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【實(shí)用】在課堂的作文300字21篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的在課堂的作文300字,歡迎大家分享。
在課堂的作文300字 1
現(xiàn)在我們3點(diǎn)50就放學(xué)了,作業(yè)也很少,基本上都可以在學(xué)校內(nèi)完成�;丶乙院螅瑢W(xué)們就自由了,想干什么就干什么,看電視、玩游戲、去網(wǎng)吧……都不利于我們小學(xué)生的日常行為,所以,姐姐提倡我們放學(xué)后還在一起學(xué)習(xí),可以寫作業(yè)、畫畫、看書等,這樣不僅可以讓我們放學(xué)后有個(gè)事情干,還可以讓我們同學(xué)之間的關(guān)系更融洽,是再好不過(guò)的一件事了!
姐姐把后花園的.東西清理了一下,還專門從商場(chǎng)里買了一張兒童桌擺在后花園里。另外姐姐和蕭姐姐、杰思姐姐、阿楠哥哥一起當(dāng)我們的老師,輔導(dǎo)我們做各種作業(yè)、手工、繪畫等。
四點(diǎn)鐘大課堂開辦還不到2天,就引來(lái)了同學(xué)們大大的關(guān)注。我們現(xiàn)在的人已經(jīng)很多了,比如美美、孟晨、吳克陽(yáng)等,現(xiàn)在四點(diǎn)鐘大課堂在班級(jí)里一炮而紅,就連老師都在關(guān)注我們。
由于人手不夠,吳克陽(yáng)還專門請(qǐng)了他那一直找不到工作的哥哥來(lái)當(dāng)我們的總管,給我們買課外書,教我們?nèi)绾螌⒁粋€(gè)廢舊易拉罐變成一個(gè)小鳥的家……我們都喜歡四點(diǎn)鐘大課堂。
在課堂的作文300字 2
我的爸爸叫馬長(zhǎng)風(fēng),是個(gè)書法家,他的個(gè)頭不高但很精神。兩道一字眉下面有一雙炯炯有神的小眼睛,還有一個(gè)高高的鼻梁可惜有點(diǎn)歪,這可能就是他與眾不同的地方吧!
我的爸爸出生在一個(gè)普通的工人家庭,他自幼就喜歡書畫,但得不到我爺爺奶奶的支持一直被認(rèn)為是不務(wù)正業(yè)只有考上大學(xué)才是唯一的出路,但他還是沒有放棄,沒有錢買資料就自己從各種各樣的報(bào)刊雜志上收集沒有老師就照著照片一筆一劃地練習(xí)。后來(lái)我的爸爸參加了工作,認(rèn)識(shí)了我搞字畫裝裱工作媽媽,然后我媽媽又把我爸爸介紹給了中國(guó)著名的書法家王樹人當(dāng)學(xué)生,這下有了老師指導(dǎo),我爸爸學(xué)習(xí)更認(rèn)真、更刻苦了。無(wú)論工作多么繁重、有多么忙他從沒有一天間斷過(guò)練習(xí)書法。從我記事起,看到爸爸最多的是站在書桌前練習(xí)書法,一練就練到深夜。
經(jīng)過(guò)20年的刻苦努力,終于有了今天的成就,我爸爸的書法深受人們的`喜愛,還博得了很多國(guó)家的書法家們的認(rèn)可和很多字畫收藏者的贊譽(yù)并且還去了很多國(guó)家展覽,和當(dāng)?shù)氐臅嫾疫M(jìn)行書法交流。
這就是我的爸爸馬長(zhǎng)風(fēng)他刻苦努力、 堅(jiān)持不懈的精神永遠(yuǎn)是我的榜樣。
在課堂的作文300字 3
周五下午,正當(dāng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)在認(rèn)真地上夕會(huì)課時(shí),突然發(fā)生了一件事,打破了這一切。
一只如同老鷹的黑影從北邊的窗外飛了進(jìn)來(lái),重重地撞在了南邊的`玻璃上,發(fā)出了如雷鳴般的撞擊聲。全班同學(xué)都嚇了一跳,個(gè)個(gè)尖叫了起來(lái),我也不例外,嚇得不知所措起來(lái)。那個(gè)黑影又飛了起來(lái),超南邊飛去。我終于看清楚了,是只鴿子,有啷個(gè)足球那么大,飛的時(shí)候發(fā)出“嘩嘩”聲。大概是想求生,但玻璃又是透明的,它又一次撞上了玻璃,這一次的聲音比上一次更大了,被撞到玻璃抖了起來(lái)。這時(shí)候,老師叫我們開窗,我剛好坐在窗戶旁邊以迅雷不及掩耳之勢(shì)打開了窗戶。經(jīng)過(guò)這沉重的兩下,這只鴿子可能累了,落在了我前面同學(xué)的桌子旁邊。嚇得我直往同桌那靠,盡量遠(yuǎn)離它。不久,鴿子又飛了起來(lái),“轟”一聲,它又撞在了玻璃上。一次、兩次、三次……經(jīng)過(guò)它不懈努力,終于飛了“地獄”。我看了一下玻璃,發(fā)現(xiàn)了三個(gè)十分明顯的印子:上面是倒八,中間似圓形,下面還有一個(gè)圖案。我真是佩服它�。�
這只鴿子誤入教師,通過(guò)自己不懈努力,受到了疼痛,終于飛了出去。我們也要像它一樣,無(wú)論遇到什么事,都要堅(jiān)持。
在課堂的作文300字 4
咦,四年級(jí)一、二、三班的教室都安安靜靜地在上課,唯獨(dú)四年4班嘰嘰喳喳地好像在討論著什么?呵呵,原來(lái)是我們4班開展的美食品嘗課!
