記憶的作文8篇【優(yōu)秀】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的記憶的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
記憶的作文 篇1
每個(gè)人的記憶里都應(yīng)該有一把鎖，這把鎖里藏著每個(gè)人珍貴的記憶，有快樂(lè)的，有艱辛的，有令人興奮的……然而這些鎖里往往需要一把開啟他的鑰匙。
最近電視上在熱播一部很好看的綜藝片——《爸爸去哪兒》，這部綜藝片講述了明星爸爸們和他們的孩子們的故事，他們?cè)跊](méi)有媽媽的`陪同下，一起完成各種好任務(wù)，這里面的很多片段，讓我感受頗深。
父母和自己的孩子們一起生活，有著許許多多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，父母?jìng)儗?duì)自己的孩子的愛(ài)是任何東西都無(wú)法取代的，他們總會(huì)給自己的孩子最好的，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在呵護(hù)自己的孩子成長(zhǎng)。
這不綜藝節(jié)目中有很多部分讓我感動(dòng)，有的時(shí)候我還忍不住流下了眼淚，他讓我打開心中那把鎖的鑰匙。
小時(shí)候，我們一家人經(jīng)常在一起出去玩，讓我記憶最深的是一家人一起出去玩的時(shí)候，那時(shí)候爸爸媽媽的工作還不太多，所以我們經(jīng)常出去玩，出去玩的時(shí)候爸爸總喜歡帶著一個(gè)相機(jī)，幫我和媽媽拍照，小時(shí)候我很貪玩，只要爸爸媽媽一不管我，我就會(huì)到處亂跑，記得有一次，爸爸帶我出去一個(gè)公園玩，那里面很漂亮，令我至今都無(wú)法忘記，我很喜歡那里，以至于我留下來(lái)的照片基本上都是那個(gè)公園里的照片，現(xiàn)在回想起來(lái)很有感覺(jué)。
這是我內(nèi)心中最寶貴的記憶，我用這一把鎖，把它鎖起來(lái)，珍藏著它，只因?yàn)樗�，我——最寶貴的回憶。
記憶的作文 篇2
暑假的一天，我回到鄉(xiāng)下老家，晚飯后一家人坐在樹下納涼聊天，漫天繁星調(diào)皮地眨著眼睛，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)了果樹特有的香味，讓人感到無(wú)比的愜意。一群孩子在附近比賽“一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿，撲通一聲跳下水。
兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛八條腿，撲通、撲通跳下水。三只青蛙三張嘴，六只眼睛十二條腿，撲通、撲通、撲通跳下水。四只青蛙四張嘴，八只眼睛十六條腿，撲通、撲通、撲通、撲通跳下水”。多么動(dòng)人的旋律，一下子把我的思緒拉到了很久以前�！斑伞�，呱——，呱——”這悠長(zhǎng)而熟悉的聲音，這來(lái)自大自然的最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)！久違了，蛙聲！
記憶中，在我們舊莊子（老房子）旁邊有一條小河（我們叫陰溝），河里流水不斷，河邊的一塊凹地形成了一個(gè)池塘。每到盛夏時(shí)節(jié)，水塘、小河里便響起了青蛙趕集似的叫聲。特別是晚上和陰天，那叫聲更是此起彼伏，頗有些驚天動(dòng)地的架勢(shì)。夏日的晚上，吃了晚飯，我就和其他孩子一起玩累了就坐在大人的身邊一邊聽(tīng)他們聊天，一邊聽(tīng)那無(wú)邊無(wú)際的蛙聲。
