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        這也是課堂800字初一作文
        
                
        
                    時(shí)間：2022-11-30 09:50:30 
                    
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        這也是課堂800字初一作文（通用89篇）
        　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的這也是課堂800字初一作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
        這也是課堂800字初一作文（通用89篇）
        　　這也是課堂800字初一作文 篇1
        　　幼年的我，模糊的認(rèn)為有桌有椅的教室就是課堂；上了小學(xué)的我，才知道教室外的操場(chǎng)也是課堂；如今的我，懂得了生活處處都是課堂。有時(shí)，生活會(huì)給你上一堂關(guān)于道德的課。
        　　記得暑假的一天晚上，家長(zhǎng)們臨時(shí)出去有事，留下我們幾個(gè)小朋友在家。我和表姐閑來(lái)無(wú)事，準(zhǔn)備擺弄爸爸新買(mǎi)回來(lái)的樂(lè)高積木。我先拿出說(shuō)明書(shū)，仔細(xì)地看了幾遍，發(fā)現(xiàn)了樂(lè)高積木的奧秘之后，急忙拉來(lái)姐姐和我一起拼。因?yàn)闃?lè)高積木的奧秘在于團(tuán)隊(duì)合作，而不是一個(gè)人能單獨(dú)完成的，這也算是一課堂吧！
        　　我和表姐各自分工，我負(fù)責(zé)找說(shuō)明書(shū)上注明的零件。表姐則按說(shuō)明書(shū)上的步驟把積木拼接起來(lái)。一個(gè)個(gè)黃色、紅色、白色、藍(lán)色的積木在我們的手中翩翩起舞。就這樣一拿、一放、一按，幾個(gè)連環(huán)動(dòng)作下來(lái)，一個(gè)積木就被我的表姐拼好了。我們開(kāi)始玩得好開(kāi)心，本來(lái)可以這樣美美地玩下去的，卻被我搞得一塌糊涂，還害得我姐姐“離家出走”了。
        　　我看表姐拼積木的活好玩又有趣，我也想拼。于是就對(duì)表姐說(shuō)：“姐姐，你能給我拼一會(huì)兒?jiǎn)�？求求你了�！笨蓻](méi)想到姐姐卻不耐煩地說(shuō)：“為什么？是你自己說(shuō)要找積木的，我憑什么要和你換，快點(diǎn)幫我找，我又要開(kāi)始拼了”。我這個(gè)小小的請(qǐng)求，居然被姐姐拒絕了，當(dāng)時(shí)心中不知有多窩火，就吼到：“憑什么？就憑這是我爸爸買(mǎi)的，我是我爸爸的親女兒。我說(shuō)怎樣就怎樣�，F(xiàn)在，我不讓你玩了�！边@下可把表姐惹怒了。表姐說(shuō)：“不玩就不玩�！闭f(shuō)著，便坐到沙發(fā)上看電視去了。只留下我一個(gè)人坐在那兒生悶氣。過(guò)了一會(huì)，表姐見(jiàn)我還在生氣，便出去了。
        　　“叮零零�！卑职只貋�(lái)了，一進(jìn)門(mén)看我滿臉的不高興，問(wèn)發(fā)生了什么？將事情的經(jīng)過(guò)一字不漏地告訴了爸爸，本來(lái)以為爸爸會(huì)安慰我，沒(méi)有想到爸爸卻對(duì)我說(shuō)：“孩子，這就是你的不對(duì)了，爸爸買(mǎi)來(lái)就是給你們大家一起玩的，你要懂得分享，不能獨(dú)占。還有，你不應(yīng)該對(duì)姐姐說(shuō)這么重的話，氣得姐姐都”離家出走”了。你不能因?yàn)槟愕淖运�，讓大家都玩不成。你覺(jué)得爸爸說(shuō)的對(duì)嗎？”“嗯嗯。”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳悄忝魈炷苋ソo姐姐道個(gè)歉好嗎？”“嗯…好吧。”我小聲的說(shuō)著。這是生活中的一堂課，更是人生中的一次教訓(xùn)。
        　　在那個(gè)晚上，我一共上了兩趟課，一堂是關(guān)于團(tuán)結(jié)的課；一堂是關(guān)于自私的課。兩堂課都讓我受益匪淺，也讓我懂得了許多做人道理：一是做人要有團(tuán)結(jié)合作的精神，要懂得分享；二是做人不能太自私，否則就會(huì)成孤家寡人。
        　　這也是課堂800字初一作文 篇2
        　　星期五中午，喬校長(zhǎng)專門(mén)為我們做了一個(gè)接待工作。招待會(huì)后，我們發(fā)現(xiàn)——也是一個(gè)班！
        　　周五中午，一年級(jí)十三班高高興興地來(lái)到學(xué)校門(mén)口迎接楊方店第四中學(xué)六年級(jí)的畢業(yè)生。班上的每個(gè)人臉上都帶著微笑，因?yàn)檫@是我們一生中第一次擔(dān)任接待員。我們代表57中學(xué)和全校的學(xué)生。
        　　我們?cè)陂T(mén)口站成兩行。我能感覺(jué)到每個(gè)學(xué)生都很開(kāi)心，并期待著它。最后，他們隱約聽(tīng)到腳步聲。我們到了！當(dāng)?shù)谝魂?duì)進(jìn)入學(xué)校大門(mén)時(shí)，我們以最熱烈的歡呼歡迎他們。歡迎儀式結(jié)束后，他們被帶到操場(chǎng)分組。這些孩子非常有活力，我感受到了新一代的活力。我們的第一個(gè)任務(wù)是把袋子分發(fā)給孩子們，并組織隊(duì)伍。這項(xiàng)任務(wù)看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但卻很困難。他們剛剛從“一個(gè)游泳池”變成了一個(gè)組織良好的團(tuán)隊(duì)。前面一片寂靜，隊(duì)伍的后面一片混亂。組織他們真的很難，所以他們會(huì)很“累”！
        　　游行結(jié)束后，我們開(kāi)始參觀。我們已經(jīng)提前計(jì)劃好了路線。第一站是射箭班。射箭非常危險(xiǎn)。作為隊(duì)長(zhǎng)，我們特別提醒孩子們退后，以保護(hù)他們的安全。他們中的一些人更聽(tīng)話，后退了幾步。他們中的一兩個(gè)人正在前進(jìn)，處于危險(xiǎn)的邊緣。幸運(yùn)的是，前面的任·冉君幫我提醒了他們，并給他回了電話。終于，危險(xiǎn)被拯救了！我也意識(shí)到了老師在領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)中的辛勤工作。這只是第一站，我們已經(jīng)太累了。但是在這之后，我的表達(dá)能力提高了很多。
        　　我們拖著疲憊的身體，把“熊海子”帶到了最后一站，這也是學(xué)校最大的特色：天象廳。只有當(dāng)我們覺(jué)得終于可以休息時(shí)，我們才意識(shí)到噩夢(mèng)才剛剛開(kāi)始！
        　　當(dāng)他們進(jìn)入太空劇院后，他們似乎被麻醉了，開(kāi)始變得焦躁不安。我和任從左到右看著他們。在這個(gè)過(guò)程中，許多孩子并不安靜。我們?cè)噲D阻止并說(shuō)服他們，但沒(méi)有用。直到電影開(kāi)始，孩子們才慢慢安靜下來(lái)。電影結(jié)束后，它們又活躍起來(lái)，像籠子里的鳥(niǎo)一樣混亂。我和任設(shè)法把孩子們組織起來(lái)，正確地?cái)?shù)了數(shù)，然后把他們安全地送回老師那里。送走他們后，我覺(jué)得我的團(tuán)隊(duì)合作能力比以前提高了很多。
        　　今天，我們很累，為接待工作付出了很多精力，用盡了我們所有的努力來(lái)維持秩序和保持安靜，但我們也從中受益匪淺，為57中學(xué)盡了最大努力。我的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力都有所提高。從一年前的訪客到今天的主持人，我對(duì)自己的成長(zhǎng)感到驚訝！感謝校長(zhǎng)給我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)！
        　　原來(lái)，這也是一門(mén)課。
        　　這也是課堂800字初一作文 篇3
        　　馬上就要機(jī)器人比賽了，我和其他隊(duì)員開(kāi)始了緊急備戰(zhàn)，每天放學(xué)，我們都要去機(jī)房實(shí)戰(zhàn)演練。
        　　這一天，大家都照常來(lái)到了機(jī)房。機(jī)房里開(kāi)著熱空調(diào)，一走進(jìn)去，撲面而來(lái)一陣暖風(fēng)。老師，在幾分鐘后來(lái)了，腳步依然是那么輕快、穩(wěn)健。"自己掐時(shí)間，把所有的練一遍！"老師下達(dá)了命令，聲音那么干脆、清亮。
        　　一聲令下，我們就開(kāi)始了演練。編程，調(diào)試，完善，再試……一切都有序地進(jìn)行著。同學(xué)們一個(gè)個(gè)緊盯著電腦，熟練地操縱鼠標(biāo)編程。機(jī)房里空氣有些凝重，有機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)的"轟轟"聲，有空調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)的"呼呼"聲，有鼠標(biāo)點(diǎn)擊的"噠噠"聲。老師在每一臺(tái)電腦前巡視著，有時(shí)，俯下身子，仔細(xì)地檢查著我們的程序；有時(shí)，對(duì)我們的程序進(jìn)行指導(dǎo)與修改。程序是早就設(shè)計(jì)好的，今天的主要任務(wù)是調(diào)試，看它能不能成功地繞過(guò)障礙物。我按下了開(kāi)始鍵，馬達(dá)發(fā)出了"滋滋"的聲音，機(jī)器人跑了出去。在接近障礙物的時(shí)候，后退了幾步，一個(gè)拐彎，順利地過(guò)關(guān)了。"耶！我成功了！"我邊說(shuō)著，邊長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
        　　漸漸地，機(jī)房里出現(xiàn)了低微的說(shuō)話聲。轉(zhuǎn)身一看，老師不知什么時(shí)候走了�？諝獠辉偈悄敲闯翋灒韧瓿傻膸讉�(gè)小組偷偷玩起了游戲。逼真的畫(huà)面，刺激的狙擊，比枯燥的編程顯然多了幾分樂(lè)趣。沒(méi)有完成任務(wù)的幾個(gè)小組也漸漸地參與進(jìn)來(lái)。鼠標(biāo)聲變得短暫而急促，氣氛一下子變得"嗨"起來(lái)。不說(shuō)話，但彼此心照不宣。任務(wù)也完成了就放松放松吧！我也加入了狙擊的行列。眼澀了，臉燙了，手酸了，我深陷在游戲里了。背后吹來(lái)了一陣風(fēng)，屏幕一暗，出現(xiàn)了一個(gè)人影。我扭頭一看，啊，原來(lái)是老師！再想關(guān)游戲已經(jīng)來(lái)不及了，我被逮了個(gè)正著。就好像行竊的人被抓了現(xiàn)行。手里的鼠標(biāo)，放也不是，拿也不是。老師繃著臉，看著我們，"看來(lái)你們已經(jīng)有十足的把握，不需要再訓(xùn)練了。"說(shuō)完，眼睛掃視著我們，有些失望，有些憤怒。
        　　機(jī)房里再一次安靜下來(lái)，我們又投入到了緊張的戰(zhàn)斗。因?yàn)橛辛颂澢�，每一個(gè)小組訓(xùn)練得更加勤奮了。老師的臉色漸漸緩和了，一邊巡視，一邊輕聲指導(dǎo)著。我暗暗想：離開(kāi)了老師的監(jiān)督，要完全靠我們自己約束自己，是需要勇氣和毅力的。這不是課堂的課堂，給了我深刻的啟示。
        　　這也是課堂800字初一作文 篇4
        　　我的父母都是普通人，不是教育家。但是除了上學(xué)、上輔導(dǎo)班以外，我的生活里處處都是課堂。
        　　生活處處是課堂的觀點(diǎn)來(lái)自己的母親，這事說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)。我的母親家里有6口人。由于種種原因，她讀完初中便不再上學(xué)了。她缺失了一種很重要的生活能力說(shuō)話。雖然她不口吃，咬字發(fā)音也清清楚楚，但就是稍微缺少語(yǔ)言運(yùn)用的駕馭能力。
        　　每個(gè)母親都是關(guān)心自己孩子的，我的母親也一樣。有一次抱著與老師溝通的想法在微信上打字交流。母親認(rèn)為三個(gè)月為最近，所以在開(kāi)學(xué)兩個(gè)月后再微信上寫(xiě)道：最近孩子天天在家里打游戲而那位老師是我初一時(shí)的班主任。因此，在那很長(zhǎng)一段時(shí)間里，老師都認(rèn)為我缺乏自制力而特殊照顧。
        　　對(duì)于親人這樣的誣陷，無(wú)疑是對(duì)我深深的打擊，像一條鴻溝烙在我的心上，不過(guò)現(xiàn)在想來(lái)，這么小的年紀(jì)就使我的人生經(jīng)歷了一次大起大落。我對(duì)他人漸漸有了廣泛的接納程度，且整個(gè)青春期再?zèng)]有過(guò)對(duì)他人的大的情緒宣泄，我看待任何人及其行為都沒(méi)有無(wú)法接受、理解不了的。我突然發(fā)現(xiàn)，那個(gè)事件如同是對(duì)一顆鉆
        　　石的打磨，它本該埋藏在土地下不為人知，可是一次晴天霹靂，把它的沉重外殼打碎了，它再也不能恢復(fù)到原來(lái)的樣子了，可是，當(dāng)你換一個(gè)角度看它時(shí)，它已經(jīng)照射出了耀眼的光芒。我不禁想問(wèn)自己，這次難得的歷練經(jīng)歷，是課堂嗎？
        　　母親在語(yǔ)言運(yùn)用能力的缺失上除此之外還有另一種表現(xiàn)。母親會(huì)在不經(jīng)意間偷換概念。母親溫柔善良卻極為執(zhí)拗。當(dāng)人在毫無(wú)防備的情況下，接收到一本正經(jīng)的偷換概念的信息時(shí)，難免會(huì)流露出本性�？蛇@時(shí)，母親則會(huì)展現(xiàn)出從未有的暴脾氣�，F(xiàn)在想來(lái)，這不僅鍛煉出了我的好脾氣，更重要的是使我更注重信息的表達(dá)和與人溝通的方式。我不禁想問(wèn)自己，這些家�，嵤�，是課堂嗎？
        　　原來(lái)，我的生活就是課堂。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也是課堂。為什么我們?cè)陔娨暪?jié)目里總能看到某農(nóng)村婦女比某著名大學(xué)的博士生更勝一籌？為什么我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中總會(huì)聽(tīng)到俗世奇人的故事和知識(shí)分子僅因感情問(wèn)題而臥軌自殺的事故？因?yàn)樯钍撬腥俗詈玫睦蠋�。有些人一生沒(méi)讀過(guò)書(shū)，卻是生活這位老師合格的學(xué)生，而他們?cè)谏钸@個(gè)課堂里學(xué)到了生命的真諦。
        　　這也是課堂800字初一作文 篇5
        　　自從走進(jìn)中學(xué)的校門(mén)，待在教室里的時(shí)間越來(lái)越多了。不過(guò)，在課堂之余，學(xué)校也會(huì)組織我們?nèi)ミM(jìn)行一些豐富多彩的活動(dòng)，我在那里也學(xué)到了許多有益的知識(shí)。
        　　五月的一個(gè)課間，同學(xué)們一邊做著作業(yè)，一邊興高采烈地討論著這個(gè)月的班會(huì)課是什么主題。直到顯示屏亮了起來(lái)，出現(xiàn)一行大字“‘尋訪成功者足跡’社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”。學(xué)校要求我們?nèi)搅艘唤M，每組要去采訪自己心目中的成功者，自己決定時(shí)間，人員，交通等，并且在采訪過(guò)后要上交一份采訪報(bào)告，把自己的心得加入到采訪報(bào)告里。
        　　消息公布后教室里又恢復(fù)了之前的嘈雜，同學(xué)們都既有點(diǎn)興奮又有點(diǎn)擔(dān)憂。我則和附近的五個(gè)同學(xué)組成一組。我們決定在星期三采訪我們學(xué)校的音樂(lè)老師。我們提前一個(gè)星期做了許多準(zhǔn)備，不僅在學(xué)校里利用課余時(shí)間商量總體計(jì)劃，還回家在做完作業(yè)后通過(guò)視屏聊天討論具體的分工。我們最后決定讓兩個(gè)女生準(zhǔn)備一部分采訪的問(wèn)題并提問(wèn)，兩個(gè)男生負(fù)責(zé)交通記錄聯(lián)系等，我則成了“攝影小哥”，并且要完成采訪報(bào)告。
        　　確定計(jì)劃沒(méi)有問(wèn)題后，我們?cè)谝粋�(gè)陽(yáng)光明媚的星期三采訪了我們的音樂(lè)老師。到了音樂(lè)辦公室，老師已經(jīng)在等著我們了。我先拍了幾張背景圖片，然后兩個(gè)女生開(kāi)始提問(wèn)�！罢�(qǐng)問(wèn)音樂(lè)是您從小的夢(mèng)想嗎？您是從幾歲開(kāi)始對(duì)音樂(lè)感興趣的？”老師一邊說(shuō)著一邊換了個(gè)姿勢(shì)坐�！拔沂菑娜龤q開(kāi)始學(xué)鋼琴的，不過(guò)把音樂(lè)真正作為夢(mèng)想的話要到九歲了。”我趕緊按下了快門(mén)，一張清晰的、微笑著的照片映入眼簾。這時(shí)另一個(gè)還沒(méi)有說(shuō)過(guò)話的女生立刻把話頭接了過(guò)去：“在您去往成功的過(guò)程中，有沒(méi)有一件讓您印象十分深刻的呢？”“令我印象最深的應(yīng)該是我在小學(xué)三年級(jí)去北京參加的一場(chǎng)巡回演出，我因?yàn)樵跇?lè)隊(duì)里是年級(jí)最小的，又是獨(dú)奏者，并且在時(shí)候還接受了采訪。而且是第一次體會(huì)那種滋味，所以印象特別深。”“那在走向成功的路上，如果您時(shí)常遇到挫折，您會(huì)怎么辦？或者說(shuō)您會(huì)做些什么？”老師喝了口水，接著思考了一下回答我們：“遇到困難，挫折什么的很簡(jiǎn)單啊，就要想辦法去克服，但如果實(shí)在覺(jué)得太困難，也可以向辦法繞著走。”接著兩位小記者又問(wèn)了些問(wèn)題，最后我們跟老師合了張集體照。我回家整理了大家的記錄，根據(jù)錄音筆和照片的內(nèi)容，完成了凝聚著我們五個(gè)人心血的采訪報(bào)告。
        　　這次“尋訪成功者足跡”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)比坐在教室里更別開(kāi)生面的課堂，它告訴我了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。并且通過(guò)這次采訪，我體會(huì)到了成功是來(lái)自于對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，以及在路上的不斷努力。
        　　這也是課堂800字初一作文 篇6
        　　“1、2、3，不許動(dòng)！”一群俏皮的孩子活潑地喊著，我也在其中一蹦一跳。沒(méi)錯(cuò)！我們?cè)谕妗澳绢^人”。檢查的人回過(guò)頭去，我們便爭(zhēng)先恐后地邁開(kāi)大步?jīng)_向他；他轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看了，一瞬間時(shí)光停止，我們凍結(jié)的姿勢(shì)一個(gè)個(gè)都跟賽場(chǎng)上50米沖刺的短跑運(yùn)動(dòng)員似的。我們大概是把起點(diǎn)當(dāng)成了起跑線，把檢查的人當(dāng)成了勝利的獎(jiǎng)杯，把自己當(dāng)成了跑道上飛奔的運(yùn)動(dòng)員。
        　　其實(shí)這并不只是比速度的體力運(yùn)動(dòng)，對(duì)反應(yīng)力、控制力都有挑戰(zhàn)。瞧，我好不容易在檢查者轉(zhuǎn)身前最后一刻停下了腳步，卻因金雞獨(dú)立的動(dòng)作，一個(gè)沒(méi)站穩(wěn)險(xiǎn)些摔成狗啃泥，灰溜溜地退回了原點(diǎn)。
        　　唉，心又急了；唉唉，又大意了我隱約感到無(wú)奈，卻立刻露出微笑。第一個(gè)過(guò)線哪有那么重要？走好每一個(gè)前進(jìn)的步伐，足矣。的確，這也是課堂。
        　　休息片刻，我們又玩起了“老鷹抓小雞”。規(guī)則規(guī)定，只能抓最后一只，而“不幸”的我每次都是最后一只！剛一開(kāi)始，我就被“老鷹”一個(gè)假動(dòng)作騙了。只見(jiàn)他先往左前沖，再微微向右后退了一小步，待我們放松警惕，忽然撲過(guò)來(lái)，準(zhǔn)準(zhǔn)地抓住我的衣襟，讓我哭笑不得。
        　　好在幾次下來(lái)，我也積累了一些經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)他再撲來(lái)時(shí)，我控制前面人的肩膀，指揮整個(gè)隊(duì)伍往反方向甩。幾次嘗試無(wú)效，他竟繞著張開(kāi)雙臂保護(hù)的“母雞”兜起了圈子。我跑累了，下意識(shí)地扯著前面“小雞”的領(lǐng)子，像要拿她當(dāng)盾牌�？蛇@一拉，整條隊(duì)伍都散架了，我更是徹底沒(méi)了力氣。
        　　搖搖晃晃的眼前，朋友們的身影一個(gè)個(gè)模糊，此時(shí)的場(chǎng)景逐漸與兒時(shí)重合。依稀觸到那金色的陽(yáng)光，看到那金色的笑臉、金色的心情在跳躍，金色的童年似未走遠(yuǎn)。同樣的事、同樣的笑容、同樣的快樂(lè)，如今奔跑著的，已不再是昨日的我，卻也同樣是我自己。
        　　神思再定時(shí)，大抵是有些懂了。
        　　歲月荏苒，卻洗不褪我們的記憶。我們總會(huì)覺(jué)得三兩歲時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮或許已隨著青春帷幕的拉開(kāi)而暫別了人生大舞臺(tái)，但當(dāng)我重新體驗(yàn)這些彼時(shí)就從父輩那里所接觸的游戲時(shí)，突然意識(shí)到：原來(lái)我的快樂(lè)沒(méi)變，我的熱愛(ài)沒(méi)變，我的初心沒(méi)變
        　　用稚嫩的青春去守護(hù)傳統(tǒng)的溫度，去傳遞時(shí)代的記憶。
        　　這也是課堂800字初一作文 篇7
        　　生活處處是課堂，等待著你的發(fā)現(xiàn)。
        　　——題記
        　　數(shù)學(xué)課，空氣異常安靜，平時(shí)課上的玩魔方聲也消失了，此時(shí)的我，正望著一張?jiān)嚲戆l(fā)呆。
        　　“現(xiàn)在上課了，請(qǐng)同學(xué)們安靜！”鈴聲響了，同學(xué)們都端正地坐在座位上，等待著老師的到來(lái)。
        　　“這節(jié)課我們講試卷�！笔蠋熥哌M(jìn)了教室。
        　　“完了完了，這次我肯定沒(méi)考好。哎，我最后一題可沒(méi)寫(xiě)呀……”臺(tái)底下開(kāi)始議論紛紛。今天是數(shù)學(xué)考試發(fā)試卷出成績(jī)的日子，大家都很擔(dān)心自己的成績(jī)。
        　　“念到名字的同學(xué)上來(lái)領(lǐng)試卷。澤昊一百分，鑫垣一百分�！笔蠋熼_(kāi)始一個(gè)一個(gè)宣布成績(jī)。聽(tīng)到這么多人考了一百分，在臺(tái)底下的我十分激動(dòng)，開(kāi)心地想：我平時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)也不錯(cuò)，我肯定也是一百分。
        　　當(dāng)我還在沾沾自喜，突然聽(tīng)到了石老師報(bào)到了我的名字。“宇杰的成績(jī)不用念了。”石老師面無(wú)表情地說(shuō)。聽(tīng)到這句話，我想我肯定我也是滿分，于是大步流星地跑上了講臺(tái)。
        　　拿到試卷的我迫不及待的把目光轉(zhuǎn)向了那紅色的數(shù)字，卻突然愣住了。78分！我簡(jiǎn)直目瞪口呆，不敢相信地望了望位于左上角的名字，是我的沒(méi)錯(cuò)，擦了擦眼睛，那78的數(shù)字也未改變，上一秒面帶笑容的我立刻失魂落魄走回了位置。
        　　下課了，我被石老師叫到辦公室訓(xùn)斥了一頓，我沉悶的的心情更加是雪上加霜。走出辦公室的那一瞬間，一直強(qiáng)忍的淚水終于掉了下來(lái)。
        　　放學(xué)后，還是和平常一樣，來(lái)到一中一位朋友一起結(jié)伴回家。
        　　回家的路上，我發(fā)現(xiàn)她的書(shū)包拉鏈沒(méi)拉，我剛想提醒她，卻無(wú)意間看到了她那張排名十六的試卷，我驚訝地抽出來(lái)看并吃驚地問(wèn)：“你怎么只考了十六名，我記得你一直都是名列前茅的呀？”
        　　可是她卻好像滿不在意，笑著對(duì)我說(shuō)：“誰(shuí)都有失利的時(shí)候，把那一段經(jīng)歷當(dāng)作一次教訓(xùn)，從中獲取經(jīng)驗(yàn)，下次說(shuō)不定可以考的比原來(lái)還好呀�！�
        　　話音剛落，我陷入了沉思。是啊，誰(shuí)都會(huì)失利，吸取教訓(xùn)，說(shuō)不定下次就好起來(lái)了，何必為一次不好的成績(jī)打消自己的自信心呢？
        　　這次考試徹底給我上了一課。生活處處是課堂，他讓我們體會(huì)生活中的甘甜，讓我們吸取經(jīng)驗(yàn)。吃一塹則長(zhǎng)一智，勇敢的面對(duì)挫折，總結(jié)教訓(xùn)，才能讓這些在以后的日子里發(fā)光，發(fā)亮。
        　　這也是課堂800字初一作文 篇8
        　　學(xué)習(xí)，對(duì)于我們學(xué)生來(lái)講，是十分重要的事，但你知道嗎？課堂并不局限在教室里看書(shū)上課，因?yàn)橹R(shí)無(wú)處不在。這不，一周前我就隨同學(xué)們一起來(lái)到襄陽(yáng)研學(xué)，在那里，我學(xué)到了很多，我發(fā)現(xiàn)了另外一種形式的課堂。
        　　第一天，我們來(lái)到了諸葛亮的故居---古隆中，經(jīng)常在語(yǔ)文書(shū)上看到諸葛亮的文章，也經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)諸葛亮的故事，我也知道諸葛亮足智多謀致。我以為通過(guò)課上老師的講解與課下自己的學(xué)習(xí)，已經(jīng)十分了解諸葛亮是個(gè)什么樣的人，真不知道還能學(xué)到什么？懷著一種懷疑的心情，我走進(jìn)了古隆中景區(qū)。
        　　一進(jìn)去，迎面而來(lái)的就是一座由石頭砌成的經(jīng)受歲月洗禮的石牌坊。抬頭看，石牌坊上面刻有三個(gè)鮮紅的大字－古隆中。石牌坊兩側(cè)還各有一個(gè)小門(mén)，我看見(jiàn)小門(mén)上寫(xiě)的是：淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)。你再走近一些看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這石牌坊上還雕刻著精細(xì)的花紋，只是因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)，花紋變得模糊了，給人一種古樸的感覺(jué)。將手輕輕放在那冰涼的石牌坊上，剎那間，我像是突然與這段歷史的距離拉近了�？粗@座石牌坊，我好像近距離感受到了一種歷史的從容，不知怎的，心中油然而生出一種對(duì)歷史、對(duì)諸葛亮的敬意，這種感覺(jué)是我在書(shū)本上從未感受到的。
        　　接著，我穿上了莊重優(yōu)雅的漢服，拿著竹簡(jiǎn)，站在樹(shù)蔭下靜靜等待著開(kāi)營(yíng)儀式的開(kāi)始，看著身著漢服學(xué)術(shù)風(fēng)滿滿的樣子，我暗下決心一定要讀好《隆中對(duì)》完成開(kāi)營(yíng)儀式。
        　　開(kāi)營(yíng)儀式開(kāi)始了，我拿好竹簡(jiǎn)，認(rèn)真地讀起了《隆中對(duì)》來(lái)，當(dāng)我讀到“此人可就見(jiàn)，而不可屈從也”時(shí)，我的心中十分好奇，如果我讀到“凡三往，乃見(jiàn)”這短短一句話時(shí)，感受到了劉備的求賢若渴與一顆熾誠(chéng)之心；當(dāng)我看到諸葛亮將劉備的處境，對(duì)待他人的態(tài)度，以及應(yīng)做出的行動(dòng)，分析得頭頭是道時(shí)，我心中暗暗佩服。微風(fēng)習(xí)習(xí)，四周一片寂靜，又有朗朗讀書(shū)聲入耳，但又于以往不同，因?yàn)槲业拿媲笆悄且蛔笕司拺阎T葛亮而建立的石牌坊，我所處的，是一代軍事家、政治家的故居。我是如此指直觀地感受到了諸葛亮的淡泊名利與大智慧，這種感動(dòng)與認(rèn)知，也是我在書(shū)本中從未體會(huì)，從未品味到的。
        　　研學(xué)之旅給人以啟示，我學(xué)到了諸葛亮的足智多謀，感受到了古建筑的恢弘大氣，觸摸到了悠久的歷史，誰(shuí)說(shuō)這不是課堂呢？這也是另一種課堂。
        　　這也是課堂800字初一作文 篇9
        　　即使這一生活課堂暫時(shí)結(jié)束，可我仍會(huì)銘記我所學(xué)到的感恩與耐心，并一直堅(jiān)守下去。
        　　剛放假時(shí)曾有過(guò)許多打算，其中包括全家旅游和外出聚會(huì)，但就在我滿心歡喜地準(zhǔn)備享受假期時(shí)，卻突然出了意外。
        　　在家里的第二個(gè)周時(shí)突然被電話告知，母親下樓梯時(shí)不慎摔了一跤，扭到了腳。聽(tīng)時(shí)并沒(méi)太過(guò)擔(dān)心，以為休息幾天便會(huì)好，也沒(méi)再多問(wèn)�？刹涣夏赣H回來(lái)后，腫起的腳背才讓我意識(shí)到事情的嚴(yán)重性。
        　　這下子所有的計(jì)劃通通被打亂，并且我還有了新任務(wù)——照顧母親。我很輕松地應(yīng)下來(lái)，卻也不曾想，這是多么艱巨的任務(wù)。
        　　由于母親無(wú)法站立行走，一切用品便都需要我拿給她。一次、兩次、三次，我漸漸開(kāi)始不耐煩了嫌她事情多。每當(dāng)我沉下心來(lái)看書(shū)或者做事時(shí)總會(huì)聽(tīng)到她喊我?guī)兔�。一個(gè)上午下來(lái)，我無(wú)法完成自己的事，于是開(kāi)始懊惱和厭煩，口氣也漸漸變得強(qiáng)硬。母親大概是看出我的不耐煩，也有些歉意，便總跟我很小心地說(shuō)謝謝。
        　　吃過(guò)午飯安置好了母親，我便回臥室小憩，不一會(huì)突然被砰砰的響聲驚醒。我連忙出屋去看，竟看到母親艱難地扶著墻單腳跳向飲水機(jī)。頓時(shí)我無(wú)地自容，想起很小的時(shí)候我總生病，母親端水端藥沒(méi)日沒(méi)夜地照顧我，生怕漏掉什么。從那時(shí)起，我也總說(shuō)等到她老了，要無(wú)微不至地照顧她，讓她過(guò)的舒舒服服。過(guò)去受到的疼愛(ài)歷歷在目，說(shuō)過(guò)的承諾也回響在耳畔，而我卻變得自私而任性起來(lái)。
        　　我急忙沖過(guò)去接過(guò)她的水杯，對(duì)好溫水又送回她手中，什么也沒(méi)說(shuō)。而她，很寬慰地笑了。我想，我是她的女兒，我有責(zé)任照顧她，也一定要好好照顧她。她是為我付出很多很多且毫無(wú)怨言的母親。
        　　后來(lái)的日子我每天陪伴她，為她推辭掉外出聚會(huì)的邀請(qǐng)，替她拿需要的東西，給她換藥剪指甲，幫她端水熱飯。我想，這都是一個(gè)女兒應(yīng)該做的。耐心且細(xì)心，懷抱感恩地去做。
        　　生活的課堂永遠(yuǎn)充滿意外卻又意義非凡，我們能做的其實(shí)有太多太多�，F(xiàn)在這堂課暫時(shí)結(jié)束了，我想我學(xué)會(huì)了一個(gè)子女的責(zé)任，學(xué)會(huì)了感恩和耐心。
        　　原來(lái)，生活竟也是課堂。
        　　這也是課堂800字初一作文 篇10
        　　悶熱的下午，紅白相間的跑道上，他那疲倦的身影，沉重卻又堅(jiān)定的步伐深深地鐫刻在我的腦海中那紅白相間的跑道，又何嘗不是一個(gè)別樣的課堂呢？題記
        　　那是一個(gè)格外特別的日子，等待我的是一場(chǎng)800米賽跑。我，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的小胖子，語(yǔ)數(shù)英成績(jī)常不錯(cuò)，唯獨(dú)體育時(shí)常亮紅燈。唉，要是當(dāng)初沒(méi)有頭腦發(fā)熱站起來(lái)報(bào)名就好了，一股濃濃的悔意充斥在我的心間，可是又有什么辦法呢，我最終還是站在了起跑線上，心中祈禱著不要輸?shù)锰y看。
        　　隨著發(fā)令槍響，大家都飛一樣地向前跑去，我也竭力邁開(kāi)步子，加快速度跑了起來(lái)�？墒潜孔镜奈以趺茨茏返蒙锨懊婺桥艿孟裥÷挂粯虞p快的同學(xué)呢？很快，我被大部隊(duì)甩到了后面。我加速地?cái)[動(dòng)著手臂，努力向前邁出步伐，控制好呼吸，一點(diǎn)點(diǎn)地增加速度，企圖跟上前面的同學(xué)，卻只是徒勞。跑完一圈后，我氣喘如牛，發(fā)出呼呼的聲響，活像一只破風(fēng)箱。我像一匹落伍的小馬吃力又絕望地跟在隊(duì)伍后面，雙腿如灌了鉛一般的沉重，每走一步似乎都要用上千鈞之力。
        　　嘭嘭嘭一陣沉重的腳步聲在我身后響起。我扭頭看去，是我身后的那名參賽運(yùn)動(dòng)員一個(gè)瘦得像豆芽?jī)旱哪泻�。他明明跑得比我慢很多，怎么�?huì)追上來(lái)呢？正在我驚訝的時(shí)候，他竟加快了步子一下子超過(guò)了我，跑到了我的前面。
        　　他的臉漲得通紅，臉上密布著汗珠，跑得并不快，但每一步都堅(jiān)定有力，絲毫沒(méi)有半分要放棄的意思。陽(yáng)光恰好照在他的身上，那一剎那，我竟覺(jué)得他是那樣的高大。望著他那疲憊卻又清晰的背影，沉重卻又堅(jiān)定的步伐，我的心中又燃起了斗志，它像一簇小火苗在我的心中跳躍著，很快蔓延成熊熊烈火。我屏住呼吸，不管身上的酸痛，不去在意周圍的一切，悶著頭拼了命地一路狂奔。終究我還是比他快的，沿著紅白相間的跑道，我超過(guò)了他一口氣沖過(guò)了終點(diǎn)。
        　　驀然回首，望向?yàn)M汗珠的跑道，望向正一步步跑向終點(diǎn)的對(duì)手，我心中充滿了感激，是他無(wú)聲地給我上了一堂課，告訴我無(wú)論有多困難，都要堅(jiān)強(qiáng)地抬頭挺胸，告訴所有人，你并非他們想象的那樣不堪一擊！
        　　這也是課堂800字初一作文 篇11
        　　曾幾何時(shí)，我們蹣跚學(xué)步；曾幾何時(shí)，我們鸚鵡學(xué)舌。我們生活中處處存在課堂，缺乏的只是領(lǐng)悟。
        　　月色皎潔，夜嗚嗚黑，星光依舊，河中的月靜靜地躺在其中，要不是風(fēng)吹亂了湖面，在湖中蕩起漣漪，真是分辨不出。欣賞著這般景色竟深深陶醉，就像品著上好的佳釀，自己竟不勝酒力，婉轉(zhuǎn)間便酣然入夢(mèng)。
        　　覺(jué)醒時(shí)已經(jīng)午夜，月色較先前黯淡許多，夜寂靜地存在，望遠(yuǎn)處，仿佛天地連在了一起，地上那點(diǎn)稀稀燈火怎能將他們分離？忽然從樓上傳來(lái)弦樂(lè)之音，聽(tīng)著音色料想便是吉他，這種來(lái)自于指間的音符最能打動(dòng)心弦，而獨(dú)奏更顯奏曲人的氣質(zhì)。琴聲清脆又利落，如同富有經(jīng)驗(yàn)的園丁修剪植被一般，既快又準(zhǔn)，可見(jiàn)奏曲人的和弦功底不一般。我驚訝于身邊竟有這能人，不曾料想到。曲子婉轉(zhuǎn)、優(yōu)美，拍子井然有序，仿佛將人帶入夢(mèng)境一般。我不僅僅僅陶醉于這夜晚湖光月色，更沉迷于樓上音樂(lè)。
        　　伴隨著曲子的漸漸收尾，贊嘆之情猶然而生。然而曲子卻戛然而止了，只差最后華麗地升華曲風(fēng)，曲子就完美了。我不禁惋惜，就像拼圖拼完了卻少了重要的一塊，讓人好生別扭。我像是散了場(chǎng)卻不愿離去的觀眾歇斯底里地期盼下次演奏者完美的演奏；像是下了課卻癡迷音樂(lè)不愿離去的學(xué)生。
        　　只聽(tīng)到樓上又傳來(lái)了聲音，這次卻不是曲子，卻是一個(gè)個(gè)音符，按好和弦后一個(gè)個(gè)彈出的音符，沒(méi)有上次的拿捏準(zhǔn)確，彈奏連貫，還有斯斯手指碰弦的雜音，沒(méi)有了先前的美感，這種枯燥的練習(xí)聽(tīng)者都些許煩躁，我些許有些懷疑是不是換了彈奏者，只越想越像，便肯定了。然而練習(xí)次數(shù)的增多，不斷地碰弦，結(jié)尾逐漸連貫，碰弦次數(shù)減少，曲子漸漸明朗。細(xì)細(xì)聽(tīng)著便能跟前面連起來(lái)，又越發(fā)的像原先的彈奏者。再仔細(xì)想想，脈絡(luò)便清楚起來(lái)，前曲的完美是基于堅(jiān)持不懈地多次練習(xí)，勤奮努力，并不是渾然天成。這便想到自己，望著掛在墻上積著灰的吉他不經(jīng)動(dòng)容，想當(dāng)初不顧家長(zhǎng)反對(duì)憑著一時(shí)興趣學(xué)起吉他，今日卻成了家中擺設(shè)，不禁落有遺憾。若勤如此，我便不是聽(tīng)者而彈奏者了。
        　　這也是課堂！那持之以恒的精神，值得我去學(xué)習(xí)！韓愈曾說(shuō)過(guò)：“業(yè)精于勤，荒于嬉�！痹乱蛉杖盏絹�(lái)，光照大地，才有這等良辰夜景，植被因日日生長(zhǎng)，天天如一，才有了美景的生機(jī)與活力。
        　　這也是課堂800字初一作文 篇12
        　　我想我是喜歡自然的吧，否則怎么會(huì)總是留戀于山中?每當(dāng)遠(yuǎn)離世俗的喧囂，一顆躁動(dòng)不已的心也會(huì)回歸平靜。緩緩?fù)孪㈤g竟會(huì)覺(jué)得心靈也為之一顫。一種空靈的氣息包裹了我，似是初生嬰兒般的依戀由心中最深處涌出，洗滌了一遍又一遍--我的靈魂。
        　　我是一個(gè)懶人，卻對(duì)爬山情有獨(dú)鐘，我也恐高，卻依舊堅(jiān)定著這個(gè)信念。我不知道這個(gè)世界還有多少山我未攀登過(guò)，但我想，還是先把眼前的山好好地爬完，有一個(gè)精彩的結(jié)束。
        　　所以國(guó)慶長(zhǎng)假，我又來(lái)到了山的環(huán)抱。
        　　富陽(yáng)的富春桃源，在群山的環(huán)抱中，令我不禁憶起了課本上的“桃花源記”。似曾相識(shí)的景象令人眼前一亮。
        　　一步一個(gè)腳印，來(lái)到了九霄碧云洞，它是一個(gè)天然的鐘乳石洞，入口是一個(gè)長(zhǎng)廊，掛滿了紅燈籠，向遠(yuǎn)處望去只見(jiàn)到一條紅光向內(nèi)延伸，終在一點(diǎn)被黑暗隱藏。
        　　洞內(nèi)很廣，我買(mǎi)了個(gè)手電，仍舊照不到底，但洞內(nèi)的鐘乳石經(jīng)過(guò)水的幾十萬(wàn)年甚至上百萬(wàn)年的滋潤(rùn)，被燈光一照，反射出盈盈光澤，似是上好的玉石，流光婉轉(zhuǎn)。
        　　令我印象最深的是一塊并未取名的鐘乳石，它是在我偶一轉(zhuǎn)頭時(shí)發(fā)現(xiàn)的珍寶。它就那么靠在那兒，圍滿了一顆顆的“珍珠”，高貴而又優(yōu)雅。它是奶白色的，凝視時(shí)竟令我產(chǎn)生了一種錯(cuò)覺(jué)--碩大的白色珠子正在向下滾動(dòng)，不疾不徐，時(shí)不時(shí)有一道光射出，絢爛奪目。
        　　我忍不住手癢，為它照了一張，但呈現(xiàn)在相機(jī)屏幕中的，卻只是一種靜態(tài)，少了靈動(dòng)的美，令我不得不被大自然的鬼斧神工所折服。
        　　洞內(nèi)待久了有些胸悶，我于是決定出洞。
        　　一到洞外，新鮮的空氣便源源不斷向我涌來(lái)，令我精神一振，久違的清醒襲來(lái)。
        　　沿著石階漫步，不覺(jué)來(lái)到了野櫧林。
        　　這兒的樹(shù)木不僅高大粗壯，還長(zhǎng)的筆直，直入云霄，遮天蔽日。
        　　一座遠(yuǎn)處的房屋又令我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新奇玩意兒--植物門(mén)簾。
        　　一條條青蔥的枝條從屋檐垂下，自然地形成了一道簾子，清風(fēng)徐來(lái)，門(mén)簾微漾，好一幅林中綠屋圖!