上周五方老師給我們上品生課,其中有一課是有關(guān)食品知識(shí)的,“吃”是孩子們的'天性,方老師為了讓我們更了解食品知識(shí),也為了滿足我們的喜好,方老師別出心裁,提議舉辦一次“美食節(jié)”。同學(xué)們一聽都?xì)g呼起來(lái),一想到那些美味的佳肴個(gè)個(gè)都忍不住議論紛紛�!懊朗彻�(jié)”終于到了,我們甭提有多開心了!同學(xué)們都拎著大包小包,帶著爸爸媽媽做的最好的美食來(lái)到班級(jí),有炸雞翅,有水鉸,有椒鹽蝦,有蛋撻,有壽司還有炒花蛤。應(yīng)接不暇看得我“口水直流三尺”品嘗會(huì)開始了,同學(xué)們都把食物搬到桌子上。我把媽媽給我做的壽司一打開,同學(xué)們都一窩蜂似的紛紛跑過(guò)來(lái)品嘗,原來(lái)同學(xué)們也跟我一樣喜歡吃壽司�!澳銍L嘗我的“時(shí)不時(shí)有同學(xué)在耳邊傳來(lái)這句話,我也會(huì)毫不客氣地拿起一塊吃掉。就這樣同學(xué)們吃完這家到那家,一大口一大口地狼吞虎咽地吃,還不住地贊上兩句:好吃,真好吃!看來(lái)大家都是個(gè)吃貨。美妙的時(shí)光總是短暫的,大家都說(shuō),一個(gè)人吃不香,大家一同分享,那味道無(wú)與倫比!美食節(jié)結(jié)束了,我心里又開始期待下一次的美食節(jié)了。
在課堂的作文300字 5
同學(xué)們,你們喜歡玩小游戲嗎?喜羊羊老師一走進(jìn)教室就笑嘻嘻地問(wèn)道,當(dāng)然想玩了!同學(xué)們一聽到玩游戲都要高興得跳起來(lái)了。
我們心里會(huì)想到:會(huì)玩什么游戲呢?等我看到的氣筒時(shí),我就知道肯定是關(guān)于氣球的。我真的猜中了,這次玩的是氣球大爆炸,這時(shí),老師拿出一個(gè)藍(lán)色的炮筒和一個(gè)紅色的火龍果炮彈老師把炮彈安裝在炮筒上。讓我們這一組上來(lái)接成語(yǔ),當(dāng)老師說(shuō)讓我們接成語(yǔ)時(shí),老師的炮彈也隨著變大了一些。炮彈在變大的時(shí)候,同學(xué)們東躲西藏,像是見了壞事一樣。
當(dāng)炮彈變的要快爆炸的.時(shí)候,炮彈像長(zhǎng)了腳一樣,東飛西飛,把同學(xué)們嚇得尖叫起來(lái),有的跑來(lái)跑去,像一只逃跑的老鼠一樣,有的蹲下去,生怕被這顆炮彈打到似的。到了下一組,老師也像上次一樣,可是打著打著就累了,老師讓我來(lái)打,因?yàn)槲业牧獯�。我打著打著炮彈也變大了,這時(shí)老師讓我放手嘶的一生聲,炮彈就飛來(lái)飛去了。
陳楚燁被打中了,老師讓他去抽獎(jiǎng)去,結(jié)果抽到的是走貓步并走到到同桌面前問(wèn)我?guī)泦�?他只好擺了擺,走到了同桌旁問(wèn)道:我?guī)泦�?他的同桌笑著回答:不帥�?/p>
就這樣,我們就在笑聲中結(jié)束了這堂課,我用文字記錄下這時(shí)美好的回憶
在課堂的作文300字 6
期末考試的第一天,兩門的考試我一個(gè)字兒都不想多提。我坐在電腦前,前所未有的安靜,看著QQ群上灰色的頭像,心里空空蕩蕩的。
打開<<課堂內(nèi)外>>的網(wǎng)頁(yè),想看看我的.第一篇文章有沒有發(fā):發(fā)是發(fā)了,但是少的可憐的點(diǎn)擊率,讓我還是有些淡淡的失落。
認(rèn)識(shí)《課堂內(nèi)外》是因?yàn)檎Z(yǔ)文老師的大力推薦,訂閱《課堂內(nèi)外》是因?yàn)檎Z(yǔ)文老師的軟硬兼施,但我喜歡上《課堂內(nèi)外》卻是因?yàn)樗膫€(gè)性張揚(yáng)。
