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有關(guān)寫(xiě)考試的作文匯總七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的寫(xiě)考試的作文7篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)考試的作文 篇1
茉莉是個(gè)樂(lè)天派，她的臉上總有“剪不斷”的笑容。一星期后將進(jìn)行一次數(shù)學(xué)考試。聽(tīng)到消息后，同學(xué)鳳兒一副大禍臨頭的表現(xiàn)，茉莉則咧嘴一笑：“怕？沒(méi)什么好怕的!”雖然還沒(méi)考試，可風(fēng)兒已經(jīng)聞到了考場(chǎng)上特有的緊張氣息。
于是，風(fēng)兒為了備戰(zhàn)考試，每天比往日多做了五道題�？荚嚽耙惶�，茉莉打電話給風(fēng)兒：“嗨，出來(lái)玩嗎？”“你都復(fù)習(xí)好了？”風(fēng)兒有些吃驚，“明天就要考試了，你還有心思玩?”“我復(fù)習(xí)得差不多了，再說(shuō)我們玩一會(huì)也不會(huì)影響考試?yán)�！”茉莉很淡定。鳳兒拒絕了,“拜托，考前多看一分鐘，我就有可能多拿一分!”茉莉只好拿著球拍去找別人打球了。
一個(gè)小時(shí)后，茉莉回到家，遠(yuǎn)動(dòng)過(guò)后的精神讓茉莉復(fù)習(xí)功課事半功倍；另一邊的鳳兒正被一道數(shù)學(xué)題糾纏的頭暈?zāi)X脹。
考試當(dāng)天，茉莉的神采奕奕和鳳兒的朦朧睡眼形成了鮮明的對(duì)比�？荚囬_(kāi)始，茉莉不但以沉著和自信的心態(tài)完成了所有基礎(chǔ)題，還成功地做出一道附加題；鳳兒因過(guò)度緊張，原本會(huì)做的題也留下空白。
同學(xué)們，只有懷著自信淡定的'心態(tài)來(lái)面對(duì)考試，才能拿到好成績(jī)，當(dāng)然認(rèn)真復(fù)習(xí)也是必不可少的元素。在復(fù)習(xí)期間，要懂得勞逸結(jié)合，累的時(shí)候可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，和家人聊聊天。電視上的中考狀元和高考狀元，有著良好的時(shí)間作息和學(xué)習(xí)方法，也會(huì)適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)，減輕身心壓力，考試前必有的小緊張，告訴自己我可以，讓自己的復(fù)習(xí)效率提高。所以，千萬(wàn)不要讓自我懷疑的心態(tài)影響考試哦！
寫(xiě)考試的作文 篇2
考試恐懼癥
今天早上，鬧鐘一響，我沒(méi)有在溫暖的被窩里停留一秒，就像被窩里有個(gè)彈簧似的，立馬坐了起來(lái)。你想知道現(xiàn)在幾點(diǎn)嗎？5：20！這可是破天荒的第一次不需要鬧鐘響了一次又一次的起床。因?yàn)榻裉煺Z(yǔ)、數(shù)、英期中考試。
我用了最快的速度洗漱，然后下樓吃早飯，連一個(gè)多余的動(dòng)作都不敢做。一切準(zhǔn)備就緒后，我一看鐘，才5：50！氣死我也，早知道晚一點(diǎn)起床了！我拿出語(yǔ)文書(shū)開(kāi)始復(fù)習(xí)。一轉(zhuǎn)眼就到了7：20，我匆匆忙忙地背起書(shū)包就出門(mén)了。
走到半路，不知為什么，突然好心煩呀！一下子覺(jué)得自己會(huì)考得很差。往日聽(tīng)上去悅耳動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)兒的歌唱聲，今天聽(tīng)著突然就讓我產(chǎn)生一種煩躁的感覺(jué)。往日吹來(lái)的是涼爽舒適的'秋風(fēng)，今天感覺(jué)吹來(lái)的不是秋風(fēng)，而是一陣陣凜冽的寒風(fēng)。每走一步都增加我的緊張感，心中的擔(dān)憂越來(lái)越來(lái)深。短短的幾百米路，我感覺(jué)走了幾十公里一樣。我莫非得了考試恐懼癥？