它們有的高昂，有的低沉，有的急促，有的'悠揚(yáng)，此起彼伏，相互交融，成千上萬(wàn)只青蛙唱成一片，奏出大自然最美妙的樂(lè)章。聽(tīng)著、聽(tīng)著不知什么時(shí)候我就在母親的懷抱中睡著了。等母親聊要去睡覺(jué)把我喊起來(lái)時(shí)，那無(wú)邊無(wú)際的蛙聲還在久久回蕩�！肮具晒具伞保肮具晒具伞�，“咕咕呱呱……”那樣的執(zhí)著癡迷，那樣的安樂(lè)祥和。這一聲聲充滿山水野趣的歌唱，給人多少歡樂(lè)和安慰�！巴苈暼绱松鷦�(dòng)”！這便是少年時(shí)代最美好的記憶……
每年驚蟄過(guò)后，伴隨著隆隆的春雷，無(wú)數(shù)蟄伏的青蛙便從寒氣未消的泥土中爬出地面，從此那沉寂的田野便開始熱鬧起來(lái)。每天傍晚那歡快、響亮，自由而又有序的蛙聲就像春天的鼓聲一樣催醒了莊稼人的勤奮和希望。經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天休整的農(nóng)民也就在這陣陣蛙聲中走向肥沃的田野，去播種希望。我們這些娃子們也終于可以脫掉這穿了一個(gè)冬天的棉襖到小河邊去撒歡了。
在這恢宏的蛙聲中我們看到很多青蛙抱在一起（現(xiàn)在知道那叫“抱對(duì)”），覺(jué)得好奇就用土塊把它們打散，有時(shí)我們也把它們捉住看它們到底在干什么。就在我們和青蛙的嬉鬧中，漸漸看到小河的水草上出現(xiàn)了一團(tuán)團(tuán)密密麻麻的黃褐色籽粒，被一網(wǎng)似有若無(wú)的膜狀物粘連著、浮擁著，就像一串串晶瑩璀璨的珍珠，那便是蛙卵了。
再過(guò)些日子，水里的“珍珠”不知不覺(jué)地化成一只只活活潑潑的小蝌蚪，在乍暖還寒的水中，嬌憨可愛(ài)地?fù)u擺著小尾巴，游來(lái)蕩去……當(dāng)碧綠的秧苗鋪蓋了田野，小蝌蚪也脫掉尾巴長(zhǎng)成了青蛙。它們有的在水面浮游，有的在草叢中跳躍，有的在莊稼地里潛伏。等到金黃的秋色遍染田野的時(shí)候，它們卻又悄然隱退了。
今天過(guò)去川流不息的小河和蛙聲回蕩的池塘如今都變成了綠油油的一望無(wú)際的棉花地。那活潑可愛(ài)的小蝌蚪，那草叢和莊稼地里跳躍的青蛙和那無(wú)邊無(wú)際美妙動(dòng)聽(tīng)的蛙聲如今已成了我美好的記憶。
記憶的作文 篇3
記得那時(shí)，我每天踏著一雙紅雨鞋，帶著一把藍(lán)色的傘在雨中與學(xué)校和家之間奔波。遙遠(yuǎn)的路程并沒(méi)有讓我就此止步。
相反地，換來(lái)的是一個(gè)執(zhí)著的微笑，永遠(yuǎn)奔波與忙碌之間的步伐，猶如橡皮糖一樣詼諧地印在腦海里。記憶中最刻骨銘心的不過(guò)那次的饑餓七日戰(zhàn)。
在某個(gè)星期一，同學(xué)們都回到學(xué)校了，而在當(dāng)時(shí)我還是一個(gè)住校生，由于健忘這個(gè)習(xí)慣導(dǎo)致我忘記攜帶我存放米的箱子的鑰匙。
讓我一周靠買零食或餓肚子為生，雖然很難熬，但我從來(lái)沒(méi)有想回家的念頭。心里只有著學(xué)習(xí)的念頭。
我做了如此多只為好好讀書，以后當(dāng)一個(gè)好老師，這個(gè)夢(mèng)想一直阻礙了我前進(jìn)的.道路，記得當(dāng)時(shí)由于寫小說(shuō)的文筆。
手法有所不同，比較新穎，曾被幾家報(bào)社看重過(guò)，但是當(dāng)時(shí)心中堅(jiān)定的夢(mèng)想，便與這份嬌好的工作就此無(wú)緣了。
雖如此，但后來(lái)被生活所迫，以致我仍沒(méi)有出現(xiàn)夢(mèng)想。
回想過(guò)往的瑣事，不由把埋在心底的夢(mèng)挖掘了出來(lái)，才意識(shí)夢(mèng)原來(lái)一直都在，我以致沒(méi)有忘卻它。
次日，我便做了一個(gè)重大的決定。與朋友告別完畢，我便關(guān)上了電腦，背上了出游必定要背的包，邁著輕快地步子前往我工作的地方
并將一封帶有辭職信的信封放在了老板的桌上，辭去當(dāng)前的編輯工作。便前往貧困的云南當(dāng)一個(gè)支教老師，以完成心中永不變的夢(mèng)想
云端上漂浮著泛黃的記憶，那是我永久不變的夢(mèng)想。
記憶的作文 篇4
我常常在想，我生活的這座城市，能成為我靈魂的皈依嗎?
