成長的記憶作文(15篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的成長的記憶作文，歡迎大家分享。
成長的記憶作文1
春雨滋潤了花朵，花朵在成長，湖水養(yǎng)育了魚兒，魚兒在成長，生活培養(yǎng)了我們，我們在成長。
以前，我總不敢和別人說話，連招呼也不敢打。媽媽為了改變我和別人講話的恐懼，經(jīng)常讓我和別人講話、打招呼。
有一次，我口渴了，想去買瓶水喝。媽媽就給了我兩塊錢，接著就讓我去買水喝。
當(dāng)我來到商店門口時(shí)，心里默默的把臺(tái)詞練習(xí)了幾次�？晌乙灰姷降昀习搴�，心中的臺(tái)詞竟連一個(gè)字也說不出。
于是我急的冒汗，在門口徘徊著。忽然，我想出了一個(gè)主意，向媽媽求救。
可當(dāng)我回頭一看，沒有看見媽媽。于是，我心中的希望頓時(shí)落空，此時(shí)，我是進(jìn)退兩難，手中的錢早已皺巴巴的了。
于是，我無奈之下，向商店里面走去。
一進(jìn)門，我就對老板說：“那個(gè)叔……叔叔，那瓶水多少元？”當(dāng)我把話說出之后，感覺如釋重負(fù)。
老板看了看價(jià)格后，對我說出了價(jià)格，于是我一手交錢一手拿貨。
當(dāng)我拿著礦泉水走出來時(shí)，媽媽忽然蹦了出來。給我來了一個(gè)大擁抱，并對我說：“你真棒！”我不好意思的撓了撓后腦勺。
幾年過去了，我早已不是那個(gè)不愛和別人講話的小男孩。
那一天，老師讓我們準(zhǔn)備一些新聞，明天在講臺(tái)上告訴其他同學(xué)們。
晚上，我收集了大量的新聞，并練習(xí)了幾次。
到了早上，老師對我們說：“誰第一個(gè)來？”話音一落下，教室靜的出奇。我心想：等第一個(gè)人上去了，我再上。
可是，教室里仍靜得出奇，誰也不敢舉起手來，于是，我下定決心，打頭陣。
當(dāng)我舉起手來后，老師立刻讓我來講自己收集到的新聞。我一上講臺(tái)，就清了清噪子，將自己想說的一口氣全說出來了。我一講完，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。掌聲中，我感覺自己又成長了一點(diǎn)。
成長記憶是我們成長道路上一個(gè)個(gè)印記，當(dāng)你有了成長記憶，就說明你已經(jīng)成長了。
成長的記憶作文2
在我的成長中，有許多快樂幸福的記憶，但至今使我印象最深的還是小時(shí)候不懂事的那段回憶。
你們可別看我現(xiàn)在斯斯文文的，可不知道我小時(shí)候是個(gè)出了名的野孩子。那陣子，媽媽為了能讓我成為別人心中的“乖孩子”，每天都把我囚禁在“牢籠”里，一點(diǎn)自由都不給，還動(dòng)不動(dòng)就說“你的衣服怎么弄臟了，給我洗干凈！”“不準(zhǔn)看電視，去把那本古詩背下來！”“早上吃完早餐給我學(xué)習(xí)，什么都不準(zhǔn)玩�！薄�
就這樣，我這頭“野狼”被牢牢地鎖在這個(gè)籠子般的世界里�？晒芳绷诉�是會(huì)跳墻。媽媽雖然管住了我的身體，卻鎖不住我的靈魂。終于有一天我爆發(fā)了。我對媽媽大吼說：“媽媽，我受夠了，我不想再受你的指揮了！”誰知，媽媽一個(gè)巴掌拍過來，氣急敗壞地大叫著：“你以為我想每天管你嗎？要不是為了讓你更出色，我會(huì)比每一個(gè)人都這樣嚴(yán)格要求你？這還不是為了你？”
“可我再也受不了！”我怒氣沖沖地摔開家門，飛一般地跑了出去。
外面的小雨伴著陰冷的風(fēng)毫無目標(biāo)地漫天飛舞著，一如我那顆迷迷茫茫的心，我茫無目的地走在街上。雨點(diǎn)跳躍著，回旋著，給這個(gè)世界增添了幾分鬼魅�？晌夷倪�顧及這么多，只想遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃離那束縛我的牢籠，卻不知道該往哪個(gè)方向奔跑。我的心被雨淋濕，被風(fēng)吹亂了。我渾身無力，倒了下來。