        　　這是一幅自然的畫(huà)，這也是自然的課堂，在無(wú)形中洗凈暗塵，升華自己，認(rèn)清這個(gè)世界的本質(zhì)，激勵(lì)我繼續(xù)爬山，繼續(xù)向上邁進(jìn)!
        　　這也是課堂800字初一作文 篇13
        　　這，也是一節(jié)課。我爸爸給我上的一節(jié)特殊的課。他并沒(méi)有教我知識(shí)，卻給我上了一節(jié)美德教育課。
        　　那天下午，天灰蒙蒙的。我垂頭喪氣地跟在爸爸身后，慢悠悠地走到車站。“哎，又要上學(xué)，好討厭��！”我默默地在想。車來(lái)了。我和爸爸上車刷卡后便到處尋找起位置來(lái)。我們好不容易地找到了兩個(gè)位置坐了下來(lái)。
        　　“呵，今天真是幸運(yùn)�。≌业搅艘粋�(gè)位置坐，終于能讓我的腿歇歇了！”我心里暗自高興。
        　　我看著窗外的風(fēng)景。一幢幢的高樓從我眼前飛過(guò)。天，從灰蒙蒙變成陰沉沉，隨之，一顆兩顆豆大的雨珠落了下來(lái)。
        　　這時(shí)，車子停了。一群人涌進(jìn)車子。車上黑壓壓的，人群擠得讓我透不過(guò)氣來(lái)。不過(guò)，我心里卻暗自高興，幸好自己有位置坐。
        　　人越上越多。我心情從暗自高興變成了苦惱，苦惱為什么這輛車上人那么多。人群擠來(lái)擠去的。站我旁邊的阿姨的背包一直擠著我。她手里的小孩還在哇哇地哭。我真的很想吼她一句：“別擠了，有什么好擠的！”
        　　突然間，坐我前邊的爸爸站了起來(lái)。我以為到了，便把書(shū)包從地上拿起來(lái)。
        　　“阿伯，您坐吧。”爸爸說(shuō)。這時(shí)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)，他是給老人讓座。
        　　那位阿伯滿頭白發(fā)，滿臉皺紋，背有些駝。他對(duì)爸爸說(shuō)：“哎呀，不用了，我下一個(gè)站就到了，你坐吧�！�
        　　“沒(méi)事，沒(méi)事，你坐吧�！�
        　　“呀，謝謝你啦，謝謝�！卑⒉讼聛�(lái)。
        　　看到這一幕，我便想起了一句廣播：尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，請(qǐng)您為有需要的乘客讓座，謝謝。
        　　于是，我想都沒(méi)想地站了起來(lái)，拍了拍那位抱著小孩的阿姨，示意讓她坐下。那位阿姨很吃驚，說(shuō)：“哎呀，不用了，小妹還是你坐吧�！�
        　　“阿姨，還是你坐吧，我還有幾個(gè)站就到了。”我說(shuō)。
        　　“啊，那謝謝了！”阿姨說(shuō)，“來(lái)，寶寶，快謝謝姐姐！”說(shuō)著，便舉起小孩子的一只手沖我擺了擺。
        　　我害羞地笑了笑，心里覺(jué)得甜甜的。
        　　站著確實(shí)不好受。旁邊那位乘客的傘上的水滴濕了我的褲子。不過(guò)，這也沒(méi)關(guān)系。
        　　再看看爸爸，他正用贊揚(yáng)的目光看著我。
        　　這天，他給我上了一堂特殊的課。他沒(méi)有教我知識(shí)，卻給我上了一堂美德教育課。
        　　這也是課堂800字初一作文 篇14
        　　雨淅瀝瀝地下著，枯葉悠悠地飄落在水洼上。風(fēng)乍起，吹皺一灘死水，一陣涼意襲來(lái)……
        　　明明是夏日，為何似秋季般凄涼?我沮喪地漫步在大街上，任雨水淋濕了衣衫，兩個(gè)小時(shí)前，我胸有成竹地踏上社區(qū)服務(wù)之路，誰(shuí)知一切都如此不順：我踏進(jìn)了政府的大樓，游蕩遍了好幾個(gè)社區(qū)。我找過(guò)社區(qū)的物業(yè)管理人員，還詢問(wèn)過(guò)街邊環(huán)衛(wèi)的老大爺，可他們都茫然地?fù)u頭。我滿懷熱忱想為社區(qū)做些什么，可是大家似乎都不明白，詫異的神情伴著搖頭。唉，又失敗了。天灰蒙蒙的，雨似乎不會(huì)停了，寂寥的大街上，路人匆匆地掩面而過(guò)，留下一串凄哀的跫音。
        　　我猶豫在社區(qū)委員會(huì)的門(mén)口，要進(jìn)去嗎?我吃夠閉門(mén)羹了，還是算了吧，自己執(zhí)拗些什么呢?我這么想著，便往后挪動(dòng)著，挪動(dòng)著，正欲掉頭離開(kāi)，“哎呦!”“哦，對(duì)不起，對(duì)不起，我……”誰(shuí)料撞到了一位匆忙趕路的學(xué)生，我慌忙道著歉卻突然發(fā)現(xiàn)這張面孔好熟悉，“咦，小一，是你呀!”“啊，小雙呀，真高興在這兒見(jiàn)到了你。”“你去哪兒呀?”“我去學(xué)校練合唱，訓(xùn)練緊著呢，可累壞我了�！薄熬毢铣�?這種壞天氣你怎么還去，你家離學(xué)校很遠(yuǎn)�！蔽掖蛄恐∫活^上的水滴，不知是汗水還是雨水�！翱墒俏乙呀�(jīng)選擇了合唱團(tuán)，這么抽身而出不好吧?怎么可以這么輕言放棄。沒(méi)關(guān)系，我會(huì)堅(jiān)持下去的。哎呀，時(shí)間不多了，我先走了，拜拜!”
        　　望著小一的背影，我的心猛地一顫，是啊，我應(yīng)該堅(jiān)持下去，怎么可以輕言放棄!若不是小一給我上了這么一課，我不就成了俯首于挫折的懦夫了嗎?我深吸了一口氣，昂首跨進(jìn)了社區(qū)委員會(huì)的大樓。
        　　又是兩個(gè)小時(shí)，我笑著走出，雨竟然停了，我原以為不會(huì)停的。雨后的樹(shù)葉閃著耀眼的光，雨后的天空如明亮的藍(lán)寶石。原來(lái)，陰霾只是陽(yáng)光的課堂，而這次小波折，只是錘煉我通向成功的課堂。我的心豁然開(kāi)朗，里面裝滿了這堂課的賜予：服務(wù)與堅(jiān)持。很慶幸自己接受了這次考驗(yàn)，很樂(lè)意繼續(xù)諦聽(tīng)生活的心語(yǔ)。我已明白，那些困難與波折都不算什么，那只是上帝悄悄地給你開(kāi)了一課。這也是課堂。
        　　這也是課堂800字初一作文 篇15
        　　“今天，我們到一個(gè)地方上課�！崩蠋熢谂_(tái)上講著，隨后，就在我們不知為何的情緒中，帶我們?nèi)サ搅艘粋�(gè)地方。
        　　院前一扇門(mén)，門(mén)后映入眼中的是一顆老樹(shù)。樹(shù)枝粗大，葉色枯黃，葉子隨風(fēng)散落，落在樹(shù)下的兩個(gè)老人蒼白的發(fā)上。
        　　我們有些迷茫地看著老師，有點(diǎn)不知所措，不知道為什么老師要帶我們來(lái)這樣的地方。老師并沒(méi)有說(shuō)什么，只是看了我們一眼，以示意我們跟著他而行走。
        　　途中又見(jiàn)老人，卻僅僅只有一個(gè)人，頭發(fā)仍然蒼白，臉部上充滿著皺紋。他的眼神有些空，沒(méi)有說(shuō)話，只是沉默著，靜坐在椅子上，看著微紅的夕陽(yáng)從西邊落下。他用眼角，余光看了看院門(mén)口，一段時(shí)間過(guò)后，流露出來(lái)的，是一種無(wú)語(yǔ)能言盡的悲傷，與憂愁。
        　　氣氛似變得沉重起來(lái)，仿佛周圍的空氣凝結(jié)。
        　　行走還在繼續(xù)。在看著周圍環(huán)境的同時(shí)，我們也看到了那一個(gè)人。
        　　仍舊是一個(gè)老人。
        　　她手中拿著針線，滿是皺紋的臉上帶著笑，眼神專注而溫和，而指尖處，卻環(huán)著四五個(gè)創(chuàng)可貼�？棾龅男螤詈孟袷墙o小孩子穿的，她的笑也仿若小孩子一般純凈。
        　　老師的腳步停下了，我們似乎明白了什么，久久的沉默，然后跟著停下腳步。
        　　沒(méi)有言語(yǔ)，沒(méi)有動(dòng)作，就這樣靜靜看著，心底卻似有什么破碎，又似乎有什么東西開(kāi)始蔓延。
        　　“這里是老人院”，老師的聲音第一次出現(xiàn)，說(shuō)出了我們已經(jīng)知曉的答案，“剛才的四個(gè)老人，都已經(jīng)在這個(gè)地方呆了三四年。他們?cè)诘取５人麄兊暮⒆邮裁磿r(shí)候帶他們離開(kāi)。他們?cè)谄谂�，夕�?yáng)西下，孩子站在他們的面前，說(shuō)一聲‘我，回來(lái)了’，他們?cè)诳释�，渴望那天他們�?lái)了，能送份禮物給他，哪怕為此雙眼模糊，針染指血�！崩蠋煹穆曇艉艿�，淡之中卻似乎有一絲絲的哀，一絲絲的無(wú)奈。
        　　“我只是希望你們不要忘記……”老師沒(méi)有說(shuō)完全部的話，只是停頓了一下，然后說(shuō)道，“回家后，多陪陪他們吧�！�
        　　我們久久沉默，而后，輕輕，卻嚴(yán)肅著，點(diǎn)頭。
        　　這是一堂課。老人院不僅僅是老人院，也是我們的課堂。
        　　他沒(méi)有固定的場(chǎng)所，其中沒(méi)有教科書(shū)，沒(méi)有課桌，沒(méi)有椅子，沒(méi)有朗朗上口的讀書(shū)聲，但他也是一個(gè)課堂。
        　　以老人為材料，以老師的話語(yǔ)為教導(dǎo)，以沉默為感觸。這也是課堂。
        　　這也是課堂800字初一作文 篇16
        　　伴隨著清脆悅耳的“叮鈴鈴”聲，同學(xué)們排隊(duì)依次走進(jìn)我們那被360度全彩光幕環(huán)抱著的教室。整個(gè)光幕散發(fā)著柔和、舒適的色彩，因?yàn)檫�沒(méi)正式上課，光幕上演繹著茫茫宇宙、浩瀚星空，一切是那樣的真實(shí)，同學(xué)們仿佛身臨其境，觸手可及。
        　　當(dāng)老師走進(jìn)教室，同學(xué)們端坐在“磁力懸浮全貼合護(hù)脊沙發(fā)椅”上，恭敬地向老師問(wèn)好�！巴瑢W(xué)們好”，老師那溫柔的聲音響起，“沙發(fā)椅”兩側(cè)自動(dòng)伸出一雙透著乳白釉色的陶瓷機(jī)械手，捧著一副輕巧、美觀，帶有銀色光澤的全息眼鏡。當(dāng)同學(xué)們戴好眼鏡后，“沙發(fā)椅”緩緩后仰，同學(xué)們通過(guò)全息眼鏡與全彩光幕的互聯(lián)，瞬間以3D真人形象出現(xiàn)在一條由厚重詞典搭建的環(huán)形樓梯前。踏上樓梯，來(lái)到盡頭，一扇古樸，散發(fā)著濃濃墨香的大門(mén)緩緩打開(kāi)，正式開(kāi)始上課了。
        　　語(yǔ)文課時(shí)，《花鐘》開(kāi)講，同學(xué)們出現(xiàn)在一片鮮花朵朵，芬芳迷人，鳥(niǎo)語(yǔ)爭(zhēng)鳴的花海中。旁邊郁郁蔥蔥的大樹(shù)上懸掛著一座吊鐘，當(dāng)凌晨四點(diǎn)的鐘聲響起，牽牛花們紛紛吹起了紫色的喇叭，五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉，七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)，舒展著纖細(xì)的腰肢，跳起了優(yōu)美的舞蹈......一天之內(nèi)，不同時(shí)間不同的花在開(kāi)放，開(kāi)放時(shí)的溫度、濕度、光照都以數(shù)顯形式呈現(xiàn)在花的旁邊，讓同學(xué)們清晰生動(dòng)的了解了不同的植物開(kāi)花的時(shí)間是不盡相同的�！囤w州橋》開(kāi)講了，老師領(lǐng)著同學(xué)們穿越到一千四百多年前，那座雄偉、堅(jiān)固，雕刻著精美圖案的趙州橋出現(xiàn)在大家眼前，形象地向同學(xué)們展示了古時(shí)勞動(dòng)人民的智慧和才干。
        　　數(shù)學(xué)課時(shí)，0至9這十個(gè)數(shù)字，穿著黑白格子的西裝，打著蝴蝶結(jié)，戴著禮帽，出現(xiàn)在一片星海組成的廣場(chǎng)上，跟隨著著歡快的樂(lè)曲，邁著輕快的舞步，牽著“加、減、乘、除”四位精靈，不停變換著數(shù)位，完美地向大家展現(xiàn)了數(shù)學(xué)的各種奧妙。
        　　這就是我幻想的未來(lái)課堂，一座凝聚著各種先進(jìn)科技的學(xué)習(xí)圣地。它讓老師不再那么辛苦，不用每天只能站在滿是粉筆灰塵的講臺(tái)上向我們授業(yè)解惑；它讓各種知識(shí)更加清晰易懂，每個(gè)同學(xué)都能輕松掌握；它讓學(xué)習(xí)也不再那么吃力，同學(xué)們能有更多的時(shí)間去擴(kuò)充自己感興趣的知識(shí)和強(qiáng)生健體。雖然這只是幻想，但只要我們努力學(xué)習(xí)，敢于去創(chuàng)造，我相信這個(gè)未來(lái)課堂一定能夠?qū)崿F(xiàn)！
        　　這也是課堂800字初一作文 篇17
        　　小朋友們，你是否有過(guò)這樣一個(gè)夢(mèng)想，未來(lái)的課堂是什么樣的？是在茂密的森林中和光頭強(qiáng)、熊大、熊二、吉吉國(guó)王一起上課一起玩耍，是和白雪公主、七個(gè)小矮人一起畫(huà)畫(huà)，唱歌，還是和米小圈、姜小牙一起讀書(shū)、學(xué)習(xí)呢？大家想不想知道我的未來(lái)課堂是什么樣子的，那就閉上眼睛，跟我一起去感受一下吧？
        　　我穿著防護(hù)服坐著時(shí)光機(jī)，穿梭在五彩繽紛的時(shí)光隧道里，高山流水、萬(wàn)里長(zhǎng)城、詩(shī)經(jīng)、青銅器時(shí)代、雙輪車、甲骨文、白陶、孔子、屈原、《離騷》、劉備、小篆、《本草經(jīng)》、《山海經(jīng)》……穿過(guò)時(shí)光隧道來(lái)到一個(gè)幽靜的山谷里、鑲嵌在天邊的連綿起伏的山巒，在夕陽(yáng)的照耀下反射出閃閃的金光，隱隱約約聽(tīng)到一陣轟鳴聲轉(zhuǎn)過(guò)幾道彎，瀑布便出此刻眼前了遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像是一條閃著銀光的緞帶，鑲嵌在青山之間，耀眼而醒目慢慢靠近它，轟鳴聲就越來(lái)越大，震耳欲聾好似千軍萬(wàn)馬一般瀑布仿佛積蓄了所有的能量，從山頂傾瀉而下，撞在周圍的巖石上，便飛花碎玉一般那些細(xì)小的水珠在陽(yáng)光的折射下竟是如此的美麗不凡我們便被籠罩在這茫茫的水霧之中，頓時(shí)覺(jué)得神清氣爽。小溪潺潺流淌而過(guò)，如綢般飄飄搖搖于清新、濕潤(rùn)的芳草地之上。微風(fēng)拂面，溫潤(rùn)但微帶一絲涼意。桃花紛落，花瓣滿天旋轉(zhuǎn)起舞，蝴蝶在花中嬉戲，鳥(niǎo)兒時(shí)不時(shí)飛過(guò)這花的海洋。還有幾只雪白的鳥(niǎo)在水面上一點(diǎn)而過(guò)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就如同一塊碧綠的玉上有幾顆珍珠。一曲高山流水，真是“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”。這里真是世外桃源，如入仙境一般。
        　　這是哪里？你是誰(shuí)呀？我是李白、我是杜甫、我是白居易、你是誰(shuí)呀？這……莫非是唐朝！嗯～小女子姓陳名秋妁字靈犀，今日能得見(jiàn)幾位仁兄，小女子真是三生有幸，今后在一個(gè)學(xué)堂讀書(shū)，還望幾位多多賜教才是！哪里哪里，能和師妹相識(shí)，不勝榮幸。
        　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，如今我來(lái)到此地已有半年有余，和幾位詩(shī)仙、詩(shī)圣每天在這人間仙境一般的地方一起讀書(shū)，畫(huà)畫(huà)、吟詩(shī)作對(duì)、撲魚(yú)捉蝦，嬉戲玩鬧，暢談人生，好不愜意。
        　　這就是我心中的未來(lái)課堂。希望這個(gè)美麗的夢(mèng)永遠(yuǎn)不要醒來(lái)。怎么樣，同學(xué)們，你們喜歡我的未來(lái)課堂嗎？
        　　這也是課堂800字初一作文 篇18
        　　“啊！”我猛地抬起頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)一根斷成兩瓣的粉筆在我的書(shū)桌上，突然站在講臺(tái)上的女人對(duì)我大聲喊:“你來(lái)解釋這道題！”我才發(fā)現(xiàn)我在課堂上睡著了，同學(xué)們都看著我，我一看黑板，上面寫(xiě)著一堆密密麻麻的公式，這誰(shuí)會(huì)？我拖拖拉拉的說(shuō)道:“我…我…我不會(huì)。”我猜想:不會(huì)像電視劇里一樣去頂書(shū)罰站吧！果不其然，老師居然讓我去頂書(shū)罰站。
        　　可我仔細(xì)一想:唉，不對(duì)呀！那個(gè)老師不是我的老師呀？一想到這我仔細(xì)地打量了一下四周:驚奇的發(fā)現(xiàn)這里的墻居然是一塊塊空氣凝聚成的，這里的書(shū)桌、椅子、包括黑板都是有磁石、數(shù)碼屏、電波組成的，甚至電燈都是用納米玻璃組成的，整個(gè)學(xué)院都是由各門(mén)技術(shù)組成的，非常高級(jí)，讓人目不暇接，移不開(kāi)眼球。
        　　叮咚……下課鈴響了，同學(xué)們大多去飲水機(jī)接水，我又發(fā)現(xiàn):飲水機(jī)是智能聲控，水多種口味，而且含有豐富維生素，礦物質(zhì)，我拿水杯接了一點(diǎn)嘗了嘗，“哇，太美味啦！”我接了一杯又一杯，最后頂著大肚子回教室的路上還不忘打個(gè)飽嗝。
        　　這節(jié)生物課，生物老師要帶我們?nèi)敉庥^察動(dòng)物，“咔”課桌為我們系上安全帶，當(dāng)我還在感嘆這項(xiàng)技能時(shí)，課桌嗖的一下飛了出去，我望著整個(gè)新奇的世界，充滿生機(jī)讓人眼前一新！
        　　轉(zhuǎn)眼來(lái)到了目的地，沒(méi)想到這個(gè)高科技的地方還有一片世外桃源:火紅的雞冠花，嬌艷的月季花，碩大的牡丹，粉嫩的桃花……不同時(shí)節(jié)的花竟然能在同一時(shí)間開(kāi)放，也太神奇啦！不僅這樣，我還看到了許多新奇的事物，有些叫不上名字來(lái)，課桌就會(huì)問(wèn)我智能解答！聽(tīng)了課桌解答的話語(yǔ)，聽(tīng)啊，讓人連連贊賞，我不禁替課桌說(shuō):“只有你想不到，沒(méi)有我做不到！”
        　　“嗡嗡~”我隨著聲音看去，��！一只巨大的蜜蜂飛了過(guò)來(lái)，我害怕的大叫道:“不要過(guò)來(lái)，不要過(guò)來(lái)，救命��！”可它依然飛過(guò)來(lái)，慢慢地，它離我越來(lái)越近，越來(lái)越近……
        　　“��！”我猛地坐了起來(lái)，看了一眼鬧鐘，該起床了。剛才的事情竟然只是一場(chǎng)夢(mèng)，不過(guò)想起剛才的那場(chǎng)夢(mèng)，雖然結(jié)尾有些可怕，但如果我們的課堂真是這樣，那就好了！
        　　這也是課堂800字初一作文 篇19
        　　青春是一首小詩(shī)，雖短小精簡(jiǎn)卻令人回味無(wú)窮。這首小詩(shī)中處處有玄機(jī)，融匯了小學(xué)六年的所有記憶。如果要問(wèn)從哪里起筆？我可以準(zhǔn)確地告訴你：軍訓(xùn)，青春正式開(kāi)始的地方。
        　　八月，正值盛夏，少年們的激情也像烈日那樣伴著蟬鳴，充斥在訓(xùn)練場(chǎng)上。不用問(wèn)便知，一年一度的軍訓(xùn)正在如火如荼地進(jìn)行著，不過(guò)與以往不同的是：今年，我也加入到軍訓(xùn)的隊(duì)列中去了。
        　　軍訓(xùn)的第四天，我們班的訓(xùn)練任務(wù)由“立正”變?yōu)榱恕褒R步走”。本以為可以放松放松，畢竟走路誰(shuí)不會(huì)？可沒(méi)想到這里面的學(xué)問(wèn)可大著呢。
        　　要學(xué)會(huì)齊步走，首先便要知道該出哪只手，該伸哪條腿，手腳該放哪，而解決這類問(wèn)題的最簡(jiǎn)單最粗暴的方法便是控制手腳，使其形成肌肉記憶。毫無(wú)疑問(wèn)，我們也成為這種方法的執(zhí)行者。
        　　已經(jīng)練習(xí)了好幾輪，我的體力開(kāi)始逐漸消失，再加上太陽(yáng)火辣辣的照射，我的動(dòng)作也變得力不從心，我萌生了放棄的想法。我開(kāi)始考慮如何逃過(guò)這一劫。是裝暈?zāi)�，還是告訴教官呢？思考了一陣子，我決定先打報(bào)告試試再說(shuō)。
        　　我用余光去尋找教官的位置，無(wú)意間我掃到旁邊的同學(xué)，我怔住了：他的個(gè)子比我高，胸前的衣服已被汗水浸濕了一大片，看到他同樣痛苦的樣子，我想逃跑的話竟一個(gè)字也吐不出來(lái)。
        　　相較于站在樹(shù)蔭下的我們，其他班的同學(xué)好像更難熬一點(diǎn)。為什么他們能忍，而我不能？一顆好勝心告訴我，我不能比他們差！
        　　終于等到了休息哨的聲音。隨著一聲“解散”，一滴汗掉落我的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)，我趕忙坐下，擦一擦額頭的汗水，抬頭看一看太陽(yáng)光，雖然不及剛才的強(qiáng)烈卻十分明媚，驕陽(yáng)下少年們身著迷彩服的身影也充滿活力。哦，我知道：這才是青春該有的樣子！
        　　作為正值青春的孩子，我們要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，不能向困難低頭，面對(duì)困難，更有效地去解決，是迎難而上，而不是逃避，就像《走一步，再走一布》的主人公一樣，我們要一步一個(gè)腳印，從困難上踏過(guò)，永不放棄，自信自強(qiáng)，這才是青春，這才是少年該有的模樣！
        　　人間驕陽(yáng)正好，風(fēng)過(guò)林梢，此時(shí)他們正年少。
        　　這也是課堂800字初一作文 篇20
        　　吃穿住行娛、柴米醬醋鹽、酸甜苦辣咸，人生況味，盡在其中，讓人感悟，啟人教育，給人收獲……猶如精彩課堂，醍醐灌頂。
        　　記憶的黑白底片回溯，定格在六歲的無(wú)邪生活中。那天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，我和爸爸一起去爬云山。云山巍峨，直入云霄。拾階而上，清風(fēng)伴我側(cè)，流水嬉我前，我一路快跑，十分痛快。
        　　三十分鐘后，我們到了“一瀑飛濤”，瀑布從云霄奔流而下，激起濛濛水霧，折射七彩陽(yáng)光。景色雖美，我卻氣喘如牛，精疲力竭，我想就此休息，不再攀爬了，爸爸說(shuō)：“不到長(zhǎng)城非好漢！走！”
        　　我只好跟著爸爸，一步一步往上攀登。
        　　又過(guò)了三十分鐘，我們到了“仙橋橫漢”，一拱天生石橋屹立于危崖之上，白云從橋下穿身而逝，我雙腿戰(zhàn)戰(zhàn)，汗流浹背，一望懸崖，更是膽戰(zhàn)心驚。我太累了，不肯再走了。爸爸說(shuō)：“不行，事情不能半途而廢！”我十分委屈，鼻子一酸，大顆大顆的眼淚就要流下來(lái)。爸爸說(shuō)：“男子漢，大丈夫，不許哭鼻子！”我強(qiáng)忍眼淚，亦步亦趨地跟在爸爸后面。我發(fā)現(xiàn)爸爸也不輕松，背心都濕透了。我受到鼓舞，倔勁上來(lái)了，緊跟爸爸，竟未落下半步。
        　　路越來(lái)越陡，我身上汗水濕了干，干了濕，肺也熱辣辣的，像是個(gè)破風(fēng)箱。好幾次好幾次，我都覺(jué)得堅(jiān)持不下去了，只想永遠(yuǎn)地躺在地上，不去管其它。好幾次好幾次，路上的叔叔阿姨看著我累死累活的樣子，都忍不住想抱抱我、背背我，送我一程。但我看到爸爸嚴(yán)厲的眼神，倔犟的背影，我搖搖頭拒絕了，雙腳毫無(wú)知覺(jué)，幾乎是機(jī)械地跟在爸爸后面。
        　　不知是經(jīng)歷了幾生幾世，歷盡了幾劫幾難，我竟然爬上了“云山寶頂”。我顫巍巍地站立在云山之巔，看到眼前再無(wú)高山，心里充滿了成功的喜悅！放眼望去，四方美景盡收眼底，心里油然而生“一覽眾山小”的豪邁、“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的愜意、“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”的滿足！
        　　這次登山，給我上了生動(dòng)的一課，通過(guò)這一課，我學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)，知道了只有堅(jiān)強(qiáng)的毅力才能到達(dá)成功的頂峰，明白了只有努力登攀才會(huì)盡攬人生的風(fēng)光。學(xué)校課堂給我知識(shí)，云山課堂給我力量，讓我拼搏，給我激勵(lì)，促我成長(zhǎng)！
        　　這也是課堂800字初一作文 篇21
        　　如果有人說(shuō)他是陽(yáng)光，我可以告訴你，他的背后是黑暗；如果有人說(shuō)我黑。我可以告訴你，我的身后是陽(yáng)光！
        　　說(shuō)實(shí)話，我越來(lái)越討厭上課，尤其是聽(tīng)老師講侃侃。我可以告訴你所有的“雜”字和真相，為這個(gè)“真相”浪費(fèi)我們的生命。簡(jiǎn)直就像脫褲子放屁——！
        　　有一個(gè)問(wèn)題，我很早就發(fā)現(xiàn)——學(xué)校是一個(gè)不好教人的地方。為什么？很多現(xiàn)象老師管不了，也不想管，直接忽略。就像罵人一樣。上小學(xué)之前不會(huì)罵人，鄰居都夸我。但是到了學(xué)校之后，學(xué)生，所謂的兄弟姐妹，甚至老師都說(shuō)“臟”。試想，一個(gè)十歲的孩子，沒(méi)有自制力。環(huán)境改變了我的嘴。后來(lái)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)扎下了很深的根，拔不起來(lái)。
        　　也許你會(huì)說(shuō)“是因?yàn)樾W(xué)老師不合格，初中、高中、大學(xué)老師都不合格�！蔽腋嬖V你，中學(xué)老師都一樣，更差。以物體為例。世間任何感情，只要是兩廂情愿的，都是上帝賦予的人權(quán)。連上帝都沒(méi)能干涉。亞當(dāng)夏娃偷了禁果，那還有誰(shuí)有權(quán)干涉？但是為什么有的老師要么無(wú)視，只關(guān)心“差”的學(xué)生，如果要管的話？我甚至對(duì)“好”學(xué)生說(shuō)，“我學(xué)習(xí)好了就什么都可以了�！甭�(tīng)到這些我很開(kāi)心。為什么掃世界不掃房子？老師讓“好”的學(xué)生做好，而“差”的學(xué)生盯著他們。到時(shí)候，我抑制不住自己的孤獨(dú)。老師又講了一遍道理。沒(méi)用的。如果我早知道今天，你當(dāng)初是怎么做的？或者干脆擦干凈，不粘一個(gè)角落，為什么留其他角落空著？留著下蛋用？
        　　其實(shí)學(xué)校就像地球，每個(gè)年級(jí)就像七大洲，每個(gè)班級(jí)就像世界其他地方，弱肉強(qiáng)食，偶爾跨國(guó)占領(lǐng)，跨洲侵略。課堂就像一個(gè)社會(huì)，成員之間互相競(jìng)爭(zhēng)，勾心斗角，各展所長(zhǎng)。為什么？因?yàn)槔蠋熤豢幢砻妫灰裾J(rèn)。也許你心里沒(méi)想那么拼命，但你潛意識(shí)里是這么做的。在你眼前干活的男人是男人嗎，在你背后蹲著流汗的男人是狗嗎？想塑造別人，請(qǐng)先改變自己！
        　　學(xué)習(xí)就像和我一起喝咖啡。你加一方糖，很甜。你覺(jué)得好吃，然后強(qiáng)行往我杯子里放糖，我卻不喜歡喝甜的，真的不喜歡！每個(gè)人的飲食習(xí)慣不同，學(xué)習(xí)也不同。如果你往我的杯子里放糖，效果會(huì)是：我不喝了，再見(jiàn)！
        　　這也是課堂800字初一作文 篇22
        　　暖暖的陽(yáng)光透過(guò)窗戶，在地板上投下一塊塊整齊的光斑，擁住了趴在地上看書(shū)的我。我放下書(shū)，翻了個(gè)身，望著窗外晴好的天空，抓起外套，來(lái)到了室外。
        　　已是初春了，但是街上的樹(shù)仍未抽出碧綠的芽?jī)簛?lái)。我在心里默默嘆了口氣，原來(lái)這些生命也不愿醒來(lái)��！那我，是不是也能沉浸在自己的生命里，永遠(yuǎn)不用醒來(lái)呢？
        　　燦爛的陽(yáng)光依舊，而我的心卻緩緩蒙上了一層陰影。為什么別人都能那么輕易地學(xué)習(xí)，而我廢盡力氣也換不來(lái)一點(diǎn)兒結(jié)果！多少次，捧著自己的試卷，心灰意冷地回家，縮在一個(gè)角落，暗自落淚。但第二天，卻要裝出一副無(wú)所謂的神情來(lái)面對(duì)同學(xué)老師！這樣太累了……
        　　慢慢沿著路邊行走，木然地望著周圍行色匆匆的人，是否他們，也要裝出一副無(wú)所謂的神情，戴著面具生活呢？
        　　思緒飄出去很遠(yuǎn)，好像再也不會(huì)回來(lái)了，不過(guò)這樣也好……“呲啦——”一陣刺耳的聲音卻硬是把我的思緒拽了回來(lái)了。我皺了皺眉，四處尋找聲音的來(lái)源。
        　　這很好找，因?yàn)樵谥車男腥酥�，就她一個(gè)人的臉上掛著笑容，那種很真誠(chéng)、從內(nèi)而外真正快樂(lè)的笑容。我望著她，看著她拖著一大堆尼龍紙袋慢慢移動(dòng)。袋子里的東西似乎很重，她拽袋子的手關(guān)節(jié)突出來(lái)，細(xì)細(xì)的手指讓我擔(dān)心它能不能承擔(dān)起這么重的負(fù)擔(dān)，會(huì)不會(huì)骨折呢？
        　　但是她的臉上沒(méi)有顯示出任何勞累、不滿、憎恨的情緒，反而露出一種愉悅和開(kāi)心，在滿滿一街行色匆匆、臉上僵硬的行人中顯得特別耀眼。她在高興什么？是今天的收獲很豐富，能讓家人吃上一頓豐盛的晚餐嗎？
        　　我想是的。
        　　望著她臉上的笑容，好像一點(diǎn)也不因?yàn)樽约旱男蜗蟾械阶员�，也沒(méi)有刻意去討好別人而裝出一臉諂媚，只是自然地把自己的心情坦誠(chéng)地表達(dá)出來(lái)。
        　　她沒(méi)有面具。
        　　突然覺(jué)得腳有點(diǎn)麻，才意識(shí)到自己站得太久了，而她也已經(jīng)走遠(yuǎn)了，只留下一個(gè)背景和“呲啦——”的聲音。我忽然覺(jué)得心頭好像輕松了許多。是因?yàn)樗探o我的嗎？
        　　抬腳快步走開(kāi)，忽然看到前面的花壇里長(zhǎng)出了一個(gè)小小的花苞。趕緊靠過(guò)去，低頭聞了聞，好像有絲若有若無(wú)的香味。
        　　她教給我的我應(yīng)該掌握了，因?yàn)�，這世界確實(shí)很美好呢！
        　　這就是課堂！
        　　這也是課堂800字初一作文 篇23
        　　課堂一定要有形嗎？不，課堂無(wú)處不在。在大自然這個(gè)課堂里，它讓我學(xué)到了很多。
        　　在大自然這個(gè)課堂里，蜜蜂值得我學(xué)習(xí)。他勤勞，一到花季它們就穿梭于花叢之間，為花兒們傳播花粉，飛梭著交織成了一張花兒的希望之網(wǎng)。他們每天孜孜不倦的工作著，總是比其他的鄰居要早做好自己的年終工作。他團(tuán)結(jié)，無(wú)論做什么事都是有條有序，互相分工互助。他們的家也正如他們一樣：金貴的格調(diào)透著朝氣與希望，排列整齊的六角形獨(dú)居室緊緊地靠在一起，連密緊實(shí)，團(tuán)結(jié)不可分離。他勇猛、忠心，當(dāng)外來(lái)侵略者破壞家園時(shí)，他們毫不畏懼比它們強(qiáng)大的敵人，筑成一道堅(jiān)固的防護(hù)墻，保護(hù)著蜂王，至死不棄，拼死阻擊，勇猛無(wú)敵。在大自然中的蜜蜂身上，我學(xué)了：勤勞能讓生活變得更加美好，無(wú)論在社會(huì)的那個(gè)群體中，還是在現(xiàn)在的班集體中，只要友愛(ài)團(tuán)結(jié)，就能互助前行。在遇到困難時(shí)，要勇敢地面對(duì)，堅(jiān)持到底，并不懈的與不幸作斗爭(zhēng)，這樣就能擊破難題。
        　　在大自然這個(gè)課堂里，蝴蝶是我的老師。她原本是一條丑陋笨拙的毛毛蟲(chóng)，被世人所厭惡，但她并沒(méi)有就此自暴自棄，而是通過(guò)自己的努力耐心地等待著屬于自己的美麗與成功。終有一日，當(dāng)她歷經(jīng)痛楚的重生破蛹成蝶的那一刻，天地都黯然失色。蝴蝶這位老師教給我“盡管成功的過(guò)程是痛苦的，但依然要選擇成功，因?yàn)橥纯嗟谋M頭是彩虹�！彼裕慨�(dāng)我因成功而痛苦時(shí)，我都一遍又一遍地告訴自己：“只要自己努力，痛苦過(guò)后是成功，痛苦過(guò)后是彩虹……”。
        　　在大自然這個(gè)課堂里，落葉也是我的老師。秋風(fēng)蕭瑟，殘葉凋零，落葉歸根，化為土泥。她的生命在秋風(fēng)里終結(jié)，她沒(méi)有感慨生命的不幸，而是告訴了我：“盡管結(jié)果是要化為泥土，但這也是好的，因?yàn)槲覀冇植赣讼乱淮�，我們以行�?dòng)向世界宣告了我們的價(jià)值，盡管我們不突出，但這就夠了�！币院�，我無(wú)論做什么事請(qǐng)，只要想著落葉老師的那句話——無(wú)私奉獻(xiàn)，那便夠了。
        　　大自然，這也是一個(gè)課堂，是人生最寶貴且又無(wú)法用金錢(qián)去衡量的課堂。
        　　在自然這個(gè)課堂里，我學(xué)會(huì)了很多。
        　　這也是課堂800字初一作文 篇24
        　　隨著少年宮的鐘聲敲響，陳先生興高采烈地走進(jìn)了教室。我們筆直地坐在座位上，迫不及待地等著老師說(shuō)話。真的像一棵等待甘甜雨露的茁壯幼苗。我們的作文課從老師的名聲開(kāi)始。老師一碰我，我心里的石頭終于落下了。
        　　出乎我們意料的是，陳老師說(shuō)他給我們帶了一個(gè)小禮物，并鄭重地在黑板上寫(xiě)了四個(gè)字“小禮物”。這是什么？當(dāng)我心中充滿疑惑的時(shí)候，陳老師讓我們一起猜。然后突然有人站起來(lái)說(shuō)：“可能是食物！”說(shuō)完，學(xué)生們都哈哈大笑起來(lái)。有人說(shuō)是學(xué)習(xí)用品，有人說(shuō)是好作文。這時(shí)老師突然問(wèn)我，我也發(fā)表了自己的看法�？赡苁切�(dòng)物。老師讓我們觀察并寫(xiě)一篇作文。大家聊了很多。這時(shí)，老師神秘地說(shuō)：“請(qǐng)閉上眼睛，才能看到禮物�！蔽覀儾坏貌蛔�，但有些人瞇起眼睛先看。雖然只關(guān)了幾秒鐘，但這么短的時(shí)間就像是很長(zhǎng)的時(shí)間。最后老師開(kāi)口了，叫大家睜開(kāi)眼睛。我真的很想看。我立刻睜開(kāi)眼睛，專注地盯著老師。只見(jiàn)老師不慌不忙的從后面拿了一張白紙。突然，教室里傳來(lái)了很多嗡嗡聲和嘆息聲。有的同學(xué)抱怨老師太小氣，有的同學(xué)不服氣。我讓老師把白紙翻過(guò)來(lái)，看看背面有沒(méi)有老師給我們的名言。我睜大了眼睛。“這是怎么回事？”我說(shuō)的聲音小到只有我能聽(tīng)見(jiàn)，所有人的直腰都變軟了，所有人都用失望的眼神看著那張白紙。這時(shí)我心里想：老師的禮物不會(huì)這么簡(jiǎn)單，也許意義深遠(yuǎn)！
        　　這時(shí)，老師突然說(shuō)：“雖然這只是一張白紙，但這張白紙可以給我們無(wú)盡的想象。現(xiàn)在每個(gè)人都會(huì)發(fā)揮自己的想象力。你打算把它變成什么？”話音剛落，教室又開(kāi)始說(shuō)話了。有人說(shuō)，這張白紙可以做成紙飛機(jī)，在夢(mèng)幻的空中飛翔；有人說(shuō)，這張白紙可以做成紙船，讓它帶著我們的希望在藍(lán)色的大海上航行；還有人說(shuō)這張白紙可以畫(huà)畫(huà)，可以折紙鶴，可以變魔術(shù)……我心想：這張白紙也可以剪成無(wú)數(shù)片雪花，讓奉節(jié)在這個(gè)春天里有雪花飛舞。多美��！
        　　這時(shí)，學(xué)生們沉浸在美麗的想象中。我恍然大悟，這個(gè)“小禮物”里裝的是陳老師對(duì)我們滿滿的心意！我將永遠(yuǎn)記得這個(gè)特別的作文班和特別的陳老師。
        　　這也是課堂800字初一作文 篇25
        　　記得那是考后的第一次班會(huì)課。
        　　數(shù)學(xué)老師——也就是我們可愛(ài)的班主任，她本想讓我們談?wù)勛约嚎己蟮姆此己透邢氲�，可是我們一個(gè)個(gè)都低著頭沉默不言，數(shù)學(xué)老師便提議說(shuō)：“我們一起玩游戲吧，放松一節(jié)課�！�
        　　聽(tīng)到要玩游戲，我們都高興地大喊著：“好!好!那我們玩什么呢?”“我們玩擊鼓傳花吧，玩輸了的人有懲罰，要給大家唱歌，我現(xiàn)在開(kāi)始計(jì)時(shí)了�！睌�(shù)學(xué)老師笑著說(shuō)。
        　　游戲開(kāi)始了，我們把筆袋當(dāng)做“花”來(lái)傳。大家一個(gè)個(gè)都精神專注地開(kāi)始傳“花”了，生怕自己就是那個(gè)被罰的人。一個(gè)男同學(xué)為了“陷害”后面的同學(xué)，把筆袋一直拿在手里，想等到時(shí)間只剩5秒的時(shí)候再把筆袋傳給下一位同學(xué)。結(jié)果呢，唉!可想而知了，他這是聰明反被聰明誤，害人終害己，最后受懲罰的還是他自己，不是嘛!