所以我登陸了它的網(wǎng)站,不僅僅是想結(jié)實(shí)更多的朋友,更了解<<課堂內(nèi)外>>,也因?yàn)槲蚁胱尭嗟萌丝吹轿业奈淖郑斫馕业奈淖帧?/p>
失落是難免的,但我并不遺憾,郭敬明曾經(jīng)說(shuō)過(guò):我想我的文字即使沒人看,我也可以留給年老的自己。我并不是一個(gè)很有恒心有毅力到也可以將自己的青春寫成一本厚厚的書得人,但是我想至少我要留下一些什么,哪怕是我那再蒼白無(wú)力不過(guò)的文字……
我無(wú)法改變歷史,重演過(guò)去,至少我可以保存記憶,流下文字。
看著那僅有的25個(gè)創(chuàng)網(wǎng)幣,我笑了,小樣你等著瞧我怎么花光你!
在課堂的作文300字 7
現(xiàn)在科技沒那么發(fā)達(dá),學(xué)校怕學(xué)生出事不讓出去,我們的課就沒意思了。這讓我很好奇未來(lái)的教室會(huì)是什么樣子。
走進(jìn)教室,你的椅子居然說(shuō)話了:歡迎!你只要坐在上面,它就會(huì)以閃電般的速度把你帶到你的辦公桌前。
下課后老師會(huì)把你今天學(xué)的書發(fā)出來(lái),里面的知識(shí)就是你想學(xué)的:如果你想看電影,你的柜子里會(huì)出現(xiàn)一副3D眼鏡,電影屏幕在那本書里;如果你想玩,椅子會(huì)帶你去你想去的地方;但是下課后,椅子會(huì)綴帶你回去;如果你想回家,椅子會(huì)帶你回家
下課后學(xué)校會(huì)開無(wú)線網(wǎng),老師會(huì)給大家發(fā)手機(jī),但是沒有游戲,只能打電話,上網(wǎng)Q或者微信聊天。
除了這些,還有終極殺手3D影視廳。當(dāng)你想去旅游或者看別的地方的時(shí)候,只要在Vip攝像機(jī)的語(yǔ)言識(shí)別區(qū)說(shuō)出你想做的.事情,然后上攝像機(jī),周圍的屏幕和椅子就會(huì)帶你去旅游!
當(dāng)然,上面的課只是上午兩節(jié)課,其余課照常上課。
我想象中只有一個(gè)教室需要高科技,因?yàn)檫@也是我最喜歡的教室。
在課堂的作文300字 8
“丁零零,丁零零”上課了,我們靜靜地坐在位置上,等待王老師來(lái)上課。
王老師笑容滿面地走了進(jìn)來(lái),手里拿的不是語(yǔ)文書,而是一些實(shí)驗(yàn)器材:一只可裝250毫升的燒杯、一把打火機(jī)、一盞酒精燈、一只透明的玻璃容器、一塊玻璃和兩個(gè)乒乓球大小的土豆。語(yǔ)文書上沒有類似的內(nèi)容呀,王老師葫蘆里賣的是什么藥?
王老師就要揭開謎底了,原來(lái)王老師要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
王老師把打來(lái)的水倒進(jìn)玻璃容器里,把一個(gè)土豆放了下去,那個(gè)土豆很快就沉到了水底�!斑@有什么奇怪�!焙菹f(shuō)。王老師含笑不語(yǔ),繼續(xù)做下面的.實(shí)驗(yàn)。王老師那期燒杯,對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,這里裝的是什么呀?”“雪碧�!薄鞍组_水。”這些答案都五花八門。王老師把另一個(gè)土豆放到燒杯,奇怪的一幕發(fā)生了,這個(gè)土豆竟然浮上來(lái)了,好像對(duì)我們說(shuō):“我的游泳技術(shù)不錯(cuò)吧!”這使我百思不得其解,這水為什么能浮起土豆?終于王老師為我們解開了謎底,這是鹽水�!靶〔┦俊标悇P琪又為我們解密,她說(shuō):“因?yàn)辂}水密度大,所以能浮起較輕的東西。”這時(shí)教室里響起了陣陣熱烈的掌聲。
��!科學(xué)無(wú)處不在,就等著我們?nèi)ヌ剿�,去發(fā)現(xiàn)!
