關(guān)于軍訓(xùn)的小學(xué)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的軍訓(xùn)小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)軍訓(xùn)作文
今天，是我一生中第一次軍訓(xùn)！我們踏著春天的腳步，迎著小鳥(niǎo)清脆的歌聲，背著沉重的包，上了開(kāi)往美麗富饒的周至訓(xùn)練基地的車(chē)。車(chē)上，每一個(gè)同學(xué)都激動(dòng)無(wú)比，雖然我們平時(shí)團(tuán)結(jié)心有一點(diǎn)差，但是我相信通過(guò)這一次軍訓(xùn)，我們大家一定會(huì)團(tuán)結(jié)一心的。
我被分到了318宿舍，放下包裹，穿上了威武鮮艷的迷彩服，整理了一下床鋪，突如其來(lái)的號(hào)聲嚇的我從宿舍跑了出來(lái)。來(lái)到平坦的操場(chǎng)上，每個(gè)班的前面都站著個(gè)嚴(yán)肅的教官。
下午的訓(xùn)練開(kāi)始了，我們都被火辣辣的太陽(yáng)照著，經(jīng)過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，我們已經(jīng)汗流浹背，人困馬乏了，可是還有兩個(gè)小時(shí)呀！我堅(jiān)持不住了，就休息了一下，被教官發(fā)現(xiàn)了，向我走來(lái)，這是我非常害怕，教官毫不留情的打了我一個(gè)耳光。剛開(kāi)始我不服氣，可是又想了想，現(xiàn)在在訓(xùn)練，我就意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。終于下午的訓(xùn)練結(jié)束了，我們覺(jué)得真累人，因?yàn)槭堑谝淮�，大家顯得有些喘不過(guò)來(lái)氣。一個(gè)個(gè)累的氣喘吁吁的，我馬上跑回了宿舍，我們一窩蜂的搶水，吃東西，這是才覺(jué)得好了一些。
到了晚上，我在宿舍里又聽(tīng)見(jiàn)了動(dòng)聽(tīng)的集合號(hào)聲，我急忙跑下了樓，站在了我的位置上。春風(fēng)夾雜著冰冷的雨水，吹得我渾身發(fā)抖，一直這樣站到了九點(diǎn)半。晚上的訓(xùn)練結(jié)束了，你扶我，我拉你，團(tuán)結(jié)的走回了我們自己的宿舍。
日月如梭，光陰似箭。短暫的一周魔鬼訓(xùn)練結(jié)束了，我們一個(gè)個(gè)瘦的瘦，黑的黑，好像都已經(jīng)成為了黑炭“包公”。
軍訓(xùn)結(jié)束了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次軍訓(xùn)。這次軍訓(xùn)讓我知道當(dāng)一名軍人是多么的艱苦，在軍訓(xùn)期間，我懂得了一句話———“掉皮掉肉不掉隊(duì)，流血流汗不流淚！”
小學(xué)軍訓(xùn)作文
上個(gè)星期學(xué)校組織了我們?nèi)@山訓(xùn)練基地軍訓(xùn)。
第一天，我們到了園山基地。首先，教官先讓我們穿上了英勇的軍裝，每個(gè)同學(xué)都穿好了，真像一個(gè)個(gè)小軍人。吃完午飯后，我們現(xiàn)進(jìn)宿舍休息了一下，然后2點(diǎn)多時(shí)，我們開(kāi)展了一個(gè)活動(dòng)：六頂思考帽。就是每班找6名同學(xué)去演黑、白、紅、藍(lán)、黃、綠的.顏色代表性格。1班演的是《在艾斯卡頒獎(jiǎng)的一幕》2班演的是《在醫(yī)院打針》到最后，6班得了第一名，4班得了第二名，5班得了第三名，雖然我們班沒(méi)得到前三名，但是我們得到了最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)，我們心里還是挺高興的。吃完晚飯后，我們看了電影，有《閱兵儀式》、《皇家音樂(lè)隊(duì)》。他們是那么團(tuán)結(jié)，那么整齊。那樂(lè)曲聲是那么動(dòng)聽(tīng)。
