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      2. 課堂作文

        時間:2021-03-13 12:58:38 課堂 我要投稿

        【精品】課堂作文匯總10篇

          在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯Φ挠嘘P(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的課堂作文10篇,希望對大家有所幫助。

        【精品】課堂作文匯總10篇

        課堂作文 篇1

          課堂討論是一種非常有效的學(xué)習(xí)形式,我們教師在組織而課堂討論的時候,不僅僅是讓孩子參與了課堂討論自然而然地從中受益,更要讓孩子在努力實(shí)踐的基礎(chǔ)上,使討論成為孩子成長的促進(jìn)器。當(dāng)然,無論組織何種形式的討論,作為討論的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者的我們,必須做到:目標(biāo)明確、討論形式得到、指導(dǎo)及時、評價有效。

          教師在運(yùn)用討論的形式進(jìn)行教學(xué)活動時,必須要有明確的目標(biāo)。目標(biāo)的確立應(yīng)從孩子討論的即時成就、學(xué)生技能、態(tài)度、認(rèn)知策略等方面來考慮。如教學(xué)三年級兩位數(shù)乘兩位數(shù)的解決問題:“光明小學(xué)組織春游,每輛車可坐45個同學(xué),已經(jīng)開走了7輛車,又坐滿了5輛車,還剩下32人。參加春游的同學(xué)有多少人?”學(xué)生理解題意后,我便組織孩子小組討論出怎樣計算參加春游同學(xué)的人數(shù),討論結(jié)果多樣:組1:7+5=12(輛), 45×12=540(人),540+32=572(人);組2:45×7=315(人),45×5+32=257(人)315+257=572(人);組3:45×(5+7)+32=572(人) ……我運(yùn)用討論使孩子體會解決問題策略多樣性,從而提高他們分析問題和解決問題的能力。在課堂討論中,增加教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的相互作用,引發(fā)富有意義的個人交往和學(xué)習(xí),使孩子進(jìn)入積極參與的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)孩子廣泛學(xué)習(xí)的興趣,提高孩子的判斷力、敏銳洞察能力、表達(dá)能力等都可作為討論的最終目標(biāo)。因?yàn)橛懻撃繕?biāo)是統(tǒng)領(lǐng)討論全過程的主線,只有目標(biāo)清晰才可能掌握好討論內(nèi)容、討論方向及結(jié)果的評價。

          討論應(yīng)是在一定組織形式下進(jìn)行的,教師同樣需要學(xué)習(xí)如何確立討論的組織形式。通常課堂教學(xué)中的討論,都是以小組的形式進(jìn)行的,理想小組人數(shù)為6—8人。課堂討論的形式多樣:學(xué)習(xí)小組討論(以幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生克服困難而進(jìn)行的討論,人數(shù)適宜在5人以下。)、活動小組討論(一般是圍繞任務(wù)或活動展開,將任務(wù)分給小組每個成員,明確責(zé)任,使每個成員都活動都有所貢獻(xiàn)。)、專題討論(針對某一主題或有爭議的問題展開的討論,具有較濃的學(xué)術(shù)研究色彩。)。討論形式的確定應(yīng)保證師生、生生之間的交流暢通,所要解決的問題得以討論,成員獲得鍛煉和啟發(fā)。

          三、指導(dǎo)及時

          影響小組討論的重要因素是教師的態(tài)度和師生之間的情感。進(jìn)行有效討論需要有自由的課堂氣氛和和諧的人際關(guān)系,教師在孩子討論中給予及時恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)也十分重要。在指導(dǎo)時,給學(xué)生提供背景知識,提供相關(guān)的資料,培養(yǎng)孩子參與討論的技能,鼓勵學(xué)生積極參與討論,在必要的時候,教師可以直接參與討論,調(diào)控討論的方向和進(jìn)程。

          四、評價有效

          在所有討論中,當(dāng)結(jié)束的時候,教師要給以總結(jié)和評價。我們可以評價孩子在討論中的行為表現(xiàn),評價討論的過程、程序和氣氛,也可以對討論的效果、結(jié)果進(jìn)行評價。當(dāng)學(xué)生回答正確時,我就充分肯定;當(dāng)學(xué)生的回答出現(xiàn)錯誤時,不是絕對的否定,而是首先肯定其認(rèn)真鉆研的精神,然后鼓勵繼續(xù)想一想。另外,對于一些問題,我還采用了同學(xué)間、小組間的評價。如課堂教學(xué)中,孩子提出一些富有創(chuàng)意的問題和有獨(dú)特見解時,我班級評價榜上為孩子貼上聰明星,并作為期末考的考核依據(jù),學(xué)生的聰明星積累到一定數(shù)量,可到教師處換取一些小禮物。這種人性化的評價方式會使師生關(guān)系更為融洽,更使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂

