小學科技小發(fā)明作文

小學科技小發(fā)明作文

　　導語：一個普普通通的小發(fā)明，讓我感到無比的快樂，這是科學的快樂，讓我知道科學就在身邊。小編整理有關科技小發(fā)明的作文，歡迎閱讀。

 

　　第一篇：科技小發(fā)明

　　同學們經常會買一些餅干放到家里，當作零食吃，可是一般的盒蓋不好，輕輕一碰，摔到地上，蓋子立刻就壞了，里邊的餅干全部漏了出來，很不好收拾。還有餅干放的時間一長，餅干就容易壞，吃不了只好把餅干扔掉為此我傷透了腦筋，終于想到了一個十全十美的辦法。

　　對餅干我一竅不通，不過對盒子我還是略知一二的。餅干盒蓋不緊是因為里面有空氣，而餅干容易變質，也是因為接觸到空氣，只要讓餅干盒里沒有空氣就行了�？墒窃趺床拍馨芽諝獬榭漳�，我打開抽屜尋找資料時，拉開抽屜突然有一陣風，對了，在蓋子下面弄一個小洞，在側面弄一個像抽屜一樣的東西，只要不停地抽拉抽屜，空氣順著小空抽出來，盒子里面的空氣就會被抽空，這樣盒蓋就不會那么容易掉下來了，無論你買在多的餅干只放到這樣一個盒子里面都不怕壞了。而且你不用刻意去記要用多少次才能把空氣抽空，你只要一直拉一直拉，等你拉不動了里面的空氣也就沒有了，你也不用擔心會拔不出來，只要輕輕一拔就行了。

　　怎么樣，我的科技日常生活小發(fā)明是不是既實用又簡單!

　　第二篇：科技小發(fā)明

　　路上，我發(fā)現汽車發(fā)出的噪音很刺耳，讓人心煩意亂，而且排出的廢氣污染環(huán)境。上班時，我又發(fā)現用來寫字的紙很軟，寫字很容易劃破。

　　回家后，我開始研究三種東西，那就是：太陽能型消音表、太陽能型加油表、太陽能型軟硬表。它們只有一個手表那么大，三種功能都連在一起，上面有七個鍵;最上面兩個分別是加油型和加油，任何東西都能加油，車子加機油，手表加電子，人可以加力量;中間兩個孔是消音型和消音，外加一個孔，你只要按一下消音這個鍵，一注水就從孔里噴出來了，被這種水噴到后，就會沒有聲音，汽車沒有噪音、人沒有聲音、照相機會沒有雜音;下面三個是軟硬型、軟硬選擇和光線發(fā)射，被這種光照到的不管是什么都會變軟或變硬，石頭會變得像面包一樣軟，紙會變硬，你用小刀不管怎么刻也不能把它劃破，，不過還能寫、很輕。這三樣東西既方便又實惠。

　　如果電沒了，它會提醒你：“電沒了，電沒了......”直到你聽到為止。這時，你只要把這表套進配套的太陽能安全電棍，過半分鐘，就有電了。

　　同時，這個手表還有普通手表的功能，又可以看電視。

　　配套的安全電棍可以像金箍棒一樣變大變小。按下電棍上的按鈕，還可以當警察的電棍來捉小偷。

　　雖然這些都只是幻想，不過，為了實現這個愿望，我要好好學習。

　　第三篇：科技小發(fā)明

　　當你做作業(yè)時，你還會因為坐姿不正確傷到眼睛而煩惱嗎?你還會因為碰到難題而絞盡腦汁嗎?你還會因為季節(jié)的變換而影響你做作業(yè)的速度嗎?

　　現在就由我來發(fā)明未來的書桌。將上面的煩惱一一解除。

　　未來的書桌是一個“護眼”專家，每當我們做作業(yè)做了一個小時之后，它就會自支變成一片大森林，使你琳瑯滿目的綠色。它還會幫你做眼保健操，再配上高雅舒緩的音樂，讓你的眼睛得到充分的休息。

　　未來的書桌也是一名“教師”專家，當你碰到難題的時候書桌就像長了嘴巴一樣來教你正確的方法，而且還會舉一反三，直到你弄懂為止。

　　當炎熱的夏天，你是否覺得全身冒汗?當寒冷的冬天，你是否覺得手會顫顫發(fā)抖，從而導致寫字的歪歪扭扭，做作業(yè)的速度大大地減慢?不用怕，我發(fā)明的書早桌是一個“調溫”高手，它可以根據季節(jié)的變化，和周圍的環(huán)境來調節(jié)溫度。讓你在一個最舒適的環(huán)境下愉快地學習。

　　我知道美好的夢想是需要人們用實際行動把它變成現實的，那就讓我們一起努力學習科學文化吧，將來用我們的智慧來實現我們的夢想。

　　第四篇：科技小發(fā)明

　　這個寒假，學校布置了個作業(yè)：4-6年級每個人制作一件“科技小發(fā)明”。做什么呢?我望著窗外的雪景，突然，我想，要不做個“雪花飛舞”吧! 我準備的材料有：塑料泡沫板、大號可樂瓶、剪刀、水彩筆、吸管、牙簽。 開始做了!我先將大號可樂瓶上部用剪刀剪下;再把塑料泡沫板剪成和可樂瓶上部口一樣大小的圓形，上面扎一個洞;接著，把吸管短的一端插進扎好的孔，上面多余的部分剪掉;然后，把弄好的泡沫塑料板用水彩筆打扮一下，用牙簽把自己想放進去的小玩意兒固定好;最后，我用剩下的塑料泡沫互相摩擦，一個個像一粒粒雪的東西掉下來.有的小球很調皮，總愛往我的衣服上、頭發(fā)上、臉上、褲子上、鞋子上，我費了九牛二虎之力，終于把小球一一抓回來。我把小球裝進可樂瓶里，把塑料板裝好，就大功告成了! 我端詳著“雪花飛舞”，希望它能給科技節(jié)做點事。  