終于走到了校門(mén)口，我停留了一下，心中想著：不管怎么樣，你都不能逃避。無(wú)論你考得如何，這些都不重要，考試只是檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。我深吸了一口氣，走進(jìn)了教室。
寫(xiě)考試的作文 篇3
考試，它既是我最畏懼，但又是我最期待的。每逢考試前夕，我總會(huì)睡不著，心七上八下的，就像用棒子重重地打在心上“咚咚”直響。但我又非常期待考試。因?yàn)榭荚嚥拍茏C明我的真實(shí)成績(jī)，才能證明我一個(gè)學(xué)期里用努力換來(lái)的勞動(dòng)成果有多豐厚。
在四年級(jí)統(tǒng)考中，我取得了較好的成績(jī)，那一次考試給我留下了深刻的印象。
“鈴、鈴、鈴”進(jìn)考室鈴響了，同學(xué)們相繼走進(jìn)考室。監(jiān)考老師也走進(jìn)了教室。我仔細(xì)打量著這位老師。她不高不矮的'個(gè)子，苗條而勻稱的身材。一張充滿希望與自信的臉上，鑲嵌著一雙明亮而有神的大眼睛，嘴角總帶著一絲親切的微笑，她很快就把卷子發(fā)到了同學(xué)門(mén)手上。開(kāi)始答卷了，教室里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)字聲，同學(xué)們?cè)诰o張的答卷……應(yīng)用題前三題我很快就做出來(lái)了，第四題可把我難住了。我反復(fù)看了幾遍題目，還是不知道從哪里下手。怎么辦？怎么辦？我急得像熱窩上的螞蟻，兩夾漲得通紅，差點(diǎn)把含在嘴里的筆套咬碎。冷靜點(diǎn)！冷靜點(diǎn)！我強(qiáng)迫自己鎮(zhèn)定下來(lái)……對(duì)了，老師不是說(shuō)過(guò)，碰到難理解的應(yīng)用題，可以畫(huà)線段圖幫忙嗎？于是，我在紙上“沙沙”的畫(huà)著。這法寶真靈，線段圖一畫(huà)，難題終于解決了。我臉上露出了勝利的微笑。
經(jīng)過(guò)那次考試后，我不再害怕考試呢！只要心情平靜，再加上平時(shí)的努力學(xué)習(xí)，就一定能取得好成績(jī)。
寫(xiě)考試的作文 篇4
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)大大小小的考試，或多或少觸及靈魂，留下些印象。而那次特殊的考試，使我經(jīng)歷了一次心靈的洗滌，深深地刻在我的心靈深處。六年級(jí)時(shí)，我參加了暑假夏令營(yíng)活動(dòng)——軍訓(xùn)。剛來(lái)初期，教官要選一個(gè)班長(zhǎng)，并神秘地對(duì)我們說(shuō)：“這可是要進(jìn)行一次特殊的考試�！蓖瑢W(xué)們都莫名其妙，并做好了應(yīng)試的準(zhǔn)備。 一天，教官帶著我們訓(xùn)練。那天異常的炎熱，同學(xué)們都懇求教官到那邊陰涼的.地方訓(xùn)練，教官卻始終不肯答應(yīng)。真奇怪，前幾天，教官每天都是帶我們到陰涼的地方訓(xùn)練，可最近幾天卻跟換了一個(gè)人似的。終于訓(xùn)練完了，同學(xué)們抱怨著擁進(jìn)宿舍，直奔飲水機(jī)。頓時(shí)，宿舍里一片混亂，同學(xué)們都各不相讓，甚至互相爭(zhēng)吵了起來(lái)：小明皺著眉頭指著小寧說(shuō)：“你真能擠！貪嘴！”“你才是呢！”小寧不甘示弱的回答到……但是，只有王海沒(méi)有去。我們奇怪地問(wèn)他：“還不快去！都快沒(méi)水了！”“怎么，你不渴嗎？”他擦了擦干裂的嘴唇說(shuō)：“你們先喝吧。待會(huì)兒我再喝。”同學(xué)們都沒(méi)在意。不知什么時(shí)候，教官出現(xiàn)在宿舍門(mén)前。他用力地向我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，從他的眼里流露出一種異樣的神情，似乎在說(shuō)著什么…… 第二天，軍營(yíng)里放假，同學(xué)們興高采烈的一起逛街。