          在教學(xué)中,合理組織討論,就能真正發(fā)揮其實(shí)效,就能讓課堂討論成為孩子的促進(jìn)器。

        課堂作文 篇2

          在課堂上,我觀察到繆一暢同學(xué)雖然坐不住,喜歡動,但他卻總是積極的舉手想要回答問題,有的時候我沒有點(diǎn)到他,他就有點(diǎn)著急了,站起來想引起我的關(guān)注,還不時地喊著:“老師,老師,我知道!庇谑,我決定從他的行為習(xí)慣入

          手,告訴他正確的舉手姿勢和坐姿,在老師沒有點(diǎn)到他的時候一定要耐心并且安靜的等待,誰坐得最端正,表現(xiàn)的最好,我就先點(diǎn)誰,并及時地鼓勵他們,獎勵他們。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)不光是他,其他學(xué)生上課的時候也越來越喜歡回答問題,越來越規(guī)矩了。

          在當(dāng)班主任的這段日子里,我發(fā)覺這不僅僅是學(xué)生成長的過程,也是我成長的過程。我變得開始喜歡去研究學(xué)生的內(nèi)心世界,喜歡去幫助學(xué)生改掉不良的行為習(xí)慣,喜歡去發(fā)掘孩子身上的每一個閃光點(diǎn)。教育是一個漫長的期待過程,他需要我們老師有細(xì)心、耐心、愛心和恒心。我期待著同學(xué)一天天健康快樂地成長,我也相信,在老師們的悉心呵護(hù)下,他一定會越來越受歡迎。

        課堂作文 篇3

          俗話說:“生活即課堂。”其實(shí),校外的課堂也無比精彩。

          還記得那個陽光明媚的星期天,我與同學(xué)們滿懷興致地靜了戚城公園。

          導(dǎo)游阿姨帶著我們首先來到了歷史名人紀(jì)念館。里面有我們濮陽的許多名人:有威風(fēng)凜凜的大將軍,有孔子的著名徒弟子路等等,簡直數(shù)不勝數(shù)。他們?yōu)殄ш栕龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn),有的竟然還為故鄉(xiāng)而付出了自己年輕的生命。這一條條豐富的知識讓我震嘆不已,我猶如一只貪吃的餓虎般津津有味地品嘗著這些美味佳肴,讓我頓時明白了,校外的課堂更精彩。

          當(dāng)這里的知識被我們一一吸進(jìn)之后,我們轉(zhuǎn)身又來到了中華第一龍博物館。進(jìn)了門,只見里面陳列了很多古老的陶瓷,都是存藏了幾百年幾千年的文物,讓我明白了,原來我們的濮陽有這么的古老,有著這么多的悠久歷史。再往前走,只見中華第一龍展現(xiàn)在了我的面前。聽導(dǎo)游說:中華第一龍有著幾千年的歷史,是1979年在溪水坡挖掘出來的。聽著導(dǎo)游的講解,我受益匪淺,明白了許多關(guān)于中華龍鄉(xiāng)——濮陽的歷史,再次認(rèn)識了許多古老的文化遺產(chǎn)。

          從這次校外游行中,我收獲了很多很多,認(rèn)識了很多濮陽的歷史名人,也了解了許多濮陽的文化遺產(chǎn)!!

          啊!校外的課堂真精彩!!

        課堂作文 篇4

          據(jù)有關(guān)新聞報道,20xx年3月底至4月中旬,墨西哥、美國等地接連爆發(fā)新型流感病毒疫情,墨西哥疑似病例達(dá)4000余人,已有好幾十人死于這次流感。

          聽了這個消息,許多人都會感到不寒而栗。這個消息牽起了人們以往的回憶,想當(dāng)年“非典”爆發(fā)之際的那場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,許多白衣戰(zhàn)士以及醫(yī)護(hù)人員為了拯救病人,獻(xiàn)出了自己的生命時,是多么的可怕!而現(xiàn)在又有許多人患上了流感,并且病情還在蔓延,這可怎么辦呢?醫(yī)學(xué)家正在盡力防止此類病毒的傳播感染,許多人已經(jīng)戴上了口罩,預(yù)防流感病毒。