——題記
張大春在《城邦暴力團(tuán)》里以平和的驕傲寫道：“這是一座不存在于地圖的城市，沒(méi)有路牌會(huì)告訴你它在哪里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的形象存在于每一條道路每一片竹林，但你如是外來(lái)者，不經(jīng)指點(diǎn)，是找不到它的�！�
這座城市是什么?如他描述，這是存在于真實(shí)城市之外的，一個(gè)文化的倒影。它由共同記憶凝煉、歸納而成。
長(zhǎng)輩說(shuō)，共同記憶是城市的根和魂，我深然之。
城市是人的城市，所以共同記憶，是它所有居民曾共同生活的回憶。六朝古都記得歷史風(fēng)云，草莽故鄉(xiāng)記得王侯將相，紅色圣地記得星星之火，新興城市記得熱情開放，更不用說(shuō)，它的建筑、河湖、民歌、古俗，這些，是凝固的共同記憶。
但，以上種種，不只是記憶。正是在日復(fù)一日的記憶疊加中，城市市民如我，從中不自覺(jué)地抽象出一種共同的生活方式、同樣的行世觀念、相似的精神氣質(zhì)——共同記憶，凝成了城市的文化氣質(zhì)。
城市的文化氣質(zhì)，是隨記憶動(dòng)態(tài)變化而不斷更新的，但無(wú)論記憶如何增刪，這種氣質(zhì)一經(jīng)形成就很難完全改變。
它的生命力與定力，反過(guò)來(lái)亦塑造了一群人、一座城。
如果說(shuō)不同的城市是群星，散落在人類文明的星空上，那么文化就是它們永恒的光輝，使它們被看見(jiàn)、被矚目。群星的光輝投射在人類真實(shí)的原野上，使這里有了翡冷翠、那里有了威尼斯，即使漫長(zhǎng)的歲月使一些城市如流星般劃過(guò)夜空，文化，也是它們?cè)鵂N爛燃燒過(guò)的證明。
文化，亦為我們的靈魂打上深深的烙印。即使我們終將背井離鄉(xiāng)、從一生唯一的城市出走;即使我們萍落于五湖四海、經(jīng)年風(fēng)霜滿面，我們亦能相認(rèn)，因?yàn)槲覀兊撵`魂深處，有一座城市的光芒。
我們需要城市的文化給我們這種烙印，因?yàn)槲覀冃枰_認(rèn)人與故鄉(xiāng)的.關(guān)系。而城市亦需要保存共同記憶，才能永存這份烙印的力量。但，作為一個(gè)普通的市民，我常常茫然，物質(zhì)文明的更新?lián)Q代是否正在撕裂、剝奪我們的共同記憶?
高樓大廈崛起了，而牌坊、民居、古鐘樓倒下了。冰冷的水泥覆蓋了視野，而溫暖的河流正消逝于我們的理想鄉(xiāng)。共同記憶的確需要現(xiàn)代文明的更新補(bǔ)充，但，那些古老的、美好的、純粹的精神物化象征——古音、民戲、舊民居……又怎能被無(wú)情拋棄?