就在我身臨絕望的時(shí)候，頭頂撐起了一把傘，原來是媽媽。傘下的媽媽眼角掛著水，已分不清是雨水還是淚水了。她用那關(guān)切而痛心的眼神注視著我。我這才發(fā)現(xiàn)：原來媽媽心里是在乎我的，這么做也是希望我成材，我這么一跑，使媽媽的心支離破碎。剎那間，憎恨沒有了，只是雨中長嚎…我愧疚地接過媽媽手中的傘。雨中，一把傘下的一對母子，正被甜蜜的光圈環(huán)繞著……
經(jīng)歷這事，我成長了，不再像以前那樣任性了。我明白了父母嚴(yán)厲的背后，是那最深沉的關(guān)愛和最熱切的期盼。每當(dāng)拾起這段成長的記憶，我就會(huì)想起媽媽對我那嚴(yán)厲又溫暖的愛。
成長的記憶作文3
時(shí)間在消然中流逝，成長依舊，不同的是那些成長的記憶更加豐盈了。
——題記
人生本是一場戲，每個(gè)人都在為那幕屬于自己的戲而忙碌;在時(shí)間的操控下，那些成長的記憶逐漸顯示出戲的輪廓。。。。。。
灰色的記憶
小小的我曾天真地以為自信與白色、天使和純潔之類的美好的字眼一樣不屬于我，因?yàn)槲覜]有優(yōu)異的成績、姣好的面容和顯赫的家世，于是我便不屬于自信，所以我便走向了自信的對立面——自卑。
自卑的我因?yàn)樽员�，于是我總在競爭還未開始便失去了競爭的資格。于是，小小的我被失敗籠罩。。。。。。
自卑的我以失敗看世界，眸中的色彩消失殆盡，空余那了無生氣的灰色一片。于是，失敗的灰色世界成為我成長的記憶。。。。。。
情感的記憶
風(fēng)華正茂的我為學(xué)業(yè)而煞費(fèi)心神，父母為一家人的生活而忙碌奔波，神煞心神的我無暇顧及父母的奔波忙碌。但當(dāng)我仍在深夜苦讀圣賢書時(shí)，一杯適宜的茶水杯悄然送至眼前，溫潤干澀的唇舌的同時(shí)，甜甜的感動(dòng)溢滿心胸。。。。。。
被甜甜的感動(dòng)溫潤了苦澀地心緒的我，不經(jīng)意停下匆忙的步伐，回首凝望忙碌奔波的父母，神經(jīng)為眼眶傳導(dǎo)出酸酸的感覺。于是，我無法控制地淚流滿面。。。。。。
輕輕地，當(dāng)父母停下疲憊的身體稍做休息時(shí)，無言地站在父母的身后，為父母錘揉下酸痛的肩膀;靜靜地為父母遞去濕潤的毛巾或一杯清澈的茶水。。。。。。無言中，粉色的溫馨溢滿小小的家，微涼的空氣也變得暖暖的。。。。。。
于是，粉紅色的情感成為我成長的記憶。。。。。。
多彩的記憶
成長中的成熟的我屬于自信，于是自信的我漸漸脫離了失敗的陰霾。成功成為我成長中的伙伴，而我也站在自信的光輝下快樂成長。。。。。。
自信的我因?yàn)樽孕牛晒η嗖A于我。于是，自信的我與成功為伴。。。。。。
自信的我以成功看世界，眸中的世界恢復(fù)了色彩。于是，我看到了世界的生機(jī)盎然與多姿多彩;于是，世界的五彩斑斕成為我成長的記憶。。。。。。
成長的記憶作文4
成長的記憶
1.內(nèi)容具體，有真情實(shí)感； 2.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；3.不少于600字。
成長的記憶
“咦，這條路呢?”我自言自語著。
我呆滯站在一條整齊的水泥路上，一臉迷茫的望著前方那個(gè)曾經(jīng)是我兒時(shí)的“天堂”
一頭短發(fā)，一雙明亮的眼眸，一副充滿好奇的表情。我仿佛回到了過去。
小時(shí)候的家，后面不遠(yuǎn)處有一片很小的“森林”。森林的深處不時(shí)傳來各種清脆的蟲鳴聲。每縫放學(xué)，我都會(huì)和同伴們?nèi)宄扇旱厝ァ吧帧崩锾诫U(xiǎn)，有一次，我發(fā)現(xiàn)了一棵挺奇特的樹，我就在樹的一側(cè)較低處刻上了一個(gè)符號，并埋下了我當(dāng)時(shí)全部的“家當(dāng)”。
兒時(shí)的夜晚，是一天中最愜意的時(shí)光，奔跑在門前不遠(yuǎn)處一片草地上，呼吸著新鮮的空氣，觸摸著撲面而來花草的芬芳。累了，往地上一躺，幻想著：將來要做一個(gè)大英雄....
