關(guān)于初中開學(xué)作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢孕剐闹械那楦,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的初中開學(xué)作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
初中開學(xué)作文 篇1
在開學(xué)的前幾天,我竟每夜都曾輾轉(zhuǎn)反側(cè)。是因為激動嗎?也許吧,開學(xué)后會見到好多朋友,會有比假期多的多好玩的故事……是因為對開學(xué)后的憂慮嗎?也許吧,開學(xué)后就是初一了,壓力、競爭肯定都會增加,自己能否頂住呢?……是因為對假期的懷念嗎?也許吧,開學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松,奈何時光如流水一去不返……
朋友知道后,說:“你這又何必呢?既來之,則安之嘛!”可是,面對一個新的開始,內(nèi)心怎么可能會平靜的下來呢?有了新的開始,自然會想要做些準備,以一個新面貌來對待將要來到的一切。
就這樣度過了幾天,開學(xué)的日子終于到了。
有一個新的開始,自然會有一些改變。原來的教室不再屬于我們班了,我們初一了。于是心甘情愿地搬到新的教室去了。黑板不一樣了,由傳統(tǒng)的黑色,變成了墨綠色;教室也比原來更亮了,四面墻中有兩面有窗戶;墻上也不再有我們曾經(jīng)熟悉獎狀和學(xué)習(xí)版塊……
同學(xué)也有很大的變化,當(dāng)然這不僅僅是指同學(xué)們都長高了許多。更多的是由于壓力大和心理年齡增加等多種原因,使大家都不再像小學(xué)時那么愛玩了?墒菒壅f話的毛病還是沒改,大伙兒嘰嘰喳喳說個不停,像是多年未見的好友。有的說假期去哪兒了,有的在抱怨假期太忙,有的在打聽作業(yè)時怎么做的……更有甚者對我說:“我終于又聽到你的聲音了!”看來,雖然老毛病沒改,大家還是準備好了以新面貌來迎接新學(xué)期的。
新學(xué)期開始了,生命紀錄再度更新。一切已成過往,何必再去記掛呢?它們只不過是舊檔案而已。在新學(xué)期伊始,以一個全新的面貌來面對即將開始的一切,不留遺憾,向舊紀錄挑戰(zhàn)是我們應(yīng)該做,也是將要做的。來吧,讓我們一起展現(xiàn)一個新的自我!
初中開學(xué)作文 篇2
寒假生活在歡聲笑語和隆隆的炮聲中渡過了,我的心情還沒來得及平靜,一個特別的開學(xué)儀式就在今天召開了。
為什么會把今天的開學(xué)儀式稱為是特別的呢?這可要讓我給你一一道來。
原來我們的開學(xué)儀式都是班主任老師直接說說假期生活和接下來的學(xué)習(xí)任務(wù),而這次的開學(xué)儀式是用多媒體展開的,老師在講臺上說著,后面的多媒體還發(fā)出美妙的歌聲。老師給我們講解了新學(xué)期的教學(xué)計劃和安排,講完以后老師還給我們每人發(fā)了一個小星星,老師說每個小星星里都寫著一句至理名言。
當(dāng)每個同學(xué)都拿著小星星的時候,你看看我,我看看你,既欣喜又好奇,都想知道對方的小星星里寫的是什么?我立刻把我的小星星打開,上面寫著:“再長的路,一步步也能走完;再短的路,不邁開雙腳也無法到達!笔前!這和我們學(xué)習(xí)一樣,合抱之木,生于毫末;九層之臺,起于累土;千里之行,始于足下。我們一點一滴的學(xué)習(xí),聚沙成塔就會明白很多的道理。
這個開學(xué)儀式是不是很特別呀?它不僅使用了多媒體,而且還我明白了一個要不斷的學(xué)習(xí)的道理。真的讓我難忘!