在課堂的作文300字 9
劉老師上星期讓我們做了一個(gè)奇怪的作業(yè),讓我們準(zhǔn)備一個(gè)謎語(yǔ),一個(gè)笑話和一個(gè)巧問(wèn)妙答。
上課了,劉老師壞笑的說(shuō):“同學(xué)們,請(qǐng)那位同學(xué)上來(lái)說(shuō)一個(gè)笑話和謎語(yǔ)或巧問(wèn)妙答?”同學(xué)們紛紛舉手。
劉老師第一個(gè)點(diǎn)的是翟芳菲。翟芳菲笑哈哈的走上臺(tái)來(lái),說(shuō):“什么賓館不用錢就可以�。俊蓖瑢W(xué)們眉頭一皺,豎抹著頭,在下面小聲討論,一個(gè)同學(xué)抬起頭大聲說(shuō):“白居易”。翟芳菲手足舞蹈的說(shuō):“對(duì)啦!”
第二是邱紫萱,她文靜的說(shuō):“七個(gè)兄弟在一起,只要一拉就破了衣服�!蓖瑢W(xué)們想了又想,有一個(gè)同學(xué)說(shuō)是香蕉,她確說(shuō)錯(cuò)了。我大聲說(shuō):“是大蒜”邱紫萱說(shuō)對(duì)了,我高興地發(fā)出歡呼聲。
第三個(gè)是我自己,這是在千鈞一發(fā)之際,老師就點(diǎn)了我。我走到臺(tái)前說(shuō):“冬天的時(shí)候,小明把他們家的暖氣打開了,窗戶和門都關(guān)了,可他還是覺得好冷,這是為什么?”同學(xué)們都七嘴八舌的'說(shuō)因?yàn)殚_了電扇和空調(diào)吧?…….翟芳菲機(jī)靈的說(shuō):“因?yàn)樗谕饷妗�。我立刻說(shuō)對(duì)了。同學(xué)們一聽都哈哈大笑起來(lái)。
今天上作文課真是太有趣了,不僅鍛煉了我們的膽量,還展示了我們的才藝。
在課堂的作文300字 10
“叮鈴鈴”上課鈴響了,同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室,老師也走了進(jìn)來(lái),微笑著站在講臺(tái)桌前。忽然,章宗煌說(shuō)了一句:“好熱��!”說(shuō)著便脫掉身上穿的毛衣。章宗煌的舉動(dòng)逗得同學(xué)們哈哈大笑。他又說(shuō):“不過(guò)今天確實(shí)很冷啊!”說(shuō)完,又把毛衣穿起來(lái)。章宗煌又一次逗得同學(xué)們哈哈大笑。一旁的林意為一臉的疑惑不解,好像在說(shuō):“你們?cè)谛κ裁�?”這時(shí),老師問(wèn)林意為:“林意為,你剛才看見了什么?”林意為搖搖頭,說(shuō):“不知道�!崩蠋熡謫�(wèn)唐宗淼:“你剛才聽見了什么,看見了什么?”唐宗淼說(shuō):“我看見了舉動(dòng)奇怪的章宗煌,疑惑不解的林意為,聽見了同學(xué)們的大笑聲�!崩蠋熣f(shuō):“我常�?匆娨恍┩瑢W(xué)日記都不會(huì)寫,或是日記只寫兩三行。如果照剛才發(fā)生的這件事來(lái)寫的話,差不多能寫半頁(yè)。如果再加上人物的心理描寫,人物的.言行,再加上自己的感受就能寫的很長(zhǎng),很有意思。再加上周圍人物、背景的襯托就更棒了。當(dāng)然,要寫好這篇日記也少不了有趣的題目,如:夏天的毛衣、課前小插曲、不一樣的章宗煌……”說(shuō)完,下課鈴聲響了。
這堂課不僅有趣,還讓我學(xué)習(xí)到了寫作的方法。
在課堂的作文300字 11
歡迎來(lái)到3020年的學(xué)校,想知道3020年的課堂是什么樣的嗎?那就跟著我一起去看看吧!