七歲的一個(gè)陰天，媽媽高興地打著傘來接我，說是我們搬家了。
一陣剎車聲，一棟大大的房子聳立在我們面前，到新家了。環(huán)顧四周，干凈的墻壁，整凈的家具······
這個(gè)周末，我路過以前的家，已經(jīng)變成了一個(gè)“設(shè)施工地”牌子。我萬般失望地尋找著兒時(shí)埋下的“寶藏”。
一棵參天大樹下，我在努力尋找兒時(shí)刻下的標(biāo)志，可是沒有任何發(fā)現(xiàn)，我突然想到：樹也回長高的啊!抬起頭來，終于找到了那棵"x"標(biāo)志，我有點(diǎn)感動(dòng)地?fù)崦髽�，這么多年，它一直和我一起在長，我深情地注視著這棵大樹，好像遇到了分別已久的故友一樣。
一陣寒風(fēng)吹來，我不由得啰嗦了一下，披上了外套。平靜的晚自習(xí)添了幾分寒意。我停下了手中的筆，望著教室墻壁的瓷磚想：為什么我小時(shí)候不愿意上幼兒園……
成長的記憶作文5
時(shí)光的車輪碾過一道又一道深深的輪印，在我的身后，留下了一串串彩色的記憶�；厥走^去，依舊是那一片一眼望不到的田野，一片茫茫的雪白。雪白的棉花開了又落，落了再開。就這樣，在花開花落中，我度過一個(gè)又一個(gè)春秋，從一個(gè)不知世事的男孩子長成了一個(gè)英俊少年。也還記得，在棉花田里，站著我的奶奶！
從小，我就與奶奶生活在一起。奶奶是一個(gè)勤勞樸素的人，記憶中總是她不停忙碌的身影。記得，她把我背在背上，一路上哼著我最愛聽的歌謠。我趴在奶奶的背上，搖搖晃晃，滿
心是幸福。來到田野里，望著那一片盛開的棉花，雪白雪白。年幼的我看著那白的純潔的棉花，開心地笑了。在我眼里，那是一片神圣的世界，那是奶奶用勤勞的手播種下的，那是只屬于我與奶奶的世界。
奶奶讓我站在田頭，自己圍上圍裙。安撫好我之后，她便轉(zhuǎn)身走進(jìn)棉花田。奶奶開心地望著那一朵朵盛開的棉花，笑得是那樣的燦爛，她眼角的皺紋也隨之綻開了。她在棉花田里走來走去，耳旁的白發(fā)也一上一下地起伏，漸漸地走進(jìn)了深處，分不清哪里是奶奶，哪里是棉花。這時(shí)，我便會(huì)站起身來尋找，奶奶就會(huì)停下摘棉花，回過頭來對我慈祥地笑笑。
就這樣，我坐在田頭望著奶奶一點(diǎn)一點(diǎn)地采完了棉花�，F(xiàn)在想起，奶奶真是辛苦，忙于采棉花卻還要照顧我，真夠累的。奶奶這一輩子把她的全部都奉獻(xiàn)給了這個(gè)家，把她所有的愛都給了我。那些日子，在田頭的那些幸福日子，是奶奶慈祥的笑與她的辛勞教會(huì)了我要把自己奉獻(xiàn)給別人，把自己的愛奉獻(xiàn)給別人。
這田頭的記憶成了我最寶貴的回憶。它見證著我的成長，也正是在那里，我學(xué)會(huì)了第一個(gè)人生道理：把愛，奉獻(xiàn)給世界！
這珍貴的記憶伴我至今，每當(dāng)我想起它，便會(huì)有一種溫馨在我臉上漾開來。
成長的記憶作文6
每個(gè)人都有自己的相冊，它記載著我們成長的精彩畫面。每個(gè)人也都有自己看不見的相冊，它，深深烙在記憶的深處。
