實(shí)用的科技作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的科技作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
科技作文 篇1
周五，我們懷著激動(dòng)的心情去參觀上�？萍拣^。一路上，綠樹掩映，歡聲笑語，不久便到了目的地。
來到展館前，我不由驚嘆：上海科技館真是雄偉壯觀。走進(jìn)展館，我們以小組為單位參觀了令人痛心的地球家園，參觀了豐富多彩的動(dòng)物世界與驚險(xiǎn)深刻的生物萬象。
首先，我們來到了地球家園。在這里，我們看見了一個(gè)個(gè)令人痛心的文字：目前已經(jīng)滅絕的生物種群占生物總數(shù)的百分之九十九。滅絕的原因有環(huán)境喪失、過度開發(fā)等。同時(shí)，我們也看見了一些滅絕動(dòng)物的照片，如澳洲大鳥、禿鷲、喀鴣我想：我國現(xiàn)在的資源越來越稀少了，說不定哪一天動(dòng)物會(huì)全部消失。因此，我們一定要保護(hù)動(dòng)物，減少動(dòng)物的滅絕數(shù)量。
接著，我們走進(jìn)動(dòng)物世界。動(dòng)物世界不愧如其名，擁有著許許多多的動(dòng)物模型，例如老虎、象、布谷鳥等等，令人大開眼界。瞧，那只雄獅真威風(fēng)凜凜地站著，眼如銅鈴，毛發(fā)濃密，散發(fā)出王者的氣息，不時(shí)高吼一聲，令人望而生畏。母獅站在雄獅的右邊，它的下面有兩只小獅子正在嬉戲玩耍，無憂無慮。母獅望著它的兩個(gè)孩子，微微笑著，眼中充滿慈愛。這一家四口站在一起，給人感覺無比溫馨。繼續(xù)往前走，我又發(fā)現(xiàn)了一幅美好的景象。好幾只猴子攀在樹上。它們有的正在吃香蕉，那快樂的樣子好像在品嘗美味；有的正抓著樹干蕩秋千，悠然自得；有的在揮手，似乎在與游人打招呼；還有的與同伴湊在一起，一定是在說悄悄話更令人喜悅的是，樹上還有一只小鳥，它穿著灰色衣裳，羽毛豐滿，正在唱著動(dòng)聽的歌，像是為猴子們增添喜悅�？粗@些豐富多彩的動(dòng)物，我仿佛身處于大自然中。
動(dòng)物世界旁邊就是生物萬象展館，它是一座仿自然展館。我們走進(jìn)一座大山，山很逼真，山上的路不好走。一會(huì)兒坑坑洼洼，一會(huì)兒臺階很小，容易摔跤。我不得不小心翼翼。但是，山上的風(fēng)景很美，到處綠樹掩映，草地一片接著一片，而且長滿了小花，巖壁上的瀑布直瀉下來，宛如一條白練，雄偉壯觀。不時(shí)有奇形怪狀的石頭躺在路上，不時(shí)有挺拔秀麗的翠竹立在兩旁。站在這充滿清新空氣的山上，我仿佛來到了原始森林，讓我們了解了許多有關(guān)昆蟲的知識。要回去了，我卻遇到了一個(gè)困難，要過兩個(gè)搖搖晃晃的橋。第一座是竹橋，就是用幾根竹子搭成的橋，只見小唐飛快地跑了過去，小范略一猶豫，便也過去了只剩下我一個(gè)人，我深吸一口氣，扶著把頭，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走著，終于走了過來。第二座橋是吊橋，它比竹橋晃得多，在加上幾個(gè)孩子在亂蹦亂跳，更加搖晃。組員們深吸一口氣，便走過去了，我又是最后一個(gè)。善良的小唐仿佛看出我的害怕，鼓勵(lì)道：加油！我想：有什么可怕的？肯定不會(huì)掉下來，小組員們都好好的，別怕！想著，我吸了一口氣，然后沖過去，只幾秒，我便過了橋。原來是我想太多了，橋一點(diǎn)都不可怕。我們參觀完展館后便搭車返回了太倉。
這真是一次愉快的科技之旅�。∷刮叶昧嗽S多知識，也使我克服了膽小，更令我感到快樂無比。
科技作文 篇2
今天早上我一進(jìn)校園就看到在操場靠后邊的墻壁前，有一個(gè)大舞臺，上面寫著幾個(gè)大字，這是干什么呢？
早自習(xí)過后，我們聽到廣播說：“今天上午我們四、五、六年級要去操場上觀看科技展覽，四、五、六年級的同學(xué)要把自己的凳子搬到操場上去�！拔覀兟犃艘槐娜吒�，班主任叫我們把凳子有序地一個(gè)一個(gè)搬到操場上。
到了操場上我們找到自己的坐位坐下，準(zhǔn)備開始看表演。第一個(gè)表演開始了，場上來了雨位舞蹈老師她們表演的是新疆舞。當(dāng)優(yōu)美的`音樂響起時(shí)，她們就跳起了娜多姿的舞蹈。那舞蹈，深深地吸引了我們的眼球。還有一些表演了樂器和唱歌。
“哇！快看！那是什么？“一些同學(xué)尖叫道。我往舞臺上一看原來是一些不像火花也不像煙的一團(tuán)東西升上了天空。后來那個(gè)人又為我們表演了大象牙膏。
