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      2. 初中生寫溫暖的回憶作文600字

        時(shí)間:2021-08-14 14:33:10 記憶 我要投稿

        初中生寫溫暖的回憶作文600字

          導(dǎo)語:生活因有溫暖才美好,溫暖使自己感動(dòng),也是別人感動(dòng)。下面是小編整理的一些關(guān)于記憶的優(yōu)秀作文,歡迎查閱,謝謝!

        初中生寫溫暖的回憶作文600字

          篇一:溫暖的回憶

          溫暖是黑夜中的一盞指路明燈,讓迷失方向的人走向光明;溫暖是雪地里的一個(gè)火堆,讓寒冷的人們感到撲面的熱氣;溫暖是沙漠中稀有的一滴水,讓口干舌燥的人感到甘甜。他,就是那個(gè)引領(lǐng)我找到光明的人。

          清晨,陽光灑在大地上,清風(fēng)徐徐,極為清爽,我就在這時(shí)迎來了一節(jié)重要的體育課。

          ”嘟“,在清脆的哨聲之后,我漫步于幽靜的校園之中,享受著陽光帶給我的洗禮,享受著春風(fēng)帶給我的滋潤。突然,一個(gè)龐大的身影沖了出來。XX邊跑邊叫,更頻頻回顧,根本沒注意到前方的”游人“。”嘿呦“,我撲到在地,滾了幾個(gè)圈,不住地在哀號(hào)。他看也沒看,就像一個(gè)不負(fù)責(zé)任的肇事司機(jī),落荒而逃我嘗試自己爬起,可雙腿痛的要命,手也掉了層皮,火燒火燎的`,根本動(dòng)不了。也想求助于他人,可他們都在玩兒,沒人注意到我。

          XXX慢慢走來,友好地問:”有什么需要我?guī)椭膯?“”你能拉我一把嗎?“”當(dāng)然。“說著就一只手扶著我,另一只則將我拉起。

          ”你流血了!我先幫你處理一下。“說著,他就拿出了一瓶清水,還有幾張消毒紙巾。水流緩緩洗刷著傷口,刺激著我的神經(jīng)組織。他就像一位醫(yī)生,輕輕擦拭著我的傷口 ,又輕輕將水吹散。我的心里頓時(shí)暖洋洋的。”這只是初步處理,一會(huì)兒還要去下醫(yī)務(wù)室。“屋漏偏逢大雨,校醫(yī)剛好不在,只能讓他來幫我了。他拿著棉簽,”可能有點(diǎn)疼,你稍微忍一下。“ 藥水在他的手下 ,失去了往日的痛感,救助著我。他又簡單幫我包扎了一下,才送我回班。

          又到了晚上,該睡覺了。忽然,一陣電話鈴打擾了我,原來是他打來的。

          ”你現(xiàn)在還痛不痛?今天就別洗澡了,會(huì)感染傷口的。不打擾你了,再見。“

          放下電話,我會(huì)想起白天的種種事件,一股暖流涌上心頭,驅(qū)走我心中的寒冷······

          在這一刻,我感受到了他帶給我的溫暖,用友情編制了一件大衣,讓我不再寒冷!

          篇二:溫暖的回憶

          在寒冷的時(shí)候,一縷陽光就會(huì)讓我們感到溫暖;在黑暗的時(shí)候,一盞明燈就會(huì)讓我們感到溫暖;在迷茫的時(shí)候,一個(gè)標(biāo)志就會(huì)讓我們感到溫暖。我們的.身邊處處皆溫暖,因?yàn)槲覀冇懈改戈P(guān)心,有朋友相伴,也有陌生人的小心意。

          人們都說,母愛是海,有遼闊的胸懷。每次考試考砸了,媽媽沒有抱怨我什么,而是鼓勵(lì)我,不要因?yàn)樾⌒〉氖д`而灰心喪氣,而是應(yīng)該好好反省過錯(cuò),向著下一個(gè)目標(biāo)沖刺,把握在最后一關(guān)獲得好成績。每次母親辛苦打掃,卻因我心情不好而搞砸時(shí),母親只是重新來打掃一遍,不會(huì)指責(zé)我。

