記憶的作文大全(3篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的記憶的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
記憶的作文 篇1
它，是一只名叫朵朵的可愛小狗，在去年的一場凜冽飄雪里，它被窮主人無奈地拋棄了……
又是一場紛飛的大雪，雪花點(diǎn)綴在家家戶戶的房屋上，街道里也被這些白色的精靈懷抱著。因?yàn)楹�，少了許多人群的來往，只留下愛雪的孩子們?cè)诶辖稚贤破鹨粋�(gè)孤獨(dú)的雪人玩兒。
流浪已經(jīng)成為了朵朵的家常便飯，它每天都得上街尋找些耐饑的食物，每天也都得接受些無情的眼光和話語。直到今天，朵朵依然不明白當(dāng)初主人為何要無情的拋棄，它認(rèn)為是自己的不足，是自己的不忠誠造成的，所以有些時(shí)候，朵朵想起陌生人寒冷的眼光在它身上也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。但它從未覺得孤單。朵朵喜歡獨(dú)自在街上奔跑，與那些在窗臺(tái)上巴望著飛翔的寵物狗相比，它自由極了，甚至一點(diǎn)也不覺察到自己的處境。朵朵是只挺瘦的小狗，可跑起路來卻非�？�，它的身影在小街上似乎是個(gè)忙碌的工人。
這一天，朵朵又來到了小街上，埋頭嗅著什么東西。它又走了一段路，卻發(fā)現(xiàn)小店的門口站著一只可愛而又漂亮的小雪人，旁邊留下了許多孩子們的腳印。朵朵癡醉地看著這個(gè)漂亮的雪人：一雙紐扣的眼睛，胡蘿卜的鼻子，脖子上系著一條溫暖的圍巾。在朵朵的眼里，這只雪人像是一件獨(dú)一無二的藝術(shù)品，又像是一場歡樂輕松的獨(dú)角戲。因?yàn)檫@個(gè)溫暖的雪人帶給了朵朵一段溫馨的回憶，它不禁想起與主人一起堆雪人的時(shí)光。那時(shí)候是多么有趣啊，那天它的主人搬來了許多大小不一的雪球，叫上朵朵一起在門外堆著雪人。一樣是一雙紐扣的眼睛、胡蘿卜的'鼻子、系著一條咖啡色的圍巾。那段時(shí)光不知道對(duì)于朵朵來說是多么快樂！像它得到了一塊巨大的骨頭，又像它幫主人找到了一個(gè)被遺忘的東西。是的，朵朵很愛它的主人，它的主人也很愛它，可不知什么時(shí)候這竟成了一灘泡影，成了朵朵無法抹去的傷。
不久雪下得有些大了，雪花片兒打到了朵朵的腦袋上，將它正沉迷的記憶打碎了，朵朵也該明白是時(shí)候走了，是時(shí)候告別這個(gè)似當(dāng)年主人搭起的小雪人了。朵朵很慶幸自己還可以想到那時(shí)候溫馨的日子，它希望能再見到那個(gè)曾經(jīng)疼愛過它的主人，盡管去年雪天的離別中，主人已經(jīng)下定了決心。
雪伴隨著風(fēng)，風(fēng)夾雜著雪。在那個(gè)寒風(fēng)日中，朵朵流下了晶瑩的眼淚……
記憶的作文 篇2
一周之初，老師就早早地公布了這一周的好事：又要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我們當(dāng)然是很歡喜的。但當(dāng)知道這是一次小型運(yùn)動(dòng)會(huì)，只開一節(jié)課時(shí)，說實(shí)話我們的內(nèi)心還是難免有些失落的。
操場上，男女混合接力賽正緊張的進(jìn)行著，我班選手信心滿滿地上“戰(zhàn)場”了，本以為可以得個(gè)好名次，沒想到卻得了個(gè)倒數(shù)第一。氣氛很沉悶，空氣都好像沉重了幾分。這時(shí)，班主任說：“沒關(guān)系。我們雖然沒有得到好名次，但大家都已經(jīng)盡全力了，同學(xué)們積極參與，奮力拼搏，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，磨練了堅(jiān)強(qiáng)的意志，這就是我們的收獲�！碑�(dāng)公布比賽成績時(shí)，我心里又苦澀了幾分。公布第一名時(shí)，該班的叫好聲響起，當(dāng)公布我們班名次時(shí)，突然叫好聲刺耳的響起。我皺起眉頭尋找聲音的來源，結(jié)果使我大吃一驚，竟然是我們班的一個(gè)同學(xué)。他的這一舉動(dòng)，讓我們很生氣。全班同學(xué)扭頭向他怒目而視。
