這一年,我沒有開學(xué)作文
寫下這個(gè)題目，此時(shí)，我是悲傷的。時(shí)間在畢業(yè)游之后就過得飛快，仿佛這兩個(gè)月只是一片樹葉落地的時(shí)間。我們總是把事情提前，畢業(yè)游大三進(jìn)行，畢業(yè)論文大三完成初稿，于是與大家的離別，也在大三悄悄地完成了。
大學(xué)在田忠輝老師、胡玉蘭老師、司馬老師和鄭瑞俠老師的大一新生動(dòng)員大會(huì)上拉開序幕，在自我介紹、競(jìng)選軍訓(xùn)負(fù)責(zé)人中緩慢前進(jìn)，在文藝?yán)碚撜n上首次接觸大學(xué)老師淵博的學(xué)識(shí)和滔滔不絕的口才，在清風(fēng)老師、盧建紅等老師的課上意識(shí)到大學(xué)的老師不都是教授，在部門、學(xué)生會(huì)中認(rèn)識(shí)到自己的能力，在搬宿舍中意識(shí)到讀廣商很折騰，在大學(xué)考試中才發(fā)現(xiàn)老師的話不能盡信，上課的內(nèi)容不能全聽�？墒俏覅s忘了哪一位老師陪著我度過大學(xué)的最后一課。這種只記得開始，忘了結(jié)束的感覺，和記得開始相愛卻忘了分手一樣使人難受。
也許，田老師還在講著文學(xué)理論、美學(xué)和文藝批評(píng)，講著文學(xué)里的敘述者、敘述視角、文學(xué)里的真實(shí)，講著審美對(duì)象、審美準(zhǔn)則、審美體驗(yàn)，講著陌生化、意識(shí)形態(tài)、后現(xiàn)代，講著尼采、羅蘭巴爾特、海德格爾。我不記得他的言辭了，可是卻記得他笑起來瞇著的小眼睛。
也許，楊凌老師還在講著現(xiàn)代漢語，一個(gè)字一個(gè)字教我們純正的普通話，一個(gè)字一個(gè)字矯正我們的發(fā)音。老師愛笑，雖然年紀(jì)挺大可是很有童真，像奶奶一樣給人的感覺很親切。我不記得她教我說什么字了，卻記得她教我時(shí)手放在嘴巴上模擬發(fā)音的樣子。
也許，牛太清老師還在講著古代漢語——這一門傳說中枯燥無比的課程，事實(shí)上也很枯燥�？墒俏覀儗W(xué)到的不是怎么去翻譯那些古文，不是去記得這個(gè)字古今意義上的不同，不是去知道古詩的韻律怎樣平平仄仄平平仄，而是學(xué)到了老師教導(dǎo)學(xué)生的孜孜不倦和負(fù)責(zé)任，對(duì)一件事情必須細(xì)心、認(rèn)真才能把它做好。我不記得古詩中“粘”“對(duì)”是怎樣一回事了，卻記得她講課講到重點(diǎn)處眉毛揚(yáng)起手指點(diǎn)書的樣子。
也許，清風(fēng)老師還在講著當(dāng)代文學(xué)史，講著白先勇的《臺(tái)北人》，講著楊沫的《青春之歌》，講著殘雪的《山上的小屋》，講著劉震云的《一地雞毛》，講著阿城的《棋王》，講著激進(jìn)文學(xué)、紅色文學(xué)、革命文學(xué)、傷痕文學(xué)、尋根文學(xué)，講著余華、盧新華、劉心武、池莉、韓少功，拿著按PPT的按鈕在教室里走來走去，為我們表演小說里主人公的表情和話語。我不記得他的PPT說的是什么內(nèi)容了，卻記得最后一節(jié)當(dāng)代文學(xué)史課上我們流著淚惜別。
也許，胡健生老師還在講著外國文學(xué)史，講著莎士比亞，講著巴爾扎克，講著雨果，講著《奧德賽》，講著《巴黎圣母院》，講著《高老頭》，講著古典主義、浪漫主義、狂飆突進(jìn)運(yùn)動(dòng)、席勒式。這是一位把外國文學(xué)愛到骨子里的老師，是一位把輔導(dǎo)學(xué)年論文的'九個(gè)學(xué)生的初稿都一個(gè)字一個(gè)字看過、修改過，再為每人提供一個(gè)半小時(shí)左右的輔導(dǎo)時(shí)間的老師。我不記得他在課上慷慨激昂說的話了，卻記得在輔導(dǎo)我論文時(shí)提醒我“語言要簡(jiǎn)練，要用書面語”的樣子。
也許，盧建紅老師還在講著現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)，講著陳映真的《夜行貨車》，講著白先勇的《游園驚夢(mèng)》，講著朱天文的《世紀(jì)末的華麗》，講著龍應(yīng)臺(tái)，西西，魏德圣，黃碧云，張愛玲。這是一節(jié)強(qiáng)大的課，這是一個(gè)沒有架子的老師，我們?cè)谶@里可以自由發(fā)言，自由辯論，跟老師開玩笑。我不記得他怎樣分析《盛世戀》里的愛恨情仇了，卻記得他愛坐上第一排邊上的桌子聽著我們回答問題的樣子。
也許，鄭瑞俠老師還在講著詩經(jīng)中優(yōu)美的詩篇，講中文系各個(gè)老師的介紹，講漫長(zhǎng)的文學(xué)史。我不記得她說中文系要怎樣怎樣做了，卻記得她扶眼鏡時(shí)輕輕擦鼻子的樣子。
也許，胡玉蘭老師還在講著民間文學(xué)，穿著她的旗袍，戴著擴(kuò)音器，我不記得那些史詩、神話、民間藝人了，卻記得最后一節(jié)民間文學(xué)課上，老師讓我觸動(dòng)的話語。
也許，太多的也許，都變成了我們回不去的過去，忘不了的回憶�？墒钱�(dāng)我想把回憶繼續(xù)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，這一年，我已經(jīng)沒有開學(xué)了。
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