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      2. 開學(xué)作文300字

        時(shí)間:2024-11-01 01:36:46 開學(xué) 我要投稿
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        【精選】開學(xué)作文300字匯編六篇

          在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的開學(xué)作文300字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【精選】開學(xué)作文300字匯編六篇

        開學(xué)作文300字 篇1

          9月1日開學(xué)了,大家走進(jìn)了一個(gè)陌生的學(xué)堂;遇見了陌生的面孔;聽見了陌生的鈴聲;看見了陌生的課桌……但在這陌生之間有一種熟悉的味道,但總說不出來…… 隨著的一節(jié)課的鈴聲,我們做的端端正正,迎接一個(gè)新的老師,一個(gè)新的學(xué)習(xí)氛圍。老師慢慢的進(jìn)來了,他是一名男老師,年邁的臉上顯示出了歲月的無情。他首先介紹了自己,我們從書面的表達(dá)大概了解了這位老師。老師上的'第一節(jié)肯并不是我們所想象的數(shù)學(xué)課,而是一節(jié)人生課。 “在這個(gè)世上我們要懂得……”

          “叮鈴鈴,叮玲玲”下課了,上完這節(jié)課我懂了世界上知識不是唯一的,要學(xué)會去做一個(gè)人,一個(gè)正直,一個(gè)文明,一個(gè)有禮貌,一個(gè)樂于助人,一個(gè)對社會對祖國有用的人! 這節(jié)別樣的人生課讓我永生難忘,通過這節(jié)課我終于明白陌生間熟悉的味道是什么了。

        開學(xué)作文300字 篇2

          今天是開學(xué)的第一天,我的心情非常高興,早上天還沒亮,我就起床了,穿好衣服,刷牙、漱口背上放了一個(gè)月的書包,準(zhǔn)備上學(xué)去。

          爸爸說太早了,今天大家不坐校車,我送你們?nèi)W(xué)校,我更高興了。到了七點(diǎn)大家就出發(fā)了,坐上爸爸開的車感覺有點(diǎn)冷,雖然是春天但是還不是春曖花開的旺季,所以在路上看不到百花盛開,春色滿園。

          走進(jìn)校園,道路兩旁的小樹像兵哥哥站得筆直迎接著大家,好像在說:大家又見面了,在新的學(xué)期又更加努力哦。是的,快樂的寒假以經(jīng)過去了,我要迎接新學(xué)期里的.新知識。來到教室看見熟悉的面孔,老師·同學(xué)。分別了一個(gè)月大家還是那么熟悉、那么熱情、那么友好。

          新的一天,新的感覺,新的書本聞到書的香味。今天班里來了一位新的同學(xué),你看新學(xué)期多好。

          開學(xué)了,你高興嗎?我待別高興因?yàn)橛挚梢源┥闲7成蠒,還有新的校牌,還有很多新鮮的事情等著我。

        開學(xué)作文300字 篇3

          今天是開學(xué)第一天, 我早早來到學(xué)校。剛踏進(jìn)校門,便見到同學(xué)們肩上個(gè)個(gè)背著嶄新的書包,身上穿著整齊的校服,胸前掛著鮮艷的紅領(lǐng)巾,和大家打招呼。

          看著眼前的這一幕,我也加快了腳步,想和我的同學(xué)們見面。

          走進(jìn)教室,我見到我的好朋友桂杰智,王煜,陳積發(fā),李銘俊,馮祥芮等等。

          我放下書包,坐在椅子上,對自己以前上課犯的'錯(cuò)誤做了一個(gè)小結(jié)。上學(xué)期,我的小動作很多,就像得了多動癥一樣,東摸摸,西摸摸,扭來扭。說實(shí)話,別人那些跳肚皮舞的,都不比我扭的多。

          課堂上,我講的廢話那也是極多的,老師一講課,我的小廣播也就按捺不住了。老師叫我回答問題,我都不能流暢地回答。

          缺點(diǎn)就像一顆定時(shí)炸彈,如果我不冷靜下來,把引線剪掉,將炸彈拆除,那么,我做什么事會越來越慘的。

          至于優(yōu)點(diǎn)嘛,我還是有不少的,如關(guān)心班集體,肯吃苦,樂于助人,作業(yè)認(rèn)真等,要永遠(yuǎn)保持,更上一層樓嘍。

          新學(xué)期里,我一定要痛改前非,超越自已。

        開學(xué)作文300字 篇4

          署假馬上就要結(jié)束了,我們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期,在這個(gè)學(xué)期里,我要百尺竿頭,更進(jìn)一步。