        　　被罰的那位同學(xué)不愿唱歌，便有人調(diào)侃他說(shuō)：“沒(méi)事，你唱兒歌也可以，我們不會(huì)嫌棄你的�！睌�(shù)學(xué)老師看著被罰這位同學(xué)臉漲得通紅，趕忙幫他解圍說(shuō)：“如果你實(shí)在不想唱的話，我可以陪你一起唱，不過(guò)我唱歌也跑調(diào)�！贝蠹矣质呛逄么笮Α�
        　　后來(lái)湊夠了三個(gè)受罰的人，可他們都不愿意唱歌，便有男同學(xué)主動(dòng)舉手說(shuō)，“我來(lái)給大家表演個(gè)狒狒。”“哈哈……”教室里又傳出了一陣笑聲。
        　　只見(jiàn)那位表演狒狒的男同學(xué)滿教室亂跑，同時(shí)雙手模仿著狒狒的動(dòng)作，嘴里不停地發(fā)著類似狒狒的叫聲。他搞笑的動(dòng)作和奇怪的聲音讓同學(xué)們和老師都瘋笑著，大家開(kāi)心極了。那位自告奮勇舉手的同學(xué)表演完之后，雖然臉憋得通紅，但一點(diǎn)也沒(méi)有掩飾住他臉上的自信。
        　　教室里安靜下來(lái)了，班主任語(yǔ)氣堅(jiān)定地說(shuō)道：“同學(xué)們，我們每個(gè)同學(xué)都有自己的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然也有自己的缺點(diǎn)，但我們每一個(gè)同學(xué)都一定要像剛才這位同學(xué)一樣，做一個(gè)認(rèn)真、勇敢、自信的孩子。無(wú)論這次考試我們成績(jī)?nèi)绾危覀兌家J(rèn)真反思，勇敢面對(duì)，相信自己通過(guò)努力一定能行，能成為一個(gè)優(yōu)秀的好孩子!”
        　　我認(rèn)真地聽(tīng)著老師的話，內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)。同時(shí)我暗自發(fā)誓，要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次考好。不過(guò)意猶未盡，下課鈴聲就響起了。
        　　那節(jié)課真難忘，既能輕松地玩游戲，還能受到有益的教育，我實(shí)在太喜歡了。我真想把時(shí)間停留在那一刻!
        　　這也是課堂800字初一作文 篇26
        　　去年盛夏，我們?cè)诼飞吓c蘇干湖邂逅。在這個(gè)美麗圣潔的西北湖泊，我上了人生最刻骨銘心的一堂課。
        　　車子沿著平直的公路前進(jìn)，車輪碾過(guò)之處都是一成不變的灰色的戈壁，就當(dāng)我困乏之至?xí)r，我看見(jiàn)了前方一抹亮的扎眼的藍(lán)，在熾熱的陽(yáng)光下閃爍著波光，就像這片蒼涼的土地上的一滴眼淚。
        　　爸爸看了地圖說(shuō)那是蘇干湖，他與我一樣歡欣無(wú)比，也忘了當(dāng)天的日程，只想著找路往湖邊趕，看到遠(yuǎn)方有幾座帳篷，我們便朝那開(kāi)去。
        　　停下車，一個(gè)哈薩克族男人便走過(guò)來(lái)，很熱情的迎接我們。他大概50多歲了，卻不顯衰老，身材高大，皮膚黝黑，笑起來(lái)臉龐紅紅的，眼角幾條皺紋快活的擠在一起，有著高原人特有的健壯與憨實(shí)。
        　　聽(tīng)到我們是從遙遠(yuǎn)的廣東來(lái)，他十分驚訝，趕忙請(qǐng)我們到帳篷里坐下，帳篷里的陳設(shè)極其簡(jiǎn)樸，一塊毛毯，一張小床，一個(gè)爐灶，幾張桌椅，僅此而已。他邊在灶臺(tái)上熱酥油茶邊告訴我們，他是蘇干湖的看守員，年輕時(shí)去當(dāng)過(guò)兵，退伍后來(lái)到這里，一呆就是幾十年，這份工作薪水并不高，平時(shí)生活所需還要到幾公里外的縣城買(mǎi)，但是保護(hù)湖區(qū)，接待游客和科考隊(duì)，每一件事他都樂(lè)在其中，“看到蘇干湖被越來(lái)越多的人所知曉和喜歡，我覺(jué)得生活再苦也是值了”，說(shuō)這句話時(shí)爐膛里的火花應(yīng)著他樸實(shí)的笑，他的眼睛閃耀著湖水般清澈的光彩。
        　　喝罷酥油茶，他帶我們?nèi)ヂ愤�，一路上不停的指給我們看，這是他幾年前種的林子啦，那是他鋪的石子路了啦，他如數(shù)家珍的講述著周圍的一切，欣喜的像個(gè)孩子一樣。
        　　我們?cè)诤呾o靜地佇立，看深藍(lán)的湖水一遍遍的拍打著岸邊，又在金燦燦的陽(yáng)光下一層層的蕩漾開(kāi)出，感覺(jué)心里所有的污穢，也都被湖水沖刷走了，平靜得塵埃不染。不知幾時(shí)，岸邊的蘆葦中，一只大鳥(niǎo)突然飛起，驚起一片蘆花，我的思緒也隨著鳥(niǎo)刺去了遠(yuǎn)方。
        　　這個(gè)熱情樸實(shí)的男人，雖然身處僻壤，卻傾盡半生去守護(hù)和美化這個(gè)湖泊，他就像岸邊的蘆葦，默默堅(jiān)守著心底的伊甸園，從未放棄。
        　　把每一件瑣事做好，在尋常中找到快樂(lè)，淡泊才能明志，寧?kù)o方可致遠(yuǎn)——這個(gè)哈薩克族守湖人身體力行給我上人生了最好的一課。
        　　這也是課堂800字初一作文 篇27
        　　課堂，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)實(shí)在是太熟悉了，我們每天都要與課堂打交道，課堂，是我們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的園地，是我們生命成長(zhǎng)的原野。
        　　可每當(dāng)上課時(shí)，老師總在講臺(tái)上滔滔不絕地講啊，講啊……而我們每天則把知識(shí)被動(dòng)地往腦子里輸送。剛開(kāi)始，我們接受了眼前的一切，可日復(fù)一日，年復(fù)一年，慢慢的，我們就厭倦了這枯燥的課堂。同學(xué)們就開(kāi)始了我行我素，你看：有的在玩兒鋼筆，有的在畫(huà)畫(huà)，還有的偷偷的在桌兜里看漫畫(huà)書(shū)。特別是在天熱的情況下，同學(xué)們更是奈不下心來(lái)，干脆趴在桌子上睡起了大覺(jué)，“呼嚕~呼嚕~”。
        　　有一天，當(dāng)學(xué)校的適度教育的春風(fēng)刮進(jìn)我們的課堂，我們的課堂就變成了另外一個(gè)精彩的世界：你聽(tīng)上課的鈴聲打響了，我們馬上要上語(yǔ)文課了。我們的老師像明星一樣走上講臺(tái)，對(duì)我們說(shuō)：“今天，老師要把課堂還給大家，讓你們做課堂的小主人。”。
        　　“什么？我們來(lái)當(dāng)課堂的主人！”我們歡呼雀躍，恨不得把房頂掀起來(lái)，老師拍了拍手，我們安靜下來(lái)，可臉上卻掛滿了喜悅，我們恨不得長(zhǎng)出第三只眼，仔細(xì)看看老師到底怎樣把課堂還給大家。
        　　“今天，老師讓你們分角色朗讀課文�！币郧�，總是老師先給我們讀課文，現(xiàn)在竟讓我們自己讀課文，而且還讓我們扮演不同的角色朗讀，嗬！這可真新鮮！老師的話音剛落，我的眼前就出現(xiàn)了一片小樹(shù)林——同學(xué)們竟然都舉起了胖乎乎的小手，爭(zhēng)先恐后地爭(zhēng)著朗讀，老師點(diǎn)名幾位同學(xué)分角色讀起了課文，我們的課堂頓時(shí)活躍起來(lái)。讀過(guò)課文后，老師提問(wèn)我們讀后課文的感受，我?jiàn)^力地舉起手，眼里充滿了企盼，果然，老師叫到了我，我清了清嗓子，說(shuō)出了自己對(duì)課文的理解和感受。接下來(lái)我和老師、同學(xué)們你問(wèn)、我答，我問(wèn)、你答，我們一起把課堂營(yíng)造成生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)樂(lè)園。
        　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”悅耳的下課鈴聲打響了，我們卻渾然不知，還沉浸在快樂(lè)的課堂中，我在心里默默地感謝著適度教育，是適度教育改變了老師、同學(xué)，讓我們盡情地遨游在知識(shí)的海洋中，成為了課堂上精彩的小主人。
        　　這也是課堂800字初一作文 篇28
        　　書(shū)，是一門(mén)淵博的學(xué)問(wèn)，茫茫書(shū)海之中，會(huì)明悟許多，這也是課堂，人生的課堂。
        　　曾經(jīng)，固執(zhí)的我認(rèn)為，只有融合朗朗的讀書(shū)聲、寬敞的教室、急促的鈴聲，以及老師娓娓的講說(shuō)聲，才能稱之為課堂，直到我進(jìn)入了人生的另一個(gè)課堂……不知從何時(shí)開(kāi)始，我喜歡將自己置于茫茫書(shū)海之中，沉醉在作者所描寫(xiě)的意境之中，體會(huì)各種人物的情感，與書(shū)中人物“侃侃而談”“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味？”喜歡“癡人”曹雪芹的名著《紅樓夢(mèng)》中百“花”爭(zhēng)艷的秀美，更喜歡文中“多病多愁身，傾城傾國(guó)貌”的黛玉。一生哭，一生笑，瀟湘館中一抹倩影。
        　　童年像一罐甜酒，時(shí)隔越久，嘗起來(lái)就越香、越純，越讓人回味。我不禁想起那個(gè)在美國(guó)大文豪馬克吐溫筆下頑皮的小精靈——湯姆索亞。他運(yùn)用妙計(jì)讓伙伴們心甘情愿為他受罰；在誤認(rèn)為他出海后溺死的人們?yōu)樗e行葬禮時(shí)，他卻在屋頂上樂(lè)滋滋地聽(tīng)著，自得其樂(lè)等頑皮的舉動(dòng)，讓人在震驚之余捧腹大笑。但為了正義，他挺身而出作證人，拯救了無(wú)辜的囚犯莫夫彼得，這又使大家重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)孩子。我不由得想起自己的童年，自己也曾有過(guò)那么明凈的感覺(jué)，那么單純的哀傷，那么假裝老道卻不值得一提的孩子話……想到這，我不由得在學(xué)習(xí)勞碌中撲哧一笑，不由得輕嘆：“在時(shí)光的洪流中，我們總會(huì)長(zhǎng)大！”
        　　還記得懷特所編織的《夏洛的網(wǎng)》那是一部關(guān)于生命、友情、愛(ài)與忠誠(chéng)的贊歌，一部傲居“美國(guó)最偉大的十部?jī)和膶W(xué)名著”首位的童話！蜘蛛夏洛為小豬威爾伯所編織的救命之網(wǎng)，那一個(gè)個(gè)用蛛絲連成的字母，向我們講述了蜘蛛寫(xiě)字的神話，將友誼的真諦娓娓道來(lái)——以心相待，真心付出，不求回報(bào)。睿智的《伊索寓言》、優(yōu)美的《柳林風(fēng)聲》、感人至深的《愛(ài)的教育》、諷刺的《套中人》、優(yōu)美深邃的《小王子》……無(wú)不令我沉醉其間。每一部名著，都是智慧與美的結(jié)晶，向人們講述著人生的道理，需要細(xì)心去品味，用心去聆聽(tīng)。
        　　書(shū)海，也是課堂，生活的課堂，在這里你能學(xué)到更多，收獲更多。
        　　這也是課堂800字初一作文 篇29
        　　又是一年春來(lái)到，柳絮滿天飄，又是一年桃花紅了，榆錢(qián)竄上了梢兒，我們又要開(kāi)展社會(huì)大課堂活動(dòng)了，這一次我們社會(huì)大課堂的目的地有古代生物博物館、軍事博物館、延慶岔道古城。
        　　這天，我早早的起床，連飯都顧不得吃就催促爸爸出發(fā)。還沒(méi)到學(xué)校門(mén)口，就看到同學(xué)們排出的“一字長(zhǎng)蛇陣”，真是壯觀！集合完畢，我們向著自己的目的地出發(fā)了。
        　　車窗外陽(yáng)光明媚，春光旖旎，晴空萬(wàn)里，路邊的樹(shù)木整齊的排列著，像是一排排等待檢閱的士兵，從我們身邊飛速掠過(guò)。車內(nèi)有的同學(xué)聽(tīng)著優(yōu)美的音樂(lè)；有的玩自己的手機(jī)；有的看平板電腦；還有的在欣賞著窗外的美麗景色。而我的心早已飛到了向往已久的古生物博物館了，聽(tīng)說(shuō)在那里可以看到古代動(dòng)物的標(biāo)本。汽車終于來(lái)到古生物博物館。在博物館的外面懸掛著一人多高的恐龍大幅圖片，剛進(jìn)入展廳，同學(xué)們立刻眼前一亮，�。『枚嗟目铸埢�！大家不由自主的加快了腳步，“呼啦”一下把巨大的恐龍化石圍的密不透風(fēng)。恐龍們種類繁多有劍龍、慈母龍、三角龍等等，它們形態(tài)各異、姿態(tài)萬(wàn)千：有的好像在吃東西；有的好像在回頭召喚同伴；有的好像在眺望遠(yuǎn)方；還有的坐在那兒正在孵蛋……不好，一只大恐龍好像要吃小恐龍了，再看旁邊的一只大恐龍飛身一躍，我猜那一定是小恐龍的媽媽，它奮不顧身地保護(hù)著自己的小寶寶。這些恐龍中最大的要數(shù)有兩層樓高的霸王龍。聽(tīng)爸爸說(shuō)，霸王龍是恐龍界最厲害的一種龍，其它的龍都是它的美食，你看它那副張牙舞爪的兇狠摸樣，把頭高高昂起，探出前爪，像是在捕食獵物。望著它我想：要不是大自然的強(qiáng)大力量，它也許會(huì)美美的飽餐一頓呢！
        　　旅途的第二站是軍事博物館，在博物館里我們看到了火箭彈、坦克、各種大炮、飛機(jī)……在軍博廣場(chǎng)上我們聚在一起，有說(shuō)有笑的吃野餐，聊著這些龐然大物，大家該開(kāi)說(shuō)：真的很難想象解放軍叔叔當(dāng)初是怎么自如的用它們打仗的？最后一站是延慶的岔道古城，在這里我們了解明朝人的生活環(huán)境，了解了延慶以前的歷史知識(shí)，讓我對(duì)家鄉(xiāng)延慶有了更新的認(rèn)識(shí)。
        　　這次社會(huì)大課堂活動(dòng)既讓我們學(xué)習(xí)了知識(shí)，又讓我開(kāi)闊了眼界。我愛(ài)社會(huì)大課堂活動(dòng)！
        　　這也是課堂800字初一作文 篇30
        　　這節(jié)課是我們班唯一一次到教室外面寫(xiě)生的美術(shù)課。
        　　我們要畫(huà)學(xué)校里的花�，F(xiàn)在正值盛夏，校園里開(kāi)滿了三角梅和杜鵑花。三角梅零零散散的長(zhǎng)在綠枝上，淡粉色的花心，粉紅色的花瓣，還有橢圓形的綠葉，用一句話來(lái)說(shuō)就是萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)粉。杜鵑花種在花壇里，花瓣輕薄如紗，紅中透粉，粉中透白，像燃燒的火焰，如鮮紅的瑪瑙，似天邊的彩霞，嬌艷欲滴。陽(yáng)光暖暖地灑在身上，我真想躺倒在花叢中，哼上一首歡快的歌曲呀！
        　　我拿著鉛筆和橡皮，抱著水彩筆和畫(huà)本走向了花壇�；▔锍硕霹N花還有一棵高大挺拔的黃果樹(shù)，用大理石塊圍成的可坐可放東西的花壇也寬大的多。同學(xué)們四散著坐在地上，把本子放在石臺(tái)上，有的則三三兩兩地湊在一起說(shuō)話，還有的在不遠(yuǎn)處趴在地上觀察攀在墻上的三角梅。前一秒我還在猶豫到底畫(huà)什么，花壇里杜鵑花那艷麗的色彩、張揚(yáng)的花瓣立刻吸引了我，我的腦海中不由自主地浮現(xiàn)出梵高的名作《向日葵》，那我就來(lái)創(chuàng)作一幅《杜鵑》吧。
        　　我一會(huì)兒想像著自己是在塞納河畔寫(xiě)生的塞尚，一會(huì)兒又變成在吉維尼細(xì)細(xì)描繪睡蓮的莫奈，輕松愉快地在本子上勾勒花的輪廓，畫(huà)錯(cuò)了就拿起橡皮擦幾下，看累了就把頭枕在石臺(tái)上仰望天空，聽(tīng)著鳥(niǎo)叫，蹲麻了就站起來(lái)在校園里蹓跶蹓跶，好不愜意。勾出了滿意的線條后，我盯著面前的杜鵑，突然覺(jué)得很苦惱，因?yàn)橛盟使P涂顏色可沒(méi)用彩鉛涂真實(shí)。唉，只能湊合一下啰。我猶豫著從盒子里抽出了一支紅色的和一只綠色的水彩筆，神思恍惚地涂完了。
        　　還不錯(cuò)？我看著面前的神作。哎，怎么一走神，居然把莖和葉子涂成了紅色，把花瓣涂成了綠色！作為一個(gè)完美主義者，我是絕不會(huì)允許這種事存在于世界上一分鐘的。于是我就把畫(huà)狠狠地撕掉了。然而，就在這萬(wàn)事具備，只欠重畫(huà)的一刻，下課鈴響了。這鈴聲在其他同學(xué)看來(lái)或許是代表著解放，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)就像一位法官一錘把罪犯判為了死刑一樣。不！我大叫著跳起來(lái)，但這也無(wú)濟(jì)于事，美術(shù)老師把畫(huà)本收走了。這下我可真成了幻想中的藝術(shù)家了。
        　　雖然沒(méi)有完成我的作品《杜鵑》，但是戶外的寫(xiě)生課還是給我?guī)?lái)了很久很久的快樂(lè)，直到現(xiàn)在一想起來(lái)，我都會(huì)咧開(kāi)嘴大笑，因?yàn)樵谶@節(jié)課上，我可是體會(huì)了一把梵高的感覺(jué)呀！
        　　這也是課堂800字初一作文 篇31
        　　課堂，使我們明白道理，課堂，讓我們學(xué)會(huì)知識(shí)……而我就是上了一節(jié)特別的課……
        　　那天，我去爺爺家，剛一開(kāi)門(mén)，就看到了一只翅膀殘缺的蜜蜂，它的個(gè)頭挺大的，黃黑條紋的身體不停顫動(dòng)著。我嘆了一口氣：它肯定活不了，它一定會(huì)等待死亡吧？我徑直走了過(guò)去�？僧�(dāng)我回來(lái)時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)，它在努力掙扎著，我想錯(cuò)了，只見(jiàn)它抖動(dòng)著它那身軀，扇動(dòng)著那雙晶瑩的翅膀，那翅膀在陽(yáng)光下顯得十分耀眼，一閃一閃的，它飛起來(lái)了，雖然只是幾厘米，在我心中默默地為它加油！可是，事實(shí)是殘酷的，它重重地摔在了地上，可以清晰地看到它重重地抽搐了一下，我的心一揪，剛要離去，卻無(wú)意看見(jiàn)，它又一次忍著痛，再一次飛起來(lái)，但結(jié)果還是像上次一樣，它失敗了。“放棄吧！不要再掙扎了，別再折磨自己了！”我心里哀求道，但它沒(méi)有放棄，依然頑強(qiáng)地?fù)纹鹚纳眢w，顫抖著翅膀，努力往上飛，這一次，奇跡發(fā)生了，它成功了！望著它遠(yuǎn)去的身影，我產(chǎn)生了很多想法：我們?nèi)祟惒灰惨袼菢訄?jiān)持不懈嗎？只有這樣，才會(huì)成功……
        　　這只蜜蜂為我上了一節(jié)課，這也是課堂！
        　　課堂，是人生道路上的一個(gè)驛站，是說(shuō)我們?nèi)松R(shí)與哲學(xué)的一位老師。其實(shí)，生活中，處處有課堂。
        　　我自小認(rèn)為，騎自行車是一件簡(jiǎn)單的不能在簡(jiǎn)單的事，但事實(shí)并沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單。我登上踏板輕輕的踩了一腳，一種恐懼感便油然而生。于是，我讓爸爸扶著我走“一定要扶好啊，千萬(wàn)別放手�！蔽曳磸�(fù)提醒身后的爸爸。我開(kāi)始騎了，啊呀!誰(shuí)料到，我剛剛前進(jìn)一些，爸爸就把手放開(kāi)來(lái)，還我摔了個(gè)狗啃泥，差點(diǎn)把皮給蹭破了，搞得我說(shuō)什么也不肯再騎一次自行車，爸爸見(jiàn)我要半途而廢，便語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)“人生就像騎自行車，你若不能勇往直前，而是躊躇不前，左右搖晃，你就永遠(yuǎn)無(wú)法前進(jìn)，只能原地徘徊；相反，你若客服了恐懼，開(kāi)始前進(jìn)，你就算栽了跟頭，也能繼續(xù)前進(jìn)�！痹侔职值脑偃膭�(lì)下，我這只泄氣的氣球，一下子便鼓起來(lái)了。帶著一點(diǎn)提心吊膽，我翻身上車，然后把好車把，腳踩上踏板，一點(diǎn)一點(diǎn)往前推，漸漸騎了起來(lái)，后來(lái)，越來(lái)越熟練，到了現(xiàn)在，我的自行車技術(shù)相當(dāng)不錯(cuò)。
        　　在生活這個(gè)大課堂中，我學(xué)到了不少書(shū)里學(xué)不到的知識(shí)。
        　　這也是課堂800字初一作文 篇32
        　　上課僅限學(xué)校嗎？我肯定的回答：不一定。課堂不限于學(xué)校，其實(shí)在生活中，自然。哪怕是一小片，一點(diǎn)點(diǎn)的東西都可以成為我們的教室。只要你仔細(xì)觀察，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總有一個(gè)授知識(shí)的地方。
        　　你一定見(jiàn)過(guò)夏天地上成群的螞蟻。小時(shí)候不老實(shí)就會(huì)把米粒掉在桌子上或者地上。夏天，當(dāng)米粒掉在地上時(shí)，許多小螞蟻會(huì)成群結(jié)隊(duì)地跑來(lái)搬運(yùn)大米。這是，我小時(shí)候會(huì)蹲下來(lái)觀察忙碌的螞蟻。我起初只看見(jiàn)一只螞蟻在爬來(lái)爬去，在左右兩邊爬來(lái)爬去。好像是個(gè)喝醉的小老頭。當(dāng)它接近米粒時(shí)，它會(huì)迅速向前探索食物，并嘗試是否可以自己帶回家。但是，它失敗了，它不能由一個(gè)人獨(dú)自承擔(dān)。這個(gè)時(shí)候我會(huì)嘲笑螞蟻的愚蠢和不自量力，但事實(shí)并非如此。我對(duì)這只螞蟻的聰明感到驚訝。他很快找到了自己的伴侶，用頭上細(xì)長(zhǎng)的觸須相互碰撞。這是干什么？懵懂中，我有些不解。我撓了撓頭，問(wèn)媽媽誰(shuí)在擦桌子。我媽趕緊回答我。原來(lái)觸須是螞蟻交流的一種方式，當(dāng)我獲得新知識(shí)的時(shí)候，我更加渴望觀察。兩只螞蟻交流了一下，沿著路回去檢查食物。就算是兩只螞蟻，食物也是怪物。小螞蟻夠不著�？�?jī)芍晃浵伒牧α颗e不起來(lái)。他們挪動(dòng)著腳，好像在暗暗鼓勵(lì)自己。把你不氣餒的堅(jiān)定信念變成動(dòng)力。我去找其他伙伴幫忙，大家一起努力，終于把“怪物”搬開(kāi)了。我不禁為螞蟻的成功歡呼。想到這，腦子里就冒出一個(gè)問(wèn)題：為什么一只小螞蟻能舉起比它大幾倍的物體？仔細(xì)一想，這不就是小螞蟻團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果嗎？一只螞蟻獨(dú)自一人無(wú)法舉起它，但它非常聰明，所以他向同伴求助。所謂：眾志成城，泰山移。他們輕而易舉地拿起了食物。
        　　這難道不是只有齊心協(xié)力，互相幫助才能成功的道理嗎？我激動(dòng)的直起腰來(lái)，佩服這些小“老師”。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“無(wú)論目標(biāo)是什么，無(wú)論你在做什么，獨(dú)自工作總是無(wú)能為力的。同居永遠(yuǎn)是所有有好想法的人的最高需求。”告訴我們，一定要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能達(dá)到事物的真諦。
        　　螞蟻搬動(dòng)食物的各種場(chǎng)景浮現(xiàn)在我們面前，“團(tuán)結(jié)就是力量”這幾個(gè)字浮現(xiàn)在我們腦海里。多虧了小螞蟻，它們教會(huì)了我如何做人。你不能低估所有的自然事物。也許在某些方面，這些自然場(chǎng)景真的會(huì)改變你的老師。
        　　看，這也是上課。
        　　這也是課堂800字初一作文 篇33
        　　經(jīng)過(guò)一學(xué)期的艱苦拼搏，終于迎來(lái)了盼望已久的假期。對(duì)于已是高中生的我來(lái)說(shuō)，這一個(gè)多月的假期顯得彌足珍貴。
        　　放假第一天，我便迫不及待打開(kāi)了電視，偶然看到有報(bào)道說(shuō)：“如今高中生一味啃書(shū)本，忽略了對(duì)身邊人的關(guān)心幫助，無(wú)法使身心修養(yǎng)得到提高……”我對(duì)此十分贊成，可是想來(lái)想去，我能幫別人做些什么呢。忽然聽(tīng)到廚房中流淌的水聲，我決定每天晚上幫媽媽洗碗。
        　　看著眼前摞得高高的碗碟，我信心十足。先把它們浸在水中，然后將洗潔精涂在上面，要特別注意碗的邊緣不留下污漬，筷子放在一起反復(fù)揉搓才洗的干凈，對(duì)于油污較多的盤(pán)子多清洗幾次……經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的忙碌，我終于把碗碟洗都的錚亮。正等待著媽媽的表?yè)P(yáng)，誰(shuí)知媽媽進(jìn)來(lái)說(shuō)：“碗是洗干凈了�？晒ぷ鬟�做得不圓滿�！蔽乙汇�。馬上低頭觀察那些碗，難道還有什么地方?jīng)]洗干凈嗎?媽媽說(shuō)：“應(yīng)該把它們都擺整齊啊�！蔽业皖^一看那些碗，正東倒西歪地躺著呢，盤(pán)子也擺的沒(méi)有次序。桌子上還殘留著水。我立刻行動(dòng)，把碗碟控過(guò)水后，整整齊齊地?cái)[在柜子中。還認(rèn)真地擦了桌子�？粗麧嵉膹N房，心里有種幸福的滿足感。
        　　漸漸地，我的熱情淡了。有時(shí)候下課回家已經(jīng)很累�？粗蛔雷拥耐耄嬗行┖蠡诋�(dāng)時(shí)心血來(lái)潮的決定�？墒窍胂雼寢尳�(jīng)過(guò)一天勞累的工作，回到家還要做飯洗碗，日復(fù)一日。而我只是在這一個(gè)多月的時(shí)間里做了些力所能及的事罷了，又有什么理由放棄呢。一咬牙，我還是堅(jiān)持著走進(jìn)了廚房……
        　　還有一次，我正被電視中的節(jié)目逗得合不攏嘴。媽媽見(jiàn)狀就默默地收拾起碗來(lái)，我連忙跑進(jìn)廚房，搶先一步接過(guò)碗。媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，今天我來(lái)刷吧。”我假裝生氣地說(shuō)：“那可不行啊，這是我給自己定的規(guī)矩，你可別破壞啦�！�
        　　一個(gè)多月的時(shí)間很快就過(guò)去了，當(dāng)我完成最后一次任務(wù)時(shí)，忽然發(fā)覺(jué)在不知不覺(jué)中給自己上了一課。
        　　生活中許多看似簡(jiǎn)單的事情，做一兩次是很容易的。但要始終如一堅(jiān)持下去，卻需要堅(jiān)忍不拔的毅力和責(zé)任感。想要放棄的時(shí)候，回想自己的承諾和他人的期許，即使再難也要不悔地走下去。一路走來(lái)，驚喜地發(fā)現(xiàn)“堅(jiān)持”也成了一種習(xí)慣。這讓我們?cè)谖磥?lái)的路上，更加堅(jiān)定、勇敢。
        　　原來(lái)，這也是課堂。使我在不經(jīng)意間收獲了人生的道理。
        　　這也是課堂800字初一作文 篇34
        　　雨淅瀝瀝地下著，枯葉悠悠地飄落在水洼上。風(fēng)乍起，吹皺一灘死水，一陣涼意襲來(lái)……
        　　明明是夏日，為何似秋季般凄涼?我沮喪地漫步在大街上，任雨水淋濕了衣衫，兩個(gè)小時(shí)前，我胸有成竹地踏上社區(qū)服務(wù)之路，誰(shuí)知一切都如此不順：我踏進(jìn)了政府的大樓，游蕩遍了好幾個(gè)社區(qū)。我找過(guò)社區(qū)的物業(yè)管理人員，還詢問(wèn)過(guò)街邊環(huán)衛(wèi)的老大爺，可他們都茫然地?fù)u頭。我滿懷熱忱想為社區(qū)做些什么，可是大家似乎都不明白，詫異的神情伴著搖頭。唉，又失敗了。天灰蒙蒙的，雨似乎不會(huì)停了，寂寥的大街上，路人匆匆地掩面而過(guò)，留下一串凄哀的跫音。
        　　我猶豫在社區(qū)委員會(huì)的門(mén)口，要進(jìn)去嗎?我吃夠閉門(mén)羹了，還是算了吧，自己執(zhí)拗些什么呢?我這么想著，便往后挪動(dòng)著，挪動(dòng)著，正欲掉頭離開(kāi)，“哎呦!”“哦，對(duì)不起，對(duì)不起，我……”誰(shuí)料撞到了一位匆忙趕路的學(xué)生，我慌忙道著歉卻突然發(fā)現(xiàn)這張面孔好熟悉，“咦，小一，是你呀!”“啊，小雙呀，真高興在這兒見(jiàn)到了你�！薄澳闳ツ膬貉�?”“我去學(xué)校練合唱，訓(xùn)練緊著呢，可累壞我了�！薄熬毢铣�?這種壞天氣你怎么還去，你家離學(xué)校很遠(yuǎn)�！蔽掖蛄恐∫活^上的水滴，不知是汗水還是雨水。“可是我已經(jīng)選擇了合唱團(tuán)，這么抽身而出不好吧?怎么可以這么輕言放棄。沒(méi)關(guān)系，我會(huì)堅(jiān)持下去的。哎呀，時(shí)間不多了，我先走了，拜拜!”