          起先人們認(rèn)為這種流感是由豬流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病。這種病在豬中經(jīng)常發(fā)生,通常不會感染人類,偶爾會發(fā)生,通常是那些直接接觸受感染豬的人,如農(nóng)場工人。

          人感染流感病毒后的癥狀與感染普通流感病毒癥狀相似,患者感染后會出現(xiàn)高熱、咳嗽、全身酸痛、乏力、厭食等癥狀。

          預(yù)防流感有以下措施:一、養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。二、保持室內(nèi)通風(fēng)。三、盡量避免到人多的地方或公共場所聚集。

          目前,全球流感疫情已得到控制,國家為此也付出了很大的代價,新型流感疫苗正在研制當(dāng)中。從這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中,也使我們清楚地認(rèn)識到:只要人類共同努力,就沒有戰(zhàn)勝不了的困難!

        課堂作文 篇5

          學(xué)生一陣驚愕,一片嘩然,繼而躍躍欲試。一堂師生角色互換、別具一格的英語課拉開了帷幕:

          teacher(故作疑惑):whatwewilllearntoday?

          thestudentsansweredtogetherandloudly,unit1partalet’stalk.一學(xué)生上黑板寫題目,一筆一畫,極為認(rèn)真,頗有老師的架勢。

          teacher:whocanhelpmereviewthewordsinpartalet’slearn?

          學(xué)生們躍躍欲試,臉上抑制不住興奮,他們也許為能幫助老師而自豪,也許為自己學(xué)有用武之地而快樂。我請了一位平時學(xué)習(xí)成績中等的同學(xué),只見他迅速地拿著自己的學(xué)生卡片來到講臺前,模仿著我平時的樣子。先讓同學(xué)們齊讀一遍,然后將卡片的順序打亂讓其他同學(xué)猜下一張是什么?臺下的同學(xué)積極舉手,踴躍發(fā)言。很多同學(xué)還自然而然地將單詞和句子結(jié)合在一起使用如mychineseteacherisstrongandkind.wealllikeher.

          師(迫不及待):who’syourenglishteacher?what’sshelike?whocantellme?

          ss:missbaoisourenglishteacher.she’syoungandtall.she’sfunnyandkind.

          teacher:whataboutyourotherteachers?talkaboutyourmath/science/…teacherswithyourfriends.

          學(xué)生積極討論,有的準(zhǔn)備用對話的形式;有的準(zhǔn)備用介紹的形式;有的準(zhǔn)備用表演的形式,花樣還挺多。

          接下來的匯報讓我一陣陣驚喜,也讓我一次次震驚,我發(fā)現(xiàn)了許多原本該發(fā)現(xiàn)而沒有發(fā)現(xiàn)的東西……

          他竟然是位朗讀高手。開學(xué)半個多月,他從未發(fā)過言,上課小動作還不斷,我曾搞過突然襲擊,可他總是一言不發(fā)。今天,他破天荒地舉了手,我有些狐疑地叫他試試,沒想到他不僅講得正確、流利,而且還不時地模仿老師平時地

        課堂作文 篇6

          隨著鈴聲響起,我們進(jìn)入了課堂,然而我發(fā)現(xiàn)課堂無處不在。

          拔河是課堂

          學(xué)校為了慶祝元旦組織了拔河比賽。我們男生對戰(zhàn)另一個班,大家一口氣勝利了。激動人心的時刻到來了,我們要和另一個班爭奪冠軍。比賽開始了,大家都緊緊抓住繩子,身體向后,腳頂著腳,我們嘴里都喊出“加油”的口號,紅線在雙方邊上來回移動,個個頭上都出了汗,時間一分一秒地過去了,雙方力氣都漸漸消耗完了。這時我腳下一滑,繩子跑到對方邊界,原來是我的同學(xué)松了一口氣。看到這種情況,他趕緊抓住了繩子,大家都拼命地向后拽,繩子慢慢地向我們這邊移動,我們都蹲下身子,雙腳用力向后蹬,紅繩漸漸地向我們這邊移過來!肮Ψ虿回(fù)有心人”終于在裁判的喊聲下,比賽結(jié)束了,我們得了冠軍,大家都?xì)g呼雀躍。比賽結(jié)束后,大家都說:“團(tuán)結(jié)就是力量,堅持就是勝利。”我明白了:在以后要多與同學(xué)合作,堅持不懈。我感嘆到:原來這里也是課堂。

