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      2. 開學的作文

        時間:2024-08-21 10:13:44 開學 我要投稿

        開學的作文

          在日常學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的開學的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        開學的作文

        開學的作文 篇1

          開學已有一個月了,卻依然沉浸在一種緊張的氣氛中。我依然像快要考小升初那一階段一樣,每天都在匆忙中度過。不求甚解,我沉思——

          作業(yè)多嗎?不多啊!可是怎么老是十萬火急呢?默寫難嗎?不難呀!可就是每次都有紅叉。考試時間短嗎?還可以吧!可為什么還沒來得及檢查就收了呢?……是我不投入嗎?“不!”我拍著胸脯說。不是嗎?我每晚都在努力地背單詞;每天都在認真的寫作業(yè);每次都在耐心的考試……可為什么會這樣呢?我再次陷入了沉思……

          以前,我在學校里都是名列前茅的?涩F(xiàn)在,這里都是各個學校的尖子生,想要當尖子生中的'尖子,可不是一天兩天的事兒。我終于明白“井底之蛙”的真正含義,就連我最拿手的數(shù)學,也淪落成“無名小輩”。我一直以為,天賦和聰明是最重要的,沒想到“認真”才是首要的,怪不得愛迪生說:“天才=%99的汗水+%1的靈感!蔽抑两癫胖,什么叫做“至理名言”。

          英語也是,我學過《新概念》,我知道老師上課有很多涉及到上面的內(nèi)容。可我因為沒有下功夫?qū)W,導致有許多的單詞背不上;語法記不牢,到頭來還是竹籃打水——一場空。前幾天,我們舉行了一場摸底考,自我感覺還可以。通過這次考試,我覺得數(shù)學不太理想,看來我不能在把心思花在難題上了,我得多歷練計算題。要知道,打好基礎才是最重要的。

          這一個月讓我領悟太多太多,我以不像以前那樣鶴立雞群,高高在上了,我要時刻提醒自己:“這里的競爭很激烈!”我再也不能成天浮躁不安,僅憑幾個小聰明戰(zhàn)勝對手了。我相信,我能展現(xiàn)出自己的實力!我要向老師闡明:我不是那個做事馬虎,風風火火的女孩了!

        開學的作文 篇2

          2月24日,新學期到了,我們又要回到學校里上學了。

          開學了!我們的心情甭提多高興了。

          我早早就起來,把我做好的假期作業(yè)準備好了,背上書包,帶上學生冊,穿上校服,約好同學,一起到學校去。

          可到了學校門口,我忽然驚了一下,糟了,我的紅領巾忘記帶了,沒戴紅領巾,到班里可要挨批的。怎么辦?回去家里拿,這時,爸爸、媽媽已經(jīng)鎖上門上班了,拿不到了。我好著急,急得在學校門口團團轉,就是沒有勇氣邁進校門口?粗切┩瑢W們興高采烈的走進學校,我的心越來越緊了,不知不覺眼淚樸樸地流了下來;就這樣,在校門口折騰了一個多小時,報名的同學已經(jīng)領著新課本從學校出來了,我哭得更傷心了。沒辦法,我只好沮喪地跟著同學回家了;好心的同班同學見到了,忙幫我跑去單位找我爸爸說明情況。爸爸知道了,忙拉著我的手趕到學校。這時,學校的學生已經(jīng)走得差不多了,爸爸和我逕直走到教研室,找到班主任趙老師。趙老師聽爸爸說完情況,微笑著摸著我的`頭說道:“傻孩子,開學報名的這一天,不要求一定要戴紅領巾上學的。見班上還有同學沒有到校,我正著急呢,忙著和同學家長聯(lián)系問明情況呢;多一個同學到校報名,老師就少一份擔心。你來了,老師高興都來不及呢,怎么會責怪你呢?你們是老師的寶啊!”

          我領了新課本,高高興興地和爸爸離開了學校。

          開學了!這個學期的第一天,是我難忘的一天。我知道了,老師對我們嚴格要求,平時對我們很嚴厲,是對我們的另一種愛。其實,老師心里深處,一直深深地惦記著她的學生,學生始終是老師心中的寶。

        開學的作文 篇3

          今天是開學的第一天,我終于成為了一名真正的高中生,我?guī)е佑钟行┚o張的心情,走進了學校大門。

          我看到了很多沒有穿校服學生,這些都是新生吧,看著一張張陌生的面孔,我開始有一點緊張了,感到很陌生。我跟著路牌上的提示,找到了我的班級,高一一班,大多數(shù)同學都是自己一個人坐著,但是也有一些自來熟的同學,比較放得開,表現(xiàn)的很外向,已經(jīng)和同學聊起天來,教室里整體還是很安靜的',我找到了一個空位置做好。

          不久后,老師便走了進來,他開始自我介紹,說他是我們的班主任,也是我們的數(shù)學老師。介紹完之后,便開始讓我們站起身來,他開始調(diào)位置,他早就列好了表格,念到名字的同學坐上去就是了。我們班經(jīng)常開的是小組制度,六個座位對著坐,有個同學為一小組,這樣做更有利于我們討論學習。他給我們調(diào)好位置后,先開始給我們講在學校里需要遵守的規(guī)矩,和班級制度。他還講了我們高中生需要遵守的守則,為我們介紹了小組加分制度和獎懲措施,接著又開始激勵我們要好好學習,為我們做好思想工作。

          接著他便讓幾個男生過去搬我們的教材,然后一人一本發(fā)了下來,等我們寫好名字,收拾到了自己的書包和抽屜里。接著組織我們打掃衛(wèi)生,每個小組負責一個板塊,同學們很快便打掃完,又坐下來。老師便開始給我們講我們的校園卡該使用,還有如何去使用我們的校園卡,在哪里充錢,教會給了一些我們?nèi)胄5某WR。

          接著開始給我們每門課需要學習的東西,告訴我們我們需要準備什么工具。接著開始讓我們做個人介紹,每個人都要走到講臺上介紹自己,拉近同學之間的距離。

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