在無聊的時(shí)候，我總喜歡翻開相冊，看著那一張張?jiān)谀骋凰查g留下的動(dòng)作，當(dāng)時(shí)的事情，也就不自然的浮現(xiàn)在腦中，呈現(xiàn)在眼前，這一張張照片，記載著不同的事情，有快樂的，有悲傷的…… 這是一張照片。是小學(xué)畢業(yè)前幾天照的，只記得照相那短短得幾分鐘，過得是如此漫長，那時(shí)，也不知不覺得想起了好多…… 想起了曾經(jīng)有福同享，有難同當(dāng)?shù)乃慕忝�。四個(gè)人之間也有過矛盾，有過爭吵，甚至有過要分開的想法，但是到了最后，還是還好了。想到六年級將要分班，四個(gè)人總是默默地祈禱，“我們一定要在一起”，但是，顯示卻偏偏那么無情，把我們分開了，那時(shí)，我哭了，因?yàn)槲也幌腚x開她們，更害怕永遠(yuǎn)見不到她們，只記得朋友說：“天下沒有不散的宴席，我們還可以交到更多的朋友……”我從新振作了起來，但是，我還是每天都想著從前……
新生活開始了，新老師，新同學(xué)，新環(huán)境，熱情的我也很快適應(yīng)了新環(huán)境，交到了新朋友。 但是，時(shí)間卻過得是那么快，根本沒有留下一個(gè)停歇的機(jī)會(huì)，一個(gè)學(xué)期就這樣過去了，成績一落千丈的她，哭了。她也沒有什么信心再參加考試了，我想了好多的辦法去幫助她，每天而后她一起寫作業(yè)，不懂的題一起問老師。這樣，我們的成績都提高了好多，她也非常高興…… “來！一，二，三……”我不得不回到照相的那一刻……因?yàn)�，這是小學(xué)生活的最后一天了，我一定要珍惜這最后一天。
不知不覺，照片變得模糊不清，只覺得臉上涼涼的…… 每個(gè)人都有自己的想冊，它將永遠(yuǎn)記載精彩的瞬間……
成長的記憶作文7
一本好書對于某個(gè)人來說，也許是墊腳石，讓你站得更高，看得更遠(yuǎn);也許是智慧之神，彌補(bǔ)你的不足;也許是大樹的片片綠葉,為你增添生命的光彩。人不可以沒有肉體，不能沒有食物，也不能沒有書。
人的一生會(huì)有很多對書刻骨銘心的記憶，《童紅》讓我了解了每一個(gè)偉人背后都會(huì)有一段不平凡的經(jīng)歷;《老人與�！纷屛叶妹鎸щy要有毫不退縮的勇氣;《安娜·卡列尼娜》讓我明白圣潔的愛情容不得絲毫的砧污……然而，最讓我難忘的,最刻骨銘心的卻是前蘇聯(lián)著名作家奧斯特洛夫斯基的不朽之作——《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書鼓舞了一代又一代不同膚色、不同紅齡的人，也陪我走過了純真的童紅時(shí)光
起初我對這本書絲毫不感興趣，只是無意間漫不經(jīng)心地翻了幾頁，可是就是這幾頁卻讓我的目光再也不能從書中移開。一天，兩天……慢慢的，我像一個(gè)饑餓的孩子得到一塊面包，被書中的情節(jié)吸引住了，被主人公保爾·柯察金的事跡深深地感動(dòng)了�？纯瓷磉厹嘏孢m的羽絨服，想想保爾單薄的衣服;看看自己吃的白饅頭，想想保爾吃的烏黑的面包;看看周圍優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，想想保爾在冰天雪地下艱難的跋我深感慚愧。
其實(shí)保爾當(dāng)工人之前，有很好的發(fā)展前景，然而他義無反顧地離開了大城市，離開了不支持他事業(yè)的戀人冬妮婭，來到了最苦、最累然而又是最需要他的地方。他何曾不想擁有安逸的生活?他何曾不想擁有美好的家庭?但是為了祖國和人民的利益，他貢獻(xiàn)出了自己全部的熱情和精力，這種舍己為國的精神深深地震撼了我。
在人生的漫漫旅程中，這本書始終提醒著我:人的生命只有一次，在這僅有的一次生命里,我不能虛度光陰，更不能碌碌無為，我要樹立偉大的理想，更要鼓起為實(shí)現(xiàn)理想而不斷奮斗的勇氣。當(dāng)我意志消沉?xí)r，是他給我以信心;當(dāng)我精神頹廢時(shí)，是他給我以力量;當(dāng)我躊躇不前時(shí)，又是他給我以勇氣!