        　　望著小一的背影，我的心猛地一顫，是啊，我應(yīng)該堅(jiān)持下去，怎么可以輕言放棄!若不是小一給我上了這么一課，我不就成了俯首于挫折的懦夫了嗎?我深吸了一口氣，昂首跨進(jìn)了社區(qū)委員會(huì)的大樓。
        　　又是兩個(gè)小時(shí)，我笑著走出，雨竟然停了，我原以為不會(huì)停的。雨后的樹(shù)葉閃著耀眼的光，雨后的天空如明亮的藍(lán)寶石。原來(lái)，陰霾只是陽(yáng)光的課堂，而這次小波折，只是錘煉我通向成功的課堂。我的心豁然開(kāi)朗，里面裝滿了這堂課的賜予：服務(wù)與堅(jiān)持。很慶幸自己接受了這次考驗(yàn)，很樂(lè)意繼續(xù)諦聽(tīng)生活的心語(yǔ)。我已明白，那些困難與波折都不算什么，那只是上帝悄悄地給你開(kāi)了一課。這也是課堂。
        　　這也是課堂800字初一作文 篇35
        　　幼年的我，知道有桌有椅的教室就是課堂，上了小學(xué)的我，了解了教室外的操場(chǎng)也是課堂，如今的我，懂得了生活處處是課堂。今天，我在這里親身經(jīng)歷了這件事，真是獲益匪淺。這也是課堂!
        　　太陽(yáng)烤著大地，真熱呀!媽媽對(duì)我說(shuō)：“女兒啊!別老待在家里，出去走走吧!”話音剛落，我便騎上自行車，向鄉(xiāng)下騎去。到了鄉(xiāng)下后，姥姥樂(lè)得像中了百萬(wàn)大獎(jiǎng)似的。她笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，姥姥帶你去農(nóng)田里鋤草，好嗎?”我一聽(tīng)開(kāi)心極了!連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，生怕姥姥改變主意。姥姥笑著帶我去農(nóng)田。
        　　到了農(nóng)田后，我像一只活蹦亂跳的小猴子，跳來(lái)跳去，東張西望，像發(fā)現(xiàn)新大陸似的!姥姥見(jiàn)了，笑得眼睛都瞇成了一條縫。突然，我發(fā)現(xiàn)樹(shù)上的一個(gè)小東西，圓鼓鼓的，而且是白色的，像那個(gè)那個(gè)……哦!蛹!那個(gè)蛹在動(dòng)，我被嚇得后退了幾步，甚至叫了一聲。姥姥聞聲而來(lái)：“怎么了?孩子，沒(méi)事吧?”“姥姥，我沒(méi)事!姥姥我問(wèn)您個(gè)問(wèn)題!”“問(wèn)吧!”“姥姥，這是不是蛹?諾，還在動(dòng)呢!”我指向了那個(gè)白色的東東�！班�，這是蛹!你怕?”我怎么會(huì)怕呢?我可是女漢子!我毅然地甩甩頭。對(duì)話間，那個(gè)小東然透出一個(gè)像蝴蝶的小爪子的東西，撥出了一個(gè)洞，探出了一個(gè)小腦袋，那個(gè)小腦袋東張西望。
        　　那個(gè)小生命剛剛來(lái)到這個(gè)世界，一定很好奇!我放下了剛才的畏懼，企圖摸摸它�？衫牙褏s拉住了我的手，讓我不要摸它。只見(jiàn)那個(gè)小腦袋剛剛要走出那個(gè)蛹時(shí)，卻怎么也走不出去，它只好停下對(duì)這個(gè)世界的觀望，開(kāi)始把蛹咬開(kāi)，可憑它那個(gè)小嘴，怎么可能一下子把那個(gè)厚實(shí)的蛹咬開(kāi)?這時(shí)，我又看見(jiàn)那個(gè)小東西慢慢地把蛹一層一層地咬開(kāi)。
        　　過(guò)了約莫40分鐘后，那個(gè)小東西才能動(dòng)彈一下，眨眼間，我看清楚了，那個(gè)小東西是蝴蝶!蝴蝶頑強(qiáng)地咬開(kāi)緊緊包在自己身上的東西，即使咬不開(kāi)，也堅(jiān)強(qiáng)地咬，勇敢地咬開(kāi)，不論用了多少時(shí)間，它都終頑強(qiáng)地咬，這是它自己本有的精神——頑強(qiáng)!而這正是我所欠缺的，遇到困難時(shí)，我退縮;遇到挫折時(shí)，我喪氣;遇到失敗時(shí)，我……我甚至連一點(diǎn)勇氣都沒(méi)鼓起來(lái)。我應(yīng)該向這只頑強(qiáng)的蝴蝶學(xué)習(xí)，要頑強(qiáng)!我看得入神，直到姥姥撞了我一下，我才回過(guò)神來(lái)。“回家啦!”“哦!”那只小蝴蝶給我上了一課，講的是:做人要頑強(qiáng)!不能向困難低頭!
        　　這也是課堂800字初一作文 篇36
        　　風(fēng)兒輕輕地吹拂，夾著那絲絲的寒冷，不禁一哆嗦，搓起手來(lái)，又理所當(dāng)然地拿起筆，埋進(jìn)了那的題海。天依舊的蔚藍(lán)，鳥(niǎo)兒的啼叫依舊的悅心，動(dòng)人心弦，但這又與我何干，與我相伴的只有那作業(yè)以及書(shū)本而已，盯著那偌大的黑板，早已木然。
        　　我是一個(gè)農(nóng)村女孩，每個(gè)星期在鎮(zhèn)上的中學(xué)上學(xué)，每當(dāng)我去市中心，我會(huì)發(fā)現(xiàn)，我似與這繁華的街道，華美的商鋪是那么的格格不入。每當(dāng)父母用那關(guān)懷的眼神看我的時(shí)，我也暗下決心，一定要好好地學(xué)習(xí)，為了父母，也為了自己。
        　　努力地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，我的生活一天一天地上演著同樣的戲。獲得好成績(jī)時(shí)，心情威些放松，成績(jī)差時(shí)，自然而然地感到難過(guò)。然而，在不經(jīng)意的中，她映入了我的眼簾。
        　　我的同桌是個(gè)開(kāi)朗的人，成績(jī)也是好得讓人羨慕，溫暖的笑容時(shí)常在臉上倘佯，爽朗的笑聲也飄蕩于空中。她經(jīng)常都逗著我開(kāi)心，我也因這多了少有的笑容。
        　　一天，她拍了拍我的肩膀，我轉(zhuǎn)過(guò)那埋在題海的頭來(lái)，說(shuō)：“什么事？”她瞪大的眼睛，清澈透明，臉頰微紅，欲言又止。時(shí)間在流逝著，我等待著她的言語(yǔ)，她一臉豁出去的樣子，說(shuō)：“雨兒，我覺(jué)得你太努力地學(xué)習(xí)，但我認(rèn)為那樣效率不高，死讀書(shū)是不行的，那樣的不快樂(lè)，給自己一個(gè)放松的機(jī)會(huì)，走出課堂，享受一下美麗的大自然，說(shuō)不定……說(shuō)不定會(huì)有意外的收獲，走”說(shuō)完，拉著一臉錯(cuò)愕的我走了出去，來(lái)到校道上。“看”，她指著那群翱翔的大雁說(shuō)道。我從那番話回過(guò)神來(lái)，順勢(shì)望去。雁群不停地變換著陣型，悠哉，自由……我詫異，何時(shí)校園有那雁群飛過(guò)？
        　　我望著四周，打量著身旁的一切，打量著我經(jīng)歷了兩年的校園，校園的動(dòng)人景色映入眼簾，旁邊的小野花也是那么的動(dòng)人，絢爛著它美麗，夕陽(yáng)的余輝，演繹著這校園的安詳和平靜。我的同學(xué)正了正我說(shuō)：走出課堂，你會(huì)更快樂(lè)，勞逸結(jié)合，你會(huì)更成功。”平靜之余，我知道她把我當(dāng)她的真正的朋友了，那樣的感覺(jué)，真好！
        　　沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，接受那風(fēng)兒的洗禮，敞開(kāi)心扉，那里有可人的小鳥(niǎo)，蔚藍(lán)的天空，成群的牛羊，蝶兒也隨之翩翩起舞，心此跳動(dòng)。這樣美好的世界，我又何必作繭自縛呢？
        　　走出課堂，我獲得了成功，也獲得了快樂(lè)！
        　　這也是課堂800字初一作文 篇37
        　　噢，今天是星期六，該上班了。我一個(gè)鯉魚(yú)打挺，飛快的洗漱完畢，乘著爸爸的小轎車，直奔?xì)g樂(lè)谷學(xué)校。
        　　到了學(xué)校，我輕手輕腳的走進(jìn)教室，一打開(kāi)門(mén)，呀！老師沒(méi)見(jiàn)過(guò)，倒認(rèn)識(shí)幾個(gè)女同學(xué)，在老師的安排下，我做到了一個(gè)男生的旁邊�？粗粡垙埬吧拿婵祝睦锊幻庥行┦�。
        　　當(dāng)人都來(lái)得差不多的時(shí)候，長(zhǎng)著一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)、大大的杏兒眼、聲音甜美的老師主動(dòng)做起了自己介紹：“我姓劉，以后叫我劉老師就可以了，黑板上有我的電話，以后同學(xué)們有什么事可以隨時(shí)和我聯(lián)系，對(duì)了你們知道歡樂(lè)谷的口號(hào)嗎？”
        　　“恩，不知道�！�
        　　“本來(lái)是知道的，但是忘記了�！�
        　　面對(duì)著這一聲聲令她不滿意的回復(fù)，劉老師只好失望的告訴我們：“我們的口號(hào)是，在快樂(lè)中學(xué)會(huì)，在中享受快樂(lè)！”
        　　“知——道——了！”同學(xué)們齊聲回答。
        　　緊接著老師又給我們講起了故事：“話說(shuō)很久以前，諸葛孔明先生傳給劉氏家族一個(gè)秘笈，那就是可以把打亂的魔方迅速的還原，而我恰好就會(huì)這個(gè)絕技�！闭f(shuō)著就拿出一個(gè)魔方來(lái)。
        　　同學(xué)們更是一頭霧水，不知道劉老師到底葫蘆里賣的是什么藥。但是都很好奇。
        　　老師看我們一頭霧水，便繼續(xù)講下去：“我可以給你們現(xiàn)場(chǎng)表演，不過(guò)要是你們想學(xué)到絕技，必須做到作文寫(xiě)得好，上課認(rèn)真聽(tīng)，進(jìn)步大的我就要傳授的哦�！�
        　　說(shuō)完，便霹靂啪啦的玩弄起模仿來(lái)，只見(jiàn)老師眼睛盯著魔方，手不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，看得我們眼花繚亂，可我們還是不敢眨眼，生怕錯(cuò)過(guò)精彩的時(shí)刻，果然不過(guò)5分鐘，一個(gè)原樣的魔方就展現(xiàn)在我眼前。同學(xué)們好奇的目光刷的一下投向了老師，一雙雙眼睛好像都要掉出來(lái)了一樣。
        　　沒(méi)想到好事不斷，就在我們想入非非時(shí)，吳校長(zhǎng)突然出現(xiàn)在我們面前：“下面我來(lái)給大家發(fā)考級(jí)證書(shū)�！焙軜s幸，我榜上有名獲得了考級(jí)證書(shū)和榮譽(yù)證書(shū)，還因?yàn)槲液僮鳂I(yè)寫(xiě)得好另外被吳老師表?yè)P(yáng)了一番，我的心里像吃了蜜一樣甜，最后在我們的合影下結(jié)束了這次頒獎(jiǎng)。
        　　這就是我們歡樂(lè)的課堂，充滿意義的課堂。希望你們也能來(lái)小桔燈課堂，和我一起感受寫(xiě)作的快樂(lè)。
        　　這也是課堂800字初一作文 篇38
        　　生活是一個(gè)多姿多彩的世界，在這里，處處都有能讓你學(xué)習(xí)的東西，也就是說(shuō)，生活處處有課堂。
        　　有一次，媽媽在廚房做菜。她讓我?guī)兔磼扃娚系臅r(shí)間，8分鐘后提醒她關(guān)火。媽媽告訴我蒸魚(yú)的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間是8分鐘。這樣蒸出的魚(yú)會(huì)又嫩又可口，因?yàn)榛鸷驔Q定烹調(diào)的質(zhì)量。
        　　我問(wèn)媽媽：“你是怎么把菜做得這么香的呢？”媽媽說(shuō)，做菜的時(shí)候，只要把火候控制好，配料的量也控制好，就可以做出香噴噴的菜了。
        　　媽媽問(wèn)我，知道廚房有什么需要注意的地方嗎？我搖搖頭。媽媽說(shuō)：“那可是要重視的常識(shí)！在開(kāi)了灶火之后，如果你想離開(kāi)一陣的話，就要把火熄滅。在外出時(shí)，一定要把煤氣關(guān)好，否則可是會(huì)發(fā)生重大事故的！”媽媽的話一股腦的進(jìn)到我的腦子里，我不禁想：廚房里應(yīng)該注意的東西可真不少呢！就像一個(gè)課堂一樣，在這里我學(xué)到了許多生活實(shí)用的知識(shí)。
        　　一個(gè)星期六，我來(lái)到我家小區(qū)的花園。像這樣悠閑的星期六我現(xiàn)在可過(guò)不了幾次。我走在小道上，看見(jiàn)一個(gè)小孩子摔倒了，我看過(guò)凡是小孩摔跤都是哭鬧著要媽媽抱起來(lái)，等媽媽來(lái)抱時(shí)，便喜笑顏開(kāi)�？蛇@個(gè)小孩實(shí)在令我驚訝。只見(jiàn)他若無(wú)其事的爬起來(lái)，拍拍衣服便走人了。我不由自主地追上去，問(wèn)那個(gè)小孩：“你怎么不哭不鬧呢？”那個(gè)小孩奇怪的看著我，說(shuō)：“因?yàn)閶寢屨f(shuō)，在哪里摔倒，就要在哪里爬起來(lái)呀。”我愣住了，在那一瞬間，這個(gè)小孩的話反復(fù)在我耳邊回響。多么質(zhì)樸而又飽含哲理的話呀！這一刻，我真正學(xué)會(huì)了成功的道理。
        　　記得以前，我去過(guò)一個(gè)很大的園藝園。里面有許許多多的花花草草。萬(wàn)紫千紅的花朵簇?fù)碇�，散發(fā)出陣陣迷人的花香，讓人目不暇接，賞心悅目。我的心里不禁充滿了疑問(wèn)，園藝叔叔是怎么把這些花草中得這么好呢？站在我們隊(duì)伍前面的導(dǎo)游替我解決了這個(gè)疑問(wèn)：“大家看，這些花草都是園藝園的工作人員精心培養(yǎng)的花草。這些花草都是經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)才能長(zhǎng)成如此美麗。他們每天給他們按時(shí)澆定量的水，施優(yōu)質(zhì)的化肥，每天還讓它們曬太陽(yáng)浴。而且他們還有一個(gè)新奇的培養(yǎng)方法——聽(tīng)音樂(lè)。每天給植物聽(tīng)歡快的音樂(lè)，植物就會(huì)長(zhǎng)得又好看，又茂盛。”我佩服不已，贊嘆道：“種植物的學(xué)問(wèn)可真不少呢！”
        　　其實(shí)，生活就是一個(gè)大課堂。處處都有能讓你學(xué)習(xí)的東西。
        　　這也是課堂800字初一作文 篇39
        　　清晨，朗朗的讀書(shū)聲從教室中傳出來(lái)，同學(xué)們坐在教室里聽(tīng)老師傳授知識(shí)。但是，老師傳授的知識(shí)畢竟有限，所以，請(qǐng)大家走出課堂，看看外面的世界。
        　　走出課堂，來(lái)到大自然中。一陣陣清香伴隨對(duì)大自然的親切感撲面而來(lái)。在這里，我看到了鳥(niǎo)類中的麻雀、燕子，魚(yú)類，昆蟲(chóng)類中的蝴蝶、蜜蜂……我與麻雀、燕子玩耍，與魚(yú)兒嬉戲，與蝴蝶、蜜蜂跳舞。這是在課堂上體驗(yàn)不到的快樂(lè)，這時(shí)只有親近大自然才有的快樂(lè)。所以，請(qǐng)走出課堂，看看外面的世界！
        　　走出課堂，來(lái)到市場(chǎng)中。一陣陣吆喝聲伴著討價(jià)還價(jià)聲進(jìn)入兩耳。一個(gè)小商販為了多掙些錢(qián)而騙一個(gè)老太太，把一斤說(shuō)成八兩。這個(gè)人太可惡了。這是我們?cè)谡n堂上看不到的。所以，請(qǐng)走出課堂，積累生活經(jīng)驗(yàn)，使自己懂得更多。
        　　走出課堂，使自己更加快樂(lè)！
        　　走出課堂，使自己懂得更多。
        　　走出課堂，外面的世界更精彩！
        　　5走出課堂
        　　老師在臺(tái)上口沫橫飛地上課，底下的同學(xué)漫不經(jīng)心地望著教室的外頭；期盼放學(xué)鐘聲的響起，讓學(xué)生逃離教室的禁錮，讓學(xué)生逃離老師的斥責(zé)，讓學(xué)生逃離考試的恐懼。
        　　走出教室，沒(méi)有作業(yè)的困擾，只有翠綠樹(shù)葉的清新；走出教室，沒(méi)有教室內(nèi)的汗臭味，只有花朵的芳香；走出教室，沒(méi)有課業(yè)的壓力，只有外頭樹(shù)木的氣息。有一些知識(shí)，不只有在教室，或是老師教才能知道；有一些知識(shí)存在于生活周圍，需要自己去發(fā)掘，自己去領(lǐng)悟，自己去學(xué)習(xí)的。老師不會(huì)教我們?nèi)绾紊嫦氯�，也不�?huì)教我們獨(dú)自生活，更不會(huì)教我們?nèi)バ蕾p周圍的美，這些生活方面的知識(shí)，必須自己去發(fā)掘的。
        　　我們的思想，不該局限在教室內(nèi)；我們的視野，不該禁錮在教室內(nèi)；我們的內(nèi)心，不該束縛在教室里面。教室外面的知識(shí)，無(wú)限廣闊，如果只是學(xué)教室里面的知識(shí)，就會(huì)像井底之蛙，不知道外面的世界有多么遼闊!走出教室，就可以學(xué)習(xí)到，知識(shí)，未必存在于教室內(nèi)。
        　　內(nèi)心的知識(shí)，不要局限在教室內(nèi)；內(nèi)心的好奇；不要被課業(yè)所禁錮；內(nèi)心的思想，不要被教室給束縛。走出教室，接受外面大自然的熱情迎接，讓自己領(lǐng)悟無(wú)窮的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)自己不再只是禁錮在教室內(nèi)!
        　　走出教室，往前跨一步，會(huì)發(fā)現(xiàn)，大自然的知識(shí)，是無(wú)盡的豐富；大自然的世界，是無(wú)限遼闊；大自然的世界，無(wú)限地美麗。
        　　這也是課堂800字初一作文 篇40
        　　書(shū)，是一門(mén)淵博的學(xué)問(wèn)，在茫茫書(shū)海之中，會(huì)明悟許多，這也是課堂，人生的課堂。
        　　曾經(jīng)，固執(zhí)的我認(rèn)為，只有融合那朗朗的讀書(shū)聲、寬敞的教室、急促的鈴聲，以及老師娓娓的講說(shuō)聲，才能稱之為課堂，直到我進(jìn)入了人生的另一個(gè)課堂……
        　　不知從何時(shí)開(kāi)始，我喜歡將自己置于茫茫書(shū)海之中，沉醉在作者所描寫(xiě)的意境之中，體會(huì)書(shū)中各種人物的情感，與書(shū)中人物“侃侃而談”……
        　　“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味？”喜歡“癡人”曹雪芹的名著《紅樓夢(mèng)》中百“花”爭(zhēng)艷的秀美，更喜歡文中“多病多愁身，傾城傾國(guó)貌”的黛玉。一生哭，一生笑，瀟湘館中一抹倩影。
        　　都說(shuō)童年像一罐甜酒，時(shí)隔越久，嘗起來(lái)就越香、越純，越讓人回味。我不禁想起那個(gè)在美國(guó)大文豪馬克吐溫筆下頑皮的小精靈———湯姆索亞。湯姆運(yùn)用妙計(jì)讓伙伴們心甘情愿為他受罰；在誤認(rèn)為他出海后溺死的人們?yōu)樗e行葬禮時(shí)，他卻在屋頂上樂(lè)滋滋地聽(tīng)著，自得其樂(lè)等頑皮的舉動(dòng)，讓人在震驚之余捧腹大笑。但為了正義，他挺身而出作證人，拯救了無(wú)辜的囚犯莫夫彼得，這又使大家重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)孩子，這個(gè)正在慢慢成長(zhǎng)的孩子。我不由得常常想起自己的童年，回想起自己也曾有過(guò)那么明凈的感覺(jué)，那么單純的哀傷，那么假裝老道卻不值得一提的孩子話……想到這，我不由得在學(xué)習(xí)的勞碌中撲哧一笑，不由得輕嘆：“在時(shí)光的洪流中，我們總會(huì)長(zhǎng)大！”
        　　還記得懷特所編織的《夏洛的網(wǎng)》嗎？那是一部關(guān)于生命、友情、愛(ài)與忠誠(chéng)的贊歌，一部傲居“美國(guó)最偉大的十部?jī)和膶W(xué)名著”首位的童話！蜘蛛夏洛為小豬威爾伯所編織的救命之網(wǎng)，那一個(gè)個(gè)用蛛絲連成的字母，向我們講述了一個(gè)蜘蛛寫(xiě)字的神話，將友誼的真諦娓娓道來(lái)———以心相待，真心付出，不求回報(bào)。
        　　睿智的《伊索寓言》、優(yōu)美的《柳林風(fēng)聲》、感人至深的《愛(ài)的教育》、諷刺的《套中人》、優(yōu)美深邃的《小王子》……無(wú)不令我沉醉其間，每一部名著，都是一個(gè)智慧與美的結(jié)晶，都在向人們講述著一個(gè)人生的道理，需要細(xì)心去品味，用心去聆聽(tīng)。
        　　書(shū)海，也是課堂，生活的課堂，在這里你能學(xué)到更多，收獲更多。
        　　這也是課堂800字初一作文 篇41
        　　一個(gè)長(zhǎng)有兔唇，手指彎彎，雙腿不齊的小女孩，名字叫點(diǎn)點(diǎn)。他被親媽遺棄，住進(jìn)了福利院。在被大人們挑選的日子里，都不會(huì)選上。但是在一次偶然的機(jī)會(huì)里，點(diǎn)點(diǎn)遇到了一位穿著藍(lán)底白點(diǎn)裙的阿姨，并被收養(yǎng)了。點(diǎn)點(diǎn)慢慢變成了一個(gè)漂亮的孩子，可是一件事卻打破了原本和諧美好的家庭。
        　　點(diǎn)點(diǎn)的媽媽生下了一個(gè)寶貝，叫保保。這原本是件喜事，可是媽媽發(fā)現(xiàn)逐漸長(zhǎng)大的孩子，和別的孩子不一樣，不鬧而且不說(shuō)話。到后來(lái)發(fā)現(xiàn)他得了自閉癥，好像被隔離在遙遠(yuǎn)冰冷的星球上，感受不到愛(ài)，不能接受肉體上的接觸，可能因?yàn)樗切切巧系暮⒆印＿@簡(jiǎn)直就是一個(gè)晴天霹靂！但媽媽并不崩潰，耗費(fèi)心機(jī)地每天教保保說(shuō)話，玩耍。但爸爸卻一點(diǎn)兒信心也沒(méi)有。從此，小兩口鬧上了別扭。而且媽媽的心也不在點(diǎn)點(diǎn)的身上了。點(diǎn)點(diǎn)很傷心，但自己并非是媽媽身上掉下的一塊肉，但還是希望媽媽能把指甲縫里漏下的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)關(guān)心自己。爸爸離家出走了，和中學(xué)同桌佳梨阿姨和好了，所以就和媽媽分開(kāi)了。保保判給了媽媽，而點(diǎn)點(diǎn)卻判給了爸爸。點(diǎn)點(diǎn)雖然有了一個(gè)新媽媽，但自己卻仍沉浸在與媽媽分別的痛苦之中。在點(diǎn)點(diǎn)的夢(mèng)中常常出現(xiàn)穿著藍(lán)色底，白色點(diǎn)點(diǎn)的裙子在風(fēng)中搖擺著的畫(huà)面。那個(gè)穿藍(lán)底白點(diǎn)的裙子的，正是點(diǎn)點(diǎn)的媽媽。這畢竟是夢(mèng)，重疊了千千萬(wàn)萬(wàn)次的夢(mèng)。但這場(chǎng)夢(mèng)變成了真正的畫(huà)面。穿著藍(lán)底白點(diǎn)裙，抱著保保。聽(tīng)著媽媽的溫柔貼切的口吻，心里無(wú)比溫暖。媽媽告訴點(diǎn)點(diǎn)，保保好了！我的心更加溫暖、快樂(lè)。這是靠媽媽的信心和不放棄的精神所得來(lái)的��！
        　　一種愛(ài)，很偉大的愛(ài)，發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)——母愛(ài)！也許親生的比不是親生的要幸福，但這位母親給予一個(gè)毫無(wú)血緣關(guān)系的孩子的愛(ài)也是可貴的。當(dāng)一位母親在生命當(dāng)中將要失去一個(gè)自己養(yǎng)過(guò)的孩子，她不會(huì)崩潰，不會(huì)放棄，而是全力以赴的拯救這個(gè)孩子。當(dāng)一個(gè)孩子失去養(yǎng)過(guò)自己的媽媽，心里會(huì)是一種痛苦，刺心的痛苦。這個(gè)星星的孩子，保保，和地球孩子相隔著千里之遙，心里會(huì)感到痛，但不會(huì)哭，他畢竟是個(gè)患有自閉癥的孩子。但是這個(gè)母親為了保保越過(guò)了無(wú)數(shù)次傷心絕望、痛苦曲折，最終以無(wú)比的耐心和真愛(ài)，完成了一個(gè)“不可能完成的任務(wù)”，得到了保保最輕最輕也最重最重的抱抱！
        　　這也是課堂800字初一作文 篇42
        　　在我六年的小學(xué)生活中，許多人都給我留下了深刻的印象，有同學(xué)，有老師……但給我印象最深的還要數(shù)與我共同度過(guò)一個(gè)春秋的親密好友——徐亞楠。
        　　就在我上小學(xué)二年級(jí)的一堂語(yǔ)文課上，老師領(lǐng)來(lái)了一個(gè)小姑娘，經(jīng)自己介紹，我才知道她的名字叫徐亞楠，來(lái)自農(nóng)村。我上下一陣打量，只見(jiàn)她長(zhǎng)著一雙小小的眼睛，小得只能看到一條縫；一個(gè)又大又扁的鼻子，大得像一個(gè)小南瓜；厚厚的嘴唇，厚得讓人感覺(jué)她從來(lái)不說(shuō)話……我把這一切都記在心里，腦海里浮現(xiàn)出兩個(gè)字“真丑”，更讓我生氣的是老師讓她做了我的同位。
        　　但這一切，隨著一件事的發(fā)生使我對(duì)她的印象有了180°的大轉(zhuǎn)變。
        　　有一次，在上自然課時(shí)，老師寫(xiě)了一黑板的自然知識(shí)，讓我們抄下來(lái)，而當(dāng)時(shí)的我是出了名的“馬大哈”，一天至少忘帶一件東西，這不，我桌里桌外翻了個(gè)遍，又把書(shū)包倒了個(gè)底朝天，還是找不到我的本子，眼看老師就要走近我，即將發(fā)現(xiàn)我忘帶本子，對(duì)我進(jìn)行一陣“天打雷劈”之時(shí)，只聽(tīng)“哧啦”一聲，徐亞楠兩手拽著自己本子的各一半，并把其中一半推給了我，我?guī)缀躞@呆了，“你……”由于吃驚，我都要窒息了，而徐亞楠卻開(kāi)口了：“同位，你拿著用吧！”聽(tīng)著她那一口不標(biāo)準(zhǔn)的普通話，我終于說(shuō)出話了：“你……這不是你姑媽剛給你從北京寄回來(lái)的軟面抄嗎？你怎么舍得呢！”徐亞楠對(duì)我笑笑，說(shuō)：“你就拿著用吧！”看著她的本子，我想起了前幾天的數(shù)學(xué)課上，徐亞楠的鉛筆斷鉛了，由于她沒(méi)有小刀，就用手去摳，摳的手就象剛打完煙囪似的，當(dāng)她向我投去哀求的目光時(shí)，我深知我有小刀，但我仍對(duì)她置之不理。由于摳鉛筆用去了許多時(shí)間，徐亞楠沒(méi)有完成課堂作業(yè)，被老師狠恨地批評(píng)了一頓……而今，她竟然舍得把這么精制的軟面抄撕破，為的是我不挨老師的批評(píng)，我感動(dòng)極了，就在下課鈴響的那一瞬間，我完成了自然作業(yè)。交上作業(yè)后，我寫(xiě)了張紙條給徐亞楠，上面只有三個(gè)字“對(duì)不起”，而這短短的三個(gè)字卻迎來(lái)了徐亞楠寬宏大量的、珍貴的一張紙條“沒(méi)關(guān)系，過(guò)去的事就讓它過(guò)去吧，愿我們的友誼長(zhǎng)存”，從此以后，我們倆變成了好朋友，直到三年級(jí)，徐亞楠轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)。
        　　徐亞楠，她給我的印象刻骨銘心，因?yàn)閺乃砩�，我學(xué)會(huì)了“寬容、大度、助人為樂(lè)”。
        　　這也是課堂800字初一作文 篇43
        　　我是北方人，但從小生活在廣州，從我出生以來(lái)，我就感受到不同文化之間的差異了。
        　　廣州人喜喝湯，我的家鄉(xiāng)卻鐘愛(ài)于涼菜。每到冬天過(guò)春節(jié)時(shí)，滿桌的涼菜真是讓人無(wú)從下手。
        　　新年的時(shí)候，我們一家人出去喝早茶。雖是早茶但也折騰到九點(diǎn)才出門(mén)。茶樓里全是排隊(duì)的人。為了不等太久，我們只好跟人拼桌。
        　　跟我們同桌的是一對(duì)50多歲的夫妻。身著樸素，面容慈善，很平易近人。點(diǎn)完菜后我爸就和他們聊了起來(lái)。菜上來(lái)后，看著他們點(diǎn)的和我們點(diǎn)的，我都有點(diǎn)不好意思。他們兩人就點(diǎn)了一份點(diǎn)心和一壺茶，我們愣是點(diǎn)了好幾樣。仔細(xì)回想在廣州的這些年，每次跟爸爸家的人出去吃早茶都要點(diǎn)好幾樣，恨不得來(lái)個(gè)“滿漢全席”。而廣州人不一樣，他們才是真正的喝早茶。一盤(pán)點(diǎn)心一壺茶可以喝一個(gè)上午。不過(guò)相比起來(lái)我覺(jué)得老板可能會(huì)跟喜歡我們這樣的客人，因?yàn)橄M(fèi)多，消費(fèi)時(shí)間還短。
        　　不但是我爸在聊，我媽也與同桌的阿姨交談甚歡。兩人之間的廚藝交流內(nèi)容都可以當(dāng)做舌尖上的中國(guó)的素材了。阿姨說(shuō)：“廣州人是無(wú)湯不歡，不同的季節(jié)有不同功效的湯，湯煲出來(lái)要像水一樣清，但味道卻絲毫不差‘濃油赤醬’的湯�！眿寢尰氐溃骸氨狈饺穗x不開(kāi)面食，可以一天三頓吃餃子，北方的涼菜制作時(shí)間短，制作過(guò)程簡(jiǎn)單，上菜效率高，遇到家里來(lái)客人的，一盤(pán)餃子，幾道涼菜就可以搞定。”聊完了吃的，又聊起了氣候。
        　　“真羨慕你們廣州人，四季如春，氣候溫暖”，我爸說(shuō)道。叔叔回道：“真要是冷起來(lái)，我們連炕都沒(méi)得啊。”大家都笑了起來(lái)，飯桌上歡聲笑語(yǔ)，一點(diǎn)不像是，陌生人的談話，仿佛像是認(rèn)識(shí)了很久的老朋友的聚會(huì)一樣。曾有人說(shuō)過(guò)廣州人不待見(jiàn)外地人，但我絲毫不覺(jué)得，叔叔阿姨的親和讓人感覺(jué)很舒適。
        　　吃到最后，我們相互告別，叔叔阿姨和給了我個(gè)紅包，按廣州人的說(shuō)法是：“利是”，雖然錢(qián)不多但是只是為了圖個(gè)好彩頭，這也能看到廣州人的低調(diào)，不像是我家鄉(xiāng)的“狂野式”派紅包法。
        　　一次簡(jiǎn)單的早茶就讓我體會(huì)到文化差異的巨大，但通過(guò)這次學(xué)習(xí)文化差異的課堂，我懂得了更多文化知識(shí)，其實(shí)不管哪種文化都值得學(xué)習(xí)并且傳承，正是這文化的差異才能造就獨(dú)具特色的中華民族。
        　　這也是課堂800字初一作文 篇44
        　　上課了，馮老師走進(jìn)教室，坐在凳子上，點(diǎn)了一下鼠標(biāo)，只見(jiàn)顯示屏上出示了幾個(gè)字：馮老師感冒了，所以不能說(shuō)話。我想然后呢？馮老師似乎看透了我的心思，又點(diǎn)了下鼠標(biāo)，接著顯示屏出現(xiàn)：這節(jié)課改為大型游戲課這一行字！我想：YES，正合我意，馮老萬(wàn)歲，可是我感到有不祥的預(yù)感。
        　　我的預(yù)感能力果然很強(qiáng)，為什么呢？讓我們看看游戲規(guī)則：這個(gè)游戲十分簡(jiǎn)單，只要大家不說(shuō)話就行，所有人只能用手語(yǔ)哦！不然退出游戲。我天啊，我又不是啞巴，為什么？可能她又變成“瘋老師”了吧！
        　　馮老師在黑板上寫(xiě)一個(gè)字，請(qǐng)其它同學(xué)補(bǔ)充詞語(yǔ)，也就是猜猜我們這節(jié)課要做什么�！隘偫蠋煛痹诤诎迳蠈�(xiě)了一個(gè)大在的“啞”，一位同學(xué)上去了他寫(xiě)的是啞巴，“瘋老師”在旁邊打了個(gè)問(wèn)號(hào)，一定不對(duì)。我們的大腦開(kāi)始高速運(yùn)轉(zhuǎn)，分別寫(xiě)出了：沙啞、聾啞、聾啞人，“瘋老師”不緊不慢的都打上了問(wèn)號(hào)，我看見(jiàn)了電腦上了兩個(gè)字“啞劇”我就寫(xiě)了上去，結(jié)果我凱旋而歸。不過(guò)“瘋老師”在前面補(bǔ)了一個(gè)“演”字。哦哦我明白了，這節(jié)課要演啞劇。其它同學(xué)真是詞窮，我也詞窮，不過(guò)其它人真是糊涂，也不看看電腦。