初中開學(xué)作文 篇3
xx中20xx—20xx學(xué)年度開學(xué)典禮在20xx年9月1日于xx中高中部操場順利舉行。秋高氣爽,藍天白云,初高中部的同學(xué)們紛紛有序入場;蚴羌尤離x中的新成員,或是已經(jīng)在這里蓬勃成長的高年級同學(xué),都以嶄新的面貌迎接著新學(xué)年、新生活的到來。
開學(xué)典禮以新高一的男生軍體拳及新初一的格斗方陣表演開始。一招一式,無不充滿了年輕的朝氣;一呼一喊,無不彰顯了生命的昂揚。那一雙雙堅定的眼神,是xx中人的毫無畏懼;那一次次奮力的出拳,是xx中人的拼搏努力。新同學(xué)優(yōu)秀的展示使到場的同學(xué)、老師、家長、領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓均報以熱烈的掌聲。
接下來,全體嚴肅而莊嚴的注目國旗冉冉升起,厚重的國歌聲在xx中的校園里久久回蕩。而后,校旗由軍訓(xùn)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)負責(zé)升起,白藍兩色的校旗在國旗的兩側(cè)飄揚,我們在祖國的懷抱里茁壯成長。
主持人常校長邀請寧書記為大家介紹優(yōu)秀畢業(yè)生代表,他們有的成為了北清等優(yōu)秀大學(xué)的一員,有的遠赴大洋彼岸的知名學(xué)府深造,他們用自己的努力實現(xiàn)了學(xué)業(yè)的理想,并在人生的道路上不懈前進著。這一屆學(xué)長為母校送上了一塊寫有“從這里開始,向前看”的地磚,無聲的向我們訴說著提醒與告誡。每每經(jīng)過那里,我們都不由得挺起胸膛,繼續(xù)夢的征程。
學(xué)長代表發(fā)言后,恩師代表也在新學(xué)年之際與我們分享對xx中生活的感觸、對xx中精神的領(lǐng)悟。程老師說到:“今日我以xx中為榮,明日xx中以我為榮的口號更要落在實處,以自己切實的努力回報母校!苯酉聛,常校長邀請老校友,社科院農(nóng)村發(fā)展問題的研究員與我們一起分享他的xx中感悟。老校友親切地為我們講述了他的人生經(jīng)歷,并用一位xx中老校友雖然只能成為一名鐵路搬運工,卻依然追求并成為最優(yōu)秀的搬運工的事例告訴我們:“我們或許不能改變命運,但我們可以掌控自己的靈魂!眡x中人,無論身處什么環(huán)境,都永遠追求卓越,不為環(huán)境而沉淪。
最后,劉長銘校長為我們送上了新學(xué)年的寄語,并囑托我們:“知識要用來造福人類,而不是用于謀一己私利的。”就這樣,開學(xué)典禮在搖滾社同學(xué)們的激情伴奏與同學(xué)們的校歌聲中圓滿結(jié)束。
優(yōu)、苦、嚴。優(yōu),是我們看到同學(xué)們優(yōu)秀的表象;究其原因,是因為同學(xué)們的刻苦與努力,因為老師們的嚴格要求。新的學(xué)年,新的挑戰(zhàn),恰同學(xué)少年,當(dāng)指點江山、激揚文字,以豪邁大氣直視困難,以頑強拼搏迎接挑戰(zhàn),以執(zhí)著追求不枉青春征程!
