小學(xué)二年級(jí)看圖寫話保護(hù)青蛙（精選12篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的小學(xué)二年級(jí)看圖寫話保護(hù)青蛙，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級(jí)看圖寫話保護(hù)青蛙 篇1
在夏日的一個(gè)早晨，小明急匆匆地吃過早飯，然后就拿著玻璃罐，扛著捕蛙網(wǎng)，去松花江邊捉青蛙。
到了松花江邊，小明就開始迫不及待地捕捉青蛙。小明先把木棒上小網(wǎng)伸到江水里去，耐心地等待，看到青蛙游近網(wǎng)口就迅速將網(wǎng)拉起。沒過多久，小明一看玻璃管，哇!今天的收獲可真不小啊!大青蛙三只，小青蛙五只，還有幾個(gè)小蝌蚪呢。小明把玻璃罐蓋好蓋子，然后小心翼翼地拿著網(wǎng)和玻璃罐，興高采烈地回到了家里。
小明打算把大青蛙給爸爸做菜吃，剩下的幾只小青蛙和蝌蚪就養(yǎng)著，看看它們?cè)谏L(zhǎng)過程中是怎樣變化的。盤算好之后，小明習(xí)慣性的隨手打開了廣播。聽著聽著，好像說到了青蛙。小明把廣播的聲音調(diào)大，豎起耳朵聽，里面確實(shí)清清楚楚地說：“青蛙是有益動(dòng)物，是害蟲的天敵，不要傷害它……要保護(hù)青蛙�！�
小明很疑惑——青蛙是害蟲的天敵?小明半信半疑地坐在沙發(fā)上，看著玻璃罐里的青蛙百思不得其解。于是，小明拿出《百科全書》，按目錄找到介紹青蛙的部分，一看，果然書上寫著，青蛙是有益動(dòng)物，它有很多消滅害蟲的本領(lǐng)。
小明看到這再也坐不住了，急忙拿起玻璃罐，跑到松花江邊，一股腦把他們?nèi)糠诺剿铩Ｐ∶鬟�愧疚地對(duì)小蝌蚪說：“小蝌蚪，快點(diǎn)兒長(zhǎng)大，變成大青蛙，好到莊稼地里去吃害蟲�！�
小明想：我要告訴所有的人：傷害青蛙是不對(duì)的。青蛙是人類的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它。
小學(xué)二年級(jí)看圖寫話保護(hù)青蛙 篇2
星期日的上午，陽(yáng)光明媚。小明拿著他早已準(zhǔn)備好的魚網(wǎng)和一個(gè)小瓶子，興高采烈地去河邊捉蝌蚪。他氣喘吁吁地跑到河邊，很快就捉到了幾只小蝌蚪。小明把蝌蚪放進(jìn)小瓶子里，小蝌蚪在瓶子里使勁地?fù)潋v著，好像在說：“求求你了，快放了我們吧，我們要找媽媽�！毙∶骶拖駴]看見一樣，大步地向家走去。
到了家，小明一邊捧著瓶子看蝌蚪，一邊聽廣播。聽著聽著，廣播里突然說道：“青蛙是益蟲，要保護(hù)青蛙�！毙∶髀牶笙耄骸扒嗤懿痪褪球蝌阶兊膯�?那我們也應(yīng)該保護(hù)蝌蚪吧?”于是，小明又去查閱了《動(dòng)物百科全書》，查呀查呀，終于查到了。書上寫著：“青蛙，益蟲，能吃很多害蟲，幼年為蝌蚪�！毙∶骺戳诉@些之后，又想：“小蝌蚪將來是會(huì)變成青蛙的，如果現(xiàn)在我把小蝌蚪捉起來，那它以后估計(jì)就變不成青蛙了，我還是把小蝌蚪放回大自然吧。”
說放就放，小明二話不說就帶著那個(gè)裝著蝌蚪的小瓶子，急匆匆地走到河邊，把小蝌蚪放回了大自然。過了一會(huì)兒，一只青蛙從遠(yuǎn)處搖搖擺擺地游過來，它一邊和剛放生的小蝌蚪們嬉戲，一邊對(duì)小明“呱呱呱”地叫著，好像在說：“謝謝你把我的孩子們放回來。”小明也開心地笑了。他知道，那只青蛙就是這幾只小蝌蚪的媽媽。
小學(xué)二年級(jí)看圖寫話保護(hù)青蛙 篇3
