開(kāi)學(xué)前一天優(yōu)秀作文（通用7篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的開(kāi)學(xué)前一天優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
開(kāi)學(xué)前一天優(yōu)秀作文 篇1
暑假的快樂(lè)時(shí)光，眨眼就過(guò)去了。明天就要開(kāi)學(xué)了，暑假作業(yè)沒(méi)做完，英語(yǔ)單詞也沒(méi)抄完，日記也還差兩個(gè)。作業(yè)那個(gè)多啊，我那個(gè)愁�。�
明明剛放假嘛，怎么一眨眼就開(kāi)學(xué)了，真是時(shí)光如流水，可這比流水還快嘛！我不禁想起了一個(gè)搞笑段子：怎么用一句話總結(jié)暑假啊？我想放暑假了！就現(xiàn)在的我而言，真是恰如其分啊！
落了這么多，怎么辦？我動(dòng)起了歪腦筋，嘿嘿，要不偷點(diǎn)兒小懶？反正也不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)，像我這種優(yōu)等生，落個(gè)三個(gè)五個(gè)的，老師根本就看不到，在他們心中，我永遠(yuǎn)都是那個(gè)勤奮踏實(shí)的小學(xué)霸。
好，一錘定音。唉，誰(shuí)料心中的正義小人兒，居然不合時(shí)宜地跳了出來(lái)。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講大道理，勸我不要這樣，不要那樣，不應(yīng)該偷懶，不應(yīng)該懈怠等等。我雖然很不耐煩，可他句句在理，我又能奈何？
在一番激烈的思想斗爭(zhēng)之后，我終于下定了決心，補(bǔ)！學(xué)習(xí)是為自己學(xué)，偷懶兒算什么？要做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子嘛！說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我立馬開(kāi)始行動(dòng)。寶刀在手，這點(diǎn)兒小事兒還是很輕松的，在我努力了兩個(gè)多小時(shí)后，作業(yè)終于完成的差不多了，看來(lái)只要我肯動(dòng)手，一切都是毛毛雨！
稍微休息了一會(huì)兒，我決定整理書(shū)包，然后舒舒服服樂(lè)一把。我先把所有的作業(yè)收拾在一起，一項(xiàng)一項(xiàng)地認(rèn)真核對(duì)。可意外又發(fā)生了，不收拾不知道，一收拾嚇一跳呢！我居然還有20幾頁(yè)的五三小書(shū)。神吶，你饒了我吧！再有作業(yè)我就徹底瘋了，可是瘋了又有何用啊！還是趕緊奮筆疾書(shū)吧！
又是一番折騰，我才把小書(shū)做完扔進(jìn)了作業(yè)堆。繼續(xù)收拾一下作業(yè)吧！這時(shí)，我才驚訝地發(fā)現(xiàn)，我可憐的小手已經(jīng)完全殘廢了，真正的麻木不仁，真正的動(dòng)彈不得了！沒(méi)法子，我只好休息了一會(huì)兒。
手終于有了知覺(jué)，我顫抖著把作業(yè)都放進(jìn)了書(shū)包，接著又將筆和書(shū)收拾了一下，放入書(shū)包。這時(shí)，我已經(jīng)累癱在沙發(fā)上，完全是一種死的狀態(tài)。唉，早知今日，何必當(dāng)初呢！
經(jīng)過(guò)了這一番出生入死，我是汲取教訓(xùn)了。以后再也不拖拉再也不得過(guò)且過(guò)了！一放假，就緊鑼密鼓地奮斗吧！有計(jì)劃，有步驟，才能完勝暑假吶！
開(kāi)學(xué)前一天優(yōu)秀作文 篇2
明天就要開(kāi)學(xué)了，我開(kāi)心極了，因?yàn)橛挚梢砸?jiàn)到老師和同學(xué)們了。我將作業(yè)和報(bào)告冊(cè)等東西裝進(jìn)書(shū)包，閑來(lái)無(wú)事，想到了最近進(jìn)行火熱的冬奧會(huì)，還有一墩難求的冰墩墩，便想用橘子來(lái)做一只“橘墩墩”
我首先挑出一大一小的兩個(gè)橘子。將較大的橘子挖一個(gè)洞，掏出果肉，再在另一面挖一個(gè)又長(zhǎng)又扁的洞。接下來(lái)，我用前面挖下來(lái)的邊角料剪出“橘墩墩”的四肢，這里要格外小心，雙手雙腳以及雙耳兩兩之間要剪得差不多大，不然看著會(huì)有些別扭。然后拿出前面挖好的罩，在四肢對(duì)應(yīng)的位置，捅上一刀。這樣四肢就可以安裝上去了。
第二個(gè)橘子的工序就沒(méi)有第一個(gè)多了，只需在上面畫(huà)“橘墩墩”的眼睛、鼻子、嘴巴就好了�？僧�(huà)功不好的我硬生生把熊貓眼變成了煙熏眼。還要在“橘墩墩”四肢上涂上一些黑色，最重要的是在墩墩的右手上有一個(gè)可愛(ài)的桃心。由于橘子上有水分，黑色不太明顯。最后給墩墩穿上衣服，一只橘墩墩就出爐啦。雖然我沒(méi)有冰墩墩，但我有獨(dú)一無(wú)二的橘墩墩啊!
