nèi)心的好奇;不要被課業(yè)所禁錮;內(nèi)心的思想,不要被教室給束縛。走出教室,接受外面大自然的熱情迎接,讓自己領(lǐng)悟無窮的知識,發(fā)現(xiàn)自己不再只是禁錮在教室內(nèi)!

          走出教室,往前跨一步,會發(fā)現(xiàn),大自然的知識,是無盡的豐富;大自然的世界,是無限遼闊;大自然的世界,無限地美麗。

        走出課堂作文3

          陽春三月,春光明媚。溫暖的陽光散發(fā)出柔和的香味,哺育著大地上的萬物。而我卻只有站在窗前,觀看這美麗的一切。

          我是一個學(xué)生,我的生活大都在課堂中度過,聽老師講課、完成預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)和作業(yè)之后就沒有多少屬于自己的時間了。而我最喜歡春天這個季節(jié),一望無垠的綠色令我陶醉。雖然許多文章能引領(lǐng)自己走進春天,許多優(yōu)美的語句能讓自己感受春天,但我還想走出課堂,投身春天的懷抱。

          我想輕輕的撫摸柳樹那碧綠細(xì)長的秀發(fā);想靜靜聆聽小溪那清脆悅耳的歌聲;想好好欣賞花兒那美麗動人的舞姿。我想讓太陽金色的光輝灑在我的身上;想讓風(fēng)輕柔的身影浮過我的臉頰;想讓藍(lán)天里的白云當(dāng)作我的帽子;想讓綠油油的草地作我的床,在我身上留下一陣清香,把春天留住。

          我終于走出課堂,來到大自然的懷抱。我和蜜蜂一起游戲,和小鳥一同飛翔,在泥土邊看成群的螞蟻外出覓食,看身穿美麗禮服的蝴蝶在花間翩翩起舞。

          三月的風(fēng)吹起一只只美麗的風(fēng)箏。放下課本,走出課堂,和風(fēng)箏一起漫天飛翔。一只只手拉著那根根細(xì)細(xì)的玻璃線,線的頂端是一只只形態(tài)各異的風(fēng)箏,它們隨風(fēng)飄蕩,和風(fēng)姑娘親切的聊著家常和趣聞。

          你看,走進大自然真好!

          走出課堂,到大自然感受不一樣的世界,感受不一樣的精彩。同學(xué)們,快來吧,走進大自然這個生動的大學(xué)堂。

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