難忘的讀書時(shí)節(jié)!難忘這最珍貴的書!伴著花一樣的季節(jié)，夢一般的意境，我將它永遠(yuǎn)小心收藏。
成長的記憶作文8
成長記憶中一次次的跌倒，一次次的爬起，風(fēng)吹雨打坎坷磨難，構(gòu)成了一幅美麗的記憶圖。
童年的時(shí)光是最美好的。沒有欺騙，沒有謊言，沒有打罵，有的是童真，有的是歡笑。小時(shí)候最喜歡的事就是玩，和同村的小朋友在一起滿村子里追、打、鬧，老鷹捉小雞，警察捉小偷，還有打卡、踢，是最熟悉不過的了，在歡聲中度過美好的一天又一天。最今回憶的便是三五個(gè)人去偷蘿卜，挖紅薯，甚至摘黃瓜，刨果子，弄上滿滿兩布兜，躲在玉米秸搭成的棚下邊美美的吃一頓，然后就去河里抓魚撈蝦。
回到家后被父母狠狠地訓(xùn)斥一頓，吃完晚飯，就鉆到被窩里偷樂。
童年的時(shí)光是美好的，但進(jìn)入中學(xué)，沒有了往日的嬉戲打鬧，小伙伴們也都投入到了學(xué)習(xí)中，奔著遠(yuǎn)方的目標(biāo)前進(jìn)。
進(jìn)入中學(xué)，進(jìn)入了一個(gè)新的、陌生的環(huán)境，心里不是的感到孤獨(dú)感到無助。
每天的課程壓的滿滿的，猶如籠中之鳥，籠中之狐�？伤鼌s無法鎖住我的思維當(dāng)老師放松警惕是，眺望窗外，不禁想起了那美麗的畫卷，心早已飛到了九霄云外。忽的老師一道：“某某某，站起來回答這個(gè)問題。”不禁鬧的笑話，丟的顏面。
隨著年級的升高，到了最緊張的初四，是中考的最后一年，壓力非凡。每天的課程安排的是滿滿的，沒有了以往的課間活動(dòng)，沒有了以往的陽光活動(dòng)，完全只有學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、還是學(xué)習(xí)。
這是不免回想一下美好的回憶，給生活增添些情趣，調(diào)節(jié)一下緊張的氣氛，重新投入到緊張的氣氛中去。
成長的記憶是美好的，回首走過的路回首吃過的苦，我們不免露出美麗的笑容，不免感到驕傲，感到自豪，感到幸福、溫暖。
讓我們記住這幅美麗的記憶圖吧。
成長的記憶作文9
當(dāng)桃心花木時(shí)鐘悠悠地走過午后三時(shí)，當(dāng)餐后的果凍盛宴陸續(xù)上桌，成長的咖啡廳會(huì)向你開啟，請?jiān)谀闫穱L中，慢慢回味。
童年的記憶如此美好香甜而甘爽，正如這松松軟軟的栗子派，醇厚而有實(shí)韻。風(fēng)吹過婆婆家的菜園，蔬菜的清新?lián)涿娑鴣�，園子里的果樹也結(jié)出了果實(shí)，坐在樹下吃著桃，任汁水灑在白色的裙子上。
童年就是這樣，如同田園風(fēng)光一樣美好，如同栗子一樣，美味后夾著妙不可言的甘甜。
少年時(shí)期的我是如此忙碌，就如層層疊加的千層酥，在小學(xué)的時(shí)光里，也不乏歡樂的笑聲。記得與幾位好友去游泳館，那時(shí)的我還不會(huì)游泳，腳一滑就灌了個(gè)飽，看著同學(xué)們在水中像魚兒一樣游來游去，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我生性膽小，在大連時(shí)，飽受被海水淹的.滋味，哥哥在水中拍我一下，以為是鯊魚，從這以后我便十分害怕游泳。在朋友的熱心指點(diǎn)下，我略掌握了一二，還能像樣的有幾下呢！在不熟練的情況下，我的倆個(gè)密友充當(dāng)了我的騎士，把我拉到了深水區(qū)，默念著朋友教我的口訣：“吸氣、呼氣、蹬腿、劃水……”最后越來越熟練，游泳就這樣學(xué)會(huì)了。
少年如同千層酥，酥皮與奶油層層疊加，咬上一口覺得松葉覆雪落下，回味無窮，百嘗不厭！
如今的我正坐在初中的教室里，努力做著每一道題，每一次考試前，都坐在如山似的習(xí)題中，直至酉時(shí)。一支支用完的筆管，見證這辛苦的汗水，一張張密密麻麻的筆記，記錄著成功背后的努力。雖然最后決定成敗的是一張小小的成績單，短暫的放松，作為下次努力的動(dòng)力，正如這香濃的咖啡，在苦味的最后隱藏著難得的甘甜，用自己的努力來追求，又有什么值得后悔的呢？
當(dāng)鐘聲敲響五下，當(dāng)厚重的松木大門再次打開，戀戀不舍的回頭，看那還沒有吃到的美味，不禁嘆了口氣。但我知道，總有一天我會(huì)品嘗到它再次回憶我的成長，獨(dú)屬于我自己的記憶咖啡廳。
