開學(xué)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的開學(xué)的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
開學(xué)的作文 篇1
歡樂的暑假結(jié)束了，新學(xué)期開始了。
我終于又可以去張良作文館，見到那個幽默、風(fēng)趣的張胖子了！
熟悉的地方，熟悉的感覺。
今天這堂課，張老師幫我們解決了煩惱——如何寫作文。
張老師喝了一口水后說：“同學(xué)們，你們在寫作文時，有沒有這樣的煩惱？當(dāng)你提起筆時，又不知道寫什么。仔細(xì)一想，最近我的生活平平淡淡的，也沒發(fā)生什么轟轟烈烈的大事�！睆埨蠋熀攘艘豢谒�，接著說：“如果你們這么想，你們就錯了。因為，寫作文是把自己的生活記錄下來，用文字表達(dá)出來。”
張老師頓了一下說：“作文就是把眼睛能看見的以及看不見的，耳朵能聽見的以及聽不到的.，自己經(jīng)歷過的以及沒經(jīng)歷過的用文字表達(dá)出來，甚至是世界上壓根就沒有的事物，都能寫成一篇色、香、味俱全的作文。”
張老師停了一會兒說：“包括張老師現(xiàn)在說的這句話。”
我恍然大悟：作文并不用寫轟轟烈烈的大事，只要用文字把自己說的、看到的、聽到的表達(dá)出來就好了。
開學(xué)的作文 篇2
寒假終于都過去了，緊接著就是讀書了。六年紀(jì)，已經(jīng)是畢業(yè)班了，我不敢疏忽，心想著努力讀書，不過好像做不到。
新的學(xué)期，新的“景象”，不過看來同學(xué)們都沒有變啊！依舊還是老樣子．已經(jīng)是六年紀(jì)的我，好像并沒有隨著年齡的增長而改變，依舊還是老樣子�；謴�(fù)題……
度過了無聊的一個寒假，終于都開學(xué)了。我清清楚楚的看到了一張張熟悉的.孔，雖然高興，可是大家卻很少談話。不過還是值得一提。新學(xué)期，新氣象。
看看老師，還是老樣子；再看看同學(xué)，也還是老樣子；再看看自己，也沒啊！
依舊老樣子．三班是個競爭力很強(qiáng)的班級，稍稍不留意就會被人超越，這種感覺我已經(jīng)試過了，在上學(xué)期的期末考試中，我名落孫山．雖然在這樣的班級里更容易培養(yǎng)自己的“戰(zhàn)斗力”，可是帶給我更多的卻是壓力．這就是我為開學(xué)而煩惱的第一件事。
我不想再次名落孫山了．（我是不是太紀(jì)人憂天了啊）不過，還是不能太放松的啊！
開學(xué)前，我為再見到同學(xué)而感到高興；開學(xué)后，我為成績而感到郁悶。不過，還是比較開心的啦！
開學(xué)的作文 篇3
我背上嶄新的書包，帶上自己在寒假里手工做的佩奇花燈，邁開輕快的腳步，一路哼著小曲，朝學(xué)校走去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見好伙伴曹森涵，那是一個帶著大大眼鏡能說會道聰明伶俐的漂亮女孩。先來一個久別重逢的擁抱，再手拉著手歡快地走進(jìn)豐馨校園，就這樣，我們開學(xué)了。
當(dāng)我們一跨進(jìn)校園的大門，就被眼前色彩絢麗，惟妙惟肖，形態(tài)名異的燈籠給吸引了，我們倆二步并作一步飛快的來到燈籠的世界:紅包剪成的幸福燈，剪紙制作憨態(tài)可掬的豬年燈，廢舊飲料瓶當(dāng)原料制成的鱷魚燈，還有各種平時被我們隨手丟棄的生活用品制成的宮燈，繡球燈，花鳥燈……看的我驚訝不已。
這時，不遠(yuǎn)處人群里傳來同學(xué)們一陣陣的`驚嘆聲，聞聲望去，只見同學(xué)們圍在一起議論著:“這是什么燈籠，用什么材質(zhì)做的，居然還會動，還會走，太神奇了。”突然人群里傳來一聲:“肅靜，想知道嗎？”
“想，”同學(xué)們立馬回答道。
“這是我用電腦編程制作出來會走會動的機(jī)器人燈籠，厲害吧！”燈籠的小主人不無自豪地向身邊的同學(xué)們介紹著。
每一盞花燈上都有同學(xué)們出的燈謎，我在其中一盞花燈下停住腳步，不禁隨聲念道:“上上下下，不上不下。打一個字�！边@是卡；“爺爺當(dāng)先鋒，打南北朝一人名�！边@是祖沖之；“啞姑，打一四字成語�！边@是妙不可言，我一下子猜出了三個燈謎。
“做花燈猜字謎，中華文明我傳承”的豐馨校園花燈展，使我增長了見識，學(xué)到了知識，這就是我新學(xué)期的開學(xué)記。
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