          實(shí)踐是課堂

          我從不知道父親有多辛苦,爸爸為了教育我,讓我去地里干農(nóng)活。

          爸爸先教我怎樣使用鋤,看到地里的草這么少,我說:“這么少,簡直太簡單了。”爸爸笑了。我剛用了兩下一個美麗的麥苗就離開了地面,爸爸讓我看準(zhǔn)在去鋤。剛開始我學(xué)著爸爸的樣子,很樂意地鋤著,一會兒就感覺累了,我還是慢慢地?fù)]動著鋤頭,但根本鋤不動,看著太陽快要落山了,而我的成果卻是那么少。我知道了父親的辛苦,決定以后要多幫爸爸干些家務(wù),不再多再父母要錢花,原來這里也是課堂。

          春游也是課堂

          老師曾經(jīng)布置過這樣一個任務(wù):讓我們?nèi)ヌ镆袄锟纯从惺裁醋兓。我和幾個朋友通過幾天的觀察,發(fā)現(xiàn)和往日沒有什么區(qū)別,還是那一片片的麥田和幾個放羊的人。對于老師的提問我如實(shí)回答,全班同學(xué)的答案幾乎一樣,老師正要發(fā)話時,有一個同學(xué)站了起來回答到:“我發(fā)現(xiàn)一顆小草在慢慢地開花,每一天都是一個新變化!痹瓉砝蠋熓墙逃覀円(xì)心觀察每一樣事物。啊,原來這里也是課堂呀!

          只要有心便可發(fā)現(xiàn)課堂無處不在。它并不是僅僅在學(xué)校呀,也在生活的每一個角落。

        課堂作文 篇7

          我喜歡四季里含苞欲放的花兒,不管開在哪里;我喜歡春天的迎春,夏季的荷花,深秋的向日葵,以及寒冬的梅花;我也喜歡開在路邊的小野花,淡雅的、濃郁的、清香的,我認(rèn)為他們都值得我們欣賞。

          我喜歡光;我喜歡白天的陽光,讓我們感受到溫暖,我喜歡黑夜的燈光,為行人照明;多少次老師對我們的關(guān)懷就像白天的陽光,融化了我們冰封已久的心;多少次老師的諄諄教誨如黑夜中的一盞明燈,照亮了我們前行的路。

          我喜歡山,我喜歡黃山的俊美,它的高大與廣博讓我嘆為觀止;我喜歡故鄉(xiāng)的大山,它的寬廣與包容讓我留戀;站在高山之巔,看它的寬廣無邊,我似乎看到了爸爸對我的愛,在我成長的道路上,爸爸像一個指路標(biāo),為我指引著人生的方向。

          我喜歡水,我喜歡湛藍(lán)的海水,當(dāng)巨浪沖打過我的腳下,它依然平靜;我喜歡涓涓的溪水,當(dāng)它默默地流過沙石,它依然無形,每當(dāng)在大自然中摸到一股清涼的水,甜蜜又沁人的清香感便油然而生,它柔軟無比,純清似出,不含纖塵,自由自在,無欲無求,默默無聞,我似乎看到了媽媽對我的關(guān)愛,每天將我照顧的無微不至。 我還喜歡另一種水,是代表我們中華民族、我們祖國的,當(dāng)我們祖國正處于危急時,它在咆哮,它在發(fā)怒,它在鼓勵中華兒女奮發(fā)圖強(qiáng),它浣洗了中華民族炎黃子孫的皮膚,它是中華的血液,它是中華的驕傲,它是中華的風(fēng)骨!它,就是川流不息的黃河,它是中華民族的搖籃。

          我喜歡小草,不管被踐踏過多少次,我喜歡它不屈不饒的精神,我喜歡它不服輸?shù)牧α,我喜歡它生機(jī)勃勃的樣子,我也喜歡它的顏色、它的樂觀和積極向上。

          我也喜歡樹,當(dāng)我們在炎熱的夏天,火辣辣的太陽炙烤著大地。在那種火爐似的氣候中,找到一處綠樹成蔭的地方乘涼則是極大的享受。

          我喜歡圖書,不論是哪一類;我喜歡益智的故事書、有趣的童話書、深奧的哲學(xué)書、包羅萬象的百科全書,以及我們每天都接觸的供我們學(xué)習(xí)的教科書,我也喜歡報刊亭的報紙、雜志、漫畫書,我認(rèn)為他們都值得我們學(xué)習(xí)。

          我喜歡大自然,喜歡大自然里的陽光、青山、綠水,“仁者樂山,智者樂水”便在于此;我喜歡身邊的小草和樹木,“一草一木,心生憐惜”真愛無比;我更喜歡圖書和無窮無盡的知識,并且喜歡在我心里充滿這樣多的喜歡!

