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寫(xiě)菊花的作文5篇【合集】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編精心整理的寫(xiě)菊花的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
寫(xiě)菊花的作文 篇1
“不是花中偏愛(ài)菊,此花開(kāi)盡更無(wú)花”、“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”,菊花對(duì)古人的影響特別大,許多詩(shī)人對(duì)菊花的燦若金黃而感嘆,作下一首首影響深遠(yuǎn)的名詩(shī)佳句。
今天在課堂上老師說(shuō)要在電腦上放出幾張很美的圖片,我很好奇,會(huì)是什么呢?我?guī)е蓡?wèn)仔細(xì)的看大屏幕,老師打開(kāi)電腦,一朵朵菊花在我面前。黃的,紅的,粉的都有,漂亮極了!黃的燦若黃金,粉的似一個(gè)美麗的少女般端莊高貴,紅的婀娜多姿,真漂亮!接著老師開(kāi)始畫(huà)菊花了,她先掰斷了一根粉筆,先畫(huà)了菊花的根莖,又畫(huà)了兩片葉子。這時(shí),有的同學(xué)忍不住開(kāi)始嘲諷老師了,“你在畫(huà)青蛙腿嗎?”老師回頭看了大家一眼,笑而不語(yǔ),在畫(huà)完花瓣之后,老師說(shuō):“我要叫兩位同學(xué)上來(lái)畫(huà)菊花,沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害,看看你畫(huà)的`好看還是我畫(huà)的好看,想上來(lái)畫(huà)的請(qǐng)舉手”一下子,沒(méi)有一個(gè)舉手的。終于,班長(zhǎng)舉手了,還有一位高個(gè)子同學(xué)也舉手了。高個(gè)子畫(huà)完了,我看了看,心想:這是什么呀?簡(jiǎn)直太難看了,旁邊還畫(huà)了一個(gè)火柴人在澆水,花比人還大,這難道是變異的菊花嗎?這時(shí),班長(zhǎng)也畫(huà)好了,他畫(huà)的菊花的葉子像一把劍,花蕊像個(gè)蜻蜓頭,簡(jiǎn)直像只“變異蜻蜓”。我到這時(shí)才發(fā)現(xiàn)老師畫(huà)的很好呀!
看到黑板上各式各樣的菊花,我感悟到了:很多東西看似簡(jiǎn)單,做起來(lái)卻并不容易。真是應(yīng)了那句老話“看花容易,繡花難”。
寫(xiě)菊花的作文 篇2
傍晚,紅紅的夕陽(yáng)照耀在美麗的小山坡上,把滿山遍野的菊花打扮得像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)得小仙女,一陣清涼的微風(fēng)吹過(guò),它們又興高采烈地扭動(dòng)著身軀,婆娑起舞,仿佛在歡迎秋的到來(lái),顯得生機(jī)勃勃,惹人喜愛(ài)。
走進(jìn)仔細(xì)觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)菊花細(xì)長(zhǎng)的莖上長(zhǎng)了許多小絨毛,為菊花添加了一份神秘感。菊花葉子不大,卻十分鮮亮,碧綠碧綠的,好似涂過(guò)一層油,令人十分喜愛(ài)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,層層疊疊的花瓣聚集在一齊,好像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小絨球,十分雅觀。瞧!那朵花瓣兒垂下的菊花像在熟睡,它還真趕時(shí)髦,穿著一套粉紅色香氣連衣裙,宛如五彩繽紛的'花瀑布,栩栩如生。還有“懸崖山菊”朵朵怒放,散發(fā)出陣陣清香,它筆直地挺立著,如孔雀開(kāi)屏、鳳凰展翅,又像少女拖著裙福,亭亭玉立。此時(shí)菊花地顏色更是五顏六色:白的像雪那樣晶瑩剔透,稀稀朗朗;黃的像金子那樣耀眼奪目;還有那藕荷色,像小朋友嬌嫩的皮膚,十分可愛(ài)。那黑色如頭發(fā)般烏亮,別看它那般與眾不一樣,卻是花中珍品呢?
當(dāng)你悄悄地走到菊花面前時(shí),就會(huì)有一股淡淡的幽香直往鼻子里鉆。美麗的菊花不僅僅模樣長(zhǎng)得惹人喜愛(ài),而且很有藥用價(jià)值。聽(tīng)長(zhǎng)輩們說(shuō):野菊花的花瓣能夠做藥,替人治病,我更加敬佩它的無(wú)私奉獻(xiàn)精神!
別看菊花好似嬌生慣養(yǎng),其實(shí)它可了不起呢,正如陳毅爺爺寫(xiě)的詩(shī),是這樣贊美的:秋菊能傲霜,風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒,風(fēng)霜其奈何。
我要學(xué)習(xí)菊花堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,刻苦努力,頑強(qiáng)拼搏,我愛(ài)菊花!