        　　馮老師拿起筆，寫(xiě)了一個(gè)詞，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)偷看到了是“洗澡”。然后我以風(fēng)之速傳了出去，其它人真是糊涂，竟然沒(méi)發(fā)現(xiàn)。還沒(méi)等同學(xué)開(kāi)始表演我就舉手搶答真！不過(guò)那兩個(gè)人表演的真是很逼真。第二次我和四個(gè)同學(xué)一起表演一個(gè)“看球賽，球進(jìn)了”的啞劇。我拿起粉筆擦扔到地上，穿過(guò)守門(mén)的小呂，踢到墻上，比了一個(gè)剪刀手。有人說(shuō)在踢球，也有人說(shuō)在拳擊，他們太笨了，沒(méi)看到我們一會(huì)兒在踢，一會(huì)兒歡呼，難道看不出來(lái)？“張大姐”竟然說(shuō)成是打群架！
        　　馮老師又叫了七個(gè)人上去，這陣式很大呀�！皬埓蠼恪币蝗伺c“王大叔”等五人進(jìn)行比賽，我看見(jiàn)“張大姐”快撐不住了，手里捏了一把汗�？墒恰皬埓蠼恪庇职选巴醮笫濉钡任迦死搅酥芯�，“王大叔”等人快撐不住了慢慢靠近中線，最后“張大姐”反敗為勝，戰(zhàn)勝了“王大叔”他們。我覺(jué)得他們像是在比賽，又像是在搶糧食，不對(duì)他們?cè)谀莾豪冻�，到底是在干嘛呢？搶錢(qián)？哦哦，是在撥河呀！這叫什么表演，竟然在拉空氣！
        　　游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
        　　這也是課堂800字初一作文 篇45
        　　美味的粉絲里，不僅溶解著鹽和味精的咸味，還蘊(yùn)含著同學(xué)們合作時(shí)的歡樂(lè)。
        　　——題記
        　　大篷下的八口大鐵鍋正冒著滾滾黑煙，木材，樹(shù)枝和干草在石灶下熊熊的烈火中“噼里啪啦”地炸響，一個(gè)個(gè)“黑臉大漢”趴在地上，不停地添著木材。
        　　期末考試一結(jié)束，我們?nèi)嗑鸵黄鹑テ焐缴鐣?huì)實(shí)踐，而這一個(gè)任務(wù)就是自己做一頓飯。
        　　還沒(méi)開(kāi)始煮，我們組里就激烈地爭(zhēng)吵了起來(lái)。
        　　“炒菜不好嗎？像你這樣煮，又要煮到猴年馬月？”我坐在石椅上，敲著石桌，怒氣沖沖地瞪著對(duì)面的小杜。小林一拍桌子，“就是，炒菜的味道肯定比煮面好，一盤(pán)盤(pán)的難道不方便？”小杜冷哼了一聲。拎起水壺把水倒進(jìn)了鍋里。耍起了他的無(wú)賴脾氣，“那又怎樣？我是班長(zhǎng)，你們都要聽(tīng)我的！”他的眼睛瞪得像牛眼一樣大，脖子上青筋暴起，伸著手指著我們，“服從命令！”
        　　看著雙方劍拔弩張，小李終于過(guò)來(lái)當(dāng)和事老，“消消氣，水都倒下去了，也只能煮面是吧！”小林不甘地坐在石椅上，“好啊，我倒想看看你能做些什么�！币�(jiàn)此情景，一向反對(duì)煮面的我，一言不發(fā)地和小芳走出了大篷。我們順著一排排石灶向前走，不知不覺(jué)來(lái)到了一個(gè)小亭子里。
        　　一個(gè)頭發(fā)半白的老爺爺，正慢慢地勻速轉(zhuǎn)著石磨，旁邊的老奶奶每隔一會(huì)兒，就往里摻一點(diǎn)水，被清水沾染的石墨顯得更加深邃。
        　　“這是什么��？”小芳用手支著下巴，好奇地問(wèn)�！斑@是在磨豆?jié){�！崩蠣敔敽吞@地笑著，又拿起腳邊的袋子�！皣}噠噠噠”一顆顆圓潤(rùn)的黃豆從袋中滾落，撞去在漏斗上，滑進(jìn)了磨孔里。老奶奶又拿起水瓢，細(xì)流從壺中輕巧地躍出，無(wú)聲地鉆進(jìn)豆群中。黃澄澄的豆?jié){從石磨的小口里流出，不時(shí)還滑出一坨豆渣�！澳沁@些豆渣怎么辦？”老奶奶拿出了一個(gè)有細(xì)網(wǎng)的兜，將撈出的豆渣裝進(jìn)了另一個(gè)桶，“這些豆渣加上雞蛋正好可以做豆餅�！�
        　　原來(lái)豆渣也不是一無(wú)是處，我們可以以另一種方法使它變得有另一種價(jià)值。
        　　想到這，我又開(kāi)始在水渠的另一邊撿起了樹(shù)枝、干草、棕櫚葉，交給了在添柴的小杜。小林也正用鏟子撥動(dòng)著鍋里的面。
        　　那天中午，我們圍坐在桌旁難吞虎咽地吃著美味的粉絲。這何嘗不是課堂呢？滾滾的濃煙和豆?jié){的醇香中，在堂課讓我銘記終生！
        　　這也是課堂800字初一作文 篇46
        　　寒假結(jié)束了，我們?cè)撊W(xué)校上課了，但是今年的課堂卻不同尋常。
        　　一大早，我就按照平常的時(shí)間起床，洗漱，吃好早點(diǎn)，準(zhǔn)備上課。與以往不同的是，我沒(méi)有讓媽媽送到學(xué)校，而是坐在家里，坐在我的書(shū)桌前，打開(kāi)媽媽的手機(jī)，按照老師的要求，點(diǎn)開(kāi)微信群，和老師同學(xué)在網(wǎng)上開(kāi)始了特殊的“開(kāi)學(xué)第一課”……由于一場(chǎng)傳染性極強(qiáng)的疫情，全國(guó)各地都封鎖了，人們只能在家里相互隔離，我們的教室也從學(xué)校轉(zhuǎn)移到了各自的家里，課堂也變成了只聞其聲，不見(jiàn)其人的網(wǎng)課。雖然教室變了，課堂形式也變了，但我們對(duì)知識(shí)的渴望依舊不變，所有的同學(xué)每天都能準(zhǔn)時(shí)上課，按時(shí)完成作業(yè)，小小的微信課堂也因?yàn)橐坏李}，或一個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行激烈的討論和交流而熱鬧非凡。雖然隔著冰冷的屏幕，但我們還是一樣的熟悉和親切。每當(dāng)聽(tīng)到老師和同學(xué)們的在“課堂”中的聲音，每當(dāng)看著老師在“課堂”中給我們發(fā)過(guò)來(lái)批改過(guò)的作業(yè)，我就感覺(jué)像是在原來(lái)的教室一樣。
        　　相比之下，我們是幸運(yùn)和幸福的，可以在家里這個(gè)小“課堂”安心的上課，生活�？墒菂s有多少人冒著生命威脅，在更危險(xiǎn)的“課堂”進(jìn)行工作，守護(hù)著我們的健康和安全，他們就是醫(yī)護(hù)人員，警察、清潔工、社區(qū)人員等等。在疫情最最危險(xiǎn)的時(shí)候，他們依舊堅(jiān)守在一線為我們保家護(hù)航。有時(shí)我在想，他們就不害怕嗎？不，他們一定也害怕，但為了更多人的生命安全，他們選擇了舍小家為大家，堅(jiān)守自己的崗位。我想對(duì)他們說(shuō)：“你們是我心中的英雄，是最美的逆行者，是特殊時(shí)期最勇敢的戰(zhàn)士。”
        　　其實(shí)，追究根源，這一切災(zāi)難都是人類自己造成的。如果沒(méi)有少數(shù)人惡意買(mǎi)賣野生動(dòng)物，也不會(huì)有今天的災(zāi)難。所以，這個(gè)春天，大自然給我們上了生動(dòng)的一課，我們每個(gè)人都在大自然給我們的課堂里進(jìn)行深刻的反省。
        　　作為學(xué)生，現(xiàn)在我們最重要的任務(wù)就是，每天在“教室”好好上課，認(rèn)真學(xué)習(xí);作為普通公民，我們需要做的是待在自己家里，不給祖國(guó)添麻煩。也希望疫情快點(diǎn)結(jié)束，讓我們每個(gè)人都走出這“特殊的課堂”，恢復(fù)正常的生活！
        　　這也是課堂800字初一作文 篇47
        　　“今天，我們到一個(gè)地方上課�！崩蠋熢谂_(tái)上講著，隨后，就在我們不知為何的情緒中，帶我們?nèi)サ搅艘粋�(gè)地方。
        　　院前一扇門(mén)，門(mén)后映入眼中的是一顆老樹(shù)。樹(shù)枝粗大，葉色枯黃，葉子隨風(fēng)散落，落在樹(shù)下的兩個(gè)老人蒼白的發(fā)上。
        　　我們有些迷茫地看著老師，有點(diǎn)不知所措，不知道為什么老師要帶我們來(lái)這樣的地方。老師并沒(méi)有說(shuō)什么，只是看了我們一眼，以示意我們跟著他而行走。
        　　途中又見(jiàn)老人，卻僅僅只有一個(gè)人，頭發(fā)仍然蒼白，臉部上充滿著皺紋。他的眼神有些空，沒(méi)有說(shuō)話，只是沉默著，靜坐在椅子上，看著微紅的夕陽(yáng)從西邊落下。他用眼角，余光看了看院門(mén)口，一段時(shí)間過(guò)后，流露出來(lái)的，是一種無(wú)語(yǔ)能言盡的悲傷，與憂愁。
        　　氣氛似變得沉重起來(lái)，仿佛周圍的空氣凝結(jié)。
        　　行走還在繼續(xù)。在看著周圍環(huán)境的同時(shí)，我們也看到了那一個(gè)人。
        　　仍舊是一個(gè)老人。
        　　她手中拿著針線，滿是皺紋的臉上帶著笑，眼神專注而溫和，而指尖處，卻環(huán)著四五個(gè)創(chuàng)可貼�？棾龅男螤詈孟袷墙o小孩子穿的，她的笑也仿若小孩子一般純凈。
        　　老師的腳步停下了，我們似乎明白了什么，久久的沉默，然后跟著停下腳步。
        　　沒(méi)有言語(yǔ)，沒(méi)有動(dòng)作，就這樣靜靜看著，心底卻似有什么破碎，又似乎有什么東西開(kāi)始蔓延。
        　　“這里是老人院”，老師的聲音第一次出現(xiàn)，說(shuō)出了我們已經(jīng)知曉的答案，“剛才的四個(gè)老人，都已經(jīng)在這個(gè)地方呆了三四年。他們?cè)诘取５人麄兊暮⒆邮裁磿r(shí)候帶他們離開(kāi)。他們?cè)谄谂�，夕�?yáng)西下，孩子站在他們的面前，說(shuō)一聲‘我，回來(lái)了’，他們?cè)诳释�，渴望那天他們�?lái)了，能送份禮物給他，哪怕為此雙眼模糊，針染指血�！崩蠋煹穆曇艉艿袇s似乎有一絲絲的哀，一絲絲的無(wú)奈。
        　　“我只是希望你們不要忘記……”老師沒(méi)有說(shuō)完全部的話，只是停頓了一下，然后說(shuō)道，“回家后，多陪陪他們吧�！�
        　　我們久久沉默，而后，輕輕，卻嚴(yán)肅著，點(diǎn)頭。
        　　這是一堂課。老人院不僅僅是老人院，也是我們的課堂。
        　　他沒(méi)有固定的場(chǎng)所，其中沒(méi)有教科書(shū)，沒(méi)有課桌，沒(méi)有椅子，沒(méi)有朗朗上口的讀書(shū)聲，但他也是一個(gè)課堂。
        　　以老人為材料，以老師的話語(yǔ)為教導(dǎo)，以沉默為感觸。這也是課堂。
        　　這也是課堂800字初一作文 篇48
        　　時(shí)間過(guò)得好快，線上學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)眼一個(gè)多月了，我也由剛開(kāi)始的不適應(yīng)變得習(xí)慣了每天的積極準(zhǔn)備，每天早飯后的第一件事就是坐在書(shū)桌前和老師同學(xué)們?cè)谖⑿湃豪锎蛘泻�，晨讀，開(kāi)心地迎接一天的網(wǎng)課。
        　　清明節(jié)的前夕，我和媽媽弟弟要去沈陽(yáng)幫姑姑摘草莓。因?yàn)榍迕魅旒贂?huì)有很多人采摘草莓，所以我們要去幫忙。清明節(jié)前一天，我們七點(diǎn)半就出發(fā)了，我不希望耽誤太多的課程，我?guī)е鴷?shū)本文具。中午我們到姑姑家了，我趕緊拿起手機(jī)上網(wǎng)，我迫不及待地進(jìn)入我們的微信課堂，手機(jī)剛一打開(kāi)消息的提示音不絕于耳，我開(kāi)始擔(dān)心是不是落下很多課程，我迅速掃視著手機(jī)屏，捕捉老師講課的內(nèi)容。首先我認(rèn)真看了數(shù)學(xué)視頻，完成了老師布置的作業(yè)，發(fā)到了"每日交作業(yè)"里，我開(kāi)心地在群里發(fā)了消息：老師，我的數(shù)學(xué)作業(yè)完成了。接下來(lái)我去英語(yǔ)群里尋找老師發(fā)的視頻，很快完成了作業(yè)，當(dāng)我全部補(bǔ)完，我如釋重負(fù)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，線上學(xué)習(xí)還有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，離開(kāi)家出遠(yuǎn)門(mén)也不會(huì)耽誤課程，原來(lái)的擔(dān)心是沒(méi)必要的。在網(wǎng)課里，我們只講重點(diǎn)和分析，需要寫(xiě)的并不多，這讓我很快地完成作業(yè)，老師也表?yè)P(yáng)我請(qǐng)假了還積極完成作業(yè)，還給我發(fā)了"點(diǎn)贊"的小表情，我開(kāi)心極了！
        　　這次線上學(xué)習(xí)剛開(kāi)始媽媽陪我手機(jī)操作，只一天，我就自己獨(dú)立學(xué)習(xí)了。雖然爸爸媽媽在家的不遠(yuǎn)處的廠棚里磨玉石件聲音很大，但我有辦法，戴上耳機(jī)就能專心學(xué)習(xí)了，老師需要的視頻我都能自拍，爸爸媽媽不用在身邊陪我，因?yàn)樗麄兿嘈盼易约簳?huì)學(xué)得很好，不用他們操心！即使像今天停電，我也會(huì)照樣好好學(xué)習(xí)。我提前把電充滿，想著應(yīng)該夠用，可手機(jī)電量還是不夠，我為了不耽誤課在爸爸車?yán)锍潆�，后�?lái)手機(jī)充進(jìn)了28%的電量，我勉強(qiáng)繼續(xù)上課，線上學(xué)習(xí)有利有弊，手機(jī)沒(méi)電就無(wú)法上網(wǎng)課。
        　　雖然這段時(shí)間我習(xí)慣了并且愛(ài)上了線上學(xué)習(xí)，但我還是希望能夠早日開(kāi)學(xué)上課，回到學(xué)校，回歸真正的課堂，見(jiàn)到我敬愛(ài)的老師，聽(tīng)她的諄諄教誨，見(jiàn)到我親愛(ài)的同學(xué)們，一起學(xué)習(xí)，一起做操，一起跑步，一起快樂(lè)地成長(zhǎng)！
        　　這也是課堂800字初一作文 篇49
        　　每天，我們都在學(xué)校的課堂里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。不同的課堂有不同的體驗(yàn)，不同的課堂有不同的見(jiàn)聞，不同的課堂有不同的收獲。我覺(jué)得最有趣的課堂莫過(guò)于許老師給我們上的那節(jié)課了......
        　　“叮鈴鈴”，清脆的上課鈴聲響了，是許老師的作文課，可是，今天卻不太尋常，因?yàn)樵S老師帶者一堆小氣球進(jìn)了教室。她走到講臺(tái)，神秘地問(wèn)我們：“大家猜猜看，小氣球有什么用處？”頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋，七嘴八舌的討論聲一浪高過(guò)一浪。
        　　這時(shí)，老師拿了其中一個(gè)小粉氣球，吹漲后，又拿出了一根冒著寒光的繡花針。我們大概知道了老師要干什么，連忙捂住耳朵，有些膽小的同學(xué)一邊捂著耳朵，一邊大喊：“不要啊，不要��！”可是，那根閃著寒光的繡花針毫不留情，隨著“嘭”的一聲，小粉氣球“光榮犧牲”了，教室里響起了尖叫聲。
        　　許老師又拿了其中一個(gè)吹好的小綠氣球，這次大家都默默祈禱，希望小綠氣球不要遭受小粉氣球的厄運(yùn)呀！
        　　老師像變戲法般地在小綠氣球的任意一個(gè)地方貼上了塊“創(chuàng)可貼”，又拿出了那根“殺害”小粉氣球的繡花針，同學(xué)們剛看完一次厄運(yùn)的發(fā)生，驚魂未定，慌忙大喊：“不要！”隨即捂住了耳朵，只見(jiàn)那根繡花針像宇宙飛船一樣靠近像星球一樣的氣球，通過(guò)粘有“創(chuàng)可貼”的地方，進(jìn)入了它的身體后，又被老師拉了回來(lái)，奇跡出現(xiàn)了，氣球居然沒(méi)有爆�。。�
        　　大家非常驚訝，一些同學(xué)還在問(wèn)：“老師是在變魔術(shù)嗎？”許老師得意洋洋地說(shuō)：“我只要扎在氣球貼有膠布的地方，氣球就不會(huì)爆！”“為什么呢？”同學(xué)們紛紛把疑惑的目光投向了許老師，老師一本正經(jīng)地回答：“那是因?yàn)闅馇蚶锍錆M了空氣，如果用針扎一下，里面的氣流就會(huì)通過(guò)扎出的小孔跑到外面去玩，同時(shí)，它們?yōu)榱四芨斓爻鋈ネ妫瑺?zhēng)先恐后的，擠得氣球皮爆裂了。但是，如果粘上了膠布，粘住了氣球破裂的氣球皮和扎出的小孔，氣流孩子們就不能出去玩了，自然也不會(huì)爆了！”大家這才恍然大悟。
        　　下課鈴響起了，我們卻還意猶未盡。這節(jié)作文課讓我們收獲了知識(shí)，收獲了快樂(lè)。這真是一節(jié)有趣的課��！
        　　這也是課堂800字初一作文 篇50
        　　“哈哈……”九五學(xué)堂傳出了一陣陣笑聲。原來(lái)，我們正在進(jìn)行小老師體驗(yàn)課。
        　　因?yàn)樯瞎?jié)體驗(yàn)課我沒(méi)來(lái)，所以蔡老師便讓我們這一組再講一次。說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)老師問(wèn)我有沒(méi)有準(zhǔn)備時(shí)，我還是有點(diǎn)心虛的。因?yàn)槲覝?zhǔn)備的都忘了，只要一當(dāng)小老師，所有人肯定都會(huì)知道我沒(méi)有準(zhǔn)備。但是我又很愛(ài)面子，于是便回答有準(zhǔn)備。得到答復(fù)后，老師便讓我們開(kāi)始體驗(yàn)。
        　　我一上講臺(tái)，便咳嗽了一聲：“同學(xué)們，我們現(xiàn)在開(kāi)始……”
        　　“你可以不要這么啰嗦！”孫老師瞪了我一眼，我立刻走到講臺(tái)上，用手當(dāng)話筒，一本正經(jīng)地講道：“今天，我們要學(xué)的國(guó)學(xué)是‘人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂’�！�
        　　我講完后，孫老師便舉著筆，仔仔細(xì)細(xì)地在白板上寫(xiě)字。我一看，心里嘀咕道：“下一步該怎么辦呢？對(duì)了，老師下一步是講意思�？晌腋緵](méi)準(zhǔn)備呀！孫老師和蘇老師上節(jié)課已體驗(yàn)過(guò)一次了，應(yīng)該有一些經(jīng)驗(yàn)，我可以讓他們講�！�
        　　我用肩膀推了推蘇老師，小聲地嘀咕道：“你來(lái)講意思吧�！薄安�，我是管紀(jì)律的。”蘇老師搖了搖手中的“棍子”。
        　　“那你講吧�！蔽矣�?jǐn)D了擠孫老師�！安�，”孫老師擺了擺手，“我是負(fù)責(zé)寫(xiě)字的�！�
        　　我一看這兩位所謂的“名師”根本不靠譜，便也愣在原地。頓時(shí)，教室里一片寂靜。這時(shí)，我也算是尷尬到了極點(diǎn)。實(shí)在沒(méi)辦法，我便指著白板講道：“這句話的意思是：凡事都要做好準(zhǔn)備，不然一定會(huì)有憂患。接下來(lái)，我再說(shuō)幾個(gè)意思相近的詞句：居安思危，思則有備，有備無(wú)患。還有殺雞取卵，養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)�！�
        　　當(dāng)我嘰里呱啦說(shuō)完一大堆后，我忽然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)沒(méi)有話講了。整個(gè)教室又陷入了笑聲的海洋�！罢�(qǐng)大家把這句國(guó)學(xué)讀一遍。”蘇老師靈機(jī)一動(dòng)，替我解了圍。
        　　于是，我們便讓A、B組各讀了一遍。可讀完后，我還是沒(méi)話講。終于，孫老師實(shí)在忍不住了。他把筆狠狠地往地上一摔，氣急敗壞地吼道：“我不玩了！”我也軟軟地靠在墻壁上：“我終于明白了什么叫尷尬了�！�
        　　這次失敗的原因就是我沒(méi)有認(rèn)真準(zhǔn)備，這也讓我深刻地記住了“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂”。
        　　這也是課堂800字初一作文 篇51
        　　課堂是什么？在有上課是課堂嗎？其實(shí)不然，只要我們用心去體會(huì)，用行動(dòng)去證明，生活也會(huì)是我們的老師，大自然就是我們的課堂。
        　　那天晚上，剛下完小雨，我在書(shū)房里努力地復(fù)習(xí)著，手上一直翻著書(shū)頁(yè)，心里卻怎么也靜不下來(lái)。一方面是想到考試結(jié)束后可以放寒假，另一方面又想到考不好，假也不好過(guò)，心里半開(kāi)心，半緊張。
        　　第二天，我緊張的走進(jìn)教室，把東西放下后，便坐下來(lái)，閉上眼睛，冥想著背誦的知識(shí)。終于，開(kāi)考鈴聲響了起來(lái)，我深吸一口氣，開(kāi)始了艱難的答題之路。
        　　本來(lái)我寫(xiě)的暢通無(wú)阻，可是越到后面，一筆一劃慢慢的開(kāi)始沉重了，好似握著鉛一樣，怎么都抬不起來(lái)。我眉頭緊鎖；牙齒咬著下唇；左手壓著試卷已經(jīng)被汗水濕噠噠的粘住了。我感覺(jué)我真的快喘不過(guò)氣來(lái)了，眼角旁滴滴答答的是什么？不知是汗水還是淚水，浸濕了我的發(fā)梢。
        　　我因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的呆滯，不得不扭扭脖子，甩甩手。當(dāng)我抬起頭時(shí)，眼睛一瞟，發(fā)現(xiàn)老師竟然不在！我突然放松下來(lái)。前后左右轉(zhuǎn)了一圈，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師。
        　　我慢慢的把目光聚集在同桌的卷子上，可是我又在心里告訴自己，不行，抄答案就是作弊�？墒俏矣忠幌氲�，如果考不好，回去又得挨罵。最后不被打罵戰(zhàn)勝了誠(chéng)信。我把頭和身子向左傾斜，還差一點(diǎn)！我睜大眼睛，往那題上找。終于，我看見(jiàn)了答案！
        　　我又坐正來(lái)，忍著心中的激動(dòng)，把答案寫(xiě)在了卷子上。正當(dāng)我還想再看一眼的時(shí)候，老師走了進(jìn)來(lái)，我嚇得趕快埋頭裝作寫(xiě)卷子，當(dāng)時(shí)我真的體會(huì)到了做賊心虛的感覺(jué)。
        　　考試結(jié)束鈴聲一響，我嚇得身子抖了兩抖。不敢看向老師的臉，也許老師也不愿意看我，此刻我心里感覺(jué)已經(jīng)沒(méi)臉面對(duì)同桌和老師了，只能裝作收書(shū)包的樣子來(lái)掩飾我的心驚膽戰(zhàn)。
        　　考完試的第二天，老師說(shuō)：“昨天的考試我故意離開(kāi)班級(jí)，就是要看你們對(duì)這次模擬考重不重視，大部分人表現(xiàn)的都很好，我希望大家知道分?jǐn)?shù)不是最重要的，不能因?yàn)樘搨蔚母叻侄鴨适Я俗约旱钠焚|(zhì)。”
        　　我立刻羞紅了臉，知道這說(shuō)的是我。
        　　事后，回憶起來(lái)，那個(gè)考驗(yàn)，那個(gè)折磨，不也是一番生動(dòng)驚險(xiǎn)的富有哲理的課堂嗎？
        　　這也是課堂800字初一作文 篇52
        　　從幼兒園到現(xiàn)在，我上過(guò)無(wú)數(shù)的課，隨著歲月的流逝，很多已經(jīng)忘記了，但唯有五年級(jí)的那堂英語(yǔ)課一直在我腦海里，怎么也忘不了。
        　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了，同學(xué)們左推右撞地回到了自己的座位上，和往常一樣，老師按時(shí)走進(jìn)了教室，問(wèn)好后便開(kāi)始講課了，可是和往常不同的'是：同學(xué)們今天好像特別多話要說(shuō)，全都在下面嘰嘰喳喳的，老師整頓了幾次紀(jì)律后，也無(wú)心講課了，說(shuō)講她的故事給我們聽(tīng)，老師的話語(yǔ)剛落，教室里立刻鴉雀無(wú)聲了。
        　　“你們知道嗎?”老師一點(diǎn)點(diǎn)為我們講起�！拔业陌职质菐蛣e人蓋房子的，我的媽媽是賣菜的，家里還有三個(gè)女兒，家里十分窮，小時(shí)候我讀書(shū)就十分努力，讀小學(xué)時(shí)，我沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)，到了初中才開(kāi)始學(xué)的，可是我的很多同學(xué)在小學(xué)學(xué)過(guò)英語(yǔ)的，他們還會(huì)唱英語(yǔ)歌，讓我十分羨慕，從此我就下定決心一定要好好地學(xué)英語(yǔ)。我第一次英語(yǔ)考試考了21分，全班倒數(shù)第一，那時(shí)我很不服氣，便更努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)了，記單詞，找技巧等。后來(lái)經(jīng)過(guò)我的一番努力，我第二次考試考了80分，可我對(duì)這個(gè)成績(jī)還是不滿意，更加努力學(xué)習(xí)，終于第三次考試考了98分，從此以后我的英語(yǔ)成績(jī)就沒(méi)有下過(guò)95分的了�！�
        　　老師清了清嗓子，接著說(shuō)“大學(xué)時(shí)，我讀了師范，除了第一學(xué)期的學(xué)費(fèi)是我父母的以外，以后我就沒(méi)有問(wèn)家人要過(guò)一分錢(qián)，都是我自己的獎(jiǎng)學(xué)金和在外面打工的錢(qián)，有多還往家里寄些回去。我還記得有一次我給別人當(dāng)家教，那時(shí)正好是那家的兒子要考高中，給我加工錢(qián)，叫我輔導(dǎo)她到12點(diǎn)鐘，我答應(yīng)了。后來(lái)因?yàn)樘砹耍荒茏呗坊丶�，在一條黑黑的小巷被兩個(gè)喝醉酒的人嚇了一跳�！闭f(shuō)著說(shuō)著，老師的眼淚流出來(lái)了�！澳銈兏改笒赍X(qián)給你們讀書(shū)不容易啊!要好好地讀書(shū)，以后要好好對(duì)他們。別像我妹一樣，小時(shí)候沒(méi)好好讀書(shū)，在一家工廠里打工拼死拼活才一千多塊錢(qián)，現(xiàn)在覺(jué)得非常后悔當(dāng)年沒(méi)有好好念書(shū)啊。你們現(xiàn)在一定要好好讀書(shū)，長(zhǎng)大了才不會(huì)后悔�！�
        　　班里鴉雀無(wú)聲，我和幾位女同學(xué)都默默地掉下了眼淚，父母每天都起早貪黑地工作，都是為了我們啊。我們一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母對(duì)我們的期望。
        　　這一課讓我刻骨銘心，一節(jié)普通的英語(yǔ)課。
        　　這也是課堂800字初一作文 篇53
        　　初一的課堂上，老師帶我們?cè)凇稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》的奇幻世界中游弋。幼年的魯迅，在人跡罕至的百草園里玩耍、嬉戲、感受自然。他后來(lái)選擇學(xué)醫(yī)，也許與當(dāng)年百草園內(nèi)的自然生物有關(guān)吧。
        　　每個(gè)人都不只有一個(gè)校園內(nèi)的課堂，課外的廣闊世界中，有更多、更大的課堂，教會(huì)我們書(shū)本以外的知識(shí)。
        　　憧憬于外面的世界，我?jiàn)^力登上了黃山。山路崎嶇、怪石嶙峋、雜草叢生，每當(dāng)我不愿面對(duì)前路艱險(xiǎn)時(shí)，父母語(yǔ)重心長(zhǎng)的話就會(huì)在耳畔響起：“堅(jiān)持就是勝利！”
        　　我沒(méi)有放棄，一路艱辛換來(lái)了壯麗的景色。在巔峰遠(yuǎn)眺，我終于領(lǐng)略“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情。崇山峻嶺間的跋涉，讓我懂得，堅(jiān)持下去，就算前路漫漫，也一定看得到光明！
        　　“登黃山天下無(wú)山。”那一年，我6歲。
        　　故宮，象征著皇族權(quán)威，琉璃瓦閃著柔和的金光，金水橋上漢白玉雕刻的石獅子至今威風(fēng)凜凜。500多年間，它見(jiàn)證了國(guó)家的榮辱興衰，歷史的改朝換代。而今，天安門(mén)前的朝陽(yáng)依舊升起，青石板路默默地講述古今。
        　　徜徉在雕梁畫(huà)棟中，徘徊于巧奪天工的國(guó)寶間，駐足于大氣磅礴的紫禁城內(nèi)，古代勞動(dòng)人民高超的工藝、精妙絕倫的設(shè)計(jì)，令我流連忘返。作為炎黃子孫，我的民族自豪感油然而生，我愛(ài)我的祖國(guó)！
        　　五千年?duì)N爛文化歷久彌新，生生不息。那一年，我9歲。
        　　“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A�！备瓯跒┥巷w沙走石，滿目荒涼，誰(shuí)記得，當(dāng)年衛(wèi)青、霍去病橫掃匈奴“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”，而誰(shuí)又知道，大漠深處，藏匿著舉世聞名的寶藏？
        　　莫高窟，沉睡千年的美人，無(wú)法用言語(yǔ)描述的美麗讓它更顯得彌足珍貴。令人惋惜的是，戰(zhàn)火紛飛的年代，多少利欲熏心的人盜走瑰寶，這是中華文化史上無(wú)法估量的痛！
        　　胡楊林還在隨風(fēng)起舞，僅存的幾百窟無(wú)價(jià)之寶也隨著時(shí)間的侵蝕消亡。
        　　莫高窟，美麗又傷感的故事。
        　　“落后就要挨打�！蹦且荒辏�12歲。
        　　“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！泵恳淮温眯�，都是一堂課，一堂比校園里更精彩的課。我從未從旅行中學(xué)到數(shù)學(xué)概念、英語(yǔ)語(yǔ)法，但我看到了祖國(guó)的錦繡河山，擁有了勇往直前的毅力！
        　　這也是課堂，更重要的課堂。
        　　這也是課堂800字初一作文 篇54
        　　今天，老師像往常一樣走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)道：“昨天因?yàn)橛泻芏嗤瑢W(xué)期中考試，今天就給大家放松一下，做一個(gè)小游戲�！�
        　　一聽(tīng)說(shuō)老師要和大家做游戲，我們大家歡呼雀躍，高興得一蹦三尺高。
        　　老師問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)，老師給大家?guī)?lái)的是什么游戲？”
        　　同學(xué)們有的說(shuō)：“是游戲機(jī)！”
        　　“恭喜你，答錯(cuò)了。”老師哈哈大笑。
        　　有的說(shuō)：“是你編出來(lái)的游戲�！�
        　　“恭喜你又答錯(cuò)了�！�
        　　還有的說(shuō)：“游戲就是游戲”。
        　　“恭喜你，還是答錯(cuò)了�！边@個(gè)游戲是‘梅花梅花開(kāi)幾朵。’”老師笑著說(shuō)。
        　　游戲的規(guī)則是這樣的：
        　　一、大家手拉手圍成一個(gè)圓圈，按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)。老師來(lái)喊：“梅花梅花開(kāi)幾朵……”
        　　二、當(dāng)老師喊出：“開(kāi)×朵的時(shí)候，就要在自己身邊尋找梅花（伙伴）。”
        　　三、當(dāng)梅花數(shù)量沒(méi)有達(dá)到老師所說(shuō)的數(shù)字，即被淘汰，上來(lái)表演一個(gè)節(jié)目（古詩(shī)，唱歌、跳舞）。
        　　聽(tīng)完老師的規(guī)則后，我興奮又緊張。一聽(tīng)說(shuō)被淘汰者上臺(tái)表
        　　演一個(gè)節(jié)目，我心里更緊張了。