當(dāng)日月形成完美的仰角，當(dāng)恒星運(yùn)行到特定的軌道，我會(huì)走向未來，在未來的某一時(shí)刻回味我成長的記憶。
成長的記憶作文10
春夏秋冬魔術(shù)般將大自然點(diǎn)綴的美輪美奐，記憶的花朵將我神奇地將我的生命裝飾地五彩繽紛……
春天的故事是樹的嫩芽，全新嬌嫩！
春節(jié)過后的校園生活，充滿著新鮮，走進(jìn)熟悉的班級，見到熟悉的朋友、同學(xué)，就迫不及待地將自己在假期中的有趣的事情向他們講述，日子就是這樣平淡無奇的一天天過去，漸漸的，自己長大了，也懂事了，自己內(nèi)心的一些想法讓我知道，自己不再是以前那個(gè)無憂無慮的小女孩了，自己的煩惱越來越多，我擔(dān)心朋友會(huì)變，擔(dān)心別人對我的看法會(huì)變，擔(dān)心自己在班上的成績……
夏天的故事是樹的綠葉，朝氣蓬勃！
夏天的學(xué)習(xí)伴隨著緊張和忙碌，作業(yè)成山，壓抑了我們的歡樂，老師的嚴(yán)格，阻止了我們的空心遐想，父母的嘮叨時(shí)刻縈繞在我們的腦海中：“認(rèn)真點(diǎn)！不要馬馬虎虎！看你在粗心上跌了多少次？！怎莫不長記性！”雖說聽了不下百次，但每次我都好像看見醫(yī)院的大門在向我招手，卻還是為不久的考試奮力沖刺。
秋天的故事是樹的果實(shí)，期待收獲！
秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，農(nóng)夫們齊聚果園，采摘著屬于自己的；我收獲著自己的成績，心里確實(shí)喜憂參半：喜的是自己升入高一級，憂的是個(gè)別科目考試不夠優(yōu)秀，心中不免透著失望與恐懼，也在心底暗暗發(fā)誓，奮起直追！
冬天的故事是樹的落葉，坦然灑脫！
落葉默默地積蓄力量，等待著一個(gè)展示的機(jī)會(huì)。我如這落葉一般在每一個(gè)冬日沉寂無聲，扎實(shí)耕耘，冬天的教室也變得異常緊張如同一個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場。聽！那窸窸窣窣得翻書的聲音，筆尖落在紙上的密密麻麻的碰撞聲，就是一個(gè)沖鋒的集結(jié)號——同學(xué)們正在不知不覺中蛻變，都在期待來春的鮮花和掌聲！
春、夏、秋、冬是季節(jié)的輪回，也是生命的蛻變！我要讓自己成長的記憶如四季一樣美輪美奐，五彩繽紛！
成長的記憶作文11
那是20xx年的一個(gè)星期六，我和我的好朋友袁振去綠佳電動(dòng)車的銷售處領(lǐng)傳單，因?yàn)樾瞧谖宓臅r(shí)候，我們答應(yīng)他，要給他發(fā)傳單，他答應(yīng)給我們點(diǎn)酬勞，所以我們一大早就去他那里了。
來到他那里，他那剛開門，我們進(jìn)去后呆了幾分鐘后傳單就運(yùn)來了，他分的是一摞一百張，一共二十摞，兩千張，發(fā)一摞五元，發(fā)的好還有獎(jiǎng)勵(lì)。
我們領(lǐng)了傳單就發(fā)去了，我們挨家挨戶的搶著發(fā)，但是我們發(fā)現(xiàn)搶著發(fā)并不是個(gè)好對策，所以，我們就兵分四路，我和袁坤是發(fā)陳家的，他們有發(fā)蘇碼小區(qū)的，有發(fā)楊家小區(qū)的，還有發(fā)蘇碼莊里的。我們就這樣錯(cuò)開了，既不會(huì)發(fā)重，還能得到獎(jiǎng)金。但是他們偷工減料，在路上扔了一些，所以他們被扣獎(jiǎng)金了，幸虧我身正不怕影子斜，沒扔，所以只有我得到了獎(jiǎng)金，但是，我也曾想過扔點(diǎn)，或者多給人家一點(diǎn)，可我又想到了雇主的感受，如果我扔了，他們又沒有發(fā)現(xiàn)，他們就損失了，我這么怕累，我還來干什么，怎么不回家玩的能？雖然只有五塊錢，但是這代表了我的人品，證明了我的品質(zhì)，街上的鄰居說我沒腦子，但我覺得我這是正直，我相信正義總是有好的回報(bào)的，好人總是有好的回報(bào)的，我辛辛苦苦一個(gè)下午才掙了25元，那么父母掙錢豈不是更難？以后我要學(xué)會(huì)節(jié)約用錢，不能胡亂花錢，要懂得父母的不容易。
