倔強(qiáng)的我作文600字
生活總是那么不盡人意,當(dāng)我落后于別人時(shí),我不會(huì)服輸。以下是小編整理的倔強(qiáng)的我作文600字,歡迎閱讀。
倔強(qiáng)的我作文600字1
王昭君之所以聞名于古今,只是因?yàn)樗绾蚊廊籼煜桑且驗(yàn)樗転榱藝?guó)家的利益遠(yuǎn)嫁蒙古;而一個(gè)人之所以美麗,不在于他外表的美丑,而是獨(dú)具一格的特點(diǎn),每個(gè)人都有他的特點(diǎn),我想,我的特點(diǎn)就是骨子里隱含的不服輸?shù)木髲?qiáng)。
每到冬天,我的手總是寒氣而凍裂。那一年冬天特別冷,我的手指關(guān)節(jié)處總會(huì)裂開(kāi)好像比東非大裂谷還大的口子,有的手指裂地深,好像稍稍一彎,就會(huì)看到苦頭一樣。那時(shí)候正是復(fù)習(xí)階段,作業(yè)量比平時(shí)大,每天晚上,媽媽看到我要寫(xiě)作業(yè)時(shí),就是提出幫我寫(xiě)或者給老師說(shuō)明情況,不讓我寫(xiě)作業(yè),但是我不同意,總是自己把作業(yè)寫(xiě)完,哪怕寫(xiě)過(guò)之后,留下一行行血跡。手指凍了,著筆不能用力,所以字寫(xiě)的很難看,但是會(huì)堅(jiān)持寫(xiě)完,我本身學(xué)習(xí)都不好,所以不想在復(fù)習(xí)階段落后于別人。每當(dāng)手指隱隱發(fā)痛的時(shí)候,我都暗道;“我又不脆弱,何況那算什么傷!”
生活總是那么不盡人意,當(dāng)我落后于別人時(shí),我不會(huì)服輸。升入九年級(jí)的第一天,體育老師說(shuō)女生跳遠(yuǎn)滿分2米,而我們班女生正常練習(xí)能跳1.7米到1.9米,練習(xí)一年以后也能跳滿分。
而我跳遠(yuǎn)基礎(chǔ)很差,我已經(jīng)輸在起跑線上了,所以從開(kāi)學(xué)那一天晚上開(kāi)始我就練跳遠(yuǎn),如今練了一個(gè)多月卻沒(méi)有任何進(jìn)步我依然。但是不會(huì)服輸,即使沒(méi)有進(jìn)步,我也會(huì)一直練下去。我可以接受失敗,但不能接受沒(méi)有奮斗過(guò)的自己。
哭泣的時(shí)候,也依舊要倔強(qiáng)的昂頭。現(xiàn)在的我還不夠優(yōu)秀,但我會(huì)倔強(qiáng)的努力,一直下去。
倔強(qiáng)的我作文600字2
一直以來(lái),我總是認(rèn)為人還是執(zhí)著,倔強(qiáng)一些的好,你主動(dòng)服軟,就意味著你認(rèn)輸了,就是承認(rèn)自己是錯(cuò)誤的了,驕傲告訴我,我永遠(yuǎn)是對(duì)的?墒怯行⿻r(shí)候,我不得不承認(rèn)其實(shí)服軟也是愛(ài)的一種表現(xiàn)。
我那所謂的倔強(qiáng)的性格,沒(méi)少和家人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),而這爭(zhēng)執(zhí)總是會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間,常常是在時(shí)間的流逝中磨滅戰(zhàn)火,而我竟還是堅(jiān)持著我所認(rèn)為的真理。
漸漸地,我猛然想到,這樣僵持下去真的好么?
有好多次,我曾想過(guò)先服軟,可驕傲讓我說(shuō)不出口,卻又只好任由冷戰(zhàn)在我們之間蔓延。
直到那次我和媽媽吵過(guò)之后,她平復(fù)下來(lái)心情告訴我說(shuō):“我不該對(duì)你那么兇,不要再生氣了,給你做好吃的,好不好?”我的心忽而顫抖了一下,媽媽是說(shuō)她不該那么做嗎?她是承認(rèn)自己錯(cuò)了嗎?她先服軟了,是嗎?可是我為什么感覺(jué)不到任何的成就感,為什么會(huì)感到一絲難過(guò),我到底是怎么了?