第二天，我們?cè)缭绲钠鹆舜�，吃完早餐后，我們進(jìn)行了：天賦密碼。就是把密碼抄在一張紙上，看看你是哪種性格。密碼中分別有：空間想象能力、幻想、音樂(lè)進(jìn)行完這個(gè)活動(dòng)后，教官教我們唱軍歌。我們每個(gè)人都從軍裝的口袋里拿出一張紙，教官一邊念歌詞，我們一邊抄。抄完之后，我們唱了一遍：頭頂邊觀月，心系天下安然后教官教我們做軍操，學(xué)會(huì)軍操之后我們跟著音樂(lè)做了一遍。吃完午餐后，參加了一個(gè)活動(dòng)：報(bào)紙模特秀就是用報(bào)紙做衣服，上臺(tái)走模特。其中我們班有一位男生很搞笑，如果你看了他的表演，一定會(huì)笑掉大牙的。我們看了六個(gè)班的表演，都很精彩。吃完晚飯后，我們回宿舍洗澡了，洗完澡后，我們都開(kāi)心的談?wù)撝娪?xùn)的事情。
第三天，我們吃完早餐后，進(jìn)行了：團(tuán)隊(duì)浮橋，就是找身高一樣的同學(xué)分為一組，搭木板，讓同學(xué)們輪流爬過(guò)去，每個(gè)同學(xué)爬過(guò)來(lái)時(shí)都要喊：加油！一開(kāi)始我感覺(jué)很無(wú)聊，但是，當(dāng)我爬過(guò)去時(shí)，同學(xué)們拼命為我喊：加油！頓時(shí)，我感覺(jué)到團(tuán)結(jié)的力量真大，我流下了眼淚。我爬完之后，我也一直幫同學(xué)喊加油。讓我們知道了：團(tuán)結(jié)力量真大，友誼的力量是堅(jiān)強(qiáng)的！
心目中的軍訓(xùn)充滿教官的訓(xùn)斥；心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱苦
的合奏；心目中的軍訓(xùn)更是無(wú)常地響起那集合手哨音。還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴(yán)訓(xùn)練；心目中的軍訓(xùn)生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海，閃現(xiàn)在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)。
小學(xué)軍訓(xùn)作文
軍訓(xùn)是苦的，是累的，也是有收獲的，它帶給我們種種啟示。在過(guò)去的軍訓(xùn)都是別人帶給我們啟示，帶給我們體會(huì)，帶給我們教訓(xùn)，但這最后一次軍訓(xùn)卻是我們自己親自體會(huì)什么是責(zé)任。
軍訓(xùn)的最后一天，教官讓幾個(gè)強(qiáng)壯的同學(xué)去搬木板，這是干什么呀？我們?nèi)嗳硕紟е苫蟮男那榈却：萌菀椎鹊浇坦侔l(fā)話了：全體同學(xué)聽(tīng)好了，待會(huì)我們把這塊木頭搭在肩上，男生扛一邊，女生扛一邊，注意要用力按住��！這又是怎么回事？我們一個(gè)個(gè)傻乎乎地照著做了，好奇心越來(lái)越大，到底要干什么呀？等一下你順著桌子爬上去教官和幾位同學(xué)嘀嘀咕咕著，不巧被我這順風(fēng)耳聽(tīng)見(jiàn)了。什么？爬上去？不會(huì)吧，難道要用木頭搭成橋爬過(guò)去不不可能，這么危險(xiǎn)怎么可能就在我思路還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始了，不知什么時(shí)候下面多了幾位安保隊(duì)員，旁邊多了幾位護(hù)身，看來(lái)我想的沒(méi)錯(cuò)。預(yù)備我心里忐忑不安，怎么辦哪？一個(gè)人那么重就憑兩個(gè)人怎么能抬得起來(lái)？況且我又是第一排開(kāi)始！一位同學(xué)急急忙忙地爬上桌子，眼看就要爬上來(lái)了，我卻還不知道怎么應(yīng)對(duì)，哎呦，沒(méi)想到個(gè)子那么小的同學(xué)都那么重，到了個(gè)子大的同學(xué)還不更重？