寫(xiě)菊花的作文 篇3
偶然在街邊看到了菊花,就不禁停下腳步欣賞,它們有那樣熟悉的清香,熟悉的顏色,熟悉的姿態(tài),它們遠(yuǎn)離了花紅柳綠,用白、黃、綠繪出了一幅最樸素的風(fēng)景。
記得我家院子也種過(guò)菊花。不知從哪里摘得一段無(wú)根的菊花,插在毫無(wú)生機(jī)的土地上裝扮。無(wú)心插柳柳成蔭,菊花就奇跡般成活了,在灰黃的土地上泛起一陣綠,猶如一片碧綠的漣漪在蕩漾。
菊花日漸變得茂盛了,吞噬了大片灰黃,綠油油的,非常有生機(jī)。
春天,百?gòu)U待興,小小菊花的嫩綠漫過(guò)所有土地,顯得十分生機(jī)勃勃。
夏天 ,夏菊開(kāi)始開(kāi)花了,一朵朵白花競(jìng)相綻放,露出淡黃的花蕊,散出沁人心脾的`清香,猶如一片片雪花,在酷熱的夏天帶來(lái)了一片清涼。
秋天,秋菊赴夏菊的后塵,在豐收的季節(jié)里也綻放了花朵,輕輕的搖曳在秋風(fēng)中,小花苞也睡眼惺忪地藏在墨綠的葉子下。
冬天,寒風(fēng)瑟瑟地卷積著落葉。冬風(fēng)抽打著菊花,而它卻仍堅(jiān)挺在這片土地上,在許多葉子枯黃與瀕臨落下之際,放映了一場(chǎng)不死的神話。
陸續(xù)地,在菊花的鼓舞下,各種雜草野花也在院子里安了家,菊花養(yǎng)肥了土地,也養(yǎng)綠了土地,可生命力如此頑強(qiáng)的植物,卻銷聲匿跡了。
“菊花到哪里去了呢?”我非常不解。偶然在后院垃圾堆上發(fā)現(xiàn)了它的足跡,它依然堅(jiān)挺,依然墨綠,F(xiàn)在我明白了,菊花們們跑到更荒蕪的土地上扎根了,養(yǎng)肥一方水土,在跑到更荒蕪的土地上扎根。
菊花這種精神深深地感動(dòng)了我,我想:等我學(xué)業(yè)有成,我也要跑到未知、荒蕪的領(lǐng)域,養(yǎng)活一方水土,造福他人。
寫(xiě)菊花的作文 篇4
送走了最后一束強(qiáng)光,迎來(lái)了秋天?墒沁@秋高氣爽萬(wàn)谷豐登的季節(jié),卻有一個(gè)惟一的遺憾,就是在這個(gè)季節(jié)百花都凋謝了。
不過(guò),秋姑娘卻從天國(guó)帶來(lái)了最美的花朵。它沒(méi)有牡丹的艷麗卻淡雅芬芳;它不像玫瑰那樣奢華卻樸素親切;它不像梅花那樣聞名中外,卻使人陶醉……它就是“四君子”之一——菊花。
菊花的種類有很多:蟹爪菊、龍爪菊等。
我來(lái)到花店,一大片菊花形狀、形態(tài)甚多令我眼花繚亂,有的里面的花瓣擰成一團(tuán),外面的花瓣慢慢地由里向外展開(kāi);有的花蕊是黃色的,像小雞的`絨毛一樣,花瓣是紫色橢圓形的;還有的花瓣是白色的像洋娃娃那卷曲的頭發(fā)。
我正在欣賞菊花,忽然聽(tīng)人喊:“好漂亮的菊花。 蔽一仡^一看。
這菊花從一人多高的花架上噴涌而出,閃著一片輝煌奪目的亮點(diǎn)兒,一直瀉到地上。它活像一枝艷麗的鳳尾,一條給舞臺(tái)的燈光照得爍爍發(fā)光的長(zhǎng)裙,一道瀑布——一道靜止、散發(fā)著濃香的瀑布,仿佛女孩子們洗過(guò)的頭發(fā),隨便地披散下來(lái)。那些綴滿花朵的枝條,紛亂地穿插著,帶著一種山林氣息;在花的世界里惟有鳳尾菊才有這樣的境界。
其實(shí)我喜歡菊花不僅是因?yàn)樗拿利,更因(yàn)樗晃穱?yán)寒的精神。在秋風(fēng)中,所有花都倒下了惟有菊花還挺立在那兒。我想之所以古人稱它與梅蘭竹這三種植物是“四君子”,不止是因?yàn)樗鼈兊拿利惏伞?/p>
這真是天國(guó)的花!美得真不一般。
寫(xiě)菊花的作文 篇5
有人喜歡芬芳的月季,有人喜歡象征著富貴的牡丹,有人喜歡高貴的玫瑰,但我的最愛(ài),卻是那傲霜耐寒的菊。正如陶淵明筆下的“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山!
向遠(yuǎn)望去,那五彩繽紛、姿態(tài)萬(wàn)千的菊自然地形成了一片美麗的花潮。有的用長(zhǎng)長(zhǎng)的紗裙包裹住了羞答答的自己,有的毛絨絨的宛若繡球,還有的已經(jīng)綻放開(kāi)來(lái),在向我打招呼呢!你瞧,那些菊花粉的像極了仙女的長(zhǎng)裙,白的似雪,紅的如霞。咦?那邊怎么有那么多蝴蝶呢?好奇心使我走了過(guò)去。哇!接下來(lái)眼前的美景令我沉淪,一群蝴蝶湊在一朵萬(wàn)壽菊旁邊,我想:大概是因?yàn)檫@朵花的花香太好聞吧!想到這兒,我不禁伸出腦袋去聞了聞,嗯,好香!菊花的香氣讓我如癡如醉。菊花真不愧是花中君子!
我不僅喜愛(ài)菊,更敬佩它那堅(jiān)韌不拔的精神。在秋天,幾乎所有的花都凋零了,但它依舊挺拔地站在那里,我看著它那直立在沃土里的'莖,看著它有一絲枯萎的花冠,不禁心頭一軟,它那堅(jiān)韌不拔、傲霜耐寒的高尚品格一定會(huì)刻在我的心里。在生活中,也有很多像菊一樣默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人們,這是我們所缺少的,更是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
我喜愛(ài)菊了,更敬佩它那高尚的品格,我也要像菊花一樣,做一個(gè)默默無(wú)聞、懂得奉獻(xiàn),遇到困難不會(huì)被打倒的人。
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