科技的作文

科技的作文5篇（優(yōu)秀）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的科技的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

科技的作文 篇1

　　今天，爺爺帶我去了無(wú)錫科技館�？萍拣^分別向我們介紹了太湖與無(wú)錫、集成電路體驗(yàn)館、科技與無(wú)錫、科技與生活和科技與探究館。其中映像給我留下最深刻的館是“科技與探究”和“太湖與無(wú)錫”這兩個(gè)館。

　　剛剛走到一樓東區(qū)的“太湖與無(wú)錫”館門口，只見兩張碩大的“地毯”映入了我的`眼簾。走進(jìn)一看“地毯”上有許多花，一腳踩上去，花就散開了一條小道，走過去以后，又合了起來，非常有趣。在館里，我們知道了太湖的形成和演變，認(rèn)識(shí)了許多在太湖里的魚類，還看到了一座大鐘。

　　接著我們又參觀了“科技與生活”這個(gè)館。這個(gè)館里有教我們?nèi)绾蔚卮钆錉I(yíng)養(yǎng)，哪些食品吃了對(duì)身體不好，怎樣才能吃出健康。也有讓我認(rèn)識(shí)自己的心、肺等各個(gè)器官的模型。還展現(xiàn)了各種各樣的智能科技，對(duì)我們生活、健康帶來了便利。

　　無(wú)錫科技館里能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)，學(xué)到本領(lǐng)，真是太好玩了。

科技的作文 篇2

　　有一天，在夢(mèng)里，我參觀了神奇而又充滿智慧的科技館。

　　我們乘坐海下觀光地鐵，前往科技館。哇！透過透明的海下隧道可以看見各種各樣的小魚和海洋動(dòng)物，我們就像行走在大海里一樣。不一會(huì)兒，我們來到了貝殼形的海下科技館，換上防水衣，背上氧氣瓶，開始參觀了！我發(fā)現(xiàn)給游客服務(wù)的全都是機(jī)器人，它們帶著我們參觀各種科技項(xiàng)目，動(dòng)作神態(tài)栩栩如生！科技館里有太陽(yáng)能汽車、太空漫步、奇幻世界、神奇服裝、打不濕的紙、飛行汽車、全自動(dòng)汽車、發(fā)電鞋、翻譯耳機(jī)、激光拐杖……樣樣讓人感到耳目一新！

　　我最喜歡的是全自動(dòng)汽車，它鮮艷的顏色和流線型的車身，把我深深地吸引住了！這輛汽車能讓電腦控制一切，并與交通管制中心相連接，這樣可以有效避免由于疲憊和緊張?jiān)斐傻慕煌ㄊ鹿�，�?shí)現(xiàn)了我們睡著覺開車的`夢(mèng)想。為游客服務(wù)的機(jī)器人請(qǐng)我試駕這輛全自動(dòng)汽車，我激動(dòng)的坐上車，選定了目的地，然后輕松的睡去……

　　我戀戀不舍地玩完這種科技項(xiàng)目后，按指定的時(shí)間到了第二層——科技電影院，那里分為“電影服裝秀”、“電影水果秀”和“電影美麗秀”。我懷著一顆好奇的心坐在了“電影服裝秀”區(qū)域的座位上。剛坐下，這出戲便拉開了帷幕。只見一名潛水員穿好了“EEY”牌潛水服，下水后便沒了蹤影。臺(tái)下一片尖叫，膽小的竟然急哭了。這時(shí)，解說員說到：“大家不要慌，潛水服在下水后便連人帶衣地隱身了。”啊…虛驚一場(chǎng)，怎么不早說呢！

　　受過“驚嚇”后的我心驚肉跳地來到第三層，心情才得以放松。第三層是富有海洋科技館氣息的“海洋新生物”展覽。它里面有一個(gè)海洋觀測(cè)鏡，運(yùn)氣好的話，還可以發(fā)現(xiàn)新生物呢！

　　第四層就是一些綜合娛樂設(shè)施，什么海洋過山車?yán)�、海洋蹦跳床啦…．好玩極了！

　　等我醒來時(shí)我驚訝地發(fā)現(xiàn)我竟然躺在自己的小床上，原來我做了一個(gè)夢(mèng)！不對(duì)，這不是夢(mèng)！我一定要好好學(xué)習(xí)，用我的智慧讓這一切變成現(xiàn)實(shí)！

科技的作文 篇3

　　未來，有一種高科技汽車，它可以上天下海，下面我來說一下。

　　這種汽車開起來十分方便，如果從一個(gè)地方到另外一個(gè)地方，普通汽車需要4個(gè)小時(shí)，但是用這種新型汽車只需2個(gè)小時(shí)。

　　如果你開這種汽車在山路上行駛，遇到了懸崖，而且沒有橋，你只要按下一個(gè)按鈕，汽車就可以輕松的“飛”過懸崖，到達(dá)對(duì)面的地面上。

　　如果你在道路上行駛，你很困的時(shí)候，只要按一個(gè)按鈕，你就可以倒頭大睡。因?yàn)檫@種汽車裝有紅外線系統(tǒng)，能感應(yīng)到周圍的行人、汽車和行駛的道路。你在車?yán)镙斎肽康牡�，它就�?huì)走最近的路，帶你到達(dá)目的地，而且它到目的地之后會(huì)停下來，不會(huì)繼續(xù)前進(jìn)。