        課堂作文 篇8

          常人認(rèn)為的'課堂是一個很枯燥無味的地方,然而任何事情都是有多面的,關(guān)鍵看你看的角度而已,課堂這個地方也不例外。

          課堂不只是學(xué)大家以為的枯燥的知識的地方,這里也有好多的開心事:

          上學(xué)期選修的乒乓球課,除了常規(guī)的學(xué)習(xí)還有游戲,乒乓球課嘛,游戲肯定也應(yīng)該跟乒乓球有關(guān)。老師首先讓我們站成兩隊,各隊男女生各一半,然后在乒乓球臺的兩頭各一隊,由一人開始發(fā)球,后面的人一個接著一個的打到對方,但每人只能接一個就走,接到對方隊的隊尾,若誰沒接住或者把球打出就自動被淘汰,一直這樣下去,這其中任何人都不能發(fā)力也不得有技術(shù)性的打法。到最后人越來越少,剩下三個人的時候每人必須在這邊接完球就跑到對面接,否則球就掉了,玩到這時就好像比賽跑步了,看誰耐力比較好。最終只剩兩人時就不用跑了,兩人對決,各代表一隊,輸了的那邊就必須被罰,此時就按正式的比賽打了,只是只有一次機(jī)會而已,所以也得考一點(diǎn)點(diǎn)心理素質(zhì)吧。最后勝利的不代表他技術(shù)是最好的,但可以說他技術(shù)和心理素質(zhì)都不錯。

          一次數(shù)學(xué)課,課都上到第三節(jié)了,一上課老師忽然問大家有沒有發(fā)現(xiàn)他有什么不對勁,大家臉上都是一片茫然,因?yàn)樘蝗弧H缓竽悴吕蠋熢趺凑f,他說你們看看,我居然把衣服里外弄反了穿了,剛剛下課發(fā)現(xiàn)怎么衣服的線頭在外面呢,再好好看看原來是穿錯了啊!

          我們這學(xué)期的“人力資源開發(fā)學(xué)”的老師是上學(xué)期“人力資源管理”的老師,他上第一節(jié)課時,在講課中突然冒出一句讓大家看看他今天有什么不同,大家也是你看看我我看看你沒任何表示,他說你們沒看出來我今天穿了件新衣服嗎,哎呀,你們怎么就這么不注意呢,以后出去找工作的時候你們最好都要穿新衣服,這樣給面試官一個好的印象才好。男生最好都穿西服當(dāng)然應(yīng)該是整套啊,打領(lǐng)帶的,里面穿一件襯衫,女生也應(yīng)該穿職業(yè)裝前面打領(lǐng)結(jié),下面穿裙子最好。

          勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)老師給我們上課時每次課間都會上一個炒股的網(wǎng)站,首頁是“青春不常在抓緊談戀愛”,所以每次上他的課我們都可以看見這句話,這可是說出了大學(xué)生的心聲啊,不錯吧。同學(xué)中之后又出現(xiàn)“好好學(xué)習(xí)天天向上,為了祖國不找對象”來回應(yīng)這句話。

          課堂趣事多多以后記得了再給大家分享!

        課堂作文 篇9

          課堂是什么?它不僅是我們獲取知識的途徑,它還包含著能力的培養(yǎng),以及教我們?nèi)绾巫鋈说鹊。對于我來說,“課堂”教會了我“嚴(yán)于律己,寬以待人”的道理。

          顧名思義,嚴(yán)于律己就是無論在生活上,還是工作、學(xué)習(xí)上,都要嚴(yán)格要求自己,也就是說我們要學(xué)會自律。以前上小學(xué)的時候,我有一個壞習(xí)慣——做任何事情都拖拖拉拉,一副很不著急的樣子,更沒有什么時間觀念。而現(xiàn)在,我在父母的嚴(yán)格要求下,把一切事情都安排得很好,我把時間規(guī)劃得清清楚楚,不再讓父母提醒自己什么時候該做什么事情。這難道不是另一種課堂嗎?

