【精品】開學(xué)作文合集八篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的開學(xué)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開學(xué)作文 篇1
在充滿豐收氣息的時節(jié)里，我們迎來了一個嶄新的學(xué)年，我們也迎來了這次意義非凡的開學(xué)典禮。
在過去的幾年中，同學(xué)們?yōu)榱藢W(xué)好知識，不怕累不怕苦，從不間歇停止學(xué)習(xí)；為解開難題廢寢忘食，并且打破沙鍋問到底。的確，“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思而毀于隨”，昔日的點(diǎn)滴努力如同一顆顆小石子，正在筑造著我們這幢“學(xué)業(yè)”的大樓，每一步都須那么地認(rèn)真、仔細(xì)，容不得半點(diǎn)馬虎和應(yīng)付，學(xué)習(xí)必須腳踏實(shí)地。
人生能有幾回搏？既然選擇了求學(xué)這條路，就應(yīng)百折不撓、堅定不移的走下去，就不能辜負(fù)爸爸媽媽沉甸甸的希望。求學(xué)之路是充滿挫折、坎坷的，只有不怕困難、頑強(qiáng)進(jìn)取的人，才有機(jī)會登上知識的巔峰，采攜成功的果實(shí)，一覽眾山小。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹呢？
只有攜起手來，共同奮進(jìn)，才能獲得成功，腳踏實(shí)地、只爭朝夕，用勤奮的汗水澆開理想的花朵，用辛勤的勞動換取豐碩的果實(shí)，讓知識的海潮隨夢想的船兒日益變高。在新的學(xué)期，揚(yáng)起新的風(fēng)帆，努力駛向新的彼岸。一起追求真知，奉獻(xiàn)愛心，實(shí)現(xiàn)自我，感受成功和快樂，抓住機(jī)遇，再接再厲。
最后，在新學(xué)期里，希望老師們身體健康，工作順利！希望同學(xué)們學(xué)習(xí)快樂、成長快樂！
開學(xué)作文 篇2
20xx年3月8日，這天天氣格外晴朗，我們的心情亦如這天氣一般格外的好，因?yàn)槿熒e行了開學(xué)以來的第一次大聚會：開學(xué)典禮。這次的開學(xué)典禮無論從內(nèi)容還是形式上都很新穎，讓全校師生印象深刻。
開學(xué)典禮的第一項內(nèi)容是“聆聽教師春的誓言”，老師們按照級部上場對同學(xué)們在新的學(xué)期。新的一年進(jìn)行了祝福。一年級級部老師們的內(nèi)容雖然簡短，但生動活潑受到了同學(xué)們的喜歡；二年級老師們的祝福真誠。樸實(shí)，讓同學(xué)們感受到老師的真切期盼；三年級老師們的祝福朝氣蓬勃，讓同學(xué)們感受到了春的力量；四年級老師們的祝福熱情。積極。向上，讓同學(xué)們深受鼓舞；五年級老師們的祝福有內(nèi)涵。有深度，讓同學(xué)們回味無窮。老師們宣讀的“春的誓言”，久久在孩子們的內(nèi)心回蕩，新的開始，新的努力也在他們的心間蓄勢待發(fā)。
開學(xué)典禮的第二項內(nèi)容是“張貼自己新學(xué)期寄語”，當(dāng)小主持人宣讀“張貼自己新學(xué)期寄語”時，同學(xué)們熱情高漲且有序地將自己精心思考和準(zhǔn)備的寄語貼到了各自班的張貼板上，有的希望自己新學(xué)期可以在學(xué)習(xí)上更上一層樓，有的希望自己可以在新的一年里更加懂事和勤奮，有的希望自己可以在新學(xué)期里養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。老師們看到孩子們認(rèn)真的粘貼著自己的寄語都露出了欣慰的微笑。
開學(xué)典禮的第三項內(nèi)容是 “同看《感動中國》”，《感動中國》的內(nèi)容讓全校師生的內(nèi)心受到觸動，很多孩子和老師流下了感動的淚水。
開學(xué)典禮的第四項內(nèi)容是“派送新春‘紅包’”，紅包的內(nèi)容包含老師們?yōu)楹⒆觽兙臅鴮懙慕】�、安全、�?xí)慣、讀書等內(nèi)容，收到和打開“紅包”時，孩子們的臉上露出了幸福和感動的笑容。