回到教室后班主任及時(shí)召開班會(huì)，引領(lǐng)我們對(duì)本次體育活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，她熱情贊揚(yáng)了選手們的參與精神、合作精神和拼搏精神，希望我們把這種精神發(fā)揚(yáng)下去，把各項(xiàng)工作做好，把八零三班建設(shè)成團(tuán)結(jié)向上的班集體。當(dāng)說到喝倒彩同學(xué)的做法時(shí)她滿含淚花，動(dòng)情地對(duì)這個(gè)同學(xué)說，也是對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)說：“同學(xué)們，百年修得同船渡，今年我有幸當(dāng)上了八零三班的班主任，與大家在一起學(xué)習(xí)、生活，這是我們的緣分，我總是想，一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，在這里我們都是兄弟姐妹，我們要共同呵護(hù)這個(gè)大家庭，但是有的同學(xué)并不是這樣想的，這令我很難過。
八零三班就是我的家，也是我們共同的`家。我愛你們大家，愛八零三班，愛我們的家。請(qǐng)大家想一想，在這個(gè)世界上有誰不愛自己的家？有誰不希望自己的家好��？”班主任一席發(fā)自肺腑的話，讓許多同學(xué)低下了頭，甚至有的同學(xué)發(fā)出了低低的啜泣聲，我們陷入了深深地自責(zé)之中。是啊，班級(jí)就是我們的家，我們都要愛自己的家�。榱宋覀儼肆闳噙@個(gè)家，老師付出了多少心血�。±蠋煆拈_學(xué)只回了一次家。其實(shí)，老師今年剛參加工作，比我們也大不了幾歲，她也想念自己的父母啊�？伤秊榱宋覀兌挂岳^日地工作，為我們操心。我們卻惹她傷心，我們太不懂事了，我為自己平時(shí)的任性和不努力感到慚愧。就在這時(shí)班長站起來代表我們大家說：“八零三班就是我們的家，我們愛八零三班，愛我們的家，我們一定要努力學(xué)習(xí)和工作，維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)和利益，讓愛充滿八零三班，把八零三班建設(shè)得更美好�！痹捯魟偮�，教室里響起了雷鳴般的掌聲。我也在心里默默地想：老師，您的付出不會(huì)白費(fèi)，大家都知道你很辛苦，我相信大家也都很喜歡您，因?yàn)�，我們共有一個(gè)家。
班會(huì)結(jié)束了，但留給我們的思考卻沒有結(jié)束。班會(huì)上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將在我的生活里留下深刻的印象。她將鞭策我為八零三班我們共同的家付出更多的愛，做出更多的貢獻(xiàn)。
記憶的作文 篇3
每當(dāng)我翻開那本日記，發(fā)黃的書角、掀起的記憶，總不免感到一陣痛心，深紅的紫荊花落在我的手心，失落的風(fēng)扯著日記，直到它停滯在我的腦海里……
那一年木棉花開在冬日，褪色的枝干試探著你的溫柔，一伸手摘下那血色之花，送給最親愛的朋友。
木棉花開，送去了我們的期待，也送走了我們的記憶。
我們愛依偎在紫荊樹下，夏日的'風(fēng)拂起了漫天花語，那只春燕兒映入我的視線，翩翩起舞，比不上秋天里飄落的楓葉，卻縈繞著陣陣襄鈴，捻起深紅紫荊，想要牽住燕兒，卻只剩下雨打濕的枯萎的花瓣。
雨落，紫荊碎了一地，我知曉那花禁不起雨水的冰冷，我們的友誼也不該有淚水。拾起掃帚將花葬進(jìn)摻著淚水的泥土，當(dāng)雨再一次落下，又是誰代替你我葬花？
當(dāng)我再次回味那份諳熟，陽光如金絲般織著云朵，與紫荊樹背靠著背，什么都不說卻知道她在思念什么，伸出手接住那本一年前的日記，那本再續(xù)著卻只能有思念的日記，滑落出的那張照片，你我身后的風(fēng)景，依舊那樣安詳、美麗，只是代替你我許愿的，再續(xù)著如今的我們。風(fēng)搶走我的日記，我怎么忍心踩著滿地的紫荊去追逐那年的雨季……
淚濕了雨落下，灌溉著紫荊花，那年你我許下的愿望，藏在樹根下，花開花落，人來人往，剩下的是枯萎的花，還是一圈圈的年輪……紫荊花又開，送給世界的是一處美麗的風(fēng)景，送給畢業(yè)的友誼確是一剎那的背景，但你給予我的從不會(huì)是背影，彼此牽手期許的夢，是樹根，密密麻麻的紫荊花，片片花瓣藏著曾經(jīng)的謐語。那深紅的紫荊花，絢麗的色彩，嬌艷的姿態(tài)，是我對(duì)你永不抹滅的思念，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”——我愿做那個(gè)為你盤發(fā)鐫花的回憶……
【記憶的作文】相關(guān)文章：
水的記憶作文-記憶作文01-24
陽光的記憶作文-記憶作文01-24
那片溫暖的記憶作文-記憶作文01-25
陽光的記憶作文 - 體裁記憶作文01-28
記憶中的年作文-記憶作文01-24
記憶作文01-27
（經(jīng)典）記憶的作文03-02
記憶的作文【經(jīng)典】03-09
記憶的作文（精選）02-02
記憶作文12-09