一天，小南放學(xué)回家以后，他就高高興興地拿起網(wǎng)兜和竹籮，跑出門外，去抓青蛙。過了好一會(huì)兒，小南回到家，打開竹籮一看，今天的收獲還真不少，抓到了好多青蛙。
累了一天了，小南坐到桌子前聽廣播，廣播里正在播報(bào)：“要保護(hù)青蛙。”聽到這話后，小南心想：“為什么要保護(hù)青蛙呢?”為了解開自己心中的謎團(tuán)，小南找到一本百科全書查找有關(guān)青蛙的知識(shí)�？吹綍蠈懙角嗤苁且环N益蟲，它會(huì)捕捉害蟲，是害蟲的天敵，人類的好朋友。
了解了青蛙的知識(shí)后，小南很后悔自己抓了青蛙，他馬上跑出門，把竹籮里的青蛙全都放生到田野里。小南真是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子，我們大家都要象小南那樣，以實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)我們的好朋友
小學(xué)二年級(jí)看圖寫話保護(hù)青蛙 篇4
一天，在我放學(xué)回家的路上，我看到一個(gè)老人在抓青蛙。網(wǎng)里的青蛙傷心地哭著，好像在說：“來救我！”它的眼睛流露出各種悲傷和無助。我站在那里，一陣莫名的悲傷涌上心頭，極其痛苦。
青蛙頭上有兩只圓圓的突出的眼睛，一張又寬又大的嘴，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，綠色的背上有深色的條紋，白色的肚子，身體下面有四條腿，前腿短，后腿長(zhǎng)，腳趾有蹼。
青蛙是捕捉昆蟲的專家。青蛙主要吃蝗蟲、蒼蠅、飛蛾、菜花蟲、天牛、百足蟲。青蛙以其長(zhǎng)而寬的舌頭捕捉昆蟲，舌頭基部長(zhǎng)在嘴前，舌尖向后，分叉。上面有很多粘液。只要小飛蟲飛過，它就猛地跳起來，張開大嘴，迅速伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，一下子就把蟲子吃掉了。
青蛙是保護(hù)農(nóng)田的英雄，我們都要愛護(hù)它。
小學(xué)二年級(jí)看圖寫話保護(hù)青蛙 篇5
周日出去玩，看到我家門口巷子里有人賣青蛙，青蛙的叫聲一直傳到我耳朵里。這些為了錢賣青蛙的人，導(dǎo)致了很多青蛙的死亡，讓我覺得很難過。
青蛙被農(nóng)民稱為“農(nóng)田衛(wèi)士”，是我們忠實(shí)的好伙伴。青蛙跳得很高，捕食害蟲，有點(diǎn)像“守護(hù)者”！青蛙主要吃螟蟲、米蟲、蝗蟲、蒼蠅、飛蛾、菜花蟲、天牛、百足蟲等。當(dāng)青蛙發(fā)現(xiàn)蟲子時(shí)，它們會(huì)突然轉(zhuǎn)動(dòng)長(zhǎng)而寬的舌頭，嘴里流出粘液，然后立刻把蟲子粘住。青蛙把舌頭轉(zhuǎn)回嘴里，害蟲就會(huì)被青蛙吞掉。一只青蛙一天吃掉大約300只害蟲。他們計(jì)算出一只青蛙每年吃掉大約15萬只害蟲。青蛙真不愧是“農(nóng)田衛(wèi)士”的稱號(hào)！
民間諺語(yǔ)說：“青蛙遍布池塘、山谷和滿倉(cāng)；春天捉一只青蛙，秋天結(jié)一個(gè)山谷�！笔堑模‖F(xiàn)在青蛙對(duì)莊稼如此重要，對(duì)人類做出了巨大貢獻(xiàn)。聽著，青蛙的叫聲怎么能不讓人想起秋天莊稼豐收的快樂景象呢？
所以，我希望那些無良捕蛙者能珍惜青蛙，保護(hù)青蛙，讓自己的青蛙陪伴人類。
小學(xué)二年級(jí)看圖寫話保護(hù)青蛙 篇6
最近經(jīng)�？吹叫∩特溤诮稚腺u青蛙，很多小朋友都來地里抓蝌蚪。青蛙要么是餐桌上的美味，要么是孩子手里的玩具。