春天是一個美麗的開始，開學(xué)典禮是全校師生一個好的開頭，我想開學(xué)典禮也告訴了我們一種精神，這種精神就是不斷努力。不斷創(chuàng)新，我想在這種精神的指引下，建橋小學(xué)的每一位老師和孩子的未來一定是美麗而多彩的！
開學(xué)作文 篇3
時間像飛箭，一轉(zhuǎn)眼一個暑假就過去了。今天就是我開學(xué)的第一天，我既興奮又緊張。
我和爸爸都起了一個早床，然后爸爸送我去上學(xué)，上學(xué)路上，我想：我的老同學(xué)會不會都長高了呢？我們的新老師會不會很嚴(yán)厲呢？五分鐘、十分鐘……終于，我和爸爸來到了學(xué)校。
走進(jìn)校園，道路兩旁的小樹像兵哥哥站得筆直迎接著我們，好像在說：我們又見面了，在新的學(xué)期要更加努力哦！
我發(fā)現(xiàn)學(xué)校又建了一棟大樓，顯得特別氣派。還有許多一年級的小朋友，他們都很高興的在做游戲�？吹竭@些，我迫不及待地向我的新教室三（6）班跑去。一進(jìn)教室，就看見我的好多老同學(xué)，他們都長高了，我們高興地互相問好，兩個月不見，我們都好像有說不完的話。
第一個進(jìn)來的是李老師，她的頭發(fā)是黑色的，而且很短，顯得很精神、很嚴(yán)厲。不一會兒，郭老師也進(jìn)來了，他的頭發(fā)白花花的，身體又高又壯，嘴邊還有一顆大黑痣。這就是我的兩位新老師。我感到特別親切。
大概九點(diǎn)半的時候，李老師說：“全班同學(xué)到外面排隊，我們向餐廳出發(fā)�！蔽倚南耄@么早就吃飯？等我們到了，竟然不是吃飯，而是一次吃飯的預(yù)演。
這就是我的開學(xué)第一天，有新餐廳，有新老師，還有久違了的老同學(xué)。我非常的開心！
開學(xué)作文 篇4
今天是開學(xué)的第一天，呼吸著校內(nèi)新鮮空氣，我早早地背著書包來到了熟悉的校園，我的五年級學(xué)習(xí)生活就這樣開始了。
兩個月不見，班里的同學(xué)有了一些變化。路一鳴走了，李一鳴沒有戴眼鏡……特別是我，當(dāng)我走進(jìn)自己熟悉的教室，同學(xué)們都認(rèn)不出我了。有的說：“我的天，這是我們認(rèn)識的胡瀟予嗎？怎么黑成這樣了！”有的說：“他是剛從非洲回來嗎？”有的說：“天啊，你這個暑假干嘛去了？”看到他們一個個不解的樣子，我心里美滋滋著，因?yàn)橹挥形抑雷约旱倪@個暑假是多么的充實(shí)與快樂。打籃球、游泳我全學(xué)會了�！安桓嬖V你們，哈哈！”我開心地說。
“鈴鈴”，讓人興奮的上課鈴聲響了，多么動聽的聲音呀！隨著它的響起，我們見到了慈愛的趙老師，迎來了開學(xué)第一堂令人開心、愉快的語文課。下午，班主任又為同學(xué)們排了座位，班里的每位同學(xué)都找到新的同桌，大家又多了互相了解的機(jī)會。
今天是開學(xué)的第一天，新的學(xué)期會有新的期待，新的學(xué)期會有新的挑戰(zhàn)。我一定要加倍努力學(xué)習(xí)，在新學(xué)期里獲得更多的收獲。
開學(xué)作文 篇5
剛一開學(xué)，我迫不及待地去學(xué)校。想見一見一個暑假沒有見得丁老師。結(jié)果，一到學(xué)校，看見的是別的老師，我傷心極了�？墒�，班里的同學(xué)像什么都不知道一樣。我們背著書包滿懷欣喜的來到五家渠一小開始我們的小學(xué)生生涯，我現(xiàn)在是一年級2班的一名小學(xué)生，我有很多漂亮的老師和可愛的同學(xué)，我很高興能和他們一起學(xué)習(xí)生活，我一定會好好學(xué)習(xí)的，不辜負(fù)爸爸媽媽的希望，瞧，我們是遵守紀(jì)律的好孩子，我們排著整齊的隊伍出學(xué)校！
開學(xué)作文 篇6
又一個新學(xué)期開始了，這意味著我要結(jié)束自由懶散的“好日子”，回到緊張的學(xué)習(xí)中去了。這個學(xué)期我又重新上崗，成為了信息小組的組長。雖然我不太想當(dāng)組長，但天將降大任于斯人也，在其位，謀其事，我要更加嚴(yán)格要求自己，并對自己的組員負(fù)責(zé)，肩負(fù)起作為組長的責(zé)任。