就這樣連續(xù)了三輪，第四輪到我了。我慢吞吞地爬上桌子，心想：大家能撐住我嗎？這木頭夠穩(wěn)嗎？這安全嗎？加油！這時(shí)，同學(xué)們喊出了那么一句溫暖的話，是啊，我怎么可以不相信我的同學(xué)呢？我爬上了木板，加油的呼喊聲不斷響起，我的心也隨著呼喊聲時(shí)高時(shí)低。我望了一眼底下的安保人員，紅彤彤的臉蛋上流著大顆大顆的汗珠，但似乎卻沒(méi)有疲憊的樣子，他那堅(jiān)定的眼神告訴我，他能行！�。∧景寤瘟艘幌�，我馬上驚叫起來(lái)。楊倩琳，加油！這是多么溫暖的一句話，它就像一杯熱水溫暖了我的心。我平衡起來(lái)，一步一步地爬過(guò)每一個(gè)人的肩膀，每一個(gè)人的心中，他們結(jié)實(shí)的肩膀告訴我，他能行！每一步都是那么沉重，每一步都是那么不忍心，每一步都是那么有價(jià)值。
我終于爬了過(guò)去，回頭望了望我親愛(ài)的同學(xué)們，他們?cè)?jīng)為我搭的這座橋，為我出的這份力，為我留下的汗水，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，因?yàn)樗麄儗?duì)我負(fù)責(zé)，我也要對(duì)他們負(fù)責(zé)！
小學(xué)軍訓(xùn)作文
在3月9日的時(shí)候，學(xué)校組織我們四、五、六年級(jí)去園山青少年活動(dòng)基地，進(jìn)行磨礪訓(xùn)練。
這天很快就來(lái)到了，我們踏著愉快的心情，到了園山。首先我們先換迷彩服，穿好了后，我們便進(jìn)行結(jié)營(yíng)儀式。在本次活動(dòng)中，有著這些項(xiàng)目：六頂思考帽、人的九個(gè)成長(zhǎng)階梯、我有一雙靈巧的手、報(bào)紙服裝和團(tuán)隊(duì)浮橋。
在本次的活動(dòng)中，令我印象最深刻的有：六頂思考帽和團(tuán)隊(duì)浮橋。就先拿六頂思考帽來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！六頂思考帽，代表著六種不同顏色的帽子，有：紅色代表激動(dòng)，黑色代表悲傷，白色代表純潔，綠色代表創(chuàng)新，藍(lán)色代表大局觀，黃色代表樂(lè)觀�；顒�(dòng)開(kāi)始了，教官要我們每張桌子（因?yàn)槲覀兪窃陲執(zhí)瞄_(kāi)展的活動(dòng)）要寫(xiě)一個(gè)劇本，選上的那個(gè)桌子寫(xiě)的劇本，就要上臺(tái)表演。經(jīng)過(guò)了十幾分鐘的努力，我們桌子的同學(xué)終于寫(xiě)出劇本了，我們把劇本交給了教官。到?jīng)]想到的是，我們桌子的同學(xué)寫(xiě)的劇本被教官選上了，就讓我們?cè)谝慌耘啪�。我在劇本中也有角色，是黃色，代表樂(lè)觀，情景是一張考砸了的試卷。幾分鐘后，我們便正式開(kāi)演了，我們把排練好的劇本好好的演出來(lái)，得到了一陣熱烈的掌聲。從中我知道了，每一個(gè)人都有一個(gè)帽子是屬于自己的，只要用心去發(fā)現(xiàn)，就能知道自己是哪種帽子。
另一個(gè)活動(dòng)是：團(tuán)隊(duì)浮橋。規(guī)則是這樣的，找兩個(gè)人一樣高的搭檔，并在肩上搭一條木條，每個(gè)人必須在木條上爬過(guò)，整一個(gè)班下來(lái)，便有很多木條，就像一座浮橋。剛開(kāi)始扛的時(shí)候，負(fù)擔(dān)不是很重，但到后面負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，肩膀也漸漸酸痛了。我爬上去的時(shí)候我非常害怕，也很緊張，一步一步的慢慢向前爬。但是同學(xué)們?cè)谙旅婀膭?lì)我，給我加油鼓勁。我也漸漸從緩慢勇氣，雖然在剛開(kāi)始的時(shí)候，我也有點(diǎn)不信任我的同學(xué)，但我相信，他們一定會(huì)保護(hù)好我，不會(huì)讓我摔倒。還有安保人員，他們腰都站不直，很辛苦。啦啦隊(duì)也是一樣，每一個(gè)同學(xué)在上面通過(guò)，他要大聲喊那個(gè)同學(xué)的名字，為他加油吶喊，盡管喊得嗓子都啞了，但依然堅(jiān)持著。這就是團(tuán)隊(duì)的力量！