          首先,上課的時(shí)候,我要認(rèn)真聽講,不做小動作,不和同學(xué)交頭接耳,要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題,要不恥下問,虛心向老師和同學(xué)請教。

          其次,要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè),做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。

          第三,要做好語文課的`課前預(yù)。對于預(yù)習(xí)字詞,成語,要先查字典把它認(rèn)會,弄懂意思;還要學(xué)會給課文分段,用最簡短的語言寫出每段的段落大意,然后總結(jié)課文的中心思想;對于每篇課文的課后題,要先試著去做;對于課文和課后題不理解和不會做的地方,要先把它在書上劃下來或記下來,第二天上課時(shí)帶著問題去聽講,還可以在課堂上向老師請教。

          第四,要利用星期天和節(jié)假日,繼續(xù)參加奧數(shù)、英語,多讀課外書,不斷豐富自己的知識,要擠出時(shí)間,多干事。

          總而言之,在新的學(xué)期里我要更加努力,爭取每門功課都取得好成績,當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生。

        開學(xué)作文300字 篇5

          開學(xué)了!開學(xué)了!轉(zhuǎn)眼間我們就升級到六年級了。新的班主任讓我們出教室站隊(duì),站好隊(duì)以后,就像一只大型的船隊(duì)似的浩浩蕩蕩的出發(fā)到操場上參加開學(xué)典禮。

          開完開學(xué)典禮,我們回到了教室。老師對我們說:“今天我來給大家講講開學(xué)典禮上我總結(jié)的關(guān)鍵詞。”然后他繪聲繪色的講起了他總結(jié)的兩個(gè)關(guān)鍵詞。他說:“第一個(gè)是膽小依戀-勇敢自信。我們小時(shí)是干什么都依靠家長,比如說,有個(gè)小朋友想看同學(xué)的一本書,但又不干去要,還害怕那位同學(xué)不給他,所以就哭著讓爸爸媽媽幫他要。而像我們這樣高年級的學(xué)生就應(yīng)該是自信勇敢的。比如說,有一次老師要選出一些同學(xué)當(dāng)班干部,這時(shí)候我們就可以自信的舉手;不要想著自己舉手是多么丟人的事兒,也不要想老師會問我,你想想不想當(dāng)班干部之類的話。如果想當(dāng)班干部就要自信勇敢的舉手!

          “第二個(gè)關(guān)鍵詞是抑揚(yáng)頓挫。在開學(xué)的時(shí)候,那個(gè)站在臺上朗讀的同學(xué)讀的那是抑揚(yáng)頓挫。以后我們班的`同學(xué)也要讀的和他一樣,要做到抑揚(yáng)頓挫。聽到了媽?”,“聽到了!”班里同學(xué)齊聲回答。

          本來我以為男老師講課都不如女老師講的好,現(xiàn)在新班主任的一席話,徹底讓我改變了我對男老師的看法。

        開學(xué)作文300字 篇6

          隨著漫長而炎熱的暑假地過去,我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)年。今天是開學(xué)的第一天,我背著書包,開開心心地去上學(xué)。

          來到校門口,哇!怎么這么多家長。颗!原來低年級新生在爸爸媽媽的陪同下,來到學(xué)校報(bào)到。看著他們稚嫩的臉上露出可愛的笑容,我就想起三年前,我也和這些新生一樣,在媽媽的陪同下,來學(xué)校報(bào)到。時(shí)間過得可真快,一眨眼。我就成了五年級的.大姐姐了。

          走進(jìn)教室,我發(fā)覺同學(xué)們過了兩個(gè)月后,改變了不少。有的長高了,有的曬黑了。只有我,一點(diǎn)也沒變。但還是有幾個(gè)男同學(xué)愁眉苦臉的,大概是作業(yè)還沒做完吧。

          過了一會,老師來了,這時(shí),我大吃一驚,因?yàn)槲以瓉硪詾檫會是朱老師來教我們,沒想到又成了另一位童老師。我們大家都充滿了期待和好奇,不知道新老師有哪些要求?會不會對我們會很嚴(yán)格?

          升到五年級,我們每個(gè)人都應(yīng)該對自己提高更高的要求。在新學(xué)年里,我有以下打算:因?yàn),書法是我最大的缺陷,所以我要寫好每一個(gè)字;我還要繼續(xù)參加英語培訓(xùn)班,提高我的口語交流能力;我還要看很多的課外書,提高我的閱讀能力;當(dāng)然我在平時(shí)還得加緊體育鍛煉,努力提高自己的體育成績。為了這幾個(gè)目標(biāo)我會努力的。

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