正玩得起勁，忽然，后面?zhèn)鱽?lái)“哎呦！哎呦！……”的聲音。我尋聲望去，原來(lái)是一位老奶奶摔倒在路邊上�！白咦�，看什么看！”同伴嚷道。這時(shí)，王海飛速地跑了過(guò)去，一邊扶起老奶奶，一邊拍去她身上的灰塵。“謝謝你，真是個(gè)好孩子！”老奶奶夸著�！皣K嘖！真會(huì)裝好人！哼！”我們不屑地瞥了他一眼�！昂牵∷裁词露紣�(ài)出風(fēng)頭，刻意的表現(xiàn)自己。讓別人覺(jué)的他多么的好！真不知羞！”我看著王海，嘴里嘟囔著。 剛剛回到軍營(yíng)里，教官就把我們叫到一起，說(shuō)：“我宣布！由王海同學(xué)做我們的班長(zhǎng)！”說(shuō)完后，教官轉(zhuǎn)身就走了，沒(méi)有留下絲毫的解釋。大家沉默了…… 后來(lái)我們才明白，原來(lái)“飲水之事”、“老奶奶之事”全都是教官設(shè)下的一次“考試”呀！的確，自從來(lái)到軍營(yíng)里，王海每次在同學(xué)們遇到困難時(shí)，總是主動(dòng)幫忙。不管多苦多累，他從沒(méi)有推辭，沒(méi)有怨言。想到剛才自己說(shuō)的話，我感到臉上一陣火辣辣的熱，哎！再看看同學(xué)們，他們也都低下了頭，大家此時(shí)都在思考著同一個(gè)問(wèn)題…… 雖然這次“考試”我沒(méi)有成功，雖然我失去了一次鍛煉的機(jī)會(huì)，但是，從此以后，我學(xué)會(huì)了怎樣培養(yǎng)自己的素質(zhì)和品德，我相信以后如果再遇到這樣事情，我也會(huì)毫不猶豫的像王海那樣舍己為人，樂(lè)于助人。我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次那次特殊的考試。
寫(xiě)考試的作文 篇5
今天，我們要進(jìn)行期中考試，作文 我的期中考試。天氣很陰冷，可是我的手心竟然出了汗，應(yīng)該是要考試的緣故吧。
我緊張的走進(jìn)考場(chǎng)，心“怦怦”直跳，不知道這次題目有多難。我坐在座位上，焦急地等著老師發(fā)試卷。等啊等，終于發(fā)到我了，我趕緊接過(guò)卷子，掃視了一下卷子后，就立即開(kāi)始做了。
看著這張?jiān)嚲�，基本上我都�?huì)做，我開(kāi)始得意了，也不那么慌張了，甚至抬起頭看看別的同學(xué)，他們有的`在奮力地寫(xiě)著，有地認(rèn)真的讀著題，有的皺起眉頭在想……�？吹酵瑢W(xué)們都在緊張的答題，我也趕緊收回了目光，繼續(xù)寫(xiě)我的卷子。寫(xiě)著寫(xiě)著，后面的題目漸漸難了起來(lái)，我想了半天才答出一道題，我也有些緊張了，我手心上出滿了汗，額頭也冒汗了。我冥思苦想著，接著又認(rèn)真讀了兩遍題，終于想起來(lái)了，老師上課不是講過(guò)這樣的題嗎？我怎么忘了？我停下了抓后腦勺的手，趕緊寫(xiě)出答案，真開(kāi)心。做完了題，我把試卷檢查了一遍又一遍，才去交卷。
考試結(jié)束了，我又緊張了起來(lái)，我能考到多少分？在班上排第幾？……以后還要努力啊，上課認(rèn)真聽(tīng)講，牢牢記住老師講過(guò)的題目。
封翠萍老師點(diǎn)評(píng)：緊張的狀態(tài)一直貫穿你的全文。面對(duì)考試，每個(gè)人都會(huì)緊張，適當(dāng)?shù)木o張有助于考試的發(fā)揮，而過(guò)度的緊張則會(huì)帶來(lái)相反的效果�？荚囍械囊粋�(gè)“小插曲”被描繪的形象生動(dòng)，“手心出汗”、“額頭冒汗”“冥思苦想”等就是你緊張的表現(xiàn)，至于考后的結(jié)果，那是你平時(shí)的表現(xiàn)所決定的，保持平和的心態(tài)對(duì)待考試是你的首要問(wèn)題。
寫(xiě)考試的作文 篇6
期中考試已經(jīng)隨著秋天的落葉飄落而去——結(jié)束了!