3020年,雖然我們還是少年,但是已經(jīng)不用麻煩爸爸媽媽在接送我們上下學(xué)啦!每個(gè)人家中都有配備智能操作系統(tǒng)的無(wú)人駕駛汽車,我們可以獨(dú)自坐著它去學(xué)校。只要幾分鐘的功夫,就能按照爸爸媽媽規(guī)劃的'路線安全抵達(dá)學(xué)校,而且,智能操作系統(tǒng)還能還會(huì)自動(dòng)將我的行程發(fā)給父母,免得他們擔(dān)心。
走進(jìn)教室,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里是沒有黑板的。但當(dāng)上課鈴響起,墻壁上有一塊巨大的屏幕在老師的遙控下緩緩打開,這就是我們的“黑板”。桌子會(huì)調(diào)節(jié)高度,椅子也可以調(diào)整到最適合的角度。當(dāng)我們準(zhǔn)備好之后,老師會(huì)出現(xiàn)在屏幕中給我們上課。我們每個(gè)人前面都有一臺(tái)電腦,可以在上面進(jìn)行課堂練習(xí),電腦會(huì)自動(dòng)將我們的答案?jìng)鹘o老師進(jìn)行批改。寫作業(yè)時(shí)如果遇到不會(huì)的內(nèi)容,輕輕點(diǎn)一下“解答”按鍵,電腦就可以自動(dòng)指導(dǎo)我們解題方法。
大課間到了,體育鍛煉還是不能少的,教室會(huì)自動(dòng)切換到課間模式,我們?cè)陉?yáng)光下伴隨著音樂(lè),快樂(lè)地打起節(jié)拍跳起課間操。
怎么樣,3020年的課堂有趣吧,你想來(lái)嗎?
在課堂的作文300字 12
今天,老師拿著三個(gè)盒子來(lái)到教室,“同學(xué)們,你們知道這三個(gè)盒子里裝的是什么嗎?”老師問(wèn)。這一問(wèn)把同學(xué)們的熱情激發(fā)了,同學(xué)們七嘴八舌地討論著,有的同學(xué)說(shuō)是好吃的,有的'說(shuō)是包子,有的說(shuō)是筆……同學(xué)們正說(shuō)著呢,老師就在黑板上了“游戲:誰(shuí)在那里干什么呢?”同學(xué)們你望望,我望望,不知道具體怎么玩。老師說(shuō):“先拿一張紙片,上面寫上自己的名字,準(zhǔn)備不同的地點(diǎn)寫在另一張紙上,準(zhǔn)備具體在干什么寫在另一張紙上。游戲規(guī)則:在三個(gè)盒子抽取紙片,按順序讀出來(lái)�!蔽覀冏鐾赀@些后,游戲就要開始了。
“開始”隨著老師一聲令下,第一位同學(xué)抽中了“小明在沙漠跳肚皮舞”。我們?nèi)喽夹α�,“在沙漠里跳肚皮舞”我�?qiáng)忍住不笑。第二位抽中了“小李在油鍋里逗企鵝玩”,這不是活活一個(gè)笑點(diǎn)嗎?第三位同學(xué)抽中了“我在游泳”,我聽了特別的開心,至少我沒有被笑話,同學(xué)們都說(shuō)很正常。到我的時(shí)候,我抽中“小剛在沙漠里……”全班同學(xué)不約而同地笑了起來(lái),最特別的是小飛抽中了自已,“在南極找饅頭吃”。我坐在椅子上,趴在桌子上大笑。一對(duì)同桌互相抽中了,一個(gè)比一個(gè)能笑。
這個(gè)游戲讓我明白一個(gè)道理,詞語(yǔ)搭配不當(dāng),會(huì)鬧笑話的,并且我非常開心。
在課堂的作文300字 13
歡迎來(lái)到3020學(xué)校。你想知道3020教室是什么樣的嗎?那就跟我來(lái)看看吧!
在3020年,雖然我們是青少年,但我們不必麻煩父母來(lái)接我們上下!每個(gè)人都有一輛配有智能操作系統(tǒng)的無(wú)人駕駛汽車,我們可以單獨(dú)去上學(xué)。按照我父母計(jì)劃的路線,安全到達(dá)學(xué)校只需要幾分鐘。此外,智能操作系統(tǒng)可以自動(dòng)將我的行程發(fā)送給我的父母,以免他們擔(dān)心。
走進(jìn)教室,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里沒有黑板。但是當(dāng)鈴聲響起時(shí),墻上的巨大屏幕在老師的遙控下慢慢打開了。這是我們的“黑板”。桌子的高度可以調(diào)節(jié),椅子也可以調(diào)節(jié)到最合適的角度。當(dāng)我們準(zhǔn)備好時(shí),老師會(huì)出現(xiàn)在屏幕上給我們上課。我們每個(gè)人面前都有一臺(tái)電腦,我們可以在課堂上用它練習(xí)。電腦會(huì)自動(dòng)把我們的.答案發(fā)給老師進(jìn)行修改。如果你在寫作業(yè)時(shí)遇到了你不知道的事情,輕輕點(diǎn)擊“回答”按鈕,電腦就會(huì)自動(dòng)指導(dǎo)我們解決問(wèn)題。
當(dāng)重大休息到來(lái)時(shí),體育鍛煉是必不可少的。教室將自動(dòng)切換到休息模式,我們將在陽(yáng)光下隨著音樂(lè)快樂(lè)地跳動(dòng)和跳舞。
嗯,3020的課很有趣,你想來(lái)嗎?