青蛙是捕捉昆蟲的專家。一只青蛙每天能吃70多種害蟲，一年一只。五萬只害蟲。是“農(nóng)業(yè)保護(hù)者”。研究證明，青蛙不僅可以吃，還會(huì)影響人體健康。我覺得：青蛙真的很厲害，但是人還是要?dú)⑶嗤�。為什么？以前大家都愛青蛙，現(xiàn)在呢？
晚上，青蛙在田野里唱歌。當(dāng)人們睡著的時(shí)候，青蛙還在工作，為人們服務(wù)。
我們應(yīng)該保護(hù)青蛙，讓它們快樂地生活。不再大量捕捉青蛙，更不用說在餐桌上放活青蛙了。農(nóng)民叔叔必須少撒農(nóng)藥，減少化肥用量。我們也可以成立志愿者團(tuán)隊(duì)，宣傳青蛙保護(hù)知識(shí)。
同學(xué)們，小青蛙需要人的保護(hù)。讓我們保護(hù)青蛙！
小學(xué)二年級(jí)看圖寫話保護(hù)青蛙 篇7
一個(gè)晴朗的星期天，小明一手扛著網(wǎng)兜，一手拿著玻璃瓶，想去公園捉青蛙。
在公園的池塘邊，一只只綠油油的青蛙在荷葉上“呱呱”低叫。小明心想：我把它帶回家吧!家里的小飛蟲都會(huì)被它吃光的。他輕輕地舉起網(wǎng)兜迅速地罩在了青蛙的身上，并轉(zhuǎn)身把青蛙倒在了玻璃瓶里。小明帶著小青蛙興高采烈地回家了。
回到家，小明把小青蛙放在桌子上，隨手拿起了《愛護(hù)青蛙》的書。書中說：“青蛙不僅是捕捉害蟲的能手，還是農(nóng)民伯伯的好幫手。一年不知道要吃掉多少害蟲呢。這時(shí)，小明覺得很慚愧，認(rèn)為應(yīng)該把青蛙放回池塘里。他拿起玻璃瓶飛快地往池塘跑去。來到池塘邊，小明小心翼翼地把青蛙放了。只聽“撲通”一聲，青蛙在水里“呱呱”地叫，好像對(duì)小明說：“謝謝你!”
小學(xué)二年級(jí)看圖寫話保護(hù)青蛙 篇8
今天是星期天，今天陽(yáng)光明媚，小明想出去撈一些魚回家玩玩。他來到了水池邊，拿起撈魚的工具，在水里撈魚，突然從小明身邊游過一只又大又肥的青蛙，小明很想把這只青蛙撈回家。于是他拿起捕魚工具，一撈就給撈住了。小明特別開心，就把青蛙放在了他隨身帶的塑料帶內(nèi)�；氐郊�，小明逗了逗他捕到的青蛙，然后看到了旁邊擺著的收音機(jī)，于是小明便把收音機(jī)打了開來。結(jié)果聽到了收音機(jī)內(nèi)說：“人們要保護(hù)青蛙不要捕捉它，它是個(gè)益蟲，它一天之內(nèi)能吃掉好多的害蟲。它是我們的朋友�！毙∶髀犨^后很想把青蛙放回去可是又舍不得放掉青蛙。后來，小明發(fā)現(xiàn)收音機(jī)底下有一張報(bào)紙。小明把報(bào)紙拿出來看了看發(fā)現(xiàn)頭版頭條的就是要保護(hù)青蛙的宣傳語(yǔ)。
小明好好想了想，后來還是決定把青蛙給放了。于是小明拿起裝著青蛙的塑料帶來到了池塘邊，把青蛙放了。
小學(xué)二年級(jí)看圖寫話保護(hù)青蛙 篇9
在回家的路上，我看到一個(gè)老人在捉青蛙。他網(wǎng)里的青蛙在蒼涼通話，好像在說：“趕緊來幫幫我啊！”它的目光流露萬一樣的憂愁和無可奈何。站在那里，一陣無緣無故的.憂傷涌在心中，悲痛無比。
青蛙頭頂有二只圓而突顯的雙眼，一張又寬又大的嘴唇，舌頭較長(zhǎng)，身體的身上是翠綠色含有深色花紋，腹腔是乳白色，身體下邊有四條腿，前小短腿小學(xué)，后腳長(zhǎng)，腳指頭見有蹼。
青蛙能夠捕捉昆蟲。青蛙吃蝗蟲、蟑螂、燈蛾、花椰菜昆蟲、天牛和甲蟲。青蛙通過長(zhǎng)而寬的舌頭捕捉害蟲，舌頭長(zhǎng)在它們的嘴內(nèi)側(cè)。舌頭向后分叉，上面有很多粘液。如果小昆蟲經(jīng)過，它們會(huì)突然跳起來，張開大嘴，迅速伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，立刻吞下害蟲。青蛙一天能吃300多種害蟲，一年能吃40萬種害蟲。
