【精華】語文考試作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的語文考試作文5篇，希望能夠幫助到大家。
語文考試作文 篇1
昨天，老師說今天要進(jìn)行語文測驗(yàn)，我回到家后，先把作業(yè)做完，然后又把要測驗(yàn)的內(nèi)容看了好幾遍，睡覺的時(shí)候，想著考試一定能考好。
今天，第三節(jié)課時(shí)，老師拿著一大luo試卷走進(jìn)教室，我一看到老師拿著的試卷，心里就有點(diǎn)兒緊張，心也“怦！怦！”地跳了起來。發(fā)下試卷后，老師先讓我們寫上姓名，然后，老師又說了每道題的要求，告訴我們：“考試時(shí)，一定要先看明白要求，寫文章不要跑題。”“現(xiàn)在開始答題！”老師的話音剛落，教室里頓時(shí)安靜下來，只聽見鋼筆寫字的“沙沙”聲。
答卷時(shí)，我聚精會(huì)神的一道一道地做，當(dāng)做到第五大題的一道小題，問“依依不舍的同義詞”，想了一會(huì)兒，也沒有想出來。就想：還是別浪費(fèi)時(shí)間了，先做別的`題吧。別的題做完后，我忽然想起依依不舍的同義詞是“戀戀不舍”。
鈴聲響了，我高高興興地把試卷交到收試卷的同學(xué)手中，心想：今天，我肯定考得不錯(cuò)！
語文考試作文 篇2
我叫xxx，在xx次考試中，我考了xx分，全班平均分是xx分，最高分是xx，我的分?jǐn)?shù)比最高分差xx分，比平均分差xx分，在班里位居xx名。綜合分析，此次考試存在以下問題：
第一：思想不重視。認(rèn)為這次考試是小考，沒有意義，對(duì)付對(duì)付就完了。但是正是我輕視的思想造成了此次考試不好的結(jié)果。平時(shí)我的語文成績不錯(cuò)，在班里居中上游。 第二：從此次考試中，發(fā)現(xiàn)自己的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。在基礎(chǔ)知識(shí)項(xiàng)目被扣xx分，占全部被扣分?jǐn)?shù)的xx%。原以為自己的基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，其實(shí)不然，給自己敲了警鐘。
第三：從考試中，發(fā)現(xiàn)自己上課沒有集中精神聽老師講課。因?yàn)楹芏嗬蠋熤v的內(nèi)容出現(xiàn)在考試中，而自己沒有聽講，所以不會(huì)。
由以上幾點(diǎn)，我決定在今后的.學(xué)習(xí)中，做到：
第一：重視每一次考試，當(dāng)成練兵，積累自己的考試經(jīng)驗(yàn)；
第二：平時(shí)加強(qiáng)自身的基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不可滿足于現(xiàn)狀；
第三：上課注意聽講，認(rèn)真記筆記
我保證，在以后的語文考試中，一定要提高自己跌語文成績，希望老師和同學(xué)們幫助我、監(jiān)督我！
次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì)努力的！ 語文考試反思600字范文五：
一次考試結(jié)束了，又一次考試迎來了。在忐忑不安與緊張中寫完了試卷。拿到試卷，看到了那通紅的分?jǐn)?shù)。我什么也說不出來，只知道，這一次真的很差勁！
翻開試卷，一個(gè)個(gè)刺眼的紅叉叉，紅圈圈映入眼簾，再看看錯(cuò)了的題目，"山島竦峙"睜著大眼卻寫成了"山'鳥'竦峙"，更讓人不可思議的是最后一個(gè)閱讀題下有一個(gè)"6分"的題目居然沒看見！除了沉默，我不知道還能做些什么！