“橘墩墩，保佑我們冬奧健兒取得好成績(jī)”我在心里默默保佑著。
冬奧即將進(jìn)入尾聲，加油!也祝我在新學(xué)期更上一層樓。
開(kāi)學(xué)前一天優(yōu)秀作文 篇3
這暑期前，有很多的目標(biāo)很多的該去完成的事，可又是這樣不明不白地過(guò)去了，我也不追究過(guò)去的了，開(kāi)心的就好，決心過(guò)好現(xiàn)在，所謂“好”則為過(guò)得明明白白，有計(jì)劃有目標(biāo)有理想有動(dòng)力，更重的是在常態(tài)中樂(lè)觀，樂(lè)觀中帶點(diǎn)危機(jī)感，應(yīng)該這樣去邁步人生路!
談?wù)勥@幾天開(kāi)學(xué)的趣事吧，其實(shí)也沒(méi)什么，開(kāi)學(xué)總喜歡與同學(xué)宿友吹這般吹那般，談?wù)剺?lè)，這也算一趣，二趣，則上民事訴訟法這門(mén)課時(shí)，遇上個(gè)風(fēng)趣幽默而又才華橫溢的青年俊男教師，在點(diǎn)名時(shí)把小名中的“卓”本二聲讀成一聲，惹起全班蛙聲一片，老師則問(wèn)我，為什么讀到你的名字全班就在笑啊，我沒(méi)有應(yīng)答，只是羞羞答答的撇笑了幾番，另加點(diǎn)迷人的眼神，老師再來(lái)了句“你是不是這班的開(kāi)心寶寶氨就這開(kāi)心寶寶四個(gè)字，惹起全班哄然大笑，我也服了，服了，這年紀(jì)也成寶寶了!課后，以往的花名昵稱都煙消云散了，開(kāi)心寶寶就沖刺這整個(gè)耳域。
另一趣則今日終于完成我人生一大任務(wù)了，則舉行班委換界大會(huì)咯，一來(lái)我個(gè)人討厭形式主義不太喜歡處理眾多繁瑣的小事，二來(lái)本學(xué)期要修我的第二專業(yè)咯，時(shí)間上也不允許，內(nèi)外迎合，也不錯(cuò)的，不過(guò)做了一年的班長(zhǎng)，也可說(shuō)功成身退啦，人嘛，也總有點(diǎn)感情有點(diǎn)不舍的。總算是做過(guò)了，為班級(jí)貢獻(xiàn)過(guò)一翻力量，也就可以啦!不過(guò)接手班長(zhǎng)一位的恰是我心儀的，宿友黃宇同學(xué)，可以放心的下，大旗仍在男生這，正是我希望的!望10法2再接再厲再創(chuàng)點(diǎn)成績(jī)出來(lái)!
