開(kāi)學(xué)的作文(熱)
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
開(kāi)學(xué)的作文 篇1
一晃！又到三月份了，大家都已經(jīng)認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)了，大家越來(lái)越有進(jìn)步了。
今天，大家都早早的來(lái)到學(xué)校，沒(méi)有人遲到，早讀開(kāi)始了，掃地的同學(xué)都回來(lái)了，但還是有同學(xué)掃地來(lái)晚了，他就是——王小智，希望改正。早讀表現(xiàn)良好，只有后面的一些同學(xué)以為我們看不到他們，就開(kāi)始自由了，有的在玩，有的在左顧右盼，還有的在讀“天書(shū)”，看著別人，嘴巴在動(dòng)。早操情況良好。
第二節(jié)英語(yǔ)課，大家都精神飽滿，但也有不忘了講話這件“無(wú)比重要”的`事情的人，其中魏元暉被罰站，郝瀠婷被提醒一次。下課了，男生們沖出教室，又有女生反映男生再次霸占走廊，我也親眼看見(jiàn)了，明天希望不要出現(xiàn)這種狀況，眼保健操的時(shí)候，有三位同學(xué)被點(diǎn)名，我就不一一點(diǎn)出來(lái)了，數(shù)學(xué)課，有很大的進(jìn)步，只有一兩個(gè)同學(xué)在講話，其他同學(xué)不只是認(rèn)真聽(tīng)講，還是認(rèn)真玩耍，中午放學(xué)時(shí)，我與劉羿發(fā)生了沖突，對(duì)此，我鄭重的向你道歉，對(duì)不起。
下午，一切都正常進(jìn)行，音樂(lè)表現(xiàn)良好，有同學(xué)講話，就不再點(diǎn)名了，下了音樂(lè)課，因?yàn)槲涸獣煕](méi)有整好隊(duì)伍，導(dǎo)致又有同學(xué)問(wèn)我要不要排隊(duì)，下次請(qǐng)魏元暉整好隊(duì)伍再走，活動(dòng)課，一開(kāi)始表現(xiàn)不錯(cuò)，但是到了最后，余老師要我們集合，可是老師和一位老師在講事情時(shí)，我們?nèi)匀粵](méi)有排隊(duì)，老師就發(fā)火了。放學(xué)了，某同學(xué)反映有同學(xué)說(shuō)臟話了，我也不點(diǎn)你的名了。
今天沒(méi)有好人好事。
一天又這么晃晃而過(guò)，我們班雖然有一些缺點(diǎn)慢慢變成優(yōu)點(diǎn)，但有些缺點(diǎn)就是不改，那是為什么呢？希望有好點(diǎn)子的同學(xué)可以告訴老師和大隊(duì)委、中隊(duì)長(zhǎng)還有班長(zhǎng)，我們班最大的缺點(diǎn)就是上課講話，希望你們能講些有關(guān)課本的知識(shí)，而不是講廢話，應(yīng)該把廢話留到下課的時(shí)候講，希望我們班同學(xué)能改正這一點(diǎn)，這樣，我們?cè)谡n堂上，聽(tīng)老師講得會(huì)更清楚，而且還可以多學(xué)一些知識(shí)，使我們的知識(shí)越來(lái)越豐富，大家一起努力吧！
開(kāi)學(xué)的作文 篇2
早上，太陽(yáng)把自己的光芒柔和地灑向大地。我按捺不住內(nèi)心的欣喜，六點(diǎn)鐘就醒了。洗臉、刷牙、吃早飯?jiān)诮?jīng)過(guò)一系列的準(zhǔn)備后，終于，我坐上了車，準(zhǔn)備上學(xué)了。一路上，我都幻想著回到學(xué)校的情景，有可能有很多老師在路邊給同學(xué)們一遍遍地測(cè)著體溫，有可能一路上見(jiàn)不到幾個(gè)人也沒(méi)有老師。終于，在我無(wú)邊的幻想后，汽車停在了學(xué)校旁。
我走在了熟悉的道路上，心里像有一只小兔子，時(shí)刻提醒我快點(diǎn)到班級(jí)里。終于，來(lái)到了我最喜愛(ài)的教室里。哇！屋里竟然有十多個(gè)同學(xué)，他們有的說(shuō)著假期里的`活動(dòng)，有的講述著自己對(duì)未來(lái)的希望，給原本冷冷清清的教室添加了幾分熱鬧。不一會(huì)，高老師也進(jìn)來(lái)了，她把兩把額溫槍放在了我和安帥宇的手里說(shuō)：“你們兩個(gè)要測(cè)一下同學(xué)們的體溫，測(cè)完報(bào)告給于涵蕾�！边@是一個(gè)很艱巨的任務(wù)，我和安帥宇一人負(fù)責(zé)兩排，測(cè)同學(xué)們的體溫。我們結(jié)束了任務(wù)，就立刻坐在了自己的座位上，喘著粗氣。原來(lái)測(cè)體溫，不僅要測(cè)，還得記錄數(shù)據(jù)呀！雖然很累，但是我可以為班級(jí)作貢獻(xiàn)，多累也值得。
上午第二節(jié)課，高老師一進(jìn)門(mén)就說(shuō)：“我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的器材是一次性手套，需要10名同學(xué)來(lái)做�！蔽胰缭敢詢�?shù)玫搅艘粋�(gè)手套，戴上后，沒(méi)有像想象中的那么熱，反而有些涼涼的。我急切地想知道結(jié)果，就認(rèn)真地進(jìn)行著實(shí)驗(yàn)，可是過(guò)程卻不怎么舒服。時(shí)間長(zhǎng)了我戴手套的那只手發(fā)悶發(fā)熱，好像一個(gè)在蒸籠里的大包子。但我還是堅(jiān)持住了，沒(méi)把手套摘下來(lái)。最后老師讓我們摘下手套時(shí)，我的手已經(jīng)發(fā)腫、起皺，這時(shí)候我想到奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)人員，他們要穿那么笨重的防護(hù)服而且工作那么長(zhǎng)時(shí)間，卻沒(méi)喊一聲苦一聲累，想到這里，我對(duì)醫(yī)護(hù)工作者的敬佩又增添了幾分。
雖然新冠病毒在我國(guó)蔓延，但在廣大人民的共同努力下，我們還是開(kāi)學(xué)了。雖然這個(gè)開(kāi)學(xué)第一天跟以往不一樣，但我們更要樹(shù)立自己的目標(biāo)，努力讓自己更好，加油！
開(kāi)學(xué)的作文 篇3
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了人大附中，走進(jìn)了七年級(jí)生活。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。面對(duì)七年級(jí)生活也有許多感受。