歷時(shí)三天的期中考試已經(jīng)結(jié)束了，成績(jī)也已見(jiàn)分曉，成績(jī)雖然還行，但是總覺(jué)得不怎么樣，總覺(jué)得好像缺了點(diǎn)什么?
到底是什么呢?是分?jǐn)?shù)考得不高。
比如英語(yǔ)，我想考滿80分，是沒(méi)有問(wèn)題的，語(yǔ)文可以考滿80分，物理可以考滿90分……可是，所有的都是那么不盡人意。也許這一切都是幻覺(jué)，是一場(chǎng)夢(mèng)，然而這是事實(shí)，然而比事實(shí)更事實(shí)的是事實(shí)中的事實(shí)，我必須勇敢地去面對(duì)。
不過(guò)，這次值得表?yè)P(yáng)的是政治，以前，分?jǐn)?shù)從沒(méi)超過(guò)9字頭。這次，我考了94分，這是事實(shí)，也是一個(gè)奇跡。這也跟我這一學(xué)期來(lái)對(duì)政治的認(rèn)真有關(guān)，所以也是理所當(dāng)然的。
初一的時(shí)候，徐ⅹ同學(xué)是我們辦公室的�？停Z(yǔ)文老師找他，數(shù)學(xué)老師找他，英語(yǔ)老師找他，包括我(政治老師)也找他，幾乎沒(méi)有老師不找他了。跑辦公室多了，也就煩了，讓學(xué)生叫他都不來(lái)，還得你親自去請(qǐng)他，態(tài)度還得好一點(diǎn)，不然就會(huì)激起他的一團(tuán)無(wú)名火。這學(xué)期，徐ⅹ同學(xué)好象變了一個(gè)人一樣，上課比以前認(rèn)真了，作業(yè)按時(shí)按質(zhì)完成，脾氣也不像以前那么暴躁了，老師說(shuō)的'話也聽(tīng)了。在以前，徐ⅹ同學(xué)政治能及格就不錯(cuò)了，這次期中考試得了94分，這是他不曾想到的。因此，我向張老師建議：“徐ⅹ同學(xué)，這學(xué)期進(jìn)步很大，上課、作業(yè)完成都比以前要認(rèn)真，期中考試成績(jī)也不錯(cuò)，你可要好好表?yè)P(yáng)啊!”此時(shí)，我也在思考一個(gè)問(wèn)題：“徐ⅹ同學(xué)，你為什么會(huì)有這么大的進(jìn)步?”就在我苦思冥想的時(shí)候，張老師打斷了我的思緒：“孫老師，能否請(qǐng)你幫我批幾本周記，都是關(guān)于期中考試的總結(jié)，你們政治老師比較善于做思想工作，這是他們的期中成績(jī)，考得不好的，你多給點(diǎn)鼓勵(lì)，考得好的就多肯定�！币痪湓挘屛翌D時(shí)大悟，徐ⅹ同學(xué)的進(jìn)步來(lái)自于兩個(gè)原因：一是看到學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，經(jīng)常給予肯定與鼓勵(lì);二是來(lái)自于學(xué)生自身，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而慢慢提高成績(jī)。想到這里，我忍不住在學(xué)生的周記本上寫(xiě)下了這樣的文字：
在那些最終走向成功的人身上具有的優(yōu)秀品質(zhì)中，良好的習(xí)慣和健康的人格起著決定性地主導(dǎo)作用，而并非智力因素。這一學(xué)期，你的表現(xiàn)，大家有目共睹，上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成……這些都說(shuō)明：好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以換來(lái)好的成績(jī)。所以，有人說(shuō)：“首先，我們培養(yǎng)了習(xí)慣，然后習(xí)慣培養(yǎng)了我們�！逼鋵�(shí)，優(yōu)秀是一種習(xí)慣，你可以做的更好。期待著你更大的進(jìn)步。