不能一概否定，不能全盤拋棄。縱只是一個(gè)微小的城市個(gè)體，我仍相信，只有保存我們美好的共同記憶，才能保存我們的文化根基。城市，才不會(huì)是空中的樓閣。
我期待，人們虔誠(chéng)守護(hù)這份記憶的明天就能到來(lái)。
點(diǎn)評(píng)
本文從市民的角度切入，首先點(diǎn)明“共同記憶”是一個(gè)城市的特征，接著論述“共同記憶”是如何形成的，由淺層的歷史特征升華到內(nèi)在的精神氣質(zhì)層面，再進(jìn)一步論述“共同記憶”的價(jià)值和意義，突顯了城市文明的屬性，更難能可貴的是，本文還進(jìn)一步指出這種“共同記憶”是市民的精神皈依，最后關(guān)照這種“共同記憶”所面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，表達(dá)了對(duì)“共同記憶”未來(lái)的憂慮。結(jié)構(gòu)較為嚴(yán)謹(jǐn)，論述較為深入，視野開闊，思考具有獨(dú)特的人文特點(diǎn)，體現(xiàn)出較為深厚的人文情懷，如果能進(jìn)一步追問(wèn)這種共同記憶當(dāng)如何面對(duì)現(xiàn)代危機(jī)，思考的深度或許會(huì)更上一層樓。
記憶的作文 篇5
獨(dú)自走在馬路上，沉悶而惆悵
而，此時(shí)一個(gè)美好的鏡頭映入我的眼簾，
一對(duì)中年夫妻正在陪著孩子學(xué)走路，
時(shí)不時(shí)地有笑語(yǔ)傳來(lái)，透露著家庭的溫馨。
看到這一幕，我的思緒觸摸到那些零碎的記憶
回憶著我摔跤時(shí)爸爸背著我，
回憶著我哭泣時(shí)媽媽哄著我；
回憶著我委屈時(shí)爸媽開導(dǎo)著我，
回憶著我失敗時(shí)爸媽鼓勵(lì)著我。
回憶著爸爸受傷時(shí)媽媽的眼淚，
回憶著媽媽傷心時(shí)爸爸的擁抱，
回憶著爸媽吵架時(shí)我的氣憤，
回憶著爸媽打鬧時(shí)我的調(diào)皮。
這一切的一切，
此時(shí)已在我的眼前浮現(xiàn)。
伸出手，想抓住它們，
可后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，這一切是回憶，是過(guò)去。
因?yàn)閷?duì)命運(yùn)的.無(wú)奈，我離開了父母，離開了那些快樂(lè)的日子。
但我不后悔，因?yàn)橹辽傥覔碛羞^(guò)。
獨(dú)自走在馬路上，輕松而快樂(lè)。
記憶的作文 篇6
世界上有許多種千奇百怪的滋味，但俗話說(shuō)得好“蘿卜青菜，各有所愛(ài)”，每個(gè)人喜歡的滋味都有所不同，對(duì)我而言，一碗普通白粥的味道使我久久難以忘懷。
今天由于爸爸媽媽都不在家的緣故，我只能靠自己來(lái)解決溫飽問(wèn)題了，唉！這可難倒了我，以我那半斤三兩的能力只能煮一碗白粥罷了。我先放好水，倒入米，在一旁靜靜等候，心中不知為何，這個(gè)畫面竟如此熟悉，猛然一想，原來(lái)奶奶以前就常煮給我吃。