童年是人的黃金時(shí)期，是人的最值得珍惜的階段，也是人最不會(huì)珍惜的階段，所以我們要珍惜童年，不讓童年白白地流失，但也要放眼未來，我們終究是要成長的，要盡早適應(yīng)社會(huì)，不要做社會(huì)的淘汰者。
成長的記憶作文12
歲月像風(fēng)一樣，不知不覺我已經(jīng)是一名一年級的小學(xué)生了。在這快結(jié)束的一學(xué)期中，經(jīng)歷了炎夏、涼秋、冷冬季節(jié)的轉(zhuǎn)換，我有了從蒙昧向求知的轉(zhuǎn)變，伴隨著學(xué)習(xí)中失敗的焦躁和成功的快樂，我忽然覺得如同經(jīng)歷了化繭成蝶般的蛻變。
還記得剛開學(xué)時(shí)媽媽帶我進(jìn)入441班教室時(shí)新奇的感覺：成排的桌椅整齊地排列著，再也不是幼兒園里幾個(gè)小朋友圍坐的大桌子了。講臺(tái)上的新老師不知和藹還是嚴(yán)厲？老師布置的作業(yè)能否完成？……這些想象使我充滿了疑惑甚至畏懼。
幸運(yùn)的是我們遇到了博學(xué)的楊老師和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳昀蠋�，還有其他負(fù)責(zé)的各代課老師。他們呵護(hù)著、澆灌著、督促著我們這些古靈精怪。很快我學(xué)會(huì)寫生字了，愛朗讀了，會(huì)算算術(shù)題了，更能獨(dú)立完成作業(yè)了。上課時(shí)由原來的愛說話變得會(huì)思考了，下課后由原來的愛打鬧變得有序了，放學(xué)后學(xué)會(huì)了排隊(duì)出校門了。這些和幼兒園都發(fā)生了很大的變化，我現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣了這些變化，因?yàn)檫@些變化記錄著我成長的印跡。
剛上學(xué)時(shí)寫生字還不會(huì)占格，是楊老師課堂上一筆一劃教會(huì)我們?nèi)绾握几駥懽�。�?shù)學(xué)我以前不會(huì)算題，是申老師教會(huì)我們用計(jì)算器算、掰手指頭算、湊十法算，到現(xiàn)在我已經(jīng)能快速地算出算術(shù)題了�，F(xiàn)在還知道什么是《道德與法制》和科學(xué)中的一些奧秘了。
通過學(xué)校的教育影響了我在家里的表現(xiàn)。以前的我很任性，現(xiàn)在變得聽爸爸媽媽的話了，也能自己整理自己房間和書包了，也學(xué)會(huì)干自己力所能及的家務(wù)了。
馬上就要期末考試了，我要加倍努力，爭取考得雙優(yōu)的成績來證明我真的長大了。
成長的記憶作文13
成長，往往是多么的迅速，多么的短暫，但那些留在人們心中所留下的深刻的記憶，才是最為珍貴的。
小時(shí)候，我和伙伴們常坐在學(xué)校里的那個(gè)土墻上玩耍。夜晚，我們便在一起仰望著天空，一起數(shù)著那些明亮的星星，在不知不覺中，我往往是第一個(gè)睡著的，但每當(dāng)我醒來后，伙伴們早已經(jīng)散盡，只留下他倆還依然坐在我身邊陪伴著我，他倆見我醒來，就興奮的告訴我星星的數(shù)目，雖然兩個(gè)人的意見不同，常會(huì)打鬧起來，即使我有時(shí)會(huì)天真的相信他倆勝出的數(shù)目，但我還是知道，那是不可能的。
無論何時(shí)何地，他倆總會(huì)相信我所說的話，即使，我是在騙他們。
小時(shí)候的我因?yàn)檎{(diào)皮，所以有些不是我干的事老師總會(huì)把它們壓在我的身上。在一次上課時(shí)，老師在一個(gè)不起眼的角落里發(fā)現(xiàn)了它失散已久的杯子，但它卻碎成了一塊塊的玻璃片，老師毫不猶豫的把罪名定在了我的身上，盡管我努力的想要洗清自己的清白，但往日我的愛瘋打的性格使老師更加確定了我的罪名，抓起木尺便向我重重的打去，但我卻發(fā)現(xiàn)，他早已擋住了老師的這一擊，努力的為我辯護(hù)著，盡管他倆被老師同樣無情的擊打著，但他倆并不閃躲，而我卻只能見自己的朋友挨打卻束手無策，心中充滿了痛苦與傷心，即使我不想回憶這段過去，但那段影像始終在我腦海中徘徊，怎么也忘不掉。
兄弟是我與他倆之間的代言詞，我們無時(shí)無刻關(guān)照著對方，如桃園結(jié)義，有福同享有難同當(dāng)，即使我們并不知道兄弟是什么意思。