寫(xiě)考試的作文 篇7
NO.ONE考前
這考前風(fēng)景還真是不錯(cuò)啊！
閑者分為三類：一類是那種信心十足，自以為是的家伙，坐在考場(chǎng)中看閑書(shū)，成為考場(chǎng)中矚目的焦點(diǎn)。還有一類么，是那種有帶書(shū)，可是沒(méi)興趣復(fù)習(xí)，把書(shū)丟在一邊，到處閑逛的人，當(dāng)然這種人是否有把握，同學(xué)們也捉摸不透。最后一類是那種沒(méi)帶書(shū)又不懂，坐以待斃的。
忙者么，若是前幾考場(chǎng)的，就如念經(jīng)一樣在那里不停地背誦；若是后幾考場(chǎng)，就在前幾考場(chǎng)間徘徊，問(wèn)東問(wèn)西，發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶的東西去借一下。更有忙中偷閑者，一會(huì)兒念經(jīng)一會(huì)兒聊天。
NO.TWO考時(shí)
鈴聲響起來(lái)，考試開(kāi)始了。那第一場(chǎng)語(yǔ)文考試為例好了。第一題，沒(méi)有障礙。到了解釋詞語(yǔ)時(shí)我便卡住了，但憑著一點(diǎn)點(diǎn)印象，七拼八湊把一個(gè)意思湊了上去。這張語(yǔ)基卷并不難做，在唰唰唰的急促而無(wú)節(jié)奏的筆點(diǎn)下，我把它寫(xiě)完了。剩下了，我毫不猶豫地選擇了第二個(gè)題目，并且習(xí)慣地看了下時(shí)鐘，這不看不要緊，一看都九點(diǎn)十幾分了，咦？是幾點(diǎn)收卷，黑板上好像有，可是我看了看，由于近視看不清，只好看了下卷子，什么？10點(diǎn)收卷。我倒吸了一口涼氣，拼了！不過(guò)隱約想起好像10點(diǎn)半才收，不管三七二十一，時(shí)間不等人，如果真是10點(diǎn)收卷，那就壞了。我提起筆，不加思考地寫(xiě)了起來(lái)，當(dāng)我寫(xiě)到中間時(shí)，發(fā)覺(jué)筆點(diǎn)不如剛才那么急促了，抬頭一看，才發(fā)現(xiàn)，不少人已經(jīng)在檢查了，這下我更相信是10點(diǎn)收卷了。三下五除二草草收尾，回頭看下鐘，剩下沒(méi)幾分鐘了，我趕緊把語(yǔ)基卷掃描了一遍，看看有沒(méi)有錯(cuò)別字。奇怪？今天怎么沒(méi)說(shuō)離考試結(jié)束剩下XX分鐘，我看了看時(shí)鐘，已經(jīng)超過(guò)10點(diǎn)了，被蒙了。無(wú)奈之下，我只好把結(jié)尾再加上一點(diǎn)，稍加修飾。這情況不止我一個(gè)，別人也曾發(fā)生過(guò)。
試卷�。∧阏婧谛�，考不好會(huì)被批就算了，連考試時(shí)間都印錯(cuò)，差點(diǎn)使我無(wú)緣前五。
NO.THREE考后
考后是如釋負(fù)重的輕松時(shí)期，也是提心吊膽的害怕時(shí)刻。
對(duì)答案后發(fā)現(xiàn)基本正確的.便如釋負(fù)重，輕輕松松地回去復(fù)習(xí)準(zhǔn)備下一個(gè)科目去了，對(duì)到答案錯(cuò)誤百出，便不愿接受事實(shí)，希望對(duì)出個(gè)高手的答案與自己相同，請(qǐng)他/她來(lái)解釋，找不到就大聲地公開(kāi)咒罵這考卷出什么破題目最后大家都散了，回去備戰(zhàn)下一場(chǎng)了。
考試�。∧闶苟嗌賹W(xué)生痛不欲生，用我們老師的話說(shuō)就是自掛東南枝，舉身赴清池，我想：隋朝開(kāi)創(chuàng)的科舉制或許就是如今考試的祖宗十八代吧！
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