我的腦海中不知不覺(jué)浮現(xiàn)起往事的回憶來(lái)，記得以前，父母不在家，都是由奶奶來(lái)照顧我的衣食起居，而我總能在廚房中看見(jiàn)奶奶忙碌的身影，一邊準(zhǔn)備早餐，一邊打掃廚房，那時(shí)在我心中，奶奶就是我的萬(wàn)能超人。我每次走到餐桌前，總有一碗熱騰騰的白粥，這碗粥就像是由一粒粒珍珠組成的，顆顆飽滿圓潤(rùn)，使人看了食欲大增。不一會(huì)兒，我立即狼吞虎咽地吃了起來(lái)，像個(gè)餓死鬼似的，這時(shí)，奶奶走過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“慢點(diǎn)吃，別噎著，鍋里還有很多，沒(méi)人你跟搶�！蔽颐偷攸c(diǎn)頭，結(jié)果不幸地是真的被噎住了，奶奶急忙過(guò)來(lái)拍拍我的背，關(guān)心的問(wèn)我有沒(méi)有怎樣，我笑嘻嘻地說(shuō)：“沒(méi)有，我會(huì)慢慢吃的�！敝螅矣珠_動(dòng)起來(lái)，我很開心，但一旁看著我吃的奶奶似乎比我更開心。
“咕嚕咕�！保佒械陌酌罪埗继顺鰜�(lái)，我仿佛一下子被拉回的現(xiàn)實(shí)世界，手忙腳亂地關(guān)了火，我盛好了一碗粥，吃在嘴里，心中卻有別樣的滋味，盯著粥看了很久，我仿佛看見(jiàn)了奶奶的'笑容，這平平淡淡的粥吃起來(lái)也格外的香甜了。但又想到已經(jīng)有很久沒(méi)有去奶奶家看望奶奶了，自己總是在家中看電視或玩電腦，心中也有些苦澀與內(nèi)疚，但更多的是對(duì)奶奶的思念。
我喜愛(ài)白粥，不僅僅因?yàn)樗瞧降瓨銓?shí)無(wú)華的外表，更因?yàn)樗錆M了許多美好的回憶，在之中更飽含了奶奶對(duì)我的愛(ài)，以及我對(duì)奶奶的思念，對(duì)我而言，任何的山珍海味都比不上它，盡管我已經(jīng)很久沒(méi)吃到奶奶煮的白粥了，但那粥的味道一直會(huì)留在我的心中，是永遠(yuǎn)不會(huì)被抹去的。
我愛(ài)白粥，更愛(ài)我的奶奶。
記憶的作文 篇7
我很久沒(méi)有去炸雞店了，店里面食物的味道我?guī)缀蹩觳挥浀昧�。但是在店里面發(fā)生過(guò)的事情，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
那是一個(gè)周末，我?guī)е妹靡黄鹑コ哉u，在店里等待的過(guò)程中，我看到一位4歲的小弟弟，正在為吃東西而哭鬧。
事情是這樣的，一個(gè)母親拿著漢堡給寶寶，寶寶說(shuō)：“我不吃，我不吃。”他爸爸又給他買了一個(gè)炸雞腿，可是寶寶依然不吃。媽媽急得一會(huì)兒拿漢堡，一會(huì)兒拿雞腿，一會(huì)兒又拿可樂(lè)給寶寶吃。寶寶就是不吃。在一旁的爸爸吼了寶寶一聲，寶寶就哭了，說(shuō)自己想吃蛋糕，爸爸又去給他買了蛋糕。寶寶才吃了幾口又不吃了，爸爸生氣極了就打了寶寶一下，寶寶大哭了起來(lái)，媽媽生氣的對(duì)爸爸說(shuō)，那有你這么對(duì)孩子的，他想要什么，我們都應(yīng)該給他買，聽(tīng)了這話的爸爸，就像聽(tīng)了哲學(xué)家的話，把幾乎所有的美食都給買了下來(lái)呢！
在一旁看了許久的人看了討論起來(lái)�！斑@根本不是愛(ài)孩子，這就是在害孩子呀！”“這是什么家長(zhǎng)呀？哪有這么照顧孩子的真不像話？”“這孩子真不像話，都不知道體諒體諒父母的感受，將來(lái)長(zhǎng)大了，一定不是好孩子�！薄熬褪牵褪呛⒆泳蛻�(yīng)該從小培養(yǎng)才可以。”讓他知道什么該要什么不該要，家長(zhǎng)也要和他講道理，也讓他要懂得知足，懂得感恩才行。
