科技的作文

科技的作文4篇（優(yōu)）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的科技的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

科技的作文 篇1

　　20xx年11月22日是我校第2屆科技節(jié)，這一天有許多科技愛好者來參加我校舉辦的各項(xiàng)目科技活動。有許多意想不到的事即將在此展開，各種各樣的技術(shù)表演讓我們大開眼界。期待已久的時刻終于來臨了。

　　首先入場的是航空模型式飛機(jī)。航空模型式飛機(jī)比賽點(diǎn)在我們學(xué)校的田徑運(yùn)動場，當(dāng)時的運(yùn)動場被太陽曬得熱烘烘的，即使曬得再怎么熱，前來觀看的同學(xué)們的熱情都絲毫不減，同學(xué)們把整個運(yùn)動場擠得水泄不通。航空模型式飛機(jī)的造型有很多，型態(tài)萬千，比如：鋼鐵俠、綠巨人、小黑熊、變型金剛等等，各式各樣，使人眼花繚亂。

　　表演開始了，首先出場的是小黑熊和變型金剛。其中最引人注目的一組就是小型綠飛機(jī)“巨人”和小型黃飛機(jī)“鋼鐵俠”。操作人員先給我們表演了幾個高難度的動作。比如：后空翻、十八層螺旋、追月漂飛等。接下來的可精彩了，兩個操作人員進(jìn)行技術(shù)PK，看誰能先把對方機(jī)尾上的白線給剪斷，誰就能取得這次的勝利，成為操作經(jīng)理人。兩人毫不相讓，開始了各自的技術(shù)操控，斗得難分上下，綠型飛機(jī)被黃型飛機(jī)給窮追不舍。但綠型飛機(jī)依然不慌不忙地在天空中自由飛翔、翻滾，不時地在天空中劃出一道道完美的弧線。突然綠型飛機(jī)一個后空翻，轉(zhuǎn)身把黃型飛機(jī)尾巴上的線給剪斷了，只聽到“唰”的一聲，黃型飛機(jī)一頭載了下來，頓時掌聲震耳欲聾。主持人宣布綠巨人的操控者取得了勝利，成為了本屆飛機(jī)科技操作經(jīng)理。當(dāng)然還有其他項(xiàng)目的'科技比賽也是相當(dāng)精彩的，在場的全部人員都大聲歡呼，沉浸在歡樂的海洋里。時間過得真快，短暫而精彩的航空模型展示就結(jié)束了，我們都依依不舍地回到了教室，但我還依然沉浸在那精彩絕倫的表演中，久久不能忘懷。

　　通過這一次的科技表演，讓我明白了祖國的科技正在慢慢地發(fā)展。作為一位中國人，長大后我也要成為一名科學(xué)家，也要為祖國做貢獻(xiàn)。

科技的作文 篇2

　　今天，我和媽媽參觀北京科技館。

　　科技館分為兩部分：一是主展廳，二是科技樂園。我先去科技樂園玩了半天，好玩極了，有各種各樣的`游戲，叫我玩了還想玩。主展廳里也有很多動手項(xiàng)目�？萍拣^設(shè)計(jì)者主要想通過一些簡單的游 戲項(xiàng)目告訴我們一個科學(xué)道理。我很喜歡這些游戲，我最喜歡的是《華容道》拼圖。

　　今后，我也要好好學(xué)習(xí)，用我學(xué)到的知識幫助大家，服務(wù)大家。

科技的作文 篇3

　　哈哈，激動人心的科技節(jié)就要開始啦！在家長志愿者的幫助下，我們準(zhǔn)備好工具和材料，飛也似的下了樓�！叭�體立正！我宣布20xx屆科技節(jié)現(xiàn)在開始！”在主持人的宣布中，科技節(jié)開始了，我們到達(dá)指定地點(diǎn)開始了“動手動腦，變廢為寶”的小制作比賽，活動時間為40分鐘。每個同學(xué)都專心致志地制作著手中的小制作。橡皮筋、乒乓球、牙簽、麥管，這些看似普通的日用品，一經(jīng)同學(xué)們的巧手，都被組裝成了各式各樣的.物品，誰也不甘落后。

　　“叮鈴鈴……”時間過得真快，在一陣輕快的鈴聲中，比賽結(jié)束了。放眼望去，航天飛船、東方明珠、帆船……真是只有你想不到，沒有你看不到的！接著，我們將作品放到展示桌上，并參觀了其他班級的小制作。回到班級，我們意猶未盡，仍然沉浸在自己動手的樂趣之中，互相展示著自己的作品，還評選出了班級的一、二等獎。

　　“奇思妙想，靈指飛動。動手動腦，變廢為寶。”讓我們在科技的熏陶下，得到快樂，得到知識吧！

科技的作文 篇4

　　城市的天空是灰蒙蒙的，滿耳都是汽車的轟鳴聲，滿眼的黑色河流，滿嘴的灰礫塵埃，滿鼻子的有害可吸入顆�！�…科技發(fā)展越來越進(jìn)步，然而環(huán)境卻越來越惡劣。我們該如何改變這個現(xiàn)狀呢？未來的藍(lán)星科技是會越來越好的。我堅(jiān)信，因?yàn)檫@個星球有我們這重新崛起的一代。

　　英國的一個十多歲的小男孩，在一顆蘋果樹下看書，卻意外的被蘋果砸到了腦袋，男孩并沒有惱怒，而是思考蘋果為什么能落下來。于是這個蘋果成就了未來的物理學(xué)家――牛頓。他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，造福了世界，讓所有人的疑惑都得到了解釋。

　　英國的瓦特，改造了蒸汽機(jī)，讓這個世界產(chǎn)生了動力；愛迪生發(fā)明了電燈，讓這個世界充滿了光明；史蒂芬發(fā)明了火車機(jī)車，讓這個世界的距離變的不再遙遠(yuǎn)。每一個人都為這個世界作出了貢獻(xiàn)，然而他們卻不曾想過，現(xiàn)在的人們無節(jié)制的使用這些發(fā)明創(chuàng)造，世界變得混亂，人們生活的環(huán)境越來越糟糕。每種為人類帶來方便的發(fā)明都造成了不同程度的科技污染。我們有責(zé)任改變現(xiàn)在這種狀況。

　　我們所生活的時代是一個嶄新的、高科技的`信息時代，我們的社會需要更多的技術(shù)型人才來發(fā)展科技，當(dāng)然這些人才在進(jìn)行科技發(fā)明的時候，首先要考慮的是不再破壞我們的生存環(huán)境。我們需要開發(fā)如太陽能、風(fēng)能等一系列的清潔能源，讓處于新時代的我們?yōu)樗{(lán)星的科技，為藍(lán)星的環(huán)境而作出屬于我們的貢獻(xiàn)。我相信未來藍(lán)星的科技將會越來越好，也堅(jiān)信我們會獻(xiàn)出屬于我們的力量，綻放屬于新時代少年的科技光芒，照亮藍(lán)星。

　　藍(lán)星科技，有我們，未來會更好。

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