考試之前還裝了滿滿一肚子的自信，現(xiàn)在卻被這刺眼的分?jǐn)?shù)打到海底，很深，很深......看到這分?jǐn)?shù)，我的眼淚就這么不爭氣的落下來；哭過之后，我沉默了，之后陷入沉思：每次都是這樣，每次考得不好時(shí)都是哭哭啼啼，哭的一塌糊涂之后再怨天尤人，其實(shí)這種后果不都是自己造成的。一份耕耘就有一份收獲沒有辛勤的耕耘哪來的收獲？平常只是囫圇吞棗的學(xué)，之后對(duì)自己期望這么高，還不是自己造成的！
只是說想趕上這個(gè)，想趕上那個(gè)，別人都在進(jìn)步，只有我在不斷后退，只能說自己不求上進(jìn)罷了——可是，我何嘗不想考一個(gè)令人滿意的成績啊！
一天一天過去，只能把握住時(shí)間不讓它溜走，只能努力的一點(diǎn)一點(diǎn)追上別人，藍(lán)天下的我顯得如此渺小，何時(shí)才能向別人一樣？
語文考試作文 篇3
生活是苦難的，幸福是短暫的，噩運(yùn)總會(huì)在你毫無準(zhǔn)備時(shí)降臨。
人生就是一時(shí)好，一時(shí)壞。當(dāng)你以為你會(huì)幸福很久而洋洋得意時(shí)。其實(shí)一切幸福都如同錦鯉縱身一躍時(shí)的水花，轉(zhuǎn)眼即逝。
就如同考試前的我曾信誓旦旦的對(duì)別人說：“哎呀，我這次寫的不錯(cuò)�！蔽覟槭裁磿�(huì)這么說呢？因?yàn)槲野褜?duì)于一個(gè)小女生青澀的回憶小心翼翼的寫在了上面，對(duì)于過去迷茫中的愛戀，對(duì)于心中關(guān)于戀愛的憧憬，一切的一切都寫在了上面，我用心的將上的每一個(gè)字、每一句話、每一個(gè)段落，注入了專屬于我的靈魂印記�？此剖且黄唵蔚模鋵�(shí)對(duì)于我這種總是將心事埋藏在心中的'小女生來說，就是一種心靈的寄托，一種靈魂的安慰。
在我的心中，它早已不是一篇用來應(yīng)付考試的了，它是一種對(duì)自由的渴望，一種對(duì)于現(xiàn)實(shí)的鄙視，一種將萬惡的封建思想踩在腳下的魄力，它是無拘無束的。
可是現(xiàn)實(shí)就是這樣不解風(fēng)情，無奈又殘忍。就是這么一篇有筋骨、有血肉，有靈魂的，我自以為優(yōu)秀的，竟然只打了35分。我不相信，也不愿相信，但更多的是不敢相信。但是在現(xiàn)實(shí)面前，我卻不得不承認(rèn)。
好，我理解。我理解為什么會(huì)得到這種分?jǐn)?shù)。
行，這是命，我認(rèn)（此刻應(yīng)響起二泉映月之類的悲涼音樂）
但是，有骨氣的我最終含淚決定，在我心靈的創(chuàng)傷還沒有完全修復(fù)之前。我，一個(gè)頂天立地的弱女子決定從今天起——
我還要寫抒情的文章了，我就不信了，我能寫不好。
謹(jǐn)以此篇，寄予語文老師和無情的現(xiàn)實(shí)。
語文考試作文 篇4
我喜愛的一件文具
呀!這么多的鉛筆，五彩繽紛，讓人眼花繚亂，偶爾整理抽屜，竟發(fā)現(xiàn)這么多的鉛筆。這可是我1—6年級(jí)所用的鉛筆，我可喜歡它們了。
鉛筆身軀細(xì)長，像個(gè)苗條的小姑娘。形狀也多種多樣，有六角形的、圓形的等等。那些鉛筆都穿著五顏六色的衣裳，有紅色的、藍(lán)色的、金色的`……上面還點(diǎn)綴著許多美麗的圖案：有大熊貓吃竹子，天上會(huì)眨眼的星星，還有那象征和平的鴿子……讓人一看便生愛慕之心。
鉛筆的頭頂上套著個(gè)金屬環(huán)，還戴著一頂粉紅色的“帽子”，看起來真像個(gè)彬彬有禮的紳士。那“帽子”其實(shí)是橡皮擦。你可別小看這小小的橡皮，它可以擦去作業(yè)上的錯(cuò)誤，為我們的作業(yè)掃清障礙，真可謂一物兩用啊!