          如果說母愛是海,父愛便是山。還記得小時(shí)候,游玩回來之后,突然下起了大雨,爸爸便把他的外套脫下來蓋在我頭上,而自己卻淋著雨騎著車,過了好一會(huì)兒才到家。到了家,爸爸全身濕透了,看著爸爸額頭上留下的雨水,看著爸爸不停地忙來忙去,而自己卻什么事都沒有,我感覺心里熱乎乎的。

          生活中不能缺少父母的關(guān)心,更不能少了知心朋友。”把痛苦告訴給你的知心朋友,痛苦就會(huì)減掉一半;把快樂與你的朋友分享,快樂就會(huì)一分為二。“學(xué)習(xí)中,難免會(huì)遇到難題,與好朋友一起討論、解決,不僅僅可以獲得答案,更可以找到自豪、快樂。面對(duì)著嶄新的生活,我們確實(shí)會(huì)遇到一些煩惱,這是,你需要一個(gè)朋友幫你出出主意,幫助你盡快地熟悉新生活。在無聊的時(shí)候,朋友愿意找你聊天,把煩惱驅(qū)趕出去。

          有時(shí)候,一個(gè)陌生人的舉動(dòng)也會(huì)讓你感動(dòng)。一次補(bǔ)習(xí)班回來,下起了雨,可我又沒有帶傘,只能用袋子遮著頭,過了一會(huì)兒,我竟感覺不到雨的存在了,可往往外面,還是有幾滴小雨珠往下落,看看周圍,突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)阿姨為我撐著雨傘,還對(duì)我笑笑。此時(shí)此刻,我的心中有說不出的溫暖,我很感激這位阿姨,卻只跟她有一面之緣。

          生活因有溫暖才美好,溫暖使自己感動(dòng),也是別人感動(dòng)。

          篇三:溫暖的回憶

          溫暖,是冬天鉆進(jìn)被窩的一霎那;是喝奶茶時(shí)被熱氣纏繞的舒心;也是在冰雪覆蓋時(shí)投下的久違的一米陽光。得到別人的幫助會(huì)感到溫暖,幫助別人也會(huì)感到溫暖。

          我們是幸福的,我們有溫馨的家,有極好的物質(zhì)生活保障。幸福就在我們身邊,可是,不是所有人都能得到這樣的幸福。

          我媽媽有個(gè)小學(xué)同學(xué),有天生的佝僂病,42歲了,身高還只有1。1米,身材像小學(xué)生一樣,娶了一個(gè)妻子,智力不太好,也沒有什么工作能力,家中還有上4年級(jí)的兒子和上5年級(jí)的女兒,全家的經(jīng)濟(jì)收入全靠他了?缮聿南裥W(xué)生一樣的`他,能做些什么呢?原本,他可以靠騎殘疾車賺一些錢,但政府規(guī)定下半身殘疾的人才可以騎殘疾車,可是他是上半身呀,于是他的殘疾車就被取締了,現(xiàn)在只能靠幫人修修水管賺一些錢和政府的低保養(yǎng)活全家。

          今年,我媽媽的小學(xué)班級(jí)開了同學(xué)會(huì),我媽的同學(xué)們都十分有愛心,大家把同學(xué)會(huì)多出來的錢捐給了我媽媽哪位殘疾的同學(xué),一共有7700元,我媽媽的另一個(gè)好心同學(xué)一個(gè)人就捐了1萬元,大家派了幾位代表去他家拜訪。

          他的家在一條窄窄的巷子里,推開門,屋內(nèi)有些陰暗,四周的墻還沒有粉刷,房屋內(nèi)的擺設(shè)簡單,只有幾張桌子椅子,小閣樓上就沒去看了,想必也差不多。”滴—“,有一滴雨水意外的滴下來,原來是從屋頂上滴下來的,去時(shí)是雨天,他家的屋頂有些小洞,雨水邊滴了下來。多么寒酸的家啊。