最終我明白了，作為孩子我們一定去體諒自己的'父母，作為家長(zhǎng)也要給孩子正確的引導(dǎo)。我們也要做一個(gè)講道理，懂得知足，懂得感恩的人哦！
記憶的作文 篇8
祖母：
您好！
如果天堂通郵的話，聽(tīng)到您重孫子的問(wèn)候，您該高興的擠出眼淚了吧。
星期天的早晨，被晨雨洗刷過(guò)的天空很藍(lán)很藍(lán)，沒(méi)有沉重的云，有的是清潤(rùn)的空氣，靜謐的嫩草，爽快的狗吠，朝氣的音樂(lè)，晨練的爺爺奶奶。靜靜望著高高的天空，眨巴的眼睛里，您的回憶忽然在腦海里化開。
祖母，離開已快兩年了吧，見(jiàn)到您的最后一幕一點(diǎn)點(diǎn)清晰。86歲的您蒼老的似乎只剩下一呼一吸的氣息，眼珠也與皺縮的面龐成為一色，看不到生命的痕跡，萎縮在棉被里的仿佛只是一具木色的骨架，那游絲般的氣息不知何時(shí)會(huì)突然消耗殆盡，我想不出呼出一口氣便不再呼進(jìn)的的樣子，那之后應(yīng)該是死一般的靜。還好當(dāng)您真正離開時(shí)我不在您身邊，腦海里最后的畫面至少不是張死一樣的面孔。其實(shí)這樣挺好，因?yàn)槟菚r(shí)您就已經(jīng)失掉了所有的記憶。
可您在您重孫腦子里的記憶卻不會(huì)失掉。想您時(shí)我會(huì)翻騰出來(lái)，捂捂心臟。
您安詳?shù)淖吡�，度過(guò)了坎坷的一生。記得6，7歲時(shí)，您還是一個(gè)挺利索的老婆婆。您的衣服總是厚厚的黑色棉布衣，戴著黑色的有些方形的布帽子，穿著黑色的'小布鞋。您出生于一九二幾年的農(nóng)村，所以您的三寸金蓮很是標(biāo)準(zhǔn)。每天拄著一根龍頭拐杖，很少走動(dòng)，走起來(lái)卻不晃悠。記憶中您總是硬朗的，那時(shí)您還用拐杖打過(guò)我，訓(xùn)斥過(guò)我呢。聽(tīng)爸爸說(shuō)，我祖母是讀過(guò)書的，是才女，識(shí)很多字，甚至都能寫詩(shī)。我就見(jiàn)過(guò)您寫的詩(shī)，折的皺巴巴的一張大方紙上，中間有四句七言詩(shī)。句子記不清了，意思大概是知人知面不知心，什么都能被偷走，只有知識(shí)是自己一輩子的，誰(shuí)也偷不走，要好好學(xué)習(xí)，靠個(gè)大學(xué)。常常聽(tīng)您說(shuō)到我，您一說(shuō)起來(lái)就誰(shuí)也別想打斷。您說(shuō)您讓算命的人算了一掛，您的孫子重孫里要出個(gè)貴人。我就是那個(gè)貴人。你們看，那么聽(tīng)話，學(xué)習(xí)那么好，那么乖，將來(lái)肯定有出息。你們不信就等著看，這是當(dāng)秀才的料，不敢打娃……您的話總讓我的長(zhǎng)輩們呵呵的應(yīng)和著，讓我不好意思著。
呵，現(xiàn)在再也聽(tīng)不到您風(fēng)趣的聲音了，再也看不到您笑起來(lái)很慈祥的面容了。我想哭。但終究哭不出來(lái)，心里很酸很酸。