在我上一年級(jí)時(shí)，語文老師教我們寫拼音，我便用鉛筆在本子上寫下“ɑ、o、e”，學(xué)會(huì)了拼音;數(shù)學(xué)老師在黑板上讓我們認(rèn)識(shí)數(shù)字和加減法，我學(xué)會(huì)了“1、2、3”，還有那簡單的加減法;美術(shù)老師用彩色的粉筆，畫出一只栩栩如生的大公雞，我拿起鉛筆，臨摹著黑板的公雞，一筆一畫地描繪了下來，就這樣我又學(xué)會(huì)了美術(shù)。
寫啊!畫啊!鉛筆禿了，媽媽給削尖。再寫啊!再畫啊!鉛筆禿了，媽媽再給削尖。鉛筆越來越短，我心想：媽媽把它的“身軀”削短了，鉛筆一定很疼，一定會(huì)哭泣的。
這時(shí)，我望著鉛筆，仿佛聽到鉛筆在說：“小主人，你別傷心，我的職責(zé)就是幫助你學(xué)到知識(shí)。只要你學(xué)好知識(shí)，我就是粉身碎骨，也在所不辭。反而，我會(huì)為自己所做的一切而感到驕傲、自豪!”一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)……不知不覺中，我用的鉛筆可以堆成小山，知識(shí)也隨之豐富起來。
鉛筆啊!鉛筆，你雖然犧牲了自己，卻無一聲怨言。你不為自己的命運(yùn)而感到悲哀，不求回報(bào)，樂于犧牲。
雖然你的身軀漸漸消失了，但無數(shù)支的鉛筆化成一道通向知識(shí)大門的金光大道，讓我們能在知識(shí)的海洋里自由自在地翱翔，像海綿吸水般，如饑似渴地學(xué)習(xí)，使我們的知識(shí)越來越豐富。
你那無私奉獻(xiàn)、默默無聞的精神永遠(yuǎn)鞭策、激勵(lì)著我前進(jìn)，成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓我奮發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)，同時(shí)也告訴了我做人的道理。
語文考試作文 篇5
通過這次考試，我得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)。但“失敗是成功之母”這句經(jīng)典名言我相信對(duì)我還是有用的。
首先，我的語文在閱讀與探究部分丟分嚴(yán)重，其原因是沒有用心去閱讀，沒有認(rèn)真加以分析，丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù)，實(shí)在不該。在積累與運(yùn)用中也丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù)，其原因在于沒有仔細(xì)去看拼音，忽略了字、詞、句的意思及作者的簡介。在作文中丟的分也比較多，由于感覺時(shí)間緊，基本上沒有利用寫作技巧和文章修飾。以后我應(yīng)加強(qiáng)知識(shí)的積累，用心去閱讀分析。
學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位，并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛好；考試前做好充分準(zhǔn)備，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役。
由于自己基礎(chǔ)差，練習(xí)又還不夠，古詩沒有用心去記，所以考得一塌糊涂，語文真是我相當(dāng)?shù)娜蹴?xiàng)，今后我將著重于這方面的學(xué)習(xí)和操練。還有自己的書寫也應(yīng)盡量做到規(guī)范。
總之我存在的問題還是比較多，我將加強(qiáng)反思自己平時(shí)的'學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)品質(zhì)，認(rèn)真對(duì)考試中的失誤或錯(cuò)誤進(jìn)行歸因分析，成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因�！皯B(tài)度決定一切”，“細(xì)節(jié)決定成敗”，俗話說“吃一塹，長一智”，我應(yīng)看到問題表象后的實(shí)質(zhì)，并不斷地改善自己的學(xué)習(xí)行為，爭取從失敗走向成功，從成功邁向光輝的頂峰。
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