        　　我們把桌子移往后面，教室的活動(dòng)區(qū)域看起來(lái)就更大。于是，我們手牽手圍成了一個(gè)圓圈。老師宣布：“游戲正式開(kāi)始！”
        　　不一會(huì)兒，老師的聲音開(kāi)始擴(kuò)大，我的心里非常害怕，生怕自己會(huì)落單。當(dāng)老師喊出“三朵”，我和我的同桌趙廣、陳威、子墨，緊緊地抱在了一起。突然，發(fā)現(xiàn)我們有四個(gè)人，我絕對(duì)不想被淘汰。當(dāng)老師喊最后一聲時(shí)，我頭上直冒冷汗，就在這危機(jī)之中，我推出了林子墨。她孤零零地躲在墻角，悄悄地掉下了眼淚。
        　　老師連忙跑過(guò)去安慰道：“子墨，沒(méi)事，這不過(guò)是一個(gè)小游戲�！�
        　　其實(shí)我也知道不能欺負(fù)女生的，因?yàn)槟猩Ｗo(hù)女生。
        　　現(xiàn)在最最激動(dòng)人心，緊張激烈的第二輪比賽開(kāi)始了。在轉(zhuǎn)圈的時(shí)
        　　候，我的五臟六腑都快跳出來(lái)了，和同學(xué)們緊緊縮在一起。當(dāng)老師喊出“五朵”，我和陳威跑到了四個(gè)人的那一組。仔細(xì)一數(shù)，呀！有六個(gè)人！我轉(zhuǎn)眼一看，有一組有三個(gè)人，我算了算，2加3等于五，剛好達(dá)到5朵，我和陳威向那邊飛跑。
        　　比賽終于結(jié)束了。我總算沒(méi)被淘汰，好想再玩一次呀！實(shí)在是太好玩啦！
        　　這個(gè)游戲告訴我們：要眼光六路，耳聽(tīng)八方。
        　　快樂(lè)的游戲，快樂(lè)的課堂，這是我最開(kāi)心的課，我非常舍不得下課，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
        　　這也是課堂800字初一作文 篇55
        　　今天，我們上了一節(jié)非常有意義的公開(kāi)課，那就是包閏軒爸爸給我們帶來(lái)的公開(kāi)課，主要講解天然氣。
        　　當(dāng)班主任趙老師告訴我們今天的語(yǔ)文課改成家長(zhǎng)來(lái)上課的時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都非常興奮，掌聲雷動(dòng)，有些同學(xué)竟然高興地蹦起來(lái)，像一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的小青蛙。
        　　上課鈴聲響起，包爸爸走進(jìn)教室，首先他告訴我們丙烷有毒，而天然氣無(wú)毒。然后又說(shuō)：“丙烷很重，那么天然氣就很……”說(shuō)到這，停了停，他賣了個(gè)關(guān)子，我們班的小機(jī)靈先異口同聲地喊“輕”，然后班里像炸開(kāi)了鍋一樣，一起不停地高喊著“輕，輕”�！澳銈冋媛斆�！”包爸爸夸獎(jiǎng)道。
        　　包爸爸又講道：“因?yàn)楸楹苤�，所以�?dāng)你的家人倒掉的時(shí)候，是聞不到的，而當(dāng)天然氣倒掉的時(shí)候是可以聞到的，因?yàn)樘烊粴夂茌p，這就是天然氣和丙烷的最大區(qū)別�！�
        　　正當(dāng)我們專心聽(tīng)課的時(shí)候，包閏軒將棒棒糖、大白兔奶糖、蝦條、小薯?xiàng)l等零食發(fā)給了我們，這下我們聽(tīng)課的效率和熱情更高了，有很多人迫不及待地打開(kāi)吃了，一邊吃一邊聽(tīng)。
        　　包爸爸還告訴我們天然氣在空氣中占百分之五到百分之十五時(shí)便會(huì)燃燒，溫度到零下一百六十三攝氏度時(shí)會(huì)變成液體，而更冷則會(huì)變成固體。
        　　在討論聲中，不知不覺(jué)就下課了，包爸爸和包媽媽說(shuō)：“剩下的獎(jiǎng)品你們都拿走吧！”話音未落，同學(xué)們蜂擁而至，包圍著包閏軒，像一群群小蜜蜂一樣爭(zhēng)著采蜂蜜，把包閏軒手里的零食全部拿光光。遺憾的是我離得遠(yuǎn)沒(méi)有拿到，但我覺(jué)得包爸爸講的知識(shí)比零食更有價(jià)值！
        　　回到家我便迫不及待把得到的.獎(jiǎng)品分享給我那可愛(ài)的弟弟，和媽媽說(shuō)今天的公開(kāi)課的一些知識(shí)，意猶未盡，便讓媽媽幫我上網(wǎng)查看天然氣和丙烷的區(qū)別，和它們各自的用途。
        　　這節(jié)公開(kāi)課讓我學(xué)到了不少知識(shí)，真期望下次的公開(kāi)課。其實(shí)我特別想我的爸爸也來(lái)給大家講講造船的故事，奈何我的老爸工作非常繁忙，而且上學(xué)期爸爸已經(jīng)來(lái)上過(guò)公開(kāi)課了，所以，這次就沒(méi)給他報(bào)名，以后還有很多機(jī)會(huì)，我會(huì)鼓勵(lì)爸爸再來(lái)講講大船的故事。
        　　我也希望更多的家長(zhǎng)給我們講講更多的知識(shí)，讓我們這些小花朵攝取更多的“陽(yáng)光”——知識(shí)，因?yàn)榘职殖Ｕf(shuō)三百六十行行行出狀元！來(lái)吧，我們心中的“陽(yáng)光”，來(lái)到真州小學(xué)的課堂，讓我們的生活更加豐富多彩！
        　　這也是課堂800字初一作文 篇56
        　　什么是有趣的，開(kāi)心的課堂呢？我也不太清楚。不過(guò)，我敢打賭，像我們這樣的開(kāi)心課堂，你也許聞所未聞。我們稱之為可樂(lè)課堂，這樣的日子，我們是小樂(lè)天天有，大樂(lè)三六九，現(xiàn)在我就帶你去咱們的可樂(lè)大課堂體驗(yàn)體驗(yàn)吧！
        　　比賽，重點(diǎn)是看誰(shuí)玩的泡泡最大、最多、最圓和最孔老師抑揚(yáng)頓挫，聲嘶力竭地宣布著比賽的規(guī)則，幾個(gè)選手雙耳豎起，神情各異，古林鑫抱著一瓶青色的揮動(dòng)式泡泡水蠢蠢欲動(dòng)，廖曉云撫摸著一瓶風(fēng)車牌泡泡液緊張得微微顫抖，我愛(ài)不釋手地翻弄著那瓶黃色的揮動(dòng)式泡泡液，心里早已升起了無(wú)數(shù)七彩的泡泡。不過(guò)我們都雙眼緊盯老師，等待號(hào)令。
        　　各就位！開(kāi)始！古林鑫信心百倍，率先擰開(kāi)泡泡瓶，抽出泡泡棒，一跳，一轉(zhuǎn)，一揮，一個(gè)巨大的圈形無(wú)敵大泡泡就變了出來(lái)，泡泡在空中上下翻飛，隨后游向遠(yuǎn)方。廖曉云躍躍欲試，卻又怕錯(cuò)過(guò)別人的精彩表演，猶豫著拔出泡泡棒用力一甩，抖出來(lái)的泡泡瞬間長(zhǎng)成了大大的泡泡球，落在地還蹦跳了幾下才破裂，像拍打著的籃球。倪藝云喜笑顏開(kāi)，像是遇上家里剛?cè)⒘诵孪眿D般的美事，只見(jiàn)她，鼓著腮幫，滿臉通紅，朝著手上的泡泡圈噗噗噗連吹幾下，一串七彩的泡泡從泡泡圈里一溜煙跑了出來(lái)，升高、變大，居然有個(gè)調(diào)皮的家伙粘在了她的鼻梁上，像滑稽的麥當(dāng)勞大叔。
        　　倪藝云的表演當(dāng)然可愛(ài)，但比起古林鑫和倪藝云接下來(lái)的搞笑，又差遠(yuǎn)了。不信？你看，不知怎么回事，古林鑫的泡泡棒不出泡泡了，他使十八般招數(shù)，也只從棒端滴下幾滴可憐的泡泡液，他懊惱著，汗珠順著臉頰不斷地流淌，像熱鍋上的螞蟻來(lái)回走動(dòng)著，卻絲毫不知，早有一個(gè)大泡泡悄悄地粘到了背上，像一只大蝸牛，這時(shí)倪藝云頭頂上也粘了一個(gè)紅紅的泡泡，像極了美麗的雞冠。搞笑的是，倪藝云也全然不知，還拍著手不停地追著、跳著笑話古林鑫像只調(diào)皮的大蝸牛。他倆的滑稽表演成了我們最美的笑點(diǎn)。
        　　欣賞著眼前的美景，我竟忘記了自己還是一個(gè)表演者，在歡笑聲里，我的泡泡液早已流得一干二凈了。
        　　不過(guò)，我還是希望多上些這樣的課，更希望還有更多像今天一樣好玩的游戲，即便是讓我們?cè)俣鄬?xiě)兩篇觀察作文，我也樂(lè)意。
        　　這也是課堂800字初一作文 篇57
        　　有的人認(rèn)為只有在教室中，有老師上課，有學(xué)生聽(tīng)講，這樣的氛圍才能稱之為“課堂”。其實(shí)不然，有時(shí)生活中的一些小事也會(huì)讓你有所感悟，這也是課堂。
        　　我們總說(shuō)“家長(zhǎng)是孩子的第一任老師”，那么我們其實(shí)一直都是在上課。
        　　從我們呱呱落地開(kāi)始，我們的課堂就開(kāi)課了。小的時(shí)候，我們不會(huì)走路甚至連爬行也不會(huì)，總是需要家長(zhǎng)抱在懷里�？墒请S著時(shí)間逐漸的流逝，我們總不能一直停留在家長(zhǎng)的懷里吧！那么，我們就需要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各種能使我們獨(dú)立生存下來(lái)的技能。所以，在家長(zhǎng)的輔導(dǎo)下我們學(xué)會(huì)了爬行。再后來(lái)我們學(xué)會(huì)了走路，可是這并不夠，所以家長(zhǎng)又教我們學(xué)會(huì)了自己吃飯。而在我們逐漸成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)會(huì)把自己的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，讓我們少走彎路。這也是課堂。
        　　放學(xué)路上，烏云慢慢的集中起來(lái)，馬上就會(huì)有大雨，可是自己并沒(méi)有帶傘，同行的朋友看見(jiàn)了，微笑著對(duì)你說(shuō)：“我們兩個(gè)用一把傘吧！”你的問(wèn)題解決了，你的朋友在你遇見(jiàn)困難時(shí)幫助了你，這讓你知道了好朋友之間是要互幫互助的道理。這也是課堂。
        　　公交車上，人很多，而你和家長(zhǎng)都占到了位置，舒舒服服的坐在位子上，等待到達(dá)目的地。這時(shí)一位滿頭白發(fā)的老爺爺和一位老奶奶走上了車，你的家長(zhǎng)站了起來(lái)說(shuō)：“大娘，您坐這兒吧”你感到疑惑，你的家長(zhǎng)告訴你“你應(yīng)該學(xué)會(huì)尊老愛(ài)幼，做一個(gè)好孩子”于是你站起來(lái)學(xué)著家長(zhǎng)的樣子說(shuō)：“老爺爺，您坐這兒吧”老爺爺聽(tīng)了會(huì)心的說(shuō)：“哎，真是好孩子！”在你力所能及時(shí)幫助那些需要幫助的人是善良的，這使你明白了要助人為樂(lè)。這也是課堂。
        　　學(xué)校組織去郊游，你們來(lái)到了一個(gè)空氣非常清新，環(huán)境非常美的地方，你和好朋友嬉鬧玩耍，吃著自己帶的零食，卻隨手把包裝袋扔在了地上，也來(lái)此地的旅客看到了說(shuō)：“小朋友，亂扔垃圾是不對(duì)的，你應(yīng)該把垃圾扔到垃圾箱里，不然清潔環(huán)境的工作人員多辛苦啊！”于是，你扔進(jìn)了垃圾箱，得到了旅客的夸獎(jiǎng)。在外游玩時(shí)不要亂扔垃圾，這讓你知道了要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然。這也是課堂。
        　　生活中很多的小事，卻也蘊(yùn)含有大道理。所以生活中處處都能學(xué)到知識(shí)，處處都是課堂。
        　　這也是課堂800字初一作文 篇58
        　　今天，我哭了，哭得很傷心……老師伴著清脆的上課鈴聲來(lái)了，發(fā)給我們每人一張白紙，讓我們寫(xiě)上最關(guān)心，疼愛(ài)我們的五個(gè)人，可……可……，每天關(guān)心我們的人那么多，為什么一定要選五個(gè)呢？我不懂，我在迷迷糊糊中，寫(xiě)下了“媽媽，大姨，舅媽，老師，爸爸”。
        　　接著，老師說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)你們從中劃掉一個(gè)，劃掉的那個(gè)人就相當(dāng)于他（她）已經(jīng)不在了”為什么，為什么，先從最疼愛(ài)我們的人中選出5個(gè)，現(xiàn)在又要?jiǎng)澋�，難道老師您的心不是肉長(zhǎng)的？
        　　昏昏沉沉中，我劃掉了大姨。瞬間，我后悔了，大姨是那么喜歡我。那次，我和姐姐同時(shí)生病，大姨卻先把我送進(jìn)了醫(yī)院，再把姐姐送到了醫(yī)院。那天，姐姐高燒42度，由于沒(méi)有及時(shí)治療，燒到了內(nèi)臟，導(dǎo)致在醫(yī)院里躺了一個(gè)月。老師叫了一個(gè)同學(xué)起來(lái)，可沒(méi)等同學(xué)說(shuō)，那位同學(xué)已經(jīng)泣不成聲。
        　　接著，可惡的老師說(shuō)出一句惡毒的話：“同學(xué)們，請(qǐng)你們劃掉第二個(gè)人”又來(lái)了，我恨起老師來(lái)，為什么總是讓我們做艱難的選擇，為什么？無(wú)奈，老師的話就是“圣旨”不得不服從。我劃掉了舅媽，劃的時(shí)候，我的心在滴血，筆尖刺痛了我的心。舅媽為了讓我冬天時(shí)，腳不冷，要為我縫制一對(duì)鞋墊。在其它家長(zhǎng)眼中這可能算不了什么，可我的舅媽由于長(zhǎng)期的辛勞，手上起了一層厚繭，能做得了這種手工活嗎？可舅媽偏偏要為我做，每天出門(mén)請(qǐng)教別人……望著做工并不精細(xì)但飽含心血的鞋墊，我哭了…………只剩下最后一個(gè)了，就是我最親的媽媽。難道要媽媽離我而去嗎？不要，我不要，我寧愿劃掉的是我自己，是我自己……沒(méi)有那生我養(yǎng)我的媽媽，沒(méi)有那每天我進(jìn)門(mén)是遞給我一杯水，幫我接著書(shū)包的媽媽，沒(méi)有那含辛茹苦把我養(yǎng)大的媽媽，我活著還有什么意思……這時(shí)候，老師叫我起來(lái)談感想，我有什么好說(shuō)，誰(shuí)沒(méi)有一個(gè)疼愛(ài)自己媽媽，她們既平凡但也偉大，她們用自己的方式愛(ài)孩子，都希望孩子健康成長(zhǎng)……這時(shí)，我理解了老師，我感謝老師，這沉重的游戲讓我感受到了愛(ài)的真諦，親情的偉大，讓我珍惜現(xiàn)在，珍惜眼前的幸福。
        　　這也是課堂800字初一作文 篇59
        　　今天，我哭了，哭得很傷心……
        　　老師伴著清脆的上課鈴聲來(lái)了，發(fā)給我們每人一張白紙，讓我們寫(xiě)上最關(guān)心，疼愛(ài)我們的五個(gè)人，可……可……，每天關(guān)心我們的人那么多，為什么一定要選五個(gè)呢？我不懂，我在迷迷糊糊中，寫(xiě)下了“媽媽，大姨，舅媽，老師，爸爸”。
        　　接著，老師說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)你們從中劃掉一個(gè)，劃掉的那個(gè)人就相當(dāng)于他（她）已經(jīng)不在了”為什么，為什么，先從最疼愛(ài)我們的人中選出5個(gè)，現(xiàn)在又要?jiǎng)澋�，難道老師您的心不是肉長(zhǎng)的？
        　　昏昏沉沉中，我劃掉了大姨。瞬間，我后悔了，大姨是那么喜歡我。那次，
        　　我和姐姐同時(shí)生病，大姨卻先把我送進(jìn)了醫(yī)院，再把姐姐送到了醫(yī)院。那天，姐姐高燒42度，由于沒(méi)有及時(shí)治療，燒到了內(nèi)臟，導(dǎo)致在醫(yī)院里躺了一個(gè)月。老師叫了一個(gè)同學(xué)起來(lái)，可沒(méi)等同學(xué)說(shuō)，那位同學(xué)已經(jīng)泣不成聲。
        　　接著，可惡的老師說(shuō)出一句惡毒的話：“同學(xué)們，請(qǐng)你們劃掉第二個(gè)人”又來(lái)了，我恨起老師來(lái)，為什么總是讓我們做艱難的選擇，為什么？無(wú)奈，老師的話就是“圣旨”不得不服從。我劃掉了舅媽，劃的時(shí)候，我的心在滴血，筆尖刺痛了我的心。舅媽為了讓我冬天時(shí)，腳不冷，要為我縫制一對(duì)鞋墊。在其它家長(zhǎng)眼中這可能算不了什么，可我的舅媽由于長(zhǎng)期的辛勞，手上起了一層厚繭，能做得了這種手工活嗎？可舅媽偏偏要為我做，每天出門(mén)請(qǐng)教別人……望著做工并不精細(xì)但飽含心血的鞋墊，我哭了……
        　　……
        　　只剩下最后一個(gè)了，就是我最親的媽媽。難道要媽媽離我而去嗎？不要，我不要，我寧愿劃掉的是我自己，是我自己……沒(méi)有那生我養(yǎng)我的媽媽，沒(méi)有那每天我進(jìn)門(mén)是遞給我一杯水，幫我接著書(shū)包的媽媽，沒(méi)有那含辛茹苦把我養(yǎng)大的媽媽，我活著還有什么意思……這時(shí)候，老師叫我起來(lái)談感想，我有什么好說(shuō)，誰(shuí)沒(méi)有一個(gè)疼愛(ài)自己媽媽，她們既平凡但也偉大，她們用自己的方式愛(ài)孩子，都希望孩子健康成長(zhǎng)……
        　　這時(shí)，我理解了老師，我感謝老師，這沉重的游戲讓我感受到了愛(ài)的真諦，親情的偉大，讓我珍惜現(xiàn)在，珍惜眼前的幸福。
        　　這也是課堂800字初一作文 篇60
        　　我的母親是一名家庭醫(yī)師，她在養(yǎng)身方面很有見(jiàn)解，對(duì)于人生、人情也有自己的一番獨(dú)到看法，她常說(shuō)一句話：“方向比努力更重要�！痹谖铱磥�(lái)，與枯燥無(wú)味的課堂相比，我倒是更樂(lè)意時(shí)常呆在母親身邊，因?yàn)樗俏伊硪粋�(gè)課堂。
        　　“來(lái)來(lái)來(lái)，開(kāi)飯了，快嘗嘗我炒的苦瓜！”看見(jiàn)母親端著一大盤(pán)苦瓜，我的臉就立刻像霜打了的茄子一樣，蔫了。我討厭吃苦瓜，像我這樣從小在蜜罐里長(zhǎng)大的孩子，受不了那濃濃的苦味，我自然是十分抗拒的，但母親不由分說(shuō)，就將那薄薄的綠色瓜片塞到我嘴里�？辔端查g在口中蔓延開(kāi)來(lái)，與之相隨的還有她那句話：“吃得苦中苦，方為人上人�！�
        　　母親與我不同，她是愛(ài)極了那份苦，只見(jiàn)她笑盈盈地看著我，說(shuō)道：“孩子，苦瓜清熱解毒，吃點(diǎn)對(duì)身體好。而且你也要學(xué)會(huì)吃苦，因?yàn)橹挥姓嬲赃^(guò)苦才能體會(huì)到幸福的香甜�！蔽已氏铝丝喙�，立刻奔向廚房拿起一塊白糖，奇怪，那天的糖似乎比平日更甜了。母親用苦瓜給我上了一課。
        　　那日，我與母親一同回家，母親把鑰匙遞給我，示意我開(kāi)門(mén)。我插入鑰匙，逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，門(mén)卻沒(méi)有像我預(yù)料那樣輕易打開(kāi)。我放下手中物品，使出吃奶的力氣去擰鑰匙，門(mén)依然紋絲不動(dòng)。我只好求助母親，她搖了搖頭，嘆了口氣，將鑰匙順時(shí)針一扭，門(mén)“嘎吱”一聲輕松開(kāi)了，我錯(cuò)愕地看著母親�！昂⒆樱袝r(shí)方向比努力更重要！”母親的話輕輕落在我的耳畔，這一堂哲理課我終身難忘。
        　　我是住校生，每晚只能通過(guò)電話寥寥數(shù)語(yǔ)與母親交流。偶爾和同學(xué)鬧了矛盾，我總是十分委屈地告訴母親我的傷心，向母親控訴同學(xué)的種種“惡行”，但常常聽(tīng)到的是母親一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸導(dǎo)，“孩子，你從沒(méi)有想過(guò)是你的錯(cuò)嗎？”我似乎被母親簡(jiǎn)短卻十分有力的話語(yǔ)帶到了一個(gè)新的課堂，在那兒，我學(xué)會(huì)了如何處理好與同學(xué)的關(guān)系，如何控制自己的情緒。
        　　我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)性情有點(diǎn)古怪的資深教師，桃李滿天下，但他卻總是對(duì)我們說(shuō)：“有什么疑問(wèn)，回家去問(wèn)你媽媽！”作為新世紀(jì)的青少年，我們卻無(wú)半點(diǎn)生活經(jīng)驗(yàn)，整天就知道鉆進(jìn)書(shū)堆里，連洗個(gè)衣服、燒個(gè)菜都不會(huì)，我想，還不如讓母親多給我們上幾堂生活課、處事課，早一些學(xué)會(huì)自理，學(xué)會(huì)生活。
        　　我總是十分認(rèn)真對(duì)待乃至享受與母親待在一起的時(shí)光，因?yàn)椋@也是課堂。
        　　這也是課堂800字初一作文 篇61
        　　陽(yáng)光明媚的一天，空氣中還散發(fā)著淡淡的甜味，小花小草在微風(fēng)中跳著優(yōu)的舞蹈，小鳥(niǎo)兒們?cè)跇?shù)枝上一起唱著那歡快的歌謠，讓整個(gè)小區(qū)都顯得熱鬧了幾分。
        　　我伸了伸懶腰，翻身下床，準(zhǔn)備迎接這美好的一天。剛剛到客廳，不遠(yuǎn)處的餐桌旁又傳來(lái)了爭(zhēng)吵聲。我看都不用看，就知道肯定又是弟弟妹妹在吵架。他們倆就像一對(duì)活冤家，隔三岔五就會(huì)吵上一次，對(duì)他們的爭(zhēng)吵聲，我都已經(jīng)習(xí)以為常了。
        　　我來(lái)到餐桌旁時(shí)，父親也尋著爭(zhēng)吵聲趕到了。見(jiàn)到父親后，他倆瞬間就閉上了嘴。父親著急地問(wèn)道：“怎么了？又發(fā)生什么事了？父親來(lái)給你們?cè)u(píng)評(píng)理。”一聽(tīng)這話，弟弟妹妹就像炸了鍋一樣。你一句，我一句地又開(kāi)始爭(zhēng)論起來(lái)，聽(tīng)著他們的對(duì)話，我和父親也明白了事情的來(lái)龍去脈。
        　　原來(lái)，妹妹早上起來(lái)玩的時(shí)候，一不小心踩到了弟弟的奧特曼玩具，還把奧特曼玩具的一只腳踩爛了。弟弟很生氣，就和妹妹吵了起來(lái)。
        　　父親聽(tīng)完后并沒(méi)有說(shuō)什么，從旁邊拿了一根牙簽，遞給了妹妹：“涵涵，你能不能把這根牙簽弄斷？”妹妹一個(gè)用力，牙簽斷了，爸爸又拿起了一把牙簽，遞給弟弟：“立立，你能不能把這一小把牙簽弄斷？”弟弟費(fèi)了九牛二虎之力，也沒(méi)有把牙簽弄斷。我和妹妹也試了試，果然，怎么弄也弄不斷。爸爸笑了笑：“那你們?nèi)齻�(gè)一起來(lái)弄下一試試�！蔽覀�?nèi)齻�(gè)在一起，每個(gè)人都用力地掰，不一會(huì)兒就把牙簽弄斷了。
        　　看到這一幕，父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“一個(gè)人弄斷一根牙簽是很容易的，而一個(gè)人弄斷一整把牙簽就很難了，如果是好幾個(gè)人團(tuán)結(jié)一心，堅(jiān)持不懈，那么再多的牙簽也很容易就斷了。這就是團(tuán)結(jié)的力量，人心齊，泰山移，你們只有懂得團(tuán)結(jié)，才會(huì)成功呀？！”
        　　我們恍然大悟，一家人在一起最重要的不就是團(tuán)結(jié)嗎？弟弟妹妹羞愧地低下了頭，最后，妹妹開(kāi)口向弟弟道了歉，弟弟也很不好意思地說(shuō)是自己玩具沒(méi)有收好。終于，這場(chǎng)清晨鬧劇圓滿地落了幕。
        　　也從那以后，弟弟妹妹就很少吵架了，還交了許多朋友，他們永遠(yuǎn)記得父親告訴他們的，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能獲得更大的成功！
        　　這也是課堂800字初一作文 篇62
        　　有這樣一本書(shū)――書(shū)中沒(méi)有一個(gè)字，卻處處是學(xué)問(wèn)；書(shū)上沒(méi)有作者的姓名，但每個(gè)人都是這本書(shū)的作者。這本書(shū)的名字叫“生活”。而在“生活”中，處處都有課堂。
        　　這一天上午，天公作美，我應(yīng)朋友的邀請(qǐng)，來(lái)到朋友家做客，他家里養(yǎng)了一只大狼狗，這只狗長(zhǎng)得膘肥體壯，有一米多長(zhǎng)，我剛進(jìn)朋友家，它就兇神惡煞地看了我?guī)籽郏瑢?duì)我狂吠起來(lái)，我雖然對(duì)小狗沒(méi)多少怕，但這條大狗卻讓我膽顫不已，連連后退。朋友看我這么驚慌，連忙對(duì)狗喊了幾聲：“趴下，這是我朋友，不準(zhǔn)叫！”那狗似乎瞪了我一眼，“嗚――嗚”叫了幾聲，便在朋友旁趴下了。
        　　我在朋友家玩得很快樂(lè)，而那只狗在朋友旁邊時(shí)不時(shí)蹭他的腳，做一些怪動(dòng)作，逗得朋友哈哈大笑，朋友突然對(duì)狗喊道：“趴下”、“打滾”。那狗不厭其煩，重復(fù)地做著這些動(dòng)作，我看著，也對(duì)它說(shuō)這些，可那狗卻愛(ài)理不理，一副無(wú)動(dòng)于衷的樣子。我急了，拍了一下它的頭，它卻差一點(diǎn)就要咬到我，我又氣又鬧，說(shuō)：“臭狗，死狗�！倍枪匪坪趼�(tīng)懂了我對(duì)它說(shuō)的話，冷不丁地瞪了我?guī)籽�，朋友似乎看出了我的心思，隨手便從桌子上拿來(lái)了一盤(pán)火腿腸，遞給了我，讓我試一試，我把火腿腸在狗的面前晃了一晃，那狗一下子爬了起來(lái)，我叫它打滾，它看看我，又看看火腿腸，似乎服從了對(duì)食物的欲望，漂亮得在地上打了一個(gè)滾，我便給它幾片火腿腸，它吃了后，蹭蹭我的腿，又打了幾個(gè)滾，朋友笑得好開(kāi)心，我卻覺(jué)得索然無(wú)味。原來(lái)，那狗對(duì)我的態(tài)度轉(zhuǎn)變只為了火腿腸，可悲呀！就這幾片火腿，讓這只狗喪失了骨氣，對(duì)人百般忠心。沒(méi)有骨氣，再兇猛，也只配給我們當(dāng)寵物。
        　　我的思想忽然飄散開(kāi)去：是呀，有些人也是這樣，他們?yōu)榱四承┧麄兿胍臇|西，不惜低下高貴的頭，對(duì)他們的上級(jí)惟命是從，但他們哪里知道，“骨氣”是他們用多少金錢(qián)都換不來(lái)的，他們沒(méi)有骨氣，只能當(dāng)別人的走狗。
        　　離開(kāi)朋友家的時(shí)候，那大黑狗向我告別，我拍了拍它的頭，心中充滿了憐憫。
        　　這朋友家似乎就是一個(gè)大課堂，他給我上了令人難忘的一課。
        　　這也是課堂800字初一作文 篇63
        　　課堂，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)實(shí)在是太熟悉了，我們每天都要與課堂打交道，課堂，是我們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的園地，是我們生命成長(zhǎng)的原野······
        　　可每當(dāng)上課時(shí)，老師總在講臺(tái)上滔滔不絕地講啊，講啊……而我們每天則把知識(shí)被動(dòng)地往腦子里輸送。剛開(kāi)始，我們接受了眼前的一切，可日復(fù)一日，年復(fù)一年，慢慢的，我們就厭倦了這枯燥的課堂。同學(xué)們就開(kāi)始了我行我素，你看：有的在玩兒鋼筆，有的在畫(huà)畫(huà)，還有的偷偷的在桌兜里看漫畫(huà)書(shū)······特別是在天熱的情況下，同學(xué)們更是奈不下心來(lái)，干脆趴在桌子上睡起了大覺(jué)，“呼嚕~呼嚕~”······
        　　有一天，當(dāng)學(xué)校的適度教育的春風(fēng)刮進(jìn)我們的課堂，我們的課堂就變成了另外一個(gè)精彩的世界：你聽(tīng)上課的鈴聲打響了，我們馬上要上語(yǔ)文課了。我們的宋老師像明星一樣走上講臺(tái)，對(duì)我們說(shuō)：“今天，老師要把課堂還給大家，讓你們做課堂的小主人�！�
        　　“什么?我們來(lái)當(dāng)課堂的主人!”我們歡呼雀躍，恨不得把房頂掀起來(lái)，老師拍了拍手，我們安靜下來(lái)，可臉上卻掛滿了喜悅，我們恨不得長(zhǎng)出第三只眼，仔細(xì)看看宋老師到底怎樣把課堂還給大家。
        　　“今天，老師讓你們分角色朗讀課文。”以前，總是宋老師先給我們讀課文，現(xiàn)在竟讓我們自己讀課文，而且還讓我們扮演不同的角色朗讀，嗬!這可真新鮮!宋老師的話音剛落，我的眼前就出現(xiàn)了一片小樹(shù)林——同學(xué)們竟然都舉起了胖乎乎的小手，爭(zhēng)先恐后地爭(zhēng)著朗讀，宋老師點(diǎn)名幾位同學(xué)分角色讀起了課文，我們的課堂頓時(shí)活躍起來(lái)。讀過(guò)課文后，宋老師提問(wèn)我們讀后課文的感受，我?jiàn)^力地舉起手，眼里充滿了企盼，果然，宋老師叫到了我，我清了清嗓子，說(shuō)出了自己對(duì)課文的理解和感受。接下來(lái)我和老師、同學(xué)們你問(wèn)、我答，我問(wèn)、你答，我們一起把課堂營(yíng)造成生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)樂(lè)園。
        　　“叮鈴鈴~~~叮鈴鈴~~~”悅耳的下課鈴聲打響了，我們卻渾然不知，還沉浸在快樂(lè)的課堂中，我在心里默默地感謝著適度教育，是適度教育改變了老師、同學(xué)，讓我們盡情地遨游在知識(shí)的海洋中，成為了課堂上精彩的小主人。
        　　這也是課堂800字初一作文 篇64
        　　時(shí)間真快啊，小學(xué)即將結(jié)束�；貞浧鹦W(xué)生活，要問(wèn)我最難忘的是什么?當(dāng)然是精彩紛呈的課堂。
        　　語(yǔ)文之“醉”
        　　我們的語(yǔ)文老師是董老師，她上的每堂語(yǔ)文課都讓我如醉如癡。有一次，我們正在讀課文，老師聽(tīng)見(jiàn)我們小和尚念經(jīng)似的的讀書(shū)聲，皺了皺眉，給我們范讀道：“她忐忑不安地想：‘他會(huì)說(shuō)什么呢?這……”老師抑揚(yáng)頓挫的讀書(shū)聲把我?guī)нM(jìn)了課文里，我的眼前仿佛出現(xiàn)了課文中所描述的畫(huà)面�！按蠹乙⒁狻话病@個(gè)詞，要讀出主人公矛盾的心理……”大家醉心地學(xué)著老師的樣子朗讀著、感受著。一堂課很快過(guò)去了，我的心卻還陶醉在語(yǔ)文課堂上，只怨四十分鐘過(guò)得太快啦!
        　　數(shù)學(xué)之“趣”
        　　魯迅有“三味書(shū)屋”，我們有“趣味數(shù)學(xué)”。記得有一次，汪老師給我們講一道數(shù)奧題。無(wú)論他解釋得多么詳細(xì)，我們還是在臺(tái)下直搖頭。老師索性一個(gè)算式一個(gè)算式跟我們解釋，但我們就是不懂其中的一個(gè)算式。老師努力地按照我們的思維思考，他的臉上出現(xiàn)了費(fèi)解的神情。我也撐著腦袋，心想道：“今天的最后一節(jié)課真是難熬，如果老師出的題目大家做得出來(lái)的話，那就不用看著黑板發(fā)愣了。不過(guò)，老師已經(jīng)很努力地給我們作解釋了�！卑Γ瑫r(shí)間過(guò)得真慢啊!我不時(shí)地看看表，觀察著四周的同學(xué)，大家都很不耐煩地望著老師，希望他能給出易懂的解題。大家都用不解的眼神看著老師，老師皺了皺眉，捎捎后腦勺，正在沉思怎么跟我們做出合理的解釋。許久，忽然靈光一閃，眉頭的皺紋慢慢舒展開(kāi)來(lái)，說(shuō)道：“大家把甲、乙看做兩個(gè)胖子，甲吃了120千米的糖，乙吃了……”“哈哈哈哈!120千米的糖!”大家一邊在臺(tái)下笑，一邊重復(fù)老師說(shuō)的話。“大家聽(tīng)懂了沒(méi)?”“聽(tīng)懂了!”大家大聲地喊道。我們都豁然開(kāi)朗，原本費(fèi)盡腦筋也想不出的難題，經(jīng)老師的講解之后，變得迎刃而解了。老師的臉上又露出了彌勒佛般的笑容。大家都忽然覺(jué)得這節(jié)課過(guò)的真快，我們還沒(méi)享受完“胖子”的有趣題目，就已經(jīng)放學(xué)了。
        　　在我們的課堂里，還有一些精彩的瞬間，它們都深深地印在了我的腦海里，它們使我的小學(xué)生活豐富多彩。我的生活因課堂而不同，我的世界因精彩而不同!