青蛙是維護(hù)田地的元?jiǎng)祝覀兌家獝巯?/p>
小學(xué)二年級(jí)看圖寫話保護(hù)青蛙 篇10
一天，陽(yáng)光明媚，萬里無云。我和媽媽待在家里，媽媽在客廳里做衛(wèi)生，只見她累得滿頭大汗。而我坐在沙發(fā)上看電視也都覺得十分悶熱。
突然，媽媽讓我拿一元錢出去給她買一瓶水，我爽快答應(yīng)了。我飛快地跑下了樓，樓下的小貓懶洋洋地趴在地上，估計(jì)它也熱得不想動(dòng)了。
我剛走出小區(qū)大門，就聽見小販叫喊道：“快來買呀！又新鮮又好吃的青蛙��！”我趕忙上前一瞧，呀，小販正要?dú)⑶嗤苣�！我馬上勸小販道：“你不能殺青蛙，青蛙是有益動(dòng)物，我用一元錢跟你交換青蛙好嗎？”小販兇巴巴地說：“不行！”我大聲地跟他說：“如果你再殺青蛙我就打110報(bào)警。”小販一聽呆住了，猶豫了一會(huì)兒，說：“好吧，就用一元錢換一只青蛙�！蔽议_心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
后來，我捧著青蛙來到了河邊，將它放生了。青蛙跳到了一片荷葉上，轉(zhuǎn)過頭，沖我“呱呱”地叫，好像在感謝我的救命之恩呢！
小學(xué)二年級(jí)看圖寫話保護(hù)青蛙 篇11
一天，媽媽在房間里拿著雞毛撣子打掃衛(wèi)生，弄得滿身都是灰塵。突然，媽媽發(fā)話了：“兒子，出去幫我買瓶水，我給你一元錢�！蔽液敛华q豫地答應(yīng)了。
我拿著一元錢在街上慢悠悠地走著，突然，我看到了一個(gè)賣青蛙的小販，他舉著一把菜刀要?dú)⑶嗤�，我看見了心想：菜刀在青蛙眼前晃來晃去，青蛙一定�?huì)害怕的。于是，我走上前去，對(duì)小販說：“青蛙是我們?nèi)祟惖呐笥�，我們�?yīng)該保護(hù)它，你不能殺害它！”小販聽了，一臉不屑地說：“哪里來的小孩？一邊玩去！”“我用一元錢買你的青蛙，如果你不答應(yīng)，我就報(bào)警了！”小販不耐煩地說：“好吧，好吧，我把青蛙賣給你就是了�！蔽医舆^了小販?zhǔn)种械那嗤�，蹦蹦跳跳地離開了。
我捧著青蛙來到了河邊，將它送回了大自然的懷抱。
回到了家，媽媽見我手中什么都沒有，就問我：“水呢？”我把事情從頭到尾地跟媽媽說了一遍，媽媽聽了后表?yè)P(yáng)我說：“你真是我的好兒子呀！”
小學(xué)二年級(jí)看圖寫話保護(hù)青蛙 篇12
星期天，晴空萬里陽(yáng)光明媚我們一家人到公園去玩，到了公園有一位老爺爺在大聲吆喝“賣青蛙嘍、買賣青蛙嘍”老爺爺手里的青蛙凄慘的叫著，像是在說“救救我，救救我！”不過老爺爺?shù)穆曇粢埠芨甙褬渖系男▲B都嚇飛了。真是王婆賣瓜，自賣自夸。有一位又高又瘦的叔叔走過來和老爺爺討價(jià)還價(jià)，最后他心滿意足的買了5只青蛙，口里還說著：今天晚上能喝到美味的青蛙湯了！我本想走過去阻擋這一切，可是我沒有勇氣去做，就無可奈何的回家了。
回到家，我寫了關(guān)于青蛙的倡議書，一只青蛙一天捕食害蟲少則五六十只，多則二百只，這樣一年大約能捕食15000只害蟲，青蛙生下的蝌蚪也有吃小蟲的本領(lǐng)，一只蝌蚪每天吃掉100只蟲子。俗語(yǔ)說，青蛙叫大雨降，真是一個(gè)小天氣預(yù)報(bào)員。青蛙不光吃蚊子，蒼蠅，還大量捕食蛾子等農(nóng)業(yè)害蟲。青蛙還被稱為“莊稼的保護(hù)神”世界上出現(xiàn)了紅色、藍(lán)色竟還有粉色的青蛙，請(qǐng)保護(hù)青蛙，維護(hù)生態(tài)平衡。
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