　　這種車如果遇到大海，輪子就會(huì)自動(dòng)縮進(jìn)去，變成一艘“快艇”，只要你操控方向盤和油門，就可以輕松到達(dá)對(duì)岸，而且車子也不會(huì)進(jìn)水，因?yàn)樗�安裝了防水系統(tǒng)，它也可以拖動(dòng)輪船—汽車吼叫著，車身?yè)u晃著，水花噴濺著，讓船上的人驚心動(dòng)魄。

　　這種車還可以爬臺(tái)階，這時(shí)，車的`輪子就變成了正方形，可以沿著臺(tái)階向上爬，這種車的輪胎式是用一種特別的橡膠做的，可以隨意改變它的形態(tài)，而且不會(huì)爆胎，非常堅(jiān)固，有彈性，不會(huì)被釘子等一些尖銳的東西扎漏。

　　這就是未來的汽車，我們要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取再造一種更先進(jìn)，更智能的汽車。

科技的作文 篇4

　　這個(gè)學(xué)期，每到星期五我總是非常開心，大家知道這是為什么嗎？因?yàn)槊總�(gè)星期五的下午都有一節(jié)我最喜歡的愛迪生科學(xué)發(fā)明興趣小組課。在興趣小組，我們跟著吳老師做了很多實(shí)驗(yàn)，學(xué)到了很多科學(xué)知道，其中我最難忘最喜歡的就是奇妙的噴霧器的小制作。

　　做噴霧器的那天，吳老師讓我們帶了一個(gè)礦泉水瓶，一根吸管和一把剪刀。開始制作噴霧器了，吳老師教我們?cè)诘V泉水瓶蓋上開一個(gè)洞，然后把吸管去，把露出瓶蓋的吸管彎曲成90度，在拐彎處用剪刀剪一個(gè)小口。這樣一個(gè)噴霧器就完成了。接著吳老師教我們開始實(shí)驗(yàn)了，我們?cè)诘V泉水瓶里裝上三分之二的水，然后用手一邊擠壓瓶身，一邊用嘴巴使勁往露在外面的吸管的`另一端里用力吹氣，一轉(zhuǎn)眼，我們就看到了眼前有許多小水珠噴出來，真實(shí)有趣極了。

　　最后吳老師給我們講解了這個(gè)小小噴霧器的原理，是因?yàn)槲覀兪值臄D壓給礦泉水瓶里的水造成了壓力，導(dǎo)致了瓶里的水上升，上升的水剛好碰到我們從吸管另一端吹進(jìn)去的氣，所以水就變成了一個(gè)個(gè)小水珠，看起來就像水霧一樣。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣啊，它不但鍛煉了我們的動(dòng)手能力，還讓我們懂得了科學(xué)知識(shí)，我真想跟著吳老師的小發(fā)明興趣組，做更多更多的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和制作。說不定有一天，我自己也會(huì)創(chuàng)造出小發(fā)明呢！

科技的作文 篇5

　　今天上午，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。我們?nèi)�·八班全班同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍到綿陽(yáng)科技公園參觀。

　　雖然要步行一小時(shí)，又累又曬，可我們毫不介意，興高采烈地直奔科技公園�？萍脊珗@真大呀！大得我一眼望不到邊。科技公園里呈現(xiàn)的科技發(fā)明真多呀。有司南、羅盤、指南魚等，我們先來到司南旁邊。司南是指南針的始祖，它的形狀像一把勺子，勺柄始終向著南，勺杯始終向著北。是古時(shí)候人們辨別方位的主要工具。

　　離開司南，我們來到“指北魚”旁邊，指南魚的形狀可美了，像一條金黃色的魚在“水池”里歡快地游著。指南魚的頭向著南，尾向著北。離開指南魚，我們又了解了天工開物的相關(guān)知識(shí)，米酒是如何釀制的，打倉(cāng)是怎樣做的，看到這些，我仿佛看到了古代人民正在釀酒，正在打糧食，是多么勤勞呀！

　　科技公園看完之后我們又來到綿陽(yáng)博物館參觀。講解員阿姨告訴我們“長(zhǎng)期征一號(hào)是中國(guó)第一枚火箭，也是中國(guó)最長(zhǎng)的火箭。長(zhǎng)征一號(hào)是為發(fā)射我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星東方紅一號(hào)而研造的三級(jí)運(yùn)載火箭。1970年4月24日，長(zhǎng)征一號(hào)火箭首次發(fā)射，將中國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星東方紅一號(hào)順利送入軌道，發(fā)射獲得圓滿成功，長(zhǎng)征一號(hào)的`研制成功，揭開了我國(guó)航天活動(dòng)的序幕。接著我們還了解了“二彈一星”的相關(guān)知識(shí)，看了許多科學(xué)家“塑像”，聽了許多科學(xué)小故事……

　　不知不覺就到了下午兩點(diǎn)，我們依依不舍地離開了科技博物館。通過這次參觀學(xué)習(xí)，我了解了許多科學(xué)發(fā)明，我要好好學(xué)習(xí)，勤動(dòng)腦，勤動(dòng)手，將來也發(fā)明更多的科技東西，為人類做貢獻(xiàn)。

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