在本次的磨礪教育中，我懂得了，每一個(gè)人都有責(zé)任。爸爸媽媽養(yǎng)育我們，他們的責(zé)任比任何人的責(zé)任重大，學(xué)會(huì)感恩，就是給父母最好的回報(bào)。
小學(xué)軍訓(xùn)作文
今天下午的軍訓(xùn)令人難忘。經(jīng)過(guò)三天的訓(xùn)練，大家個(gè)個(gè)都已是信心滿滿，自信十足。
軍訓(xùn)的第一關(guān)——在教室里靜坐三分鐘。在平時(shí)短暫的不能再短暫的三分鐘，現(xiàn)在卻漫長(zhǎng)地如同三個(gè)世紀(jì)。我偷偷瞟了一下周?chē)耐瑢W(xué)，看到同學(xué)們個(gè)個(gè)都挺直了腰板兒，兩眼炯炯有神地盯著前面的同學(xué)的后腦勺，一動(dòng)也不動(dòng)。三分鐘總算過(guò)去了，軍訓(xùn)的第二關(guān)，也是難度系數(shù)極高的一項(xiàng)——20秒內(nèi)完成教室門(mén)口集隊(duì)并到操場(chǎng)候場(chǎng)。為什么說(shuō)這項(xiàng)有難度呢？因?yàn)槲覀兗?duì)要求20秒內(nèi)完成靜、齊、快三點(diǎn)，平時(shí)異常輕松的一項(xiàng)出操，但是現(xiàn)在卻好像比登天還難。而且，我們是六班，也就是年級(jí)最后一個(gè)班，離出口最遠(yuǎn)，隊(duì)伍一到樓下就容易亂，不過(guò)，這次我們想出了一個(gè)很好的辦法，來(lái)避免隊(duì)伍零亂的情況，就是在一樓的四班門(mén)口停一下，迅速整一下隊(duì)，再出發(fā)。這個(gè)辦法果然奏效，我們按要求完成了第二項(xiàng)動(dòng)作。
好不容易到了候操場(chǎng)地，我們便開(kāi)始第三關(guān)——跑操。跑操要求水準(zhǔn)很高，得小腿抬高，跑出直角拐彎。這小腿抬高還是小事，直角拐彎可是件大事。因?yàn)樗笈艿焦諒澘跁r(shí)要四個(gè)人仍然直線對(duì)齊，我們用眼睛的余光保持直線對(duì)齊，外圈的同學(xué)加快腳步，內(nèi)圈的同學(xué)放慢腳步，大家相互配合終于精彩完成了跑操，跑進(jìn)了早操場(chǎng)地，開(kāi)始做廣播操。只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)手繃得直直的，人站得正正的，聽(tīng)著音樂(lè)的節(jié)奏，按著標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)做了兩遍廣播操。兩遍廣播操后大家都滿頭大汗，但是卻沒(méi)有一個(gè)人用手去擦汗，因?yàn)榇蠹倚睦镏谎b著五（6）班這個(gè)集體。
做完廣播操，我們迎來(lái)了任務(wù)最難最重的第四關(guān)，也是最后一關(guān)，——接受檢閱�？偹爿喌轿覀儼嗔�，只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，神采奕奕，因?yàn)榇蠹叶贾�，如果這里不好，前面的努力都將功虧一簣。同學(xué)們的口號(hào)響徹云霄，都在爭(zhēng)著為班爭(zhēng)光。不少同學(xué)嗓子都啞了，可還是努力地喊著口號(hào)。到了主席臺(tái)還要立正、稍息、坐下、起立、蹲下等動(dòng)作。此時(shí)同學(xué)個(gè)個(gè)都已是汗流浹背了，可全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)同學(xué)做錯(cuò)，更沒(méi)有同學(xué)做多余動(dòng)作。
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