記憶作文（實(shí)用）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的記憶作文6篇，希望對大家有所幫助。
記憶作文 篇1
那是我一生中最幸福的記憶，因?yàn)橛心悖驗(yàn)閻勰��！}記
輕輕地走入記憶之水，柔軟的心被回憶的潮緩緩淹沒，我沉浸其中，品嘗著那一絲絲令人留戀的甜蜜，享受著那最美的幸福回憶。
還記得我小時(shí)候最怕洗臉，對這剛接觸的新奇事物充滿畏懼。濕濕熱熱的毛巾磨擦在皮膚上讓我覺得疼，覆蓋在臉上讓我有種窒息的恐懼。每次看到那毛絨絨的毛巾，幼時(shí)的我就像喜羊羊看到灰太狼一樣，條件反射地跑開；而摸到那毛絨絨的表面，就像摸到蕨類植物的倒刺一樣驚跳起來。
記得那是個(gè)下雨的傍晚，狂風(fēng)聚集著烏云，將天空遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，雨點(diǎn)敲打著窗戶，發(fā)出寂靜而恐怖的“嘩嘩”聲。午睡醒來，在我成功逃脫前三次洗臉，企圖繼續(xù)用撒嬌、哭鬧、耍賴進(jìn)行第四次反抗時(shí)，父母終于動(dòng)了怒�？粗赣H暴跳的青筋和母親嚴(yán)厲的眼神，我流下了委屈的淚水。
突然，一個(gè)高大的身影擋在了我的面前，傳來了你的聲音“說啥呢，你們兩個(gè)會(huì)不會(huì)給乖乖洗臉哦！”說完，你轉(zhuǎn)過頭來，瞇著眼，臉上的每一條皺紋里仿佛都藏著笑意，你伸出手撫著我小小的頭：“來，爺爺給你洗臉，洗得干干凈凈，是爺爺最喜歡的乖孫孫�！蹦阏Ｖ劬�，拉著我的手走到臉盆前。看到那讓人畏懼的毛巾，我縮著腦袋，害怕得閉上了雙眼。但是，濕熱窒息的毛巾沒有如約而至，取而代之的，是一雙溫暖的手抹上我的臉，輕輕的、溫溫的。我聞到一股爺爺特有的煙草味，一種淡淡的寧靜感從我的臉上向西周擴(kuò)散。我睜開眼，看到你臉上愉悅的笑容：“先上保護(hù)膜，洗臉就不痛�！蹦阋贿呌檬植林业男∧�，一邊嘴里念叨著：“洗掉小黑黑，去掉小蟲蟲；白白又凈凈，蘋果紅通通……”我對著你溫暖的目光，開心的'笑了。窗外，雨停了，風(fēng)吹起窗簾，傳來雨后初晴的氣息，幾束天光從云層邊滲出，天亮堂起來了。
你將毛巾從溫水中拿出，擰得潤潤的，小心翼翼地為我拂著臉。我站在你跟前，仰著小臉笑嘻嘻地說：“爺爺，你洗臉真的不疼哩！”“那當(dāng)然，爺爺咋可能騙我的乖孫孫呢。”轉(zhuǎn)過頭，我看見夕陽的余暉穿過云層，將一老一少兩人的影子拉得很長，淡金色的光芒穿過你滿頭白發(fā)，照射在我的臉上，正如你微笑的色澤，正如那幸福的味道。
后來，我漸漸地長大了，漸漸地知道了洗臉并不疼，漸漸地上學(xué)，漸漸地離開了你，離開了你慈愛的雙手……成長是一個(gè)飛翔的過程，不過，無論時(shí)光怎樣抹去往昔，無論我飛得再高，你布滿皺紋的笑臉始終是我永恒的牽掛�？v使陽光與時(shí)間一起閃耀著越過生命，我依然能看到你那淡金色的微笑，感受到你溫暖的目光，如同你為我釀造的記憶之酒，甘甜而幸福，愈久彌香。
看著滿天星光，淚已劃過我微笑的臉龐。爺爺，下雨了，你又要為我洗臉了吧。遙望那浩瀚天際中最亮的一顆星辰，正如對著你慈愛的目光，我仰頭，讓如水的夜色撫摸我的臉，“爺爺，你洗臉真的、真的不疼哩！”
記憶作文 篇2
每當(dāng)走在放學(xué)的小路上，一件令人難以忘懷的事情總會(huì)在不經(jīng)意間想起，讓我頓時(shí)臉頰羞紅。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的天氣，坐在教室里的我早已經(jīng)饑腸轆轆了，“鈴鈴鈴”，好不容易聽到清脆的鈴聲，我立馬收拾好書包，手里拿著錢向面包店飛奔過去！我立刻買了兩個(gè)面包，不管三七二十一狼吞虎咽的吃了起來，撕下包裝紙，隨手一扔，繼續(xù)向前走。在前面不遠(yuǎn)方處，走來了三四個(gè)小學(xué)生，手里也拿著面包啃著，邊吃還邊議論著什么。其中一個(gè)約七八歲的小女孩，她濃厚的眉毛襯托出圓圓的臉蛋，臉蛋兒紅補(bǔ)補(bǔ)的`，可愛極了！那個(gè)小女孩吃完面包撕下包裝紙，眼睛在急切的尋找著什么。