回憶過去，難免會(huì)有悲傷與痛苦，但請不要哭泣，因?yàn)閷儆谀阌洃浿械乃麄�，一定不�?huì)愿意見到你在傷心。
成長的記憶作文14
每個(gè)人的成長都是充滿回憶的，我也是，我是一個(gè)記憶里充滿鄉(xiāng)村氣息的男孩。
成長的記憶里充滿了快樂的元素。
小時(shí)候，我好開心。秋天來了，田野里滿是金黃色。我和鄰居的朋友每天和自己的大人一起去地里割米。當(dāng)大人們努力工作的時(shí)候，我和我的朋友們在我們旁邊的空地上玩耍，充滿了笑聲。
小學(xué)。我已經(jīng)到了上學(xué)的年齡，上了一所漂亮的學(xué)校，身邊有很多伙伴。在課堂上，我們剛剛讀到的第一個(gè)聲音是從教室里發(fā)出來的。下課后，校園里人聲鼎沸，就是我們的笑聲和歡笑。放學(xué)后，我們停下來，走在回家的路上，滿心歡喜。
成長的記憶里充滿了離別。
從小到大，父母都在外地工作，一年回來一次過年。每次爸媽回來，都是我最開心的時(shí)候。不到一個(gè)月，爸媽又要走了。分開的那一天，我不敢見任何人，就把自己鎖在一個(gè)房間里，因?yàn)槲沂且粋�(gè)難過就忍不住哭的男生。小時(shí)候多么想像其他朋友一樣有父母陪伴��！
小學(xué)六年級到了一個(gè)學(xué)期的最后階段，下半學(xué)期是第一天。最后一天的最后一節(jié)課，我們最親近的兩位班主任給我們講了初中生活的美好，希望我們會(huì)對初中充滿好奇，讓我們忘記離別的悲傷。但是我們感受不到絲毫的好奇。我們沉浸在離別的悲傷中，無法自拔！在我們在一起六年的桌子上，我們放聲大哭！因?yàn)槲覀儾幌腚x開母校，不想離開我們最敬愛的老師，不想離開生活了六年的同學(xué)。
小學(xué)畢業(yè)的那天，我們對初中充滿期待，對母校、老師、同學(xué)充滿懷念。
成長是每個(gè)人都親身經(jīng)歷過的事情，是每個(gè)人不可或缺的。誰的成長不是悲歡離合，誰要保留自己珍貴的回憶，不想忘記！
成長的記憶作文15
在我們的成長中，有許多東西一定令你留下了深刻的印象，它們把我們的生活變得豐富多彩，有滋有味，是我們?nèi)松鷮氋F的財(cái)富，有一件事至今讓我無法忘記，揮之不去。
每當(dāng)我看見馬路上來往行走的人和車時(shí)，我的眼光總在尋找著那輛三輪車，希望能看見她，她是一個(gè)騎三輪車的。
記得去年的夏天，火辣兒的太陽無情地烘烤著大地，樹枝上的知了叫的聲音十分低沉，擾得我心情煩躁，樹兒都垂下了頭，仿佛被曬得失去了知覺。我抓著手里僅有的30元和一團(tuán)紙，邊走邊擦汗，向著書店走去。這時(shí)我多想能避一下，一個(gè)女車夫騎著三輪車出現(xiàn)在了我的面前，用一種溫和的語氣說：“小朋友，你要坐車嗎？”話音未落，我毫不猶豫地坐上了車，把剛才擦汗的紙隨手一扔，掉到了地上，我坐在車?yán)镉娲祦硪魂囉株嚊鏊奈L(fēng)，舒服極了……不一會(huì)兒，便到達(dá)目的地，女車夫伸出了她的那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手，又是用同樣的語氣說：“5元錢�！蔽野咽稚爝M(jìn)口袋里，錢呢？我心里慌亂極了，我又伸進(jìn)衣袋里，怎么也沒有，我把全身上下都搜了一遍，可只有一元錢，我才明白我把錢扔了。
我不好意思地低下了頭，面紅耳赤，此時(shí)我的心里就想十五個(gè)吊桶——七上八下，生怕她會(huì)把我臭罵一頓，我的耳朵嗡嗡作響，仿佛周圍的人都在嘲笑我�！斑@一元錢你先拿去吧，現(xiàn)在天氣熱，去買瓶水喝吧，這樣不容易中暑，欠我的錢下次再換吧！”說著便騎著車走了看著她漸漸遠(yuǎn)去的背影，就像是夏日荷塘里盛開的一朵白蓮，那是博愛與寬容的化身。經(jīng)過這件事，我成長了，和朋友吵的不可開交時(shí)，我就想起了她的寬容與諒解，誤會(huì)就解開了。
每當(dāng)想起她，就會(huì)感到愧疚；每當(dāng)想起她，就會(huì)感到心情無比舒暢；每當(dāng)我想起她，一切的不愉快的事都消失了。她成為我成長中難忘的記憶，成為我成長記憶中最寶貴的財(cái)富。
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