我緩緩地走到廚房,倚著墻,看著她忙碌的身影,我心里竟有了一些酸澀。
誰(shuí)先道歉又有什么關(guān)系呢?只不過(guò)是為了讓這件事早些過(guò)去罷了,又何必那么在意呢?我所謂的驕傲,倔強(qiáng)又算什么呢?難道只是為了證明自己是正確的.嗎?只是為了證明自己贏了嗎?其實(shí),我已經(jīng)輸了,從媽媽道歉的那一刻開(kāi)始我就已經(jīng)輸了,輸?shù)囊粩⊥康,媽媽也是不希望我難過(guò)啊!她的認(rèn)錯(cuò)也是愛(ài)的一種方式啊,想到這里,眼淚竟不由自主地落了下來(lái),我擦干眼淚,走到媽媽身邊,輕聲說(shuō)了句“對(duì)不起”,媽媽拍了拍我的肩膀。
有些時(shí)候,我的倔強(qiáng)、執(zhí)著,其實(shí)不算什么,在親情面前真的什么也不是;蛟S在家人面前,我可以適當(dāng)?shù)剀浫。其?shí),這也不過(guò)是愛(ài)的另一種表達(dá)而已。
從此,我不再倔強(qiáng)。
倔強(qiáng)的我作文600字3
大家好,我叫尤昊陽(yáng)!是一名小學(xué)生,還有一個(gè)月就上六年級(jí)了!
我我這個(gè)人嘛,學(xué)習(xí)優(yōu)秀!體育優(yōu)秀!品德優(yōu)秀!小學(xué)一共得了9張三好學(xué)生!就差今年的和明年的3張了?墒牵职、媽媽還是不喜歡我,我這么優(yōu)秀的人怎么還不討爸爸媽媽喜歡?唉—就是因?yàn)槲姨髲?qiáng)了!
我學(xué)習(xí)愛(ài)倔強(qiáng)。有一次,李老師給我們出了一道特別難的題,弄得大家丈二和尚摸不到頭腦,連我也弄得莫名其妙。教室里除了演算的“沙沙”聲,還是“沙沙”聲。“叮零零零”下課鈴響了,老師說(shuō):“大家仔細(xì)想哦!下課!”老師走后,大家都出去玩了,我想:“我一定要把這道題算出來(lái)!不然就辱沒(méi)了我這數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員的稱號(hào)了嗎?”算了五分鐘,還是算不出來(lái),突然,我思路清晰了,也可以說(shuō)靈感來(lái)了!我馬上把那道題算了出來(lái),一演算,哈哈,我算對(duì)了!
我得意洋洋地走到李老師辦公室,把算出來(lái)的得數(shù)給老師一看,老師笑的直點(diǎn)頭,說(shuō):“不錯(cuò)!我算的也是這樣,你再把過(guò)程講講?”我把過(guò)程一講,老師直夸我真棒!因?yàn)槲液屠蠋熡玫牟皇峭环N方法,所以,老師更看重我了。
我日常生活中也愛(ài)倔強(qiáng)!有一次,我和鄰居的小弟弟玩積木,我不小心把剛搭好的積木撞掉了,我不好意思地說(shuō):“對(duì)不起!彼麉s不領(lǐng)情,大大咧咧地說(shuō):“哼,給我搭一個(gè)一模一樣的。”我看他那樣,頓時(shí)火冒三丈,吼:“吼什么吼?找打是吧!”媽媽看我發(fā)火了,就上前來(lái)說(shuō):“怎么了?怎么了?怎么了?”那個(gè)小弟弟假裝哭說(shuō):“他把我的積木撞壞了!他是故意的!”我很氣憤,說(shuō):“嘿!你小子蠻橫是吧!”說(shuō)著就一拳打過(guò)去,媽媽反應(yīng)快,一把抓住了我的手,說(shuō):“和平調(diào)解,好嗎?”我哭著鬧著要把他打一拳,媽媽連忙給我講道理,這時(shí),小弟弟臉紅地說(shuō):“對(duì)不起,哥哥,我不該撒謊,請(qǐng)?jiān)徫野桑 蔽覛庀艘恍,放下了拳頭,媽媽又給我講了好多道理,我們才握手言和的。
這就是我,一個(gè)倔強(qiáng)的小男孩,我很想和你交朋友,你呢?
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