做為組長，就得先要求自己。學(xué)習(xí)上，我有一個不足之處：“馬虎？拖拉斯基”，媽媽久批不改。我想在這個學(xué)期改掉這個壞毛病，對平時和周末的作業(yè)要簡單做個計劃，定時按時完成作業(yè)，提高學(xué)習(xí)效率。以后我是“認(rèn)真？利落斯基”。
比學(xué)習(xí)更重要的是與人相處，我總是語出傷人，不經(jīng)意間的玩笑，可能會讓別人覺得難堪。人們常說真誠一點(diǎn)，我則是太過“真誠”，毫無顧忌地批評人家，多么不禮貌。有一次我一時失言，傷了好朋友的心，她以后就不理我了，友誼的小船說翻就翻。我深刻體會到說話要顧及別人，將心比心，善用幽默化解事情。
接下來就說說組員們吧！
惠同學(xué)，聰明毀在了馬虎上，字體有待提升哦；賀同學(xué)，發(fā)言積極，向你學(xué)習(xí)；鄭同學(xué)，學(xué)習(xí)很好，繼續(xù)加油；景同學(xué)，聽課再認(rèn)真一點(diǎn)，作業(yè)要好好完成哦；田同學(xué)，和我毛病差不多，咱們共同努力。
開學(xué)就記到這里了，我相信在新的一年，我們可以百尺竿頭，更進(jìn)一步。期待我們在學(xué)習(xí)和生活中有新發(fā)現(xiàn)、新感悟，分享給大家。
開學(xué)作文 篇7
一、教學(xué)目標(biāo)
1.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察生活的`能力，積累寫作素材，使文章內(nèi)容言之有物，并能表達(dá)真情實(shí)感，增強(qiáng)人生感悟。
2.培養(yǎng)學(xué)生表述的完整性，能層次分明地、有條理地敘述出自己所熟悉的人和事，從中能有所啟發(fā)、有所收獲。
3.培養(yǎng)學(xué)生形成良好的寫作習(xí)慣，合理運(yùn)用多種表達(dá)方式、表現(xiàn)手法等來完成寫作，提高文章的生動性，可讀性。
二、學(xué)情分析
任教的兩個班級寫作的整體水平不高，除個別學(xué)生有較強(qiáng)的觀察力、想象力，作文詞句優(yōu)美，有內(nèi)容，有新意外，大部分學(xué)生與其他學(xué)校、班級相比，選材不新穎，內(nèi)容老套，空洞無物，文章不充實(shí)，缺乏豐富性。認(rèn)識事情較為膚淺，僅僅停留在事物的表面，不能深入挖掘內(nèi)在的本質(zhì)，抒發(fā)自己的見解與感悟。部分學(xué)生對于寫作有畏難情緒，覺得無話可說，無事可寫，對生活缺乏敏銳的觀察力。還有一部分學(xué)生詞不達(dá)意，文章前言不搭后語，不能準(zhǔn)確、連貫地表達(dá)自己的真實(shí)想法，文章語言粗糙、不生動。
鑒于以上存在的這些問題，這一學(xué)期，要充分調(diào)動學(xué)生動筆的積極性，由易到難，逐步提高。平時對學(xué)生多鼓勵，讓學(xué)生樹立信心，對于那些遣詞造句有困難的學(xué)生多關(guān)心，讓他們克服畏難情緒，樂于動筆。另外還要幫助學(xué)生積累寫作素材，鼓勵學(xué)生平時多讀書，鼓勵多寫日記，定時評選。對于學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步就加以鼓勵表揚(yáng)，讓他們體會到寫作的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生感受生活的能力，對于生活中的事件或現(xiàn)象能或多或少地發(fā)表自己的觀點(diǎn)、見解，從表面現(xiàn)象逐漸接觸事物本質(zhì)。
三、教學(xué)措施
1.樹立信心，培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣。