在課堂的作文300字 14
大自然是美麗的:有鳥兒地鳴叫,花的盛開,雷的咆哮,雪的降臨……
飄零的雪花,零零星星,沒有停止。 "雪"這個(gè)字眼太平凡不過(guò)了,每逢冬季,樹枝上。屋檐上,角落里,到處飄落著的'是雪的身影。它給人帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè),給城市帶來(lái)美麗的瞬間,給世界帶來(lái)清新的時(shí)刻。雪是那樣的平凡,但從來(lái)不會(huì)顯得單調(diào)。悄悄地,我看到雪花,從天而降,它那幼小的身影搭在物體上裝點(diǎn)
著美麗的武漢。輕輕地,我走在街道上,我的腳輕輕地落在雪花上,怕踩疼了可愛的小雪花。靜靜地,從天而降的小雪花,在空中耍著它的舞姿。慢慢地落在地上,我什么也沒聽到,只看見雪花碎了。下雪了。我就用雨傘接住它,用手去捧著它,但又有什么用呢?雪碎了。結(jié)束了它那短暫地生命!雪落了,依然是那樣潔白無(wú)暇,默默的裝點(diǎn)著這美麗世界。這也是課堂,是大自然教會(huì)了我做人的道理,要做一個(gè)清高、冰清玉潔、清清白白的人,像雪一樣潔白,從不染社會(huì)骯臟,不與小人同流合污,永遠(yuǎn)做一個(gè)正義的自我。
大自然就是一本百科全書,是一個(gè)生活中的老師,告訴我做人的原則,
人生的方向。
在課堂的作文300字 15
我想未來(lái)的課堂是怎樣的呢?在腦海里面出現(xiàn)很多的功能。
未來(lái)的課堂一定會(huì)有自動(dòng)改作業(yè)機(jī)器,老師每天批改作業(yè)很辛苦,如果有自動(dòng)改作業(yè)機(jī)器的話,老師給我們批改作業(yè)就不用那么辛苦,也可以節(jié)省時(shí)間給我們講解一些困難問(wèn)題,提高我們的學(xué)習(xí)效率;未來(lái)的課堂可能會(huì)有一種防止同學(xué)們上課期間開小差機(jī)器,如果機(jī)器檢測(cè)到同學(xué)們開小差的話,桌子左上角會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小機(jī)器人,小機(jī)器人會(huì)拿著小錘敲打開小差同學(xué),起到提醒同學(xué)集中精力聽課;時(shí)時(shí)刻刻在監(jiān)視我們上課時(shí)的.狀態(tài);我們現(xiàn)在需要背著沉重的書包上學(xué),而未來(lái)的課堂會(huì)有一種儲(chǔ)物柜,柜子需要面部識(shí)別,只要面部識(shí)別成功,柜子就會(huì)自動(dòng)打開,里面會(huì)有我們上課時(shí)需要的各類書籍,未來(lái)的書桌上會(huì)帶有感應(yīng)功能,只要輸入密碼,就可以進(jìn)入學(xué)習(xí)模式,好比一臺(tái)電腦;如果上美術(shù)課、音樂(lè)課,可能會(huì)有一名漂亮、溫柔的機(jī)器人老師來(lái)給我們上課,老師會(huì)把最好的、最全面的知識(shí)教給我們。
同學(xué)們!這就是我眼中的未來(lái)課堂,你們眼中未來(lái)課堂是什么樣子呀!
在課堂的作文300字 16
今天衛(wèi)老師讓我們喝茶,我們十分開心。
一進(jìn)教室,我就看見老師的桌子上放著一個(gè)玻璃茶壺,一摞小紙杯和一個(gè)暖水壺,我心想:老師是不是要讓我們喝茶呢?