          當(dāng)大家把裝滿錢的的紅包遞給他時(shí)(他還不知道紅包里有多少錢),他露出了感激笑容,雖然沒有掉淚,但依稀可以看見他眼角閃著的淚花。接著,他回憶起往事,回憶起大家還是同學(xué)的小學(xué)時(shí)代……

          幾位代表沒有久留,怕他拆開紅包時(shí)把錢還給他們。代表們剛走,就收到他打來的電話,他對(duì)其中一位代表說,代替他向全班同學(xué)致謝。

          我想此時(shí),他心里一定是暖暖的,收到感謝的大家心里是暖暖的,我的心里也是暖暖的,這就是溫暖的時(shí)刻。

          篇四:溫暖的回憶

          中學(xué)的時(shí)光如推進(jìn)的火車,行駛在知識(shí)的鐵軌上,正如乘客們,我們不一定會(huì)適應(yīng)身邊的一切,可卻無法改變它。我們與身邊的人有著共同的目標(biāo),但人們心情不同,方式不同。與其在原地傷感、抱怨,不如去樂觀、積極地向上,堅(jiān)持自己所做的,去適應(yīng)生活。到了站,心情舒暢地下車,真心感謝當(dāng)時(shí)的自己。

          回首這一步,是從初秋的一個(gè)早上開始的。那一晨,驕陽下刮過徐徐澀風(fēng),正如那時(shí)的心情,是滿滿的興奮拌上少許寂寞之感。經(jīng)過4個(gè)多月的磨煉鍛造,一個(gè)初中生的輪廓漸漸勾清晰,也有了這個(gè)時(shí)段的目標(biāo)。寒假突如其來的空閑讓我們失措,在無聊時(shí),難免會(huì)品味一下,上個(gè)學(xué)期,我收獲了什么。眼里,有盡職卻嚴(yán)厲的老師;身邊,有友好卻陌生的同學(xué);背后,有慈愛卻管束的家長。在這人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)徘徊的我們,心情難免會(huì)陰霾。面對(duì)年級(jí)排名的威脅,老師隨時(shí)可能的斥責(zé),身邊同學(xué)一副事不關(guān)己的冷漠態(tài)度,心只會(huì)越墜越深。

          那么,就往好處想吧。起碼,我們也有知心朋友呀。有的想法,難以切齒于老師,有的觀點(diǎn),無法切齒于家長,沒事,起碼我們有同學(xué)啊。是9個(gè)天天見面的'室友。同齡的我們可以交流,可以玩耍,不管是打鬧的瞬間還是知心的瞬間,總會(huì)感到溫暖悄悄涌出心口,那也是學(xué)習(xí)上的一大動(dòng)力。

          這個(gè)假期一回家,就接到了小學(xué)同學(xué)間互相的問候,”考得怎樣“”去逛逛“之類的話語讓心頭一塊細(xì)石悄然落地——是的,我還有小學(xué)時(shí)沒斷的情誼呀。雖然現(xiàn)在不在同一個(gè)學(xué)校,同一個(gè)市區(qū),但我們都在同一片藍(lán)天下,我們都在為了自己的目標(biāo)而努力。偶然翻翻小學(xué)的相冊(cè),一張張稚嫩卻熟悉的臉映入眼簾,一股酸感在蔓延。而一轉(zhuǎn)頭,那疊起來厚厚一沓書又讓我和回歸了現(xiàn)實(shí)。

          左手拿著小學(xué)的相冊(cè),右手拿著寒假的作業(yè)紙;左手是過去,右手是未來;我自信了。是的,我不必去惆悵將來,因?yàn)槲乙呀?jīng)擁有了許多。

          這一秒,我愿意定格它,無論時(shí)間的風(fēng)沙怎么吹襲都掩埋不了它——因?yàn),這是我溫暖的時(shí)刻。

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