        　　這也是課堂800字初一作文 篇65
        　　赤腳，走在松軟的沙灘上，吹著咸咸的海風(fēng)，傾聽(tīng)海的聲音。穿著一襲白色的紗裙，看風(fēng)吹起裙擺，揚(yáng)起長(zhǎng)長(zhǎng)的白紗，留下一串腳印，逐漸消失在海水中。
        　　坐在巖石上，月光傾倒，投下大片的銀光，翻滾的浪閃爍著點(diǎn)點(diǎn)亮光。靜下心來(lái)，閉上眼，感受風(fēng)的柔和、海的氣息�！皣W嘩”的浪花聲中也透出了不一樣的感覺(jué)。夜晚，格外安靜，沒(méi)有了白天的喧囂，讓我能更好地欣賞。
        　　浪花一次次的洗刷著海灘，從中，我仿佛看到了我的人生。我有像這浪花一樣一直努力拼搏嗎？有像浪花一樣努力嘗試嗎？有像浪花一樣不害怕失敗嗎？答案是否定。不禁黯然神傷，要怎樣才能達(dá)到這種境界呢？
        　　不知不覺(jué)想起小時(shí)候。大概是二年級(jí)時(shí)，以上課回答聲音響亮而著稱的我，因?yàn)橐淮紊险n開(kāi)小差，被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題。頓時(shí)臉漲得通紅，說(shuō)話不利索，聲音也輕了，結(jié)果被罰站了。從那以后，上課不敢積極發(fā)言……“嘩嘩”的浪聲又把我拉回了現(xiàn)實(shí)。
        　　浪花一朵朵，每一朵都極力展現(xiàn)自己的美，展現(xiàn)它們曇花一現(xiàn)時(shí)的豐富、精彩。我有像浪花一樣在有限的時(shí)間，努力鋪墊嗎？有在機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，奮力實(shí)現(xiàn)嗎？沒(méi)有�；蛘哒f(shuō)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸荒廢了。
        　　回憶小時(shí)候的風(fēng)光，大大小小的比賽總少不了我的身影�；叵肫饍簳r(shí)舞臺(tái)上的風(fēng)光，再想起現(xiàn)在，比賽的失利給了我沉重的打擊。在一次次的失敗下，我不知道我是否能勇敢地面對(duì)？我不知道。對(duì)我來(lái)說(shuō)，從沒(méi)有失敗過(guò)的我卻敗在了一次比賽上。我不甘心，更無(wú)法相信，我常常問(wèn)現(xiàn)實(shí)：“這一切都是真的嗎？是我太高傲了，上天要懲罰我嗎？是上天不愿意我的人生路那么順利，非要往我這個(gè)蘋(píng)果上咬一口嗎？”想得越多，得到的答案卻讓我為之一震。事實(shí)不容改變，過(guò)去了的只能成為回憶。不該只停留在失敗的陰影中，我要像浪花一樣，一次又一次的努力，就算失敗了，也要積蓄力量，進(jìn)行下一輪的比賽。人的一生不可能總是一帆風(fēng)順，我們要坦然面對(duì)生活中的大起大落，不要因?yàn)橐恍┙O腳石，而停下前進(jìn)的腳步，應(yīng)該使之成為墊腳石，幫助我們走向成功的殿堂。
        　　海風(fēng)依舊迎面而來(lái)，海水依舊低聲而唱，浪花仍一次次奮勇前進(jìn)，我的人生仍在向前，我的心態(tài)正在走向完美。
        　　這也是課堂，浪花是老師，教會(huì)了我人生的路該怎么走。
        　　這也是課堂800字初一作文 篇66
        　　陽(yáng)春三月，春回大地。
        　　矮墻邊，一株不起眼的幼苗，正在努力地向上攀爬，它的纖纖細(xì)手緊緊握住墻上凸起的一個(gè)小樹(shù)枝，在風(fēng)中搖曳……
        　　這是一株苦瓜幼苗，前幾個(gè)月剛種下的�，F(xiàn)在它在春雷聲中驚醒，長(zhǎng)出青翠的葉片。在它旁邊支起一個(gè)木架，它仿佛明白了什么似的，日復(fù)一日，努力向木架那兒生長(zhǎng)，像一條披著綠葉的蛇，搜尋著獵物。終于有一天，它觸上了那根木棒，便像得到救星一般，在風(fēng)中拍著葉片歡笑。從此，它便有了一個(gè)前進(jìn)的方向，那就是——放飛夢(mèng)想的天空。
        　　它努力伸長(zhǎng)自己的細(xì)手，只要碰到可以纏住的東西，它便用盡全力，飛快地像一卷膠帶般粘在了上面，一卷又一卷，一圈又一圈，牽引著身體向那兒生長(zhǎng)。有一次，我出于好奇，把它的一只手臂從木棒上分開(kāi)來(lái)，只見(jiàn)那手臂形成一個(gè)自然卷，像卷發(fā)一樣，但卻很有力，把它弄直可不是一件易事。結(jié)果，第二天，它又纏住了曾經(jīng)纏過(guò)的那根木棒，一卷又一卷，一圈又一圈，比先前更加有力。我明白了，無(wú)論怎樣它都不會(huì)放棄一個(gè)前進(jìn)的方向——這是課堂，的課堂。
        　　有一天，我被屋外呼嘯的狂風(fēng)和一陣雨聲驚醒。我一下子從床上蹦起來(lái)，匆忙去看那苦瓜幼苗——錯(cuò)，不是幼苗，是青少年了，跑出門(mén)外，我震撼了。通過(guò)那密密地雨簾，只見(jiàn)一個(gè)綠色的生命在風(fēng)雨中“安如山”。它的莖死死貼著墻面，手臂牢牢抓著木架，只有幾片葉子在風(fēng)雨中擺動(dòng)。它旁邊的橘子樹(shù)雖高大粗壯，卻在風(fēng)雨中被吹得劇烈地?fù)u晃著腦袋。
        　　哦，我又明白了，它的生命力是頑強(qiáng)的，無(wú)論多大的困難，都會(huì)不慌不亂，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，戰(zhàn)勝困難——這是課堂，大自然的課堂。
        　　不幾日，它長(zhǎng)得愈發(fā)茂盛了，葉片也大了許多，許多小生命在葉片上爬動(dòng)。我仔細(xì)一看，原來(lái)這是個(gè)樂(lè)園——在這兒找食物，蜘蛛在這兒拽著細(xì)絲兒蕩秋千，小飛蟲(chóng)在這兒玩耍……哦，我再次明白，它的生命是多彩的。它用自己的幾片葉片，就為昆蟲(chóng)營(yíng)造了一個(gè)溫暖的家——這是課堂，大自然的課堂。
        　　朝陽(yáng)下，微風(fēng)中，一株苦瓜伸長(zhǎng)手臂直指蒼穹。幾十片綠葉，煥發(fā)著無(wú)限生機(jī)——是的，這是課堂，大自然的課堂……
        　　這也是課堂800字初一作文 篇67
        　　我再一次見(jiàn)到了他。
        　　臉很熟，就是在街角賣烤羊肉串的新疆人。
        　　他戴著一頂小巧的花帽，穿著寬松的褂子，深陷的雙眼中總是閃著倔強(qiáng)的目光，最特別的是他那張紅黑的臉，由于常年的風(fēng)吹日曬，早已生出許多溝壑。
        　　他總是像守護(hù)著財(cái)寶一樣呵護(hù)著他的烤爐，爐上是一串串香氣四溢的羊肉串。他忙乎著，一會(huì)兒翻動(dòng)肉串，一會(huì)兒撒上調(diào)料，一會(huì)兒吆喝幾聲。空中飄散著誘人的孜然香味�！八r的錢(qián)又賺回來(lái)了吧！”想到這兒，我心里便涌出無(wú)限同情……
        　　幾個(gè)星期前媽媽給在湖南的外婆寄生活費(fèi)，大約過(guò)了三四個(gè)小時(shí)，媽媽才一臉晦氣地回來(lái)了。我好奇地問(wèn)：“怎么了，郵局不是很遠(yuǎn)�。俊眿寢屢活^倒在沙發(fā)上：“今天真是倒霉，郵局那個(gè)職員慢得要命！她一邊煲電話粥一邊替顧客服務(wù)，哪有什么效率！還有街角那個(gè)賣羊肉串的，拿了100元假鈔去寄，要沒(méi)收還不肯，在那嚷嚷著蹩腳的漢語(yǔ)‘我是新疆來(lái)的，我是新疆來(lái)的’，你是新疆來(lái)的又怎么樣？最后還不是被110帶走了�！蔽倚念^猛地一震：100元假幣！媽媽緩了緩臉色：“這世上人心也太壞了，欺負(fù)他在傍晚工作，分不出真假。100元，要賣多少羊肉串才能賺100元……”
        　　媽媽還在那滔滔不絕發(fā)表感想，我卻覺(jué)得心如鉛般沉重：他急著寄錢(qián)回去，是不是家中出事？是他父親生病住院，還是他的子女上學(xué)交不起學(xué)費(fèi)了或是……外出謀生的，挑著一副養(yǎng)家糊口的重?fù)?dān)，自己的血汗和眼淚只能往肚子里咽。昧心的人，你騙的不僅是一個(gè)人用汗水、淚水?dāng)�下的積蓄，更是一顆在異鄉(xiāng)編織夢(mèng)想的心啊！
        　　當(dāng)我收回思緒，再次把目光定格在他的身上。深秋傍晚的風(fēng)很涼，他依然穿著單薄的衣服，站在亮起的路燈下。街上的人流量開(kāi)始多了，他也更加忙碌起來(lái)。
        　　他的目光依舊溫和，似乎什么都沒(méi)有發(fā)生。只是，當(dāng)有顧客給他整幣時(shí)，他總是要求換零錢(qián)，即使謹(jǐn)慎地辨別真?zhèn)魏�，也是憂心忡忡地把錢(qián)放入口袋，現(xiàn)在，一張面額較大的紙幣就會(huì)讓他心神不寧。
        　　一瞬間，我心里空得發(fā)慌，或許這也是人生的一節(jié)課。
        　　這也是課堂800字初一作文 篇68
        　　那個(gè)周末，爸爸媽媽帶我回了老家。奶奶叫我?guī)退N豆子，我興高采烈地提著一大袋種子，蹦蹦跳跳地跟在她的身后。陽(yáng)光照在我們身上，暖烘烘的。來(lái)到田野里，奶奶就開(kāi)始挖坑了，并囑咐我放豆。
        　　平時(shí)，我看其他人放豆就像小雞啄食一樣，于是，我也這般依葫蘆畫(huà)瓢。放過(guò)幾把豆之后，奶奶連忙叫停：“你怎么可以這樣放呢？照這樣下去，一袋子豆豈不是只能放幾個(gè)坑了嗎？每個(gè)坑放六七粒就足夠了！還有，你把豆子撒得到處都是，那樣發(fā)芽率會(huì)很低的，必須把豆子放在一堆。”我覺(jué)得很有道理，就作了改進(jìn)。
        　　可是，豆那么小，我好不容易數(shù)了七粒放進(jìn)坑里，眼看奶奶已經(jīng)挖了十幾個(gè)坑了，而我還只放了幾個(gè)，我急得連汗都冒出來(lái)了。大概是看出了我的心思，奶奶放下了鋤頭，向我走來(lái)：“你怎么了？動(dòng)作這么慢？”“都怪這豆太小了，數(shù)七粒都要老半天。”我不耐煩地回答。奶奶聽(tīng)了噗嗤一笑：“看你，也不想想，我叫你放六七粒，你就放七粒，你是不是成書(shū)呆子了��？多一粒，少一粒，又有什么關(guān)系呢？做事關(guān)鍵得講效率啊，照你這樣，這么多豆不放兩個(gè)月才怪呢！瞧我的！”
        　　奶奶給我做示范，只見(jiàn)她左手提著籃子，右手的五個(gè)手指不停地捏豆，捏一下，就彎腰放入坑里，那動(dòng)作真的好快！我檢查著奶奶放的每一個(gè)坑，咦！奇怪，怎么每個(gè)坑的數(shù)量都差不多，而且是成堆的。我忍不住了，連忙說(shuō)：“奶奶，讓我來(lái)吧！”奶奶把豆子給我，我照著她的樣子做，效率果然高多了。
        　　大約過(guò)了一個(gè)鐘頭，我的熱情開(kāi)始冷卻下來(lái)，累得腰酸背痛，加上那火辣辣的太陽(yáng)，真讓人抬不起頭。再看看手中的豆，還有一碗呢。我實(shí)在不想干了，在屋子里歇著多好啊。但奶奶還在埋頭挖坑，我不好意思開(kāi)口，便繼續(xù)干活，只是動(dòng)作慢了些。奶奶發(fā)現(xiàn)了，笑著說(shuō)：“受不住了？你不是學(xué)得很快嗎？快拿出開(kāi)頭的那股勁來(lái)，堅(jiān)持就是勝利！”我的臉上有點(diǎn)發(fā)燒，奶奶這么大的年紀(jì)了，還不怕累，我又有什么資格退縮呢？
        　　歸途中，夕陽(yáng)照在我們身上，散發(fā)著陣陣暖意。我不由沉思：今天的種豆和我做題一樣，萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要用對(duì)方法，堅(jiān)持下去，沒(méi)有什么困難是戰(zhàn)勝不了的。這不正是勞動(dòng)出真知嗎？我明白了，這也是課堂。
        　　這也是課堂800字初一作文 篇69
        　　伴隨著清脆的鈴聲“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”地響起，沸騰的校園頓時(shí)靜了許多。
        　　瞧，我們四（4）班的同學(xué)個(gè)個(gè)快速地走進(jìn)教室，坐得端端正正，早早準(zhǔn)備課本與學(xué)習(xí)用品，等待著老師上課�！俺鹄蠋焷�(lái)了，仇老師來(lái)了。”聽(tīng)到有人低聲地說(shuō)道。我們目不轉(zhuǎn)睛地望著老師。仇老師有力地叫了一聲上課，班長(zhǎng)立即喊起立，接著相互問(wèn)好。一開(kāi)始她出乎意料地問(wèn)我們：“你們想不想聽(tīng)故事？”一句話讓我們激動(dòng)不已，大家不約而同地點(diǎn)頭。她講的是偉大的革命先驅(qū)孫中山與宋慶齡之間的傳奇故事。我們聽(tīng)了很入迷，她高興地說(shuō)：“今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋�(gè)地方，這兒是宋慶齡的故居�！笨纯串�(huà)面，有的同學(xué)贊嘆故居旁的樟樹(shù)真美，有的同學(xué)說(shuō)故居好漂亮。老師親切地問(wèn)：“課文主要寫(xiě)了什么？”很多同學(xué)回答是樟樹(shù)。接著，老師請(qǐng)我們自由地朗讀課文，思考文中是怎樣寫(xiě)樟樹(shù)的？話音剛落，我們班的八個(gè)小組的成員就開(kāi)始忙起來(lái)了。我們組是給力組，有六個(gè)成員，小組的口號(hào)是：齊心協(xié)力，永爭(zhēng)第一。我們組人人都很爭(zhēng)氣。不信，你看，每個(gè)人邊讀邊畫(huà)。讀完后，劉梓萌緊鎖額頭，發(fā)出嘆氣聲，原來(lái)她被老師的提的問(wèn)題難住了。小組內(nèi)的成員見(jiàn)到這種情景，安慰她不要急，慢慢來(lái)。怎樣描寫(xiě)樟樹(shù)的呢?我冥思苦想，把課文讀了一遍又一遍，畫(huà)出了有關(guān)描寫(xiě)樟樹(shù)的句子。小組組長(zhǎng)小聲地問(wèn)：“你們知道嗎？”“智多星”張琪搶先回答，我真佩服他。“不對(duì)吧，那個(gè)嬌小的趙越發(fā)表了自己的看法，我認(rèn)為課文的第四自然段也是寫(xiě)樟樹(shù)的，寫(xiě)出它的可貴之處。”聽(tīng)到他們的發(fā)言，我的心里也癢癢的，加入小組的討論中，不慌不忙地說(shuō)“你們倆說(shuō)的都對(duì)，寫(xiě)樟樹(shù)既寫(xiě)出它的外形，也寫(xiě)出它的精神�！蓖趸勖粼谝慌允箘诺乜湮�。我們小組的同學(xué)在課堂上學(xué)習(xí)很認(rèn)真，積極回答老師提的問(wèn)題，老師表?yè)P(yáng)了我們，為我們每人加了一朵紅花，心里甜滋滋的。其他組的同學(xué)也毫不示弱，大膽地表現(xiàn)自己，同樣也受到老師的表?yè)P(yáng)。最后老師還讓我們自己評(píng)出這節(jié)課表現(xiàn)最佳的小組與個(gè)人。
        　　“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”的鈴聲又響起了，我們班的同學(xué)還沉浸在剛才快樂(lè)的氣氛中，真想讓這節(jié)課的時(shí)間再長(zhǎng)一些。
        　　這也是課堂800字初一作文 篇70
        　　“課堂”不單是在學(xué)校的教室里，其實(shí)，在我們的生活中，處處都是課堂。之所以稱為課堂，是因?yàn)樵谶@兒，我們學(xué)到了知識(shí)，增長(zhǎng)了智慧，拓寬了視野。 記得那一年的暑假，我去姨媽家做客。雖然當(dāng)時(shí)烈日炎炎，我的心中格外高興。
        　　我一進(jìn)姨媽家的門(mén)，便大聲呼喊姨媽。姨媽聽(tīng)見(jiàn)我的聲音，笑盈盈地出來(lái)迎接我。她一邊幫我擦汗，一邊說(shuō)：“出了這么多汗，熱吧�！蔽覔u搖頭。
        　　姨媽泡了一杯茶，遞給我。隨后，姨夫也出來(lái)了，一見(jiàn)是我，便喜笑顏開(kāi)。更讓我開(kāi)心的是他竟變戲法一般地變出一袋甜瓜，催我快吃。 呀，真爽！做客就是好，還能吃到自己喜歡的東西。我從袋子里掏出一個(gè)個(gè)熟透的甜瓜來(lái)。也許心情好的緣故，那一個(gè)個(gè)普普通通的甜瓜似乎成為孫悟空手中的一個(gè)個(gè)人參果。
        　　我心中涌起一種沖動(dòng)，把其中一個(gè)甜瓜舉得高高的，仔細(xì)觀察—— 它，一個(gè)長(zhǎng)圓形的球體，肌膚呈現(xiàn)出淺黃色，上面還鑲嵌著一根根白條紋，可是不均勻布滿許多黑色的小裂痕�？涌油萃莸纳碥|，像一條條崎嶇不平的小路。頂端還有一個(gè)綠色的蒂，裝扮著這個(gè)其貌不揚(yáng)的小甜瓜。我情不自禁用拳頭一敲，“嘭”的一聲，甜瓜爆開(kāi)了。里面卻又是另一副模樣。
        　　白白的果肉惹人嘴饞，我再也忍不住了，一口咬下去。頓時(shí)，感覺(jué)有一股清泉流進(jìn)我的心田。啊，這種感覺(jué)，多么奇妙啊！
        　　突然，我的腦袋瓜中卻迸出這么一個(gè)問(wèn)題：“這個(gè)甜瓜長(zhǎng)得不如其它甜瓜漂亮，可吃起來(lái)為什么這么甜？”我百思不得其解。真理總是誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后，我去請(qǐng)教姨媽這個(gè)種莊稼能手。
        　　姨媽聽(tīng)后只是意味深長(zhǎng)地笑了笑，沒(méi)有馬上就回答我的問(wèn)題，卻也挑一個(gè)甜瓜。這瓜截然不同與我先前那個(gè)的甜瓜，外表十分光滑漂亮，沒(méi)有一點(diǎn)疤痕。接著，她用刀把它切開(kāi)，讓我再嘗一嘗。我疑惑著把甜瓜送進(jìn)嘴里，咦，一點(diǎn)都不甜，沒(méi)有了先前那一個(gè)瓜的甜味。
        　　這時(shí)，姨媽才語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你要記住，有的瓜漂亮卻不甜，有的瓜甜卻不漂亮。就像人一樣，不能只看外表美，內(nèi)在美才是最重要的，懂嗎？”我如獲至寶地點(diǎn)點(diǎn)頭。
        　　在這兒，我學(xué)到了做人的道理。
        　　這兒不也是課堂嗎？
        　　這也是課堂800字初一作文 篇71
        　　雨，一連下了好幾天：天，也一連陰沉了好幾天：我的心，更是沉悶了好幾天。
        　　這天，我打著雨傘走出校門(mén)，摸了摸口袋，掏出手機(jī)一看只剩一格電量！頓時(shí)，我悶了幾天的胸口更難受了。我打了個(gè)電話叫媽媽來(lái)接我。
        　　借著最后一點(diǎn)電量，我看起了電子書(shū)。我專心地讀著，好似一匹餓狼，撲在一塊鮮肉上�？蛇@雨水總是不識(shí)人心地跳到屏幕上，我瞪大眼睛，重重地用手把屏幕往外套上擦了擦，心中暗道：“什么破天氣！”
        　　就這樣，我拖沓著被雨水侵入并霸占的鞋子，來(lái)到和媽媽約定的十字路口，站定。
        　　過(guò)了幾分鐘，我只覺(jué)前面好似站了一個(gè)人，我倒也不拾頭，以為只是個(gè)等待綠燈的路人。但一串聲音飄進(jìn)了我的耳朵，令我愕然。
        　　“姐姐，借我一塊錢(qián)好嗎？我沒(méi)錢(qián)坐車回家我…我會(huì)還你的！”聲音漸漸小了，可見(jiàn)那人是鼓足了勇氣才說(shuō)出來(lái)的話。
        　　我猛然抬頭一一這是一個(gè)大約十歲的女孩，她的頭發(fā)被雨水打濕了，緊緊地沾在皮膚上，衣服也濕透了，但還是裹著女孩的身體和書(shū)包。我回過(guò)神來(lái)，一想：如果我借了她，她肯定不會(huì)還我錢(qián)，而且我自己也僅僅只有那一塊錢(qián)！藏在口袋里的手握著被體溫熏熱的一元紙幣，我微紅著臉，道：“我沒(méi)有錢(qián)。”那個(gè)女孩呆了一下，又對(duì)我靦腆地笑了，而后轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
        　　回到家，我聽(tīng)到了媽媽的感嘆：雨天路滑，媽媽不小心摔了一跤，虧得有好心人幫忙，才能去學(xué)校接我的。我聽(tīng)著聽(tīng)著，思緒開(kāi)始回到那個(gè)女孩身上。
        　　一個(gè)看似十歲的女孩，她需要多大的勇氣才能向我開(kāi)口！她一定是懷著相信我會(huì)幫助她的心，才會(huì)在那么多的路人中選擇了我吧？而我卻口是心非地拒絕了她，她的心該是受到了多大的傷害呀！媽媽摔倒了，有好心人幫助，而且那些好心人是主動(dòng)的。那個(gè)女孩鼓足了勇氣向我開(kāi)口，我卻殘忍地欺騙了她！后來(lái)，我一連幾天都在那個(gè)十字路口等她，我想對(duì)她說(shuō)一句“對(duì)不起”，以表我深深的歉意：同時(shí)我想再對(duì)她說(shuō)一句“謝謝”，是她，讓我學(xué)會(huì)了幫助他人，讓我學(xué)會(huì)了替別人著想�？伤齾s再也沒(méi)有出現(xiàn)…
        　　在那個(gè)陰沉的雨天，那個(gè)女孩，是我的老師：在那個(gè)陰沉的雨天，那個(gè)十字路口，是我的教室：在那個(gè)陰沉的雨天，我上了一節(jié)令我一生難忘、一生受益的課！
        　　這也是課堂800字初一作文 篇72
        　　本周四下午第一節(jié)是五（2）班的體育課，天氣不是特別的好，有點(diǎn)陰陰的，本想不讓他們到室外來(lái)上課，但是想了一想他們每天在教室里上主科也蠻難過(guò)的，就帶他們出來(lái)活動(dòng)一下。本來(lái)講的好好的，教他們東西的時(shí)候認(rèn)真點(diǎn)，不要吵。
        　　在讓他們玩的時(shí)候可以放開(kāi)玩，放松點(diǎn)沒(méi)有問(wèn)題的。這些家伙們可到好，每次都是，只要是上體育課的時(shí)候，管你老師在干嗎，那幾個(gè)男生就是放開(kāi)嗓門(mén)跟我彪聲音。講過(guò)很多次，我發(fā)火的時(shí)候安靜了，稍微對(duì)他們有那么一點(diǎn)點(diǎn)笑臉，他們又瘋了。這節(jié)課我有點(diǎn)忍不住了，就在我說(shuō)帶他們玩?zhèn)�新游戲的時(shí)候，他們就瘋起來(lái)了，收不住了，哨子對(duì)他們來(lái)說(shuō)一點(diǎn)用處都沒(méi)有了，我的脾氣也上來(lái)了，讓他們站軍姿，課不上了。后來(lái)想了想我也不管了，讓他們回到教室，叫了春娟老師，告訴她以后她班的體育課我也不上了，體育課的時(shí)候留點(diǎn)作業(yè)，讓他們寫(xiě)作業(yè)，不要放出去了，否則我要瘋了。春娟問(wèn)我怎么回事，我告訴她班上的男生太吵了，課上不下去了。然后她跟我到班里以后，這些學(xué)生也知道自己犯錯(cuò)誤了，都很安靜，徐老師男生都站起來(lái)，男生都誰(shuí)吵了，就聽(tīng)見(jiàn)女生說(shuō)這個(gè)吵了、那個(gè)吵了、他們吵得很開(kāi)心，體育老師生氣了，不給我們上體育課了。到最后，大部分男生都被春娟叫了出去。只有個(gè)別幾個(gè)很老實(shí)的男生沒(méi)有出去。
        　　下課后我就走了，下午第二節(jié)上課有點(diǎn)掉雨點(diǎn)了，我把六年級(jí)的學(xué)生叫出來(lái)跑了幾圈，跑完叫他們回班里做游戲，就要下課的時(shí)候，我見(jiàn)幾個(gè)五（2）班的學(xué)生在門(mén)外，手里拿著保證書(shū)。見(jiàn)我在上課就在外面等，后來(lái)交給我后，我大概的看了一眼，都是說(shuō)他們以后上課怎么怎么有認(rèn)真，不吵了。要不就跑一百圈了、要不就是讓數(shù)學(xué)老師印一百?gòu)埦碜幼�，看了下他們，�?duì)他們有些不相信，前一節(jié)課就有兩位同學(xué)吵得要死，下課后我把他們叫到辦公室說(shuō)了一頓，兩個(gè)人哭的稀里嘩啦的，結(jié)果事隔不到一個(gè)星期，吵得比誰(shuí)都?xì)g，我對(duì)他們真的是有點(diǎn)要崩潰的感覺(jué)，有些老師勸我，不要跟他們生氣，犯不上。
        　　但是我就是這種性格啊，眼里容不下沙子。有的時(shí)候這種性格會(huì)導(dǎo)致自己很累很累的。
        　　這也是課堂800字初一作文 篇73
        　　自從上學(xué)期的趣味體育課過(guò)后，南蕓爸爸接過(guò)奕鋒媽媽手頭的接力棒，為我們拉開(kāi)小學(xué)階段最后一次家長(zhǎng)進(jìn)課堂的序幕……
        　　到了階梯教室，只見(jiàn)得每張桌前都擺著一個(gè)魔方�！半y不成這節(jié)課要擺弄這個(gè)小玩意兒？”我好奇碰了碰這個(gè)小家伙。有的同學(xué)們與我一樣疑惑不解，有的則捧著它愛(ài)不釋手，立馬開(kāi)始玩弄起來(lái)。
        　　同學(xué)樣紛紛入座，這堂有趣的團(tuán)建課即將開(kāi)始……
        　　南蕓爸爸先是通過(guò)小故事?tīng)I(yíng)造了輕松的氛圍，隨后便進(jìn)入正題。他先是親手示范了“上勾下回”的基本公式，又告訴我們首先要拼成白色十字。少數(shù)同學(xué)頻頻點(diǎn)頭，而大部份則與我一樣一頭霧水。接下來(lái)，南蕓爸爸滿臉笑容開(kāi)始讓我們動(dòng)手操作，雖說(shuō)有他在一旁指導(dǎo)，但包括我在內(nèi)的許多同學(xué)對(duì)魔方一竅不通。
        　　接下來(lái)的時(shí)間里，南蕓爸爸帶我們與黨旗見(jiàn)了面�！半y不成要用幾十個(gè)魔方拼黨旗？”我拍案而起，出于尷尬又立馬坐下。分組后，還真是拼黨旗這個(gè)挑戰(zhàn)�！伴_(kāi)始！”南蕓爸爸一聲令下，四個(gè)小組都炸開(kāi)了鍋。瞧，只見(jiàn)陸益濤和潘曠丞飛速地?cái)Q著手頭的魔方，神情專注，絲毫不受外界的干擾。李銘哲因自己不能幫上什么忙，而心煩意亂。他無(wú)意間瞥到了那一大箱魔方，便躡手躡腳地溜過(guò)去，擼起袖子，吃力地抬起那箱子，身子向后仰，穿過(guò)“人海”至他的組前，得意洋洋地拍拍臂上的灰塵：“我搬來(lái)一大箱魔方呢！”他又麻利的將箱子里的魔方倒在桌上，這時(shí)南蕓爸爸看到，拍了拍銘哲的肩膀：“你在干什么？”銘哲嚇了一跳，慌亂地將魔方塞進(jìn)紙箱，全場(chǎng)引發(fā)了一陣笑聲。
        　　全場(chǎng)看似亂成一鍋粥，實(shí)則井井有條。而作為“魔方小白”的我，充擔(dān)起了搬魔方的任務(wù)。我組分工仔細(xì)，執(zhí)筆規(guī)劃，率先完成了任務(wù)。
        　　等另三組皆拼完，我們并上桌子，一幅鮮紅的黨旗展現(xiàn)在眼前。我們瞻仰這幅黨旗。隨后南蕓爸爸通過(guò)視頻的方式向我們介紹建黨百年中，黨員們嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)造出的壯舉，視頻里一位位風(fēng)云人物閃過(guò)，一剎那，我仿佛明白了這節(jié)課的意義了。
        　　今天的團(tuán)建課，我們“吃”了一頓“精神大餐”……
        　　這也是課堂800字初一作文 篇74
        　　人的記憶力不是天生的嗎？難道真存在一種“神奇老師”，有魔力提升我們的記憶力？帶著疑問(wèn)與好奇我報(bào)名參加了揚(yáng)子小記者的記憶力專場(chǎng)活動(dòng)。活動(dòng)當(dāng)天臺(tái)風(fēng)余威不減，我這小身板被吹得歪歪斜斜，心里難免竊喜：嘿嘿，這天氣能趕來(lái)的小朋友肯定不多，看我“包場(chǎng)”！結(jié)果讓我大跌眼鏡的是大家竟然都準(zhǔn)時(shí)赴約了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情真是令我“猝不及防”��！
        　　我同一些高年級(jí)的大哥哥大姐姐有幸分在了一個(gè)班級(jí)，“神奇老師”來(lái)嘍！嘖嘖，這就是傳說(shuō)中的“最強(qiáng)大腦”？“神奇老師”又溫柔又好看，我吃了香草味的“巧樂(lè)茲”心里樂(lè)滋滋的。
        　　“同學(xué)們，你們知道‘三十六計(jì)’嗎？”
        　　媽耶！老媽一年級(jí)時(shí)就給我買(mǎi)了《孫子兵法與三十六計(jì)》叫我閱讀，我看了個(gè)開(kāi)頭好沒(méi)意思，一堆莫名其妙的字，它認(rèn)得我，我不認(rèn)得它，于是我“一身傲骨”拒絕啃硬骨頭……想不到我英雄一世，到頭來(lái)栽在這上頭，命苦也！
        　　風(fēng)頭都被我旁邊的男生和后面的男生搶走了，“神奇老師”顯然對(duì)他們很滿意，小朋友們也面露欽佩，我的心里拉起了凄楚的調(diào)子：小白菜呀，地里黃呀，淚汪汪呀……
        　　煎熬的日子，我像是被“封印“了，能力使不出來(lái)，苦兮兮。
        　　好容易送走了坑人的“三十六計(jì)”，“神奇老師”的記憶訓(xùn)練法真好玩，超有魔力，我記住了好多數(shù)字編碼，印象最深的就是醫(yī)生，因?yàn)槲业睦硐刖褪浅蔀橐幻冕t(yī)生。后來(lái)我還把編碼背給老媽聽(tīng)，她直夸我厲害，眼神里滿滿的仰慕之情——可把我樂(lè)壞了！
        　　你們有沒(méi)看見(jiàn)，靈兒老師照片里那個(gè)把手舉得老高、急于要發(fā)言的小姑娘？不瞞你說(shuō)，那就是我，當(dāng)時(shí)就我一個(gè)女生踴躍積極，算是扳回了一局，嘿嘿！
        　　學(xué)到知識(shí)又交友，合影里那個(gè)最瘦最矮頂頂機(jī)靈可愛(ài)的就是我啦！我超愛(ài)這次的“魔力課堂”！
        　　這也是課堂800字初一作文 篇75
        　　一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節(jié)里，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。
        　　在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧！擺在我們面前的一切都是新的，你看見(jiàn)了嗎？新的生命正在破土而出。由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，我們將化身為一個(gè)個(gè)勇士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)你確定了嗎？
        　　也許你的目標(biāo)是考上自己理想的高中，也許你的目標(biāo)是追趕上某位同學(xué)，目標(biāo)可以不同，但是絕對(duì)不能沒(méi)有，更重要的是有了目標(biāo)后，我們一定要為此付諸行動(dòng)，全力以赴，這些沒(méi)有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有個(gè)奮斗目標(biāo)，有個(gè)全套打算，沒(méi)有目標(biāo)就是沒(méi)有終點(diǎn)，一個(gè)連自己終點(diǎn)，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程，當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順，它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候，不過(guò)陰天之后總會(huì)是晴天的。因?yàn)槟闶且粋�(gè)勇士，擁有勇士精神，勇敢的勇士，不會(huì)被任何困難打倒！
        　　那么，我們需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問(wèn)，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！
        　　弗蘭克林說(shuō)過(guò)：“有非常之膽識(shí)，始可做非常之事業(yè)”對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)寫(xiě)一篇好的作文畫(huà)一幅美麗的圖畫(huà)唱一支動(dòng)人的歌曲打一場(chǎng)漂亮的球賽都是我們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得。因此，對(duì)于即將升入高中的我們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力！
        　　同學(xué)們讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆在絢麗多彩的中學(xué)航行中也許會(huì)有坎坷艱險(xiǎn)但我我堅(jiān)信在我們敬愛(ài)的老師舵手的指揮和操縱下我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難避過(guò)所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸！我們即將充滿激情，踏上征途。未來(lái)是我們的！
        　　這也是課堂800字初一作文 篇76
        　　“各位旅客朋友好！這里是‘星辰號(hào)’時(shí)空旅行車，現(xiàn)在我們將穿越到2099年，我們將在一分鐘后開(kāi)始穿越�！蔽页松狭宋抑圃斓摹靶浅教�(hào)”時(shí)空旅行車到2099年的課堂上看看。
        　　一道刺眼的白光在眼前閃過(guò)，我一睜眼，看到了一座類似于我小學(xué)的建筑物�！斑�，這真是我的小學(xué)母校么？值周的老師去哪了？門(mén)衛(wèi)叔叔去哪了？”我疑惑地問(wèn)道。這時(shí)，走過(guò)來(lái)一個(gè)白色的機(jī)器人，它微笑著對(duì)我說(shuō)：“掃描完成，為本校五八班的學(xué)生，準(zhǔn)許進(jìn)入學(xué)校。趕緊進(jìn)去吧，該上課了哦！”原來(lái)，機(jī)器人是來(lái)掃描我的身份。門(mén)衛(wèi)都換成機(jī)器人啦！
        　　我興奮地走進(jìn)我的教室。哎，同學(xué)們?cè)趺粗荒昧艘槐竟P記本和一只長(zhǎng)相奇怪的筆進(jìn)來(lái)了？我聽(tīng)見(jiàn)旁邊的同學(xué)對(duì)另一名同學(xué)說(shuō)道：“現(xiàn)在可真方便啊，用這支‘神奇之筆’一掃老師上課的內(nèi)容，讓記的筆記就自動(dòng)記錄在筆記本上了�！�
        　　開(kāi)始上課了。老師走進(jìn)教室，用纖細(xì)的手指輕盈地在黑板上點(diǎn)了一個(gè)藍(lán)色的按鈕，頓時(shí)，這節(jié)課所有的知識(shí)點(diǎn)都顯示在黑板上了。這是因?yàn)槔蠋熢趥湔n的時(shí)候會(huì)把內(nèi)容全輸在電腦上，再由電腦將內(nèi)容傳輸?shù)胶诎迳稀＿@時(shí)候，我看見(jiàn)最后一排的一個(gè)同學(xué)好像看不清黑板上的內(nèi)容，我正想要不要去幫幫他，但他卻按下了桌子上一個(gè)黃色的按鈕，桌面就變成了一個(gè)同步電視，這樣就可以清楚地看到上課內(nèi)容了，而且現(xiàn)在的電視對(duì)視力沒(méi)有任何損傷哦！我又看到一名上課走神，思緒不知道跑到哪里的同學(xué)，只見(jiàn)桌面有一個(gè)微型的攝像頭在一閃一閃的，原來(lái)桌面的微型電腦已經(jīng)在通過(guò)它的“眼睛”觀察到了這名同學(xué)的表情，知道他走神了。突然，桌面震動(dòng)起來(lái)，將這名同學(xué)的思緒拉了回來(lái)，提醒他要認(rèn)真地聽(tīng)課。
        　　一堂課結(jié)束了，我又乘著我的“星辰號(hào)”回到了我的年代。我相信，只要我們努力地學(xué)習(xí)，未來(lái)一定是這般美好的！
        　　這也是課堂800字初一作文 篇77
        　　我從小就希望能當(dāng)上老師，能教那些莘莘學(xué)子上課，那天，我圓了這個(gè)夢(mèng)想，雖然當(dāng)?shù)牟槐M如人意，可是媽媽的那席話卻讓我明白了很多，很多……
        　　記得那一天，我把村子里所有的小孩都叫到我家來(lái)，當(dāng)時(shí)，他們坐在那里很吵，我只好咳嗽了幾聲，示意他們安靜下來(lái)�！靶∨笥褌�，今天呢，由我來(lái)?yè)?dān)任你們的老師，輔導(dǎo)你們學(xué)習(xí)。明白了嗎?”“明白了。”“那好。一二三，”“坐坐好�！薄班牛裉齑蠹叶己芄耘�。好，現(xiàn)在，我來(lái)教大家基本的上課規(guī)范。上課時(shí)呢，手放在上面，腳并攏好，不能開(kāi)小差，大聲喧嘩，要有紀(jì)律，聽(tīng)懂了嗎?”“聽(tīng)懂了。”“好，現(xiàn)在開(kāi)始正式上課�！�
        　　“小朋友們，待會(huì)兒我叫你們跟著我讀，你們就跟著我讀哦。”“嗯�！蔽冶汶S便取只粉筆在黑板上方寫(xiě)了一個(gè)“自”字，并跟他們說(shuō)：“好，現(xiàn)在大家跟著我讀：自，自，自己的自，自己的自�！薄白裕�，自己的自，自己的自。”“非常好，再讀一遍，”“自，自，自己的自，自己的自�！薄皩�(duì)，就要這樣。”說(shuō)完，我又在黑板上寫(xiě)了個(gè)“狠”字，“跟我念，狼，狼，狼狽的狼，狼狽的狼。”“哈哈哈……”我剛念完，小朋友們便發(fā)出了一陣笑聲，“干嘛笑呢?”“老師，你讀錯(cuò)了，你明明寫(xiě)的是‘狠’，可你卻讀成了‘狼’。”我看了一眼黑板，真的被我寫(xiě)錯(cuò)了，我隨即就改了過(guò)來(lái)。
        　　就在這時(shí)候，擔(dān)任老師的媽媽回來(lái)了，她看到我，便“撲哧”一聲笑了，走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“孩子，你有這個(gè)想法不錯(cuò)，可是就像你這樣子教壞孩子呢?其實(shí)你選教師這條路也不錯(cuò)，你以后當(dāng)了老師，你所擔(dān)任的是將來(lái)為國(guó)家有風(fēng)險(xiǎn)的人才的老師，你要努力，要為自己打氣，媽媽相信你一定會(huì)成功的�！薄班�。”
        　　媽媽的一席話使我感悟了許多，這時(shí)，家是教室，媽媽是老師，我是學(xué)生。雖然并不是真正的課堂，但在我的心里，這也是課堂。
        　　這也是課堂800字初一作文 篇78
        　　有些過(guò)于濃烈的回憶，總是被熾熱的心，反反復(fù)復(fù)蒸騰著。就好像冬天里，那附著著白霧的冰涼的窗子，經(jīng)手一劃，就會(huì)出現(xiàn)一小條視野里的清晰;同時(shí)，也有大滴大滴的水珠，順勢(shì)流下，像被劃過(guò)的傷口滴著大滴的血，也像我們那毫不吝嗇的淚水。
        　　再過(guò)幾天，就是新年了。
        　　小時(shí)候，逢年過(guò)節(jié)要往姥姥家去，不逢年過(guò)節(jié)，也一樣往姥姥家去。大，寬敞，人多，還熱鬧。就算遠(yuǎn)，也樂(lè)此不疲。
        　　在姥姥家，大人們總是吃得慢，聊得也慢。每次我一個(gè)人待得無(wú)聊，姥爺就下桌來(lái)陪我。
        　　姥爺陪我的時(shí)候，往往就是教我一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)。因?yàn)�，巴啦啦小魔仙他不看，喜羊羊與灰太狼他也不看，蠟筆小新更別提。
        　　那時(shí)我十以內(nèi)加減法都不會(huì)算，姥爺就耐心地教我。有一陣子他家養(yǎng)了十只兔子，他說(shuō)有只母兔子又下了一只小兔子，問(wèn)我有幾只。我猶豫了，他就領(lǐng)著我去數(shù)。數(shù)對(duì)了，他就把那只小兔子送給我，又問(wèn)我現(xiàn)在有幾只。我還得去數(shù)一遍!真討厭!我問(wèn)姥爺：“數(shù)兔子有什么用?”他說(shuō)：“你看著吧，一年級(jí)數(shù)學(xué)你肯定比別人厲害。姥爺想讓你多學(xué)點(diǎn)兒知識(shí)，以后考小狀元，不要辜負(fù)姥爺?shù)钠谕��！庇袝r(shí)我數(shù)兔子數(shù)得煩了，便抱著小兔子，蹬蹬蹬，頭也不回，一扭一扭地跑了，只給姥爺一個(gè)人留在那。
        　　然后，一年級(jí)期末考試，我數(shù)學(xué)還真就考了100分!