很快上課了,老師揭曉了謎底,原來(lái)老師要泡茶給我們品嘗。老師拿出了兩袋菊花陳皮茶,打開玻璃壺的蓋子,撕開了塑料袋,把茶到倒了進(jìn)去,我看見茶葉鋪滿了整個(gè)杯底就像鋪了一個(gè)花毯子一樣。這些茶里有水晶般的冰糖,有含苞欲放的玫瑰花苞,像銅錢一樣的山楂片,長(zhǎng)條的陳皮,還有兩朵大菊花。菊花是米白色的,看上去皺皺的,像老奶奶的皺紋。老師開始倒水了,老師提起暖水壺對(duì)著杯口,我看見水流像瀑布一樣,而水中的茶葉像歡快的小魚一樣翻滾起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,水面平靜了,水面飄著的茶就像小朋友在水里玩耍一樣。這時(shí)水變色了,從淺黃變成了金黃。
開始分茶了,我拿起一小杯茶聞了聞,一股香味撲鼻而來(lái),我們十分開心。同學(xué)們有的`一口氣喝完了,有的一小口一小口的喝,非常有趣。陳皮菊花茶的功效是提神和清熱解渴,這個(gè)茶的功效真大,我下次還要喝。
在課堂的作文300字 17
清脆的鳥鳴聲把我從睡夢(mèng)中叫醒,吃著美味的早餐,課程提醒告訴我今天的第一節(jié)課是生物課。早餐后我打開全息投影儀,生物老師便來(lái)到我的面前。
老師的智慧棒一揮,我瞬間來(lái)到了海洋深處,五顏六色的熱帶魚在珊瑚群中來(lái)回穿梭。輕觸小丑魚它的所有信息便出現(xiàn)在我面前,如它的生活水域,繁殖特點(diǎn),以及食性等等。熱帶海洋生物了解過(guò)了,接著就讓我們?nèi)ズ涞谋睒O去看看北極熊是如何捕食的吧。老師輕輕一揮智慧棒,高大的冰山出現(xiàn)在我眼前,我們踏上浮冰這里顯示溫度零下四十度。但我沒有感覺一絲寒冷。突然有同學(xué)大叫起來(lái),北極熊!北極熊!我抬頭望去,一頭巨大北極熊正追逐海豹,他笨重的身體使得整個(gè)浮冰都在顫抖,不一會(huì)兒海豹沒有了力氣,只能變成北極熊的美餐了。走近北極熊利用先進(jìn)的感知儀,我撫摸著它的.皮毛,感受著它的心跳。就在這時(shí)一頭巨大的虎鯨從我頭頂飛過(guò),又瞬間沖入海中,巨大的浪花從我身邊落下,似乎我全身都濕透了,但又好像還是什么都沒有發(fā)生過(guò)。
這就是我們未來(lái)的課堂,它不再是簡(jiǎn)單的畫筆和課本,也不再只是一張書桌和一間教室,期盼著這一天早點(diǎn)到來(lái)。
在課堂的作文300字 18
現(xiàn)在教室里的黑板是鐵做的,桌子和講臺(tái)是木頭做的,這是浪費(fèi)資源。學(xué)生們每天都背著沉重的書包,他們的身體幾乎無(wú)法支撐他們。
眨眼間,到了21世紀(jì),科學(xué)技術(shù)可以發(fā)展了,學(xué)校里每個(gè)教室的黑板工作都被液晶電腦投影屏所取代,老師再也不會(huì)受這么多粉筆灰的折磨,黑板一代光榮地退休了,讓大屏幕繼續(xù)它神圣的工作。
每個(gè)人的'木制桌子、椅子和講臺(tái)桌都是由回收物品制成的,既環(huán)保又節(jié)約資源。這個(gè)國(guó)家將不再擔(dān)心樹木的稀缺。此外,每張桌子都配有電腦。按下桌子底部的按鈕,電腦就會(huì)從桌子底部慢慢升起。學(xué)生們將不再需要去計(jì)算機(jī)教室上計(jì)算機(jī)課。
早上,每個(gè)人上學(xué)的時(shí)候肯定都不想背著沉重的書包。沒關(guān)系�,F(xiàn)在,科學(xué)家們已經(jīng)制造了一種柜式小型輸送機(jī)器人,它看起來(lái)像一個(gè)柜子,而且體積很小。只有輸入到達(dá)地點(diǎn)和速度的數(shù)據(jù),它才能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)目的地,學(xué)生們也不再對(duì)這種“重量級(jí)”感到厭倦。
放學(xué)后,學(xué)生們回家,打開電腦,收集作業(yè)電子郵件,然后用電腦發(fā)給老師。老師可以隨時(shí)改變學(xué)生的作業(yè),及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。
在這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中,我們必須努力學(xué)習(xí),天天向上。
在課堂的作文300字 19
今天中午,我坐在教室打了個(gè)盹。迷迷糊糊中,竟然穿越到了未來(lái)。我定睛一看,原來(lái)我還在教室里。講臺(tái)上馮老師正在上語(yǔ)文課。只見她伸手一揮,背后的黑板“刷”地改變了畫面,背景音樂(lè)也隨之改變。她念出一句話,黑板立刻顯示出同樣的文字。好神奇的黑板!