開(kāi)學(xué)前一天優(yōu)秀作文 篇4
不知不覺(jué)，暑假就要過(guò)去了，今天是開(kāi)學(xué)的前一天，學(xué)生們首要任務(wù)就是趕緊整理作業(yè)，做好開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備。
我也不例外，一個(gè)暑假之后，我開(kāi)始收拾自己的東西，對(duì)了對(duì)作業(yè)，看看有沒(méi)有落下的。在一陣檢查之后，突然發(fā)現(xiàn)有一項(xiàng)還未完成，我沉下氣來(lái)，看了看，糟糕，這項(xiàng)作業(yè)還挺多，我心急如焚這可怎么辦呢?明天就要開(kāi)學(xué)，還有作業(yè)未完成，都怪前幾天玩的太多，作業(yè)都沒(méi)顧得上，我只能趕緊寫(xiě)作業(yè)，唉，現(xiàn)在后悔也晚了。媽媽見(jiàn)我那么急也知道我有作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)，于是把我教訓(xùn)了一頓，幸好天還早，我在下午的時(shí)候把作業(yè)給趕完，終于松了一口氣，我繼續(xù)繼續(xù)找還有沒(méi)有什么東西落下，作業(yè)補(bǔ)完了。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)有一項(xiàng)做完的作業(yè)不見(jiàn)了!
在哪呢?我開(kāi)始急了，為什么找不到呢，不會(huì)又丟了吧!我?guī)缀跻蕹鰜?lái)了，我只好和媽媽一起找，我們幾乎要把整個(gè)屋子給翻遍了。屋內(nèi)被我們翻得不像樣，可還是沒(méi)有，我?guī)缀蹩旖^望了，想象著老師批評(píng)我的樣子，我十萬(wàn)火急，媽媽也是大汗淋漓，我們只能給爸爸打電話問(wèn)問(wèn)他看見(jiàn)了沒(méi)，就在電話快掛了的時(shí)候，爸爸說(shuō)在車(chē)上。原來(lái)放假的時(shí)候我在車(chē)上做了一下午作業(yè)，沒(méi)想到居然放了那么久，這次總算是有驚無(wú)險(xiǎn)!
以后我一定不能再這樣丟三落四，下次可能就誤了大事!
開(kāi)學(xué)前一天優(yōu)秀作文 篇5
開(kāi)學(xué)的前一天晚上，我的心有點(diǎn)緊張，暑假給我?guī)?lái)太多的快樂(lè)，還歷歷在目。到學(xué)校里我不能每天早上睡到八點(diǎn)半，肯定要把學(xué)習(xí)放在第一位，在床上翻來(lái)覆去睡不著，腦子里想著開(kāi)學(xué)的事：功課真的做完了嗎?明天要帶什么東西?同學(xué)們長(zhǎng)得怎么樣了?
早上，我隨便地吃了幾口飯，然后，我便背上了久違的書(shū)包，走上了那條熟悉又陌生的上學(xué)小路。一路上，我的心情很激動(dòng)，一會(huì)兒就來(lái)到了久違的校園，踏入久違的教室，見(jiàn)到久違的同學(xué)。
到學(xué)校的第一件事就是去交功課。因?yàn)槲以陂_(kāi)門(mén)時(shí)看到有幾位同學(xué)正在忙碌的補(bǔ)功課。他們可真是早知今日，何必當(dāng)初。
其他的同學(xué)們都在嘰嘰喳喳的說(shuō)著，兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)了有好多話都要說(shuō)。仿佛是在K啦OK里飚高音一樣，都快把屋頂掀翻了。這學(xué)期我們迎來(lái)了五名新同學(xué)，但是我的好朋友：劉昱轉(zhuǎn)走了。
同學(xué)們又重新坐在明亮的教室里，捧著油墨飄香的新書(shū)，高興地翻來(lái)翻去。語(yǔ)文第一課《師恩難忘》，我把這篇文章看了一遍，就仿佛聽(tīng)到了田老師那娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音。
新學(xué)期新目標(biāo)，我要好好努力!