興趣是動力與源泉，凡事有了興趣才能投入更大的熱情做好、做到盡善盡美，寫作也是如此。教師一方面要引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達(dá)真情實(shí)感，不說假話空話；要鼓勵學(xué)生寫想象中的事物，激發(fā)他們展開想象和幻想，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。積極開展各項活動，讓學(xué)生多一些體驗(yàn)教育，為習(xí)作提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷感受。鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，不拘一格，放開膽子寫。另一方面，建立多元鼓勵機(jī)制，對于優(yōu)秀的習(xí)作，要及時在班上講評、表揚(yáng)，給以充分肯定，并在全班同學(xué)面前展示出來。多創(chuàng)造一些學(xué)生作品交流的機(jī)會，可以通過周記交流、學(xué)習(xí)園地展示、黑板報刊登、班級小報發(fā)表、向各級刊物推薦等，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂，調(diào)動學(xué)生寫作的積極性、主動性。
2.培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的能力，積累寫作素材。
學(xué)生的作文之所以空洞無物，根本原因在于，沒有用心認(rèn)真地觀察生活，缺乏寫作素材，為此教師一方面要指導(dǎo)學(xué)生留心觀察周圍事物的特性、變化，捕捉自己覺得新奇有趣、最有意思的事物和感受。豐富學(xué)生的生活閱歷，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，有意識地組織各類活動，使他們經(jīng)歷多方面的切身體驗(yàn)，積累較為典型的寫作材料。另一方面引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀，經(jīng)常向?qū)W生推薦一些淺顯易懂的書籍，讓他們有意識地通過大量閱讀，豐富詞匯，為習(xí)作積累必要的語言材料。還可以指導(dǎo)有條件的學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行超文本材料的閱讀。
3.活躍學(xué)生思維，培養(yǎng)生活感悟力
大部分學(xué)生的行文如同“流水帳”，只是簡單地將事件表述完整，缺乏生活體驗(yàn)，教師要引導(dǎo)學(xué)生多用眼觀察生活，多用心體驗(yàn)生活，增強(qiáng)人生感悟，豐富語言表達(dá)，能有感而發(fā)，寫出自己的真情實(shí)感。。
4.讀寫結(jié)合，課內(nèi)課外結(jié)合。
讀寫結(jié)合，以讀促寫。閱讀教學(xué)和作文教學(xué)緊密結(jié)合起來。閱讀教學(xué)要重視指導(dǎo)，學(xué)生從讀學(xué)寫，作文教學(xué)要聯(lián)系作者是怎樣表達(dá)的，使讀寫互相促進(jìn)。
5.自主命題，開闊寫作思路。
為學(xué)生提供寫作主題，讓學(xué)生圍繞這一主題，自主命題，自由選材，充分發(fā)揮學(xué)生想象力，開闊寫作思路。
6.加強(qiáng)學(xué)生的作文輔導(dǎo)，讓學(xué)生掌握更多的寫作技能。如，選材、立意、構(gòu)思、語言表達(dá)等。
四、教學(xué)安排
1.第一單元：成長紀(jì)事
寫作要求：
�。�1）以“成長”為主題，圍繞成長過程中的苦辣酸甜寫一篇文章，表述發(fā)生在自己和父母、老師、同學(xué)或他人之間，令自己印象深刻的事。 （2）寫真話，抒真情，表現(xiàn)成長中的酸甜苦辣，運(yùn)用環(huán)境描寫、動作描寫、語言描寫等多種描寫手法表現(xiàn)人物心理 參考題目：
《成長中的故事》、《渴望 》、《心情故事》、《最 的一件事》等
2.第二單元：故鄉(xiāng)情思
寫作要求：
�。�1）結(jié)全本單元的文章讓學(xué)生體會借物抒情手法的作用，并運(yùn)用這
一手法，選取故鄉(xiāng)某一事物寫一篇文章，表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛。