忽然，她眼前一亮，向回跑去，跑到一個(gè)垃圾桶前，認(rèn)認(rèn)真真的將包裝紙塞進(jìn)垃圾桶里，還將周圍的垃圾也扔進(jìn)垃圾桶里！看到這兒，我的心里忽地抖了一下，緊接著，慚愧、羞愧、自責(zé)、怨恨一齊涌向心頭，一個(gè)才七八歲的小女孩，竟然如此認(rèn)真遵守社會(huì)公德，這也太令我驚訝了，因?yàn)槲疫�不如她做得好！
也許，對于這個(gè)小女孩來說，將果皮扔進(jìn)垃圾桶是一件天經(jīng)地義的事情，也許，她看到廢棄物不扔進(jìn)垃圾箱里，會(huì)和一樣吃驚，但本質(zhì)不同！也許，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生不是我們每個(gè)人都可以做到，但這應(yīng)該是我們每個(gè)人都要遵守得，愛護(hù)衛(wèi)生我們每個(gè)人都有責(zé)任。當(dāng)我想再回頭撿起那包裝紙時(shí)，它早已經(jīng)被風(fēng)刮得無影無蹤，頓時(shí)，我臉上羞紅，感到心里失落了什么……
記憶作文 篇3
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”六年時(shí)光僅如白駒過隙，我伸手挽留，它卻從我指間悄然離去，漸行漸遠(yuǎn)，徒留下記憶與時(shí)光相伴飛逝的痕跡。
回憶如飄飛的花瓣，沾著淚珠與笑容，飄過腦海，飄至眼前。我拾起幾枚花瓣，哪一枚上沒有銘刻小學(xué)時(shí)代的種種回憶。
不知從何時(shí)起，我喜歡上了擦黑板這項(xiàng)工作。一方面，為老師做事讓我感到很榮光，另一方面覺得擦黑板好玩，所以每次下課鈴一響，我都第一時(shí)間跑到前面搶著擦黑板。
“唰——唰——唰”正當(dāng)我努力地“奮斗”時(shí)，一只手輕輕拍了拍我的肩膀，我回頭一看，原來是霽，霽對我說，擦黑板時(shí)要捂住口鼻，不能讓粉筆灰進(jìn)入身體內(nèi)，否則有害健康。頓時(shí)一股暖流涌上心頭，一個(gè)平時(shí)座位很遠(yuǎn)，交流得很少的同學(xué)對我如此關(guān)照，區(qū)區(qū)一點(diǎn)小事都會(huì)為我考慮得如此周全，讓我覺得為大家付出再多也是值得的。
如果說擦黑板這件事體現(xiàn)的是同學(xué)之間的關(guān)愛之情，那么接下來的這個(gè)畫面就是“有福同享，有難同當(dāng)”，讓我深深體會(huì)到“情義無價(jià)”。
那是六年級下學(xué)期初春的一個(gè)課間操時(shí)間，氣溫回升了很多，卻也并不溫暖，一陣陣西北風(fēng)吹過，還是刺骨的寒冷。由于對天氣的.失算，上間操時(shí)我只穿了校服，沒有穿外套。在外面待的時(shí)間久了，身體也愈發(fā)覺得寒冷。腳幾乎快被凍僵了，手在外面被凍的紅通通的，嘴唇也哆嗦著，我的好朋友晗就在我后面，看我如此可憐，便把自己的外套脫下來，遞給我，并且說她不冷。我擔(dān)心她會(huì)感冒，所以又給她推回去了，但她并沒有穿上，而是把衣服抱在胸前陪我一起挨凍。我生氣地對她說，有衣服不穿，你有病��！她居然沒理我，又把衣服遞給我，讓我穿，我們就這樣僵持著，直到體育老師下發(fā)回班級的口令�；匕嗉壍穆飞�，我淚流滿面，雖然天氣很冷，但在我心中，有朋友的世界春暖花開。
這就是我的小學(xué)生活，平淡又令人回味悠長。一張畢業(yè)照，定格了我的笑臉，但它是否會(huì)沖洗出我泛紅的眼圈？詩一般的生活，夢一般的瞬間，蜜一般的友誼都深深印在我的腦海中，揮之不去。
記憶作文 篇4
每當(dāng)我看著以前寫過的作業(yè)本，那些扭扭曲曲的字讓我回憶起兒時(shí)的'歡樂......