您笑起來(lái)特祥和，眼睛里會(huì)有小孩子般的快樂(lè)。被我逗樂(lè)的您抑不住呵呵的笑聲永遠(yuǎn)存封在我的童年里，并伴著我長(zhǎng)大。您給我講著年輕時(shí)的故事，盡管我怎么也想不出您年輕的樣子。您說(shuō)：“當(dāng)年日本鬼子打來(lái)的時(shí)候，打到村里的時(shí)候，我和鄰居那個(gè)女娃子就趕緊從屋里跑，怕叫鬼子的qiang子打嘍……”“您碰到日本鬼子了？真的？您沒(méi)挨qiang子？”“我沒(méi)有，那個(gè)鄰居的女娃子叫打住嘍，死嘍……”“真的呀，那子彈打到哪了”“就這兒，那個(gè)女娃子命不好哪，叫打住嘍……”祖母一邊說(shuō)著，一邊用手指指她的胸膛偏上點(diǎn)的地方。“那時(shí)人都裹腳布，從小就裹。拿長(zhǎng)長(zhǎng)的布把腳硬勒住，把骨頭都勒斷，長(zhǎng)大腳就不長(zhǎng)了……”“啊，那都疼死了。我奶奶也勒過(guò)嗎？”“你奶奶沒(méi)有。到我女兒時(shí)就不裹腳了。你那個(gè)老婆子就勒過(guò)，那個(gè)腳才秀氣……”我盯著您的和我手一般大的金蓮，偎依在您的腿上“您的腳真好看，那么小``````”
現(xiàn)在也是再也見(jiàn)不到了�；蛟S隨著您的離去，這世上的裹腳老太婆就近乎匿跡，自然我也不太可能因看到一個(gè)小腳老太婆而想起您。我真的真的想找些能想起您的東西，好有個(gè)可以撫摸的實(shí)物，好讓我切切實(shí)實(shí)的想起您。您的遺像我卻又不敢看，因?yàn)檫@世上再也不會(huì)有這個(gè)人，可以看見(jiàn)相片里的眼睛，可卻已永遠(yuǎn)找不到真實(shí)的眼睛。心臟終于隱隱有些痛楚，憋在心里的難受被發(fā)泄了些。
您陪我的日子似乎只在童年。正當(dāng)我一心一意歡慶我的長(zhǎng)大時(shí)，我忘記了您也一天一天的衰老。您很少?gòu)哪棠碳依锏目活^上下來(lái)，很少再走動(dòng)，很少再呵呵的笑，很少再長(zhǎng)長(zhǎng)的講故事。您大半的時(shí)間都是一個(gè)靜靜的跪著，手里拿著個(gè)念珠，嘴里念念有詞。我想您晚上肯定睡不著覺(jué)，您能睡踏實(shí)嗎，您再做過(guò)夢(mèng)嗎。您會(huì)夢(mèng)到誰(shuí)，外祖父去世的早，80年的生活，這世上還有你牽掛的人嗎。您總是靜靜的跪著，累了就坐著，要么就躺下。但您肯定躺不一會(huì)就又起來(lái)了。您真的開始淡忘一切了。您會(huì)到天堂去的，您要是不能去，那所有的人都不能去。您和天堂離的是那么近，像是兩間挨著的房子，離開了這間，挪到了那間。長(zhǎng)大了，卻和您長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有聯(lián)系。要后悔的話，我真希望能再多陪陪您，多看看您，至少在您開始忘記前讓您多開心開心，少些孤獨(dú)�；蛟S這樣，您興許在見(jiàn)到我的最后一面時(shí)，會(huì)認(rèn)出我，認(rèn)出這個(gè)您疼愛(ài)過(guò)的重孫子……
悲傷仿佛在一剎那無(wú)休止的蔓延出來(lái)，滾熱的液體順著面頰低下來(lái)，控制不住哭腔，牙齒咬的發(fā)疼，好想使出全身的力氣叫您一聲……您慈和的面容猛地閃現(xiàn)在模糊的視野中。
祖母！
您的重孫想著您，念著您，愛(ài)著您。永遠(yuǎn)，不會(huì)，改變。您在天堂好好過(guò)日子吧，直到有一天，我會(huì)找您的，您等著我，行嗎。
祝祖母
在天堂里也身體健康
您的重孫
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