（2）敘述故鄉(xiāng)的生活，故鄉(xiāng)的人或故鄉(xiāng)的事，抒發(fā)故鄉(xiāng)情思。
參考題目：（1）難忘家鄉(xiāng)的 （2）家鄉(xiāng)的變化（3）故鄉(xiāng)的親人
3.第三單元：唐詩精華
寫作要求：
�。�1）展開合理想象，將詩歌《石壕吏》或《賣炭翁》改寫為記敘文。
�。�2）抓住語言、動作、環(huán)境等細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物形象，突顯文章主題。
題目自擬
4.第四單元：山水清韻
寫作要求：
學(xué)習(xí)本單元的景物描寫手法。選取某一自然景物進(jìn)行描寫，運(yùn)用多種修辭手法抓住景物特點(diǎn)，增強(qiáng)語言表現(xiàn)力，在描寫中表現(xiàn)對景物的喜愛之情。
參考題目：《校園一角》《美麗的 》《心中的美景》
5.第五單元：敢為天下先
寫作要求：
�。�1）理解 “敢為天下先”的精神內(nèi)涵，尋找自己或身邊精神可佳的感
人故事，運(yùn)用敘述、描寫、議論、抒情等多種表達(dá)方式，表現(xiàn)人物精神；
�。�2）結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，有條理，語言通順有真情實(shí)感。
參考題目：
《我終于戰(zhàn)勝了 》《我向 邁出了一步》《第一次 》
6.第六單元：少年詩情
寫作要求：學(xué)習(xí)本單元詩歌的表現(xiàn)手法，展開想象，仿寫詩歌，或進(jìn)行創(chuàng)造性的詩歌創(chuàng)作。
參考題目：《我為 歌唱》 《寫給 》
7.第七單元：技藝超群
寫作要求：運(yùn)用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法表現(xiàn)人物的技藝；運(yùn)用比喻、襯托等手法豐富人物形象，增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力。
參考題目：《一次難忘的演出》《我最喜歡的一場表演》
8.第八單元：神話傳說
寫作要求：展開合理想象，編童話或神話故事或?qū)懸黄胂笞魑摹?/p>
參考題目：《明天的遐想》《假如我是 》
五、練筆推薦
1.選擇《童趣》中你喜歡的場景，融入自己的感受，創(chuàng)造性改寫。如：“觀蚊成鶴”，可改成“我真的看見了一群白鶴——”。
2.借鑒《在山的那邊》的象征手法，另外選擇意象，仿寫一首詩。如在河的那邊，是岸嗎？
3.借鑒《走一步，再走一步》、《生命 生命 》、《紫藤蘿瀑布》，選擇自己生活的一次經(jīng)歷，觀察一種生命，用以小見大的手法抒寫自己的人生感悟。
4.借鑒《行道樹》一文象征手法，抒發(fā)自己的人生理想。例如，假如我是一棵樹，我要生長在——
5.讀《論語十則》《我的信念》，可選其中某一句話談?wù)劯邢�，形式自由�?6加入自己的想象，創(chuàng)造，將《錢塘湖春行》、《天凈紗 秋思》擴(kuò)寫成一篇小散文，要求恰當(dāng)使用多種修辭手法，從各種角度入手，融入情感。
7.介紹自己喜歡的一種動物，借鑒《綠色蟈蟈》中將科學(xué)精神與人文精神相結(jié)合的對待動物的態(tài)度和寫作。
8.以“我和月球”為話題進(jìn)行想象作文。
9.學(xué)習(xí)《風(fēng)箏》后，給——的一封信，表達(dá)對家人的歉意、感謝。
開學(xué)作文 篇8
今天，陽光燦爛，我開開心心地去學(xué)校上課。學(xué)校四周綠樹成蔭，我看見許許多多同學(xué)長高了。
到了教室我又去了另一棟教學(xué)樓搬書，還去了一樓操場幫書。叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了。我累極了我也很開心，因?yàn)閯趧雍荛_心。我去年考了九十九和九十八，我一點(diǎn)也不滿足，所以今年我要把字寫好，認(rèn)真聽課爭取考雙百。加油！
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