上七年級(jí)了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。
上七年級(jí)了，第二個(gè)感覺(jué)是對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè)家，把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界；有的希望做個(gè)記者，讓全人類都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這3年，我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
上七年級(jí)了，再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在3年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。
上七年級(jí)了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)七年級(jí)生活。
告別朝夕相處的六年小學(xué)，你們——天之驕子懷著激動(dòng)和新奇的心情，邁進(jìn)了僑中這座知識(shí)的殿堂，開(kāi)始了緊張而又有序的初中3年的學(xué)習(xí)生活。走在人生的第一個(gè)路口，你是什么感覺(jué)？是憧憬，快樂(lè)；還是茫然，失落？
有這樣一則故事：在非洲，每天早晨羚羊睜開(kāi)眼睛，所想的第一件事就是，我必須要跑得更快，否則，我就會(huì)被獅子吃掉。而在同一時(shí)刻，獅子從睡夢(mèng)中醒來(lái)，首先閃現(xiàn)在腦海的一個(gè)念頭是，我必須跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就會(huì)被餓死。于是，幾乎是同時(shí)，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽(yáng)奔去。
生活就是這樣，不論你是羚羊還是獅子，每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，就要毫不遲疑地向前奔跑。
每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，我們都應(yīng)該想一想我今天做出怎樣最大的努力。其實(shí)，生活的快樂(lè)，不就是尋找、創(chuàng)造和付出嗎？
一位哲人說(shuō)過(guò)，太陽(yáng)每天都是新的。是啊，生命的每一天都是新鮮的，也都是特別的`。只要用心留意每一天，你將發(fā)現(xiàn)處處有奇跡。
至此，你可能明白了這樣一個(gè)道理：不要讓昨天占用今天太多的時(shí)間，五彩的夢(mèng)想不可以掛在明天的風(fēng)箏上，要把握好每一個(gè)今天。
進(jìn)入中學(xué)，你可能會(huì)遇到很多困難，為此，你準(zhǔn)備好了嗎？比如，怎樣與陌生的老師、同學(xué)相處，怎樣調(diào)整好學(xué)習(xí)方法，如何把加重的課程學(xué)到最好，如何排解來(lái)自老師、家長(zhǎng)乃至自身的學(xué)習(xí)壓力，……諸如此類，都需要現(xiàn)在的你去認(rèn)真思考。笛卡爾說(shuō)過(guò)，我思故我在。我說(shuō)，成功只光顧有準(zhǔn)備會(huì)思考的人。
初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單的繼續(xù)，學(xué)習(xí)內(nèi)容，知識(shí)難度，都更上一層。抽象的邏輯思維不象小學(xué)那樣簡(jiǎn)單的記憶，這需要我們思考理解和掌握。
初中是行駛中的轉(zhuǎn)折和爬坡，生活常識(shí)告訴我們，當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站不穩(wěn)而摔倒，同樣在初中新生活開(kāi)始的時(shí)候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。
開(kāi)學(xué)的作文 篇4
今天，是我開(kāi)學(xué)的第一天，我懷著激動(dòng)的心情，想快點(diǎn)見(jiàn)到我的學(xué)校高新一小。我家離學(xué)校不遠(yuǎn)，只要經(jīng)過(guò)一條馬路就能到達(dá)學(xué)校，我非常激動(dòng)看見(jiàn)新的學(xué)校。
我拉著媽媽的手進(jìn)入了學(xué)校，我走進(jìn)校門(mén)，我看見(jiàn)學(xué)校是多么的漂亮。校門(mén)外有很多老師提著一個(gè)漂亮的籃子，籃子里有各種口味的棒棒糖，一位老師把手伸進(jìn)籃子拿出一根粉色的草莓口味棒棒糖給我，我對(duì)老師說(shuō)了一聲：“謝謝�！蔽矣泻蛬寢尳又�，走上樓梯，二樓是我的教室，我走進(jìn)教室，教室里有很多同學(xué)和三位老師，我們的班主任是教語(yǔ)文的劉老師，副班主任是教數(shù)學(xué)的`沈老師，還有一位老師也是教語(yǔ)文的華華老師，我先跟每位老師打了聲招呼，先要老師在給同學(xué)們發(fā)每個(gè)學(xué)科的課本。老師給我發(fā)了語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、道德書(shū)、美術(shù)書(shū)、音樂(lè)書(shū)……我們還去認(rèn)廁所、參觀新餐廳，我還需要認(rèn)識(shí)新的同學(xué)，學(xué)會(huì)看課表。
我真想快點(diǎn)融入這個(gè)大家庭，和老師還有同學(xué)們交朋友我還想認(rèn)識(shí)其他學(xué)科的老師，我迫不及待的想學(xué)習(xí)新的知識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋中暢游！
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