　　第五篇：科技小發(fā)明

　　在生活中我們會因為一些東西不夠完善而給我們帶來不便，我家樓上就非常冷，有時凍得我手都僵了，燒暖氣也不是很快便熱起來，所以我突發(fā)奇想，有強烈的愿望發(fā)明一個房屋變換環(huán)境心情愉快器。

　　他是一個特別小的機器，上下面積只有10厘米，寬只有3毫米，雖然麻雀雖小，但是五臟俱全，不錯。我發(fā)明的這個房屋變換環(huán)境心情愉快器顏色是綠色的，外面是一個貨真價實的長方體，里面的東西可非常多，但是全都不太占地方，里面有一個快速變熱器、快速變冷器和一個播放歌曲的音樂盒，還有一個吸收二氧化碳，釋放氧氣的一個機器，只有這些就稱不上麻雀雖小五臟俱全了!還有一個自動開燈關燈的小機器，這些東西只需要一個遙控器操作即可，遙控器上面分成六個鍵子，分別是正方形、長方形、圓形、三角形、梯形、六邊形上面秒有各個用途的名稱，可以使你不用費力去一個一個試這用。他可以使你在凍手凍腳的屋中立刻享受在暖洋洋之中，也可以使你在大汗淋淋中感到清涼，在你心情不暢快時使你一按遙控器就可以聽到心曠神怡的歌曲了，它自帶100000首歌曲，如果沒有你愛聽的，只要說出歌曲的名字它便會在10秒鐘下載完畢，什么?晚上起來找不找燈，好辦，只要喊一下開燈，遙控器中的聲能會使燈自動打開。但是在享受的過程中要注意，不要在陽光下暴曬，和放在潮濕的地方。

　　怎么樣，聽了我的發(fā)明，你是否感覺太如愿以償了呢?有了這個機械再不會在冰天雪地的屋子中縮手縮腳了，和炎熱酷暑的屋子中大汗淋淋的樣子了!

　　第六篇：科技小發(fā)明

　　在我們平時的生活中，總是會發(fā)現一些小問題，一個小發(fā)現，一件小發(fā)明，科學總能幫助我們許多，我就做出了一個科學小發(fā)明，既簡便，又很有用。

　　記得那一次，是在暑假的時候，老師給我們布置了一個科學小發(fā)明的作業(yè)，暑假的前一個月，我就做起了自己的小發(fā)明。做什么好呢?我思來想去，啊!有了，做一個塑料瓶游艇。太好了!終于想出來了。說是塑料瓶游艇，其實就是用塑料瓶和幫冰棍以及卡制作的，十分的簡單方便。

　　就這樣，我拿起了家里的一個舊塑料瓶，仔細的搗鼓起來，把上面的一小塊剪掉，用兩塊鏡片利用反射的作用做出一個鏡子，在瓶蓋上綁上一根牛皮筋，并在兩邊綁上了兩個棒冰棍。用卡紙做出一點裝飾，鮮艷明亮，更加突出一些。說說很容易，可做起來可不簡單，剪瓶子的時候總是會剪出頭一些，我利用潛望鏡和瓶子連接，能夠及時的看到游艇在水中的狀況，把兩邊的棒冰棍向兩邊轉動，轉動時會產生推力來使游艇向前進。

　　可是我想讓它能上能下，對了，老師上課做過潛水艇的實驗，我可以做一個潛水艙來裝水，并做好一個手握式操縱器，安裝在游艇上。這樣就完美了，我轉動兩邊的棒冰棍，裝滿了水，一放手，游艇自動的游了起來，通過鏡子我看到了它在水中行進的樣子，好神奇呀!科學讓我覺得原來做實驗是那么美妙，我喜歡上了科學。

　　這就是我的科學小發(fā)明，一個普普通通的小發(fā)明，這一簡單的實驗，讓我感到無比的快樂，這是科學的快樂，讓我知道科學就在身邊。

　　第七篇：科技小發(fā)明

　　科技中心是一所科技學校，共分十八個教室，一間教室就有我們學校兩間教室那么大。有“頭腦體操”室、“走進愛迪生”室、“快樂星球”室、“氣象之家”室等。我們只去了“頭腦體操”室和“走進愛迪生”室。

　　“轟—”地一聲，汽車載著我們來到了沙河口區(qū)中小學生科技中心。剛一進門就聽到了“嘩嘩”的聲音，那是“流不完的水龍頭”在向我們打招呼呢!“流不完的水龍頭”為什么流不完?是因為水龍頭和池子之間由一根電棒連接，電棒將水池里的水吸到水龍頭上，然后又落到水池里，這樣一吸一放就形成了“流不完的水龍頭”。接著，我們來到了三樓“走進愛迪生”室，在這里主要是用廢品制作東西，在老師的指導下，同學們開始用自己手中的廢舊物品做起了小制作。我想做一個火箭，就把薯片筒和純凈水瓶粘在一起，瓶口正好可以當火箭那尖尖的“腦袋”，為了讓火箭身子再長一些，又在薯片筒下套了一個茶盒，最后用五顏六色的糖紙裝飾起來，一個漂亮的火箭做成了。

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