這時(shí)候,馮老師提問(wèn)了:“沂宸同學(xué),請(qǐng)你上來(lái)寫一寫成語(yǔ)‘身臨其境’吧”我走上講臺(tái),怎么也找不到粉筆。我問(wèn)馮老師:“粉筆呢?”馮老師忍不住笑著說(shuō):“咱們現(xiàn)在用的'是智能黑板喲!”只見她對(duì)著黑板,伸出右手食指,在空中劃了一通,于是黑板上一筆一畫地出現(xiàn)了三個(gè)字—何沂宸。
這也太科幻了吧!我對(duì)著黑板,激動(dòng)地用手指在空中寫下四個(gè)字“身臨其鏡”,黑板發(fā)出了“滴滴”聲,它竟然說(shuō)話了:“錯(cuò)誤,身臨其境的‘境’不是鏡子的‘鏡’�!�
羞死人啦,我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去……“醒醒!醒醒!”耳邊突然傳來(lái)同桌的聲音。我睜開眼睛:��!原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
我多么渴望夢(mèng)想中的課堂變成現(xiàn)實(shí)�。�
在課堂的作文300字 20
隨著科技的發(fā)展,機(jī)器人已經(jīng)進(jìn)入我們的生活。有一天,他會(huì)不會(huì)走進(jìn)我們的教室,那時(shí)的課堂會(huì)是怎樣的呢?
未來(lái)的老師將會(huì)被智能機(jī)器人替代,老師只用把課件輸入電腦,機(jī)器人根據(jù)課件給大家講解內(nèi)容,還能和同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)。別看他們是機(jī)器,本領(lǐng)可大了:機(jī)器人老師能在五百平方米大的教室里清楚的聽到哪位同學(xué)上課說(shuō)話了,隨后便會(huì)按下遙控器上的.一個(gè)按鈕,智能凳子便伸出機(jī)械爪,把那位同學(xué)的嘴“五花大綁”,讓他一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。
這么厲害的機(jī)器人老師,“看”當(dāng)然也是小菜一碟。說(shuō)到“看”,機(jī)器人老師還有兩件“神秘法寶”呢。第一件法寶是過(guò)目不忘,只要看一眼屏幕上的字,就能一字不漏的背下來(lái),而且還不會(huì)忘;第二件法寶就更神奇了,他們的火眼金睛能夠看穿同學(xué)們的心思。如果有人跑神了,可以智能提醒專心聽講。是不是特別有趣神奇��!
機(jī)器人都這么厲害,智能鋼筆就更棒了。如果你需要記筆記,只需要按一下智能鋼筆上的綠色按鍵,把老師的話錄下來(lái),它就可以幫你寫出來(lái),是不是很方便呢?
未來(lái)的課堂還會(huì)更智能更奇妙,將會(huì)等待我們?nèi)?shí)現(xiàn)。
在課堂的作文300字 21
嘩啦啦,大水沖了龍王廟了。抬頭一看,下起了黃豆般大的雨點(diǎn),可今天是周六,我要去補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。我穿上雨鞋,打上雨傘走路去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
居然那我才知道昨天閘路與體驗(yàn)了,可是怎么能難倒我們的碩士老師呢?老師買了好幾袋來(lái)蠟燭,一人桌子上點(diǎn)一支蠟燭。,老師先用燃燒的蠟燭的蠟油淋到桌子的右上角,然后把蠟燭放到蠟油上,蠟燭就粘住了,不得不說(shuō)一支蠟燭,燭光雖然微弱,但所有的蠟燭光聚在一起,反而形成一個(gè)溫暖的家。每束光照著每個(gè)同學(xué)的紅映映面龐我不禁呆住了。
一句話,拉起了我的思緒,“同學(xué)們,今天下雨停電,我讓你們感受一下我們那時(shí)沒有電燈的時(shí)候,”老師甜美的聲音在耳邊響起,我不禁沉思,老師真的'小時(shí)候沒有電燈嗎?很快,一聲俏麗的聲音在耳邊響起,老師開始授課了,我很快調(diào)整了一下專注聽起課來(lái)。
可調(diào)皮的男生怎么會(huì)讓這堂有意義的燭光課堂?順利地開展呢,一會(huì)兒吹滅蠟燭,一會(huì)兒把蠟燭弄的?總而言之,言而總之,這堂課一邊兒玩的火熱朝天,一邊兒專心聽課。
這節(jié)燭光課堂成了我最美好的回憶。
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