開(kāi)學(xué)前一天優(yōu)秀作文 篇6
這不明天就要開(kāi)學(xué)了嘛，新學(xué)期新氣象，每到開(kāi)學(xué)前一天的`時(shí)候，老師都會(huì)召集一些同學(xué)打掃打掃衛(wèi)生，發(fā)發(fā)書(shū)什么的，每當(dāng)老師發(fā)出這種召集的時(shí)候，我都會(huì)報(bào)名，這樣既可以比別人早一些領(lǐng)書(shū)，又可以給班級(jí)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，一舉兩得��！
上午九點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了教室門(mén)前，可令我驚奇的是竟然只來(lái)了兩位同學(xué)！這跟我想象中的場(chǎng)景完全不一樣啊，我跟那兩位同學(xué)等啊等，終于盼來(lái)了另外四名同學(xué)，可還是不見(jiàn)老師的身影，不能吧，總不能我們學(xué)生來(lái)了，老師還沒(méi)來(lái)吧？于是我們一行七人，決定去辦公室找找老師在不在，果不其然，老師就在辦公室里，可能是沒(méi)料到我們會(huì)來(lái)這么快吧，所以老師決定讓我們?nèi)グ釙?shū)。
由于二組和九組沒(méi)有人來(lái)，所以我便擔(dān)任起了九組的書(shū)。在老師給我安排這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，書(shū)已經(jīng)發(fā)的差不多了，可到了核對(duì)書(shū)本的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)這擔(dān)子似乎挺重的，由于沒(méi)有人管的原因，里面少了好幾種書(shū)，大概已經(jīng)有一半了。在大家的共同合作下，九個(gè)小組書(shū)終于全部齊了，這一上午雖然很累，不過(guò)也是為了班級(jí)都做貢獻(xiàn)，依我看啊，這一上午值了！
開(kāi)學(xué)前一天優(yōu)秀作文 篇7
不知不覺(jué)，暑假就要過(guò)去了，今天是開(kāi)學(xué)的前一天，首要任務(wù)就是趕緊整理作業(yè)。做好開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備。
我也不例外，一個(gè)暑假之后，開(kāi)始收拾自己的東西，對(duì)了對(duì)作業(yè)，看看有沒(méi)有落下的。在一陣檢查之后，忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)消息，有一項(xiàng)作業(yè)還沒(méi)完成，沉下氣來(lái)，我看了看，糟糕，這項(xiàng)作業(yè)還挺多，我心急如焚，這可怎么辦呀？明天就要開(kāi)學(xué)，還有作業(yè)沒(méi)完成，都怪前幾天玩的太多了，作業(yè)都沒(méi)顧得上，我只能趕緊寫(xiě)作業(yè)，心里十分后悔，早知道就趕緊寫(xiě)作業(yè)了，唉，現(xiàn)在后悔也晚啦，媽媽見(jiàn)我這么急也知道我有作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)，于是來(lái)給我教訓(xùn)了一頓，幸好天還早，我在下午的時(shí)候把作業(yè)給趕完，終于松了一口氣，我繼續(xù)找還有沒(méi)有什么東西落下， 作業(yè)補(bǔ)完了，那就說(shuō)你些開(kāi)學(xué)要帶的報(bào)告書(shū)之類的，我找了找，差不多都找齊了，在想想，不要開(kāi)學(xué)了，老師一問(wèn)這個(gè)沒(méi)帶那個(gè)沒(méi)帶，還有成績(jī)報(bào)告單沒(méi)拿，在哪呢我開(kāi)始著急了，為什么找不到呢，不會(huì)又丟了吧？我?guī)缀跻蕹鰜?lái)了，我只好和媽媽一起找，那個(gè)東西上也是要簽名的，我們幾乎要把整個(gè)屋子給翻遍了。亂的不像樣，可還是沒(méi)有，我?guī)缀蹩旖^望了，想象著老師批評(píng)的樣子，我十分著急，媽媽也是大汗淋漓，我們只好給爸爸打電話，看看他見(jiàn)了沒(méi)，就在電話快掛了的時(shí)候，爸爸說(shuō)在車(chē)上，原來(lái)放假的時(shí)候，我在車(chē)上掏了一下，沒(méi)想到居然放了這么久。這次總算是有驚無(wú)險(xiǎn)。
以后我一定不能在這樣丟三落四，下次可能就誤了大事！
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