初中開學(xué)作文 篇4
新的學(xué)期馬上開始了,我相信每個學(xué)生的心都是緊張的,激動的,因為畢竟是一個月沒有見面了,見面時可能有些別扭,這也是人之常情。
新的學(xué)期開始后一定又是緊張,繁忙的。首先去肯定要與同學(xué)們繼續(xù)處好關(guān)系,在與同學(xué)們聊聊天,說說自己在寒假里遇見的趣事。當(dāng)然我也遇到了許多趣事。記得有一次,有一個人在放風(fēng)箏,突然與別人的繞在了一起,那人卻不聞不問,因為他坐在板凳上睡著了,手里還揣著風(fēng)箏的線輪,惹得大家哭笑不得。
去了之后檢查作業(yè)是避免不了的,而且老師肯定還會檢查字的工整程度,在評出做得好的,寫的工整的,這也是我們展現(xiàn)自己的時刻。
開學(xué)是我人生中的一大樂事,因為再也不用呆在家里,一個人看電視了,可以與同學(xué)們一起上體育課,打乒乓球,上語文課,聽故事。做許許多多有趣的事情。開學(xué)后我仍希望自己還是班上的文體委員,這樣又可以置身于自己心愛的`失業(yè)了。
在班上我有許多朋友,有一個與我的關(guān)系最好,他的名字叫做王國華,因為相處的時間長了,我們都叫他桂花,說來也怪,他一個男生,不知是誰給他起的外號。我們也發(fā)生了不少的矛盾,但通常很快就又好了。他這個人呀非常的懶。他經(jīng)常的不掃地,他家明明在學(xué)校門口,本來是6:30到校掃地,他卻7:00了才拖著一個沉甸甸的書包來了。我們問他為啥?他竟然說“組長,我家的表壞了?”弄得我們大家嘲笑了他一上午。
我相信在新開始的學(xué)期里我又會有比這一學(xué)期更加明顯的進步!
初中開學(xué)作文 篇5
告別朝夕相處的六年小學(xué),你們——天之驕子懷著激動和新奇的心情,邁進了僑中這座知識的殿堂,開始了緊張而又有序的初中三年的學(xué)習(xí)生活。走在人生的第一個路口,你是什么感覺?是憧憬,快樂;還是茫然,失落?
有這樣一則故事:在非洲,每天早晨羚羊睜開眼睛,所想的第一件事就是,我必須要跑得更快,否則,我就會被獅子吃掉。而在同一時刻,獅子從睡夢中醒來,首先閃現(xiàn)在腦海的一個念頭是,我必須跑得再快一些以追上更多的羚羊,要不然我就會被餓死。于是,幾乎是同時,羚羊和獅子一躍而起,迎著朝陽奔去。
生活就是這樣,不論你是羚羊還是獅子,每當(dāng)太陽升起的時候,就要毫不遲疑地向前奔跑。
每當(dāng)太陽升起的時候,我們都應(yīng)該想一想我今天做出怎樣最大的努力。其實,生活的快樂,不就是尋找、創(chuàng)造和付出嗎?
一位哲人說過,太陽每天都是新的。是啊,生命的每一天都是新鮮的,也都是特別的。只要用心留意每一天,你將發(fā)現(xiàn)處處有奇跡。
至此,你可能明白了這樣一個道理:不要讓昨天占用今天太多的時間,五彩的夢想不可以掛在明天的風(fēng)箏上,要把握好每一個今天。
進入中學(xué),你可能會遇到很多困難,為此,你準備好了嗎?比如,怎樣與陌生的老師、同學(xué)相處,怎樣調(diào)整好學(xué)習(xí)方法,如何把加重的課程學(xué)到最好,如何排解來自老師、家長乃至自身的學(xué)習(xí)壓力,……諸如此類,都需要現(xiàn)在的你去認真思考。笛卡爾說過,我思故我在。我說,成功只光顧有準備會思考的人。
初中不是小學(xué)的簡單的繼續(xù),學(xué)習(xí)內(nèi)容,知識難度,都更上一層。抽象的邏輯思維不象小學(xué)那樣簡單的記憶,這需要我們思考理解和掌握。初中是行駛中的轉(zhuǎn)折和爬坡,生活常識告訴我們,當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時,缺少心理準備的乘客很容易站不穩(wěn)而摔倒,同樣在初中新生活開始的時候,如果我們?nèi)狈π睦頊蕚洳荒芗皶r調(diào)整就會出現(xiàn)不適應(yīng)。
一、面對新篇章,重新定位。