          而寬以待人主要表現(xiàn)在社會交往方面。這對我們的道德修養(yǎng),人格品質(zhì)是一種考驗(yàn)!皩挕弊匀恢傅氖菍捜荨T谏钪,只有寬容的人才會被人尊重,才會擁有很多的朋友。以前的我就是一個不怎么寬容的人,總是因?yàn)橐恍┬∈戮秃蛣e人吵鬧,總是覺得生活過得很不順心。

          直到有一次,我一個人靜下心來,好好地思考了一下,才一下子恍然大悟:人的一生只有一次,你開心是度過一天,不開心也是度過一天,與其讓自己生活在煩惱中,還不如讓自己每天都開開心心地度過。所以,沒必要和別人計較一些小事,這不僅會影響自己的心情,還會和別人發(fā)生矛盾。并且寬容的心態(tài)還會使你獲得更好的人緣,善待他人也有利于自己,這難道不是另一種課堂嗎?

          “嚴(yán)于律己,寬以待人”,這可能說起來很簡單,可是又有幾個人能夠真正的做到呢?這不正是需要人們?nèi)フJ(rèn)真學(xué)習(xí)的嗎?大千世界,蕓蕓眾生,我們在生活中會面對很多的問題,它們就像一張張試卷等待著我們一一去解答。做到“嚴(yán)于律己,寬以待人”,這不僅可以提高我們自身的各方面能力和修養(yǎng),還能讓你在無形當(dāng)中獲得外部更多的幫助,何樂而不為呢?

          “嚴(yán)于律己,寬以待人”這句話一直伴隨著我成長,它時刻提醒著我,這難道不是“課堂”嗎?

        課堂作文 篇10

          午后的陽光,透過窗簾的間隙,白晃晃的耀眼,賴在床上淚從眼角淌出,拭去淚捧起那縷輝灑的陽光,注視著,光漸漸移到小表姨早上睡過的地方消失了。如同似曾相識的記憶里千絲萬縷,仿若夢中,難以置信。

          每天,我都用心去記載,迫不及待地與“朋友”分享我所有的心情!皦拿 钡酿B(yǎng)成,也許是從五年級和班主任老師合作當(dāng)班群主開始,習(xí)慣做完事后述說心情和感受。至于說些什么我會說些什么,我沒有想過,內(nèi)容也記不清楚。因老師善于聆聽,可以容忍我顛三倒四古靈精怪的性格。

          一天查資料時,一本小升初吸引了我的眼球,無意上了E度的教育網(wǎng)站,認(rèn)真填好個人郵箱,隨便起了丫丫的網(wǎng)名,打開日志寥寥無幾地寫下幾句話,湊夠金幣買下了那本書,沒有搞清怎樣得到這本書的時候,精力疲倦便迅速離開了這個網(wǎng)站。

          本來已經(jīng)忘得干干凈凈。但是,有一天,上Q的時候,突然跳出一個陌生人的信息,具體說什么不記得。反正是關(guān)于論壇金幣的事,我發(fā)現(xiàn)E空間玩農(nóng)場加好友等游戲,可以賺取積分,然后用積分兌換金幣,10積分可以換幾千金幣,當(dāng)時,我只用少量的積分兌換金幣,要用全部積分兌換的話可以換幾十萬金幣。

          就這樣我認(rèn)識了第一個聊天的網(wǎng)友。激發(fā)了我在E度記載日志的習(xí)慣,然后等著他去寫評語。曾問過,習(xí)慣了他的評語,如果有一天生活中少了他會不習(xí)慣的,他說,不會的,因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系他認(rèn)識很多像我一樣的小朋友……漸漸固執(zhí)地認(rèn)定網(wǎng)友是我唯一的朋友。那晚,寫了日志,沒有等到評語。失去平衡,瘋狂的心情彌漫著情緒。

          三毛說“愛如禪,不能說,不能說,一說就錯。”就在昨天中午全家吃飯的時候,小表姨說,她的qq號資料連性別都是假的,問我為什么寫真實(shí)的資料,我說名字是假的,全家都哄堂大笑,接著小表姨說,認(rèn)識你的人一看就知道是你,我不服氣地說,一樣的人一樣的事多的很。用余光看見爸爸推了推媽媽,看見媽媽不出聲,爸爸接著說,是不是你住十六樓告訴別人你住十七樓別人就找不到你了。突然明白被小表姨耍了。也就毫不顧忌地說,我喜歡真實(shí)的。喜歡有人愛我。媽媽說,好樣的,敢作敢當(dāng)。喔,去把以前寫的日記抱來給小表姨和我們看看。準(zhǔn)確地觸動了我的痛楚,身體暈乎失語,媽媽笑著說。快吃下午還要考試。那刻,心里亂極了,晚上又出現(xiàn)過一些事,終于明白有些事永遠(yuǎn)不能問,有些話永遠(yuǎn)不能說。沉默是金。這個夏季無論是對是錯——人生的答卷無法更改。

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