表演完后，老師喧布回教室，我們搬著各自的凳子念念不舍地離開了！
科技作文 篇3
我們的生活離不開科學(xué)精神，更加也離不開人文精神�？茖W(xué)精神是一個(gè)國家，不，應(yīng)該是整個(gè)人類進(jìn)步和發(fā)展的動(dòng)力，因此，科學(xué)精神能夠反哺人文精神。然而，從另一方面來講，人文精神是促進(jìn)一個(gè)民族或者一個(gè)國家，甚至是所有人類興旺的靈魂和源泉，所以，是人文精神孕育了科學(xué)精神。
人文是一種人類精神文化的傳統(tǒng)，是一種軟性文化，在政治理論上屬于社會(huì)意識的范疇�？茖W(xué)則意味著一種求真的態(tài)度，是一種真理，是一種硬性文化。而且隨著時(shí)代的變化和科學(xué)的進(jìn)步，科技實(shí)力越來越成為衡量國家綜合國力的一種重要標(biāo)準(zhǔn)，于是，有人就開始把科學(xué)精神劃入到政治概念上的社會(huì)存在當(dāng)中去了。在高中生的政治課本上就清清楚楚地寫著:“社會(huì)存在決定社會(huì)意識，有什么樣的社會(huì)存在就有什么樣的社會(huì)意識。”于是，自然而然就有人認(rèn)為科學(xué)精神比人文精神更重要了。
殊不知，人文乃是為人之本，是人的精神世界之所在。沒有人文文化的陶冶，何來和諧的人類社會(huì)之說呢？因此，只有科學(xué)精神與人文精神兩者相輔相成，讓人文與科技共處，才能共同推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。
我們常說要全面建設(shè)小康社會(huì)，全面建設(shè)應(yīng)該是指物質(zhì)文明和精神文明兩者的共同建設(shè)和協(xié)調(diào)發(fā)展。就像是要改造一個(gè)人一樣，要想讓他變得既漂亮又有氣質(zhì)，就不僅僅要從外貌和著裝上去改變他，還得要去豐富他的內(nèi)在才行！物質(zhì)文明的核心是科技進(jìn)步，而科技進(jìn)步又是生產(chǎn)力發(fā)展的源泉和社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。倘若只有物質(zhì)文明建設(shè)作為完美的衣飾，而沒有精神文明和人文精神作文內(nèi)在的支撐，那么高科技只會(huì)被用來干壞事，那就糟了。所以，在物質(zhì)文明高速發(fā)展的今天，人文文化的教育顯得特別重要。
當(dāng)今國際競爭的實(shí)質(zhì)是科技與人才的競爭，但是國家的強(qiáng)弱取決于綜合國力，即經(jīng)濟(jì)實(shí)力、軍事實(shí)力和民族凝聚力，而民族凝聚力是關(guān)鍵！如果一個(gè)國家失去了民族凝聚力，就失去了本民族共同的人文信仰，就如同一盤散沙，不堪一擊。也就是說，人文信仰同科技實(shí)力一樣，都是關(guān)系到衡量綜合國力的重要因素。
北京奧運(yùn)會(huì)的三大主題就是:綠色，科技，人文。人文是核心。人文精神是由內(nèi)而外的美，美在姿態(tài)，更美在內(nèi)核，是點(diǎn)滴的積累，是文明的沉淀。
人文精神和科學(xué)精神共同作為人類生活的組成部分，它們“生死與共”的關(guān)系是無論如何也不能改變的。然而進(jìn)入工業(yè)社會(huì)以后，科學(xué)精神與人文精神兩種文化的鴻溝越來越深。但在現(xiàn)代社會(huì)中，科學(xué)技術(shù)在展現(xiàn)其高校和實(shí)用功能的同時(shí)，它的負(fù)面作用也越來越多地暴露出來，科技的發(fā)展在一定程度上給價(jià)值觀和倫理道德帶來了沖擊，這就要求我們從更長遠(yuǎn)的方向來考慮它對人類生活的影響�？寺〖夹g(shù)能否施之于人類？基因科技是否會(huì)因?yàn)楸粊y用而帶來災(zāi)難？這種種疑問給人類帶來了不少的不安和惶恐。這時(shí)，人類便急切的需要人文精神來解決社會(huì)發(fā)展道路上的種種困惑，掃清思維道德上的障礙，就如當(dāng)年馬克思主義給中國帶來了新的希望一樣。人文精神和科學(xué)精神的平等重要性和互補(bǔ)關(guān)系可見一斑。
讓人文與科技在我們的生活中好好共處，好好合作吧！科技和人文在世界觀上的互補(bǔ)，在方法論上的互用，才是人類文明健康發(fā)展的象征！
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