我們躊躇滿志來到僑中希望展現(xiàn)自我風(fēng)采。而僑中人才濟濟以前出色的你不再拔尖,你頭上冠軍的光環(huán)也暗下來。但不要妄自菲薄,心灰意冷。不少同學(xué)已明白了“天外有天”的道理。在小學(xué)也許你們是佼佼者,是學(xué)校的花朵,老師的寵兒,在一片關(guān)愛贊揚中學(xué)習(xí),但不要因為過去的成績好而沾沾自喜,固步自封。也許你們現(xiàn)在表現(xiàn)一般,入學(xué)成績比別人低,但不要就此盲目的斷定自己不行而甘居下游。過去證明不了現(xiàn)在和將來。新的競爭剛剛開始。過高或過低的自我評價都會困住前進的腳步,新的起跑線上需要我們重新定位打造自己。
二、面對新面孔主動溝通。
同學(xué)們來自不同的城鎮(zhèn)、不同的學(xué)校,差異大,要從心理上接納需要一段時間,這時很多人感到孤獨、憂慮,覺得與人格格不入,懷念過去同學(xué)、老師,這都是正常心態(tài)。想一想大家不都一樣嗎?都沒有朋友,又都渴望交友。如果我們主動一些,大膽和同學(xué)搭話,熱情為班級體做事,彼此做自我介紹,多探討問題……。無形之中你就和同學(xué)們老師們“混”熟了。朋友也多了,越來越融入集體,陌生感自然會消失。
三、面對新環(huán)境盡快適應(yīng)。
初中是人生的十字路口,不是避風(fēng)的港灣,而是拼搏的戰(zhàn)場,初中的學(xué)習(xí)更緊張,競爭更激烈,不過全國的初中都一樣。沒有緊張的學(xué)習(xí),怎么盡快地掌握科學(xué)知識,沒有競爭怎能迅速提高自己。為了我們的前途為了我們的理想,我們要拼搏,盡快適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)生活。
四、面對新課程,調(diào)整學(xué)習(xí)方法。
升入初中如果再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式,顯然無法適應(yīng)。這時需要我們擺脫對老師的依賴,做到自主主動的學(xué)習(xí)。一是積極適應(yīng)新的授課方式。初中往往集中講解重點,難點,要點,而且每課內(nèi)容多,信息量大,所以要上課用心聽,用心記。積極適應(yīng)新老師的授課方式,包括語音,板書,思路,要求等。同時還要勤學(xué)好問,主動接觸老師。二是制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃,包括長期計劃(比如期中期末要達到什么水平,各科的目標是什么)和短期計劃,即周計劃、日計劃(比如,怎么按排自己的一天活動)。此外可以找個競爭對手來激勵自己。三要摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)不能停留在被動聽課和機械地做作業(yè)上,要用心學(xué),主動學(xué),優(yōu)選學(xué),特別要講究方法,把握好預(yù)習(xí),聽課、復(fù)習(xí)、做作業(yè)四個方面。
初中開學(xué)作文 篇6
在一次不經(jīng)意間看到《職來職往》節(jié)目,感受頗多。教育頻道為了給大學(xué)生提供更多的就業(yè)機會,推出了這樣的節(jié)目,我認為太好了。在應(yīng)聘人員和面試人員的交流中,我也學(xué)到了很多東西。是金子在什么地方都能發(fā)光,一定要堅持、執(zhí)著、堅定!
我在看節(jié)目的過程中,發(fā)現(xiàn)人只要保持一顆平常心,只要在你的專業(yè)方面有真手藝,走到哪兒都不怕,所以人首先還是要有明確的方向,也就是自己的目標,而且你在這個目標上付出了多少,準備了多少,你有沒有自己在這個目標上認為有自己成功的案例。
對于即將面臨求職的同志們,我提出以下幾點:
1、首先有一個具體化,可以描述清楚的目標,也就是我要做什么;
2、你對你的目標,從事的行業(yè)了解多少,熟悉多少;
3、你假如從事了這個行業(yè),你會用什么方式來對待它,采取的方式不同得到的結(jié)果自然不同;
4、用人方在選擇你的同時,你也在選擇對方,是一個雙方選擇的過程,這樣有助于自己平和心態(tài);
5、錢不要放在第一位置,對方能給自己的發(fā)揮潛力空間有多大是第一位的。
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