小時(shí)候去姥姥家，我光著兩只小腳丫上樓梯去拿蘋果吃，正當(dāng)我一邊吃，一邊下樓梯時(shí)，我只顧吃而沒有看路。走著走著，我離樓梯邊只差一步了，“啊！”這時(shí)，我掉了下來，掉到了番薯堆里，就因?yàn)檫@一下，我坐扁了幾個(gè)番薯�！奥犂牙颜f過，只要番薯變軟了就可以吃 了�！庇谑牵姨袅藗�(gè)大的就往嘴里送，嚼了嚼就吐出來�！皢鑶瑁牙羊_我，以后不聽姥姥的了�！蔽铱蘖似饋�。姥姥連忙趕過來說：“發(fā)生什么事了？”“姥姥，你騙我�！薄拔以趺打_你了？”“你不是說過，只要番薯變軟了就可以吃了嗎？我吃了一個(gè)，好難吃的。”“哎，傻外孫，我說的是用火烤。來！姥姥烤給你吃。”姥姥笑了笑說。
記憶作文 篇5
友情是世界上最珍貴的感情之一，每個(gè)人都或多或少有過許多友情，有時(shí)因?yàn)閷W(xué)業(yè)而變遷或工作的需要，這些友情不得不斷開，又是你轉(zhuǎn)過身來看，這些只留在記憶中的友情是多么的美好。
我小學(xué)時(shí)有個(gè)朋友,他叫蔡城，他長的胖胖的，戴著一副眼鏡，他和我四年級就認(rèn)識了，相處的非常好，從前每一節(jié)課下，我和他以及其他的哥們，就跑到樓下的小亭里去休息，上課時(shí)就跑到教室里去，上課時(shí)有時(shí)做些小動(dòng)作，別提有多開心了。又一次，上美術(shù)課，老師讓我們完成美術(shù)作品，我動(dòng)作比較快，一會(huì)兒就完成了，我就閑著無聊，就把磁帶拆開，把里面的磁條的一段用手拿出。
環(huán)顧四周無人注意，便把磁帶扔下樓，不停地用手往上拉磁帶，發(fā)出“嘩嘩”的聲音，可樓下正好是辦公室，老師又怎么可能聽不見呢？我正好奇磁帶怎么樣了，把頭伸出窗外，眼睛剛往下一看，；樓下班主任也把頭仰起來看著我，我連忙把頭縮了回去，樓下班主任順著樓梯上來。找我問個(gè)清楚。這時(shí)蔡城說是他放的磁帶，而我只是好奇看了一眼而已，老師聽到這句話就沒有訓(xùn)斥我，轉(zhuǎn)過來訓(xùn)斥蔡城，真是患難見真情��！隨著時(shí)光飛逝，小學(xué)生涯很快就過完了。
到了初中，我和他并不在同一個(gè)初中。一年以后，我偶然在校門外遇見他，他已經(jīng)認(rèn)不出我了，還是在另一同學(xué)的介紹下，他才認(rèn)出我，他還是像從前那樣熱情，一把手將我摟住，我和他的心靠得那樣近，但我和他之間感受不到心的交流，仿佛來自兩個(gè)世界的人，雖然擁抱在一起，但是我知道我和他的.友情也只能留在記憶中了。
我仔細(xì)想想這也并非什么壞事，因?yàn)橛洃浿械臇|西遠(yuǎn)比現(xiàn)實(shí)中得來的更美好，也跟令人陶醉，自己走幾步，回頭看看，再走幾步累了，坐下休息仔仔細(xì)細(xì)品嘗這人生的味道，還是一如繼續(xù)的平靜，曾經(jīng)我們的友情那么濃，曾經(jīng)最開心，曾經(jīng)……
記憶作文 篇6
成長是一篇等待譜寫的樂章，等待著我們譜寫出一個(gè)個(gè)扣人心弦的樂符，等待這我們?nèi)ヒ徊讲降?走進(jìn)成長的記憶。
在小的時(shí)候，我對世界充滿無數(shù)的好奇。沒有嘗試過的東西很多，從學(xué)會(huì)走路開始。
還記得媽媽說過很小時(shí)候的事，媽媽總是對我那么好，我要的東西總會(huì)買。媽媽一次次教我走路，我一次次摔跤，媽媽時(shí)時(shí)刻刻叫我說話，教我走路等。
剛學(xué)會(huì)走路，媽媽總是那么愛我，疼我，我生病時(shí)，媽媽給我揉肚子，我一會(huì)就不痛了。
5歲時(shí)我在上幼兒園，媽媽接我送我，可是我非常想回家，不想在幼兒園里。媽媽總是開導(dǎo)我，讓我不怎么想回家了。
7歲時(shí)我漸漸長大了在上一年級了，學(xué)會(huì)了好多好多知識，有些也是媽媽教我的。
10歲時(shí)，我在上三年級了，學(xué)會(huì)了許多的知識，老師也非常好，回家后，能幫媽媽做家務(wù)了。
記得前幾天晚上吃完飯，我就肚子疼。媽媽帶我去醫(yī)院，到了醫(yī)院，媽媽一分一秒時(shí)時(shí)刻刻陪著我，我要掛鹽水，媽媽一直陪到我凌晨3點(diǎn)。
我會(huì)永遠(yuǎn)的在心中銘記住成長的記憶，將來長大了一定會(huì)好好報(bào)答您的養(yǎng)育之恩。
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