        　　那年夏天天氣格外熱，媽媽給我在裙子上別了個(gè)黑色的什么東西，去參加姥爺?shù)脑岫Y。
        　　真的好突然。
        　　周圍也是一群人，很安靜，沒(méi)有聊天，也沒(méi)有看見(jiàn)姥爺。我沒(méi)問(wèn)為什么，怎么了。我那時(shí)太小了，媽媽只跟我說(shuō)，別告訴太姥。
        　　到現(xiàn)在我也不知道姥爺怎么去世的。沒(méi)給彼此留下什么，只是我慢慢懂得了他每一堂課里對(duì)我的期望，和我給他留下的我所有滿分的數(shù)學(xué)卷子。
        　　快到新年了，該給姥爺燒紙了。
        　　這也是課堂800字初一作文 篇79
        　　上節(jié)作文課，劉老師給我們布置的家庭作業(yè)是：每人準(zhǔn)備一個(gè)笑話，一條謎語(yǔ)或一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，今天的作文課上用來(lái)做寫(xiě)作素材。
        　　上課了，劉老師滿面春風(fēng)地走上講臺(tái)，教室里一下子安靜下來(lái)。
        　　“同學(xué)們，上節(jié)作文課，我給你們布置的家庭作業(yè)你們都準(zhǔn)備好了嗎？”劉老師問(wèn)。
        　　“準(zhǔn)備好了！”同學(xué)們興奮地回答。
        　　第一個(gè)上臺(tái)的是李昌延，他出的題目是：“破船為什么可以在岸上走？”我想：破船肯定不是自己發(fā)動(dòng)的，難道……“有車拖著它走！”我滿臉自信地回答。“對(duì)了！”李昌延向我投來(lái)贊許的目光。
        　　第二個(gè)走上臺(tái)的是葉可，她問(wèn)：“你們知道什么馬不能吃嗎？”我只愣了1秒鐘，和翟芳菲不約而同地回答：“密碼！”“完全正確！”葉可笑瞇瞇地說(shuō)。
        　　第三個(gè)走上臺(tái)的是我，我講的是一個(gè)笑話：唐僧師徒四人去旅游，他們乘坐的船在海面上行駛時(shí)突然出故障了，可是，船上只有三件救生衣怎么辦呢？唐僧想了想說(shuō)：“我給徒兒們出幾個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)先回答對(duì)了，誰(shuí)就先穿一件救生衣下去�！粕隽说谝粋�(gè)問(wèn)題：“一加一等于幾？”機(jī)靈的孫悟空回答說(shuō)：“等于二。”唐僧說(shuō)：“回答正確，下去吧！”唐僧又出了第二個(gè)問(wèn)題：“二加二等于幾？”憨厚老實(shí)的沙僧想了想說(shuō)：“等于四�！碧粕f(shuō)：“對(duì)了，下去吧！”此時(shí)，船上只剩下唐僧和豬八戒兩個(gè)人了，但只有一件救生衣。唐僧又出了第三個(gè)問(wèn)題：“無(wú)數(shù)加無(wú)數(shù)等于幾？”豬八戒支支吾吾了半天，眨著眼睛，著急地說(shuō)：“師傅，徒兒不知道��！”“八戒，那為師先下去啦！”可憐的豬八戒一個(gè)人孤零零地站在快要沉下去的船上，委屈地叫喊著：“大師兄，你不是有筋斗云嗎？為什么還要穿救生衣呀！”同學(xué)們聽(tīng)后都捧腹大笑，教室里氣氛一下子到了高潮。
        　　今天的作文課，不僅鍛煉了我的膽量，而且還把快樂(lè)帶給了大家，我喜歡上這樣的作文課。
        　　這也是課堂800字初一作文 篇80
        　　“哈哈哈！哈哈哈！”隨著這歡快的笑聲，我們進(jìn)入了今天的習(xí)作課堂。想知道我們這是在干什么嗎，那就快和我去看看吧！
        　　一上課，詹老師就笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)游戲。”說(shuō)完，老師迅速地從她的“百寶袋”里掏出一張畫(huà)，畫(huà)上是一只大熊的頭，熊頭上有眼睛，有嘴巴，但唯獨(dú)缺少了鼻子。于是，詹老師叫我們猜一猜今天要玩的是什么游戲。不愧是我們班的小機(jī)靈——張競(jìng)文，她一下子就猜出來(lái)，原來(lái)我們今天要玩的游戲是“貼鼻子”呀！待詹老師借來(lái)一條紅領(lǐng)巾后，游戲就開(kāi)始了。
        　　第一個(gè)參加游戲的是沈元琨，老師給她蒙上眼睛后，她便邁著小碎步向前走去，可是她明明已經(jīng)碰到熊臉了，可她還在一直向黑板的右邊走，逗得我們哈哈大笑，她還以為自己找對(duì)位置了，我們?cè)跒樗龤g呼呢，便徑直把“鼻子”貼了上去，連忙扯下拴在眼睛上的紅領(lǐng)巾一看，竟貼到了我們加分的地方。頓時(shí)，她的臉紅得像蘋(píng)果一般……
        　　這次該我們組的劉小瑜同學(xué)了，只見(jiàn)她接過(guò)“鼻子”，一個(gè)箭步走到黑板前，“嘭”的一聲把鼻子按住，可這只“鼻”子一點(diǎn)兒也不聽(tīng)話，竟落在了大熊的眼睛上。我們組的同學(xué)都為劉小瑜感到惋惜極了。
        　　接著，輪到朱婭玲同學(xué)來(lái)貼了，她小心翼翼地握著“鼻子”，慢慢地向前走著，似乎每走一步都是那么艱難。走到黑板前，她用手打量了一番，終于下定決心把“鼻子”貼了上去。全班同學(xué)歡呼了起來(lái)，她自己還不知是怎么了，摘下紅領(lǐng)巾后才知道，原來(lái)自己貼對(duì)了位置，于是她高興得說(shuō)不出話來(lái)……
        　　隨著一陣歡呼聲，一陣嘆息聲，我們的游戲就告一段落了，大家只好靜靜離開(kāi)了這濃濃的快樂(lè)氣氛，進(jìn)入到了寫(xiě)作的海洋。
        　　這個(gè)游戲告訴了我們：做什么事都要善于觀察、善于思考，還要有自己的主見(jiàn)。
        　　這也是課堂800字初一作文 篇81
        　　這天下午，我們看了一場(chǎng)關(guān)于航天教育的直播，印象深刻。直播開(kāi)始，先是幾個(gè)學(xué)生提出了問(wèn)題。都是以“如果帶某件東西去太空，它會(huì)不會(huì)怎樣”來(lái)問(wèn)的。我們班的每個(gè)同學(xué)也各想了一個(gè)問(wèn)題，其中我的問(wèn)題是“如果帶水到太空里，它會(huì)變成什么形態(tài)”。帶著疑問(wèn)，我們繼續(xù)看直播。
        　　現(xiàn)在鏡頭在地面課堂，先是介紹了待會(huì)要在太空做的實(shí)驗(yàn)：水膜張力實(shí)驗(yàn)和泡騰片實(shí)驗(yàn)，我比較期待泡騰片實(shí)驗(yàn)。然后介紹了神舟一號(hào)返回艙和天和核心艙，最后介紹并演示了組合體形成過(guò)程，非常形象、有趣。
        　　鏡頭轉(zhuǎn)到“天宮課堂”，航天員帶我們“參觀”了天和核心艙。先是運(yùn)動(dòng)區(qū)，航天員看上去“胖胖的”，是因?yàn)樘者@個(gè)環(huán)境，血液會(huì)往上流，還可能導(dǎo)致肌肉萎縮和心血管功能下降。為了身體健康，宇航員會(huì)穿上企鵝服，用跑步機(jī)和自行車鍛煉手腳。再是廚房區(qū)，太空的廚房功能也很齊全，還能吃到冷藏的新鮮蘋(píng)果。然后是實(shí)驗(yàn)區(qū)，宇航員在這里做實(shí)驗(yàn)，還給我們看了在失重條件下的細(xì)胞是什么樣的。尤其是心肌細(xì)胞，一閃一閃地，很神奇。
        　　現(xiàn)在是我最感興趣的環(huán)節(jié)：做實(shí)驗(yàn)。水膜張力實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，在太空里是失重的，所以水膜比較牢固，還可以加上很多水，形成一個(gè)大水球。通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)水球里呈現(xiàn)的是倒像，還有些扭曲。在水球中注入氣泡，水球里會(huì)有一正一反兩像。另一個(gè)是泡騰片實(shí)驗(yàn)，在剛才的水球里注入藍(lán)色顏料，放入泡騰片。漸漸地，水球中出現(xiàn)了很多氣泡。聽(tīng)亞平老師說(shuō)，這個(gè)藍(lán)水球就代表我們的地球。
        　　我還知道了許多有趣的知識(shí)。比如在太空站看到的太空是黑色的，一天可以看到十六次日出等。
        　　“我是01，我已出艙，感覺(jué)良好�！薄拔沂�02，我一會(huì)兒出艙，感覺(jué)良好。”“我是03，我下次出艙，感覺(jué)良好�！甭�(tīng)著直播里的這些話，我也想用直播里的一句話結(jié)尾，“我們看你們出艙，感覺(jué)良好！”
        　　這也是課堂800字初一作文 篇82
        　　今天，我們?cè)谂琵S玩了一個(gè)游戲，叫做“你比我猜”，可好玩了！
        　　我們分為兩個(gè)小隊(duì)，一支是男生隊(duì)，一支是女生隊(duì)。男生有三人，女生有四人。游戲規(guī)則是：兩個(gè)人一組，一個(gè)負(fù)責(zé)猜，一個(gè)負(fù)責(zé)比。每人有五張成語(yǔ)卡片，猜中一個(gè)成語(yǔ)加十分，如果猜不了就說(shuō)“過(guò)”，對(duì)了，時(shí)間是兩分鐘。
        　　開(kāi)始了，男生自告奮勇地走上了講臺(tái)。第一個(gè)成語(yǔ)是“火冒三丈”。一個(gè)同學(xué)就說(shuō)：“我生氣了�！比缓笥檬直戎盎稹�。那個(gè)猜的同學(xué)腦筋轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，還是想不出。我看著他滿臉緊張的神情，一滴汗水從額頭上掉下來(lái)，我忍不住告訴他。最后，經(jīng)過(guò)很多同學(xué)的提醒才給猜了出來(lái)。
        　　第二組是我和欣格。老師高高地舉著卡片，欣格就做起動(dòng)作來(lái)。欣格她只比不說(shuō)，害得我搞了半天不知道在搞什么。我想：這下死定了，怎么辦吶！我小聲地對(duì)欣格說(shuō)：“欣格，你要說(shuō)呀！”欣格的臉漲紅了，說(shuō)：“我不會(huì)說(shuō)，我不知道怎么說(shuō)�！眱煞昼娨徽Ｑ劬瓦^(guò)了，我們一個(gè)也沒(méi)猜中。我把頭轉(zhuǎn)向卡片，呀！居然是“抿著嘴笑”。
        　　第三組是陳禧和曉琪。她們兩個(gè)總是爭(zhēng)誰(shuí)負(fù)責(zé)猜，誰(shuí)負(fù)責(zé)比，最后，老師說(shuō)：“要不你們兩個(gè)人剪刀石頭布吧！”曉琪輸了，只好猜了。陳禧比來(lái)比去，曉琪跟我一樣，也是一個(gè)都沒(méi)中，她急得甩著她那長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，還連蹦帶跳。
        　　老師最后決定，他來(lái)做動(dòng)作，派一位同學(xué)上來(lái)舉卡片，還有一個(gè)負(fù)責(zé)猜。
        　　老師比東比西，比上比下，比左比右。嘿！果真老師比動(dòng)作的效果比較好，大多數(shù)同學(xué)都猜得很準(zhǔn)，比剛才好多了。
        　　真是一個(gè)難忘的夜晚呀！最后，老師對(duì)我們說(shuō)：“男生隊(duì)獲勝�！蔽覀兣β晣@氣，有的說(shuō)：“實(shí)在太難了。”有的說(shuō)：“高興極了！”還有的在那里呆呆地坐著，不知道在干嘛。而我，卻氣得暴跳如雷。
        　　雖然我們女生隊(duì)輸了，但是這還是很令人難忘的。我們那甜甜的笑聲在教室上空回蕩著。
        　　這也是課堂800字初一作文 篇83
        　　“三人行，必有我?guī)熝�。”孔子的教�?dǎo)是：幾個(gè)人在一起走路，一定有一個(gè)可以當(dāng)我老師的，只要我們肯留意，每一處都是我們的課堂。俗話說(shuō)：人生處處是課堂。不是嗎？ 初五那晚，燈火通明，煙花齊放。一家人歡聚一堂有說(shuō)有笑，別提有多熱鬧了。我正沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲之中，突然感覺(jué)肩膀沉了一下，專心致至玩電腦的我嚇了一跳�；仡^一看原來(lái)是大伯。
        　　“大伯想用一下電腦，可以嗎？”雖有滿心的不情愿，可是沒(méi)辦法，只好把電腦讓了出去。在一旁焦急地等待著，只見(jiàn)大伯拿著U盤(pán)，放出了幻燈片。隨即藍(lán)色多瑙河的旋律縈繞在我耳邊。藍(lán)色的背景映入我的眼簾，乳白色的機(jī)器吸引了我的注意。我忍不住問(wèn)道：“大伯，這是什么東西呀？”大伯神秘一笑：“看看就知道了！”當(dāng)圖片放大，大伯才講解到：“這是沼氣池。”我仍不依不撓“沼氣是什么？”“沼氣是一種天然氣，用途可大著呢，不僅可以發(fā)電、供暖，生活中離不開(kāi)它�！蔽腋呛闷妫骸凹热徽託庥羞@么大的作用，那是怎么制造出來(lái)的呢？”
        　　大伯神氣地說(shuō)：“它是由食草動(dòng)物的糞便，農(nóng)業(yè)廢物——秸稈，進(jìn)行加工后，壓縮成小方塊，放入沼氣池中發(fā)酵而成的。”我還是不解，問(wèn)道 ：“產(chǎn)生沼氣之后，用來(lái)做什么呢”大伯又神秘兮兮地說(shuō)道：“這就不明白了吧！第一，它能夠發(fā)電，至少可以解決300戶人家的用電問(wèn)題。另外，生產(chǎn)沼氣剩下的殘?jiān)�，還可以用來(lái)做化肥，種植蘑菇，成本低，收益高，美化環(huán)境，節(jié)約能源。這就是人們常說(shuō)的低碳，生態(tài)能源，綠色能源�！薄芭�！原來(lái)低碳就是低能耗、低污染��！”我總算是大開(kāi)眼界了。隨著音樂(lè)聲的再度響起，幻燈片放完了。剛才滿心的不情愿，早已云消霧散了。短短幾分鐘的講解讓我豁然開(kāi)朗。只要我們留心，就會(huì)有意想不到的收獲�！罢媸翘幪幜粜慕詫W(xué)問(wèn)呀！
        　　這也是課堂800字初一作文 篇84
        　　雨一直下著，不急不緩，溫柔地向大地訴說(shuō)著。我打著傘在校園的小路上疾走，一心想盡快回到教室去。
        　　不經(jīng)意一瞥，卻發(fā)現(xiàn)銀杏不知何時(shí)已滿樹(shù)金黃。我微微愕然，腳步稍緩，直至一片樹(shù)葉在我面前飄然落下，我才猛得頓住。心里爬上幾絲異樣。靜默良久，才想起上次看樹(shù)葉距今已經(jīng)好久了。
        　　是因?yàn)槭裁醋兂蛇@樣的呢？應(yīng)該是為了繁重的學(xué)業(yè)而變成這樣的。緊湊的高中生活讓我不得不馬不停蹄。上課鈴響是課堂，下課鈴響仍是課堂。筆尖與紙張磨得沙沙作響，我不停地向前奔跑，來(lái)不及觀賞路旁的風(fēng)景。哪怕是一片小小的樹(shù)葉。
        　　我是極喜歡樹(shù)葉的，甚至勝過(guò)花。我愛(ài)春天剛發(fā)芽的樹(shù)葉，幼嫩弱小，怯怯地從樹(shù)皮中擠出頭來(lái)，卻有一股子韌性�！俺跎俨慌禄ⅰ�，在它身上，我能看到希望和夢(mèng)想；我愛(ài)仲夏肥厚的樹(shù)葉，生機(jī)勃勃，在陽(yáng)光下盡情舒展，映著明媚的光，在地上剪出一地碎影，在它身上，我讀到了朝氣和美好；而我更愛(ài)寒秋繽紛的樹(shù)葉，或金黃或艷紅，在秋風(fēng)中都別有一番韻味，在它身上，我能感受到成長(zhǎng)與成熟。
        　　嘴角溢出一絲懊惱的笑，我竟忽略了這樣的風(fēng)景，我竟淡忘了這樣的課堂。這也是課堂，自然能教給我們?cè)鯓尤ジ形颍鯓尤ビ^察，怎樣去思考。自然中不僅有葉，還有其他的東西。
        　　法布爾迷戀自然，愛(ài)上了一種叫昆蟲(chóng)的精靈，于是他潛心觀察，寫(xiě)成了名著《昆蟲(chóng)記》；牛頓愛(ài)觀察自然，凡是愛(ài)問(wèn)為什么，躺在樹(shù)下被蘋(píng)果砸中，于是他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力；徐霞客熱愛(ài)山水，喜歡游行，每到一處都認(rèn)真感受，于是他著成了《徐霞客游記》。
        　　這也是課堂，并且是奧妙無(wú)窮、五彩繽紛的課堂。多留心，多觀察，它將為你奉獻(xiàn)不同的世界。
        　　我想我不會(huì)再只是局限于教室里的課堂了，我本就有一顆愛(ài)追求美的心，怎么會(huì)錯(cuò)過(guò)這無(wú)與倫比的美呢？
        　　十五歲時(shí)詩(shī)一樣的年紀(jì)，如果錯(cuò)過(guò)這詩(shī)一樣的課堂，那我的成長(zhǎng)豈不是將少一道淡然優(yōu)美的風(fēng)景？我收起傘，任雨滴打在臉上，彎腰撿起那片葉子放到鼻尖輕嗅，是自然的味道。
        　　這也是課堂800字初一作文 篇85
        　　在干凈美麗的校園里，我們學(xué)到了無(wú)價(jià)的財(cái)富——知識(shí);在教室里，在課堂上，我們認(rèn)真聽(tīng)講，努力的汲取知識(shí)。但是，只要你善于發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)知道，其實(shí)，課堂無(wú)處不在。天空是課堂，大海是課堂，甚至連一個(gè)普普通通的小菜園子，這也是課堂�！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！边@首小孩子也都耳熟能詳?shù)墓旁?shī)中所蘊(yùn)含的道理，很多人都懂，可是究竟有多少人能真正做到呢?年少的我就做不到。嘴里念著詩(shī)，卻任由粒粒白米掉落而無(wú)動(dòng)于衷。奶奶氣得說(shuō)我“人家吃飯吃到肚子里，你吃飯卻吃到肚皮外面去了�！蔽覅s依舊我行我素。于是她又搬來(lái)大堆的苦難經(jīng)歷來(lái)教育我，我一個(gè)耳朵進(jìn)，一個(gè)耳朵出。奶奶見(jiàn)“絕招”不好使，只好先平靜下來(lái)。過(guò)了幾天，奶奶又要出門(mén)去挖野菜，讓我也一并同去。目的地是一個(gè)不大的廢棄地，上邊人為地或自然地生長(zhǎng)著一些說(shuō)不上名的植物。
        　　但因?yàn)閬?lái)晚了，所以大部分的野菜都被人挖走了。開(kāi)始我興沖沖的想挖一大籃野菜，于是左顧右盼的看哪兒菜多。接著就開(kāi)始挖。我放棄了不順手的工具，采取了最直接也最原始的方法——拉、拽、扯。我左拉右扯的抓下不少葉子，奈何那野菜生命力太頑強(qiáng)，不管我怎么使勁它都泰然處之，紋絲不動(dòng)，反倒把我累出了一身的汗，手也搓的生疼。只好坐下休息，看著黃色的土地、綠色的野菜，正在感嘆，又望見(jiàn)奶奶和其他幾個(gè)挖菜的人弓著身子，不住的撥開(kāi)一叢草，探詢的不光穿過(guò)炎熱的天氣和周圍的雜草，一直抵達(dá)追求的目標(biāo)，目光終于泛起一絲欣喜，然后三下五除二的收拾干凈，繼續(xù)著另一輪探索�？粗粗�，熟悉的詩(shī)行又浮現(xiàn)在我腦海。親身經(jīng)歷之后的感受是我感覺(jué)這詩(shī)句有多么貼切。我也明白了奶奶的苦心，在這個(gè)別開(kāi)生面的課堂中，我學(xué)會(huì)了勤儉。有人以天空為課堂，于是他學(xué)會(huì)了深邃;有人以大海為課堂，于是他學(xué)會(huì)了寬容;我以一個(gè)小菜園為課堂，學(xué)會(huì)了勤儉。
        　　這也是課堂800字初一作文 篇86
        　　課余時(shí)間，我喜歡玩FPS系列游戲。有人說(shuō)，這是虛擬世界，既浪費(fèi)時(shí)間，又會(huì)讓人沉迷于其中不能自拔。但是我認(rèn)為，這也是課堂。
        　　玩這種游戲很長(zhǎng)時(shí)間了，久而久之，感受到了一些人情世故。和朋友們一起玩時(shí)這種感覺(jué)并不強(qiáng)烈，可和陌生人玩久了，就會(huì)覺(jué)得人情冷漠。其實(shí)，F(xiàn)PS所宣揚(yáng)的精神，是團(tuán)結(jié)與合作，而我們恰恰忽視了這一點(diǎn)。
        　　現(xiàn)實(shí)中的精英們，都經(jīng)過(guò)十分嚴(yán)格的挑選和訓(xùn)練，在這個(gè)過(guò)程中，他們?cè)缫延H如兄弟，決不會(huì)看到隊(duì)友有難而不幫忙。因?yàn)樗麄儗⑺说纳闯勺约荷囊徊糠�，永遠(yuǎn)不會(huì)讓隊(duì)友孤軍奮戰(zhàn)，相信自己的戰(zhàn)友，和可以信任的隊(duì)友一起配合沖鋒。
        　　在網(wǎng)絡(luò)里很難打贏一支既有技術(shù)又會(huì)配合的隊(duì)伍。配合的重要性，不可小視。當(dāng)你被十字線瞄準(zhǔn)，面對(duì)閃著銀光的刀刃彈雨所形成的戰(zhàn)線，你不能退縮。正當(dāng)你準(zhǔn)備放手一搏的時(shí)候，隊(duì)友出現(xiàn)了，這就是團(tuán)隊(duì)精神所在。
        　　在現(xiàn)實(shí)中，大家可能互不相識(shí)，但在這虛擬世界中可以相互依賴、相互支持、親密無(wú)間。默契!團(tuán)隊(duì)!友誼!打造出鐵一樣的隊(duì)伍�；蛟S我們會(huì)在游戲中不斷犧牲，但決不會(huì)感到可惜，因?yàn)槲覀優(yōu)閳F(tuán)隊(duì)的勝利而奮斗過(guò)!
        　　這從潛意識(shí)里改變了我待人的態(tài)度，對(duì)身邊的每一個(gè)人，都要珍惜，他們雖然很平凡，但在危急時(shí)刻卻可以拉你一把。
        　　沒(méi)有一個(gè)人能夠永遠(yuǎn)以一敵百，只有通過(guò)完美的團(tuán)隊(duì)合作才能取得一次次戰(zhàn)斗的勝利!一味地追求槍法的精準(zhǔn)，反而失去了戰(zhàn)斗的意義。個(gè)人就算再努力，也永遠(yuǎn)敵不過(guò)團(tuán)隊(duì)的力量。親密無(wú)間的戰(zhàn)友、不斷拼搏的勇氣、天衣無(wú)縫的合作，以及那股執(zhí)著的自信可以打造出一支強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，無(wú)堅(jiān)不摧，它是戰(zhàn)斗中每個(gè)人最強(qiáng)大的后盾!把勝利的喜悅分享給并肩作戰(zhàn)的隊(duì)友，沒(méi)有他們，就沒(méi)有今天的勝利;沒(méi)有他們，就沒(méi)有今天的輝煌!他們陪你走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，和你一樣，為了共同的目標(biāo)而奮斗。
        　　在這個(gè)課堂里，我學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)與合作，從而擁有可貴的團(tuán)隊(duì)精神。
        　　這也是課堂800字初一作文 篇87
        　　每天都在學(xué)校里上課，各種課程的老師教學(xué)方式都不盡相同，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，每天的課堂都是彩色的。
        　　語(yǔ)文課堂上，老師給我們講李煜的《虞美人》，她給我們講歷史故事，使我們充分地了解這首詩(shī)的寫(xiě)作背景。她的板書(shū)很漂亮，流暢的連筆字在我的心里烙上了深深的印跡。老師偶爾也會(huì)說(shuō)一些幽默風(fēng)趣的話活躍一下課堂氣氛。當(dāng)她在黑板上寫(xiě)字時(shí)，我總會(huì)細(xì)細(xì)觀察：她用拇指與食指捏緊粉筆的前端，用其余的手指握住粉筆的尾部，然后在黑板上寫(xiě)下板書(shū)。
        　　語(yǔ)文課堂因老師的板書(shū)美觀和風(fēng)趣幽默，讓我覺(jué)得課堂是彩色的。
        　　數(shù)學(xué)課堂上，老師問(wèn)了我們一道難題，全班同學(xué)都拿出草稿紙，開(kāi)動(dòng)腦筋，奮力想算出答案。教室里特別靜，以至于連一小截鉛芯掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……十分鐘，我們花費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間，最后卻沒(méi)有一個(gè)同學(xué)做對(duì)。老師便采用畫(huà)圖大法解答，只要三步就得出結(jié)論了，我們真是自愧不如。
        　　數(shù)學(xué)課堂因?yàn)槔蠋熉斆鬟^(guò)人，讓我覺(jué)得課堂是彩色的。
        　　英語(yǔ)課堂上，翻開(kāi)英語(yǔ)書(shū)，一段段英語(yǔ)段落躍入眼簾。讀、學(xué)、背，英語(yǔ)的狂潮席卷而來(lái)，老師帶給我們的不是負(fù)擔(dān)，而是活躍的課堂氣氛。老師上課經(jīng)常讓我們小組互動(dòng)，有時(shí)候還會(huì)讓我們做題，我格外喜歡做英語(yǔ)題，因?yàn)槠渲猩婕暗搅藭r(shí)態(tài)、人稱等多項(xiàng)考驗(yàn)?zāi)X力的問(wèn)題。
        　　英語(yǔ)課堂因?yàn)槔蠋煹木毰c課上的精彩，讓我覺(jué)得課堂是彩色的。
        　　這一節(jié)節(jié)的課堂，有語(yǔ)文老師的風(fēng)趣幽默，有數(shù)學(xué)老師的機(jī)智聰慧，有英語(yǔ)老師的上課精練，亦有政治老師的干凈利落。正是老師們講出的一本本書(shū)，給我們上的一節(jié)節(jié)課，鑄造了我的今天，他們把對(duì)我們的滿腔赤誠(chéng)譜寫(xiě)成了對(duì)我們的期望，我們難道不愛(ài)這彩色的課堂嗎？
        　　課堂是彩色的，因?yàn)椴煌睦蠋熡兄煌念伾赫Z(yǔ)文老師是橙色，數(shù)學(xué)老師是紅色，英語(yǔ)老師是黃色，政治老師是藍(lán)色，歷史老師是紫色，地理老師是靛色，生物老師是綠色。
        　　這也是課堂800字初一作文 篇88
        　　生命是一團(tuán)火焰，我們依靠心中看不見(jiàn)的太陽(yáng)生存�！痪湮鞣秸苋说脑�
        　　月考的成績(jī)不盡如人意，將原本高高在上的我打翻在地。我感到迷茫，不知何處是岸？
        　　我好想再站起來(lái)，可老師的目光，同學(xué)的笑聲，家長(zhǎng)的眼神，仿佛無(wú)形的阻力，將我困在成功門(mén)外。雖然我對(duì)自己第一萬(wàn)遍地說(shuō)要站起來(lái)，可仍沒(méi)有任何用處�；蛟S某一天會(huì)有奇跡發(fā)生，能使我自信起來(lái)，讓生命之火燃燒起來(lái)。
        　　就只剩下這最后一個(gè)晚上了，明天就是期中考試。媽媽突然叫我和她一起下樓，我沒(méi)反對(duì)。穿過(guò)層層的居民區(qū)，我們來(lái)到了火車道旁。媽媽將于草抓起遞給我，讓我生一團(tuán)火。我雖不知道為什么，但仍照著去做。
        　　火苗在于草堆上點(diǎn)燃，跳躍著，在秋風(fēng)瑟瑟中顯出強(qiáng)大的生命力，映紅了媽媽的臉龐，那張臉?lè)置饔侄嗵砹藥椎腊櫦y。
        　　火苗更大了，呼呼地向上跑，并伴有啪啪的聲音。突然——那是什么？
        　　圍著火光跳舞，在火神的愛(ài)撫下穿梭一是秋末倔強(qiáng)的飛蛾！
        　　它們確實(shí)瘦小，但仍繞著火苗飛舞，一圈比一圈近，一圈比一圈更牽動(dòng)人心，在火焰中跳躍，仿佛是最后的舞蹈，的確，它們也在掙扎，有的支持不住，落人火中，化作灰燼，一只接著一只，一群接著一群，眼看著它們走向死亡，而我卻無(wú)能為力，它們要的是光明，而追求光明的又是過(guò)程，它們寧愿化成灰，也要試著一搏……
        　　我看到媽媽的臉，是那么溫和，我向媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“媽，我明白了，我明天還要考試，我要回去復(fù)習(xí)�！眿寢屵�以微笑。
        　　從此，我的生命之火更加燦爛，心中陽(yáng)光更加明媚，甚至在考場(chǎng)中我也是滿懷信心。
        　　我明白了，生活中處處是課堂，任何微小的生命都能為你上一節(jié)動(dòng)人的課，使人精神鎮(zhèn)定，心靈受到啟發(fā)，信心大增。
        　　火車站附近，干草堆旁，圍繞著的飛蛾——這也是課堂，讓我從陰影中走出。
        　　這也是課堂800字初一作文 篇89
        　　課堂，教書(shū)育人；課堂，歡聲笑語(yǔ)；課堂，珍貴品質(zhì)。
        　　窗外下著傾盆大雨，“嘩嘩”的雨肆虐地?fù)湎虼蟮�，絲毫不留情地滴在窗戶、車窗，以及它們能滴得到的地方。
        　　“刷刷刷”環(huán)衛(wèi)工人陳奶奶拿著一把竹制的大掃帚，頭上戴著一個(gè)帽子樣子的一把雨傘，在路上擺著大掃帚，一次次地把從樹(shù)上飄落的樹(shù)葉掃在旁邊，每次當(dāng)有人故意用腳去踩那被陳奶奶掃好的落葉堆，陳奶奶什么都不會(huì)說(shuō)，只會(huì)一次又一次地去把那些故意被人踩亂的落葉掃到路邊，重新去付出本不再需要的努力。去原諒、去諒解、去體諒別人，她讓我明白了一大品質(zhì)，那就是寬容。
        　　雨停了，太陽(yáng)從山的后面蹦了出來(lái)，照耀著大地。陳奶奶停下了她那忙碌的手，放下了工具。在陽(yáng)光的照耀下，她紅彤彤的臉變得飽滿而圓潤(rùn)。陳奶奶從她那縫了好幾個(gè)補(bǔ)丁的口袋里掏出了一個(gè)白饅頭，找了處比較干凈的臺(tái)階，坐在臺(tái)階上，慢慢吃著饅頭。“喵”一只渾身泥濘的流浪貓跑了過(guò)來(lái)，蹲在陳奶奶的腳邊，路過(guò)的人時(shí)不時(shí)都說(shuō)一些“這貓真臟”“無(wú)家可歸的小可憐喲”之類的話。他們?cè)诔靶ΓH低這只小貓。陳奶奶望了望它，又看了看手中的饅頭，把它分成兩半，一半放到了地上，一半自己吃掉了。流浪貓看著陳奶奶，眼里好像有那說(shuō)不盡的感激。這便是她教給我的第二大品質(zhì)善良。
        　　饅頭吃完后，陳奶奶再次拿起了掃帚，準(zhǔn)備開(kāi)始工作。這時(shí)，一個(gè)小孩撕心裂肺的哭聲從對(duì)面?zhèn)鬟^(guò)來(lái)，陳奶奶二話不說(shuō)，丟下掃帚就往對(duì)面跑。她滿是皺紋的臉上充滿了焦急。這是一家飯店，小孩因?yàn)樘I，用臟手抓了客人的飯菜吃，客人投訴了飯店，飯店老板便把男孩痛打一頓。陳奶奶一個(gè)箭步?jīng)_上前，抱住那個(gè)男孩：“放了他吧�！憋埖昀习蹇粗啡嗽陂T(mén)外對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)，怒火直沖陳奶奶發(fā)，陳奶奶把孩子緊緊地護(hù)在自己的身下，飯店的人無(wú)可奈何，只好作罷。這便是她教給我的第三大品質(zhì)勇敢。
        　　身邊的人、事、物蘊(yùn)含著強(qiáng)大而又充實(shí)的力量，只要你肯發(fā)現(xiàn)，肯探索。那么，生活將處處成為你的課堂。
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